MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR - ctpe.cl · Dios “de JESÚS, amigo y maestro que revela la TERNURA...

MANUALDECONVIVENCIAESCOLAR Página1

INDICE

I- Del Colegio…………………………………………………………………2 II- De los Objetivos ………………………………………………………..…2 III- Del Reglamento ………………………………………………………..….4 IV- Uso de la Agenda Escolar ……………………………………………..…4 V- Formación Cristianas y Actividades Formativas …………………….…5 VI- Otras Actividades ……………………………………………………….…6 VII- Derechos y Deberes del Estudiante ………………………………….… 7 VIII- Asistencia y Puntualidad ……………………………………………….…9 IX- Del estudio y Obligaciones Escolares …………………………………..11 X- Del Uniforme y Presentación Escolar …………………………………..12 XI- Normativa de Disciplina y Comportamiento …………………………… 14 XII- Proceso de Condicionalidad y Cancelación de Matrícula ……………..20 XIII- De los Estímulos …………………………………………………………...22 XIV- Del compromiso de los padres y apoderados …………………………..23 XV- Protocolos de Actuación ………………………………………………… 25


MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR

AÑO 2017

I. DEL COLEGIO

El Colegio Teresiano Padre Enrique es: “un Colegio de Iglesia, dirigido por la Corporación Educacional Colegio Teresiano Padre Enrique, de propiedad de la Compañía de Santa Teresa de Jesús”. Tiene como finalidad ser una gran familia, que reúna los esfuerzos de todos los estamentos en favor de los alumnos y alumnas, forjando una mística común en un ambiente de actividades y relaciones fraternas, centrada en los valores evangélicos de interioridad, respeto, diálogo, participación, responsabilidad y conversión continua. Como Colegio Católico, procura una concepción valórica cristiana del mundo, de las personas y de la cultura; pretende que cada alumno y alumna desarrolle sus capacidades al máximo, en el campo intelectual, emocional, espiritual y físico. Según los postulados del padre fundador San Enrique de Ossó, “la educación que se dé en la Compañía de Santa Teresa de Jesús debe ser conforme en todo con la doctrina de la Iglesia y el espíritu de Santa Teresa, espíritu de nobleza, magnanimidad, fortaleza y alegría. Se educa por la razón, por el amor y con la religión". (E. de Ossó, Apuntes de Pedagogía). Estos fines están expresados en el Proyecto Educativo del Colegio al que se adhieren todos los miembros de la comunidad haciéndolos vida mediante la participación en variadas actividades que se planifican, realizan y evalúan en un proceso dinámico.

II. DE LOS OBJETIVOS:

La fuente orientadora del Colegio Teresiano Padre Enrique es la Propuesta Educativa Teresiana, que sostenida en la fe cristiana expresa su creencia en un Dios “de JESÚS, amigo y maestro que revela la TERNURA de Dios al hombre, en


un Jesús humano que toma partido por los pobres y excluidos, que plantea un proyecto de una humanidad reconciliada, con un Reino de Bienaventuranzas, en un Jesús, Maestro, que nos enseña a orar y a recrear nuestra vida desde la Palabra y el Compromiso, y donde Enrique de Ossó y Teresa de Jesús son dos testigos del camino de “trato de amistad con Jesús”. (Propuesta Educativa Teresiana). En razón de lo anterior, el Colegio se ha propuesto objetivos para que podamos lograrlos juntos, y por eso queremos que:

1. Acojas e interiorices con alegría los dones y la gracia de la Palabra de Dios y aprendas a mirar con los ojos de la fe, los acontecimientos personales, comunitarios y universales. 2. Expreses adhesión a la Iglesia a través de tu participación en la vida litúrgica y sacramental y mediante una actitud de servicio solidario en las actividades apostólicas. 3. Conozcas, valores y te comprometas como agente activo, en el desarrollo de la cultura nacional, insertándote en la realidad histórico-social de tu Patria. 4. Desarrolles un sano espíritu crítico, que se manifieste al emitir juicios de valor frente a la realidad y al tomar tus propias decisiones. 5. Adquieras la madurez afectiva que te facilite la corrección y la prudencia en las relaciones interpersonales y así te manifiestes sencillo, acogedor y alegre. 6. Valores y acrecientes tu inserción en el medio familiar, como miembro responsable del mismo. 7. Ejercites el pensamiento reflexivo y la voluntad, para dotarte de fuerzas y puntos de referencias intelectuales permanentes, que te permitan comprender el mundo que te rodea y comportarte como persona libre, responsable y justa. 8. Interiorices los valores humanos y cristianos que te faciliten la realización de tu proyecto personal y la capacidad de vivir armónicamente con tu familia, colegio y con la sociedad, contribuyendo en forma creativa y constructiva al bien común. 9. Te identifiques con el Proyecto Educativo del Colegio y llegues a ser verdadero protagonista de tus propios aprendizajes. 10. Alcances los aprendizajes fundamentales que te faciliten la prosecución de estudios y tu incorporación al mundo del trabajo. Todos estos objetivos tienen como fuente inspiradora la idea de que “En la educación teresiana enfocamos a la persona, hombre y mujer, desde su relacionalidad. Partimos de una visión cristiana: la persona, a imagen de Dios Trinidad, está llamada a vivir relaciones de amor y reciprocidad hasta alcanzar la comunión con todo lo creado y con el Creador”. (Propuesta Educativa Teresiana).


III. DEL REGLAMENTO:

Este Reglamento es un documento que precisa aspectos del Perfil del Alumno y Alumna Teresiano/a que se quiere formar y del rol de la familia en esta labor y tiene como propósito ser la guía orientadora para construir en el Colegio una adecuada Convivencia Escolar. El Ministerio de Educación y la Ley de Inclusión sostienen que la Convivencia Escolar es la “la coexistencia pacífica de los miembros de la comunidad educativa, que supone una interrelación positiva entre ellos y permite el adecuado cumplimiento de los objetivos educativos en un clima que propicia el desarrollo integral de los estudiantes”. El presente Reglamento se revisa y actualiza cada año con la participación de todos los estamentos de la Comunidad Educativa, buscando siempre que éste contribuya a mantener en el Colegio una sana convivencia escolar desde la vivencia y adhesión a los principios y valores teresianos que sustenta el Proyecto Educativo.

1. Se considera alumno y alumna a toda persona que cumpla los procedimientos de ingreso y cuyo apoderado haya firmado el compromiso de matrícula. 2. El Colegio está abierto a todo alumno y alumna que desee ingresar a él y que comparta el Proyecto Educativo Institucional, teniendo en cuenta su carácter inclusivo y pluralista, realizando un trabajo conjunto Familia- Colegio. 3. La formación disciplinaria debe conducir a un progreso de sí mismo que convertido en un anhelo de aspirar siempre a lo más perfecto (E. de Ossó) nos lleve por el camino que proporciona el esfuerzo de ser cada día mejor. 4. Este Reglamento es un medio que colabora para que el alumno conozca, haga suyos y practique los valores-virtudes propios de la Identidad Teresiana tales como: � Generosidad, inclusión y solidaridad � Respeto y compromiso � Paciencia y perseverancia � Alegría y fortaleza � Verdad y honestidad � Libertad y responsabilidad � Urbanidad y ornato.

IV. DEL USO DE LA AGENDA ESCOLAR:

1. La agenda es un instrumento de organización de la Vida Escolar, otorgada por el establecimiento al inicio del año escolar, que comunica al Colegio y la Familia. Es de carácter obligatorio, personal e intransferible.2. La agenda debe llevar en su portada la fotografía del estudiante.


3. Se debe adquirir nuevamente en caso de pérdida o por estar en mal estado. 4. Los apoderados son las únicas personas que pueden solicitar permisos o firmar comunicaciones. Por ello, es imprescindible que registren su firma en ella. 5. El no usarla adecuadamente o no presentarse con ella en dos oportunidades será causal de anotación por irresponsabilidad, dejando constancia de esto en tu hoja de vida.

V. DE LA FORMACIÓN CRISTIANA Y ACTIVIDADES FORMATIVAS:

El Colegio Teresiano Padre Enrique, al que cada familia opta voluntariamente, tiene como finalidad fundamental el proveer una formación de calidad y representa una expresión concreta de la creencia en “el potencial transformador de la educación y en su capacidad de generar caminos de humanización, abrir horizontes de sentido y encuentro con el Dios que se encarna y nos revela la profunda dignidad y hermosura de cada persona y cada pueblo”. (Propuesta Educativa Teresiana). En virtud de lo anterior, todo el alumnado recibe una educación en la fe católica, que sigue el proceso normal en la vida de un niño o niña, desde una iniciación al misterio cristiano, hasta la gradual inserción en la Comunidad Cristiana, que culmina con su compromiso de toda una vida. Aún siendo personal e íntima la respuesta de aceptación de la Fe, el Colegio considera los siguientes deberes en este sentido: 1. Participar en todas las actividades de formación cristiana, velando por el buen desarrollo de éstas: Cuarto de Hora de Oración, clases de Religión, Liturgias, Eucaristías, Jornadas Espirituales y otras celebraciones que tengan este carácter formativo. 2. Demostrar disposición o actitud positiva hacia las enseñanzas de Cristo y su Iglesia, lo que significa ser especialmente responsable y comprometido con la clase de Religión y con el rendimiento académico en esta asignatura. 3. Promover, en todo momento un ambiente de convivencia cristiana, evitando descalificación y discriminación a tus pares. El cumplimiento de estos deberes constituye precisamente el cimiento del tipo de persona que se necesita para el tipo de sociedad que la Propuesta Educativa Teresiana postula y que resulta fundamental para “colaborar al proyecto de Jesús sobre la humanidad: sociedades solidarias, inclusivas, democráticas, interculturales, relacionándonos desde nuestra dignidad de personas y responsabilizándonos en el cuidado de la vida”. (Propuesta Educativa Teresiana).Por ello, la decisión de matricular a un alumno o alumna en el Colegio Teresiano Padre Enrique implica:


El compromiso de los padres y apoderados de apoyar la formación que el Colegio ofrece y requiere de un alumno o alumna una actitud básica de apertura y compromiso con su tarea educativa y formación cristiana, teniendo en cuenta que es el primer gestor de su formación. Como apoderados pertenecientes a la Familia Teresiana, adquieren el compromiso de participar activamente en las Celebraciones, Talleres, Eucaristías y otras actividades formativas que el Colegio programe.

