MANUAL DE INSTRUCCIONES

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Para más información acerca de Sesame Workshopvisite: http://suena-ahorra-alcanza.plazasesamo.com/chile

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MetLife Foundation fue creada en 1976 para continuar la larga tradición de MetLife en sus contribuciones corporativas e involucramiento con la comunidad. Hoy en día, la Fundación está dedicada a promover la inclusión financiera, invirtiendo $200 millones de dólares en los próximos 5 años para ayudar a asegurar un mejor futuro para los individuos y las comunidades alrededor del mundo. MetLife Foundation está afiliada a MetLife Inc. una aseguradora líder a nivel global que provee seguros, pensiones y programas de beneficios para empleados, sirviendo a mas de 100 millones de clientes. A través de sus subsidiarias y filiales, MetLife mantiene una posición líder de Mercado en los Estados Unidos, Japón, América Latina, Asia, Europa y Medio Oriente.

Para conocer más acerca de MetLife Foundation visite:www.metlife.org

Sesame Workshop, con el apoyo de MetLife Foundation, ha lanzando Suena, Ahorra, Alcanza: Fortalecimiento Financiero para Familias, una iniciativa global para ayudar a los niños y a los adultos que los cuidan a definir sus metas y aspiraciones, hacer planes y entender que las elecciones que hagan cada día pueden ayudarles a cumplir sus sueños. Esta iniciativa, diseñada para niños pequeños y sus familias, utiliza el contenido de entretenimiento de Sésamo, provee un lenguaje adecuado para facilitar el diálogo y ofrece estrategias efectivas para gastar, ahorrar compartir y donar.

~

El bingo es un juego lleno de diversión y emoción para los niños. Tiene como objetivo constru-ir el concepto de ganancia, ahorro y gasto, compartiendo conocimiento de forma colaborati-va.

El juego les ayuda a estructurar sus sueños y aspiraciones, entreteniendo y proporcionando una plataforma para entender las necesidades y deseos. El juego tiene 30 tarjetas de Bingo con 8 cuadros en cada tarjeta. Todas las ilustraciones del juego se basan en diferentes temas como ingresos, ahorro, gastos, sueños, aspiraciones, necesidades y deseos.

El juego tiene 80 preguntas. Las imágenes de las tarjetas son las respuestas a estas pregun-tas. Tanto las preguntas como las respuestas, se entregan en el presente set.

Hemos planteado preguntas para diferentes grupos etarios, basados en la complejidad y en la comprensión de conceptos. Por ejemplo, la identificación de números puede ser una pregunta para los niños más pequeños, mientras que preguntas más complejas, como la identificación de números de más dígitos, resultará más apropiado para los niños mayores.

Unas preguntas han sido diseñadas para que algunas tengan sólo una respuesta concreta, mientras que otras están abiertas a interpretación, y con ello puede haber más de una respuesta a esas preguntas. El niño es libre de interpretar la pregunta. Sin embargo, usted, como facilitador debe evaluar la respuesta y determinar si es una respuesta válida a la pregunta o no. Hay dos maneras de ganar en un Bingo. Un niño que es capaz de atravesar todas las imá-genes en una fila horizontal o todas las imágenes en una tarjeta de puntaje, tiene un Bingo!

Más detalle e instrucciones se encuentran a continuación.

El juego aborda los siguientes objetivos de aprendizaje:

Aspiraciones Desarrollar un sentido positivo de identidad y el bienestar, tanto individual como colectivo (mi bienestar depende del bienestar de los demás).

a. "Soy lo que quiero ser."

b. "Tener lo que soñamos es posible".

