MANUAL DE CONVIVENCIA - Comunidad Escolar7 Manual de convivencia- Escuela Laguna Verde a. Las clases...

MANUAL DE

CONVIVENCIA

ESCUELA LAGUNA VERDE

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Manual de convivencia- Escuela Laguna Verde

INDICE

Contenido Página

-Presentación- objetivos del manual de convivencia ............................................................................. 3

-Normas de funcionamiento de las entradas y salidas ........................................................................... 4

-De la relación entre el establecimiento y los apoderados ..................................................................... 5

- Uniforme oficial y salidas a terreno ....................................................................................... 5-6

- Normativa durante las clases .............................................................................................................. 6

- Reglamento de la sala de informática ............................................................................................... 7-8

- Reglamento de la Biblioteca ............................................................................................................ 9-12

-Organización de la alimentación escolar ............................................................................................. 13

- Derechos y deberes de los alumnos y las alumnas ....................................................................... 14-17

-De la resolución de conflictos y/o para abordar la trasgresión de normas:

Faltas y correciones .............................................................................................................................. 18

-Faltas Leves ..............................................................................................................................................19-20

-Faltas Graves ........................................................................................................................................... 20-21

-Faltas muy graves........................................................................................................................... 21-23

-Deberes, derechos y sanciones de los apoderados ............................................................................. 24-26

-Premios y estímulos a estudiantes ...................................................................................................... 27

-Encargado de convivencia escolar ............................................................................................................... 27

-Consejo Escolar ............................................................................................................................................ 28

-Consideraciones generales y Anexos: Protocolos de

actuación .............................................................................................................................................. 29

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1. PRESENTACIÓN


MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR

El presente manual en materia de convivencia escolar pretende establecer reglas y

procedimientos para mantener una sana convivencia escolar, donde se incorporan diversas

estrategias de prevención, medidas pedagógicas, protocolos de actuación y diversas conductas que

constituyan falta a la buena convivencia escolar.

Asimismo, establecerá medidas disciplinarias en caso correspondiente a conducta de menor o

mayor gravedad. La aplicación de dichas medidas deberá garantizarse en todo momento el justo

procedimiento el cual deberá estar establecido en el presente manual.

2. OBJETIVOS DEL MANUAL DE CONVIVENCIA

Objetivo General.

PROPICIAR LA BUENA CONVIVENCIA A TRAVES DE LOS VALORES DECLARADOS EN EL PEI

Que la educación transmita, enseñe y ejercite los valores que hacen posible la vida en sociedad y

que se adquieran los hábitos de convivencia y de respeto mutuo. Por ello, la formación en el respeto

de los derechos y libertades fundamentales.

Objetivos Específicos.

REGULAR LA CONVIVENCIA, APLICANDO UN PROTOCOLO DE ACCION DEL BUEN

FUNCIONAMIENTO DE LA CONVIVENCIA (EQUIDAD, JUSTICIA, JUSTO ) PARA LOGRAR MEJORES

APRENDIZAJES

1. Propiciar una actitud inclusiva y de respeto entre todos los integrantes de la comunidad educativa

(docentes, estudiantes, padres y/o apoderados, personal no docente), para lograr así que las

actividades escolares sean desarrolladas en un ambiente oportuno para el aprendizaje.

2. Favorecer un clima de responsabilidad, de trabajo y de esfuerzo, que permitan que todos los

alumnos y las alumnas obtengan los mejores resultados en el proceso educativo y adquieran los

hábitos y actitudes requeridos en la educación.

3. Dar a conocer y hacer partícipe a toda la comunidad educativa del presente Manual de

Convivencia, informando sobre los derechos y obligaciones y de esta manera lograr unificar los

criterios de cada objetivo.

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3. NORMAS DE FUNCIONAMIENTO DE LAS ENTRADAS Y SALIDAS

3.1 Horario de ingreso:

1. El horario de ingreso a clases de 1° a 8° básico será de 8.10 a 13.15 y de 14.00 a 15.30 horas.

2. El horario de ingreso de pre-básica será de 08.30 a 12.45 hrs.

3. El horario de atención a los apoderados será según disposición horaria de cada docente, el cual

será informada en reunión de apoderados.

4. El ingreso de los alumnos y alumnas, que lleguen atrasados o en cualquier momento de la jornada

deberán presentar su agenda al profesor para que sea registrada la anotación.

5. Al cumplir los 3 atrasos, el apoderado titular o suplente deberá justificar al profesor jefe.

6. Al completar 9 atrasos, el alumnno/a junto a su apoderado deberán firmar carta de compromiso.

7. De persistir los atrasos injustificados, se considerará dicha falta como grave.

3.2 Horario de recreos :

-Primer recreo: De 09:40 hrs. a 10.00 hrs.

-Segundo recreo: De 11:30 hrs. a 11:45 hrs.

-Horario de Almuerzo: de 13:15 hrs. a 14.00 hrs.

3.3. INASISTENCIAS

1. Inasistencia por un día: El apoderado titular o suplente deberán justificar por escrito o vía telefónica

al docente a más tardar al día siguiente de la ausencia.

2. Inasistencia por dos días o más días: el apoderado justifica por escrito o vía telefónica e indica el día

que se presentará personalmente.

3. Inasistencia por enfermedad: el apoderado justifica personalmente y presentará certificado médico.

Inasistencias reiteradas:

En caso de que un alumno, presente inasistencia por un periodo superior a tres días sin aviso

del apoderado, certificado médico y/o causa justificada, el profesor informará de esta situación a

Subdirección , con el fin de citar al apoderado para solicitar debida justificación de las inasistencias, y

se le hará firmar una carta de compromiso en la que asegure que su pupilo asistirá de manera regular

al establecimiento.

Si posterior a esta medida, las inasistencias persisten, se deberá evaluar la situación, y en caso

de evidenciarse vulneración de derechos, se informará a Institución que corresponda (UPIJ, Tribunal

de Familia, etc.), según lo indicado en el Protocolo de actuación por asistencia y retención escolar.

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3.4. RETIROS:


1. El apoderado podrá retirar al alumno ó alumna de la Escuela quedando registrado en el libro de

clases por el profesor a cargo.

2. El retiro del alumno deberá quedar anotado en el libro de retiro, con la firma del apoderado.

3. Los llamados telefónicos y/o comunicación escrita, NO serán considerados válidos para el retiro del

alumno/alumna.

4. DE LA RELACION ENTRE EL ESTABLECIMIENTO Y LOS APODERADOS/AS

1. Al inicio del año escolar, cada apoderado recibe el calendario anual de reuniones del subcentro al

que pertenece. Por otra parte, también reciben un calendario de entrevistas anual, que cada profesor

jefe realiza con cada alumno/a y su apoderado/a.

2. Cada profesor dispone de un horario, para atención de apoderados, después de la jornada de

trabajo, de lunes a jueves.

3. Las asambleas generales son programadas, según necesidad, y se cita a los apoderados/as con la

debida antelación.

4. Toda información que los apoderados deben conocer, es enviada al hogar, vía comunicación

escrita.

5. Existe a la entrada de la escuela un mural, donde se publica información, para los apoderados/as.

5. DE LOS DOCUMENTOS OFICIALES

5.1. La Agenda de Comunicaciones.

Se considera como oficial sólo la agenda que la Escuela. La Agenda Escolar es el nexo entre la

Escuela y el Hogar, a través de ésta se canalizará toda aquella información, situación o disposición que

el Colegio estime conveniente, deba ser conocida en el Hogar.

5.2. El Informe de Notas

El Informe de Notas es el documento que pone en conocimiento a los Apoderados el

rendimiento escolar (Calificaciones parciales, semestrales y anuales, informe de personalidad,

número de ausencias y atrasos que el alumno(a) presente durante el desarrollo del año académico).

a. Se considera como informe oficial de notas, el que la ESCUELA emite.

b. La entrega se hará, solamente, a los apoderados, en las reuniones programadas.

6. DEL UNIFORME

Según lo dispuesto, esta comunidad escolar ha determinado el uso del buzo como uniforme

oficial.

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Buzo Institucional: pantalón verde oscuro, chaqueta con la insignia de la Escuela, polera gris de

piqué.

6.1. EL UNIFORME DE EDUCACION FISICA

Consta de buzo institucional, polera blanca y zapatillas a elección. De igual forma se autoriza

el uso de pantalón corto (short) o calza en verano, pudiendo ser este de color gris o verde botella.

