Amplitud, Desdoblamientos, Progresión, Profundidad Defensiva
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FORMULARIO DE ANTECEDENTES PROGRAMAS DE MAGÍSTER
Introducción:
El presente formulario de antecedentes debe ser presentado por los programas de magíster que voluntariamente soliciten su acreditación.
Recuerde que la integridad y calidad de la información es responsabilidad de la Institución que ingresa a proceso de acreditación. La información entregada por los programas será considerada por la CNA como antecedente válido, actualizado y pertinente para la evaluación y debe ser coherente entre sí y veraz, responder a los criterios establecidos por la CNA, y estar respaldada en la documentación anexa y la reglamentación interna del Programa que permita su validación.
La información requerida para el proceso de acreditación se completará en este formulario, en el que se incluyen los instructivos correspondientes.
Los tópicos sobre los que está organizado este formulario son los siguientes:1. Identificación del programa2. Contexto institucional3. Características y resultados del programa4. Cuerpo académico5. Recursos de apoyo6. Capacidad de autorregulación7. Anexos solicitados
Nota: En el caso de que el programa haya cambiado de nombre desde la acreditación anterior, se debe adjuntar el decreto o resolución que da cuenta de este cambio.
Recuerde que la falta de alguno o parte de los documentos solicitados podría ser causal de rechazo para el inicio del proceso.
1. IDENTIFICACIÓN DEL PROGRAMA.
1.1 Nombre del programa cuya acreditación se solicitaMencione el nombre completo del programa cuya acreditación se solicita, según su decreto vigente (Anexo 1).
1.2 Grado(s) otorgado(s) por el programa Mencione el grado o los grados que otorga el programa según normativa institucional vigente cuya acreditación se solicita, considerando menciones y grados intermedios (Anexos 1 y/o 2).
1.3 Universidad/Institución Mencione la(s) institución(es) en la(s) que se inscribe legalmente la actividad del programa y, posteriormente, especifique las unidades académicas de las que depende el programa.
1.4. Facultad/Instituto o equivalente
1.5 Departamento/Escuela o equivalente
1.6 Año de creación del programaIndique el año y semestre de creación del programa.
1.7 Año de inicio del programaIndique el año y semestre de inicio de las actividades del programa. En caso de discontinuidad, agregar fechas de cierre y reinicio.
1.8 Sede(s)Indique la(s) sede(s) en la que se imparte el programa.
1.9 Modalidad(es)Indique la(s) modalidad(es) en que se imparte el programa señalando, si es presencial, semipresencial u otra definida por el programa.
1.10 Jornada(s)Indique la(s) jornada(s) en que se imparte el programa señalando si es diurno, vespertino u otra definida por el programa.
1.11 Dedicación(es)Indicar la dedicación exigida por el programa, señalando si es de dedicación exclusiva y/o parcial.
1.12 Horario de clasesEspecifique el(los) horario(s) de clases en que se imparte el programa.
2
1.13 Articulación pregrado-postgrado Indicar si el programa contempla articulación formal, según normativa institucional del Programa, y las características de ésta (Anexos 2 y/o 3).
1.14 Director/Jefe y dirección del programa Presente los datos del Director/Jefe del programa. En caso que el programa forme parte de un convenio interinstitucional y cuente con más de un Director/Jefe, se deberán replicar los antecedentes solicitados.
Nombre:Cargo:Dirección:Ciudad/Región:Casilla:Teléfonos:E-mail:
1.15 Acreditaciones previas (Anexo 4)Si el programa se ha sometido a procesos de acreditación previamente, indíquelo y adjunte la copia de la documentación correspondiente1.
Sí No
En caso de haberse sometido a procesos de acreditación previamente indique:Año Agencia o institución acreditadora encargada Pares evaluadores Resultado de
acreditación2
ObservacionesIndique antecedentes adicionales sobre este aspecto, si lo estima pertinente.
1 En el caso de acreditaciones CONAP adjuntar carta de notificación del juicio de acreditación e informe de evaluación. En el caso de acreditaciones CNA adjuntar acuerdo o resolución, según corresponda.2 Declarar si el programa fue acreditado o no, en caso de haber sido acreditado, reportar además los años obtenidos.
3
2. CONTEXTO INSTITUCIONAL
2.1 Entorno institucional
2.1.1 Pertinencia de la actividad en el contexto académico en el que actúa la universidad que ofrece el programaIndique la incidencia esperada del programa dentro del ámbito en el que actúa (antecedentes de vinculación regional e internacional, áreas prioritarias de gobiernos regionales, en caso que corresponda).
2.2 Sistema de organización interna
2.2.1 Composición del comité académico u órgano equivalente responsable de la gestión del programaDescriba los distintos cargos e incluya los nombres de los miembros del comité académico. 2.2.2 Estructura organizativa y descripción de funciones de los integrantes del comité académico, u órgano equivalente, responsable de la gestión del programa Indique:a) Estructura organizativa.b) Funciones y atribuciones de los integrantes.c) Funcionamiento interno, normas y mecanismos.
