Manual de Organizacióntransparencia.esonora.gob.mx/NR/rdonlyres/57270A26... · Ley de Salud para...

Manual de

Organización

Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia del Estado

de Sonora

Dirección de Atención a Personas con Discapacidad

26/05/2015 12:00:00a.m.

Manual de

Organización

ValidóPresentóElaboró

Sistema para el Desarrollo Integral de la

Familia del Estado de Sonora

Dirección de Atención a Personas con

Discapacidad

”Validado de acuerdo a lo establecido en el artículo 26,

Apartado B fracción XI de la Ley Orgánica del Poder

Ejecutivo del Estado de Sonoraa, según oficio

S-1153-2015 de fecha 26/05/2015”.

María Guadalupe Ruiz Durazo

Secretaria de la Contraloría GeneralLic. Agustín Blanco Loustaunau

Director General del Sistema para el

Desarrollo Integral de la Familia del

Estado de Sonora

Lic. Jeannette Molina Caire

Director de Atención a Personas con

Discapacidad y Vocal Ejecutiva del

Consejo Estatal para Personas con

Discapacidad

ContenidoI. Introducción

II. Antecedentes

III. Marco Jurídico Administrativo

IV. Atribuciones

V. Estructura Orgánica

VI. Organigramas

VII. Objetivos y Funciones

VIII. Bibliografía

Introducción

El presente Manual de Organización de la Dirección de Atención a Personas con Discapacidad ,

tiene por objeto general, el integrar en un solo documento, la información básica relativa a esta

unidad administrativa, para que sea divulgado y conocido por todo el personal que conforma dicha

Dirección.

La información que aquí se presenta, hace referencia a distintos aspectos como son: Los

antecedentes históricos, marco jurídico – administrativo, atribuciones, estructura orgánica,

organigramas (específico y analítico), objetivo, funciones y bibliografía, que le han sido asignados

para su operatividad.

El objetivo de incluir dicha información es el de contribuir a la orientación del personal de nuevo

ingreso, facilitando su incorporación a las distintas actividades que aquí se realizan, por medio de

la consulta de este documento a la vez, que funge como un medio para fomentar y comunicar los

controles y estrategias que rigen las actividades que realizan cada uno de sus miembros.

Este documento deberá actualizarse cada año o en su caso antes, cuando se presente alguna

modificación relevante al interior de su contenido, que amerite mantenerlo práctico y vigente.

1

Antecedentes

La Dirección de Atención a Personas con Discapacidad, tiene como antecedente la expedición

de la Ley de Integración Social para Personas con Discapacidad en el Estado de Sonora ,

publicada el 12 de Junio de 1999, donde se indica la creación del Consejo Estatal para la

Integración Social de las Personas con Discapacidad, mismo que inició sus labores en Julio de

1999.

El Consejo Estatal para la Integración Social de las Personas con Discapacidad, se creó como

un órgano coadyuvante de DIF Sonora y de la Secretaría de Salud en materia de asistencia social

pudiendo instrumentar programas, sistemas y políticas en beneficio de las personas con

discapacidad, integrado de igual forma con representantes del sector gubernamental, ciudadano y

de la iniciativa privada.

Inicialmente el Consejo trabajaba el área de asistencia social dando apoyos como becas

educativas, deportivas y de capacitación, así como sillas de ruedas, prótesis, bastones, aparatos

auditivos, entre otros.

En el año 2004, con la implementación del proyecto de Modernización de la Administración

pública impulsada por el gobernador del estado, el consejo Estatal para la integración social de

las personas con discapacidad se incorporó a la Dirección de Atención a Personas con

Discapacidad, para vincular la operación de los programas, estratégicos, administración y control

presupuestal, recursos humanos, recursos materiales, para unificar criterios. Los beneficios

obtenidos fue que todo apoyo económico o en especie se canalizó a Ventanilla Única

(Actualmente Atención Ciudadana) y el servicio centró en los programas y servicios de atención a

personas con discapacidad.

Con la modificación en los esquemas de trabajo se cambian los criterios y procedimientos para

la prestación de los servicios con una estructura orgánica más eficiente y dinámica, ya que la parte

administrativa la asume el Coordinador General de Administración con el objeto de transparentar

la administración de los recursos de dicho órgano.

Por lo tanto, la Dirección de Atención a Personas con Discapacidad, no sustituye al Consejo ni

elimina su estructura orgánica que por Ley le corresponde, únicamente ha sido conformada como

Unidad de DIF Sonora con atribuciones propias en materia de discapacidad por medio de la cual

se optimizan las tareas, recursos humanos y materiales en coordinación con el Consejo.

Con lo que respecta al Centro de Rehabilitación y Educación Especial, fue creado en el año de

1988 para prestar servicios de rehabilitación integral: médica, educación especial y rehabilitación

profesional a personas con discapacidad. La creación se justificó debido al creciente incremento

de la invalidez que afecta la integración, la dinámica familiar y repercute negativamente en su

economía y en el desarrollo del País y de Sonora en particular.