El uso de buzo es obligatorio en clases de Educación Física y en las actividades de la escuela

que así se soliciten.

6.2 UNIFORME EN SALIDAS A TERRENO

Para las salidas a terreno tanto formales e informales, se utilizara el buzo institucional.

Todas las prendas de los alumnos deben estar debidamente marcadas (insignia).

7. DURANTE LAS CLASES

7.1. Material:

a. Es obligación del profesor, recepcionar y entregar la sala en perfecto orden y limpieza.

a. Es deber del profesor, avisar ante cualquier destrozo de mobiliario o infraestructura de la sala

que ocupa.

b. Se debe mantener el orden del material en estanterías, mesas, etc.

c. Los materiales para el desarrollo de las actividades deben estar dispuestos al comenzar el

periodo de clases.

7.2Mobiliario:

a. Limpieza y orden de mesas, sillas, armarios, sala de clases en general.

b. Cada clase deberá tener:

Nivel del curso (en la puerta).

Plano de evacuación.

Horario del curso.

Reglamento de convivencia del curso

Diario mural

Biblioteca de aula

Todo el mobiliario y material necesario para el normal desarrollo de las clases.

7.2. Normativas de funcionamiento en clases:

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a. Las clases no deben ser interrumpidas, excepto por labores propias de Inspectoría u otras

autorizadas por Dirección.

b. Los alumnos no deben salir de la sala de clases sin autorización del profesor.

c. Los estudiantes no deben permanecer solos durante el horario de clases.

8. NORMATIVA DURANTE LOS RECREOS

1. Las salas permanecerán cerradas en los recreos y a la salida de clases. El profesor que sale en

último lugar, será el responsable de que se cumpla esta norma.

2. Se hará buen uso de los servicios higiénicos y del patio.

3. Se procurará la máxima puntualidad y orden en la entrada y salida de clases.

4. Durante los recreos los estudiantes supervisados por personal de la escuela.

9. REGLAMENTO DE LA SALA DE INFORMATICA

DE LOS USUARIOS

1. Los usuarios serán:

a. Alumnos regulares

b. Docentes

c. Administrativos

d. Asistentes de la educación

2. Todos los usuarios del Laboratorio tienen los mismos derechos y obligaciones para utilizar las

instalaciones.

3. Existirá un horario establecido, acordado al inicio del año escolar según necesidad de la asignatura

y coordinado por UTP.

4. Los docentes que requieran del uso del Laboratorio parcial o totalmente, deberán inscribirse,

personalmente, con el encargado del Laboratorio con, al menos, 1 día hábil de anticipación,

informando la fecha, hora y material o equipos que necesitará para el desarrollo de su clase. El

laboratorio será reservado a nombre del docente, en caso de que éste se encuentre disponible.

DE LA ESTRUCTURA

a. El Horario de Atención será el siguiente: 08:10 a 13:15 hrs. / 14:00 a 16:30 hrs.

b. En el horario en que permanezca abierto el laboratorio, deberá existir una persona responsable

(asistente de la educación) que vigile la correcta operación y funcionamiento del laboratorio.

c. Dicha persona reportará, al profesor que corresponda, las posibles observaciones de mal

comportamiento o faltas al presente reglamento, por parte de los alumnos o de los deterioros

ocurridos, cuando hagan uso del laboratorio, no estando el profesor presente.

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DE LOS DERECHOS


a. Los usuarios tienen derecho a recibir asesoría por parte del encargado del Laboratorio.

b. Los alumnos que necesiten preparar algún trabajo en computador, después de la jornada de

trabajo, pueden hacer uso del laboratorio, ajustándose al horario en que este se mantiene abierto.

COMPORTAMIENTO Y OBLIGACIONES EN LA SALA DE INFORMÁTICA:

1. El alumno podrá concurrir, con su profesor/a, a la sala de enlace, según horario estipulado para el

curso.

2. Deberá cuidar el material que ocupe y devolverlo oportunamente a la encargada.

3. Debe reponer el material en el caso de pérdida o deterioro.

4. Para hacer uso del laboratorio de Computación el usuario deberá apegarse estrictamente a los

lineamientos establecidos en el presente reglamento.

5. El usuario conservará y mantendrá el orden y limpieza de las instalaciones y equipos del

Laboratorio.

6. El usuario deberá reportar cualquier falla del equipo asignado ante el encargado del laboratorio,

ya sea al inicio del uso de éste, o durante el transcurso del mismo, ésto con el objeto de identificar

plenamente al responsable.

7. Si el equipo asignado para la sesión, presenta algún problema y el usuario no lo reporta

inmediatamente al encargado, el usuario quedará como responsable de las fallas. En el caso de

que el equipo falle durante el transcurso de la sesión del usuario y el usuario no reporte la

anomalía, será objeto de una sanción mucho más severa y que pudiera ser, según la gravedad, la

expulsión definitiva del Laboratorio de Computación.

8. El usuario se compromete a respetar la estructura de los directorios, fondos de pantalla,

paquetes, lenguajes y programas que se tienen en cada equipo para funcionamiento del

Laboratorio.

9. El usuario deberá responsabilizarse de tener el correspondiente respaldo de sus trabajos. No debe

dejar información en el disco duro.

10. El usuario deberá trabajar con el equipo asignado. En caso de necesitar cambiar de equipo,

deberá primero solicitarlo al encargado para que se le asigne otro.

11. En caso de que el usuario no esté trabajando con el equipo asignado, deberá abandonar el

Laboratorio con la correspondiente sanción.

12. El usuario deberá proveerse del material necesario para la realización de sus trabajos,

específicamente CD’S, pendrives, libros, apuntes etc.

13. El usuario deberá trabajar en silencio y no interrumpir a los demás ocupantes del laboratorio. 14. El usuario puede dar por concluida su sesión de trabajo en cualquier momento durante el horario

que se le haya asignado, previo aviso al encargado del Laboratorio.

15. El usuario no se encuentra autorizado para:

a. Introducir alimentos o bebidas.

b. Introducir maletas, bolsas o mochilas o aparatos de sonido.

c. Ingresar a sitios web con contenido violento, material adulto u otro que no tenga directa

relación con tareas asignadas como trabajo escolar.

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d. Cambiar de ubicación: cables, mouse, teclado, monitor o gabinete.

e. Practicar cualquier tipo de juegos.

DE LAS SANCIONES

1. El alumno que esté sancionado, no podrá ingresar a la sala de computación, debiendo

permanecer en Dirección o sala de clases.

2. Las sanciones serán en días y reposición de equipos o materiales si corresponde.

3. Los días de sanción se aplicarán en días hábiles.

4. El alumno será sancionado en caso de indisciplina, irresponsabilidad, negligencia u otro aspecto

similar que viole el presente Reglamento.

5. El encargado del Laboratorio aplicará la sanción correspondiente de acuerdo a lo siguiente:

d. Descomposición del equipo o las instalaciones por negligencia: 100% del costo y 10 días.

e. Modificación de estructura o contenido del software: 5 días.

f. Cambiarse de equipo sin informar al encargado del Laboratorio: 1 día.

g. Contaminación con virus el equipo: 10 días.

h. Indisciplina con sus compañeros, docentes o personal del laboratorio: 10 días.

i. No respetar el orden de las instalaciones, limpieza del laboratorio: 5 días.

j. Las sanciones que no se encuentren indicadas en el mismo, quedarán sujetas a criterio de la

Dirección.

10. REGLAMENTO DE LA BIBLIOTECA

DE LOS USUARIOS:

-Los usuarios serán:

Los alumnos regulares de la Escuela.

Los Docentes.

Administrativos

Asistentes de la educación.

Padres y apoderados del Establecimiento

Comunidad de Laguna Verde.

DE LA ESTRUCTURA

1. Horario de Atención será el siguiente: de Lunes a Jueves de 08:10 a 13:10 hrs. / 14:00 a 16:20 hrs y

Viernes de 08.10 a 12.50 hrs.

2. A principio del año escolar, se establecerá un horario del uso de la biblioteca, que contempla la

atención de todos los niveles.

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3. En el horario en que permanezca abierta la biblioteca, deberá existir una persona responsable

(asistente de la educación) que asesore a los usuarios y vigile el funcionamiento de esta

dependencia.