VI. DE OTRAS ACTIVIDADES:

1. El Colegio apoya y da facilidades para actividades de carácter educativo, formativo y recreativo desarrolladas dentro de un marco de sana convivencia, teniendo presente los principios del Proyecto Educativo Institucional. 2. Las actividades no podrán tener como objetivos recaudación de fondos sin autorización explícita de la Dirección. Si de dichas actividades se obtienen beneficios, ellos serán destinados al bien común de toda la comunidad o a financiar campañas respaldadas por la Dirección. 3. El Colegio respalda y autoriza las siguientes actividades: � Salidas Pedagógicas: El objetivo es reforzar contenidos académicos. � Salidas Formativas: Su finalidad es la búsqueda del desarrollo humano y

espiritual (Jornadas, Retiros, Campamentos). � Salidas Recreativas: Actividades que buscan desarrollar una sana

convivencia enmarcadas dentro de un Plan de Trabajo. � Salidas Deportivas: Actividades que buscan desarrollar las habilidades de los

estudiantes, participando y representando a su Colegio. � Todas estas actividades deben contar con una planificación y evaluación.

Nota: Se exceptúan los paseos de curso ya que no están autorizados por la Dirección del Establecimiento.

4. Las giras de estudio que se realizarán en IIº Año de Enseñanza Media deben estar sustentadas en un Proyecto Pedagógico que deberá ser presentado por el profesor jefe en Coordinación Académica, al finalizar el mes de mayo. 5. La participación de los/as alumnos(as) en la actividad antes mencionada, estará supeditada a la actitud y conducta presentada. El Colegio no asumirá la responsabilidad de llevar a viajes pedagógicos, salidas formativas, recreativas, deportivas o giras de estudio a estudiantes que no respeten las normas establecidas. 6. Los alumnos que no cumplan con los requisitos serán informados con antelación y se les dará un plazo para demostrar un cambio de conducta. Si al terminar el


plazo no se ha observado un cambio positivo, el apoderado será informado de la no participación de éste en la actividad. 7. En aquellas actividades donde el alumno o alumna represente al Colegio, el Equipo Directivo junto a su profesor o profesora jefe decidirá su participación, si cumple con los lineamientos de conducta establecidos. 8. Al finalizar la Enseñanza Básica, el Área de Pastoral junto a los profesores jefes organizarán una Liturgia o celebración para los estudiantes con la participación especial de sus familias, con el objetivo de agradecer la etapa escolar vivida. En este nivel no se realizará Acto de Licenciatura por ser colegio de continuidad.

VII. DE LOS DERECHOS Y DEBERES DE LOS ESTUDIANTES

La Propuesta Educativa Teresiana tiene como base las siguientes líneas maestras: 1. Educamos educándonos desde una comunidad que va aprendiendo a relacionarse en congruencia con los fines de la educación que pretende. 2. Educación para la formación de personas, hombres y mujeres, sujetos de encuentro y transformadores sociales. 3. Educación para vivir y conformar sociedades plurales, interculturales, democráticas, inclusivas, solidarias. 4. Educación para formar IGLESIA, comunidad de discípulos de JESUCRISTO. Esto implica que las personas, alumnas y alumnos, que se forman en el Colegio Teresiano Padre Enrique, son sujetos de derechos y deberes que necesariamente deben llevarse a la práctica, porque con ello estaremos avanzando a la creación de las condiciones para el cumplimiento de nuestros ideales.

DERECHOS: Todo estudiante del Colegio Teresiano Padre Enrique tienes los siguientes Derechos: 1. Matricularse e ingresar al Establecimiento con los requisitos exigidos por el Ministerio de Educación y las normas del Manual de Convivencia Escolar. La matrícula en el Colegio es anual y sólo es válida con la firma del Compromiso de Matrícula. 2. Si un estudiante se encuentra en situación de embarazo, maternidad o paternidad, tendrás los mismos derechos que los demás alumnos(as) en relación al ingreso y permanencia en el Establecimiento Educacional, sin embargo, entra en vigencia el Protocolo de Alumnas Embarazadas, Madres y Padres Adolescentes. 3. Exigir que el desarrollo del proceso formativo sea orientado según los principios del Colegio, enmarcados dentro del Proyecto Educativo Institucional. 4. Lograr los objetivos de aprendizaje propuestos en cada etapa escolar. 5. Recibir un trato de respeto y orientación escolar permanente.


6. Disponer de un clima adecuado de trabajo escolar. 7. Integrarse activamente a la comunidad escolar y participar en las organizaciones de alumnos(as) según los estatutos que correspondan. 8. En caso de enfermedad o accidente escolar, ser atendido y/o ser remitido a la brevedad al hospital si la emergencia lo amerita, de acuerdo al Protocolo de enfermería. 9. Recibir al inicio del año escolar información vigente sobre las normas pedagógicas, Plan de Seguridad Escolar, Reglamentos Evaluación y Convivencia Escolar. 10. Utilizar adecuadamente el edificio, el mobiliario, los materiales didácticos del Establecimiento para los fines que estén destinados, previa autorización. 11. Hacer uso del Centro de Recurso de Aprendizaje (CRA) , Laboratorios de computación y Laboratorio de Ciencias del Colegio, de acuerdo a su reglamentación interna y en las horas de funcionamiento. 12. Participar voluntariamente y constantemente en aquellas actividades extraescolares diseñadas por el Colegio. 13. Participar en todas aquellas actividades organizadas por el Centro de Estudiantes, excepto si has cometido alguna falta grave y por ella eres suspendido de clases. A las fiestas que realice el Centro de Estudiantes, asisten sólo alumnos y alumnas de 7º a IVº Año Medio. 14. Plantear sus problemas e inquietudes a: profesor jefe, profesores de asignatura, Dirección y/o a los miembros del Equipo Directivo del colegio, en los horarios de entrevista correspondientes. 15. Que sus limitaciones específicas: enfermedades, Necesidades Educativas Temporales o Permanentes sean consideradas en el desarrollo del proceso escolar (avalado por certificado, con diagnóstico de un especialista). Cada situación tendrá un trato particular en función de su dificultad, especialmente, en lo relacionado a tu rendimiento y asistencia. 16. Solicitar en el Colegio, certificados de matrícula u otros documentos. 17. Sugerir ideas y proyectos relativos a actividades que consideres convenientes para su mejor formación, canalizando estas iniciativas a través del Centro de Estudiantes y/o Profesor(a) Jefe. 18. Hacer uso de todos los beneficios contemplados en el Dec. Ex Nº 313 de la Subsecretaría de Previsión Social y Ministerio de Educación (Seguro Escolar). 19. Ser escuchado para plantear inquietudes o aspectos a quien corresponda, para buscar vías de solución. 20. Participar en forma democrática de las elecciones anuales del Centro de Estudiantes/ (7° Básico a IV° Enseñanza Media.). 21. Conocer oportunamente las observaciones registradas en tu hoja de vida, las que serán informadas a su apoderado mensualmente en las reuniones de cursos.


DEBERES: Como estudiante del Colegio Teresiano Padre Enrique tiene los siguientes Deberes: 1. Conocer y vivir los principios y valores del Proyecto Educativo y Reglamento de Convivencia Escolar del Colegio. 2. Permanecer en el establecimiento durante toda la jornada escolar, incluido el horario de colación descrito en la JEC, con la excepción de si manifiestas algún problema de salud, respaldado por un certificado médico, además de estar expresamente autorizado por el apoderado, quien deberá firmar un documento, asumiendo la responsabilidad de tu integridad en dicho horario. 3. Respetar las normas vigentes, acciones y decisiones de los responsables de su educación. 4. Asumir responsablemente las obligaciones escolares manteniendo una actitud de estudio sistemático, preparando diariamente los quehaceres escolares, llegando puntualmente a los horarios de clases. 5. Ayudar a mantener el aseo y ornato de jardines e infraestructura del Colegio y hacerse responsable del deterioro ocasionado. 6. Proyectar una actitud positiva manteniendo un clima de armonía y cordialidad dentro de la comunidad escolar y procurando modales corteses y un lenguaje acorde a la condición de estudiante Teresiano(a). 7. Traer todo el material necesario para estudios y colación, ya que no se recibirán en Recepción materiales olvidados, con la finalidad de educar responsabilidad y autonomía. 8. Concurrir a todos los compromisos civiles, pedagógicos o pastorales, ya sea dentro o fuera del horario pedagógico sistemático, previamente comprometidos. 9. Traer documentos firmados por el apoderado cuando se solicite: pruebas, guías de estudio, comunicaciones, permisos para salidas a terreno. No podrán realizar salidas a terreno en las diferentes áreas los alumnos/as que no tengan autorización firmada por el apoderado. Además no se aceptarán correos electrónicos ni llamadas telefónicas. 10. Hacerse responsable de la conducta y asumir los procedimientos o medidas disciplinarias determinadas para ello.

VIII. DE LA ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD:

1. Se debe ser puntual para iniciar la jornada con el Cuarto de Hora de Oración, momento indicado para aquietar el alma y encontrarte con el Señor. 2. La asistencia al Colegio y demás actos obligatorios del mismo se exige desde el primer día de clases hasta el último, según el calendario Regional Ministerial y las adecuaciones correspondientes.


3. Las inasistencias a clases, deben ser justificadas personal y oportunamente por el apoderado titular o suplente antes de que el estudiante se reincorpore nuevamente a clases. El horario para realizar las justificaciones será el siguiente:

� Lunes a Viernes de 07:45 a 08:45 y de 16:00 a 17:00 horas. (Se debe presentar la agenda del estudiante.