Observaciones Indique antecedentes adicionales sobre este aspecto, si lo estima pertinente.
4
3. CARACTERÍSTICAS Y RESULTADOS DEL PROGRAMA
3.1 Carácter, objetivos y perfil de egreso
3.1.1 Carácter del programaExplicite la orientación del programa (científico, académico, profesional, mixto, tecnológico, entre otros).
3.1.2 Objetivos del programa Explicite los resultados generales y específicos que el programa pretende alcanzar en la formación de sus estudiantes, en el marco del contexto disciplinario correspondiente. En el caso de tener menciones, especificar los objetivos por mención. Adjuntar el reglamento o documento formal que los contiene (Anexo 2).
3.1.3 Perfil de graduaciónExplicite los principales conocimientos, habilidades y aptitudes que se espera lograr en los graduados y otros resultados de aprendizaje que sean relevantes. En el caso de tener menciones, especificar el perfil de graduación por mención. Adjuntar el reglamento o documento formal que los contiene (Anexo 2).
3.1.4 Áreas o Líneas de investigación o creación, según corresponda: académico, profesional o mixto.Explicite las áreas de desarrollo, líneas de investigación o creación en las que se sustenta el programa.
3.2 Requisitos de admisión y proceso de selección
3.2.1 Requisitos de admisiónIndique los requisitos de ingreso al programa de acuerdo al reglamento de éste (Anexo 2).
3.2.2 Sistema de selecciónIndique los procedimientos contemplados en el proceso de selección de estudiantes (presentación de antecedentes, entrevista, examen u otros) con las pautas, instrumentos y criterios establecidos y formalmente ponderados. Además, informe el sistema de ingreso (semestral, anual, bianual, bienal u otro).
3.2.3 Relación entre postulantes y aceptados (últimos 5 años, incluyendo el año en curso)Completar la tabla, indicando por año de admisión (cohorte): número de postulantes al programa, número de aceptados y número de matriculados, incluyendo la tasa de aceptación (postulantes/aceptados).
Año Postulantes Aceptados Matriculados Tasa de aceptación*Año 1 %Año 2 %Año 3 %Año 4 %Año 5
(en curso)%
TASA DE ACEPTACIÓN PERÍODO %*Fórmula: (N° aceptados / N° postulantes) * 100
5
3.2.4 Origen disciplinar e institucional de los estudiantes (últimos 5 años, incluyendo el año en curso)3
Completar la tabla con el número de los estudiantes matriculados de las cohortes ingresadas en los últimos 5 años, incluyendo el año en curso, indicando los títulos o grados y las Instituciones donde los obtuvieron.
Nombre del
estudiante4
Fecha de ingreso al programa
(mes y año)
Nacionalidad
Formación previa al ingresar al programa
Pregrado (licenciatura y
título)
Institución de procedencia (pregrado)
Postgrado (magíster, doctorado
)
Institución de
procedencia (postgrado)
3.2.5 Evolución de las características de los estudiantes matriculados en el programaSeñalar la evolución de la matrícula de las cohortes ingresadas en los últimos 5 años, incluyendo el año en curso, con respecto a la institución de origen de los matriculados (no incluir institución/es que imparte/n el programa en otras categorías).
Institución de origen
EVOLUCIÓN MATRÍCULA NUEVA
Año 1 Año 2 Año 3 Año 4 Año 5(en curso)
N° % N° % N° % N° % N° %Universidad(es)/Institución(es) que presenta(n) el programaOtras Universidades/Instituciones nacionalesInstituciones de educación superior extranjeras Total
3.2.6 Articulación pregrado-postgrado.Indicar si el programa presenta o no articulación pregrado-postgrado/magíster-doctorado. En caso de contar con articulación se debe explicar en qué consiste y, además, señalar por cohorte, los estudiantes que hayan adscrito a este sistema, en los últimos 10 años (incluyendo el año en curso), completando la siguiente tabla.
Año cohorte
de ingreso
Nombre del estudiante /
graduado
Nombre del programa de
origen
Institución donde cursó el
programa
Asignaturas homologadas
/convalidadas al ingresar al Programa
Nivel de las asignaturas
homologadas /convalidadas5
Cantidad de créditos
homologados /convalidados
Año 1
3Contabilizar al estudiante una sola vez, independiente que se haya matriculado año a año durante los últimos 5 años y que tenga más de un título y/o grado. Considerar el grado máximo obtenido por el estudiante a la fecha de entrega de estos antecedentes.4 Si el programa cuenta con más treinta matriculados en el periodo, incorporar tabla 3.2.4 como Anexo 10. 5 Indicar si la asignatura es de pregrado, magíster o doctorado.
6
Año 2 Año 3 Año 4 Año 5 Año 6Año 7Año 8Año 9
Año 10(en curso)
3.3 Estructura del programa y plan de estudios
3.3.1 Estructura curricularIncluya la estructura curricular del programa organizada en trimestres, semestres y/o años, según corresponda, y declare los créditos (o sistema de carga horaria propio de la institución) asignados a cada actividad curricular, según la normativa legal vigente (Anexo 1 o 2).