4. Dicha persona reportará, al profesor jefe que corresponda, las posibles observaciones de mal

comportamiento o faltas al presente reglamento, por parte de los alumnos o de los deterioros

ocurridos, cuando hagan uso de la biblioteca, no estando el profesor presente.

5. La biblioteca deberá tener un reglamento visible a los usuarios.

SERVICIOS

1. Asesoría al lector

a. Todos los usuarios tienen derecho a recibir asesoría respecto del uso de los recursos de

información con que cuenta el servicio y asistir a las actividades que se organicen en tal

sentido.

2. Préstamos a domicilio

a. Solo se prestan libros de literatura y novelas.

3. Préstamos de obras de referencia

a. Los diccionarios, enciclopedias, libros de especialidad, revistas, etc. serán usadas solo dentro

del recinto.

4. Hora de lectura personal

a. Los alumnos cuentan, dentro de la asignatura de Lenguaje, con una hora semanal de Lectura

Personal, enmarcado en el plan de proyecto lector en la cual leen, arriendan o renuevan su

libro de lectura personal. En esta hora solo se atiende a ese curso.

5. Préstamo de material didáctico

a. Los profesores, asistentes de la educación y estudiantes del colegio tienen acceso al

préstamo del material didáctico existente en biblioteca.

b. Para los casos de préstamos a domicilio, se solicitará cédula de identidad, domicilio, teléfono

y e-mail.

6. Trabajos de investigación u otros

a. Los niños pueden acudir por curso o en grupos a la biblioteca con el profesor de asignatura

correspondiente. El profesor deberá consultar con anterioridad, en biblioteca, sobre

disponibilidad de horario, para realizar la actividad y se hará responsable del buen uso y

cuidado de los libros por parte de los niños. También los alumnos pueden acudir después del

horario de clases, respetando el tiempo de atención de esta dependencia.

7. Exposición de videos

a. Los niños pueden acudir a biblioteca con su profesor de asignatura con el objeto de ver un

video. El profesor deberá inscribirse con anterioridad para el uso del equipo y disponibilidad

del horario de biblioteca.

8. Recreación

a. Para los recreos u horas libres, los niños disponen en biblioteca de diversos juegos de salón

como: ajedrez, puzzles, dominó y otros. En el caso de horas libres, debe consultarse

previamente por la disponibilidad de horario de la biblioteca. Además podrán uso de los

libros.

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9. Uso de la fotocopiadora:

a. Podrán hacer uso de este servicio, todos los integrantes de la comunidad comunicativa.

b. No podrá ser utilizada en horario de clases.

c. Todos los usuarios que necesiten fotocopias, excepto los docentes deberán cancelar un

precio estipulado.

d. Sólo el encargado de la biblioteca podrá manipular la fotocopiadora.

COMPORTAMIENTO EN BIBLIOTECA:

1. El alumno podrá concurrir a la biblioteca en el horario establecido para Lectura personal, en los

recreos o cuando lo requiera, manifestando siempre una actitud de respeto y orden.

2. Deberá cuidar el material que ocupe y devolverlo oportunamente a la biblioteca.

3. Debe reponerse el material en el caso de pérdida o deterioro.

4. Cancelar las multas preestablecidas en el caso de atraso en la devolución de libros.

PRESTAMO DE LIBROS:

1. Registro de lectores:

a. Para el control de préstamo, en el caso de los alumnos/alumnas se otorgará un carné de lector,

que se deberá presentar, cada vez que haga uso de un servicio de la Biblioteca. En caso de no portar

dicho carné, se solicitara la agenda o carné de identidad o pase escolar.

b. En el caso de los demás usuarios: Docentes, Administrativos, Padres y apoderados del

Establecimiento y la Comunidad de Laguna Verde, es requisito indispensable para poder retirar

material de biblioteca presentar el carné de socio de la biblioteca. Para ser socio debe estar inscrito,

registrando la siguiente información:

i. Nombres y apellidos completos

ii. Cédula de identidad

iii. Domicilio, teléfono, e-mail

iv. Curso (en el caso de ser apoderado del establecimiento).

*Además habrá documentos que respalden los datos registrados.

2. Todos los libros de la biblioteca, a excepción de los llamados libros de referencia, que son de uso

exclusivo del recinto de la biblioteca o del colegio, están a disposición de los alumnos, padres,

profesores y comunidad, para su préstamo.

3. Préstamo de libros a alumnos:

a. Tienen derecho a arrendar libros en biblioteca todos los alumnos a partir de 1º básico (estos

ingresan a biblioteca cuando aprenden a leer, generalmente en el 2º semestre)

b. El niño elige libremente qué libro llevar (de acuerdo a su edad), pudiendo hacerlo en las horas de

Lectura Personal, recreos o en la hora de salida de clases.

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c. Los padres y apoderados de la escuela cuentan en biblioteca con diversos libros para su

arriendo personal. Para ver los libros y/o arrendar pueden acudir a biblioteca dentro del horario

establecido para su atención.

4. Para todos los usuarios:

a. El usuario, cuyo nombre queda en la tarjeta, se hace responsable de la devolución del libro en

la fecha indicada y en buen estado.

b. El usuario que no alcance a leer el libro en el plazo estipulado, deberá acercarse a la

bibliotecaria para renovar dicho plazo.

c. En caso de pérdida del libro o de deterioro irreparable, se deberá cancelar la totalidad del

valor de este.

d. El libro prestado se debe devolver siempre a la bibliotecaria y nunca directamente al estante.

e. Al elegir un libro conviene que el usuario lo revise y si descubre que el libro está en mal

estado, lo debe entregar a la bibliotecaria para su reparación y llevar otro.

f. Los usuarios no deben cambiarse los libros entre si.

g. Los usuarios podrán arrendar un libro por vez.

MATERIAL AUDIOVISUAL

1. Los materiales audiovisuales serán prestados solamente a los profesores.

2. Los materiales didácticos y medios audiovisuales que se presten deben ser devueltos el mismo día.

3. Ningún material didáctico audiovisual puede salir del recinto escolar.

4. El profesor, a cuyo nombre este anotado el préstamo de un material o medio audiovisual, se hará

responsable de su devolución en perfecto estado.

OBLIGACIONES DE LOS USUARIOS

1. Cumplir con las disposiciones contenidas en el Reglamento de la Biblioteca del Establecimiento.

2. Responsabilizarse del material que les sea proporcionado para consulta o en forma de préstamo

domiciliario y respetar las fechas que se establezcan para su devolución.

3. Los docentes responsables de cursos deberán enviar con la suficiente antelación, la bibliografía

básica complementaria que usará en cada semestre para que la Biblioteca tome los recaudos

correspondientes.

4. El profesor que desea utilizar la biblioteca en el tiempo disponible por horario, deberá solicitar con

anticipación el uso de esta dependencia.

5. Los usuarios en general deberán contribuir a preservar los inmuebles, mobiliario, equipos y acervos

del sistema y ajustarse a los mecanismos de control, seguridad y vigilancia que se establezcan.

6. Deberán guardar respeto y consideración a los demás usuarios y personal de Biblioteca.

7. Utilizar solamente en la sala hasta tres volúmenes a la vez y al desocuparlos depositarlos en los

sitios establecidos para su recolocación.

PROHIBICIONES

1. Utilizar las instalaciones con propósitos diferentes a los académicos.

2. Comportarse indebidamente en las instalaciones de la Biblioteca.

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3. Consumir bebidas y alimentos dentro de la Biblioteca.

4. Comentar en voz alta.

5. Sustraer de la Biblioteca material documental sin haber cubierto los requisitos del préstamo.

6. Faltar el respeto a usuarios y personal de la Biblioteca.

SANCIONES

1. Los atrasos en la devolución de los libros darán lugar a una amonestación la que quedará

consignada en su hoja de vida del libro de clases y además cancelará la multa establecida de $ 50

por día.

2. En caso de pérdida o deterioro grave del material entregado en calidad de préstamo, el lector

deberá reponerlo en las condiciones y plazo que se le indiquen. Las publicaciones agotadas podrán

ser sustituidas por otra de similar valor.