4. Si un alumno(a) se incorpora con retraso de manera reiterada, se citará a su apoderado y se aplicarán procedimientos establecidos en este Manual. 5. En caso de tener evaluaciones, el estudiante debe asistir al Colegio desde el inicio de la jornada. Si por alguna razón justificada ingresara más tarde, debe hacerlo acompañado de su apoderado titular o suplente, presentando certificado médico. Si el atraso se produce por una situación especial, justificada, el apoderado debe solicitar su ingreso a clases, con el fundamento correspondiente, a Convivencia Escolar, quien llevará un registro de tu situación. 6. Sólo se autorizarán retiros al término del bloque de clases, por el apoderado Titular o Suplente en forma personal, quien debe adjuntar el documento por el cual solicita el retiro, firmando el registro de salida. Los retiros vía telefónica no están autorizados por el establecimiento. 7. Para aprobar el año escolar es necesario cumplir con el 85% mínimo de asistencia. Si la inasistencia se produce por más de tres días, se debe presentar un certificado médico que justifique tu ausencia antes de 48 horas. 8. Si un alumno(a) falta a clases cuando exista una evaluación fijada por calendario, deberá seguir las instrucciones del Reglamento de Evaluación. 9. Toda inasistencia a clases por un período que exceda a los 15 días, sin que se dé la justificación correspondiente por parte del apoderado a Convivencia Escolar, facultará al Colegio para dar término al compromiso de matrícula.

10. El horario oficial del Colegio es: � Preescolar:

� Jornada mañana: 08:00 a 12:30 horas.( lunes a viernes) � Jornada tarde : 13:00 a 16:30 horas. ( lunes )

: 13:00 a 17:45 horas. (Martes a viernes) � 1° y 2° Básico:

� 08:00 a 14:10 horas ( lunes y martes) � 08:00 a 13:15 horas (miércoles, jueves y viernes )

� 3° a 8° Básico: � 08:00 a 15:40 horas ( lunes a jueves ) � 08:00 a 13:15 horas ( viernes )


� Enseñanza Media: � 08:00 a 15:40 ( lunes, jueves y viernes) � 08:00 a 16:30 ( martes, miércoles)

IX. DEL ESTUDIO Y OBLIGACIONES ESCOLARES: Cada alumno/a del Colegio Teresiano Padre Enrique deberá: 1. Asistir a todas las clases del grupo curso y participar activamente en su aprendizaje. 2. Respetar los horarios establecidos para todas las actividades sistemáticas, llegando puntualmente y permaneciendo hasta su término. 3. Concurrir a todas las instancias de evaluación y orientación a las que sea citado. 4. Asistir puntualmente a las entrevistas personales a las que haya sido requerido por los responsables de la educación, tanto dentro como fuera de tu horario sistemático. 5. Demostrar esfuerzo en las actividades de estudio, principalmente en aquellas en las que se debe superar dificultades personales. 6. Asistir a todas las clases con tareas o materiales solicitados. El incumplimiento será motivo de amonestación escrita por parte del profesor o profesora. 7. Respetar el tiempo y espacio de estudio de otras personas, evitando ingresar a clases objetos que distraigan la atención (celulares encendidos, aparatos para escuchar música, juguetes, etc.). En caso de no ser usados con fines pedagógicos serán retirados por el profesor correspondiente o por Convivencia Escolar y devuelto al estudiante al término de la jornada. Si la falta es reiterada o de carácter grave se registrará en la hoja de vida y será devuelto al apoderado en un plazo máximo de tres días hábiles por Docente encargado de Convivencia Escolar. 8. Si pertenece a Programa de Integración Escolar, deberá concurrir a las evaluaciones y/o intervenciones que se determine. Será el especialista el único indicado para suspenderlo.Cuando deba asistir a Aula de Recursos, el estudiante, lo hará el día y la hora indicada, sea dentro o fuera del horario sistemático. En el caso de no asistir, debes ser justificado por tu apoderado.9. El inscribirte libremente en actividades extra programáticas es una responsabilidad y compromiso que se debe mantener hasta el final, sin descuidar los compromisos académicos. 10. Todo alumno repitiente podrá continuar en el Colegio, siempre que haya vacantes. Cuando esta situación exija optar entre varios repitientes, se considerarán, además de los aspectos indicados por el Ministerio de Educación, el compromiso del estudiante y su familia, de acuerdo con los principios y valores del Colegio declarados en el PEI.


X. DEL UNIFORME Y PRESENTACIÓN ESCOLAR:

El correcto uso del uniforme oficial es obligatorio para todos los alumnos/as del Colegio, desde Pre- Kínder a Cuarto Medio, no obstante, los alumnos que por dificultades económicas no puedan tener su uniforme al inicio del año escolar, tendrán como plazo hasta el 15 de marzo para cumplir con esta obligación. Los alumnos y alumnas de Preescolar deben asistir durante todo el año con el buzo del Colegio.

El uniforme oficial del colegio consiste en: Damas: � Blusa blanca. � Jumper azul marino de un largo moderado, corbata e insignia del Colegio. � Calcetas y chaleco azul marino. � Zapatos negros. � Blazer azul marino. � Pantalón azul marino de paño. � Parka o polar azul marino, gris o negro. � Delantal de cuadrillé azul, desde Pre- kínder a 5º Básico. � Alternativa polera del Colegio durante los meses de marzo, abril, octubre,

noviembre y diciembre (cuello camisero). � En el período comprendido entre los meses de mayo y agosto se permitirá el

uso opcional de pantalón azul marino y blusa. (Si la situación climática lo amerita, Convivencia informará el cambio de fecha)”.

� Para las clases en el Laboratorio de Ciencias, los estudiantes deberán usar delantal blanco.

Varones: � Camisa blanca. � Suéter azul marino. � Corbata e insignia del Colegio. � Pantalón gris de paño. � Zapatos negros. � Chaqueta azul marino. � Parka o polar azul marino, gris o negro. � Cotona beige desde Pre- kínder a 5º Básico. � Alternativa polera del Colegio durante los meses de marzo, abril, octubre, noviembre y diciembre (cuello camisero).


� Para las clases en el Laboratorio de Ciencias, los estudiantes deberán usar delantal blanco.

Uniforme de Educación Física: � Buzo oficial del Colegio. � Polera cuello y Short del Colegio. � Para recambio, polera del Colegio cuello camisero. � Zapatillas deportivas � Bolso con útiles de aseo.

Otras Consideraciones: � Durante actos cívicos, celebraciones, eucaristías y cuando el Colegio lo

solicite, el estudiante deberá presentarse con su uniforme completo. En ningún caso podrá asistir con buzo o uniforme alternativo.

� Para el invierno todos los accesorios deben ser de colores azul marino o blanco (bufandas, gorros, guantes, etc.).

� El colegio no se hace responsable de pérdidas de artículos de valor que no tienen que ver con el proceso de Enseñanza Aprendizaje (joyas, dinero, celulares, aparatos de música, etc.) ni tampoco por pérdidas de prendas de vestir.

� El incumplimiento reiterado del uniforme escolar sin justificación del apoderado será motivo de registro de observación en la hoja de vida y entrevista con los padres y/o apoderados.

� El uniforme oficial del colegio no puede ser modificado, dependiendo de las modas existentes en el momento.

Damas: � Cabello limpio, peinado, ordenado, sin tinturas ni adornos. � Los aros deberán ser pequeños, no colgantes y de colores sobrios. � No debes usar collares, pulseras, anillos ni piercing dentro del

establecimiento. En el caso del uso, serás advertido que lo guardes. Si la conducta se repite el/a profesor(a) o encargado/a de Convivencia Escolar, procederá a solicitarte la entrega de éste, el cual será guardado en oficina de Convivencia Escolar y devuelto, posterior a entrevista apoderado-alumno.

� El uso de maquillaje no está autorizado dentro del establecimiento. � Debes asistir con uñas cortas y sin pintar. En el caso en que se te

encuentre con las uñas pintadas, deberás asistir a una de las oficinas de Convivencia Escolar del Colegio a proceder con la limpieza de éstas.


Varones: � Cabello corto, limpio, no teñido y sin accesorios. � No forman parte del uniforme de un varón aros, pulseras piercing o

expansores. En el caso del uso, el profesor(a) o encargado de Convivencia Escolar, procederá a solicitarte la entrega de éste, el cual será guardado en Convivencia Escolar y devuelto, posterior a entrevista apoderado-alumno.

� No te puedes presentar al Colegio sin estar afeitado, si esto sucede reiteradamente, será motivo de registro de observación en la hoja de vida y entrevista con el apoderado.

XI. NORMATIVA DE DISCIPLINA Y COMPORTAMIENTO:

El Colegio Teresiano Padre Enrique, tiene como fundamento promover la autodisciplina que se inicia con el respeto a uno mismo, a los demás y a las normas establecidas. Por lo tanto, se pide a los apoderados y a los alumnos(as): 1. Una actitud positiva frente a las exigencias disciplinarias, como expresión de adhesión a la formación valórica que entrega el Colegio. 2. Respeto y apoyo frente a la autoridad constituida del Colegio, a los profesores, asistentes de la educación, auxiliares de servicio y a todos los miembros de la Unidad Educativa. 3. El respeto por las personas se aprecia en el trato, por lo tanto, entre las personas de la Comunidad Educativa se exigirá modales correctos tanto en los gestos como en las palabras. 4.- Respecto de las parejas de “pololos”, se exigirá una conducta que contribuya a una convivencia formativa entre los alumnos/as de PK a IVº Medio, quedando prohibidas las manifestaciones explícitas de pololeo (besos y abrazos efusivos, buscar instancias y lugares solitarios) que afecten a la formación de los estudiantes, principalmente de los más pequeños. Está expresamente prohibido “los pololeos” dentro de la sala de clases. 5. Quienes pertenecen al Colegio Teresiano Padre Enrique, por el respeto debido a las personas y a la Compañía Santa Teresa de Jesús, se comprometen a evitar todo lo que destruya la unidad, signifique desprestigio o mal nombre para el Establecimiento, tanto dentro como fuera de él, de acuerdo a los principios de nuestro Proyecto Educativo. 6. Durante el desarrollo de Actos Académicos y Cívicos se mantendrá un comportamiento respetuoso y correcto, acorde a la situación. 7. En la Hoja de Vida del estudiante se registrarán tanto las observaciones

negativas como las positivas.