3.3.2 Actividades curriculares (resguardar consistencia con información del Anexo 5)Deberá informarse el nombre oficial de la actividad curricular, el (los) académico (s) que lo imparten, carácter (obligatorio, electivo y/o nivelación), la carga horaria total, su equivalencia en créditos o sistema de carga horaria propio de la institución, el período académico dictado (ejemplo: primer año; quinto semestre; cuarto trimestre u otro), la duración total teórica expresada en semestres, la equivalencia del creditaje según el Sistema de Créditos Transferibles 6 e indicar la definición de crédito o unidad equivalente.
3.3.2a Actividades curriculares7
Actividades curriculares CréditosCursos obligatorios Cursos electivosSeminariosUnidades de investigaciónExamen de calificaciónProyecto de tesis/proyecto AFE8
6Sistema de Créditos Transferibles. Los créditos representan la carga de trabajo que demandará una actividad curricular al estudiante para el logro de los resultados de aprendizaje. Desde el punto de vista cuantitativo, un crédito equivale a la proporción respecto de la carga total de trabajo necesaria para completar un año de estudios a tiempo completo. Se ha convenido que la carga de trabajo anual de los estudiantes tiende a 60 créditos, lo que se sitúa en un rango de 1.440 a 1.900 horas de trabajo efectivo. Este rango permite la necesaria flexibilidad para acoger las distintas realidades de las instituciones. A partir de este supuesto, 1 (un) crédito representa entre 24 y 31 horas de trabajo real de un estudiante. Por lo tanto, como regla general, un año (académico) de estudios, a tiempo completo, equivale a 60 créditos, un semestre a 30 créditos y un trimestre a 20 créditos. Así, un programa de estudios de 4 años corresponderá a 240 créditos.7 Agregar o eliminar celdas que no corresponden al programa. 8 Actividad Formativa Equivalente.
7
Avances de tesis/avance AFE Tesis/AFE Total creditaje del programa, según definición de crédito/unidad equivalente propiaDuración teórica del programaDuración total en horas de trabajo efectivo presencial y no presencial (horas cronológicas)Definición crédito/unidad equivalente propia del programa Definición del crédito Sistema de Créditos Transferibles (SCT)Total equivalencia del creditaje del programa, según el Sistema de Créditos Transferibles
Tabla 3.3.2b Desglose de actividades curriculares obligatorias y electivas (resguardar consistencia con el Anexo 5) 9
Nombre de la actividad curricular
Académico(s) a cargo Carácter10
Carga horaria presencial
(horas cronológicas)
Carga horaria no presencial
(horas cronológicas)
Carga horaria total
(horas cronológicas)
Créditos totales Período
3.3.3 Listado de actividades curriculares compartidas (en caso de que exista articulación)En caso de que exista articulación (pregrado-postgrado, magíster doctorado), indique las actividades curriculares compartidas entre los programas y los créditos asignados a cada una de ellas.
Nombre de la actividad curricular
Nombre del programa con el que se comparte la actividad
Créditos asignados por el programa con el que se comparte la actividad
Créditos reconocidos por el programa en
proceso
3.3.4 Estrategias pedagógicas y sistema de evaluación del desempeño académico de los estudiantesIndique la metodología de enseñanza-aprendizaje y el sistema de evaluación del desempeño académico de los estudiantes. Éstos deben ser coherentes con los objetivos y perfil de graduación del programa, deben encontrarse claramente establecidos y ser conocidos por académicos y estudiantes.
3.3.5 Evaluación y actualización del plan de estudios Indique los mecanismos o disposiciones que permiten evaluar el plan de estudios y las actividades académicas, incluyendo la periodicidad de estas acciones. Señale los mecanismos de actualización que se desprenden de dicha evaluación.
9 Indicar cada una de las asignaturas, talleres, seminarios u otra actividad que se dicta en el marco del programa. 10 Indicar si la actividad señalada es obligatoria o electiva.
8
3.3.5 Sistema de graduación Definir (se solicita que la información declarada sea la misma contenida en el reglamento del programa, Anexo 2): a. Requisitos de graduación (examen, defensa, publicación, otros). b. Características de la tesis. c. Criterios de evaluación aplicados.d. Salidas intermedias contempladas por el programa, en caso que corresponda.
3.4 Progresión de estudiantes y evaluación de resultados
3.4.1 Progresión de estudiantes (últimos 10 años, incluyendo el año en curso)11
Especificar el número de estudiantes ingresados en los últimos 10 años, incluyendo el año en curso, por cohorte e indicar su situación académica actual, de acuerdo a la cohorte respectiva.