11. ORGANIZACIÓN DE LA ALIMENTACION ESCOLAR

Habrá tres modalidades de Alimentación:

1. Alumnos beneficiarios del P.A.E.

2. Alumnos no adscritos al P.A.E. harán uso del comedor para servirse la colación traída de su hogar.

3. Alumnos autorizados a salir del establecimiento para recibir alimentación en su domicilio.

Durante el horario de alimentación en la escuela, los alumnos serán acompañados por personal

docente.

Los alumnos que reciban alimentación en sus domicilios deben ser autorizados por su

apoderado y serán controlados en su ida y regreso al establecimiento por el inspector de patio.

EN EL COMEDOR

1. El uso del comedor, tendrá como objeto, servir de espacio para la alimentación diaria de todos los

alumnos y alumnas que cuenten con el beneficio otorgado por la JUNAEB (P.A.E.) y todos los demás

alumnos de la Escuela.

2. Se tratará de posibilitar una minuta variada y nutritiva, respetando las normas de higiene

alimentaria y personal.

3. Se exigirá un comportamiento adecuado, en el trato con los demás y en el uso de los utensilios y

alimentos que se sirvan.

4. Los alumnos y las alumnas que provoquen el deterioro de la convivencia o la falta de respeto a las

normas podrán ser sancionados, con el retiro del beneficio de la beca de alimentación, previo

informe al Director o UTP y comunicación escrita al apoderado.

5. Los alumnos y las alumnas que reciban alimento de JUNAEB, deberán asistir en forma regular a

recibir su colación. Si dejan de hacerlo, sin motivo justificado, les será quitado el beneficio, previo

aviso a su apoderado en forma escrita y será otorgado a otro alumno/alumna que la Dirección

indique.

6. Los alumnos y las alumnas que se retiren del beneficio de alimentación, por alguna razón

justificada, el apoderado deberá firmar la renuncia voluntaria al programa de alimentación de su

pupilo/a.

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EN TODOS LOS LUGARES Y MOMENTOS


1. Las normas tienen las excepciones que el sentido común impone. Siempre que sea posible se

informará a algún miembro del Equipo Directivo.

2. En las salidas didácticas de la Escuela se extremará la corrección.

3. La puntualidad será una norma a cumplir por padres, profesores y alumnos/alumnas en entradas y

salidas, reuniones, etc.

4. El respeto a personas, material e instalaciones es una necesidad permanente.

5. Se evitarán los insultos, amenazas y los comportamientos faltos de educación.

6. Si el comportamiento de un alumno/alumna es grave el docente debe informar inmediatamente a

dirección.

7. Queda prohibido el uso de celulares, audífonos, mp3/4 ó cualquier artículo eléctrico ó

electrónico al interior de la sala de clases, ya que interrumpen el normal desarrollo de las clases son

motivo de conflictos entre los alumnos. Si algún alumno o alumna insiste en usar alguno de estos

objetos, le será retirado y devuelto, solamente, al apoderado el día y hora que se le indique al alumno.

En caso de reincidencia de la situación, el artículo será devuelto al apoderado , a fin de año.

8. El Establecimiento no se responsabilizará por pérdidas de dinero, joyas y otros similares que

los alumnos traigan a la Escuela.

DERECHO A:

12. DERECHOS Y DEBERES DE LOS ALUMNOS Y LAS ALUMNAS

Todos los alumnos y las alumnas tienen los mismos derechos y deberes básicos sin más

distinción que las derivadas de su edad y de las enseñanzas según el nivel que se encuentren

cursando.

1. Como derecho Universal: “Todo niño/a tiene derecho a la vida, libertad y a la seguridad de su

persona”

2. Expresarse libremente, en un clima de respeto.

3. Ser escuchado y a tener una respuesta oportuna y satisfactoria.

4. Recibir atención y apoyo en orientación escolar, vocacional, laboral y sicológica, según lo requiera

la situación.

5. Tener las mismas oportunidades de acceso a los distintos niveles de enseñanza.

6. Conocer al inicio del período escolar:

a. Calendario del año escolar

b. Reglamento interno del alumno

c. Reglamento de evaluación y promoción

d. Calendario de evaluaciones

7. Desarrollar sus actividades escolares de acuerdo al marco curricular y de la buena enseñanza, con

todo el material didáctico disponible en la Unidad Educativa.

8. Solicitar al docente correspondiente, si es necesario, las aclaraciones pertinentes, durante el

desarrollo de las actividades educativas.

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9. Conocer oportunamente el horario de clases de su curso.

10. Conocer, oportunamente, fechas, contenidos y criterios de evaluación de los trabajos,

disertaciones, pruebas orales o escritas, etc.

11. Que su rendimiento escolar sea evaluado con objetividad y de acuerdo al Reglamento de

evaluación vigente; debiendo la Escuela hacer públicos los criterios generales que se van a aplicar

para la evaluación de los aprendizajes y la promoción.

12. Recibir orientación del profesor de sus profesores, UTP, director; para conseguir el máximo

desarrollo personal, social y profesional, según sus capacidades, aspiraciones o intereses. De

manera especial se cuidará de los alumnos y las alumnas con discapacidades físicas, sensoriales y

psíquicas o con carencias sociales o culturales.

13. Todos los alumnos y las alumnas tienen derecho a que su actividad académica se desarrolle en las

debidas condiciones de respeto, tranquilidad, seguridad, orden e higiene.

14. Tener acceso a los beneficios que asigna la ley de acuerdo a los requisitos establecidos por ella,

tales como: Seguro Escolar, Médico, Dental, P.A.E, Pase Escolar, entre otros.

15. Que se respete su libertad de conciencia, sus convicciones religiosas, políticas, morales o

ideológicas, su condición social, física, académica, sexual, étnica, etc; así como su intimidad en lo

que respecta a tales creencias o convicciones.

16. Ser tratado con respeto por, parte de las personas que laboran en el establecimiento: que se

respete su integridad física, moral y su dignidad personal, no pudiendo ser objeto en ningún caso

de tratos vejatorios o degradantes.

17. Que la escuela guarde reserva sobre toda aquella información de que disponga, acerca de las

circunstancias personales y familiares del alumno/alumna. No obstante, comunicará a las

autoridades competentes ( Tribunales de Justicia o Fiscalía), según Código Procesal Penal, las

circunstancias que puedan implicar maltratos físico y/o psicológico, situación de abandono,

agresión sexual o cualquier otro incumplimiento de los deberes de los padres y madres,

establecidos por las leyes de protección de los menores.

18. Participar en el funcionamiento y en la vida de la Escuela, en la actividad escolar y en la gestión de

los mismos, estableciéndose esta participación de acuerdo con las disposiciones vigentes al

respecto.

19. A la libertad de expresión sin perjuicio de los derechos de todos los miembros de la comunidad

educativa y el respeto que merecen las instituciones de acuerdo con los principios y derechos

constitucionales.

20. Utilizar las instalaciones de la Escuela con las limitaciones derivadas de la programación de

actividades escolares y extraescolares y con las preocupaciones necesarias en relación con la

seguridad de las personas, la adecuada conservación de los recursos y el correcto destino de los

mismos.

21. Recibir atención en caso de enfermedad o accidente, derivándolo al servicio de salud

correspondiente, cuando sea necesario, hasta que el apoderado se haga cargo del estudiante.

22. Expresar por si o a través de sus representantes, cualquier queja respecto a situaciones que

estime injustas o arbitrarias.

El conducto regular en las situaciones anteriores será:

I. Profesor del subsector

II. Profesor Jefe

III. Unidad Técnica Pedagógica

IV. Dirección

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DERECHOS DE LOS ALUMNOS, EN SITUACIONES ESPECIALES

Cuando alguna alumna del establecimiento se encuentre en estado de embarazo,

comprobado con el certificado médico correspondiente, podrá asistir regularmente a clases hasta

cuando fisiológicamente le sea posible o lo determine un certificado médico. Para continuar su

proceso escolar, se le permitirá rendir pruebas, trabajos en fechas predeterminadas por el Consejo de

Profesores, todo con el propósito de proteger la salud de la alumna y permitir a la vez, el término

satisfactorio del año lectivo.

DEBERES DE LOS ALUMNOS:

- Comportamiento Escolar

Comportamiento, es la conducta y la actitud basada en principios, tales como; respeto,

lealtad, voluntad, solidaridad, convivencia que le permitan mantener una adecuada integración a la

sociedad. Esto significa:

1. Saludar, cortésmente, a las personas que se encuentran a diario en el establecimiento.

2. Proceder con honradez y veracidad.

3. Aprender a escuchar a los demás.

4. Tratar con respeto a todas las personas de la comunidad educativa, tanto dentro como fuera del

establecimiento: que respeten su integridad física, moral y su dignidad personal.