Necesidades vs deseos

Comprender y saber la diferencia entre las necesidades (es decir, aquellas cosas sin las cuales uno no sobrevive) y deseos (es decir, esas cosas que uno desea, pero sin las que uno, aún sobrevive).

a. "Hay algunas cosas que necesito y algunas cosas que quiero (pero que no son necesarias)."

b. "¿Quiero esto?", "¿Puedo vivir sin esto?"

c. "¿Necesito esto?", "¿No puedo vivir sin esto?".

d. "¿Qué necesitamos vs qué queremos".

e. "Necesito vs necesitamos”

Ahorro, gasto y colaboración Animar a los niños a conocer y comprender los conceptos de ingresos y gastos, así como el manejo de recursos eficiente y eficaz, bajo los valores de solidaridad (gasto, ahorro, intercambio y donación).

a. "Hay un tiempo para ahorrar, compartir y regalar."

b. "Nosotros (como familia y la comunidad) podemos donar a los demás de muchas maneras simples."

Planificación y toma de decisiones

Animar a los niños a:a. Visualizar el futuro y desarrollar un plan para perseguir sus sueños.

b. Identificar, priorizar, establecer metas y tomar medidas (planificar) para alcanzarlos.

Edad - 3-8 años

Materiales: • Bingo (tarjetas)

• Tapas de botellas

• Preguntas del facilitador

¿Cómo jugamos? • Divida los niños en pequeños grupos de 2 o 4 niños por hoja. El número de niños por

grupo dependerá del número de hojas que tiene y el número total de niños.

• Entregue a cada grupo una tarjeta de Bingo.

• Entregue un grupo de tapas de botellas. Estas se utilizan para marcar las imágenes.

• Explique el juego a los niños leyendo una pregunta de muestra para ellos. Pídales que encuentren una imagen adecuada que responda a la pregunta.

• Inicie el juego mediante la lectura de la primera pregunta de la guía.

• Pida que identifiquen la imagen apropiada que responde a la pregunta del facilitador e indíqueles que cubran el cuadro con una tapa de la botella.

• Continue preguntando hasta que un grupo haya marcado un Bingo.

• Para obtener un Bingo, los niños deben cubrir una todas las imágenes en una fila horizontal o todas las imágenes en la tarjeta.

• Pídale a uno o dos niños que expliquen sus respuestas. Discuta brevemente respecto a las siguientes preguntas; por ejemplo: ¿me puedes decir por qué elegiste esa?

• No olvide felicitar a los niños en sus decisiones y hacerles saber que hay múltiples respuestas.

¿Cómo jugar Bingo?

El bingo es un juego lleno de diversión y emoción para los niños. Tiene como objetivo constru-ir el concepto de ganancia, ahorro y gasto, compartiendo conocimiento de forma colaborati-va.

El juego les ayuda a estructurar sus sueños y aspiraciones, entreteniendo y proporcionando una plataforma para entender las necesidades y deseos. El juego tiene 30 tarjetas de Bingo con 8 cuadros en cada tarjeta. Todas las ilustraciones del juego se basan en diferentes temas como ingresos, ahorro, gastos, sueños, aspiraciones, necesidades y deseos.

El juego tiene 80 preguntas. Las imágenes de las tarjetas son las respuestas a estas pregun-tas. Tanto las preguntas como las respuestas, se entregan en el presente set.

Hemos planteado preguntas para diferentes grupos etarios, basados en la complejidad y en la comprensión de conceptos. Por ejemplo, la identificación de números puede ser una pregunta para los niños más pequeños, mientras que preguntas más complejas, como la identificación de números de más dígitos, resultará más apropiado para los niños mayores.

Unas preguntas han sido diseñadas para que algunas tengan sólo una respuesta concreta, mientras que otras están abiertas a interpretación, y con ello puede haber más de una respuesta a esas preguntas. El niño es libre de interpretar la pregunta. Sin embargo, usted, como facilitador debe evaluar la respuesta y determinar si es una respuesta válida a la pregunta o no. Hay dos maneras de ganar en un Bingo. Un niño que es capaz de atravesar todas las imá-genes en una fila horizontal o todas las imágenes en una tarjeta de puntaje, tiene un Bingo!

Más detalle e instrucciones se encuentran a continuación.

El juego aborda los siguientes objetivos de aprendizaje:

Aspiraciones Desarrollar un sentido positivo de identidad y el bienestar, tanto individual como colectivo (mi bienestar depende del bienestar de los demás).

a. "Soy lo que quiero ser."

b. "Tener lo que soñamos es posible".