SITUACIÓN ACADÉMICA A LA FECHA POR COHORTE DE INGRESO
Año Cohort
e
N° Estudiantes Ingresados
por Cohorte
N°Estudiantes Matriculado
s12
N° Estudiante
s Ciclo Final13
N° Estudiante
s Retirados14
N° Estudiante
s Eliminados
Tasa de deserción15
Nº Graduado
s16
Tasa de Graduació
n17
Año 1
Año 2
Año 3
Año 4
Año 5
Año 6
11 Si el programa presenta estudiantes con articulación pregrado-postgrado/magíster-doctorado, debe incluir tablas 3.4.1 en tres versiones: la primera incluyendo el total de estudiantes; la segunda considerando sólo a los estudiantes sin articulación y la tercera considerando sólo a los estudiantes con articulación (si existen estudiantes con articulación pregrado-postgrado, además de la articulación magíster-doctorado, debe incluir una cuarta versión de la tabla). Asimismo, se deben declarar los nombres de los programas de pregrado y de postgrado con los que se articula el programa.12 Número de estudiantes de la cohorte respectiva que no han rendido el examen de calificación o candidatura. En esta columna, no se consideran los estudiantes en ciclo final ni los graduados. 13 Se considerará en ciclo final a los estudiantes que se encuentran realizando la tesis o AFE.14 En Estudiantes retirados se deben incluir a aquellos que se han acogido a las salidas intermedias que presenta el programa, si corresponde.15 La tasa de deserción considera a estudiantes retirados y eliminados. Fórmula: (N° de deserciones por cohorte / N° estudiantes ingresados por cohorte) * 10016 Sólo se consideran los estudiantes que actualmente tienen la calidad de graduados del programa, conforme a lo definido por éste. 17 Fórmula: (N° estudiantes graduados por cohorte / N° estudiantes ingresados por cohorte) * 100.
9
Año 7
Año 8
Año 9
Año 10(en
curso)TOTALTASA DE DESERCIÓN PERÍODO (ÚLTIMOS 10 AÑOS)TASA DE GRADUACIÓN PERÍODO (COHORTES HABILITADAS ÚLTIMOS 10 AÑOS)18
3.4.2 Seguimiento de estudiantes que se encuentran realizando su tesis (no incluir estudiantes graduados)Indicar nivel de avance del trabajo de tesis, incluyendo la cohorte de ingreso al programa de cada tesista, su nombre, nombre del profesor guía o tutor, título o tema de tesis/AFE. Indicar, además, si corresponde, publicaciones de los estudiantes y proyectos de investigación a los que se encuentren asociados (Fondecyt u otros).
Año cohorte
de ingreso
Nombre tesista
Profesor guía o tutor
Co-guía (en caso que corresponda
)
Título o tema de tesis/AFE
Nivel de estado de la tesis/AFE *
N° de publicacione
s de los tesistas19
Proyectos Fondecyt u otro tipo de proyecto al que se
encuentre asociado el estudiante20
Año 1
Año 2
Año 3
Año 4
Año 5
* Para la columna “nivel de estado”, describir si el alumno se encuentra en etapa inicial, intermedia o final, de acuerdo a lo establecido en el respectivo plan de estudios.
3.4.3 Permanencia en el programa (últimos 5 años, incluyendo el año en curso)Indicar, según nombre del graduado y su respectiva ficha de tesis/AFE, el tiempo empleado en las actividades académicas mencionadas. Velar que se adjunten las fichas de tesis de cada uno de los graduados declarados en la tabla. Si corresponde, indicar a pie de página:
18 Sólo considerar cohortes de los últimos 10 años, incluido el año en curso, que se encuentran habilitadas para graduarse, de acuerdo a la duración teórica del programa declarada en el apartado 3.3.2. Fórmula: (N° estudiantes graduados por cohorte / N° estudiantes ingresados por cohorte) * 100.19 Declarar sólo publicaciones que se deriven del trabajo de tesis.20 Indicar: nombre del proyecto, nombre del investigador responsable, año de inicio y de término.
10
-Si el estudiante presentó articulación pregrado-postgrado o magíster-doctorado.-Si el estudiante tuvo algún periodo de suspensión de estudios durante su permanencia del programa.
Nombre del
graduado
Mes y año de Ingreso
Fecha de defensa de tesis/AFE
(mes y año)
Tiempo empleado en
el período lectivo
Tiempo empleado en el desarrollo de la
tesis/AFE 21
Tiempo total de permanencia en el programa en meses (considere año calendario
completo, no solo año lectivo)
3.4.4 Tabla deserción últimos 10 añosSeñalar los casos en los que ha existido deserción (estudiantes retirados y eliminados) y sus causales en términos generales, si el programa contempla salidas intermedias también se deben indicar en razones de deserción.
Año cohorte Nº matriculados22 Nº desertados Razones deserción (desagregado para cada caso)
Año 1Año 2Año 3Año 4Año 5Año 6Año 7Año 8Año 9
Año 10(en curso)
TOTAL
3.4.5 Mecanismo de seguimiento de la progresión de los estudiantes Indicar si el programa cuenta con lo siguiente y describir (en caso que corresponda):-Mecanismos de seguimiento académico, utilizados para la recopilación de información respecto a la progresión de los estudiantes (retención, aprobación, retraso, graduación, tiempo de permanencia, etc.).-Acciones tendientes a mejorar los indicadores de graduación, deserción y permanencia.
