Manual de Morfología Española

Primera Unidad: Principios Bsicos

Lecciones de Morfologa del Espaol

Responsable. CDr. Ral Ernesto Azcnaga

(Uso exclusivo del curso de Morfosintaxis I, 2012. Universidad de El Salvador)

ASUNCIONES PRELIMINARES

Las lenguas son medios eficaces para transmitir la informacin, en el sentido de que se constituyen en patrones de organizacin cuya forma perceptiva, tanto para el emisor como para el receptor, son los sonidos articulados, lingsticamente pertinentes. Esa unin de informacin (significado) y sonido crea, en primera instancia, la palabra, el signo lingstico por excelencia. La doble articulacin, propia de las lenguas humanas, revela que la informacin se organiza de dos maneras: supralexical e infralexicalmente. A nivel supralexical se ubican la semntica y la sintaxis, y a nivel infralexical, la morfologa. Los niveles fonolgicos y fonticos, para nuestros propsitos, no son pertinentes; sin embargo, vale la pena anotar que algunos fenmenos, como el simbolismo fontico, aliteraciones y otros, ms de la lengua en uso que propios al sistema como tal, revelan un uso significativo del material fontico. Ocioso es aclarar que tales niveles de la lengua son, bsicamente, un recurso metodolgico; as, la concordancia sujeto-verbo es un fenmeno morfosintctico, la diferencia entre un evento acabado y no acabado, cuya motivacin es discursiva, se ve gramaticalizada en la morfologa verbal espaola.

En cada lengua existen unos datos bsicos que son la informacin nuclear para ser transmitidos y unos datos aportados por un sistema lingstico particular que son la informacin perifrica. La morfologa engloba los dos, pero pertenece, desde nuestro punto de vista, a la informacin perifrica.

Supongamos que x desea beber y, donde y es caf. Un hispanohablante dir /kjrobebrkaf/ quiero beber caf, mientras que un japons dir:

watashi wa koji o nomitai desu.

yo mr.s caf mr.o beber-quiero presente

En espaol se recurre a una construccin transitiva, mientras que el japons usa una oracin con desu, tal oracin se forma cambiando el verbo nomimasu (beber) por una forma denominada tai (nomitai). Eventualmente, cada lengua le agrega informacin extra a los datos bsicos; por ejemplo, el espaol no tiene necesidad de utilizar numerales especiales segn sea la forma del objeto, pero el japons es una lengua clasificatoria, as que la forma del objeto (plano, redondo, alargado, animal pequeo, animal grande, etc.), determina el tipo de sufijo que ser unido a la raz del numeral. La forma del objeto es la informacin extra que el japons asume. Una situacin similar ocurre con el bribri de Costa Rica, donde la lengua necesita agregar a la informacin nuclear morfologa clasificatoria para los numerales. Veamos el siguiente cuadro:

Forma:Humana PlanaRedondaAlargada PaquetesRacimos

unokltktmtkuakttsk

dosblbtbkbtmbtkuakbttsk

tresmlmlmlmtmmtkuakmttsk

cuatrotkltkltkltktmtktkuaktkttsk

cincosklsklsklsktmsktkuakskttsk

(cuadro N1)

Un argumento a favor de nuestro razonamiento es el caso de los prstamos lxicos. Veamos el verbo golear. Este verbo est formado a partir de la palabra gol, que viene del ingls goal [gul]. Una vez adaptada a la fontica espaola, se aplica una regla de verbalizacin similar a la del ingls (aqu podemos imaginar la existencia de to goal. En ambas lenguas, el verbo resultante significa meter un gol, o algo por el estilo. Ese es el dato bsico. Los datos aportados por el sistema del espaol son las oposiciones perfectivo / imperfectivo, indicativo / subjuntivo, tipo de conjugacin, etc.

Lo que nos interesa destacar es que los fenmenos pertenecientes a la morfologa estn incluidos dentro del sistema-lengua particular, por lo que los procedimientos morfolgicos de una lengua no necesariamente coinciden con los de otra, as que lo que es un asunto morfolgico para la lengua x, para la lengua z puede ser un fenmeno fontico, lxico o sintctico.

La funcin de las reglas morfolgicas es crear los elementos lxicos necesarios para el acto comunicativo. Por ejemplo, en espaol los adjetivos calificativos relacionados con la belleza se organizan gradacionalmente, esto es, un trmino expresa un nivel o grado de belleza mayor que otro. As, no es lo mismo decir Anacleta es bonita que Anacleta es bella o hermosa (la eleccin de uno u otro depende de la percepcin del emisor, por supuesto. En el caso de que el emisor considere insuficiente el grado positivo del adjetivo, lo puede intensificar con el superlativo y decir Anacleta es bellsima.

La ampliacin del repertorio lxico mediante reglas morfolgicas es ms funcional si tomamos en cuenta que la capacidad de memoria humana es limitada. El cerebro es un gran consumidor de recursos y no se dedica exclusivamente al lenguaje. Cada oracin o palabra escuchada, leda o pronunciada tiene tras de s todo un proceso electroqumico gobernado por conexiones neuronales. Sera muy engorroso almacenar en la memoria una palabra distinta para cada forma verbal conjugada. En el ejemplo de golear, gole a r, el nico elemento nuevo es gol, al que se le ha agregado una e epenttica para obtener la raz verbal, luego la vocal temtica - a, el marcador de infinitivo r. El tipo, nmero y orden de los elementos sublexicales ya estn predeterminados por la morfotctica de la lengua.

Beaugrande y Dressler (1997) apuntan que los materiales lingsticos se almacenan de una manera que permita utilizarse en tiempo real. Ese almacenamiento activo consiste en dos grandes pasos: primero, una memoria a largo plazo en la que se ubica el plano semntico, por ejemplo, el nmero de argumentos subcategorizados por un verbo; segundo, una memoria a corto plazo que incluye estructuras lingsticas superficiales, especialmente la sintaxis. Dado que la palabra es la unidad significativa por excelencia y que en la formacin de una palabra influye, entre otras cosas, el tipo de relaciones que establece con otras piezas lxicas dentro de la oracin, la morfologa es un punto de unin para la sintaxis (gramtica) y la semntica. Aqu vamos a entender por semntica los fenmenos de significado en el mbito lxico, como el valor conceptual de las palabras, y excluiremos relaciones conceptuales ms amplias, ms propias del nivel discursivo, por ejemplo, causa-efecto, propsito, condicin, etc. Tampoco nos interesar asumir como semntica las relaciones proposicionales con las que trabaja la Gramtica de Casos, es decir, los argumentos subcategorizados por el verbo, etc.

En este trabajo abordaremos el estudio de la morfologa de acuerdo con sus dos tipos de interaccin: morfologa lxico y morfologa sintaxis. En el caso de la primera tenemos las palabras compuestas y las derivaciones, como verdi negr o, in fiel, cas on a, y en el caso de la segunda, tenemos los fenmenos de concordancia y los accidentes verbales, como en zapat o s rot o s, flgid a lun a, cabalg a ba n.LXICO MORFOLOGA GRAMTICA

Palabras compuestas

Palabras derivadasFenmenos de concordancia

Accidentes verbales

(cuadro N 2)

Primera Unidad: Nociones Bsicas

Qu estudia la morfologa?

De acuerdo con la gramtica tradicional, la morfologa estudia las formas, las alteraciones formales de las palabras, las formas de flexin (conjugacin y declinacin), y las clases de palabras (sustantivos, verbos, adjetivos, etc. Para la gramtica tradicional, ya sea que se incluya o no a la formacin de palabras, la morfologa se encuentra estrechamente unida a la sintaxis.

Segn Nida (1946), la morfologa estudia la estructura, funcin y distribucin de los morfemas; describe las palabras.

Para Matthews (1970. la morfologa es un nivel que se halla situado entre la fonologa y la sintaxis, en el que se estudia la estructura interna de las palabras.

(Cfr. Lewandowski, 1995)

Lewandowski (1995) apunta que, en su sentido ms amplio, el objeto de estudio de la morfologa abarca el conjunto de morfemas de una lengua (inventario de morfemas), sobre la base de anlisis morfmicos, la estructura morfmica de las palabras (aspecto formal de la formacin de palabras); afirma que las caractersticas gramaticales (caso, gnero, nmero, tiempo, etc.) y la clasificacin de las palabras en clases de palabras, tambin son objeto de estudio de la morfologa.

Agrega que la estrecha conexin entre morfologa y formacin de palabras, y, sobre todo, morfologa y sintaxis, ha sido conocida siempre (Saussure (1916), Brndal (1939), Hjlemslev (1948) [Toda morfologa es sintaxis. Toda sintaxis es morfologa, 1928], Hockett (1950), Matthews (1970)).

(Cfr. Lewandowski, 1995:235)

Antes de abordar el concepto de morfema, necesitamos ubicarlo dentro del lenguaje. Bien sabemos que el lenguaje tiene una estructura que lo caracteriza, y que dicha estructura funciona con dos clases de material, a saber: 1. el sonido y 2. las ideas, las situaciones sociales, los significados, los hechos y las fantasas acerca de la existencia del hombre, etc. (segn Gleason (1975) se carece de un trmino suficiente que unifique este conjunto).

em

Estructura de la

expresin

lxico

Estructura del

contenido

Estas dos clases de material se han denominado convenientemente como plano o estructura de la expresin y plano o estructura del contenido.La estructura de la expresin est formada por una secuencia ordenada de clases especficas de sonido y de secuencias de sonidos. Se trata de un conjunto sumamente complejo de esquemas que se combinan y que se pueden predecir, al menos en parte.

La estructura del contenido est formada por el discurso, que tambin presenta una estructura organizada. El hablante divide su realidad en partes, selecciona ciertos rasgos para su descripcin y determina el modo en que los va a relacionar. Estos rasgos tambin forman esquemas que se repiten y se pueden predecir, al menos en parte.

Estas dos estructuras se hallan ntimamente relacionadas y actan una sobre la otra. Las relaciones entre estas dos estructuras tan complejas son en s mismas muy complejas, y varan de una lengua a otra. Todas las relaciones especficas entre la estructura de la expresin y la estructura del contenido estn comprendidas en el lxico, que es la parte ms inestable de la estructura de una lengua.

(Cfr. Gleason, 1975:8-10)

Para ubicar los morfemas debemos situarnos en la estructura de la expresin, segn se ilustra en el esquema anterior. Como se puede observar esta estructura consta de dos elementos bsicos: 1. los fonemas y 2. los morfemas.