5. Desarrollar compañerismo en el curso y en la escuela.

6. Seguir las indicaciones del profesorado respecto de su aprendizaje y mostrarles el debido respeto y

consideración.

7. Respetar el ejercicio del derecho al estudio de sus compañeros.

8. Respetar la libertad de conciencia y las convicciones religiosas y morales, así como la dignidad,

integridad e intimidad de todos los miembros de la comunidad educativa.

9. No podrá beber alcohol, ni fumar, ni consumir drogas, ni realizar actos contrarios a la moral y

buenas costumbres, dentro ni en los alrededores del establecimiento.

10. Se abstendrá de traer elementos corto punzante, incluido el cuchillo cartonero, encendedores,

fósforos y elementos combustibles.

11. Durante la jornada de trabajo, ir al baño en los recreos. No podrán hacerlo en hora de clases.

Cualquier excepción de fuerza mayor, será autorizada por el profesor a cargo.

12. No está permitida la estancia en el patio de los alumnos y las alumnas durante los períodos

lectivos, salvo en la clase de Educación Física o con la presencia del profesor correspondiente.

13. Asistir a los actos cívicos-culturales del establecimiento.

14. Mantener una actitud respetuosa hacia los emblemas patrios.

15. Mantener una actitud de respeto al Plan de evacuación. Francisca Cooper.

16. Asimismo, la Biblioteca y la sala de computación, no podrá ser utilizada por los alumnos y las

alumnas en aquellos momentos en que les corresponda estar en su sala de clases.

17. Cuidar y utilizar correctamente los bienes muebles y las instalaciones de la Escuela y respetar las

pertenencias de los otros miembros de la comunidad educativa.

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18. Cooperar en la mantención del aseo de las dependencias en las que trabaje, del patio y comedor.

19. Los alumnos y las alumnas que individual o colectivamente causen daños de forma intencionada o

por negligencia a las instalaciones de la Escuela o su material, quedan obligados a reparar el daño

causado o hacerse cargo del costo económico de su reparación. Igualmente los alumnos y las

alumnas que sustrajeran bienes de la Escuela deberán restituirlo.

20. En relación al pololeo, la escuela privilegiará, en todo momento, el espíritu de compañerismo y

amistad entre los educandos, no así expresiones de mayor intimidad, las cuales estarán reservadas

al ámbito personal y/o familiar fuera del espacio escolar, en atención a las normas de urbanidad y

bien común. Esta norma incluye los momentos en que los alumnos están fuera del establecimiento

con el uniforme de la Escuela.

- Presentación personal e higiene:

1. Mantener un aseo permanente de pelo, cuerpo y vestimenta.

2. Vestir el uniforme reglamentario en buenas condiciones y limpio.

3. Usar cotona o delantal marcado y en buenas condiciones.

4. El alumno o alumna debe presentarse en buenas condiciones de salud a la escuela. Es importante

destacar que la pediculosis es una enfermedad infecto-contagiosa, por lo cual cabe dentro de esta

normativa.

5. Las niñas deberán asistir con su pelo ordenado, podrán usar pinches, cintillos o trabas. No podrán

usar aros colgantes, anillos u otros accesorios o asistir a clases maquilladas, tampoco deben usar

las uñas pintadas ni largas.

6. Los varones deberán asistir con su pelo corto y peinado de manera ordenada. No se admitirán

peinados o cortes de pelo de fantasía ni tinturas, tanto para los varones, como para las niñas.

7. Sólo se acepta el uso de aros en las niñas y de forma tradicional ( en las orejas).

8. Se entiende que lo señalado en los puntos anteriores debe cumplirse a cabalidad, toda excepción

sólo podrá ser autorizada por Subdirección y/o Dirección.

- Compromisos escolares:

El estudio constituye un deber básico de los alumnos y las alumnas y se concreta en:

1. Asistir todos los días a clases.

2. Llegar, puntualmente, a clases y participar en las actividades orientadas al desarrollo de los planes

de estudio, de manera respetuosa, amable y considerada, sobre todo con quienes tienen la función

de enseñar.

3. Cumplir y respetar los horarios aprobados para el desarrollo de las actividades de la Escuela.

4. Cumplir con tareas, preparar lecciones y pruebas.

5. Estudiar todos los días hábiles.

6. Cumplir con trabajos domiciliarios.

7. Cumplir con compromisos contraídos con el curso y la escuela.

8. Portar la agenda todos los días.

9. Tener cuadernos al día en todos los subsectores y mantenerlos limpios y ordenados.

10. Traer los materiales solicitados, en los subsectores y en los talleres.

11. Traer textos y cuadernos, según horario.

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12. Justificar, debidamente, los atrasos e inasistencias.

13. Presentarse a rendir evaluaciones avisadas con antelación.

14. Mantener una actitud ética y honrada en las pruebas.

15. Presentarse con el uniforme reglamentario.

16. Presentarse con equipo de gimnasia, en la clase de educación física.

17. Mantener una buena presentación personal.

18. Asistir a salidas a terreno, charlas y visitas a ferias contempladas como apoyo pedagógico, que se

realicen en horario de clases. De no ser así deberá presentar el justificativo correspondiente de su

apoderado/a y que amerite la no participación en la actividad.

13. DE LA RESOLUCION DE CONFLICTOS Y/O PARA ABORDAR LA TRASGRESION DE NORMAS:

FALTAS Y CORRECCIONES

a. DE LOS ALUMNOS:

Falta, es no cumplir o no acatar las normas establecidas. Este incumplimiento de lo

establecido traerá consigo la aplicación de las medidas disciplinarias a que de lugar la o las faltas

cometidas, considerando lo siguiente:

1. Ningún alumno/alumna podrá ser privado del ejercicio de su derecho a la educación.

2. No podrán imponerse correcciones contrarias a la integridad física y a la dignidad personal del

alumno/alumna.

3. Las correcciones a los alumnos deberán contribuir a la mejora del proceso educativo.

4. Se tendrán en cuenta las circunstancias personales, familiares o sociales del alumno/alumna antes

de resolver el procedimiento corrector. La falta a clases, de modo reiterado, puede provocar la

imposibilidad de la aplicación correcta de las medidas disciplinarias y la evaluación continua.

5. Todas las entrevistas realizadas con los alumnos/as y/o apoderados/as, acuerdos tomados,

sanciones y observaciones, quedarán registradas con fecha y firma del apoderado, en la hoja de

vida del libro de clases.

Para efectos de la graduación de las correcciones, se considerarán como atenuantes de las faltas:

1. El reconocimiento espontáneo de su conducta incorrecta.

2. La falta de intencionalidad.

Se considerarán circunstancias agravantes:

1. La premeditación y la reiteración.

2. Causar daño, injuria u ofensa a los compañeros en situación de inferioridad o a los recién

incorporados a la Escuela, así como al personal docente, funcionarios o directivos de la Escuela.

3. El mantener una actitud de prepotencia y altanería.

4. Tener firmada Carta de Compromiso con la Escuela.

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Podrán corregirse los actos contrarios a las normas de convivencia de la Escuela, que hayan

sido realizados por los alumnos y las alumnas en el recinto escolar o durante la realización de

actividades complementarias y extraescolares, así como las actuaciones de los alumnos y las alumnas

que, aunque realizadas fuera del recinto escolar, sean contrarias a lo esperado de la vida escolar y

afecten a sus compañeros o a otros miembros de la comunidad educativa.

13.1. FALTAS LEVES:

Son aquellas que afectan el bien común o desempeño escolar, sin provocar mayores

trastornos. Faltas Leves serán entre otras:

1. Las faltas injustificadas de puntualidad, en el ingreso al establecimiento o a la sala de clases

(atrasos).

2. El deterioro no grave de las dependencias, del material o de los objetos y pertenencias de otros

miembros de la comunidad.

3. Estancia en el patio en períodos lectivos, salvo aquellos alumnos y las alumnas que se encuentren

en clase de Educación Física u otra actividad acompañados por su profesor.