Necesidades vs deseos

Comprender y saber la diferencia entre las necesidades (es decir, aquellas cosas sin las cuales uno no sobrevive) y deseos (es decir, esas cosas que uno desea, pero sin las que uno, aún sobrevive).

a. "Hay algunas cosas que necesito y algunas cosas que quiero (pero que no son necesarias)."

b. "¿Quiero esto?", "¿Puedo vivir sin esto?"

c. "¿Necesito esto?", "¿No puedo vivir sin esto?".

d. "¿Qué necesitamos vs qué queremos".

e. "Necesito vs necesitamos”

Ahorro, gasto y colaboración Animar a los niños a conocer y comprender los conceptos de ingresos y gastos, así como el manejo de recursos eficiente y eficaz, bajo los valores de solidaridad (gasto, ahorro, intercambio y donación).

a. "Hay un tiempo para ahorrar, compartir y regalar."

b. "Nosotros (como familia y la comunidad) podemos donar a los demás de muchas maneras simples."

Planificación y toma de decisiones

Animar a los niños a:a. Visualizar el futuro y desarrollar un plan para perseguir sus sueños.

b. Identificar, priorizar, establecer metas y tomar medidas (planificar) para alcanzarlos.

Edad - 3-8 años

Materiales: • Bingo (tarjetas)

• Tapas de botellas

• Preguntas del facilitador

¿Cómo jugamos? • Divida los niños en pequeños grupos de 2 o 4 niños por hoja. El número de niños por

grupo dependerá del número de hojas que tiene y el número total de niños.

• Entregue a cada grupo una tarjeta de Bingo.

• Entregue un grupo de tapas de botellas. Estas se utilizan para marcar las imágenes.

• Explique el juego a los niños leyendo una pregunta de muestra para ellos. Pídales que encuentren una imagen adecuada que responda a la pregunta.

• Inicie el juego mediante la lectura de la primera pregunta de la guía.

• Pida que identifiquen la imagen apropiada que responde a la pregunta del facilitador e indíqueles que cubran el cuadro con una tapa de la botella.

• Continue preguntando hasta que un grupo haya marcado un Bingo.

• Para obtener un Bingo, los niños deben cubrir una todas las imágenes en una fila horizontal o todas las imágenes en la tarjeta.

• Pídale a uno o dos niños que expliquen sus respuestas. Discuta brevemente respecto a las siguientes preguntas; por ejemplo: ¿me puedes decir por qué elegiste esa?

• No olvide felicitar a los niños en sus decisiones y hacerles saber que hay múltiples respuestas.

¿Cómo jugar Bingo?

El bingo es un juego lleno de diversión y emoción para los niños. Tiene como objetivo constru-ir el concepto de ganancia, ahorro y gasto, compartiendo conocimiento de forma colaborati-va.

El juego les ayuda a estructurar sus sueños y aspiraciones, entreteniendo y proporcionando una plataforma para entender las necesidades y deseos. El juego tiene 30 tarjetas de Bingo con 8 cuadros en cada tarjeta. Todas las ilustraciones del juego se basan en diferentes temas como ingresos, ahorro, gastos, sueños, aspiraciones, necesidades y deseos.

El juego tiene 80 preguntas. Las imágenes de las tarjetas son las respuestas a estas pregun-tas. Tanto las preguntas como las respuestas, se entregan en el presente set.

Hemos planteado preguntas para diferentes grupos etarios, basados en la complejidad y en la comprensión de conceptos. Por ejemplo, la identificación de números puede ser una pregunta para los niños más pequeños, mientras que preguntas más complejas, como la identificación de números de más dígitos, resultará más apropiado para los niños mayores.