Los fonemas son unidades fnicas comunes a todos los hablantes de una lengua. Los lingistas estn de acuerdo en que el fonema es uno de esos conceptos bsicos que rehuyen toda definicin exacta. Gleason (1975) seala la conveniencia de definirlos, para efectos prcticos e introductorios a su estudio como la unidad mnima distintiva de una lengua. Arguye que, de esta manera, si dos enunciados son diferentes y sugieren al oyente contenidos diferentes, es porque stos son diferentes en la expresin, es decir, se trata de dos fonemas diferentes. Por ejemplo: /pta/ y /bta/, /nda/ y /nta/, /ksa/ y /gsa/. Como es obvio, no nos abocaremos al estudio del fonema; no es nuestro objeto de estudio. Aqu slo nos ha interesado ubicarlo junto con el morfema dentro del plano de la expresin.

Los morfemas constituyen la segunda unidad del plano de la expresin, y slo ellos entran en relacin con el plano del contenido, no as los fonemas. Los morfemas, al igual que los fonemas, rehuyen una definicin exacta, precisa, que goce de total consenso. Entonces . . .

Qu es un morfema?

Si las palabras fueran paredes, los morfemas seran los ladrillos. Ms en serio, la definicin clsica apunta que el morfema es un elemento del plano de la expresin que se conecta con el plano del contenido, es decir, un morfema es un sonido con un concepto, una especie de subsigno lingstico. Para Lewandowski el morfema es una unidad significativa mnima del sistema lingstico, como clase de morfos de distribucin complementaria con idntico significado, realizado por alomorfos y representado fonticamente por fonemas (o prosodemas)

(Lewandowski, 1992.

Si nosotros asumimos que a un grupo fnico le corresponde un concepto, tenemos un anlisis como el siguiente: la palabra casita posee tres componentes claramente identificables: cas, como la raz, - it es el diminutivo y - a es el marcador de gnero femenino.

Otro buen ejemplo de cmo con los morfemas se crean las palabras lo constituye la conjugacin verbal. El verbo cantbamos estn conjugado en pretrito imperfecto, primera persona plural, modo indicativo; su raz es cant, la vocal temtica de la primera conjugacin es a, el morfema que indica tiempo y aspecto, tambin denominado caracterstica tempo-aspectual, y correspondiente a la primera conjugacin, es ba, y el morfema que expresa el nmero y persona gramatical, tambin conocido como desinencia o accidente verbal, es mos. Si el hablante desea ubicar la expresin verbal en el presente, entonces el morfema de tiempo y aspecto ba no es necesario, por lo que al final tenemos cantamos.

Los morfemas no estn ligados linealmente, sino que su organizacin es jerrquica. Las palabras se forman mediante el ensamble binario de su raz con sus afijos. En la palabra cantbamos, el primer nivel de ensamble es la raz con la vocal temtica, denominado tema verbal, el segundo es el tema verbal ms la caracterstica tempo-aspectual, y el tercer nivel de ensamble es el conjunto de los ensambles anteriores ms la desinencia verbal. Ese proceso lo representaremos, ya sea linealmente: [ [ [cant-]V0 -ba]V1 mos]V2 , o mediante una estructura arbrea, como en la figura 1.

Esquema 1

V2

V1

-mos

V0

-ba

cant -

Pese a que los morfemas parecen unidades discretas y fciles de identificar, nos encontramos con una seria dificultad a la hora de definirlos, y esta dificultad no debe sorprendernos, pues es la misma que se presenta en muchas disciplinas cuando se trata de definir conceptos bsicos.

Gleason (1975) argumenta que para disponer de un instrumento prctico de trabajo, lo que algunos lingistas han hecho es limitarse a definir el morfema por sus caractersticas y guiarse por algunas reglas generales para su reconocimiento, aunque esto no conduce a ninguna definicin precisa.

Muchos de ellos han aceptado que, en trminos muy generales, stos se podran definir como las unidades significativas ms pequeas de la estructura de una lengua. Con unidad significativa ms pequea se refieren a una unidad que no se puede dividir sin destruir o alterar su significado. Por ejemplo, la palabra salud es un morfema, como conjunto tiene significado, pero si lo dividiramos en: sa lud, destruiramos su significado; lo mismo ocurrira con la palabra feliz: fe liz.

Explica Gleason (1975) que si definiramos el morfema como la unidad ms pequea que gramaticalmente sea pertinente, entonces sera necesario definir la gramtica como el estudio de los morfemas y sus combinaciones. Es evidente que este es un crculo vicioso, y por lo tanto no define nada. Sin embargo, esto s sirve para resaltar algo significativo. Como concepto bsico, no se puede definir un morfema ms all de lo que acabamos de decir. (Gleason, 1975)

Si observamos la segmentacin en morfemas de las siguientes palabras, podemos notar que cada morfema aporta algn significado a la raz, que es donde se concentra la mayor parte del significado lxico.

subregin

sub regin

blanco

blanc - o

nios

ni o s

blancura

blanc - ura

niez

ni ez

felizmente

feliz menteLa gran mayora de las palabras est formada por la sucesin de morfemas, decimos sucesin porque podemos encontrar palabras formadas por un solo morfema; a estas palabras se les llama monomorfmicas y a las formadas por ms de un morfema, polimorfmicas.

Ejemplos de palabras polimorfmicas:

casa

cas a

casilla

cas ill - a

casas

cas a s

caseta

cas et a

casita

cas it a

casetilla

cas et ill - a

Las palabras anteriores tienen un morfema comn cas -, que es su raz. Cuando una palabra termina en vocal, sta se debe separar de su raz, ya que constituye otro morfema, como veremos ms adelante.

Ejemplos de palabras monomorfmicas:

paz

feliz

mar

jueves

pan

camalen

sol

lunes

tez

despus

antes

detrs

Con base en los ejemplos anteriores podemos darnos cuenta de que slaba y morfema no son el mismo fenmeno. El concepto de slaba responde a criterios fonticos y de escritura en un idioma determinado, mientras que el de morfema responde a formas lxicas y gramaticales de las palabras. En las siguientes palabras morfema y slaba coinciden, pero esto es slo casualidad.

Ejemplos:

impar

im par

dmelod me - lo

infiel

in fiel

ta

t - a

hazmehaz me

ateo

a te - o

Por lo general, los morfemas son cortas secuencias de fonemas, aunque hay morfemas constituidos por un solo fonema.

Ejemplos:

caball o s

i - regulara cfal o

i ba - s

Los morfemas son secuencias recurrentes, aunque no todas las secuencias recurrentes son morfemas.

Ejemplos de secuencias recurrentes:

caf s

flor - es

baile s

pec - es

tribu s

azul - es

rojo s

mes es

Si sabemos que las palabras anteriores significan plural, podemos observar la recurrencia en la manifestacin del morfema que expresa plural, - s y es; ste siempre aparecer despus del tema.

Ejemplos de secuencias no recurrentes:

cant o s

bail e - s

cant a s

bail a - sEn cant o s y bail e - s, la s es el mismo morfema, expresa plural, mientras que en cant a s y bail a - s, la s expresa 2da persona singular.

PRCTICA N 1

papelera papel er - a

1.papel

9.metales

2.papeles

10.metlico

3.nicos

11.capaz

4.tricolor

12.incapaz

5.multicolor

13.incapacidad

6.colores

14.nio

7.flor

15.niez

8.floral

16.niito

Cmo podramos identificar los morfemas?

Los morfemas slo los podemos identificar comparando diversas muestras de la lengua en estudio. Si encontramos dos o ms muestras en las que haya un rasgo de forma y un rasgo de contenido (significado) comn, entonces ya tenemos un indicio para considerarlo morfema.

FORMAS VERBALES

IDENTIFICACIN DE LOS MORFEMAS

cant ba mos

2 persona singular: __________

lleg a ba s

1 persona plural: ____________

bail a ba n

3 persona plural: ____________

logr ba mos

pretrito imperfecto: __________

habl a ba n

races: _____________________

am a ba s

______________________

Todos los morfemas tienen una distribucin caracterstica en cada lengua. La distribucin de un morfema est dada por la suma de todos los contextos en que puede aparece en oposicin a todos aquellos en que no puede aparecer. Por ejemplo, como se vio en la muestra anterior, en espaol el morfema de persona gramatical (flexin) sigue al de pretrito imperfecto. Otro caso es la distribucin que manifiestan los morfemas de gnero y nmero, siempre aparecen en este orden y al final de la palabra:

muchach a s

pequeo o s

blanc o - s

muchach it a spequeo ill o sblanqu it o - sLa teora de los universales lingsticos explica que cuando una lengua tiene morfemas de gnero, tambin tendr de nmero, y aparecern en este orden; tambin explica que cuando una lengua manifiesta flexin verbal, sta seguir al morfema de tiempo. En este caso, podemos decir que la morfologa del espaol es totalmente concordante con estos dos universales lingsticos.

Ejemplo de sucesin de los morfemas de gnero y nmero:

gemel a sperr o s

amarill o sazul - es

En caso de que la palabra no manifieste morfema de gnero, el de plural seguir inmediatamente a la raz, como en el caso de azul - es

Ejemplo de sucesin de los morfemas de tiempo y flexin:

prepar a ba nrog a ba scall a - mos

En caso de que la palabra carezca de morfema de tiempo, como ocurre en call a mos, que se halla en tiempo presente, la flexin seguir inmediatamente a la vocal temtica o a la raz en caso de no estar presente dicha vocal, como veremos ms adelante.

PRCTICA N 2

tranquilidad tranquil - idad

1.gusto

16.despus

2.disgusto

17.ateo

3.gustosamente

18.atesmo

4.Venezuela

19.rojos

5.venezolano

20.enrojece

6.almohada

21.cmodo

7.almohadn

22.comodidad

8.almohadones

23.comodidoso

9.pluma

24.incomodidad

10.plumilla

25.maces

11.plumaje

26.maizal

12.disco

27.arroces

13.disquera

28.arrocera

14.discoteca

29.arrocillo

15.antes

30.arrozal

Clasificacin de los morfemas

La clasificacin ms general que se hace de los morfemas es en races y afijos. Las races se conocen tambin con el nombre de morfemas lexicales.

Las races se ordenan en clases abiertas, por ser sumamente numerosas en las lenguas, mientras que los afijos, y algunas palabras invariables o poco variables, se ordenan en clases cerradas, pues son mucho ms limitados en nmero que las races.

Las races de los sustantivos, adjetivos y verbos se hallan dentro de las clases abiertas, son potencialmente infinitas y aceptan la adicin de otros morfemas, llamados afijos, para formar las palabras.

Ejemplos de clases abiertas:

Palabras variables sustantivos

adjetivos

verbos

Luz / luc es

negr o / negr urasab e r / sab e n

mes a / mes ot agris / gris ce oten e r / ten e mos

tren / tren - cit o

suav e / suav - idaddec i r / des dic e - s

Los adverbios, preposiciones, conjunciones e interjecciones, son palabras sin morfologa, es decir, son invariables, mientras que algunos pronombres y artculos manifiestan gnero, y en este sentido, debemos considerarlos poco variables. Por otro lado, los morfemas que se adicionan o insertan en la raz son totalmente invariables y limitados en cualquier lengua, por esta razn se clasifican dentro de clases cerradas.