4. No portar la agenda del establecimiento.

5. Presentarse sin tarea.

6. No entregar trabajo dado para la casa.

7. Presentarse sin materiales, solicitados con antelación, a una clase o taller.

8. Permanecer en la sala durante los recreos, sin autorización.

9. Masticar chicle durante las clases.

10. Comer durante el desarrollo de las clases.

11. Presentarse sin uniforme.

12. No cumplir con las exigencias básicas de presentación personal.

13. No asistir a los actos cívicos-culturales del establecimiento.

14. Otras no especificadas, debidamente consensuadas en el consejo de profesores.

CORRECCIONES POR FALTAS LEVES

Primera y segunda anotación:

a.- Frente a la primera y segunda falta, el profesor realizará amonestación verbal y privada, al

estudiante sobre la situación. El alumno se comprometerá a no volver a realizar la falta. Esta

amonestación debe quedar registrada en el libro de clases.

b. Cuando el alumno acumule 3 anotaciones:

- Entrevista con el estudiante y con los padres o tutores.

- La falta y compromiso se registrará en el libro de clases.

- Firmar carta de compromiso.

Tipo de sanciones por falta leve:

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-Retrasar la salida a recreo.

-Quedarse al terminar la jornada de mañana a realizar tareas

-Realización de tareas, si procede, dirigidas a reparar el daño hecho.

13.2. FALTAS GRAVES:

Son aquellas que comprometen seriamente la convivencia, la propiedad común, los bienes del

establecimiento y el desempeño escolar del alumno. Faltas Graves serán, entre otras:

1. Reiteración, por más de tres veces, de faltas leves.

2. Adulterar notas del libro de clases. (Cambiar, agregar, borrar).

3. Falsificar firmas de profesor, padres y/o apoderados o apoderadas.

4. Agresión física o verbal, burlas, amenazas, advertencias, a compañeros o compañeras dentro o

fuera del Establecimiento.

5. Ingresar sin autorización a dependencias escolares provocando algún trastorno.

6. Tomar el nombre de algún profesor para solicitar algo.

7. Cimarra o fuga de clases y del establecimiento.

8. Mantener una actitud irrespetuosa hacia los emblemas patrios.

9. No tener una actitud de respeto al Plan de evacuación. Francisca Cooper.

10. No mantener una actitud ética y honrada en las pruebas.

11. Los actos de indisciplina, injuria u ofensa graves contra cualquiera de los miembros de la

comunidad educativa.

12. La discriminación grave por su nacimiento, raza, sexo, capacidad económica, nivel social,

convicciones políticas, morales o religiosas, así como por discapacidades físicas, sensoriales y

psíquicas o cualquier otra condición o circunstancia personal o social.

13. Los daños graves causados por uso indebido o malintencionado, en la infraestructura de la

Escuela.

14. Dañar material o documentos del establecimiento o bienes de otros miembros de la comunidad

educativa; así como la substracción de los mismos.

15. Utilización, porte ó distribución de material violento, pornográfico o cualquier otro material que

atente contra la formación valórica que propone la escuela, o atentado contra la integridad física ó

psicológica de sus miembros.

16. Promover desordenes dentro y fuera de la sala de clases.

17. Escribir y dibujar obscenidades y groserías en el mobiliario o dependencias escolares.

18. Encubrir a compañeros o compañeras cuando éstos realizan acciones inapropiadas.

19. El transporte, tenencia, manipulación, encubrimiento, de cigarrillos.

20. Otras no especificadas, debidamente consensuadas por el equipo directivo.

CORRECCIONES POR FALTAS GRAVES

1. Frente a la primera y segunda falta grave:

a. Citación a Entrevista personal y formal del apoderado y alumno/a con el profesor/a en cuya

clase o circunstancia se originan los hechos, para escuchar al estudiante y que éste defina

responsabilidades y decidir, en conjunto, vías de superación de la trasgresión. La citación debe

quedar registrada en la hoja de vida correspondiente y firmada por el apoderado.

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b. Suspensión de un día lectivo.

c. Firma de carta compromiso cuando un alumno(a) ha tenido que ser corregido por una falta

grave.

d. El Profesor informará de situación a Subdirector y/o Dirección.

Si el alumno, reitera falta grave, y acumule 3 anotaciones por faltas graves, se tomarán medidas

en relación a Faltas muy graves.

*Las medidas de resolución para las faltas graves, serán disciplinarias, sin embargo, en cada

citación con el apoderado y conversación con el alumno, el objetivo será escuchar al estudiante y

definir sus responsabilidades en los hechos, para así darle posibilidad a su derecho a defensa.

Tipo de sanciones por faltas graves:

-Realización de tareas que contribuyan a la mejora y desarrollo de las actividades de la Escuela,

dirigidas a reparar el daño causado a las instalaciones, al material de la Escuela o a las pertenencias

de otros miembros de la comunidad educativa. Estas tareas deben realizarse en horario no lectivo

- Suspensión temporal del derecho a participar en actividades complementarias, durante un mes.

-Procurar reparar el daño a un tercero, y en caso de que éste se viera imposibilitado de hacerlo, tratar

de asistirlo en el cumplimiento de sus responsabilidades.

13.3. FALTAS MUY GRAVES

Son aquellas que atentan contra la dignidad de las personas, incumplen los principios

sustentados por la Unidad Educativa o alteran el normal desarrollo del proceso educativo. Serán faltas

muy graves, entre otras:

1. Reiteración, por más de tres veces, de faltas graves.

2. Destruir o sustraer documentos escolares como: Libro de Clases, Planillas, Actas, Informes al Hogar,

entre otras.

3. Agresión de palabra o hechos, burlas orales o gestuales, amenazas a funcionarios de la Unidad

Educativa.

4. Robo y/o hurto a cualquier integrante de la Unidad Educativa o en alguna de sus dependencias.

5.Participar en desordenes graves dentro del establecimiento.

6.Participar en desordenes en la vía publica en su condición de alumno o alumna del establecimiento.

7.Dar mal uso al laboratorio de computación utilizando los pc para buscar material Pornográfico.

8. Los actos de indisciplina, injuria u ofensas muy graves contra los miembros de la comunidad

educativa.

9. Los actos perjudiciales para la salud y la integridad personal de los miembros de la comunidad

educativa sea física y/o psicológica de la Escuela o la incitación a las mismas.

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10. El incumplimiento de las sanciones impuestas.

11. La suplantación de personalidad en actos de la vida docente y la falsificación o sustracción de

documentos académicos.

12. El transporte, tenencia, manipulación, encubrimiento, de alcohol, drogas, fuegos artificiales,

medicamentos no recetados, u otras sustancias ilícitas.

13. La tenencia, manipulación o uso de cualquier tipo de elemento que pueda ser nocivo para la salud

de los alumnos y las alumnas ó cualquier otro miembro de la comunidad educativa. Especialmente

armas de fuego, o armas corto punzante.

14. Fumar dentro del establecimiento.

15. Consumir drogas y alcohol dentro y fuera del establecimiento y vistiendo el uniforme escolar.

16.Consumo de bebidas alcohólicas dentro o fuera del establecimiento, o en la vía pública, vistiendo

el uniforme de la Escuela.

17.Otras no especificadas, debidamente consensuadas por el equipo directivo.

CORRECCIONES POR FALTAS MUY GRAVES

Primera anotación

1. Citación a Entrevista personal y formal del apoderado y alumno/a con el profesor/a en cuya clase

o circunstancia se originan los hechos, para escuchar al estudiante y que éste defina

responsabilidades y decidir, en conjunto, vías de superación de la trasgresión. La citación debe

quedar registrada en la hoja de vida correspondiente y firmada por el apoderado.

2. Realización de tareas que contribuyan a la mejora y desarrollo de las actividades de la Escuela o, si

procede, dirigidas a reparar el daño causado en las instalaciones o al material del Escuela o a las

pertenencias de otros miembros de la comunidad educativa. Estas tareas deben realizarse en horario

no lectivo.

3. Suspensión del derecho de asistencia a la Escuela por tres días. Durante el tiempo que dure la

suspensión, el alumno/alumna deberá realizar los deberes o trabajos que se determinen para evitar la

interrupción en el proceso formativo.

4. Firma de carta compromiso cuando un alumno(a) ha tenido que ser corregido por una falta muy

grave.

