MANUAL DE ESTILO - Ciencias Naturales | … · Web viewPara explicar como esta formado el sentido...

MINISTERIO DE EDUCACIÓNDIRECCIÓN NACIONAL DE TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS

GUÍA PEDAGÓGICA CON TECNOLOGÍA

DATOS GENERALESId_ guía:Uso Interno

DCIG3

TÍTULO:

Asignatura: Ciencia Salud y Medio Ambiente. Grado: Tercer Grado

Unidad #: Uno: Así Somos los Seres Vivos Duración: 3 horas

Autor Responsable: Reyna Emelina Madriles Institución: Centro Escolar Prof. Daniel

Cordón Salguero

OBJETIVOS Y HABILIDADES

Objetivo académico #:

1.6 Reconocer el funcionamiento de los órganos de los sentidos, su relación con el sistema nervioso y la importancia de protegerlos practicando hábitos higiénicos.

Contenido: Los SentidosHabilidades tecnológicas:

Sistema Operativo

Abrir un programa.

Identificar carpetas.

Navegar en carpetas.

Identificar URL.

Internet

Identificar y usar el explorador de Internet.

Navegar en Internet.

Copiar y pegar información

Procesador de Texto

Introducir texto.

Pegar texto seleccionado.

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Multimedia

Abrir un archivo e introducir textos encontrados en motor de búsqueda.

Añadir imágenes y animaciones al texto.Ejes transversales:

Educación en Salud

OBJETIVOS Y HABILIDADES

Recursos

SOFTWARE Programa en línea Los Sentidos

SITIOS WEBhttp://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2000/cuerpo/programa/html/sentidos.html

http://mario21270.wordpress.com/

OTROS Correo electrónico: [email protected].

CONSIDERACIONES PARA EL DOCENTE:

CONOCIMIENTOS PREVIOS DE LOS ESTUDIANTES:

ACADÉMICAS:o Identificación de los órganos de los sentidos y sus funciones o Conocimientos sobre la higiene de los órganos de los sentidoso Curiosidad por conocer más sobre su propio cuerpo y su importancia para

tener una muy buena salud.

TECNOLÓGICAS:o Iniciar Sesión en Windows.

o Abrir programas.

o Abrir Carpetas.

o Imprimir Archivos.

o Navegar en Internet

CARACTERIZACIÓN DE GRUPO OBJETIVO:o Alumnos que cursan tercer grado en el Centro Escolar Pro. Daniel Cordon

Salguero.

CONSIDERACIONES PARA RESPONSABLES TECNOLÓGICOS:

LOGÍSTICAS:o Realizar prácticas en horario del aula.

http://mario21270.wordpress.com/

http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2000/cuerpo/programa/html/sentidos.html

o Acceso a Internet funcionando correctamente.

o Un estudiante por máquina

o Considerar la descarga de la aplicación para poder ser utilizado sin conexión a Internet

TECNOLÓGICAS:o Descripción de aspectos tecnológicos preparatorios (equipo, software,

archivos, URL, etc.)

o Se ocuparan 30 computadoras.o Copiar el archivo Los Sentidos en mis documentos en todas las

maquinas.

o DESARROLLO DE LA GUÍA

DESCRIPCIÓN DETALLADA DE LA ACTIVIDAD:

APERTURA (20 min.):1. Hoy iniciamos un nuevo tema “Los Cinco Sentidos”.

2. Este día iniciaremos la temática de los cinco sentidos del ser humano, primero les diré el número y nombre de la unidad a estudiar y luego les haré una breve introducción del tema por medio de la técnica la papa caliente, posteriormente se les pedirá que enciendan sus computadoras y que habrán el documento Los Sentidos que esta en el escritorio de cada una de las computadoras, los alumnos abrirán cada hipervínculo que se encuentra en el documento mientras que el maestro explica la información ellos la podrán ir leyendo y viendo los dibujos, luego realizaran una retro alimentación de la temática y realizaran las evaluaciones en línea sobre los sentido para finalizar en Microsoft Word Elaboraran un ensayo del tema tratado y lo mandaran por correo electrónico a la maestra.

3. La unidad de estudio es la número Uno: Así Somos los Seres Vivos, Objetivo: 1.6 Reconocer el funcionamiento de los órganos de los sentidos, su relación con el sistema nervioso y la importancia de protegerlos practicando hábitos higiénicos

4. Preparar, presentar y desarrollar una actividad motivadora (dinámica) para el aprendizaje.

1. Se llevara acabo la dinámica “La Papa Caliente” Entre las preguntas que podrá facilitar este

dialogo para la explicación de la temática están:

¿Menciona los sentidos?

¿Cuál es la función del olfato?

¿Para que nos sirve el tacto?

¿Cuál es el órgano del sentido de la vista?

¿Por qué es importante el sentido del gusto

DESARROLLO (2horas.):

Los sentidos

Los cinco sentidos que poseemos, van a ser explicados y desarrollados a través de Internet presenta la

información pertinente con la imagen correspondiente, así se conocerán mejor.

Los cinco sentidos es un tema fundamental en la educación, ya que los alumnos han de conocer sus

características y peculiaridades.

Por esta razón, el profesor presenta este contenido con dibujos, de cada sentido, y las partes de las que

están formadas. Así los alumnos aprenden de una manera distinta.

En primer lugar, presenta una diapositiva con todos ellos. De este modo, los alumnos captan la idea

general de cuántos son, cómo son, etc.