El Centro se construyó y se equipó para su funcionamiento bajo un convenio tripartita entre la

Secretaría de Salubridad y Asistencia, la Secretaría de Educación Pública y Gobiernos de los

Estados, representados estos, a partir de 1977 por el Sistema para el Desarrollo Integral de la

Familia (DIF) de cada Entidad.

2

Fue el 21 de Diciembre de 1982 cuando se publicó en el Diario Oficial de la Federación, el

Decreto Presidencial, el cual pone a disposición del DIF Nacional los bienes muebles e inmuebles

y los recursos que la Secretaría de Salubridad y Asistencia destina a servicios de asistencia social ,

así como los de rehabilitación, que no sean de carácter hospitalario.

De acuerdo a lo mencionado, los recursos de los CREE que pertenecían a la Secretaría de

Salubridad y Asistencia pasan a formar parte de DIF Nacional, quedando de esta manera, bajo

una dirección tripartita conformada por la SEP, a través de la Dirección General de Educación

Especial, el DIF Nacional y el DIF Estatal.

En 1993 se formaliza el Convenio de Transferencia del Centro de Rehabilitación y Educación

Especial, de DIF Nacional al Gobierno del Estado. Fue en febrero de 1995 cuando se forma la

Convención Nacional para la Integración de las Personas con Discapacidad (CONVIVE), quien se

encargó de coordinar los anhelos y quehaceres de todos los sectores hacia una sola causa: La

integración Social plena de las personas con discapacidad. Poco tiempo después, en mayo

de 1995 nace el Programa Nacional para el Bienestar y la Incorporación al Desarrollo de las

Personas con Discapacidad.

Así mismo, el Plan Nacional de Desarrollo 1995-2000 establece el compromiso de atender a

las personas con discapacidad en condiciones de equidad, con el propósito de promover su plena

participación en la vida social y en el desarrollo, así, por primera vez en la historia, la atención a

las personas con discapacidad es una de las prioridades explícitas del Gobierno Federal.

El 20 de agosto de 1996, se suscribe el Acuerdo Nacional para la Descentralización de los

Servicios de Salud y el Acuerdo de Coordinación respectivo, signados por el Ejecutivo Federal a

través del Secretario de Salud y el C. Gobernador del Estado de Sonora. De esta manera el 10 de

marzo de 1997, se crean los Servicios de Salud de Sonora mediante la Ley No. 269 del B.O. No.

20 Secc.II, que con referencia al Artículo 1º de la misma, lo establece como un organismo público

descentralizado de servicio, dotado de personalidad jurídico y patrimonio propio.

Así también, en el Reglamento Interior de los Servicios de Salud de Sonora, se integra el

Centro de Rehabilitación y Educación Especial (CREE), como un organismo desconcentrado que

tiene por objeto prestar atención médica de rehabilitación y por tanto le corresponde ejecutar

acciones tendientes a corregir las discapacidades físicas y mentales a la población abierta en el

Estado de Sonora.

A partir del 25 de febrero de 2005, mediante convenio Interinstitucional de la Secretaría de

Salud, el CREE forma parte oficial del DIF Estatal, establecido en el Reglamento Interior B.O. No.

32 Secc. VI de fecha 20 de octubre de 2005. Al reintegrarse el Centro de Rehabilitación y

Educación Especial de la Secretaría de Salud a DIF Sonora, se consolidan las acciones de

rehabilitación a las personas con discapacidad temporal y /o permanente, llevando a cabo la

educación en su infraestructura y reorganización de los programas de atención en la prestación de

los servicios.

Se incrementan las acciones de interacción y ayuda hacia los DIF Municipales y sus

comunidades, donde el CREE participa con las unidades móviles de rehabilitación y con la

3

formación de técnicos para la atención a la discapacidad en los municipios (UBR), supervisando

su organización y desarrollo.

En el año 2006 se implementa dentro de esta Dirección el Programa de Bolsa de Trabajo para

las personas con discapacidad, con el objetivo de integrar a este sector de la población a una

empresa dentro de la iniciativa privada.

Inicia en ese mismo año el programa de Atención Temprana, el cual está enfocado a niños de 0

a 6 años, detectándolos en hospitales, escuelas y sociedad en general, orientando a las familias

a la integración y manejo de la discapacidad de sus menores; así como apoyo y canalización

psicológica, médica, terapia física, transporte, etc.

Además abre sus puertas el Delfinario de San Carlos Nuevo Guaymas, encargándose esta

Dirección de la agenda para pacientes que solicitan delfinoterapia, otorgando becas a menores de

16 años.

En el 2011 el seguimiento de las Unidades Básicas de Rehabilitación de los municipios, se

incorpora dentro de las actividades del CREE.