Ejemplos de clases cerradas:

Palabras invariables:

Adverbios

preposicionesconjuncionesinterjecciones

despus

de

pues

ay!

antes

por

y

uy!

arriba

sin

o

catapln!

Palabras poco variables:

Pronombres

artculos

nosotr o s / nosotr a s

l o - s

vosotr o s / vosotr a s

l a - s

ell o s / ell a s

est a - s

est o - s

La morfologa clasifica los afijos de dos maneras:

1.Por su posicin con respecto de la raz:

Los afijos que se manifiestan antepuestos a la raz, se denominan prefijos, los pospuestos a la raz, sufijos, y los que se insertan dentro de la raz, infijos.

PREFIJOS

pre - dec i r

in capaz

a cfal o

des ment i - r

SUFIJOS

palid ezbon dadcapac idadextens - in

INFIJOS

Osqu it arazuqu it arlej sim oscerqu it - a

PREFIJOS: a morf o, des inters, infra human - o

AFIJOS INFIJOS:despac - sim o, ant - it os, ahor it - aSUFIJOS:felic idad, gent il eza, mort al - idadEl espaol es una lengua altamente sufijante, esto quiere decir que el tipo de afijo predominante es el sufijo, en relacin con otros dos tipos de afijos. Es comn la manifestacin de sufijos en secuencias, como en: estudi os sim o s,

am abil idad es. Los infijos son muy escasos, slo los podemos hallar dentro de algunos adverbios, como diminutivos ( it ) o aumentativos ( sim ):

cerqu it a de cerca, despac sim o de despacio, y tambin, en contados sustantivos en su forma de diminutivos: azuqu it ar, de azcar, chi rrisc o, de chico, Osqu it ar, Edgu it ar.

2.Por su funcin morfolxica o morfosintctica:

Morfolxicos:

Estos son morfemas derivativos; aportan significado a la raz o lo modifican; al adicionarse a la sta originan palabras derivadas de la palabra originaria.

Ejemplos:

cas a / cas uch acall e / call ej nbarc o / em barc a - cin

Morfosintcticos:

Los morfosintcticos son morfemas que expresan gnero y nmero en los nombres, y modo, tiempo, aspecto, nmero y persona en las formas verbales; al adicionarse a la raz no originan palabras derivadas.

Ejemplos:

espos o / espos a s

inters / inters esblanc o / blanc a - s

dec i r / dec i mos d - a r / d a ba sam a r / am a r - s

DERIVATIVOS (morfolxicos):

bon it o, peque uel o, cas uch a.

AFIJOS

FLEXIVOS (morfosintcticos):

ni o s, buen a s, tamal es,

com e mos, lleg a- ba s, dij e ra n.

PRCTICA N 3

insensatez

in madur ez pre. suf.

1.inmadurez

31.lentitud

2.madurez

32.prontito

3.vicepresidente

33.prontsimo

4.presidencial

34.pobreza

5.saludable

35.pobrsimos

6.confidencias

36.pobrissimos

7.confidencialidades

37.pauprrimos

8.internacional

38.antitos

9.internacionalismo

39.despacito

10.antepuesto

40.inteligentemente

11.pospuesto

41.innegable

12.nato

42.innegablemente

13.neonato

43.impropio

14.natal

44.abajito

15.prenatal

45.apenas

16.natalidad

46.apenitas

17.rosas

47.opaco

18.rosal

48.opacidad

19.rosales

49.ansia

20.rosaleda

50.ansiedad

21.flor

51.solo

22.flores

52.soledad

23.floral

53.hueco

24.florero

54.oquedad

25.florista

55.felicidad

26.floristera

56.sequedad

27.florcita

57.maldad

28.florecitas

58.bondades

29.mamita

59.rivalidad

30.mamacita

60.beldad

PRCTICA N 4

buensimo buen sim - o

raz

1.bueno

15.joven

2.bondad

16.juvenil

3.bondadoso

17.juventud

4.bonito

18.juventudes

Races:____________________

Races:_________________________

5.muerte

19.padre

6.mortal

20.padrino

7.mortalidad

21.paterno

8.morir

22.paternal

9.muerto

23.paternalismo

Races:___________________

Races:________________________

10.madre

24.puerta

11.madrina

25.puertilla

12.materno

26.portn

13.maternal

27.portazo

14.maternidad

28.portero

Races:________________________

Races:________________________

En las variantes de las races de palabras que acabamos de segmentar, hallamos que algunas son formalmente diferentes pero con igual significado. Estas variaciones se conocen con el nombre de alomorfos.

Cada ladrillo tiene su familia

Cmo definir los alomorfos?

Los alomorfos son variantes de un mismo morfema. Formalmente son similares entre s y portan el mismo significado.

Por ejemplo, por ahora podramos decir que el morfema de plural del espaol, tiene dos alomorfos: {- s ~ - es}; es decir, - s alterna (~) con es, donde ~ significa que alterna o est en relacin de alomorfo. Ejemplo:

hij o s

nub e - s

flor es

mac - esOtro ejemplo de alomorfa:

materi al

origin - al

juven il

varon il En el caso anterior {- al } e { - il } son alomorfos, ambos significan relativo a. Entre los alomorfos de un morfema, generalmente uno de ellos se considera la forma bsica; es decir, es igual al morfema del cual derivan todos. Por eso, el alomorfo bsico es alomorfo de s mismo.

De acuerdo con su distribucin, los alomorfos se clasifican en dos grupos:

1.Los que tienen distribucin libre.2.Los que tienen distribucin complementaria.

1.Distribucin libre:

Un alomorfo se halla en distribucin libre cuando el lugar que ocupa ste tambin puede ser ocupado por el otro alomorfo, sin causar ninguna alteracin en el significado. Obsrvese el morfema que representa el pretrito imperfecto del subjuntivo:

pudieras ~ pudieses

pud ie ra - s ~ pud ie se - s

cantaras ~ cantases

cant a ra - s ~ cant a se - s

donde {- ra } ~ { se - }recluido ~ recluso

reclu i d(o) ~ reclus (o)

sepultado ~ sepulto

sepult a d(o) ~ sepult(o)donde {- do } ~ { o - }

2.Distribucin complementaria:

Un alomorfo se halla en distribucin complementaria cuando su lugar especfico no puede ser ocupado por otro(s) alomorfo(s). Esta distribucin especfica de cualquiera de los alomorfos excluye a los dems. Obsrvese los siguientes morfos del plural en espaol:

tren / tren espez / pec escarr o / carr o sbeb e / beb - sdonde es y s son alomorfos: { es ~ s }. En este caso el lugar que ocupa un alomorfo no puede ser ocupado por los dems.

Otro caso de distribucin complementaria es el de los alomorfos {al ~ il}, mencionado anteriormente slo como ejemplo de alomorfo, en la introduccin de este concepto.

Este tema de la distribucin libre y complementaria lo retomaremos con ms profusin cuando abordemos el estudio de los morfemas del plural y el de los tiempos y aspectos de las formas verbales.

Por ahora, realizaremos una prctica relacionada con el hallazgo de alomorfos, en la que usted determinar en qu clase de distribucin se hallan stos.

PRCTICA N 5

1. puertapuert a35. barba

2. puertillas36. barbera

3. portn37. imberbe

4. porteroalomorfos:

5. portera38. tierra

6. portazo39. terroso

alomorfos:40. terrn

7. fiera41. terrqueo

8. fiereza42. tierrero

9. feroz43. terreno

10. ferocidad44. terrenal

11. ferozmentealomorfos:

alomorfos:45. miel

12. hueco46. meloso

13. oquedad47. melosidad

alomorfos:48. melfero

14. vida49. melificar (producir la miel)

15. vital50. melero (el que vende miel)

alomorfos:alomorfos:

16. celebrar51. noche

17. clebre52. nocturno

18. celebrrimo53. noctmbulo

alomorfos:54. pernoctar

19. pobre55. antenoche

20. pauprrimoalomorfos:

21. pauperizacin56. tierno

alomorfos:57. ternura

22. libre58. ternero

23. liberal59. ternsimo

24. libertad60. tiernsimo

25. librrimoalomorfos:

26. liberar61. joven

27. librar62. juvenil


28. madre63. padre

29. madrina64. padrino

30.materno(del latn matern)65. paterno (del latn patern

31. maternidadalomorfos:

32. maternal66. agua

33. matrona67. acutico

34. matriarcal68. acutil


La amalgama:Otro fenmeno morfolgico

La amalgama morfolgica ocurre cuando dos morfemas se hallan unificados; es decir, en una sola forma. Los morfemas amalgamados se caracterizan, a diferencia de los flexivos, porque cada uno puede ser identificado fcilmente. En espaol slo tenemos dos casos, conocidos tambin como contracciones:

Quitando y poniendo ladrillosFenmenos fonticos que afectan la morfologa

De manera muy general podemos decir que los fenmenos que afectan la morfologa son de dos tipos: adicin y sustraccin; y cada uno de stos, a su vez, se manifiesta de tres maneras, ya sea que ocurra al principio de la palabra, dentro de la palabra o al final de la palabra.

Fenmenos por adicin:

1.Prtesis:

La prtesis se produce cuando un sonido se antepone a la raz de la palabra. sta no debe confundirse con los prefijos de las palabras. Ejemplos:

espritu del latn spiritus

espalda del latn spatula

dentre (en el habla campesina) por entre

2.Epntesis:

La epntesis se produce cuando se interpone un sonido dentro de la palabra, generalmente despus de la raz. Ejemplos:cornica (forma arcaica) por crnica

sal ingalaterra (en el habla campesina) por sal inglaterra

En el espaol actual se registra epntesis en las siguientes formas verbales:

pon e r / pong a s / pond r - s

sal i r / salg a mos / sald re - mos

silabe a r, del sustantivo slab - a

Otros casos:

flor ecit a / flor cit a

pan ecill o / pan cill - o

Paragoge:

La paragoge ocurre cuando un sonido se pospone al final de la palabra. Este fenmeno se encuentra en formas arcaizantes o poticas, como en:

felice por feliz

huspede por husped

La paragoge tambin se halla muy arraigada en el habla popular o descuidada, especficamente en las formas verbales de 2 persona singular del pretrito perfecto. Ejemplos:

amastes por amaste

dijistes por dijistecomistes por comiste

comprastes por compraste

Fenmenos por sustraccin:

1.Afresis:

La afresis ocurre cuando se suprime un sonido al principio de la palabra. Ejemplos:

naguas por enaguas

espabilar por despabilarhondar por ahondar

espedazar por despedazaresbaratar por desbaratar

2.Sncopa:

La sncopa se produce cuando se suprime uno o ms sonidos en medio de la palabra. Ejemplos:

Navidad de natividad

mercao de mercadomandao de mandado3.Apcope:

La apcope se produce cuando se suprime uno o varios sonidos al final de la

palabra. En la actualidad, los jvenes tienden a apocopar muchas palabras. Ejemplos:

refri de refrigeradoratele de televisorcole de colegiou de universidad

Existen muchos casos de adjetivos que, cuando se anteponen a un sustantivo, se produce en ellos la apcope. Ejemplos:

grande gran + sust.

malo mal + sust.

bueno buen + sust.

ninguno ningn + sust.

ciento cien + sust.

primero primer + sust.

santo san + sust.

tercero tercer + sust.

alguno algn + sust.