Unas preguntas han sido diseñadas para que algunas tengan sólo una respuesta concreta, mientras que otras están abiertas a interpretación, y con ello puede haber más de una respuesta a esas preguntas. El niño es libre de interpretar la pregunta. Sin embargo, usted, como facilitador debe evaluar la respuesta y determinar si es una respuesta válida a la pregunta o no. Hay dos maneras de ganar en un Bingo. Un niño que es capaz de atravesar todas las imá-genes en una fila horizontal o todas las imágenes en una tarjeta de puntaje, tiene un Bingo!

Más detalle e instrucciones se encuentran a continuación.

El juego aborda los siguientes objetivos de aprendizaje:

Aspiraciones Desarrollar un sentido positivo de identidad y el bienestar, tanto individual como colectivo (mi bienestar depende del bienestar de los demás).

a. "Soy lo que quiero ser."

b. "Tener lo que soñamos es posible".

Necesidades vs deseos

Comprender y saber la diferencia entre las necesidades (es decir, aquellas cosas sin las cuales uno no sobrevive) y deseos (es decir, esas cosas que uno desea, pero sin las que uno, aún sobrevive).

a. "Hay algunas cosas que necesito y algunas cosas que quiero (pero que no son necesarias)."

b. "¿Quiero esto?", "¿Puedo vivir sin esto?"

c. "¿Necesito esto?", "¿No puedo vivir sin esto?".

d. "¿Qué necesitamos vs qué queremos".

e. "Necesito vs necesitamos”

Ahorro, gasto y colaboración Animar a los niños a conocer y comprender los conceptos de ingresos y gastos, así como el manejo de recursos eficiente y eficaz, bajo los valores de solidaridad (gasto, ahorro, intercambio y donación).

a. "Hay un tiempo para ahorrar, compartir y regalar."

b. "Nosotros (como familia y la comunidad) podemos donar a los demás de muchas maneras simples."

Planificación y toma de decisiones

Animar a los niños a:a. Visualizar el futuro y desarrollar un plan para perseguir sus sueños.

b. Identificar, priorizar, establecer metas y tomar medidas (planificar) para alcanzarlos.

Edad - 3-8 años

Materiales: • Bingo (tarjetas)

• Tapas de botellas

• Preguntas del facilitador

¿Cómo jugamos? • Divida los niños en pequeños grupos de 2 o 4 niños por hoja. El número de niños por

grupo dependerá del número de hojas que tiene y el número total de niños.

• Entregue a cada grupo una tarjeta de Bingo.

• Entregue un grupo de tapas de botellas. Estas se utilizan para marcar las imágenes.

• Explique el juego a los niños leyendo una pregunta de muestra para ellos. Pídales que encuentren una imagen adecuada que responda a la pregunta.

• Inicie el juego mediante la lectura de la primera pregunta de la guía.

• Pida que identifiquen la imagen apropiada que responde a la pregunta del facilitador e indíqueles que cubran el cuadro con una tapa de la botella.

• Continue preguntando hasta que un grupo haya marcado un Bingo.

• Para obtener un Bingo, los niños deben cubrir una todas las imágenes en una fila horizontal o todas las imágenes en la tarjeta.

• Pídale a uno o dos niños que expliquen sus respuestas. Discuta brevemente respecto a las siguientes preguntas; por ejemplo: ¿me puedes decir por qué elegiste esa?

• No olvide felicitar a los niños en sus decisiones y hacerles saber que hay múltiples respuestas.

¿Cómo jugar Bingo?

Preguntas

Identifica la imagen de una lista.

Identifica una imagen de algo que haces cuando te preparas para dejar tu casa.

Vendrán visitas a almorzar a tu casa. ¿Qué es lo que tu familia debería hacer antes de que lleguen las visitas?

Identifica una imagen donde se está comprando algo con dinero.

Identifica una imagen de algo que es valioso para ti.

Identifica una imagen de algo que te ayudaría a plani-ficar.

Identifica una imagen de cosas que puedes ahorrar.

Identifica una imagen con cosas que puedes ahorrar o guardar para el futuro.

Identifica una imagen de algo que necesitas usar antes de dejar tu casa.

Identifica una imagen de algo que necesitarías para planear un picnic.