En el 2012, se inicia la atención a los menores con discapacidad con un programa de

integración al sector laboral a través del Centro de Capacitación Ocupacional Manos a la Vida .

En el 2013 es dado de baja el servicio de terapias asistida por delfines ya que la Comisión de

Ecología y Desarrollo Sustentable del Estado de Sonora ya no pudo seguir brindando este

servicio.

En el 2014 el Centro de Rehabilitación y Educación Especial, creo una nueva área de

Psicología Clínica, con el fin de brindar un servicio a los usuarios que han sido atendido por los

médicos especialistas del CREE y que requieran este apoyo, como parte de la atención integral

del paciente para su recuperación.

4

Marco jurídico

Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. D.O.F. 5 de febrero de 1917 y sus

reformas.

Constitución Política del Estado Libre y Soberano de Sonora, B. O. 16 de septiembre de 1917 y

sus reformas.

Ley de Transparencia y Acceso a la Información Pública Federal. D.O.F. 11 de junio de 2002. y

sus reformas.

Ley Orgánica del Poder Ejecutivo del Estado de Sonora B.O. No. 53, Sección XVII, 30 de

diciembre de 1985 y sus reformas

Plan Nacional de Salud 2013-2018.

Plan Estatal de Desarrollo 2009-2015.

Ley de Salud para el Estado de Sonora, B. O. No. 50, Secc. I, 22 de junio de1992 y sus

reformas.

Ley de Educación para el Estado de Sonora, B. O. 14, 17 de agosto de 1987 y sus reformas.

Ley que Crea los Servicios de Salud de Sonora, B. O. No. 20, Secc. II, 10 de marzo de 1997 y

sus reformas.

Ley de Responsabilidades de los Servidores Públicos del Estado y de los Municipios de

Sonora, B. O. No. 29, Secc. II, 09 de abril de 1984 y sus reformas.

Ley de Planeación del Estado de Sonora, B.O. No. 10, Secc. I, 2 de febrero de 1984 y sus

reformas.

Ley del Servicio Civil, B. O. No. 17 27 de agosto de 1977.

Ley de Asistencia Social, (B.O. No. 48 de fecha 16 de junio de 1986), y sus reformas.

Ley de Acceso a la Información Pública del Estado de Sonora. B.O. No. 51 Secc. I, 24 de

diciembre de 1991.

Ley de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental, (D.O.F. 11 de Junio de

2002), y sus reformas.

Ley de Integración Social para Personas con Discapacidad en el Estado de Soora ,(B.O. 4

sección III, 12 de julio de

1999), y sus reformas.

Reglamento de la Ley de Integración Social para Personas con Discapacidad. B.O. No. 39

5

Secc. III, 13 de noviembre de 2000 y sus reformas.

Reglamento Interior del Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia, B.O. No.32 , 21 de

octubre de 2005 y sus reformas.

Norma Oficial Mexicana, NOM 173-SSAI- I998, para la Atención Integral a Personas con

Discapacidad, 16 de diciembre de 1998 y sus reformas.

Ley General para la Inclusión de las Personas con Discapacidad, publicada en el D .O.F. 30 de

mayo 2011. Sin reforma.

6

Atribuciones

Reglamento Interior del Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia

Artículo 32.- La Dirección de Atención a Personas con Discapacidad, estará adscrita a la

Coordinación General de Operación y le corresponden las siguientes atribuciones:

I. Fungir como Unidad de enlace y vinculación con el Consejo Estatal para la Integración

Social de las Personas con Discapacidad;

II. Promover en las escuelas la educación sin barreras didácticas, psicológicas, arquitectónicas,

políticas, sociales o de comunicación;

III. Concertar los acuerdos necesarios con instituciones públicas federales, estatales y

municipales, organismos empresariales y asociaciones civiles, con la finalidad de promover el

empleo a favor de las personas con discapacidad y que estas últimas sean canalizadas y

contratadas en fuentes de trabajo, bajo el mismo esquema de derechos y obligaciones de la

población en general;

IV. Coordinar, concertar, promover y orientar ante los sectores público, social y privado, los

programas de eliminación de barreras arquitectónicas y en los lugares de esparcimiento recreativo ,

a fin de que las personas con discapacidad se puedan desplazar de manera independiente;

V. Coordinar, evaluar y supervisar los servicios de consulta médica especializada en terapia

física y de rehabilitación que se brinde en DIF Sonora a toda persona con discapacidad temporal o

permanente;

VI. Participar en la elaboración y evaluación del Programa Especial para Personas con

Discapacidad;

VII. Coadyuvar con el Consejo Estatal para fomentar la participación activa en la sociedad, de

las personas con discapacidad,

considerándolos actores fundamentales de su propio desarrollo, y promover el fortalecimiento de

sus respectivas organizaciones estatales;