TIPOS DE FALTAS

Se considera una falta a toda aquél comportamiento o actitud que implique el no respetar las normas establecidas en el presente Manual y que por tanto, representa un obstáculo o atentado en contra de la finalidad mayor del Colegio que es la construcción de una comunidad escolar que “viva según el proyecto creyente de Jesús, sea responsable de su formación para consolidar un proyecto de vida, valore y respete su entorno, sea autónomo de su aprendizaje; aprenda, crezca y se transforme en condiciones de dignidad, integre su afectividad, aprenda a amar, conocer, servir y comprometerse, asuma y valore el diálogo, el perdón y la reconciliación como caminos de encuentro”. (Propuesta Educativa Teresiana) El incumplimiento de las normas será sancionado de acuerdo a la gravedad de la falta. Las sanciones se aplicarán con el propósito de ayudarle a un estudiante a recuperar el comportamiento apropiado y a crear conciencia para un cambio positivo y sincero.

Para efectos de su calificación, acompañamiento y sanción, se establecen tres tipos de falta: Leves, Graves y Gravísimas.

A) FALTAS LEVES

Corresponden a aquellas actitudes y comportamientos que alteran el normal desarrollo del proceso de enseñanza aprendizaje, pero que no representan ni involucran daños físicos o psíquicos a otros miembros de la comunidad.

� Son Faltas Leves: 1. Interrumpir el trabajo escolar con celular, radio, juegos y otros soportes de tipo

electrónico. 2. Lanzar papeles u otros objetos livianos y que tienen como consecuencia alterar el normal desarrollo de las actividades de enseñanza y aprendizaje. 3. Comer en clases y/o mascar chicle. 4. Emitir ruidos molestos con la finalidad de alterar el orden de la clase. 5. Desplazarse por los pasillos en horas de clases gritando y asomándose a las

aulas interrumpiendo las actividades. 6. Asistir al Colegio sin los materiales escolares necesarios para realizar las actividades exigidas por los docentes. 7. Asistir sin uniforme a clases y/o incumplimiento de su correcto uso. 8. No entregar a los apoderados las convocatorias y/o citaciones emanadas de la institución. 9. No devolver los préstamos bibliotecarios en las fechas indicadas.


10. El uso de joyas, piercing, expansores u otros. 11. Pelo teñido o sucio. 12. Pelo largo, barba, bigote, patillas en el caso de los varones. 13. Uso de maquillaje. 14. Llegar atrasado al inicio de la jornada de clases y después de un recreo.

Nota: Si el/a alumno/a reincide por tercera vez en una de estas faltas implica ser consideradas como faltas graves. La Coordinadora de Convivencia Escolar y Docentes encargados del área tienen la facultad para determinar si una acción es considerada como falta así como también determinar su tipificación.

Procedimientos:

� Conversación con el estudiante, por parte de la persona que observa la actitud.

� Si la conducta continua, se registrará una anotación negativa en la hoja de vida.

� En el caso de reiterarse la falta (tres veces), el profesor o profesora citará a una entrevista al apoderado para comunicar dicha situación y generar un cambio.

� En caso de reincidir, una vez realizada la entrevista profesor jefe-apoderado, se derivará a Convivencia Escolar, quien conversará con el alumno o alumna y su apoderado/a, para colocar en conocimiento y aplicación del Manual de Convivencia Escolar.

� Acumulación de observaciones escritas: con 6 anotaciones negativas en el ámbito conductual corresponde 1 día de suspensión; a partir de 8 anotaciones negativas en el ámbito conductual, el alumno/a será suspendido por 2 días. Cabe señalar que la suspensión se puede dar en el hogar, o bien al término de la jornada de clases, en donde realizará trabajo pedagógico o comunitario, según determine el Equipo de Convivencia Escolar.

� A partir de 10 anotaciones negativas en el ámbito conductual, se realizará un seguimiento y acompañamiento, desde el /a Profesor/a Jefe y Convivencia Escolar, para aplicar una condicionalidad de matrícula.

� Durante los días de suspensión en el hogar, el estudiante no puede asistir al Colegio o participar en las actividades organizadas por éste, como tampoco usar el uniforme.


B) FALTAS GRAVES

Corresponden a aquellas actitudes y comportamientos que atenten contra la integridad física y/o psíquica de otro miembro de la comunidad escolar y del bien común; así como acciones deshonestas que alteren el normal proceso de aprendizaje.

� Son Faltas Graves: 1. Falta de respeto a los integrantes de la Comunidad Educativa mediante

lenguaje grosero y/o ofensas, ya sean verbales o gestuales. 2. Copiar o sustraer evaluaciones sumativas y formativas. 3. Entregar trabajos adulterados o que hayan pertenecido a otras personas. 4. Dejarse copiar, ya sea en el desarrollo de una evaluación o facilitando un

trabajo propio para su mal uso. 5. Destruir y/o deteriorar material pedagógico, mobiliario, cortinas, pintura,

instalaciones del Colegio, como también ensuciar y/o rayar murallas, suelos, baños.etc.

6. Traer y/o hacer circular en el Colegio libros, revistas, imágenes, carteles o videos de carácter sexual y/o pornográfico.

7. Usar Internet en el Colegio de manera inadecuada, mediante la visita de páginas no autorizadas por la naturaleza de sus contenidos.

8. Efectuar actos de comercio y/o juegos de azar; con el propósito de lucro personal. 9. Realizar filmaciones y grabaciones dentro del Colegio, en cualquiera de sus

dependencias y/o en distintas actividades no autorizadas y que involucre a cualquier miembro de la Comunidad Educativa.

10. Ausentarse del Colegio mediante engaños o con justificación adulterada. 11. Incurrir en atrasos de manera reiterada (8 atrasos en el mes independiente del horario) 12. Participar en calidad de cómplice frente a cualquier situación de carácter grave.

Nota: La Coordinadora de Convivencia Escolar y Docentes encargados del área tienen la facultad para determinar si una acción es considerada como falta así como también determinar su tipificación.


Procedimientos:

� Entrevistas en conjunto estudiante-apoderado, Profesor Jefe y/o de asignatura con Docente encargado de Convivencia Escolar. Si la situación lo amerita la entrevista se desarrollará en conjunto con la Coordinadora del área.

� Registro escrito en la hoja de anotaciones del alumno/a, con aplicación de medidas disciplinarias que pueden ir desde la suspensión de clases (hasta 5 días) hasta la condicionalidad de matrícula.

� Cuando se trate de actos que han causado daños al Colegio, ya sea a sus instalaciones o al material pedagógico, la persona responsable deberá resarcir los daños ocasionados.

� Cuando se traten de actos que generen daños a personas, deberá haber una reparación del daño a través de disculpas públicas si la situación lo amerita.

� En relación a los atrasos al ingresar al Colegio y entre jornada, el incumplimiento del horario escolar será motivo de sanción. Por cada tres atrasos se realizará una entrevista con el alumno/a desde Convivencia Escolar. De reiterarse la conducta (a partir del 4º atraso) el estudiante deberá asistir los días viernes en la tarde por una hora cronológica a realizar trabajo comunitario. Se informará al apoderado la situación, a través de comunicación escrita emanada desde Convivencia Escolar o bien a través de una entrevista personal.

Nota: Se entiende por Trabajo Comunitario a aquella acción que se encuentra al servicio de la comunidad, en la cual el estudiante deberá desarrollar actividades de aseo y ornato dentro del establecimiento.

C) FALTAS GRAVÍSIMAS

Corresponden a aquellas actitudes y comportamientos que atenten de forma muy grave contra la integridad física y psíquica de terceros, así como los valores y principios fundamentales en los que se basa la Comunidad Educativa Teresiana.

� Son Faltas Gravísimas: 1. Fumar cigarro dentro de las dependencias del Colegio. 2. Consumir drogas dentro del Colegio y ser sorprendido bajo los efectos de estas. 3. Ingresar al Colegio cualquier tipo de drogas u otros similares para consumo o venta de éstas. Esta norma es válida para cualquier ocasión o actividad en


cualquier horario, incluidas giras, salidas pedagógicas, encuentros deportivos, recreativos, etc. 4. Ingresar, consumir y ser sorprendido bajo los efectos del alcohol. Esta norma es válida para cualquier ocasión o actividad en cualquier horario, incluidas giras, salidas pedagógicas, encuentros deportivos, recreativos, etc. 5. Incurrir en acciones de acoso escolar (bullying) y que tienen como resultado cualesquiera de las siguientes consecuencias: intimidar, amenazar, bloquear, manipular, apocar, reducir, someter, excluir, discriminar, amedrentar y consumir emocional y/o intelectualmente a otros integrantes de la Comunidad Escolar Teresiana.( Ley 20.536 sobre Violencia Escolar). 6. Cometer actos de índole sexual (juegos de connotación sexual y abuso sexual) y que constituyan un atentado contra la dignidad e integridad de las personas. 7. Utilizar redes sociales u otros medios, ya sea dentro o fuera del Colegio, para difamar, amenazar, hostigar, injuriar, calumniar, molestar a los integrantes de la Comunidad Educativa, o para difundir comunicados que alteren el normal desarrollo de las actividades escolares. (Ciberbullying, Grooming, Sexting). 8. Amenazar, calumniar o injuriar a cualquier miembro de la Comunidad Educativa, dentro o fuera del Colegio. 9. Agredir físicamente a otros integrantes de la Comunidad Educativa, ya sea dentro y/o fuera del Colegio. 10. Falsificar cualquier tipo de documentación, incluyendo la adulteración de notas en libros de clases. 11. Apropiarse de manera indebida de pertenencias ajenas, dentro o fuera del Colegio. 12. Portar armas de cualquier tipo, incluso cuando éstas no estén en condiciones de ser utilizadas. 13. Dañar de forma severa la infraestructura del Colegio. 14. Participar en calidad de cómplice frente a cualquier situación de carácter gravísimo.

Procedimientos:

� Entrevistas en conjunto estudiante-apoderado, Profesor jefe y/o de asignatura con Coordinadora del Área.

� Registro escrito en la hoja de anotaciones del alumno/a, con aplicación de medidas disciplinarias como la suspensión en el hogar (hasta 5 días).