3.5 Evaluación de resultados
3.5.1 Información y resultados de tesis de graduados (últimos 5 años, incluyendo el año en curso)
21 Esto considera el período entre la aprobación del proyecto de tesis y la defensa de la tesis.22 Los matriculados incorporados en esta columna deben coincidir con la columna de ingresados de la tabla 3.4.1.
11
Indicar, según año de graduación, la siguiente información de cada graduado: profesor guía o tutor, integrantes comisión de tesis/AFE, número de publicaciones asociadas a la tesis/AFE, número de patentes asociadas a la tesis (en caso que corresponda).
Año de graduación
Nombre graduado
Profesor guía o tutor
Integrantes comisión de tesis
u órgano equivalente
Institución de procedencia de los integrantes de la
comisión de tesis u órgano equivalente
N° de publicaciones
asociadas a la tesis/AFE
N° de patentes
asociadas a la tesis (si
corresponde)
Año 1
Año 2
Año 3
Año 4
Año 5(en curso)
3.5.2 Seguimiento de graduados (últimos 5 años, incluyendo el año en curso)Indicar, según año de graduación, la situación previa al ingreso al programa y la situación posterior a la graduación de cada graduado.
Año de graduación
Nombre graduado
Situación previa al ingresar al programa. Indicar cargo y lugar
Situación ocupacional posterior al graduarse del programa. Indicar cargo y
lugar
Año 1
Año 2
Año 3
Año 4
Año 5(en
curso)
3.5.3 Mecanismo de seguimiento de graduados Indicar cuál es el mecanismo de seguimiento de graduados.
Observaciones Indique antecedentes adicionales sobre este aspecto, si lo estima pertinente.
12
13
4. CUERPO ACADÉMICO
4.1 Características generales
4.1.1 Dedicación de académicos al programa y a la instituciónComplete la tabla indicando la cantidad de horas que los académicos dedican al programa y a la institución en la actualidad y sus grados académicos.
Clasificación N° Nombre académicos
Grado académico
más alto obtenido
Institución que otorgó
el grado
Unidad académica o institución a la
que se adscribe el académico
Dedicación académicosHoras de
dedicación a la institución
Programa
1 2 3 Total
Perm
anen
tes
Claustro/ Núcleo
1 2 3 5 6
Colaborador
7 8 9
10
Visitantes23
11 12 13 24
Dedicación: 1: Horas semanales dedicadas a gestión25.2: Horas semanales dedicadas a docencia26.3: Horas semanales dedicadas a investigación27.
4.1.2 Participación de Académicos en otros claustros o núcleos de programas de postgradoSe solicita identificar, en la tabla siguiente, a los académicos de claustro/núcleo del programa que pertenecen a otros claustros o núcleos (magíster y/o doctorado). Se debe señalar el nombre de la institución, el nombre del o los programas correspondientes y las horas de dedicación semanal en los mismos.
N° Nombre Participación en otros
Respecto a la participación de los académicos en otros claustros o núcleos de programas de postgrado, indicar:
23 Declarar sólo académicos visitantes que han participado del programa durante los últimos 5 años.24 Si no se cuenta con esa información no es necesario completar.25 Se refiere a: dirección del programa, participación en comité académico, en procesos internos, autorregulación, entre otros.26 Se refiere a: cursos, seminarios, unidades de investigación y comisiones de tesis.27 Se refiera a: investigación atingente al programa, que involucre estudiantes y/o tesistas.
14
claustros/núcleos de programas
postgrado (indicar si o no)
Nombre del programa de postgrado
(doctorado/magíster)
Institución a la que pertenece el programa
de postgrado (doctorado/magíster)
Horas semanales de dedicación a
cada uno de los programas
1 2
4.2 Trayectoria, productividad y sustentabilidad
4.2.1 a. Productividad del cuerpo académico28
Completar la siguiente tabla con la productividad del claustro/núcleo académico y profesores colaboradores actuales para los últimos 10 años cerrados, en base a las fichas docentes (anexo 7). En el caso de indicar otras publicaciones u otros proyectos, señalar a pie de página, cuáles se están considerando. En caso de contar con patentes u otros tipos de productividad importante para la disciplina (libros, capítulos de libros, proyectos arquitectónicos, obras, entre otros), incorporar en columnas adicionales.
Período 20xx-20xx29
Nombre Académico
Año ingreso al programa
Total publ.
WoS/ISI
Total otras publ.
indexadas
Total otras publ. no
indexadas
Totalproy.
Fondecyt
Total proy. Fondecyt
como investigador responsable
Total proy. financiamiento externo como investigador responsable
Total proy. financiamiento externo como
co-investigador
Otros tipos
de proy.