VIII. Coadyuvar con el Consejo Estatal para la integración del Padrón Estatal de Personas con

Discapacidad del Estado de Sonora y expedir la credencial correspondiente;

IX. Fomentar en los sectores público, social y privado, que sus proyectos se lleven a cabo de

conformidad con lo establecido en la Ley de Integración Social para Personas con Discapacidad en

el Estado de Sonora;

X. Conformar el expediente general de cada persona con discapacidad y dar seguimiento al

mismo, hasta considerar que de acuerdo con lo previsto por la Ley de la materia, se ha logrado su

integración social;

XI. Turnar a las personas con discapacidad a las instituciones u organismos especializados para

su respectiva atención y valoración médica;7

XII. Promover la participación de la comunidad en la prevención y control de las causas y

factores condicionantes de la discapacidad;

XIII. Orientar a la comunidad en general y en particular a las familias de personas con

discapacidad, en materia de convivencia, apoyo y tratamiento de los mismos;

XIV. Proporcionar a los Ayuntamientos las bases internacionales de desarrollo urbanístico y

arquitectónico, que comprendan las facilidades para la movilización y necesidades de personas con

discapacidad;

XV. Promover el establecimiento de centros y servicios de rehabilitación somática, psicológica,

social y ocupacional para las personas con discapacidad;

XVI. Promover, y posteriormente otorgar proyectos de productividad, ayuda social, becas y

estímulos en general, con el objeto de impulsar la autosuficiencia de las personas con

discapacidad;

XVII. Promover la integración de equipos multidisciplinarios que aseguran la atención y

prestación de servicios de asistencia social a las personas con discapacidad, que tengan

necesidades de integración social, previa valoración y calificación de su capacidad;

XVIII. Coordinarse con la autoridad municipal, a fin de otorgar tarjetones exclusivos para

personas con discapacidad, con la finalidad de que hagan uso de los cajones especiales de

estacionamiento;

XIX. Fomentar la organización de encuentros municipales, regionales y estatales involucrando

a los padres de familia y comunidad en general; y

XX. Desarrollar las demás atribuciones que de manera específica le señale su superior

jerárquico, así como aquellas que le confieran las leyes y otros ordenamientos jurídicos aplicables.

8

Estructura Orgánica

64.06 - Dirección de Atención a Personas con Discapacidad

64.06.01 - Coordinación de Padrón Estatal y Credencialización

64.06.02 - Área de Trabajo Social

64.06.03 - Área de Atención Temprana de la Discapacidad

64.06.04 - Área de Deporte y Transporte Adaptado

64.06.05 - Área de Becas Educativas y Especiales

64.06.06 - Área de Vinculación Laboral

64.06.08 - Área de Recepción

64.06.09 - Subdirección del Centro de Rehabilitación y Educación Especial

(CREE)

64.06.09.01 - Coordinación de Valoración Médica, Paramédica y Tratamiento

64.06.09.01.00.01 - Área de Trabajo Social

64.06.09.01.00.02 - Área de Archivo Clínico

64.06.09.01.00.03 - Recepción de Valoración de Especialidades

64.06.09.01.00.04 - Área de Valoración y Seguimiento de

Especialidades

64.06.09.01.00.05 - Recepción de Servicios de Terapia de

Rehabilitación

64.06.09.01.00.06 - Área de Estimulación Múltiple Temprana

64.06.09.01.00.07 - Área de Rehabilitación Cognitiva

64.06.09.01.00.08 - Área de Terapia de Lenguaje

64.06.09.01.00.09 - Área de Ortesis y Prótesis

64.06.09.01.00.10 - Área de Evaluación de Aptitudes

64.06.09.01.00.11 - Área de Terapia Física

64.06.09.01.00.12 - Área de Psicología Clínica

9

64.06.09.02 - Coordinación de Enseñanza, Capacitación e Investigación

64.06.09.03 - Coordinación de Administración del CREE

64.06.09.03.00.01 - Área de Servicios de Personal

64.06.09.03.00.02 - Área de Servicios Generales

64.06.09.03.00.03 - Área de Programación, Presupuestación,

Compras y Almacén.