� Iniciar proceso de Condicionalidad de Matrícula. � Cancelación de matrícula, cumplido el proceso de acompañamiento

respectivo. Esta sanción será aplicable cuando la falta sea tan grave que


lesiona los derechos, garantías, principios morales de la Institución y de la Comunidad Educativa, cuando el alumno o alumna reincida y no se observen cambios positivos en su comportamiento o cuando según el criterio de la Dirección, se lesione gravemente el proceso educativo.

� En el caso de estudiantes de IVº medio, se podrá suspender la licenciatura, sin embargo deberá adoptarse esta medida en conformidad al debido proceso y en ningún caso se podría aplicar esta medida en base a criterios discriminatorios.

Nota: Si la acción es constitutiva de delito, el Establecimiento procederá a realizar la denuncia respectiva a Carabineros. Para un acto delictual, las acciones se enmarcan dentro de la Ley de Responsabilidad Penal Juvenil, la cual establece procedimientos penales para jóvenes entre 14 y 18 años. Definición de Conceptos: Ciberbullying: Es cuando un grupo de estudiantes utilizan las redes sociales para amenazar o agredir a sus compañeros y compañeras del Colegio. Sexting: Es el envío de fotografías de desnudos y/o connotación sexual a través de redes sociales. Grooming: Es cuando un adulto se hace pasar por menor de edad para comunicarse con niños, niñas o adolescentes través de internet.

XII- CONDICIONALIDAD Y CANCELACIÓN DE MATRÍCULA

En materia educacional, se debe realizar un debido proceso para aplicar estas medidas disciplinarias. Se entiende por debido proceso como el conjunto de garantías que tiene el estudiante afectado, su padre, madre o apoderado, al momento de aplicarse una medida disciplinaria, lo cual se traduce en los siguientes derechos:

� Conocer los hechos, motivos y fundamentos de las medidas adoptadas. � Ser escuchados y poder efectuar sus descargos. � Presentar pruebas para desvirtuar los hechos que fundamenten la

medida. � Solicitar la revisión o reconsideración de la medida disciplinaria adoptada.

Para aplicar la medida disciplinaria de Condicionalidad de Matrícula, se debe establecer:

� Causales que amerita la adopción de esta medida. � Los momentos en que se evaluará el comportamiento del estudiante. � Procesos de acompañamiento que se ofrecerá al estudiante. � Avances del estudiante respecto a los compromisos asumidos.


� Fecha de levantamiento de la medida si la evaluación es positiva. La Condicionalidad de Matrícula siempre debe revisarse, al término de cada mes, para visualizar el comportamiento que ha tenido el estudiante.

La medida de No Renovación de Matrícula, es una medida disciplinaria que solo podrá tener efecto al término del año escolar. El rendimiento académico de un estudiante no será obstáculo para renovar su matrícula. Sin embargo, en el caso de los alumnos repitentes, en los establecimientos educacionales reconocidos oficialmente por el Estado, los alumnos tendrán derecho a repetir curso en un mismo establecimiento a lo menos en una oportunidad en Educación Básica y una en Educación Media, sin que esto sea causal de cancelación de matrícula.

En términos operacionales, el procedimiento para desarrollar la investigación y aplicar la Cancelación de Matrícula es el siguiente: a) Las faltas de carácter gravísimas serán notificadas a la Coordinadora de Convivencia Escolar y Dirección del establecimiento, quienes solicitarán la investigación de los hechos. b)Se informará a los apoderados dentro del mismo día, ocurrida la falta. b)Si la situación lo amerita, la falta será denunciada inmediatamente, a la entidad que corresponda (Hospital, Carabineros, PDI). c) La investigación tendrá por objetivo comprobar la existencia de la falta y la participación en el (los) acto (s) del (los) estudiante(s). Dicha investigación no podrá durar más de diez días hábiles a menos que existan causas fundadas que justifiquen prórrogas. c) Los responsables de esta investigación serán, en primera instancia, el/la Profesor/a Jefe, junto al Equipo de Convivencia Escolar., el cual deberá reportar a la Dirección del establecimiento. d) Una vez realizada la investigación, el Director del establecimiento, junto al Equipo Directivo podrán convocar un consejo de profesores extraordinario y consultivo para determinar la medida disciplinaria adoptada. f) La Directora, en compañía de la Coordinadora de Convivencia Escolar junto al/a Profesor/a Jefe, informarán al alumno(a) y a su apoderado(a) la determinación adoptada, de acuerdo al proceso desarrollado. g) El Director una vez aplicada e informada la medida, deberá reportar a la Dirección Regional respectiva de la Superintendencia de Educación la medida adoptada dentro del plazo de cinco días hábiles, a fin de que esta entidad revise el cumplimiento del procedimiento.


XIII. DE LOS ESTIMULOS:

Serán acreedor a distinciones los estudiantes que cumplan con las siguientes disposiciones: a) Responsabilidad. � Cumplimiento de las asignaciones y demás obligaciones relacionadas con las actividades escolares y extraescolares, compromisos y acuerdos de curso y grupos. � Puntualidad en la asistencia a clases. � Cuidado de los útiles y materiales propios, de los demás y del Colegio. � Protagonismo manifiesto en tu propia formación y aprendizaje. � Asistencia a clases. � Grado de superación.

b) Rendimiento Académico � Promedio de notas. � Responsabilidad en lo encomendado. � Honestidad en las tareas realizadas. � Continuidad y perseverancia en la vida escolar. � Valoración de MB en la asignatura de Religión.

c) Comportamiento. � Presentación Personal. � Modales. � Vocabulario. � Cordialidad y respeto. � Actitud dialogante.

d) Asistencia a Clases y Puntualidad � Se reconocerá a los/as estudiantes que tengan 100% de asistencia anual y a aquellos que no registren ningún atraso durante el año.

d) Identidad Teresiana. � Solidaridad y colaboración. � Participación en la vida del Colegio. � Vivencia de Valores Teresianos y Cristianos.


e) Mejor Compañero. Este reconocimiento lo otorgan sus pares de acuerdo a las siguientes características: � Empatía con sus compañeros/as. � Solidaridad, capaz de relacionarse armónicamente con los demás y buscar el bien común.

Estos estímulos serán entregados a los alumnos de 1º básico a IIIº año Medio en el acto de término del año escolar. Los alumnos/as de IVº medios serán reconocidos en el Acto de Licenciatura de acuerdo al Reglamento de Premiación.

XIV. DEL COMPROMISO DE PADRES Y APODERADOS.

A los padres por su naturaleza y rol social les corresponde ser apoderados de sus hijos. Si ello no fuera posible, por razones calificadas, el alumno podrá tener dos apoderados suplentes que ejerzan esta función. Es imprescindible que cada alumno(a) tenga registrado dos apoderados, uno como titular y otro como suplente, este último asumirá en caso de que el primero no pueda asistir a reuniones, justificaciones, etc. 1. Apoderado es la persona mayor de edad que se responsabiliza del cumplimiento de las obligaciones y deberes del alumno(a) ante la Dirección del Colegio, Personal Docente y ante cualquier otro funcionario que tenga injerencia en el proceso educativo del estudiante. 2. El nombre y firma del apoderado (titular) quedará registrada en el compromiso de matrícula.

-Los derechos del apoderado son: � Ser respetados y tratados cordialmente por todo el personal del Colegio. � Participar activamente en la vida escolar y en todas aquellas actividades

formativas y pastorales preparadas por el Colegio exclusivamente para ellos/as. � Solicitar información académica y disciplinaria a su Profesor Jefe o Coordinador

correspondiente. � Conversar con el Profesor Jefe, de asignatura o Coordinadores en los horarios

que se fijen para tal efecto y dentro del Establecimiento. � Integrarse plenamente a la labor que desarrolla el Centro de Padres y

Apoderados.


-Los deberes del apoderado son: � Respetar y tratar cordialmente a todo el personal del Colegio. � Apoyar con su actitud positiva todas las actividades del Colegio al que ha optado

libremente para que su hijo/a reciba la Educación Teresiana. � Conocer las normativas y Reglamentos vigentes que regulan el accionar del

Colegio Teresiano Padre Enrique. � Comunicar inmediatamente al Profesor Jefe o Convivencia Escolar cualquier

accidente que sufra el alumno en el Colegio, en el trayecto desde el Colegio a su casa o viceversa, en un plazo máximo de 24 horas, a fin de acogerse a los beneficios del seguro escolar.

� Asistir a las Reuniones de apoderados, Escuela para Padres o cualquier reunión citada por la Dirección, Profesor Jefe, Coordinador/a o Centro de Padres, colaborando con su actitud respetuosa y colaborativa en las actividades de curso y del Colegio.

� Informar al Profesor Jefe de toda situación especial, para que quede consignada en la ficha personal del alumnos/a; tales como enfermedades, alergias, situaciones familiares relevantes, etc.

� Controlar diariamente la agenda escolar en su contenido y presentación a fin de mantenerse informado sobre las actividades escolares del alumno/a.

� Evitar que las visitas a médicos, dentistas u otras actividades ajenas al Colegio coincidan con las horas de clases o actividades previamente establecidas.

� Responder por los daños que ocasione el alumno/a a los bienes del Colegio. � No utilizar el nombre del Colegio para organizar o autorizar a los alumnos la

realización de actividades que se lleven a efecto fuera del Colegio. � Hacerse responsable del comportamiento del alumno/a fuera del Colegio y velar

para que su conducta sea la que corresponde a un Teresiano, es decir, acorde a las normas del presente Manual; y para que en lugares públicos, medios de locomoción colectiva, otros colegios, estadios, etc. sea correcto y que su actitud sea de respeto hacia las personas y con un lenguaje adecuado.

Nota: El apoderado perderá su condición como tal cuando altere gravememente las normas de Convivencia, es decir, cuando cometa una agresión física a cualquier miembro de la Comunidad Educativa. Cabe señalar que esta acción es considerada como Delito, por lo que el funcionario se encuentra en todo su derecho de realizar una denuncia a Carabineros/Fiscalía, los cuales establecerán medidas cautelares y/o de protección según el curso de la investigación. Si la agresión es verbal, la Directora en conjunto con El Equipo Directivo, de acuerdo a sus atribuciones, investigará y resolverá la situación, de manera de resarcir los daños ocasionados


XV. EXTRACTOS DE PROTOCOLOS

Nuestro Colegio, en su afán de buscar el bienestar de todos nuestros estudiantes y en general de la Comunidad Educativa, ha creado los siguientes protocolos, los cuales pretenden ser una herramienta útil para la prevención o a c c i ó n ante casos de violencia y accidentes escolares. El 17 de septiembre de 2011 fue aplicada la Ley sobre Violencia Escolar Nº 20536 que modificó algunos artículos de la Ley General de Educación. Esta Ley incorpora una mirada formativa por sobre una punitiva, frente al tratamiento de la violencia escolar, al señalar que se debe promover la Convivencia Escolar y actuar de un modo preventivo.