Claustro/ núcleo123Total claustro/ núcleoProfesores colaboradores123Total profesores colaboradoresTotal (claustro/ núcleo y profesores colaboradores)
4.2.1 b. Productividad del cuerpo académico30
Completar la siguiente tabla con la productividad del claustro/núcleo académico y profesores colaboradores actuales para los últimos 5 años cerrados, en base a las fichas docentes (anexo 7).
28 Ajustar tabla (agregando columnas), de acuerdo de las orientaciones de productividad del Comité de Área de la disciplina a la que pertenece el programa (dichas orientaciones se encuentran publicadas en la página web de CNA).29 Indicar periodo considerado.30 Ajustar tabla (agregando columnas), de acuerdo de las orientaciones de productividad del Comité de Área de la disciplina a la que pertenece el programa (dichas orientaciones se encuentran publicadas en la página web de CNA).
15
En el caso de indicar otras publicaciones u otros proyectos, señalar a pie de página, cuáles se están considerando. En caso de contar con patentes u otros tipos de productividad importante para la disciplina (libros, capítulos de libros, proyectos arquitectónicos, obras, entre otros), incorporar en columnas adicionales.
Período 20xx-20xx31
Nombre Académico
Año ingreso al programa
Total publ.
WoS/ISI
Total otras publ.
indexadas
Total otras publ. no
indexadas
Totalproy.
Fondecyt
Total proy. Fondecyt
como investigador responsable
Total proy. financiamiento externo como investigador responsable
Total proy. financiamiento externo como
co-investigador
Otros tipos
de proy.
Claustro/ núcleo123Total claustro/ núcleoProfesores colaboradores123Total profesores colaboradoresTotal (claustro/ núcleo y profesores colaboradores)
4.2.2 Experiencia en dirección de tesis de postgrado Incluir en la siguiente tabla el número de tesis/AFE de magíster y tesis de doctorado (defendidas) que ha guiado cada académico del claustro/núcleo en los últimos 10 años.
NOMBRE ACADÉMICON° TESIS MAGÍSTER
N° TESIS DOCTORADOEn este programa En otros programas
TOTAL
4.2.3. Áreas de desarrollo, líneas de investigación o creación32
Indicar en la siguiente tabla las líneas de investigación, áreas de desarrollo o creación desarrolladas por el programa en el área, el nombre y el número de los académicos que sustentan cada una de ellas.
Áreas, líneas de investigación, áreas de desarrollo o creación
Nombre profesores claustro que trabajan el
área o línea
Nombre profesores colaboradores que trabajan el
área o línea
Número de académicos relacionados
31 Indicar período considerado.32 Es posible incluir una columna relativa a los académicos visitantes que colaboran en las líneas declaradas, si es pertinente.
16
Claustro/ núcleo: Colaborador: Total:
Claustro/ núcleo: Colaborador: Total:
4.3 Definiciones reglamentarias
4.3.1 Modalidades utilizadas y criterios considerados para la selección e incorporación de académicos al programa Describir.
4.3.2 Modalidades utilizadas y criterios considerados para la selección de académicos como directores de tesis/AFE Describir.
4.3.3 Políticas y mecanismos que se utilizan para la renovación de la planta académica del programa Describir.
4.3.4 Procedimiento utilizado para la evaluación del desempeño docente Describir y adjuntar procedimiento y pautas utilizadas, si existen.
Observaciones Indique antecedentes adicionales sobre este aspecto, si lo estima pertinente.
17
18
5. RECURSOS DE APOYO
5.1 Apoyos institucionales e infraestructura33
5.1.1 Describir espacios físicos exclusivos y compartidos de que disponen los profesores y estudiantes para las actividades del programaExclusivos:Compartidos:
5.1.2 Describir laboratorios, bibliotecas y otras instalaciones que utilizan los profesores y estudiantes del programa, con su respectivo equipamiento
5.1.3 Centro de documentación del programa
5.1.3.1 Suscripciones vigentes a revistas especializadas y/o acceso virtual a publicaciones en el área del programa Indique las revistas y especifique su nivel de acceso, por ejemplo, a texto completo, solo resumen, entre otros.
5.1.3.2 Libros (títulos)Indique la cantidad de títulos especializados en el área del programa a la que tienen acceso los estudiantes.
5.1.3.3 Indicar las licencias de software para la especialidad del programa (si es pertinente)34
5.1.4 Indicar presupuesto anual para la actualización y/o adquisición de recursos bibliográficos y equipamiento.
5.1.5 Matrícula y aranceles Señalar valor de la matrícula y el arancel anual del año en curso.
5.1.6 Becas y evolución de la ayuda estudiantilIndique modalidad de becas que el programa dispone y complete el cuadro respecto a evolución de la ayuda estudiantil otorgada a los estudiantes en los últimos 5 años, incluyendo el año en curso. Considerar tipos de becas adjudicadas, número de beneficiarios y monto del beneficio (en miles de $) en los años solicitados.
NÚMERO DE BENEFICIARIOS Y MONTO EN MILES DE $ 33 Considerar salas de clases, oficinas, bibliotecas, etc.34 Si no aplica, indicarlo expresamente.