PRCTICA N 6

Adicin / Sustraccin Clase de fenmeno fontico

dijistes por dij i steadicinparagoge

1. descambiar porcambi a r

2. crezc-a de la raz crec-

3. prepa por

4. desapartar por

5. pececito por

6. volvistes por

7. compu por

8. arreglao por

9. olvidastes por

10. tengo de la raz ten-

11. ha de la raz hab-

12. aplanchar por

13. esnucar por

14. ciud por

15. enchuflar por

16. bacalado por

17. mae por

18. escontrolar por

19. estripar por

20. estornillar por

Vase el siguiente esquema

Prtesis

Adicin

Epntesis

Paragoge

Afresis

Sustraccin

Sncopa

Apcope

Clases naturales de palabras

Las palabras se pueden clasificar en dos grupos: 1. las que manifiestan accidentes gramaticales, es decir, variables y 2. las que no los manifiestan dichos accidentes, o sea, invariables.

artculos

pronombres

Manifiestan accidentes gramaticales

sustantivos

(variables)

adjetivos

verbos

adverbio

No manifiestan accidentes gramaticales

preposicin

(invariables)

conjuncin

interjeccin

Las palabras que carecen de accidentes gramaticales se conocen tambin con el nombre de partculas. Las partculas, en realidad, son algo as como palabras fosilizadas, ya que muchas de ellas han sido originariamente palabras variables que se han ido atrofiando hasta perder sus accidentes gramaticales. (PrezRioja, 1978)

Cmo estn formadas las palabras?

Algo que debemos tener muy claro a la hora de estudiar las palabras, es que, cuando las pronunciamos, lo que pronunciamos es el producto final de toda una serie de operaciones cuyo propsito es eso mismo, crear las palabras necesarias para nuestra comunicacin cotidiana. Ese proceso de creacin lxica se denomina formacin de palabras.

Las palabras generalmente estn formadas por una raz ms los afijos, aunque algunas veces pueden estar formadas por una sola raz, por dos o ms races, las que, a su vez, pueden ir tambin acompaadas por afijos. La formacin de palabras se puede explicar por medio de tres procesos: derivacin, composicin o sntesis y parasntesis. DERIVACIN

La derivacin consiste en la formacin de palabras mediante la adicin de sufijos a la raz (o insercin de infijos). Todas las palabras derivadas de una raz tienen la misma significacin comn, y se distinguen por el carcter de los sufijos infijos que las forman. Las palabras que presentan derivacin son los sustantivos, adjetivos, verbos y adverbios.

De la raz aqu - se derivan: agua, acutil, acuoso, acutico, aguado, aguacero, entre otras.

Ejemplos de palabras formadas por derivacin:

ram - aje

sencill ez

favor ec e r

pront it - o

ram a znsencill sim(o)favor ec i d(o)pront sim - o

ram ill(a)

sencill ill(o)favor ec ie - ndopront a - menteCOMPOSICIN

La composicin consiste en la unin de dos o ms palabras primitivas, o bien de un prefijo ms una raz, sin la presencia de sufijos derivativos.

Algunas de las palabras compuestas pueden estar formadas por:

sustantivo + sustantivo hojalatahoj a lat a

adjetivo + adjetivoagridulceagri dulc e

sustantivo + adjetivovinagreagu a dulc - e

adjetivo + sustantivomediodamedi o d a

verbo + verbovaivntej e manej - e

verbo + sustantivosacacorchossac a corch o s

verbo + pronombrequienquieraquien quier a -

verbo + adjetivomatasanosmat a san o s

verbo + adverbiomaldecirmal dec i r

adverbio + adjetivomalcontentomal content o

una oracin nomeolvidesno me olvid e s

conjuncin + verbosiquierasi quier a

preposicin + sustantivosobrenombresobre nombr - e

preposicin + relativoporquepor que

preposicin + preposicindesdedes de

interjeccin + pronombreoxte!

Tambin es posible unir tres piezas lxicas (composicin ternaria); sin embargo, sta no es tan productiva como la composicin binaria.

verbo + conjuncin + verbovaivnva i vn

preposicin + sustantivo + adjetivoenhorabuenaen hor a buen - a

PARASNTESIS La parasntesis consiste en la fusin de los dos procedimientos anteriores: la derivacin + la composicin. En otras palabras, es una composicin de una derivacin simultnea. Por ejemplo:

picapedrero

pic a pedr er(o)antisocial

anti soci - al

sietemesino

siet- e mes in(o)encarrilar

en carr il a - rsubmarino

sub mar in(o)

pordiosero

por dios - er(o)

encebollado

en ceboll a d(o)analfabetismoan alfabet ismo

PRCTICA N 7

SEGMENTACIN CLASIFICACIN

incumplimiento in cumpl i miento parasntesis

1prensapapeles

2paragera

3todopoderoso

4amante

5incapaz

6portaaviones

7otitis

8puntiagudo

9lavadero

10malacrianza

11perdonavidas

12equipaje

13pantesmo

14boquiabierto

15imperdonable

16intencionalmente

17litografa

18correcaminos

19diacrnico

20especializacin

21portazo

22protoplasma

23caballero

24caballeroso

25encarecimiento

26sordomudo

27cronolgicamente

28niez

29aguardiente

30anfibio

PRCTICA N 9

SEGMENTACIN CLASIFICACIN

1hipertensin hiper tens in parasntesis

2ropaje

3amante

4submarino

5cortesa

6pelirrubio

7paoln

8docena

9coliflor

10engrosamiento

11anteojos

12multimillonario

13relojero

14embravecimiento

15panameo

16accidental

17ensuciar

18pezua

19debilidad

20entorpecimiento

PRCTICA N 10

DERIVACINCOMPOSICIN PARASNTESIS

Segunda Unidad: Clases naturales de palabras

Qu son las palabras?

Krmsk, citado por Lewandowski (1995), define la palabra como la mnima unidad lingstica que se refiere a cierta realidad extralingstica o a una relacin de tales realidades, lingsticas y extralingsticas. Se caracteriza por ciertos rasgos formales, como acsticos, morfmicos, lexicales y extracontextuales.

Gauger (1970), tambin citado por Lewandowski (1995), sigue una consideracin intuitiva. Afirma que la conciencia sabe que las palabras son unidades discretas. El hablante es conocedor de las palabras de su lengua y de su significado. Sostiene que para la conciencia el elemento lingstico fundamental es la palabra y no la gramtica; y que consideracin intuitiva de la palabra pone de relieve su carcter lingstico fundamental, su autonoma y su realidad consciente. En las palabras se halla la intencionalidad, el carcter de ir dirigido a algo, y, por lo tanto, el referente no puede quedar al margen de la definicin de palabra. (Cfr. Lewandowski, 1995: 253)

Dado que es imposible definir palabra universalmente, y que no est exenta de contradicciones, Schipan (1972), citado por Lewandowski (1995), cree que lo ms conveniente sera definirla en cada nivel, y contemplarla en el punto de unin de diversos niveles, en el sentido de una teora general.

(Cfr. Lewandowski, 1995: 253-254)

Schipan propone que la palabra debe considerarse de la siguiente manera:-en el nivel lxico semntico, es el portador de significado ms pequeo, relativamente independiente;

-en el nivel morfemtico, una unidad morfemtica aislable potencial que pertenece a un paradigma;

-en el nivel fonolgico, una unidad aislable mediante pausas;

-en el nivel grafemtico est aislada mediante vacos en la imagen grfica;

-en el nivel sintctico est determinada por su funcin sintctica.

(Schipan (1972), en Lewandowski, 1995: 254)El concepto de palabra es de muy difcil definicin. Algunos lingistas han negado su existencia como unidad, y la han concebido como un simple agregado de semantema y morfema.

Por ahora, si aceptamos que, por lo menos en espaol, podramos hablar de palabras, pese a la carencia de una precisin exacta para definirlas. Hay palabras que constituyen una clase natural; en el sentido de que se hallan en todos o casi todos los idiomas: son universales los verbos, los sustantivos, los pronombres, los adjetivos, los adverbios, las conjunciones, las interjecciones; no as, aunque bastante frecuentes los artculos y las adposiciones (preposiones y posposiciones). En este sentido, podemos decir que el espaol cuenta con nueve clases naturales de palabras, que estudiaremos a continuacin.

El sustantivo

Los sustantivos se dividen en dos subclases: el nombre y el pronombre. Por su contenido, tanto el nombre como el pronombre, son palabras que designan a un ser, a un objeto animado o inanimado, real o irreal que los hablantes materializamos mentalmente, y que lo imaginamos como susceptible de que de l se diga algo. Por ejemplo: nio, niez, gato, libro, librera, chocolatera, ellas, Pnfilo, Anatolia, amor, fantasa, emocin, temor, justicia, etc.

El universo conceptual del hombre est dividido en dos grandes reas: por un lado hay cosas concretas y conceptos deificados que se manifiestan en los sustantivos y, por otro lado, hay estados, procesos, y acciones que se manifiestan en los verbos, los que nos expresan en que condicin se halla el sustantivo. (Wilson, 1985. el subrayado es nuestro)

CLASIFICACIN DE LOS SUSTANTIVOS

PROPIOS

INDIVIDUALES

NOMBRES

MATERIALES

COLECTIVOS

COMUNES

SUSTANTIVOS

INMATERIALES

PRONOMBRES

COMUNES Y PROPIOS

Los sustantivos comunes son clasificadores y los propios individualizadores.

Un sustantivo comn acta como una etiqueta que se le coloca a un ser o entidad para incluirlo dentro de una clase de seres o entidades con los cuales tienen caracteres comunes. Por ejemplo: persona, ave, tienda, pizarra, carretera, etc.

Un sustantivo propio no representa ninguna caracterstica del ser o entidad nombrados; solamente se usa para distinguirlo entre todos los que pertenecen a su misma especie. Por ejemplo: Segismunda mujeres -, Reventazn ro -, Heredia ciudad -, etc.

MATERIALES E INMATERIALES

Un sustantivo material designa seres u objetos materiales. Por ejemplo: hermano, Banco Nacional, Amrica, garza, tapa, etc.

Un sustantivo inmaterial no tiene existencia real, por se trata del nombre que se le da a fenmenos o cualidades que no existen fsicamente, si no slo en algo que los produce o posee. Por ejemplo: la limpieza es la accin de limpiar o la cualidad de limpio, la pobreza es la cualidad de estar pobre, la salud es la cualidad de estar sano, etc.