A) ACOSO ESCOLAR O BULLYING

La Ley 20536 del Ministerio de Educación, define el acoso escolar como toda agresión u hostigamiento reiterado que se haga dentro o fuera del establecimiento, por un grupo o un estudiante que atente contra otro, generando maltrato, humillación o temor tanto de manera presencial como por medios tecnológicos. Es necesario señalar, que no todo conflicto o situación de agresividad, constituye una situación de Bullying. Según la Ley de Violencia Escolar, para que esta situación se suscite, debe haber un maltrato intencionado, permanente en el tiempo y una clara diferencia de poder.

PROCEDIMIENTOS:

1. Identificación, comunicación y denuncia de la

Cualquier miembro de la Comunidad Educativa (alumnado, docente, asistentes de la educación, familias) que tenga conocimiento o sospechas de situación de acoso sobre algún alumno o alumna tiene la obligación en conocimiento al Profesor Jefe y Al Equipo de e Convivencia Escolar. En cualquier caso, el receptor o receptora de la siempre informará d e i n m e d i a t o al Director(a), o en su ausencia, a un integrante del


2. Entrevista al estudiante que sufre de alguna situación de acoso.

Una vez informado de la situación (un plazo máximo de 24 horas) el Docente encargado de Convivencia Escolar en conjunto con la Coordinadora del Área entrevistarán al alumno(a) efectado(a), indagando en la situación problemática, para detectar la frecuencia del acoso e identificar a los posibles agresores.

3. Entrevista a los estudiantes que ejercen la agresión o acoso escolar.

El Docente encargado de Convivencia Escolar en conjunto con la Coordinadora del Área entrevistarán al o los alumnos(as) involucrados para recopilar antecedentes de las situaciones ocurridas con el estudiante afectado.

4. Comunicación de la situación a la Comunidad Educativa.

El Docente encargado de Convivencia Escolar en conjunto con la Coordinadora del Área informan a los distintos entes del establecimiento la situación con el objetivo de que pueda ser regulada dentro y fuera de la sala de clases.

5. Aplicación de Técnicas de Resolución de Conflictos.

Una vez obtenido los relatos de los alumnos(as) involucrados, se realiza un acuerdo de Convivencia aplicando diversas Técnicas en Resolución de Conflicto, como:

-Negociación: Las personas involucradas están interesadas en encontrar una solución en que ambos puedan beneficiarse con la negociación. -Mediación: El mediador, no toma una decisión autoritaria basada en el poder, sino que ayuda a las partes en conflicto a encontrar la solución. - Arbitraje: El árbitro tomará la decisión acerca de cómo se resolverá el conflicto y los afectados aceptarán el arbitraje.

Cada técnica aplicada dependerá de la situación y del proceso de cooperación que puedan otorgar las partes en conflicto.


6. Información a la familia

El profesor/a jefe junto al Equipo de Convivencia Escolar, previo conocimiento del Directivo, pondrá el en conocimiento de las familias de los alumnos o

alumnas implicados, aportando sobre la situación y sobre las medidas que se estén

En caso de estimarse necesario, tendrán que adoptarse las medidas de urgencia que se requieran para proteger a la persona agredida y/o evitar

B) AGRESIÓN ESCOLAR A UN ESTUDIANTE

Se entiende como agresión hacia un estudiante cualquier acción intencional, ya sea física y/o sicológica, realizada en forma escrita, verbal o a través de medios tecnológicos, en contra de cualquier estudiante de la Comunidad Educativa.


Se consideran constitutivas de agresión escolar las siguientes conductas:

a) Proferir insultos, hacer gestos groseros o amenazantes y ofender reiteradamente a un estudiante. b) Agredirlo físicamente, golpearlo o ejercer violencia en contra de él. c) Amedrentar, amenazar, chantajear, intimidar, hostigar, acosar o burlarse de un estudiante. d) Discriminarlo, ya sea por su condición social, situación económica, religión, pensamiento político o filosófico, ascendencia étnica, nombre, nacionalidad, orientación sexual, discapacidad, defectos físicos o cualquier otra circunstancia. (Discriminación Arbitraria) e) Amenazar, atacar, injuriar o desprestigiar a un estudiante a través de facebook, instagram, whatsapp, twitter, mensajes de textos, correo electrónico o cualquier otro medio virtual. f) Exhibir, transmitir o difundir por medios cibernéticos cualquier conducta de agresión escolar.

PROCEDIMIENTOS:

1. Si un estudiante sufre de agresión dentro del Establecimiento por parte de sus pares, se le dará contención por el Equipo de Convivencia Escolar y/o por sus docentes. Si la agresión es física, se derivará inmediatamente a la enfermería del Colegio para que la persona encargada pueda evaluar la condición del alumno(a).

2. Una vez realizada la evaluación por parte de la Técnico Paramédico, se determinará si el estudiante será derivado al hospital.

3. En forma paralela, el Equipo de Convivencia Escolar, realizará una entrevista con el alumno(a) agresor, con el fin de conocer su versión de los hechos. Posteriormente se citará a estudiantes del curso, para realizar una triangulación de los hechos.

4. Se cita a los apoderados de ambos estudiantes, los cuales se atenderán por separado, para dar a conocer la situación de agresión e indicar las medidas disciplinarias que se adoptarán.

5. Durante el proceso de reparación, los estudiantes serán derivados al Equipo de Orientación del Colegio (Orientadores o Psicólogo) para realizar un proceso de acompañamiento.

6. Los estudiantes firmarán un acuerdo de Convivencia Escolar, el cual contemplará compromisos y sanciones en caso de volver a cometer la falta. Las sanciones están estipuladas en las Faltas Gravísimas.


7. El/a Coordinador/a de Convivencia en conjunto con el Profesor Jefe mantendrá informado a sus padres y/o apoderados sobre los procedimientos a efectuar así como también al Equipo Directivo del Establecimiento.

Nota: El Equipo de Convivencia Escolar determinará si la acción cometida amerita una denuncia a Carabineros. Cabe señalar que cada apoderado tiene la facultad para determinar y realizar lo que estime conveniente para la seguridad de su pupilo. Si la acción es constitutiva de delito, el Colegio, realizará la denuncia, considerando la ley de responsabilidad penal juvenil.

Consideraciones relevantes:Si la agresión es cometida por un adulto funcionario del establecimiento, el Director y el Equipo de Convivencia Escolar, realizarán una investigación para clarificar los hechos. Si el hecho es comprobado, se sancionará de acuerdo a la normativa vigente. Si el agresor fuese un adulto ajeno al establecimiento, se procederá a realizar una denuncia del hecho ante la autoridad respectiva. (OPD, PDI, Tribunales, etc.)

C) AGRESIÓN DE UN ESTUDIANTE A UN FUNCIONARIO DEL ESTABLECIMIENTO

Una agresión no solo se produce por niveles jerárquicos, también se puede presentar por parte de un estudiante hacia un funcionario del Establecimiento. Si bien, una agresión es considerada como falta gravísima dentro de nuestro Manual, es necesario especificar procedimientos a realizar en caso de que algún miembro de la Comunidad Educativa se vea afectado por agresiones ejecutadas por estudiantes.

PROCEDIMIENTOS:

1-El funcionario del Establecimiento deberá dirigirse al/a Coordinador(a) de Convivencia Escolar a informar sobre la situación ocurrida. Se registrarán los hechos y se identificará al estudiante que ha cometido la falta.

2-La Coordinadora de Convivencia Escolar de manera inmediata informará a la Directora y al Equipo Directivo de la situación ocurrida.

3-Se citará al estudiante que ha cometido la falta para registrar los hechos y de manera inmediata se citará a su apoderado.


4-Una vez obtenido los relatos de ambas partes y efectuada la investigación, Coordinadora de Convivencia Escolar realizará una entrevista en conjunto con el funcionario del Colegio y estudiante involucrado con su respectivo apoderado para clarificar la situación. 5-El funcionario afectado recibirá acompañamiento por parte del Equipo Directivo en el caso de que lo requiera. 6-Una vez terminada la investigación (plazo máximo de 5 días hábiles), en la resolución que se adopte se deberán especificar las medidas de reparación adoptadas a favor del afectado, así como también, se especificarán las sanciones al estudiante, adoptadas por el Establecimiento. 7-Esta falta es considerada como gravísima, por ende, de comprobarse, la sanción contempla aplicar una cancelación de matrícula al término del año escolar. Si el hecho, es constitutivo de delito, de derivará el caso inmediatamente a las entidades respectivas y el Equipo Directivo determinará si amerita una expulsión inmediata. De acuerdo a lo establecido en la Ley de Inclusión, esta medida es considerada como extrema, excepcional y última, legítima sólo cuando la situación efecte gravemente la Convivencia Escolar.

D) ABUSO SEXUAL INFANTIL

El abuso sexual es definido como cualquier actividad de connotación sexual entre dos o más personas sin consentimiento. Este acto puede producirse entre adultos, de un adulto a un menor o incluso entre menores. De acuerdo a lo que establece la Ley, el no notificar un caso de abuso sexual infantil nos hace cómplices de esta situación. La conducta pasiva de los equipos frente a la sospecha de abuso puede significar la pérdida de la vida del niño/a o la mantención de la situación de abuso, la cual puede tener consecuencias nefastas para él/ella. Si existe sospecha que algún Alumno/a está siendo Víctima de Abuso Sexual, se debe proceder de la siguiente manera:

1- Informar al/a Coordinador de Convivencia Escolar en forma inmediata, quien reportará al Equipo Directivo del Establecimiento.