19
Beca tipo 1Beca tipo 2Beca tipo 3
TOTALComentarios: Describa la política de ayuda estudiantil en postgrado. Defina sus objetivos, características y las fuentes de financiamiento y características de cada una de las becas descritas.
5.1.7 Financiamiento para otras actividades complementariasDescribir las ayudas económicas con que cuenta el programa para apoyar la participación de estudiantes en actividades complementarias, como pasantías, congresos de especialidad, entre otros. Además, indicar el número de estudiantes que han podido acceder a este beneficio en los últimos 5 años, incluyendo el año en curso, y los montos asociados a ellos.
TIPO DE ACTIVIDAD
NÚMERO DE BENEFICIARIOS Y MONTO EN MILES DE $
Año 1 Año 2 Año 3 Año 4 Año 5(en curso)
N° $ N° $ N° $ N° $ N° $PasantíasCongresosOtros (indicar)
TOTAL
5.1.8 Proyectos institucionales últimos 5 años, incluyendo el año en cursoDe existir proyectos institucionales desarrollados en los últimos 5 años, incluyendo el año en curso, que tengan o hayan tenido impacto sobre el programa, se solicita completar la siguiente tabla. Además, en caso de existir un proyecto institucional finalizado, adjuntar un Informe Ejecutivo de resultados (Anexo N° 9).
Proyectos institucionales (MECESUP, FIAC, CONVENIOS DE DESEMPEÑO, MILENIO, ETC), últimos 5 años incluyendo el año en curso
Nombre y código Objetivos Montos Año inicio y término
Duración (en meses)
Resultados (esperados y/o realizados)
5.2 Vinculación con el medio
5.2.1 Convenios de apoyo vigentesDescribir los convenios de apoyo, vigentes y formalizados, además del alcance de cada uno de ellos. Se deberá especificar el número de profesores y estudiantes que los han utilizado en los últimos 5 años, incluyendo el año en curso, y el tipo de actividad que realizaron. Se solicita adjuntar los convenios vigentes y formalizados que sustenten esta información en el anexo 8 del presente formulario de antecedentes.
35 Identificar todos los tipos de becas asociadas al programa (por ejemplo, de arancel, manutención, CONICYT, MECESUP, etc.).
20
Convenio Actividad realizada Año suscripción
N° estudiantes beneficiados
N° académicos beneficiados
5.2.2 Actividades nacionales e internacionales de la especialidad en que han participado estudiantes del programa Mencionar las actividades (congresos, pasantías, coloquios, seminarios, u otros) en que han participado estudiantes del programa en los últimos 5 años, incluyendo el año en curso. Estas actividades deben estar relacionadas con el área de especialidad del programa y pueden ser del ámbito nacional o internacional.
Año Actividad N° estudiantes beneficiados
Año 1
Año 2
Año 3
Año 4
Año 5(en curso)
TOTALPORCENTAJE DEL TOTAL DE ESTUDIANTES BENEFICIADOS EN EL
PERÍODO
ObservacionesIndique antecedentes adicionales sobre este aspecto, si lo estima pertinente.
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6. CAPACIDAD DE AUTORREGULACIÓN36
6.1 Otros procesos de evaluaciónDescribir brevemente, considerando sus resultados, los procesos de evaluación o autoevaluación llevados a cabo por el programa, fuera de los procesos formalizados de acreditación nacional.
6.2 Difusión del programaIndique los medios de difusión empleados tanto a nivel nacional como internacional, así como el tipo de información que se entrega y/o se publica respecto de los objetivos, requisitos de ingreso, plan de estudio, cuerpo académico, becas, infraestructura, entre otros.
6.3 Síntesis de los avances respecto del proceso de acreditación anteriorCompletar sólo aquellos programas que se han sometidos a procesos de acreditados previamente, en base a lo contenido en la resolución o acuerdo y lo declarado en el plan de desarrollo o mejora del proceso de acreditación anterior.
Acuerdo o Resolución de acreditación CONAP/CNA/CNED37 proceso de acreditación anterior38 Debilidades u observaciones
acreditación previaAcciones de
mejoramiento Indicadores Avances
Plan de desarrollo/mejora del proceso de acreditación anterior
Metas u objetivos propuestos Acciones de mejoramiento Indicadores Avances
36 El contenido en profundidad, tanto del plan de desarrollo como del avance respecto del proceso de acreditación previo, deberá desarrollarse en el informe de autoevaluación.37 En caso de haber sido acreditado por el CNED, indicar lo señalado por CNA y por el CNED.38 Indicar el número de la resolución o acuerdo.
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7. ANEXOS SOLICITADOS
Anexo Nº 1: Resolución de la creación del programa y sus modificaciones (si corresponde).
Anexo Nº 2: Reglamento(s) vigente(s) de funcionamiento del programa y/u otros que formalicen aspectos relevantes del mismo (tales como, requisitos de admisión, estructura curricular, plan de estudios, tesis, examen de grado entre otros).