Identifica la imagen de un número mayor a 4.

Identifica la imagen de un número mayor a 9.

Identifica la imagen de un número mayor a 1.

Identifica la imagen de un número mayor a 2.

Identifica la imagen de un número menor a 5.

Identifica la imagen de un número mayor a 6.

Identifica la imagen de un número menor a 10.

Posibles Respuestas

17

4, 5, 11, 25, 30, 31, 32, 33, 33, 60

2, 15, 17, 37

49

1, 4, 5, 6, 7, 10, 11, 16, 21, 23, 31, 33, 44, 60

17, 23

42, 60

40, 42, 60

11, 32, 33, 36

17

14

59

55

56

27

26

58

Cuestionario de 6 a 8 años

Posibles Respuestas

3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 16, 18, 34, 35, 38, 48

16

37, 45

7

7, 41

57

14

27

58

54

26

24

59

56

55

Preguntas

Identifica una imagen de una actividad que te guste hacer.

Identifica una imagen de algo en lo que vives.

Identifica una imagen de algo que puedas necesitar cuando hace frío.

Identifica una imagen con tres personas.

Identifica una imagen con tres objetos.

Identifica la imagen del número 8.

Identifica la imagen del número 5.

Identifica la imagen del número 4.

Identifica la imagen del número 9.

Identifica la imagen del número 1.

Identifica la imagen del número 7.

Identifica la imagen del número 6.

Identifica la imagen del número 10.

Identifica la imagen del número 3.

Identifica la imagen del número 2.

Cuestionario de 3 a 6 años

Posibles Respuestas

54

24

24

19

1, 3,4, 5, 6, 7, 8, 10, 11,18, 20, 21, 22, 23, 25, 32, 33, 34, 35, 36, 37, 38, 39, 41, 45, 47, 48, 49

60

13

7, 8, 10, 35, 48

13

Preguntas

Identifica la imagen de un número que es un dígito mayor a 2.

Identifica la imagen de un número que es tres dígitos mayor a 5.

Identifica la imagen de un número que es dos dígitos mayor a 4.

Identifica la imagen de algo que te ayuda a hacer tu tarea en la oscuridad.

Identifica una imagen de algo que haces antes de dejar tu casa.

Necesitas comprar un libro en una tienda. Identifica una imagen del tipo de libro que necesitas.

Tu amigo no puede ver bien el pizarrón. ¿Qué lo ayudaría a ver mejor?

Tu amigo está triste. Escoge una imágen de algo que podrían hacer para que se sienta mejor.

Tu abuelo no puede ver bien, ¿Qué debería usar?

Cuestionario de 6 a 8 años

Preguntas

Identifica una imagen de algo que necesitarás llevar cuando vayas a la escuela.

Tu mamá está haciendo la cena. Identifica una imágen de algo que podrías hacer mientras esperas.

Identifica una imagen de algo que es especial para ti.

Identifica una imagen de alguien que te hace feliz.

Identifica una imagen que te gusta hacer.

Tu amiga se siente enferma. Identifica la imagen de la persona que necesita visitar para sentirse mejor.

Identifica la imagen de una persona cuyo trabajo es mantenerte seguro.

Identifica una imagen de una actividad que te man-tendría saludable.

Identifica una imagen de algo que haces en la escuela.

Identifica una imagen de algo que te gustaría comer en una tarde calurosa.

Identifica una imagen de algo que te gustaría com-partir.

Identifica una imagen de algo por lo que ahorrarías para poder comprar.

Tienes muchas cosas especiales pero no hay sufici-ente espacio para guardarlas. ¿Qué puedes usar para guardar tus cosas especiales?

Identifica la imagen de un animal con ocho tentáculos.

Acabas de regresar de jugar y tienes hambre. Identifica una imágen de algo que te gustaría comer.

Está lloviendo y tu amiga se está mojando. ¿Qué item puedes compartir con ella?

Posibles Respuestas

1

3, 4, 5, 8, 10, 18, 22, 21, 38, 39

La respuesta puede ser cualquier carta del bingo.