64.06.09.03.00.04 - Área de Análisis Estadístico

64.06.09.03.00.05 - Área de Cuotas de Servicio

64.06.10 - Subdirección del Centro de Capacitación Ocupacional Manos a la

Vida

64.06.10.01 - Coordinación Académica

64.06.10.02 - Coordinación de Trabajo Social

64.06.10.03 - Coordinación de Psicología

64.06.10.04 - Coordinación de Vinculación Laboral

64.06.10.05 - Coordinación Administrativa

10

Dirección de Atención a Personas con DiscapacidadOrganigrama Específico

Coordinación deAdministración

del CREE

Coordinación deValoración Médica,

Paramédica yTratamiento

Coordinación deEnseñanza

Capacitación eInvestigación

Dirección de Atencióna Personas con

Discapacidad y VocalEjecutivo del CID

Subdirección del Centro deRehabilitación y

Educación Especial

Área de Valoracióny Seguimiento deEspecialidades

Área de ArchivoClínico

Área deTrabajoSocial

Área deTerapia Física

Área deEstimulación

Múltiple Temprana

Área deOrtesis yPrótesis

Recepción deValoración y deEspecialidades

Área deRehabilitación

Cognitiva

Área deEvaluación de

Aptitudes

Área deServicios del

Personal

Área deServicios

Generales

Área de Programación,Presupuestación,

Compras y Almacén

Área de AnálisisEstadístico

Área deCuotas deServicio

Recepción deServicios de Terapia

Rehabilitatoria

Área deTrabajoSocial

Área de AtenciónTemprana de laDiscapacidad

Coordinación dePadrón Estatal yCredencialización

Área de Deporte yTransporteAdaptado

Área deBecas Educativas

y Especiales

Área deVinculación

Laboral

Subdirección del Centro deCapacitación Ocupacional

Manos a la Vida

Área a deTerapia deLenguaje

CoordinaciónAcadémica

Coordinación deTrabajoSocial

Área dePsicología

Clínica

Coordinación dePsicología

Coordinación deVinculación

Laboral

CoordinaciónAdministrativa

12

12 11

5B

SSP

ICATSON

10

8B8I

7I

7I

4B

6I

6I3B

8A

7B

5B

11

8A

8I

7A

3A

8B

7I

11

8A

6I

6A

7A

4A

7B

00 VACANTE

11

Unidad de Estudios Estratégicos yProyectos Especiales12 de mayo de 2015

Área deRecepción

5B

11

Objetivos y Funciones

Dirección de Atención a Personas con Discapacidad64.06

Objetivo:

Dar cumplimiento, solución o respuesta oportuna a los asuntos relacionados con la

rehabilitación e integración social de las personas con discapacidad, en coordinación con las

áreas que conforman el Consejo Estatal para la Integración de la Discapacidad.

Funciones:

Dirigir todos los acuerdos y disposiciones establecidos en las sesiones ordinarias y

extraordinarias del Consejo Estatal para la Integración Social para Personas con Discapacidad ,

con la aprobación de sus integrantes.

Determinar ante integrantes del Consejo, los proyectos, sistemas, actividades y estrategias

sobre independencia social, económica y cultural de las personas con discapacidad en el

Estado de Sonora; así mismo, los estados financieros, acompañados de los comentarios que

considere pertinentes.

Coordinar la elaboración y evaluación del Programa Especial de Atención a Personas con

Discapacidad, con las dependencias y organismos del estado y municipios, de acuerdo a lo

establecido en la Ley de Integración Social de las Personas con Discapacidad.

Evaluar a consideración del Presidente del Consejo la integración de las Comisiones

Especiales, proponiendo las acciones que considere convenientes para el cumplimiento del

objetivo del Consejo.

Establecer la formulación de los Programas Municipales para el Bienestar y la Incorporación

al Desarrollo Integral de las Personas con Discapacidad, en congruencia con el Programa

Estatal.

Establecer la relación formal con los DIF Municipales, con el objeto de promover la

instalación de los Consejos Municipales, mediante los mecanismos adecuados de comunicación

recíproca.

Establecer los enlaces que faciliten la coordinación con las instituciones responsables de los

servicios que establece la Ley, la concertación con los representantes de los sectores privado y

social.

Coordinar todas las acciones que se consideren necesarias para promover el fortalecimiento

y cumplimiento de las disposiciones contenidas en la Ley de Integración Social para Personas

con Discapacidad en el Estado de Sonora.

Organizar reuniones con el personal del Consejo para revisión de los programas de trabajo y

evaluación de metas.

Evaluar y supervisar que se cumplan con los objetivos a corto y mediano plazo de toda la

12

estructura organizacional del Consejo.

Establecer todos los logros y resultados del Consejo Estatal para la Integración Social para

Personas con Discapacidad.

Planear el uso adecuado del transporte adaptado, beneficiando así a municipios instituciones

de gobierno y organizaciones civiles.

Revisar la clasificación de la documentación, de conformidad con los criterios establecidos en

la Ley de Acceso a la Información Pública del Estado de Sonora y los lineamientos del Instituto

de Transparencia Informativa del Estado de Sonora.

Revisar e integrar los planes, programas y anteproyectos de presupuestos y metas

correspondientes a la dirección, e instrumentar las medidas conducentes para su adecuada

operación.

Desarrollar todas aquellas funciones inherentes al área de su competencia.

13

Coordinación de Padrón Estatal y Credencialización64.06.01

Objetivo:

Mantener actualizada la base de datos de personas con discapacidad que habitan en el

Estado de Sonora, e integrar sus expedientes con todos los requisitos establecidos.