Anexo Nº 3: Normativa institucional respecto de los programas de postgrado (si hubiere).
Anexo Nº 4: Documentos de acreditación, si corresponde. En el caso de acreditaciones CONAP adjuntar carta de notificación del juicio de acreditación e informe de evaluación. En el caso de acreditaciones CNA, adjuntar acuerdo o resolución, según corresponda.
Anexo Nº 5: Describa en el siguiente formato todas las actividades de la estructura curricular (Incluya N/A en los campos que no aplique). Resguardar la consistencia con lo declarado en la tabla 3.3.2.
Nombre del cursoDescripción del cursoObjetivosContenidosModalidad de evaluación
BibliografíaBásica:Recomendada:
Anexo Nº 6: Ficha de tesis/ AFE para cada una de las tesis o AFE aprobadas en el programa durante los últimos 5 años (utilizar únicamente este formato). Resguardar la consistencia con lo declarado en las tablas 3.4.3 y 3.5.1.
Nombre del graduado Título de la tesis/ AFE Área de desarrollo, línea de investigación, o creación del programa a la que se asocia la tesis / AFE Productividad (si la hubiere, incluir la referida exclusivamente a la tesis o AFE).
Publicaciones indexadas (identificar y agrupar por tipo de indexación: WoS/ISI, SCIELO, LATINDEX, u otras –indicando cuales-):
N° Autor(es) Año Título del artículo Nombre revista Estado ISSN Factor de
impacto
Libros y capítulos de libro (agrupar por tipo de publicación):N° Autor(es) Año Título del capítulo y/o libro Lugar Editorial Estado
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Otras publicaciones (por ejemplo, revistas con referato, obras u otras –indicando cuales-, agrupar por tipo de publicación):
N° Autor(es) Año Título de la publicación Lugar Editorial Estado Otro aspecto pertinente
Patentes:
N° Inventor(es) Nombre patente Fecha de solicitud
Fecha de publicación
N° de registro Estado
Resumen de la tesis/AFE (no emplee más de 200 palabras)
Anexo Nº 7: Ficha académica: ingrese información de cada uno de los integrantes del cuerpo académico.39 (utilizar únicamente este formato).
Nombre del académicoCarácter del vínculo (claustro/núcleo, colaborador o visitante)Título profesional, institución, paísGrado académico máximo (especificar área disciplinar), institución, año de graduación y país40
Línea(s) de investigación
Tesis de magíster41
dirigidas en los últimos 10 años (finalizadas)
Como guía de tesis
Año Autor Título de la Tesis Nombre del programa Institución
Como co-guía de tesis
Año Autor Título de la Tesis Nombre del programa Institución
Tesis de doctorado Como guía de tesis
39 No es obligatorio incluir fichas de académicos visitantes.40 Si se estima necesario, indicar todos los grados académicos obtenidos o equivalentes.41 Marcar con negrilla las tesis dirigidas en el mismo programa
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dirigidas en los últimos 10 años (finalizadas) Año Autor Título de la Tesis Nombre del
programa Institución
Como co-guía de tesis
Año Autor Título de la Tesis Nombre del programa Institución
PRODUCTIVIDAD CIENTÍFICA EN LOS ÚLTIMOS 10 AÑOS
Listado de publicaciones. En caso de publicaciones con más de un autor, indicar en negrita el autor principal.
Publicaciones indexadas (identificar y agrupar por tipo de indexación: WoS/ISI, SCIELO, LATINDEX, u otras –indicando cuales-):
N° Autor(es) Año Título del artículo Nombre revista Estado ISSN Factor de impacto
Libros y capítulos de libro (agrupar por tipo de publicación):
N° Autor(es) Año Título del capítulo y/o libro Lugar Editorial Estado
Otras publicaciones (por ejemplo, revistas con referato, obras u otras –indicando cuales-, agrupar por tipo de publicación):
N° Autor(es) Año Título de la publicación Lugar Editorial EstadoOtro aspecto
pertinente
Patentes:
N° Inventor(es) Nombre patente Fecha de solicitud
Fecha de publicación
N° de registro Estado
Listado de proyectos de investigación42 en los últimos 10 años
Título Fuente de financiamiento
Año de adjudicación
Período de ejecución
Rol en el proyecto (investigador
responsable/director, co-investigador, etc.)
Listado de proyectos de intervención, innovación y/o
Título Fuente de financiamiento
Año de adjudicación
Período de ejecución
Rol en el proyecto (investigador
responsable/director,
42 Se consideran proyectos adjudicados y/o en ejecución en el período solicitado.
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desarrollo tecnológico co-investigador, etc.)
Listado de consultorías y/o asistencias técnicas, en calidad de responsable, en los últimos 10 años
Título Institución contratante
Año de adjudicación
Período de ejecución Objetivo
Anexo Nº 8: Convenios vigentes y formalizados.
Anexo Nº 9: Informe ejecutivo de resultados proyectos institucionales últimos 5 años, incluyendo el año en curso (proyectos finalizados, si corresponde).
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