5. Se informará de situación a Subdirector y Directora.

Segunda anotación: CONDICIONALIDAD

1. Citación a Entrevista personal y formal del apoderado y alumno/a con el profesor/a jefe, para

informar los hechos que determinan la condicionalidad, para escuchar al estudiante y que éste defina

responsabilidades y vías de superación de la trasgresión. La citación debe quedar registrada en la

hoja de vida correspondiente y firmada por el apoderado.

2. En el caso del primer ciclo, esta medida será resuelta por La Dirección- Subdirección y el profesor(a)

jefe. En el segundo ciclo, la determinación la tomará la dirección y el consejo de profesores. En ambos

casos, considerando los antecedentes puntuales del alumno(a), con el fin de objetivar la

determinación.

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CONDICIONALIDAD POR CONDUCTA: Se aplicará a todos aquellos alumnos(as) que, de una u otra

manera, hayan mantenido en forma permanente y sistemática una actitud negativa y reincidente

sobre la normativa disciplinaria planteada por la Escuela. Tales como: suspensión de clases,

acumulación excesiva de anotaciones negativas durante el semestre, reiteradas faltas injustificadas a

clases y evaluaciones, participación o complicidad en actos en que se ponga en peligro la seguridad y honorabilidad de otras personas. Esta condicionalidad por conducta se hará evidente si existen los

registros pertinentes en la hoja de observaciones del alumno del libro de clases.

Tercera anotación: CANCELACIÓN DE MATRÍCULA

1. Citación a Entrevista personal y formal del apoderado y alumno/a con el profesor/a jefe, para

informar los hechos que determinan la cancelación de matrícula. La citación debe quedar

registrada en la hoja de vida correspondiente y firmada por el apoderado.

2. Se entiende por Cancelación de Matrícula la que se realiza durante el año escolar. En el caso del

primer ciclo, esta medida será resuelta por La Dirección y el profesor o profesora jefa. En el

segundo ciclo, la determinación la tomará la dirección y el consejo de profesores. En ambos casos,

considerando los antecedentes puntuales del alumno(a), con el fin de objetivar la determinación.

3. Podrá hacerse merecedor de esta sanción el alumno(a) que:

a. Estando condicional, por conducta, no demuestre ningún sentido de superación ni

mejoramiento.

b. Haya acumulado tres observaciones negativas muy graves, por conducta.

c. Haya agredido física o verbalmente a cualquier funcionario del Establecimiento.

d. Haya cometido otra acción que debido a su gravedad sea considerado por Consejo de

Profesores y Dirección como merecedora de esta medida.

Apelación a la medida:

Los apoderados de los alumnos(as) que hayan sido sancionados(as) con esta medida sólo

podrán apelar por la sanción ante el Consejo Directivo del Establecimiento, adjuntando nuevos

antecedentes que ameriten una revisión del caso. La resolución final les será comunicada en un plazo

no superior a las 48 horas.

Esta apelación debe realizarse en los siguientes términos:

b. Debe ser hecha por escrito, haciendo valer todos los antecedentes o medios de prueba

que aminoren o eximan de responsabilidad.(3 días de plazo para presentarla)

c. Debe remitirse a Dirección del Establecimiento.

Observaciones generales.

1. Todas las faltas cometidas por los alumnos, sin importar su gravedad, deben quedar registradas

en la hoja de vida del alumno, por el profesor que estaba en la sala o lugar en el momento en que

se produjo el hecho o por el Director.

2. Las conductas tipificadas como graves o muy graves prescribirán al final del año escolar en curso.

Las correcciones impuestas como consecuencia de estas conductas prescribirán también con la

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finalización del curso escolar. No obstante, siempre servirán de antecedentes en la evaluación de

los procesos de los alumnos.

3. Como ya se indicó, en los casos precedentes, los alumnos y las alumnas firmarán una Carta de

Compromiso, formalizando la intención de mejorar sus falencias en el cumplimiento del

Reglamento de Convivencia de la Escuela.

4. En los casos que la Dirección y el consejo de profesores considere oportuno, no se renovará la

matrícula para el siguiente año, a los alumnos/as que terminen el año escolar en situación de

condicionalidad por conducta, no habiendo cumplido con los compromisos contraídos con la

Escuela. Entendiéndose por tales, todos los mencionados y tipificados en el presente reglamento

de convivencia. Así mismo estos alumnos/as dejarán de asistir a clases de manera regular a contar

del primero de noviembre, pudiendo asistir solamente a rendir evaluaciones.

5. El alumno con problemas conductuales graves reiterativos cuyo apoderado haya decidido en forma

libre y voluntaria trasladarlo a otro establecimiento educacional, a posterior, no se aceptara su

reintegración a esta Unidad Educativa.

6. En el caso de faltas graves y muy graves, el conducto regular será:

i. Profesor del subsector

ii. Profesor Jefe

iii. Subdirección

iv. Dirección

Se deja claramente establecido en este reglamento que de acuerdo a la Nueva Ley de

Responsabilidad Penal Adolescente la Escuela está obligada a denunciar ante la Justicia hechos que

tengan carácter de delito.

b.DE LOS APODERADOS:

DEBERES DE LOS PADRES, MADRES, APODERADOS Y APODERADAS.

La tarea de Educar empieza desde el nacimiento. El principal rol formador lo tiene la familia.

La responsabilidad y el compromiso que debe demostrar un padre, una madre o Apoderado,

por sus hijos, se manifiesta claramente en el cumplimiento riguroso de las normas de la escuela y el

compromiso ineludible que tiene de participar, cooperar y apoyar. Es este contexto, diremos que

cada apoderado/a tiene el

DEBER DE:

1. Ser miembro activo de la Comunidad Escolar, organizándose a través de la institución

denominada Centro General de Padres y, a su vez, en Subcentros de Cursos. Su objetivo principal será

la cooperación con la labor educativa y social del establecimiento.

2. Informarse a través del presente reglamento y del reglamento general de Centro de Padres y

Apoderados (del Ministerio de Educación) de sus deberes y derechos.

3. Firmar compromiso de haber tomado conocimiento del reglamento de convivencia.

4. Tener un apoderado suplente, que como requisito primordial, debe ser mayor de edad.

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5. Cooperar en las actividades programadas por la comunidad educativa.

6. Asistir puntualmente, a las reuniones de apoderados del curso o Asambleas Generales que cite la

dirección o el Centro General de Padres y Apoderados, citaciones del profesor jefe o de otra autoridad

del establecimiento, donde su papel fundamental será participar, aportar y/o apoyar las actividades que

vayan en pro del quehacer educativo. Si el apoderado no se presenta el alumno/alumna deberá

justificar su inasistencia .

7. Mantener un trato deferente y respetuoso con toda la comunidad educativa.

8. Respetar las zonas de acceso restringido como: sala de profesores, salas de clases, patio en horas

de educación física y recreos, comedor y dirección.

9. Hacerse responsable de todos los daños y perjuicios que su pupilo o pupila pueda causar al

establecimiento o propiedad ajena.

10. Dejar al alumno/a en la puerta del Establecimiento, evitando el ingreso a éste, a no ser que sea de

extrema necesidad o cuando sea citado por alguna autoridad del establecimiento.

11. Respetar los horarios de entrada y salida del/ los niños y niñas del establecimiento. La Escuela no

se hace responsable por los niños que permanezcan en la unidad Educativa, después del horario de

salida.

12. Presentar certificado médico cuando su pupilo/a está en tratamiento físico y/o psicológico y su

correspondiente medicación. Los docentes no se hacen responsables de la suministración del

medicamento.

13. No interrumpir el desarrollo de las clases.

14. Revisar diariamente la Agenda Escolar de su pupilo/a, firmando todas las comunicaciones

enviadas al hogar; entendiéndose éste como el medio oficial de comunicación con la Escuela.

15. Velar por el uso adecuado del uniforme oficial, evitando cambios o inclusiones de prendas no

reglamentarias.

16. Mantenerse, constantemente, informado sobre la marcha del proceso educativo de su pupilo/a, a

través de su profesor/a jefe.

17. Asegurarse que su pupilo/a asista a las evaluaciones fijadas.

18. Enviar a sus pupilos en forma regular y oportuna a clases. Los retiros hacerlos por causa

justificada.

19. Informar con la debida anticipación, cualquier situación especial que afecte al alumno/alumna o a

la familia, y que pudiera repercutir en su proceso de formación académica y/o personal. Esta

información debe ser canalizada por medio del Profesor Jefe.