INDIVIDUALES Y COLECTIVOS

Los sustantivos individuales son los que aparecen en singular para designar una sola entidad, o bien, en plural para designar varias entidades.

Los sustantivos colectivos son los que designan varios seres; es decir, un conjunto de stos, en una sola unidad, y, en estos casos, el sustantivo se expresa en singular. Por ejemplo: el ejrcito (conjunto de soldados), la armada (conjunto de barcos de guerra), la familia (conjunto de personas unidas por parentesco), la docena (conjunto de doce objetos), el par (conjunto de dos objetos), etc. estos nombres que significan un conjunto, que es concebido como una unidad, se llaman colectivos.

Dentro de los sustantivos colectivos se incluyen aquellos que designan cosas que forman series de multitud de unidades imposibles de contar; como azcar, sal, arroz, polvo, trigo, etc.

PRCTICA N 1

SUSTANTIVOSComunes / propiosMateriales / inmaterialesIndividuales / colectivos

tro Comnmaterialcolectivo

1. casa

2. hombre

3. tristeza

4. Leontina

5. verdad

6. Cleofs

7. seora

8. Tempisque

9. calor

10. libro

11. centena

12. guila

13. Pars

14. paciencia

15. Heredia

16. do

17. maz

18. Vargas

19. avestruz

20. tribu

Despus de haber realizado la prctica anterior, vamos a simplificar las clasificacin de los sustantivos por medio del uso de los rasgos + y - ; as por ejemplo:

comunes[+ comn]

propios[- comn]

materiales[+ material]

inmateriales[- material]

individuales[+ individual]

colectivos[ - individual]

De esta manera slo estaramos usando tres denominaciones y los smbolos + y -, para realizar una marcacin binaria. Observe la siguiente tabla.

Canutoprofesormelncardumenpiaraalegra

[ comn]-+++++

[ material]+++++-

[ individual]+++--

PRCTICA N 2

Sustantivo[ comn][ material][ individual]

hidrgeno++-

1. veintena

2. dinero

3. paz

4. agua

5. muchedumbre

6. sodio

7. Dios

8. Murillo

9. computadora

10. rsula

11. sabidura

12. mujer

13. idea

14. sexenio

15. estudiante

16. Guanacaste

17. msica

18. harina

19. tortuga

20. lustro

Sustantivos que se expresan en plural pero designan cosas singulares

As como existen los nombres colectivos, que designan en forma singular un conjunto de seres, hay otros sustantivos que designan en forma plural, cosas que son singulares; por ejemplo, las tijeras, las enaguas, los pantalones, las tenazas, las gafas o los anteojos. El hecho de que el sustantivo se exprese en plural, a pesar de designar un solo objeto, se debe a que ste est formado por dos partes complementarias. No obstante, a veces se oye decir el pantaln, la tijera, la tenaza. Al lado de estos caso hay que citar el de algunos sustantivos que, por designar en general algo esencialmente mltiple, no se usan ms que en plural; como por ejemplo: aicos, vveres, ambages, entendederas. Estos sustantivos se llaman pluralia tantum (locucin latina que significa solamente plurales).

Todos los sustantivos, comunes, propios, materiales e inmateriales, se pueden clasificar por su gnero en dos grandes grupos: masculinos y femeninos.

Son masculinos aquellos que pueden ir acompaados por el artculo el, y femeninos, los que pueden ir acompaados por el artculo la. As son masculinos: el carro, el pueblo, el sur, el amor; y femeninos: la casa, la hija, la ilusin, la idea.

No obstante, esta clasificacin: masculinos y femeninos, slo es vlida para algunas especies de animales, como el toro / la vaca, el perro / la perra, el gato / la gata, el caballo / la yegua, el len / la leona, etc. en muchos casos el animal recibe siempre el mismo nombre, ya sea masculino o femenino, independientemente de su sexo, como por ejemplo: la rata (macho o hembra), la ballena (macho o hembra), la rana (macho o hembra), el ruiseor (macho o hembra), el chapuln (macho o hembra), el pez (macho o hembra. A estos sustantivos que aluden tanto al gnero masculino como femenino, se les llama sustantivos epicenos.

Generalmente los sustantivos terminados en o, referidos a personas, animales, objetos o conceptos, son de gnero masculino, y los terminados en a, de gnero femenino; por ejemplo: el canto, el mueble, el movimiento, el sueo, la casa, la falda, la prudencia, la paciencia. No obstante, para que no haya regla sin excepciones, hay algunos nombres terminados en o que son femeninos, como la mano, la moto, la foto, la libido, la nao, y bastantes nombres terminados en a que son masculinos, como el da, el profeta, el problema, el mapa, el clima, el sistema, el panorama, el fantasma. Por otra parte, existen una serie de sustantivos terminados en a que designan, por su profesin o por alguna caracterstica, tanto a personas masculinas como femeninas; por ejemplo: el / la artista, el / la oficinista, el / la periodista, el / la dentista, el / la solista, el / la accionista, el / la suicida. Estos sustantivos que no expresan gnero en su morfologa, sino mediante sus adjuntos: el artculo y el adjetivo, se llaman sustantivos comunes.

Los comunes se distinguen de los epicenos, en que en estos ltimos los adjuntos (artculos y adjetivos) no les sirven para distinguir el gnero, y su referencia es a [- humano], mientras que esto s funciona en los comunes, y su referencia siempre es a [+ humano]. Por ejemplo, cuando se trata de epicenos, debemos decir: la araa negra, pero nunca *el arao negro, en este caso debe especificarse la araa macho para determinar su gnero, en tanto para los sustantivos comunes basta la presencia del artculo o del adjetivo para saber su referencia de gnero: la artista famosa, el periodista entrevistado

Si las terminaciones en a y en o no son tan seguras para determinar el gnero, menos lo son otras terminaciones; as por ejemplo, los terminados en e, como el diente, el monte, el cisne, el albaricoque, el dique, el cohete, el norte, frente a la nave, la lumbre, la noche, la nube, la leche, la parte, la muerte; los terminados en u, como el espritu frente a la tribu; los terminados en consonante, como el haz, el almirez, el solaz, el trasluz, frente a la paz, la coz, la honradez, la luz; el corazn, el montn, frente a la razn, la porcin; el color frente a la flor; el anlisis frente a la sntesis.

Tambin existen unos pocos sustantivos, que sin cambiar su significado, unas veces se usan como masculinos y otras como femeninos, segn la preferencia del hablante. A estos sustantivos se les llama ambiguos. Por ejemplo, entre el armazn y la armazn, se considera mejor el segundo uso; el calor y el calor / el color y la color, en los dos casos anteriores la primera es de uso corriente en la actualidad, mientras que la segunda es slo un arcasmo. Lo mismo ocurre con el mar y la mar, donde la segunda es un arcasmo, o bien, est limitada al lenguaje literario. Azcar puede ser masculino o femenino, pero suele usarse como masculino cuando se acompaa de un artculo o de un adjetivo demostrativo: el azcar, este azcar, los azcares, e indiferentemente como masculino o femenino, cuando le sigue un adjetivo: azcar blanco, refinado, moreno, o bien, azcar blanca, refinada.

Debemos recordar que el gnero femenino es [+ marcado] frente al masculino que se considera [- marcado]. Adems del morfema a para marcar el femenino, existen otras marcas, como se ejemplifica a continuacin:

GNEROMASCULINOFEMENINOGNEROMASCULINOFEMENINO

- o / - aalumn oalumn a- / - esaabad abad - esa

- / - aprofesor - profesor a- e / - inahro ehero na

- / - estudiante - estudiante - e / - isasacerdot esacerdot - isa

- o / - inagall ogall ina- e / - amonj emonj a

- o / - isadicon - odiacon isa-a / - esaguard aguard- esa

- / - narey rei na- a / - isapoet apoet- isa

- / - saconde - conde sa- / - izactor actr iz

- / - isahistrin - histrin isa- l / - elladonce ldonc - ella

Las oposiciones - o / - a, - / - a y - / - son mucho ms frecuentes que las dems. Tambin debemos agregar los casos de heteronimia, como:

hombre / mujeryerno / nueracaballo / yeguatoro / vaca

carnero / ovejapadre / madremacho / hembraandro / fmina

PRCTICA N 3

SUSTANTIVOSEGMENTACIN MORFOLGICA GNERO

nubenub eFemenino

1. doctor

2. funcionaria

3. delfn

4. sartn

5. abogada

6. deportista

7. farmacutico

8. azcar

9. cnyuge

10. ciempis

11. alma

12. gaviota

13. tesis

14. especialista

15. inters

16. clima

17. profesional

18. brisa

19. mariposa

20. cantante

FORMACIN DEL PLURAL

Otro morfema que acompaa al sustantivo es el que expresa plural. Observe las siguientes palabras: hombre / hombre - s, caf / caf s, frijol / frijol es, pan / pan es; en este sentido, podramos mencionar, por ahora, que los alomorfos del morfema plural en espaol son { s y es}; decimos por ahora porque hay otro alomorfo ms que usted debe descubrir.PRCTICA N 4

rosarosa -safarisafari -

pueblopueblo -caf caf -

puentepuente -bebbeb -

tributribu -carncarn -

bambbamb -reyrey -

zul zul -doctordoctor -

*sofsof -ciudadciudad -

*pappap -juezjuec -

*mammam -cancincancin -

anananan -relojreloj -

alhelalhel -busbus -

chocchoc -hiptesis hiptesis -

luneslunes -tesistesis -

martesmartes -cariescaries -

crisiscrisis -ansanis -

* Palabras que evaden la regla de plural

- es:____________________________________________________________

- s:_____________________________________________________________

- :_____________________________________________________________

Ahora s podemos concluir que el morfema de plural posee tres alomorfos:

Los adjuntos del sustantivo

En espaol es normal que los sustantivos estn acompaados por sus dos adjuntos, el artculo y el adjetivo.

El artculo

Recordemos que el artculo, desde el punto de vista morfolgico posee los accidentes de nmero y gnero, pues debe concordar con el sustantivo en esas categoras. Desde el punto de vista sintctico, el artculo es uno de los modificadores del sustantivo, y desde la perspectiva semntica, su presencia -ya sea como artculo definido o indefinido- o ausencia determina el valor abstracto, genrico o especfico del sustantivo.

Prez-Rioja (1978) apunta que el artculo definido, histricamente, es un antiguo pronombre demostrativo con funcin gramatical de adjetivo demostrativo, cuyo acento de intensidad y significacin originales se perdieron. De aqu que diversos gramticos hayan optado por excluirlo de las llamadas partes de la oracin; y de que otros lo estudien dentro del pronombre. Dice que hay quienes llegan a considerarlo como una partcula que tiende a limitar la extensin del sustantivo al cual acompaa. No obstante, para el autor, aunque el artculo no signifique nada por s mismo, algo le queda de su origen pronominal.