Funciones:

Operar con los Sistemas DIF Municipales y/o Consejos Municipales de Integración Social de

personas con Discapacidad, sobre el programa de credencialización para integrar el Padrón

Estatal de Personas con Discapacidad.

Expedir de manera estricta las credenciales de las personas con discapacidad.

Proponer en las instituciones educativas, de salud y asistencia social, el registro de personas

con discapacidad al Padrón.

Comprobar que los datos proporcionados en los expedientes sean verídicos, manteniendo

actualizada la captura de información en el sistema.

Expedir credenciales del Consejo a toda persona con discapacidad que se encuentre

registrada en el Padrón, con expediente completo y con certificado médico emitido por la

Secretaría de Salud en el que se determine su discapacidad.

Presentar un Padrón de beneficiarios por localidad y municipios.

Participar en jornadas municipales con asesoría, empadronamiento y credencialización.






operación.


14

Área de Trabajo Social64.06.02

Objetivo:

Orientar a toda persona con discapacidad y a sus familiares, acerca de los programas y

servicios que se brindan, conocer su grado de vulnerabilidad y darle seguimiento hasta su

rehabilitación.

Funciones:

Realizar asesorías a toda persona con discapacidad, referentes a los programas y servicios

que se ofrecen y motivar su incorporación al tratamiento que más se apegue a sus necesidades.

Informar a toda persona con discapacidad que por primera vez acuda al Consejo, al Área de

Empadronamiento para la recepción de documentos y registro.

Realizar estudios socioeconómicos a toda persona con discapacidad que se presentan por

primera vez, en el Consejo Estatal para Personas con Discapacidad con la finalidad de conocer

su estado de vulnerabilidad.

Realizar visitas domiciliarias para conocer su situación económica y social de las personas

con discapacidad.

Registrar el servicio que se está brindando en el Sistema del Padrón Estatal de Personas

con Discapacidad.

Participar en los programas de detección temprana de discapacidades en coordinación con

las áreas de trabajo social de centros hospitalarios.






operación.


15

Área de Atención Temprana de la Discapacidad64.06.03

Objetivo:

Lograr una rápida y óptima integración familiar, escolar de niños de 0-6 años que tengan

algún trastorno en su desarrollo.

Funciones:

Abordar a padres de familia que tienen niños con discapacidad de 0-6 años, estando en

coordinación con hspitales públicos y privados, escuelas de estimulación temprana de la

localidad con el fin de incorporarlos al programa.

Registrar al niño e integrar expediente único del programa y llevar un control.

Proponer junto con trabajo social, a menores aspirantes para el otorgamiento de becas de

este programa.

Proporcionar apoyos en coordinación con Atención Ciudadana como: medicamentos, sillas de

ruedas, pañales, andaderas.

Realizar las llamadas vía telefónica, visitas a Instituciones y domiciliarias necesarias para

conocer el caso e informar a los padres de los apoyos del programa y elaborar estadísticas con

la información adquirida, con el fin de conocer la necesidad real de los menores.

Participar en reunión semanal con las trabajadoras sociales para revisión del seguimiento a

cada familia integrada al programa.

Informar a los padres de familia de los apoyos que ofrece el Consejo, así como también

recomendar, en caso de ser necesario las diferentes asociaciones de la localidad como Centro

de Rehabilitación Educación Especial, Unidad Básica de

Rehabilitación, Centro Infantil para el Desarrollo Neuroconductual, Centro de Atención

Múltiple Federal, Centro de

Atención Múltiple Estatal y Terapias Alternativas.

Atender peticiones de pl+aticas de instituciones o padres de familia para otorgar pláticas

informativas o de sensibilización.


la Ley de Acceso a la

Información Pública del Estado de Sonora y los lineamientos del Instituto de Transparencia

Informativa del Estado de Sonora.



operación.


16

Área de Deporte y Transporte Adaptado64.06.04

Objetivo:

Promover e incorporar a niños, jóvenes y adultos con discapacidad, a la práctica del deporte

y actividades culturales, brindándoles la asesoría y gestiones necesarias para su integración ;

así como apoyo con servicio de transporte adaptado a las personas con discapacidad.

Funciones:

Proponer los hábitos del deporte entre las personas con discapacidad, realizando asesorías a

las personas interesadas en incorporarse a actividades deportivas y culturales.

Informar a todos los interesados sobre los requisitos, fechas y procedimiento a seguir, para

solicitar una beca de impulso deportivo.

Obtener la documentación de solicitudes de becas impulso deportivo, integrar debidamente

los expedientes de los solicitantes y realizar la selección de los beneficiarios.

Realizar en coordinación con los Consejos o DIF Municipales, el seguimiento de

entrenamiento y actividades de los atletas con discapacidad, beneficiados con becas de impulso

deportivo.