2- El estudiante será derivado al Equipo de Orientación (Psicólogo-Orientador) quienes recopilaran antecedentes.

3- Se citará al apoderado para informar de la situación e indicarle que se realizará la denuncia respectiva a OPD y Fiscalía.

4- Se informará el caso al profesor jefe y profesores de asignatura, para que puedan brindar acompañamiento al estudiante.

5- Se mantendrá contacto con OPD para que el Colegio se mantenga informado de los procedimientos legales que adoptará fiscalía.


6- Si el abuso sexual es provocado entre estudiantes, el Equipo Directivo determinar medidas de protección para los involucrados. De comprobarse el abuso sexual, los estudiantes que cometieron este delito, se les cancelará la matrícula o bien serán expulsados del Establecimiento.

Si el Abusador/a es Funcionario/a del colegio:

� Inmediatamente conocida una denuncia de Abuso Sexual Infantil o que se tome conocimiento directo de los hechos, se deberá informar al Director/a del colegio, no más allá de 24 horas de conocido el hecho.

� El Director/a deberá remitir la información a la Representante Legal del Colegio. � El Director/a y Coordinador de Convivencia Escolar, se entrevistará con los

apoderados para abordar la situación. � Se procederá a realizar la denuncia a las entidades respectivas como OPD y

Fiscalía. � El Director/a del Colegio deberá disponer de una medida de protección. Esta

medida tiende no sólo a proteger a los alumnos sino también al denunciado/a, en tanto no se clarifiquen los hechos.

� La resolución y la investigación se enmarcarán dentro de la normativa legal, por lo que la justicia investigará y dictaminará sobre la acusación.

E) PROTOCOLO DE ACCIÓN FRENTE AL PORTE Y USO DE ARMAS DENTRO DEL ESTABLECIMIENTO

De acuerdo a la normativa legal, el uso de armas está tratado en el Código Penal y en la Ley de Control de Armas cuyo texto refundido se encuentra en el Decreto Supremo 400 del Ministerio de Defensa del año 1978. En todo Establecimiento Educacional está prohibido portar todo tipo de armas (blancas y/o de fuego), utensilios u objetos cortantes, punzantes, ya sean genuinos o con apariencia de ser reales. Se entiende por Arma “Blanca” o “Corto-punzante” aquella herramienta que se caracteriza por su capacidad de cortar, herir o punzar mediante bordes afilados o puntiagudos. El arma de “fuego” es un dispositivo destinado a propulsar uno o múltiples proyectiles mediante la presión generada por la combustión de un propelente. Dentro de esta definición, también se incluyen las armas hechizas así como las de fantasía (fogueo).


PROCEDIMIENTOS: Si un estudiante porta y usa un arma corto-punzante o de fuego:

1-Quien sorprenda al estudiante, debe informar inmediatamente al Coordinador de Convivencia Escolar quien reportará a la Dirección del Establecimiento.

2-La Coordinadora de Convivencia Escolar, cita al estudiante que porta el arma solicitándole su entrega. Posteriormente se realiza una entrevista para que el alumno(a) relate los hechos ocurridos. Esta entrevista también se realizará con la persona agredida, siempre y cuando esté en condiciones. Todos los relatos deben quedar documentados y firmados por las partes en conflicto.

3-Se cita a los apoderados de ambos estudiantes para informar la situación. Paralelamente, el Establecimiento realiza la denuncia a Carabineros, quienes determinarán los procedimientos de acuerdo a la Ley de Responsabilidad Penal Juvenil y Código Penal.

4- Si el estudiante hace uso de arma y en caso de existir algún herido, se brindarán los primeros auxilios para luego derivar al Hospital de la Comuna.

5- En relación a las sanciones, esta falta es considerada como gravísima, por lo que se dejará registro escrito en la hoja de vida del alumno/a, con aplicación de medidas disciplinarias como la suspensión en el hogar (hasta 5 días). Se iniciará el proceso de Condicionalidad de Matrícula y se visualizará la Cancelación de Matrícula, cumplido el proceso de acompañamiento respectivo. Si el hecho, constituye un daño físico y psicológico al otro estudiante, el Equipo Directivo determinará si amerita una expulsión inmediata. De acuerdo a lo establecido en la Ley de Inclusión, esta medida es considerada como extrema, excepcional y última, legítima sólo cuando la situación efecte gravemente la Convivencia Escolar.

Nota: Los procedimientos de denuncia que adoptará el Establecimiento se considerarán tanto para porte, uso y amenaza.


F) PROTOCOLO DE ACCIÓN FRENTE AL CONSUMO DE ALCOHOL Y DROGAS DENTRO DEL ESTABLECIMIENTO.

El consumo de Drogas y Alcohol dentro de un Establecimiento Educacional es considerado un delito. La Ley Número 20.000 que sanciona el tráfico ilícito de estupefacientes, en su artículo 50, sostiene que toda persona que consuma algún tipo de drogas o sustancias estupefacientes o psicotrópicas en lugares públicos o Colegios comete una falta gravísima que será sancionada.

PROCEDIMIENTOS: Si un estudiante consume o trafica drogas y/o alcohol dentro del Colegio

1-Quien sorprenda al estudiante, debe informar inmediatamente al Coordinador de Convivencia Escolar quien reportará a la Dirección del Establecimiento.

2-La Coordinadora de Convivencia Escolar, cita al estudiante que consumió la droga/alcohol con el fin de realizar una entrevista para que el alumno(a) relate los hechos ocurridos.

3-Se cita al apoderado para informar de la situación ocurrida. Paralelamente, el Establecimiento realiza la denuncia a Carabineros si que el estudiante es mayor de 14 años. Si la edad del menor, es inferior a la mencionada, se derivará el caso a OPD.

4- Si la situación corresponde a venta de drogas, Carabineros determinarán los procedimientos de acuerdo a la Ley de Responsabilidad Penal Juvenil y la Ley 20.000.

5-El Estudiante involucrado en la falta, ingresará al Programa de Prevención de Consumo de Drogas y Alcohol del Colegio, donde se brindarán los apoyos y acompañamientos necesarios de acuerdo a la necesidad.

6- En relación a las sanciones adoptadas por el Establecimiento, esta falta es considerada como gravísima, por lo que se dejará registro escrito en la hoja de vida del alumno/a, con aplicación de medidas disciplinarias como la suspensión en el hogar (hasta 5 días). Se iniciará el proceso de Condicionalidad de Matrícula y se visualizará la Cancelación de Matrícula, cumplido el proceso de acompañamiento respectivo.


Nota: Los procedimientos de denuncia que adoptará el Establecimiento se considerarán tanto para consumo y venta de drogas/alcohol.

G) PROTOCOLO DE RETENCIÓN EN EL SISTEMA ESCOLAR DE ESTUDIANTES EMBARAZADAS, MADRES Y PADRES ADOLESCENTES

Ley Nº20.370 2009 (LGE) General de Educación, Art “El embarazo y la en ningún caso constituirán impedimento

y permanecer en los establecimientos de educación de debiendo estos últimos las facilidades académicas y

el cumplimiento de ambos

De acuerdo a nuestra Propuesta Educativa Teresiana, la persona, hecha a imagen de Dios, habitada por Dios, es de gran dignidad, hermosura y capacidad humana y está llamada a vivir relaciones de amor y reciprocidad y se realiza en comunidad. El fin de nuestra educación es colaborar a crear condiciones para que la persona viva conforme a esta dignidad, sabiéndose situada social y globalmente. El propósito de este documento es entregar de actuación frente a situaciones de embarazo, maternidad paternidad en que se puedan encontrar algunos estudiantes, con el objetivo de brindarles el apoyo que necesitan Contar con orientaciones claras permitirá a nuestros directivos, madres, padres, apoderados, docentes y asistentes de la educación, actuar de modo coherente con su rol formativo brindando las facilidades que correspondan para la permanencia de nuestros alumnos y alumnas en el sistema escolar, evitando así la deserción de las alumnas embarazadas y/o madres y padres adolescentes, asegurando el derecho a la educación.

Criterios a considerar en el Protocolo de Actuación:

� Toda alumna embarazada, madres y padres adolescentes tendrán derecho a continuar sus estudios en el Colegio Teresiano Padre Enrique, bajo las mismas condiciones que el resto del alumnado.

� Las estudiantes embarazadas o progenitores adolescentes serán tratados con respeto por todos los integrantes de la Comunidad Educativa.


� Tendrán derecho a participar en el Centro de Estudiantes y en todo tipo de eventos, como en la Ceremonia de Licenciatura o actividades extra programáticas.

� Se establecerán criterios para la promoción con el fin de asegurar que los / las estudiantes cumplan efectivamente con los aprendizajes y contenidos mínimos establecidos en los Programas de Estudio.

� Se elaborará un calendario flexible, brindando a las alumnas y alumnos el apoyo pedagógico necesario. Su profesor jefe en conjunto con la Coordinadora Académica de Ciclo serán responsables de la supervisión.

� No se exigirá el 85% de asistencia a clases durante el año escolar a las estudiantes en estado de embarazo o maternidad. Sin embargo, las inasistencias que tengan como causa directa por situaciones derivadas del embarazo, parto, post parto, control de niño sano y enfermedades del hijo menor de un año se considerarán válidas cuando la alumna presente certificado médico, carné de salud, tarjeta de control u otro documento que indique las razones médicas de la inasistencia. En el caso de que la estudiante tenga una asistencia a clases menor a un 50% durante el año escolar, el Director tendrá la facultad de resolver su promoción.

� En su calidad de alumna embarazada, madre o padre adolescente, éstos deben tener claro que serán tratados con los mismos deberes y derechos que sus pares, en relación a las exigencias conductuales.

� La alumna embara za da deberá a clases de educación física, debiendo ser evaluada de manera en caso de ser necesario. Después parto, será suspendida de la clase (por su médica) hasta que un periodo de seis semanas en casos

por tratante, podrá de actividad En estos deberá designados


Durante el período de embarazo:

� La estudiante podrá recibir acompañamiento de los especialistas del Colegio, como Orientadora, Psicólogo, Trabajadora Social y Equipo de Pastoral si lo requiere.