(Cfr. Prez-Rioja, 1978: 185-186)

El artculo responde a su significacin etimolgica, pues su funcin es la de unir o articular conceptos y relaciones, limitando al sustantivo, individual o especficamente, en el caso del artculo definido, e indefinida o genricamente, en el caso del artculo indefinido.

Por su parte, Prez-Rioja contina explicando que el artculo indefinido tiene su origen en el numeral uno (apocopado o debilitado), cuya significacin es semejante al pronombre indefinido alguno, por lo que se produce, de manera vaga o genrica, la determinacin del sustantivo. (Cfr. Prez-Rioja, 1978: 186.

Es importante destacar que los timos de los artculos definidos pertenecan a la tercera persona. Veamos el siguiente cuadro:

LATN CLSICOLATN VULGAR

(forma antigua)ESPAOL ACTUAL

illeellel

illaelala (el)

illudelolo

illoseloslos

illaselaslas

La forma neutra lo del artculo definido se antepone a los adjetivos, sustantivndolos con un sentido abstracto: lo bello (= la belleza)

el guila

las guilas

el nfora

las nforas

el arte

las artes

el hacha

las hachas

el aula

las aulas

el ave

las aves

el alga

las algas

el ansia

las ansias

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Con base en la regla que usted formul, por qu no se aplica sta a las siguientes palabras?

a)El rbol

los rboles

el ngel

los ngeles

----------------------------------------------------------------------------------------------------

b)la abeja

las abejas

la antena

las antenas

---------------------------------------------------------------------------------------------------

En espaol antiguo el pronombre ela, convertido en artculo, perda la a delante de cualquier vocal: el espada. En la actualidad se usa el cuando la palabra es femenina y comienza con a acentuada. Estos sustantivos en plural llevan el artculo las, porque son palabras femeninas.

Debemos tener en cuenta que el artculo el que acompaa a los sustantivos femeninos no es masculino, sino femenino y alterna con la, ambos provienen de la forma antigua ela. Por su desarrollo, dada su evolucin fontica, ela sufri apcope de la e, lo que dio como resultado el delante de determinado contexto fontico, como se explic en el prrafo anterior.

Al final de todo ese proceso evolutivo, los artculos en espaol son los siguientes:

GNEROSINGULARPLURAL

MASCULINOellos

FEMENINOla ellas

NEUTROlo--

Cmo se realiza la concordancia entre el artculo y el sustantivo?

La concordancia entre el artculo y el sustantivo se realiza dentro de la frase nominal. El ncleo sustantivo define las caractersticas de su frase; as, si el sustantivo es masculino plural, entonces la frase nominal tendr como rasgos caractersticos [+masc, +pl]. Una vez que la frase nominal tiene definidos sus rasgos, entonces ellos son copiados a los adjuntos del sustantivo, sean stos el artculo o el adjetivo, o ambos. Debemos tener claro que las oposiciones masculino/femenino y singular / plural son parte del espaol en cuanto sistema; es decir, que primero se realizan a nivel abstracto y luego se expresan morfolgica y fonticamente. Ms en concreto, todos los sustantivos y sus adjuntos entran dentro del sistema y se modifican en virtud de las oposiciones antes mencionadas, independientemente de que posean marcacin de gnero y nmero o no. As, la palabra lbum, an cuando no tenga una marca explcita para masculino, funciona dentro del sistema como masculina. Las estructuras arbreas abajo puestas ejemplifican el proceso de concordancia entre un sustantivo y su artculo.

En el caso de los pluraria tantum, el propio sistema morfolgico elimina la oposicin singular / plural. Estos sustantivos son aquellos que se expresan y existen nicamente en su forma plural. Por ejemplo: andas, exequias, nupcias, tinieblas, ascuas, vveres, aicos, enseres, anales, esposas (cadenas), celos, etc.

Formas contractas del artculo

Las formas contractas del artculo no son otra cosa que una amalgama morfolgica. En espaol slo tenemos dos casos de stas:

1.al:se da por la concurrencia de la preposicin a ms el artculo el. Su

conformacin morfolgica sera: a el.

2.del:se da por la concurrencia de la preposicin de ms el artculo el. Su

conformacin morfolgica sera: de el.

El adjetivo

El adjetivo es la palabra que expresa conceptos por medio del sustantivo, funciona como su complemento adjunto, y, por lo tanto, su rango es secundario. La funcin del adjetivo es reducir el significado ilimitado del sustantivo. Por ejemplo, sustantivo gato comprende todos los gatos pasados, presentes y futuros. Para concretarlo o referirlo a un gato en particular se le une un adjetivo. Por lo tanto, se dir: gato manso, pardo, arisco, entrenado, casero; gato fuerte, grande, grueso, etc. A estos adjetivos que expresan una cualidad del sustantivo, se les llama calificativos. Tambin podemos decir: este, ese, aquel gato; mi, tu, su gato, cada gato, otro gato. A estos adjetivos que determinan o relativizan al sustantivo, se les llama determinativos.

CLASIFICACIN DE LOS ADJETIVOS

EXPLICATIVOS (EPTETOS):oscura noche, buen hombre.

CALIFICATIVOS

ESPECIFICATIVOS:noche lluviosa, hombre bueno.

DEMOSTRATIVOS:este, ese, aquel perro.

INDEFINIDOS: cualquier, cierto, tal, otro da.

POSESIVOS:mi, tu, su, vuestro desayuno.

libro mo, tuyo, suyo, vuestro

CUANTITATIVOS:todo, mucho, poco, bastante, algn, un solo, ms trabajo.

CARDINALES: un lpiz, dos, tres plumas.

ORDINALES:tomo primero, segundo.

DETERMINATIVOS

NUMERALES

MLTIPLOS:doble, triple forro.

PARTITIVOS:medio pollo, un tercio, un cuarto de kilo

DISTRIBUTIVOS:cada nio; ambos amigos; sendos elefantes, las dems personas.

INTERROGATIVOS:qu mesa?, cul calle?

EXCLAMATIVOS:qu felicidad!, cul espectculo!

ADJETIVOS CALIFICATIVOS

Los adjetivos calificativos expresan una cualidad del sustantivo, que bien puede brindar un doble sentido. Cuando el adjetivo aparece antepuesto al sustantivo, evidencia una caracterstica muy sobresaliente del sustantivo; en este caso el adjetivo tiene un valor redundante o explicativo. A este tipo de adjetivo se le conoce con el nombre de epteto. Ejemplos: veloz corcel, blanca nieve, roja sangre. Cuando el adjetivo sucede al sustantivo y le asigna una caracterstica que lo distingue, se le conoce con el nombre de especificativo. Ejemplos: corcel blanco, nieve apelmazada, sangre espesa.

La distincin semntica entre los adjetivos eptetos y especificativos va de la mano de su posicin con respecto al sustantivo. Vanse los siguientes ejemplos:

Buen profesor (profesor eficiente) / profesor bueno (de buenos sentimientos)

Gran carnaval (carnaval alegre) / carnaval grande (carnaval concurrido)

Pobre hurfano (sentido lastimero) / hurfano pobre (sin recursos econm

ADJETIVOS DEMOSTRATIVOS

Estos adjetivos marcan una relacin de tiempo y espacio, segn la relacin entre los interlocutores.

Si se establece una relacin de cercana con el emisor, se utilizarn:

Esteestaestosestas

Si la relacin de cercana se establece con el receptor, se usarn:

Eseesaesosesas

En caso de que se establezca una relacin de lejana con los interlocutores, las formas correspondientes son:

Aquel

aquellaaquellosaquellas

Masculino

SingularFemenino

SingularMasculino

PluralFemenino

Plural

Cercana con el emisorEste nioEsta niaEstos niosEstas nias

Cercana con el receptorEse len Esa leonaEsos leonesEsas leonas

Lejana con los interlocutoresAquel seor Aquella seoraAquellos seoresAquellas seoras

ADJETIVOS INDEFINIDOS

Su carcter demostrativo es ms o menos vago, indefinido. En el siguiente cuadro se presentan ejemplos de este tipo de adjetivos.

Masculino

SingularFemenino

SingularMasculino

PluralFemenino

PluralMasculino

singularFemenino

singularMasculino

pluralFemenino

plural

otro patootra pataotros patosotras patasciertociertaciertosciertas

ningunoningunaningunosningunasalgunoalgunaalgunosalgunas

pocopocapocospocasmuchomuchamuchosmuchas

variosvarias

ADJETIVOS POSESIVOS

Estos adjetivos expresan pertenencia y se organizan segn se relacionen con el emisor, con el receptor, o con un tercero.

1 PERSONA

[ masculino]Masculino

SingularFemenino

singularMasculino

PluralFemenino

plural

mi mishijo mohija mahijos moshijas mas

nuestro hijonuestra hijanuestros hijosnuestras hijas

2 PERSONA

tu tustuyotuyatuyostuyas

vuestrovuestravuestrosvuestras

3 PERSONA

su sussuyosuyasuyossuyas

ADJETIVOS CUANTITATIVOS

Estos adjetivos delimitan y restringen al sustantivo con respecto de la cantidad.

Masculino

SingularFemenino

singularMasculino

pluralFemenino

pluralMasculino

singularFemenino

singularMasculino

pluralFemenino

plural

poco solpoca salpocos solespocas salesmuchomuchamuchosmuchas

algunoalgunaalgunosalgunassolosolasolossolas

ningunoningunaningunosningunastodotodatodostodas

[ masculino]

bastantebastantes

msmenos

ADJETIVOS NUMERALES

Estos adjetivos precisan al sustantivo con respecto de la cantidad.

CARDINALESORDINALESMLTIPLOSPARTITOS

uno, dos, tres, cuatro, etc.primero, segundo, tercero, etc.doble, triple, cudruple, etc. medio, tercio, cuarto, octavo, etc.

treinta das sexto ao doble fondomedio pollo

Expresan la serie natural de los nmeros.Indican un orden sucesivo.Indican multiplicacin.Se refieren a divisin.

ADJETIVOS DISTRIBUTIVOS

Estos adjetivos se refieren a la distribucin del sustantivo en partes.

ambos - assendos - ascadadems

ambos ladossendos sombreroscada personadems seoras

Significa el uno y el otro.Significa uno para cada uno.Significa uno con exclusin de otros.Significa los que quedan.

ADJETIVOS INTERROGATIVOSEstos adjetivos interrogan sobre el sustantivo que modifican. Ejemplos:

qu?

Qu dinero?

cul?Cul ladrn?

ADJETIVOS EXCLAMATIVOS

Estos adjetivos expresan admiracin o sorpresa sobre el sustantivo que modifican. Ejemplos:

qu!

Qu tarde!

PRCTICA N

SUBRAYE LOS ADJETIVOS DE LAS SIGUIENTES ORACIONES. CLASIFQUELOS SEGN EL MODELO QUE SE LE OFRECE.