Luego se continuara explicando uno a uno los sentidos

SENTIDO DE LA VISTA

Para explicar como esta formado el sentido de la vista entraran a la siguiente dirección solo darán enter

sobre la dirección:

http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2000/cuerpo/programa/html/anatojo.html

Para conocer la anatomía darán enter sobre la siguiente dirección.

http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2000/cuerpo/programa/html/textos-

http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2000/cuerpo/programa/html/textos-sentidos/anatomia_del_ojo.htm


sentidos/anatomia_del_ojo.htm

SENTIDO DEL OIDO

Para explicar como esta formado el sentido del oído entraran a la siguiente dirección solo darán enter sobre la dirección.

http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2000/cuerpo/programa/html/anatojido.html



sentidos/anatomia_del_oidotextos.htm

http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2000/cuerpo/programa/html/textos-sentidos/anatomia_del_oidotextos.htm




SENTIDO DEL GUSTO

Para explicar como esta formado el sentido del gusto entraran a la siguiente dirección solo darán enter sobre la dirección

http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2000/cuerpo/programa/html/gusto.html


http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2000/cuerpo/programa/html/textos-sentidos/el_sentido_del_gusto.htm




SENTIDO DEL OLFATO

Para explicar como esta formado el sentido del olfato entraran a la siguiente dirección solo darán enter sobre la dirección.

http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2000/cuerpo/programa/html/olfato.html


http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2000/cuerpo/programa/html/textos-sentidos/anatomia_de_las_fosas_nasales.htm




SENTIDO DEL TACTO

Para explicar como esta formado el sentido del tacto entraran a la siguiente dirección solo darán enter sobre la dirección.

http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2000/cuerpo/programa/html/tacto.html


http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2000/cuerpo/programa/html/textos-sentidos/

http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2000/cuerpo/programa/html/textos-sentidos/el_sentido_del_tacto.htm


el_sentido_del_tacto.htm

CIERRE (40 min.):Para realizar la retroalimentación del tema los alumnos contestaran la preguntas que se plantean en las siguientes direcciones solo darán enter sobre las direcciones para entrar.

PREGUNTAS DE FALSO Y VERDADERO DE LOS SENTIDOS

http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2000/cuerpo/programa/html/profundizar/itemsvforgsentidos.htm

CUESTIONARIO DE LOS SENTIDOS

http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2000/cuerpo/programa/html/profundizar/itemsorgsentidoss.htm




EVALUACIÓN DE LOS SENTIDOSPara realizar las evaluaciones darán enter sobre los siguientes hipervínculos.

EVALUACION DEL SENTIDO DE LA VISTA

http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2000/cuerpo/programa/html/1ojo.html

EVALUACION DEL SENTIDO DE L OIDO.

http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2000/cuerpo/programa/html/1oido.html

EVALUACION DEL SENTIDO DEL OLFATO



http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2000/cuerpo/programa/html/1olfato.html


ESTRUCTURA DE LA GUÍA DE TRABAJO DEL ESTUDIANTE

MINISTERIO DE EDUCACIÓNDIRECCIÓN NACIONAL DE TECNOLOGÍAS EDUCATIVAS

GUÍA PEDAGÓGICA CON TECNOLOGÍA

DATOS GENERALES

Asignatura: Nombre de la asignatura. Grado: Tercer Grado

Nombre de los estudiantes:

Todos los alumnos de tercer grado “A” del Centro Escolar Prof. Daniel Cordon Salguero.

Guía: Numero 1

Duración:3 horas

INDICACIONES:La unidad de estudio es la número Uno: Así Somos los Seres Vivos, Objetivo: 1.6 Reconocer el funcionamiento de los órganos de los sentidos, su relación con el sistema nervioso y la importancia de protegerlos practicando hábitos higiénicos.

El tema: Los Cinco Sentidos.

Indicaciones Generales:

Cada alumno en su computadora, entrara a las direcciones y estudiaran cada uno de los cinco sentidos para poder realizar las evaluaciones propuestas en las direcciones proporcionadas por el maestro

Cuando los alumnos finalicen la lectura y evaluación elaboraran un cuestionario de 5 preguntas del tema tratado y lo mandaran al correo electrónico: [email protected] Buscaran en Internet información sobre las formas de desarrollar sentidos y como debemos cuidarlos para aprovechar los beneficios que nuestro sistema humano nos proporciona. Y elaboraran un ensayo de una página, el cual lo entregaran de forma impresa

mailto:[email protected]

DESARROLLO:Dar clic a cada hipervínculo para acceder a la información de los sentidos.

SENTIDO DE LA VISTA

1. Para explicar como esta formado el sentido de la vista entraran a la siguiente dirección solo darán enter

sobre la dirección:




sentidos/anatomia_del_ojo.htm




SENTIDO DEL OIDO

2. Para explicar como esta formado el sentido del oído entraran a la siguiente dirección solo darán enter sobre la dirección.




sentidos/anatomia_del_oidotextos.htm




SENTIDO DEL GUSTO

3. Para explicar como esta formado el sentido del gusto entraran a la siguiente dirección solo darán enter sobre la dirección







SENTIDO DEL OLFATO

4. Para explicar como esta formado el sentido del olfato entraran a la siguiente dirección solo darán enter sobre la dirección.







SENTIDO DEL TACTO

5. Para explicar como esta formado el sentido del tacto entraran a la siguiente dirección solo darán enter sobre la dirección.







Los alumnos contestaran la preguntas que se plantean en las siguientes direcciones solo darán enter sobre las direcciones para entrar.

PREGUNTAS DE FALSO Y VERDADERO DE LOS SENTIDOS


CUESTIONARIO DE LOS SENTIDOS




EVALUACIÓN DE LOS SENTIDOSPara realizar las evaluaciones darán enter sobre los siguientes hipervínculos.

EVALUACION DEL SENTIDO DE LA VISTA


EVALUACION DEL SENTIDO DE L OIDO.


EVALUACION DEL SENTIDO DEL OLFATO





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