Proponer en los diferentes municipios la práctica del deporte adaptado.

Participar en el acercamiento con asociaciones del deporte adaptado, para coordinar

debidamente las fechas de los eventos deportivos.

Realizar ante la Comisión de Deporte del Estado Sonora los enlaces pertinentes para la toma

de acuerdos y selección de atletas.

Realizar los trabajos de vinculación con las instituciones, grupos y comunidad en general ,

dedicadas a las actividades culturales.

Proponer obras culturales encaminadas a la sensibilización de la problemática de la

discapacidad.

Proponer ante los sectores público, social y privado, el apoyo para proyectos culturales

realizadas por personas con discapacidad.

Proporcionar apoyo de transporte adaptado a niños y jóvenes con discapacidad que acudan

a diferentes escuelas de educación especial y regular, así también apoyo con transporte

adaptado a eventos deportivos, culturales y recreativos.






operación.

17


18

Área de Becas Educativas y Especiales64.06.05

Objetivo:

Otorgar becas educativas que permitan estimular y apoyar económicamente a estudiantes

con discapacidad que radiquen en el Estado de Sonora.

Funciones:

Desarrollar la convocatoria para otorgamiento de becas educativas y de impulso deportivo.

Enviar anualmente las solicitudes de becas educativas y los requisitos a los Consejos a

través de los DIF Municipales, para su respectiva distribución entre los estudiantes con

discapacidad.

Recabar las solicitudes de becas del Consejo Estatal para Personas con Discapacidad y

analiza los requisitos.

Verificar expedientes asegurando que las solicitudes estén debidamente requisitadas .

Convocar a reunión de aprobación de solicitudes de becas de impulso deportivo y educativo

en donde se eligen a los beneficiados.

Notificar a los DIF Municipales de la aprobación y/o rechazo de solitudes.

Dar seguimiento a becas otorgadas del Consejo Estatal para Personas con Discapacidad

con los municipios y verificar el servicio que se otorga.

Comprobar por medio de los DIF Municipales, que los beneficiados con becas sigan

estudiando durante el año escolar.






operación.


19

Área de Vinculación Laboral64.06.06

Objetivo:

Contribuir con la integración de las personas con discapacidad a la actividad económica del

Estado a través de los programas de capacitación, financiamiento para impulsar proyectos

productivos, y de la concertación de acuerdos con el sector empresarial.

Funciones:

Realizar enlaces con las instituciones educativas que cuenten con programas de capacitación

laboral y concertar acuerdos para canalizar a personas con discapacidad que soliciten dicho

servicio.

Proponer acuerdos con empresas para que incluyan dentro de su plantilla laboral a personas

con discapacidad.

Organizar los programas de capacitación laboral, bolsa de trabajo y apoyo al autoempleo.

Estudiar las demandas de trabajo para personas con discapacidad en las empresas, así

como la promoción para que los DIF Municipales realicen esta labor en cada uno de los

municipios del Estado.

Operar con el Departamento de Valoración de Aptitudes del Centro de Rehabilitación

Educación Especial, lo relativo a las habilidades y destrezas de las personas con discapacidad

que soliciten empleo, para canalizarlas a fuentes de trabajo que vayan de acuerdo a su perfil.

Verificar el desempeño laboral de todas las personas que han sido canalizadas a fuentes de

empleo, así como el trato otorgado por la empresa.

Realizar los estudios correspondientes a las solicitudes de apoyo al autoempleo; así como ,

verificar la veracidad de los datos proporcionados, integrar debidamente el expediente, para su

otorgamiento.

Informar de los apoyos económicos de instituciones públicas de los tres niveles de gobierno ,

que promueven el desarrollo de nuevas empresas, capacitación y proyectos, para todas

aquellas personas con discapacidad que quieran emprender su propio negocio.

Proporcionar pláticas sobre la importancia de trabajar con valores sociales y cumplir con el

reglamento de trabajo de la empresa que los contrate.






operación.


20

Área de Recepción64.06.08

Objetivo:

Optimizar la atención de los usuarios que llegan para solicitar información o algún servicio

que ofrece la Dirección de Atención a Personas con Discapacidad.

Funciones:

Recibir al usuario, atiende y orienta acerca de los programas que ofrecen en beneficio de las

personas con discapacidad, registrándolo en libro y se le indica su turno de atención.

Otorgar requisitos y solicitud a los usuarios que soliciten la Credencial Nacional de Personas

con Discapacidad.

Otorgar reposición de Credencial Nacional al usuario que lo requiera expidiendo factura

electrónica.

Otorgar los requisitos a quien lo solicite para el trámite de Tarjetón para personas con

Discapacidad y canalizar al área.

Otorgar los requisitos a quien lo solicite para el trámite de becas.