CALIFICATIVOSDETERMINATIVOS

1Fuimos por un camino empedrado.especificativo

2Este nio no quiere dormir.demostrativo

3Una luminosa estrella apareci en el cielo.

4Tengo mil novias.

5Nos mostraron tus experimentos.

6Aquella noche comimos nueces.

7Le un buen libro.

8La dcima parte de la cuadra la demolieron.

9Asistieron bastantes personas

10Aniceto se sirvi doble racin de pollo.

11Nuestro profesor no vino hoy

12Se oyeron muchos reclamos.

13En la reserva vi una veloz gacela.

14El veterinario examin a mis mascotas

15Anoche me le el primer captulo del libro.

16Yo no conozco a esa mujer.

17Cundina est cursando sexto grado en la escuela.

18Conoca a pocas personas.

19Carmensa ha perdido las llaves dos veces

20Visitamos a un primo lejano.

21Ese sera su hijo.

22Ahora vienen ms estudiantes a este lugar.

23Camos sobre una suave esponja.

24Varios seores se retiraron temprano.

25Qu escenario!

26Pura Luz se llev una triple decepcin.

27El mecnico arregl el carro suyo.

28Cada invitado llev un presente.

29Pancracio me regal estos libros.

30Atalacio cree saber todos los trucos.

31Compr una cartera roja.

32El comit aprob ambas propuestas.

33Ah estaba una venenosa terciopelo.

34Cuntas horas trabaja Nicanor?

35Siempre compra cualquier cosa.

36Qu personas llegaron!

37Algn da lo conocer.

38Cul persona levant la mano?

39Me salv por medio geme.

40Escuchamos ciertos rumores

EL GNERO EN LOS ADJETIVOS

Si usted observa los siguientes adjuntos, le parecer que el adjetivo posee gnero concordante con el sustantivo: casa amplia, nio inquieto. Pero, en realidad, esto no es cierto: los adjetivos por s mismos no pueden tener gnero, lo que tienen son formas o terminaciones genricas que se adaptan al gnero de los sustantivos. Algunos poseen dos terminaciones y otros slo una. Los de dos terminaciones califican respectivamente a los sustantivos de uno u otro gnero, como por ejemplo: hombre honesto, mujer trabajadora, gato negro, arena blanca. Los de una terminacin califican a los sustantivos de ambos gneros, como por ejemplo: hombre diligente, mujer valiente, gato saludable, arena caliente.

Los adjetivos de dos terminaciones son los acabados en:

oinnores

sano(a)pequen(a)gritn(a)traidor(a)libans(a)

Entre este tipo de adjetivos se deben exceptuar las formas comparativas: superior, inferior, mejor, peor, mayor, menor, que tambin son terminadas en or.

Ejemplos de adjetivos de una terminacin son:

Aealilarz

proxenetaamableiranlealinfantilejemplarfeliz

EL NMERO EN LOS ADJETIVOS

El nmero de los adjetivos posee la misma condicin de su gnero, puesto que el nmero no le es propio sino que depende del nmero de su sustantivo rector; adems, sus formantes y sus condicionamientos fonolgicos son los mismos. En este sentido, los formantes del nmero del adjetivo se inscriben dentro de las siguientes tres oposiciones:

/ s rojo / rojos, alta /altas /esazul / azules / ms / ms Existen algunos adjetivos que no tienen forma singular ni se unen a sustantivos singulares; estos son ambos, sendos y dems. Por otro lado, cada es un adjetivo invariable, como en cada casa y cada dos casas.

LAS FORMAS APOCOPADAS

En algunos casos, ciertos adjetivos sufren una apcope cuando preceden la sustantivo, as tenemos gato grande y gran gato, pero no *grande gato, tambin tenemos el libro tercero y el tercer libro, pero no *el tercero libro. Cuando de femeninos se trata, algunas formas apocopadas no se utilizan, comprese buena compra y mal jamelgo con *buen compra y *malo jamelgo. Algunos adjetivos con sus correspondientes formas apocopadas son los siguientes:

FORMA PLENAFORMA APOCOPADA

grandegran

buenobuen

malomal

algunoalgn

ningunoningn

cualquieracualquier

cualesquieracualesquier

unoun

cientocien

primeroprimer

tercerotercer

postreropostrer

Podemos agregar tambin que los adjetivos posesivos tambin sufren apcope, independientemente de si stos sean masculinos y femeninos; por ejemplo:

la casa ma

mi casa

el libro tuyo

tu libro

las hijas suyassus hijas

los escritos tuyos

tus escritos

Ante nombres masculinos en plural o ante mil, se apocopan los numerales compuestos de uno: veintin kilos, treinta y un mil rosas.

En espaol el adjetivo tambin puede expresar su significado de tres maneras. La primera manera es el grado positivo, en el que la propiedad o caracterstica se toma sin ningn nfasis particular; por ejemplo: malo, bueno, alto, bajo, etc. Em la segunda forma, el significado de adjetivo se ve intensificado, y esta forma se denomina grado superlativo; por ejemplo, malsimo, buensimo o bonsimo, altsimo, bajsimo, etc. la tercera manera es la construccin comparativa o tambin conocida como grado comparativo. Dentro del grado comparativo, el significado del adjetivo puede expresarse mediante una comparacin de superioridad, de igualdad o de inferioridad; por ejemplo:

ms grande que...

tan grande como...

menos grande que...

grado positivo

de superioridad

GRADOS DEL ADJETIVOgrado comparativo

de igualdad

de inferioridad

grado superlativo

Grado comparativo:

En concreto, el grado comparativo establece una relacin entre dos magnitudes enlazadas por una caracterstica; dicho grado se puede expresar de tres maneras:

Filomeno es ms viejo que Aniceto.

de superioridad

El grado comparativo de superioridad se construye anteponiendo al adjetivo el adverbio ms y posponiendo la conjuncin que, como se observ en la oracin anterior.Srvulo es menos agresivo que Pnfilo.

de inferioridad

Segn la oracin anterior, el grado comparativo de inferioridad se forma anteponiendo al adjetivo el adverbio menos y posponiendo la conjuncin que.Prcula es tan pizpireta como Inocencia.

de igualdad

El grado comparativo de igualdad se construye anteponiendo al adjetivo el adverbio tan y posponiendo la conjuncin como, segn se ilustr en la oracin anterior.Grado superlativo

Existen dos clases de grado superlativo: 1. absoluto y 2. relativo.

1.Superlativo absoluto

El superlativo absoluto se puede expresar de tres maneras:

1. Por medio de la adicin de los sufijos simo y rrimo al grado positivo. Ejemplos:

cmod ocmod simomser oms - rrimo

violent oviolent simopulcr opulqu rrimo

dulc edulc simo

libr elib - rrimo

Algunos adjetivos conservan la raz latina:

antiguo antiqu simo

sabi o sapient simo

fiel fidel simo

nuev o nov simo

Tambin existen formas cultas o eruditas, propias de ciertos superlativos que resultan diferentes del su correspondiente forma positiva. Ejemplos:

bueno

ptimo

malopsimo

pequeomnimo

grandemximo

Debe notarse que existen algunos adjetivos carentes de grado superlativo, puesto que originalmente stos eran superlativos o comparativos:

menor

superior

inferior

anterior

posterior

interior

nfimo

supremo

2.Muy + grado positivo.

Ejemplos:

Muy estudiosomuy amable

muy extrao

3.Se anteponen los adverbios sumamente, extremadamente, o giros equivalentes como: en sumo grado, en extremo, etc. al adjetivo en grado positivo.

Ejemplos:

Sumamente nervioso

extremadamente dadivoso

en sumo grado amable

en extremo inquisitivo

2.Superlativo relativo

El superlativo relativo se forma anteponiendo al adjetivo positivo el ms, para el relativo de superioridad, y el menos para el relativo de inferioridad. Luego, al adjetivo se le posponen las preposiciones de o entre. Por ejemplo:

Fue el ms sabio de sus maestros.

Fue el menos perspicaz entre los alumnos.

1.sufijos simo y - rrimo

SUPERLATIVO ABSOLUTO2.muy + grado positivo3.sumamente, extremadamente, etc. + grado positivo

1.De superioridad

SUPERLATIVO RELATIVO

2.De inferioridad

PRCTICA N 6

GRADOTIPO

Ella es la ms gil de las hermanas.superlativorelativo de superioridad

1. El tigre es ms tranquilo que Hermes.

2. Odilio est tan feliz como su hermano.

3. Tu burro es muy despistado.

4. El chofer es ms avispado que Luzio.

5. El pato siempre anda cansado.

6. Gracia es menos prudente que Aniceto.

7. Pacomio vive una situacin pauprrima.

8. Cenobia es extremadamente osada.

9. Bausiliana es guapsima.

10. Serapio parece tranquilo.

11. Ausencio es el ms puntual de todos.

12. Telsforo es el menos feo.

13. Vicelino result sumamente vago.

14. Pura Luz es tan suspicaz como Tina.

15. Su hermano es listsimo.

16. Censario es tu acrrimo enemigo.

17. Sinecio parece ms recatado que Ana.

18. Lupercio parece el ms gracioso.

19. Chepillo puede ser el ms sospechoso.

20. Quincho es menos simptico que ella.

21. Cleof es la menos agraciada.

22. Eufracia result ser la ms esforzada.

23. Lo distinguieron en un clebre acto.

24. Esto es facilsimo de resolver.

25. Efigenia parece tan linda como Meche.

26. Santos es menos rudo que Eletrina.

EL PRONOMBRE

Los pronombres son sustantivos que se distinguen de los nombres en la manera de designar a los seres: mientras un nombre est siempre referido a un determinado ser (por ejemplo, Roma) o a un grupo de seres pertenecientes a un mismo tipo (por ejemplo, ciudad), un pronombre se refiere, segn el momento en que sea usado, a uno u otro ser, (por ejemplo, ella puede ser la ciudad, mi hermana, esta casa, segn digamos la palabra en una situacin o en otra; y, frente al nombre, que lleva dentro de s un significado formado por cualidades precisas del ser que se nombra, un pronombre apenas significa otra cosa que una circunstancia utilizada para sealar al ser de una manera provisional. (Manuel Seco, 2000)

Los pronombres tambin se distinguen de los nombres en que los primeros no pueden ir precedidos de un artculo (excepto el cual), mientras que los segundos pueden llevarlo. Inclusive los nombres propios pueden llevar artculo, por ejemplo El Salvador, El Cairo, otros se forman en el habla popular, por ejemplo, la Mara, el Jos. Los pronombres tambin reciben artculo cuando estn sustantivados, por ejemplo, el azul.