3, 6, 8, 10, 18

3, 6, 8, 10, 16, 18, 38, 39, 48

9

51

3, 5, 8, 18, 34, 35

6, 145, 17, 35, 38, 43,54, 55, 56, 57, 58, 59

20

La respuesta puede ser cualquier carta del bingo.

1, 4, 5, 7, 10, 11, 30, 31, 32, 33, 41, 45, 47

1, 12, 16, 25, 31

28

2, 15, 20, 29, 37, 41, 47

30

Cuestionario para todos los niños

Posibles Respuestas

30

1, 12, 25, 31, 44

1, 25, 31

32

4, 5, 6, 7, 16, 20, 21, 29, 37, 41, 47

11, 33, 45, 32, 36

45

36

38

1, 4, 5, 7, 10, 11, 30, 31, 32, 33, 41, 45, 47

42, 41, 47, 37

34, 37, 41, 42, 47

22, 38

1, 25, 31, 44

1, 25, 31, 44

46

2, 15, 37, 41, 47

Posibles

Esta lloviendo. Identifica la imagen de algo que necesitas.

Tu mamá de dio dinero para tus vacaciones. ¿Dónde guardarías ese dinero?

Vas a ir al almacén. ¿En dónde guardarías tu dinero?

Necesitas ir al baño. Identifica una imagen de algo que necesitas usar para entrar.

Identifica una imagen de algo que todos los niños necesitan.

Identifica una imagen de algo que necesitas vestir antes de salir.

El clima está frío. ¿Qué necesitarás para mantenerte abrigado?

Identifica una imagen de algo que necesitas usar con zapatos.

¿Qué tienes que hacer para lograr ser lo que quieres ser cuando grande?

Identifica una imagen de un objeto que quieres.

Estás jugando afuera con tus amigos. ¿Qué es algo que deberías tener después?

Identifica una imagen de algo que es saludable.

Identifica un objeto que te ayudará a lograr ser lo que quieres ser cuando grande.

Tus padres te dieron dinero por ayudar en la casa. Identifica un lugar donde podrías poner tu dinero.

Identifica una imagen de un lugar donde podrías guardar tu dinero.

Tu pelo está muy largo. Identifica una imagen de quién podría cortar tu cabello.

Acabas de volver de jugar y tienes hambre. Identifica una imagen de algo que podrías comer.

Cuestionario para todos los niños

Preguntas

Identifica una imagen de alguien usando dinero para comprar algo.

Identifica una imagen de alguien que podrías o te gustaría ser cuando grande.

Identifica una imagen de alguien que podría ayudarte.

Si hay algo que no entiendes ¿A quién le podrías pre-guntar?Identifica una imagen donde un amigo esté compar-tiendo con otro amigo.

Identifica la imagen de una moneda.

Posibles Respuestas

49

8, 9, 10, 15, 35, 46, 49, 50, 51, 53

6, 16, 23, 43

6, 16, 21, 23, 43

52

49, 60

Cuestionario para todos los niños

1 2 3 4

5 6 7 8

9 10 11 12

13 14 15 16

17 18 19 20

Respuestas

21 22 23 24

25 26 27 28

29 30 31 32

33 34 35 36

37 38 39 40

Respuestas

41 42 43 44

45 46 47 48

49 50 51 52

53 54 55 56

57 58 59 60

Respuestas

Sesame Workshop, con el apoyo de MetLife

Foundation, ha lanzando Suena, Ahorra,

Alcanza: Fortalecimiento Financiero para

Familias, una iniciativa global para ayudar a

los niños y a los adultos que los cuidan a

definir sus metas y aspiraciones, hacer

planes y entender que las elecciones que

hagan cada día pueden ayudarles a cumplir

sus sueños. Esta iniciativa, diseñada para

niños pequeños y sus familias, utiliza el

contenido de entretenimiento de Sésamo,

provee un lenguaje adecuado para facilitar

el diálogo y ofrece estrategias efectivas para

gastar, ahorrar, compartir y donar.

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