� Él /la estudiante tendrá derecho a ser evaluada de la misma forma que sus compañeros. Sin embargo, podrá acceder a un sistema de evaluación alternativo, si la situación de embarazo o de maternidad / paternidad le impida asistir regularmente al Colegio, quien le otorgará las facilidades necesarias para cumplir con el calendario de evaluación.

� La estudiante embarazada o progenitor adolescente tendrán permiso para concurrir a las actividades que demanden el control prenatal y el cuidado del embarazo, todas ellas documentadas con el carné de salud o certificado emitido por un médico tratante o matrona.

� Las alumnas embarazadas tendrán permiso para ir al baño cuantas veces lo requiera, sin tener que reprimirse por ello, previniendo el riesgo de producir una infección urinaria.

� La estudiante tiene derecho a adaptar su uniforme escolar a su condición de embarazo.

� La estudiante embarazada o progenitor adolescente deben realizar todos los esfuerzos para terminar el año escolar, cumpliendo con las exigencias académicas.

� La estudiante deberá mantener informado a su Profesor Jefe / Tutor de toda su situación.

Durante el período de maternidad y paternidad:

� Se brindará el derecho a la madre adolescente a decidir el horario de alimentación del hijo o hija, correspondiente a una hora, sin considerar los tiempos de traslado a su hogar o sala cuna. Este horario será comunicado formalmente al Director durante la primera semana de ingreso de la alumna.

� Durante el período de lactancia la alumna tiene derecho a asistir a la enfermería a extraerse leche cuando lo estime necesario.


� Cuando el hijo/a menor de un año, presente alguna enfermedad que necesite de su cuidado específico, según conste en un certificado emitido por el médico tratante, se dará, tanto al padre como a la madre adolescente las facilidades pertinentes.

� Él / la estudiante continuará con el apoyo del Profesor Jefe y la Coordinadora Académica del Ciclo, quien se preocupará que se le otorguen las facilidades pedagógicas y de evaluación correspondiente, en tanto la situación de maternidad / paternidad le impida asistir regularmente a clases.

Respecto del Consejo Escolar:

� El Consejo Escolar deberá tener conocimiento del Protocolo de Retención de Estudiantes Embarazadas, Madres y Padres Adolescentes. Esto será informado en reunión, quedando en acta.

Respecto del Reglamento de Convivencia:

� Se registrará la asistencia, permisos y horarios de ingreso y salida de él / la estudiante, diferenciando las etapas de embarazo, maternidad y paternidad. Para esto existirá un cuaderno de registro por alumno que se encontrará en recepción del Establecimiento.

� Él / la estudiante deberá presentar el carné de salud o certificado médico, cada vez que falte a clases por razones asociadas al embarazo, maternidad y paternidad. El Equipo de Convivencia Escolar verificará en forma regular las inasistencias y atrasos del estudiante.

Respecto de deberes del � El r d deberá la condición de embarazo,

maternidad del El Equipo de Convivencia Escolar en conjunto con of responsable informará sobre los derechos

tanto d como de la del colegio.

� vez que se el apoderado deberá concurrir a el deberá preocuparse de velar

por de estudio de El apoderado deberá mantener su con con su rol de r d


� ·El r d deberá firmar un compromiso de acompañamiento adolescente, que su para que el/la a los

otras que demanden atención de cuidado del embarazo del nacido, que la o

durante de clase.

� El d deberá notificar de como cambio de o si en condición de embarazo, maternidad o paternidad

quedará tutela de otra persona.

H) ATENCIÓN DE ENFERMERÍA Y ACCIDENTE ESCOLAR

Definición Ley 16.744 Art. 3º, dispone que estarán protegidos todos los estudiantes de establecimientos fiscales o particulares por los accidentes que sufran con ocasión de sus estudios, o en la realización de su práctica profesional. Un accidente escolar es toda lesión que un estudiante pueda sufrir a causa o en el desarrollo de actividades escolares que, por su gravedad, traigan como consecuencia incapacidad o daño. Dentro de esta categoría se considera también los accidentes que puedan sufrir los estudiantes en el trayecto desde y hasta sus establecimientos educacionales. En caso de accidente escolar todos los/as estudiantes, tanto de la Educación Parvularia, Básica y Media, están afectos al Seguro Escolar desde el instante en que se matriculen en nuestro colegio.

¿Cómo debe reaccionar el Colegio frente a la ocurrencia de un Accidente Escolar?

� El colegio, contara con un protocolo, previamente establecido y conocido por la comunidad escolar, señalando como proceder frente a estas situaciones.

� Se mantendrá un registro actualizado de los padres y apoderados del establecimiento y la forma de establecer rápido contacto con ellos, a través de sus teléfonos.

� Si un/a estudiante requiere ser trasladado de urgencia, el colegio deberá hacerlo aunque aún no haya sido posible localizar a los padres. El traslado se hará a través de una línea de taxi con que el establecimiento presenta Convenio.

� El TENS o Inspector deberá completar el formulario de “Accidente Escolar” de modo que la atención médica o dental, quede cubierta por el Seguro Escolar.

� El accidente escolar que requiere atención del servicio de urgencia será trasladado al Hospital de Nacimiento.


Clasificación de Gravedad de Accidentes Escolares

ACCIDENTE LEVE: Erosiones, corte superficial de la piel, caídas al correr o golpes al chocar con algún objeto o persona, contusiones de efectos transitorios.

Requiere sólo atención del personal encargado para ello (TENS o inspector), quien proporciona los primeros auxilios o curaciones pertinentes, y luego el alumno prosigue con sus actividades normales. De igual manera se da aviso a sus padres, a través de una nota informativa de atención de enfermería.

ACCIDENTE MODERADO: Esguinces, caídas o golpes con dolor persistente, heridas sangrado, chichones. Requiere tratamiento médico por lo que se comunicará vía telefónica con apoderado y el alumno será llevado por personal del colegio al servicio de urgencia más cercano y el apoderado debe presentarse a la brevedad en dicho lugar para estar informado de lo ocurrido.

ACCIDENTE GRAVE: Fracturas, heridas o cortes profundos con objetos corto punzantes, caídas con golpes en la cabeza, pérdida de conocimiento y golpes fuertes en la cabeza. Requiere tratamiento médico inmediato por lo que se comunicará vía telefónica con apoderado informando que alumno será trasladado a servicio de urgencia por personal del Colegio y que apoderado debe presentarse a la brevedad en dicho lugar.

En caso de golpe o heridas en la cabeza, espalda u otras consideradas graves, en las cuales se considera que el alumno accidentado no debe ser movido del lugar se dará aviso al servicio de ambulancias, para evitar movimientos inadecuados. Durante la espera el accidentado debe mantenerse abrigado con una frazada y no se debe utilizar almohada.

Al mismo tiempo el apoderado debe mantenerse informado de la situación.

Procedimientos de Accidente Escolar

1.- Cuando un alumno(a) requiera atención y se encuentre en su sala de clases, el profesor después de investigar que le ocurre, lo derivará a la enfermería en compañía del Asistente de Convivencia Escolar.

2.- En enfermería se le prestará la atención que requiera como por ejemplo: curaciones de heridas leves, Té de hierbas para dolor de estómago, etc.

3.- Luego de prestar la atención el Encargado(a) de Enfermería o el Asistente de Convivencia Escolar procederá a informar a través de la agenda el procedimiento realizado, con el fin de que el apoderado se entere de la situación.


4.- Para casos de mayor complejidad el alumno será atendido en enfermería, recostado en la camilla y se le informará inmediatamente vía telefónica a su apoderado.

5.- Las situaciones que ocurran durante el recreo deben ser derivadas a ENFERMERIA e informar a inspector más cercano al lugar.

6.- Frente a situaciones de emergencia que revistan mayor gravedad, el alumno será enviado con personal del Colegio al centro asistencial más cercano. Se procederá al llamado telefónico del apoderado y se le solicitará dirigirse al Hospital para saber del estado de su pupilo y hacerse cargo de la situación.

7.- De otra manera, el apoderado puede acercarse al establecimiento, retirar y trasladar al alumno, al servicio de urgencia con el seguro escolar, o bien llevar a su pupilo a un centro de salud que estime conveniente.

8.- La sala de enfermería en Establecimientos por disposición legal no puede entregar medicamentos (Artículo 13 de la ley 911 del 2004).

9.-Es responsabilidad de los padres y apoderados el suministro de medicamentos a sus pupilos dentro de la jornada escolar.

10.-Por ello la atención en esta, sólo se limita a la evaluación y derivación de ACCIDENTADOS. Esta acción es realizada por la encargada de enfermería (TENS o Inspectores)

11.-En caso que la atención sea requerida por Personal del Colegio, ya sea enfermedad o accidente será acompañado por personal del Comité Paritario hasta el Centro Asistencial o ACHS.

12.-En cada situación de accidente escolar u otra información relacionada con Enfermería se informará al Encargado Convivencia Escolar 1° y 2° ciclo y a su vez a la Coordinadora del Área.


Accidente fuera del Establecimiento

En el caso de que un estudiante de nuestro colegio sufra un accidente en el trayecto de ida o vuelta al colegio, debe seguir los siguientes pasos:

1. En el momento en que sufra el accidente debe solicitar ayuda a la persona que esté a su lado. Ellos serán los encargados de llevar al centro asistencial y posteriormente serán los testigos del accidente.

2. En el caso de que el estudiante se encuentre solo en el momento del accidente, debe llamar a sus padres o tutores con el objetivo de solicitarles que lo trasladen al centro asistencial. Posteriormente, debe acudir al centro asistencial para recibir la ayuda necesaria.

3. Una vez prestada la atención médica, el apoderado o tutor del estudiante debe poner en antecedente del accidente al colegio, quienes serán los responsables de hacer entrega del seguro al Centro Asistencial.

“LA CONVIVENCIA ES EL ARTE DE VIVIR EN PAZ Y ARMONÍA CON LAS PERSONAS Y EL ENTORNO QUE NOS RODEA”.

¡TODO POR JESÚS!

MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR - ctpe.cl · Dios “de JESÚS, amigo y maestro que revela la TERNURA...

Documents

Transcript of MANUAL DE CONVIVENCIA ESCOLAR - ctpe.cl · Dios “de JESÚS, amigo y maestro que revela la TERNURA...