Clases de pronombres

Personales: Estos son los pronombres que sustituyen a los nombres de las personas que interactan, directa o indirectamente, en una situacin de comunicacin. Sintcticamente pueden realizar varias funciones, como sujeto, complemento directo, indirecto u oblicuo. Las formas que corresponden al sujeto son las bsicas y las de las otras funciones son formas supletivas de stas.

PRONOMBRES PERSONALES

Funcin sintcticaSujetoComplemento directoComplemento indirectoComplemento oblicuo

1 singularyomeconmigo

2 t, vos, ustedte, secontigo

3 l, ellase, lo, laSe, leconsigo

1 pluralnosotros(as)nos

2 vosotros(as), ustedesos, se

3 ellos, ellasse, los, lasse, les

Posesivos:Se hallan ntimamente ligados con los pronombre personales; son verdaderos adjetivos sustantivados, unen a las persona gramaticales con los objetos, en una relacin de pertenencia: esos lentes son los mos, las botellas verdes son las nuestras.

PRONOMBRES POSESIVOS

UN SOLO POSEEDORVARIOS POSEEDORES

SINGULARPLURALSINGULARPLURAL

1mo - mamos masnuestro - nuestranuestros- nuestras

2atuyo - tuyatuyos tuyasvuestro - vuestravuestros- vuestras

3asuyo - suyasuyos suyassuyo suyasuyos - suyas

Demostrativos: Estos pronombres sustituyen al sustantivo y determinan su ubicacin en relacin con la distancia y el espacio, el tiempo o el orden. Este es el ms prximo a la primera persona, ese, a la segunda, y aquel denota lejana con respecto a la primera y segunda personas.

Masculino singularFemenino singularMasculino

pluralFemenino

pluralNeutro

esteEstaestosestasesto

eseEsaesosesaseso

aquelaquellaaquellosaquellasaquello

Relativos:

Estos pronombres, a diferencia de los dems, slo se pueden manifestar en oraciones subordinadas. Esta clase de pronombres sustituye a un sustantivo, que es su antecedente en otra oracin, y con el cual concuerda en gnero y nmero. A este pronombre se le conoce como relativo por la relacin que logra establecer entre la oracin en que ste aparece y la oracin en que se halla su antecedente. Ejemplo:

La mujer traa la cartera [que Rufina haba perdido.] En esta oracin que es un pronombre relativo, y en la oracin subordinada se refiere a cartera, su antecedente.FORMAS DE LOS PRONOMBRES RELATIVOS

MASCULINOFEMENINO

SingularPlural Singularplural

(el) que(los) que(la) que(las) que

(el) cual(los) cuales(la) cual(las) cuales

Quienquienesquienquienes

Cuyocuyoscuyacuyas

Observemos que el pronombre que es invariable, sin embargo, puede ir acompaado de un artculo que manifiesta gnero y nmero; cual slo expresa nmero, y tambin puede ir acompaado de un artculo que manifiesta flexiones. Por otro lado, quien y cuyo no pueden ir antecedidos por un artculo, quien slo nmero, mientras que cuyo expresa las dos categoras.

El pronombre quien se usa exclusivamente para personas, mientras que los dems pueden referirse tanto a personas como a cosas.

Cuando los antecedentes son todo o tanto, la forma cuanto funciona como relativo.

Como todo cuanto quiero. Compras tanto cuanto puedes.

Pronombres interrogativos.

Las formas de los pronombres interrogativos son iguales a las de los relativos, qu, quin, cul; con excepcin de cuyo (con valor de de quin) que actualmente es una forma arcaica. Estos pronombres sustituyen a un sustantivo cuyo desconocimiento por parte del hablante, es el propsito de la pregunta.

Qu compr Anacleta en el mercado?

A quin salud Autenago?

Cul pantaln se midi Narciso?

singularsingularpluralsingularplural

qu?quin?quines?cul?cules?

Pronombres indefinidos

Los pronombres indefinidos tienen un antecedente no especificado, ya sea porque su concrecin sea irrelevante o se carezca de la informacin requerida. Sus formas son las siguientes: alguien, algo, quienquiera, uno(a), aunque tambin losadjetivos indefinidos pueden fungir como pronombres indefinidos: muchos(as), alguno(a), algunos(as), ninguno(a), pocos(as), bastantes, demasiados(as), varios(as), cualquiera, otro(a), otros(as).

SUBRAYE Y CLASIFIQUE LOS PRONOMBRES QUE SE LE OFRECEN EN LA PRIMERA COLUMNA

PERSONAL.POSESIVOSDEMOST.RELATIV.INTERROG.INDEFIN.

Algunos llegan a tiempo.X

1.Nosotros cantamos la egregia memoria.

2.Tiburcio es aquel de sombrero.

3.Ubaldo, quien es finquero, todava no sabe ordear.

4.Ese gato es mo.

5.Quines vendrn hoy?

6.Todas las ventajas parecen nuestras.

7.Ninguno lleg temprano.

8.Ya me dijeron la verdad.

9.La gata que tiene mi vecino slo come atn.

10.Qu cuentas de tu vida?

11.Anistalia compr un queque para ti.

12.Aquellos robaron en la casa vecina.

13.Escolstica no sabe nada.

14.Las personas en las cuales confi, callaron.

15.Valeriana, aquella de los ojos verdes, cocina rico.

16.La finca de Nemesio no es igual a la tuya.

17.A cul de los dos prefieres?

18.Esa es la msica ms bella.

19.Alguien toca a la puerta.

20.Olegario ir conmigo a la fiesta.

21.Cunto cuesta ese reloj?

22.El motivo por el cual estoy aqu es obvio.

23.Los modelos ms recientes son nuestros.

24.Hoy no he visto a nadie.

EL ADVERBIO

El adverbio es una clase natural de palabra cuya funcin sintctica es la de modificar al verbo, al adjetivo o a otro adverbio. Morfolgicamente se caracteriza por la ausencia de accidentes; es decir, no posee marcas de nmero ni gnero, por lo que se hemos clasificado como una palabra poco variable. Desde el punto de vista semntico, expresa lugar, tiempo, modo, cantidad, negacin, afirmacin, duda, etc.

Ejemplos de modificacin sintctica:

Aqu se duerme bien.

adv. verbo adv.

Altimidoro es muy hbil para dibujar.

adv. adj.

Ahora Coro vive demasiado lejos.

adv. adv.

Clases de adverbiosClasesADVERBIOS

Lugararriba, abajo, encima, debajo, adelante, detrs, all, aqu, ah, cerca, lejos, adentro, afuera, junto, alrededor, dnde, a dnde, etc.

Tiempohoy, ayer, despus, antes, siempre, nunca, jams, maana, pronto, temprano, luego, anoche, ya, an, recin, cundo, etc.

Modoas, bien, mal, tal, apenas, cmo, etc.

Cantidadms, menos, poco, mucho, tanto, bastante, nada, muy, harto, demasiado, etc.

Dudaquiz, acaso, tal vez, probablemente, etc.

Afirmacins, tambin, ciertamente, seguramente, indudablemente, verdaderamente, etc.

Negacinno, nunca, jams, tampoco, etc.

CLASESADVERBIOS PRONOMINALES

Interrogativos cmo?, cundo?, dnde?, a dnde?, cunto?

Demostrativosaqu, ah, all, as, all.

Relativosdonde, cuando, como, cual.

MODOS ADVERBIALES

Los modos adverbiales son construcciones que cumplen en la oracin el oficio de adverbios.

Ejemplos:

a sabiendasa ciencia ciertaen un abrir y cerrar de ojos

a regaadientessin ms ni ms en un decir amn

a ciegaspor los siglos de los siglosde pronto

en un dos por tresa manos llenasen serio

de memoriaen verdada tientas y a ciegas

a puerta cerradaa cuerpo de reypor principio

al pie de la letrapor momentosa pie juntillas

de un da para otroa la modacontra viento y marea, etc.

APCOPE DE LOS ADVERBIOS

Sufren apcope:

Los terminados en mente que se hallan en una secuencia; en este caso, solo el ltimo lleva la terminacin mente.

l esper callada y tranquilamente.

Y no *l esper calladamente y tranquilamente.

La muchacha comi lenta y mesuradamente.

Y no * La muchacha comi lentamente y mesuradamente.

Tanto > tan y cuanto > cuan cuando anteceden a un adjetivo o a un adverbio. No se usa delante de mayor, mejor, menor ni peor. ????

Tan callado

tan enojado

cuan pobre

cuan feliz

Tan rpidamente

tan lejos

cuan lentamentecuan cerca

Mucho > muy tambin cuando anteceden a un adjetivo o a un adverbio.Muy estudioso

muy rpido

Muy corto

muy generosamente

EL ADVERBIO Y EL ADJETIVO

Dado el carcter modificador que tienen el adverbio y el adjetivo, existen varias relaciones entre ellos.

Funcionan como adjetivo y adverbio: mucho, poco, alto, bajo.

Tengo mucho trabajo.

Trabajo mucho.

Adj. Sust. Verb. Adv.

Se forman adverbios al agregar el sufijo mente a una gran cantidad de adjetivos calificativos.

feliz + -mente > felizmente

suave + -mente > suavemente

gil + -mente > gilmente

digno + -mente > dignamente Al igual que muchos adjetivos, algunos adverbios admiten el sufijo de diminutivo.

Ejemplos:

cerquitaprontitotardecitobajito

arribita, etc.

Muchos adverbios admiten el grado comparativo y superlativo al igual que el adjetivo.

de superioridad

grado comparativo de igualdad

de inferioridad

GRADOS DEL ADVERBIO

grado superlativo

La palabra morfologa proviene de dos timos griegos: morph () forma y logos () tratado o estudio. En este sentido, podemos decir, que la morfologa es el estudio de las formas de las palabras. Dichas formas se denominan morfemas.

sonidos

morfemas

ideas, situaciones sociales, significados, hechos, fantasas, estmulos, etc.

Segmente en morfemas las siguientes palabras segn el modelo que se lo ofrece.

Segmente en morfemas las siguientes palabras Segmente en morfemas las siguientes palabras segn el modelo que se lo ofrece.

ORGANIZANDO LOS LADRILLOS

Segmente en morfemas las siguientes palabras. Identifique los prefijos (pre.), infijos (inf.) y sufijos (suf.), segn el modelo que se lo ofrece.

Segmente en morfemas las siguientes palabras. Transcrbalas Observe la forma de las races en cada familia de palabras; transcrbalas sobre la lnea.

La palabra alomorfo proviene de dos timos griegos: alo () otro y morph () forma, es decir, otra forma. En este sentido, podemos decir, que un alomorfo est representado por otra(s) forma(s) de un morfema; Un alomorfo es la realizacin concreta de un morfema. Los morfemas son abstracciones y sus realizaciones concretas son sus alomorfos; o bien, slo un alomorfo, en caso de no tener alternantes superficiales. (manifiestos)

complementaria

libre

complementaria

libre

Segmente en morfemas las siguientes familias de palabras. Determine

Manual de Morfología Española

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