Sanciones a los apoderados

De no respetar o no cumplir las obligaciones y/o deberes del apoderado descritas, la Escuela

se reserva el derecho de solicitar el cambio del apoderado titular del alumno/alumna, cuando el

profesor/Profesora Jefe o Dirección lo solicite en las siguientes circunstancias:

a. Cuando dicho apoderado, no colabore con el Profesor Jefe en la orientación positiva de su

pupilo/a o del curso.

b. Cree un clima de confrontación entre el grupo de padres y apoderados.

c. Su desempeño no esté de acuerdo con lo que el establecimiento solicita; entendiéndose esta

como la tarea de apoyar y facilitar la labor educativa, de acuerdo a la normativa de la escuela.

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d. Faltas de respeto a cualquier miembro de la comunidad educativa: Dirección, Profesores,

Inspectores, Personal en General, Apoderados, alumnos/as.

e. Inasistencias reiteradas a reuniones, entrevistas, citaciones, charlas y actividades

programadas.

f. Mantenerse al margen, no asistiendo a las actividades que realicen los subcentros, centro

general de padres o la escuela misma; entendiéndose esta actitud como una falta de apoyo hacia

su niño o niña, situación que incide finalmente en el rendimiento escolar de ellos.

g. No apoyar a su pupilo/a en sus deberes escolares, pudiendo hacerlo, sobre todo cuando él o

ella presente dificultades de aprendizaje.

h. Cuando el estudiante ha sido derivado a especialista, el apoderado está obligado a cumplir con

el tratamiento solicitado (psicólogo, asistente social, educador (a) diferencial, fonoaudiólogo(a)

para fomentar el desarrollo integral del estudiante, de no ser así deberá ser informada a los

organismos correspondientes, tales como tribunales de familia, entre otros.

DERECHO A:

1. Ser informados, por parte de los profesores jefes, de forma periódica, sobre la marcha de sus hijos,

en todos los aspectos de la vida escolar.

2. A conocer al inicio del período escolar:

a. Calendario del año escolar.

b. Reglamento interno del establecimiento.

c. Reglamento de evaluación y promoción.

3. Tener entrevistas con los profesores jefes, de asignatura u otra autoridad del establecimiento,

cuando así lo soliciten y siempre que se haga por escrito, con la debida antelación y se le indique un

horario de atención.

4. Conocer bimensualmente el desempeño académico de sus hijos y/o pupilos, por medio de un

informe entregado por el profesor jefe.

5. Ser escuchados ante las dudas y/o consultas sobre la marcha de la Escuela.

6. Tener un apoderado suplente oficial (mayor de edad) para los casos en que no pueda asistir a

las citaciones, a efectuar retiros, etc. El apoderado titular propondrá al Profesor/a Jefe el nombre de

un apoderado suplente, quien evaluará la propuesta e informará de su aceptación o rechazo.

7. Recibir información, a tiempo, sobre las becas u otro beneficio que ofrezca el sistema

educativo y a los que puedan postular sus pupilos/as.

8. Participar activamente de todas las actividades dispuestas para los padres.

9. Conocer la marcha de la Escuela, según los informes que entregue la Dirección.

10. Expresar por si o a través de sus representantes, cualquier queja fundada respecto a situaciones

que estime injustas o arbitrarias.

El conducto regular en las situaciones anteriores será:

i. Profesor del subsector

ii. Profesor Jefe

iii. Subdirección – Encargado de convivencia

iv. Dirección

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14. PREMIOS Y ESTÍMULOS A LOS ESTUDIANTES

Premio a la mejor asistencia: Quienes merecen esta mención, son aquellos estudiantes, que

fueron constantes en su asistencia, pese a las dificultades e imprevistos. Reciben

reconocimiento público al finalizar el año.

Premio al Desarrollo lector: Esta mención es un reconocimiento a aquellos estudiantes que en

sus visitas a la biblioteca, presentaron mayor afluencia, interés y gusto por la lectura, junto una

superación en la misma. Reciben reconocimiento público al finalizar el año.

Premio al mejor compañero: A aquellos alumnos que se han caracterizado por sus compañeros

por su lealtad, transparencia, alegría, desinterés y generosidad, haciendo merecedores de esta

distinción. Se entrega premio a un alumno por curso, y reciben reconocimiento público al

finalizar el año.

Premiación al esfuerzo y espíritu de superación: Quienes merecen esta distinción, son los

estudiantes, que no siendo los mejores en rendimiento académico, se destacan por su entereza

al sortear las dificultades propias de la exigencia, sabiendo responder con éxito a las mismas, es

así, como han logrado mantenerse en sus objetivos u/o tareas, ha pesar de las adversidades

presentes en su camino, con constancia y empeño. Se entrega premio a un alumno por curso, y

reciben reconocimiento público al finalizar el año.

Premiación al mejor rendimiento: reciben reconocimiento aquellos estudiantes que se destacan

por su constancia y dedicación, lo cual se ve reflejado en sus calificaciones y rendimiento

académico. Se entrega premio a un alumno por curso, y reciben reconocimiento público al

finalizar el año.

Premiación por excelencia académica: otorgado al alumno con mejor rendimiento académico de

la escuela. Se entrega premio a un alumno por curso, y reciben reconocimiento público al

finalizar el año.

15. ENCARGADO DE CONVIVENCIA ESCOLAR:

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Funciones:

- Elaborar e implementar el plan anual de convivencia (de gestión).

- Promoción de buena convivencia y manejo de situaciones de conflicto.

- Deberá conocer y comprender el enfoque formativo de la convivencia planteado en la Política

nacional de convivencia escolar así como la normativa que la define y regula y los instrumentos

administrativos y de gestión que permiten su implementación.

En nuestra Escuela existen dos Encargados de Convivencia Escolar: Sr. Juan Amaya (Subdirector)

y Srta. Andrea García (Psicóloga), quienes cuentan con el respaldo del equipo directivo y equipo de

trabajo para resolver conflictos en el Establecimiento.

16. CONSEJO ESCOLAR

El consejo escolar es nuestra Escuela es de carácter consultivo y propositivo, conformado por:

Directora Sra. Laura Ríos Rojas, Representante del sostenedor, un representante de docentes,

Presidente del centro de padres y/o apoderados, un representante de los alumnos.

El fin del consejo escolar es conocer el proyecto educativo, estimular la participación de la

comunidad educativa, de esta manera promover acciones, medidas y estrategias para prevenir y

fortalecer convivencia escolar; Además, elaborar metas del establecimiento y proyectos para

mejorarlo.

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CONSIDERACIONES GENERALES


1. El presente Reglamento se actualizará de manera bianual.

2. Será aplicado en toda su extensión desde Kínder a Octavo año Básico.

3. Cualquier situación que se presente y que este Reglamento no considere, la Dirección del

establecimiento formará una comisión, con al menos tres miembros, para que estudie el caso y haga

un informe de lo ocurrido, que servirá de base para la toma de la decisión final.

DE LOS ANEXOS:

1. Reglamento de Evaluación.

2. Reglamento Centro de Padres.

3. Protocolo de Actuación en caso de Convivencia Escolar.

4. Protocolo de actuación en caso de Abuso sexual.

5. Protocolo de actuación en caso de Bulliyng.

6. Protocolo de actuación en caso de maltrato de un adulto de la comunidad educativa a un

estudiante.

7. Protocolo de actuación en caso de maltrato de un estudiante a un adulto de la comunidad

educativa.

8. Protocolo de actuación en caso de maltrato entre adultos (funcionarios) de la comunidad

educativa.

9. Protocolo de actuación en caso de maltrato entre padres y/ apoderados.

10. Carta de Compromiso.

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COMPROMISO


Yo........................................................................................Run................................ ......

Apoderado/a de.............................................................................................................. del

curso....................................... de la Escuela Nº 150 “Laguna Verde , he tomado conocimiento del

presente Reglamento de Convivencia, lo acepto y me comprometo en forma responsable a cumplir y

hacer cumplir a mi/s pupilo/as esta normativa.

.............................................................

Firma Apoderado/a

Laguna Verde..........de........................ del 20.....

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MANUAL DE CONVIVENCIA - Comunidad Escolar7 Manual de convivencia- Escuela Laguna Verde a. Las clases...

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