Brindar información cuando los servicios no sean competencia de la Dirección de Atención a

Población Vulnerable orientándolos a otras instituciones.

Canalizar a los usuarios con los responsables de cada programa.

Brindar folletos a los usuarios, de programas o eventos que corresponden a la Dirección de

Atención de Personas con Discapacidad.

Aplicar la encuesta de satisfacción del cliente a los usuarios.





21

Subdirección del Centro de Rehabilitación y Educación Especial

(CREE)

64.06.09

Objetivo:

Optimizar y eficientar la prestación de servicios de atención médica de rehabilitación a través

de un adecuado sistema administrativo en el Centro de Rehabilitación y Educación Especial.

Funciones:

Coordinar la prestación de servicios, así como la evaluación, de conformidad con las

prioridades que se establezcan en el Sistema DIF Nacional y Estatal y en el Consejo de

Atención a Personas con Discapacidad.

Determinar la atención en rehabilitación integral con acciones de prevención, de conformidad

con el Programa Operativo Anual y la normatividad establecida.

Coordinar la formación, capacitación, y adiestramiento de personal médico, paramédico y

administrativo en el campo de la salud.

Asignar las acciones de salud necesarias, a fin de evitar las infecciones en instalaciones y la

contaminación del medio ambiente.

Coordinar las acciones de orientación y capacitación a la población, para el uso adecuado y

oportuno de los servicios que brinda el Centro.

Organizar los servicios auxiliares de diagnóstico y tratamiento.

Planear y dirigir la Administración de los recursos humanos, financieros, materiales y

tecnológicos, servicios generales, mantenimiento, conservación y obra pública, de conformidad

con la normatividad establecida, basada en proyectos aprobados.

Determinar el Plan de Operación del Centro y cumplir estrictamente con los objetivos y metas

planteados.

Determinar al personal para cada área del Centro, con un jefe competente, en cada una de

sus funciones y verificar que tanto el encargado del área como el personal a su mando cumpla

de manera adecuada con sus actividades.

Coordinar y supervisar la ejecución y cumplimiento del Programa de Prótesis y Órtesis en el

Centro, debido a que este funcionamiento debe desarrollarse de manera estricta y asegurar el

fin de estos programas.






operación.

22


23

Coordinación de Valoración Médica, Paramédica y Tratamiento64.06.09.01

Objetivo:

Optimizar los servicios de rehabilitación integral para llevar a cabo las acciones necesarias

para prevenir secuelas discapacitantes a personas en riesgo de padecerlas.

Funciones:

Planear, organizar y coordinar las acciones necesarias de valoración integral y tratamiento

bio-psico-social como partes integrantes del proceso de rehabilitación integral.

Supervisar que se implanten las técnicas más adecuadas en las diferentes unidades de

valoración y tratamiento de la discapacidad estructurada.

Diseñar y dirigir los programas técnicos de extensión de cobertura, relacionados con la

prevención de discapacidad y rehabilitación evaluando sus resultados.

Analizar la investigación de la problemática de la discapacidad en el Estado y las

relacionadas con los aspectos de prevención de discapacidad y rehabilitación que le asigne la

Subdirección del CREE.

Establecer medidas de prevención en la zona de influencia de los Centros para disminuir las

causas que originan discapacidad.

Diseñar el anteproyecto del presupuesto de operación de la Unidad de Rehabilitación Integral

para presentarlo a la Subdirección del CREE.

Estudiar las necesidades de Recursos Humanos y Materiales correspondientes al servicio de

rehabilitación integral e informarlo a la Subdirección y a la Coordinación Administrativa del

CREE.

Coordinar y supervisar que la aplicación de los proyectos y programas de rehabilitación se

efectúen conforme a los lineamientos de Los Servicios de Salud de Sonora.

Informar a la Subdirección del CREE de las actividades realizadas por la Coordinación de

Valoración Médica, Paramédica y Tratamiento.

Coordinar y supervisar conforme a la normatividad vigente, la recepción y atención a usuarios

para informarles sobre los servicios del Centro, así como verificar su registro y control.

Coordinar y supervisar la atención de los usuarios de acuerdo a la historia clínica realizada ,

así como a los tratamientos establecidos.

Coordinar y supervisar, de acuerdo con las directrices de la Subdirección del CREE, la

ejecución del programa de rehabilitación, para la atención oportuna y expedita a las personas

que se encuentran en proceso de discapacidad.

Establecer asesoría y apoyo técnico en el ámbito de su competencia a las áreas del Centro ,

para que los diagnósticos y los tratamientos de rehabilitación se apliquen al usuario con calidad

y efectividad.24

Coordinar y supervisar con el médico, la estructura y actualización del programa de detección

temprana de procesos discapacitantes, dirigido a padres, maestros y alumnos de las escuelas

primarias en el área de influencia del Centro, así como verificar su ejecución y cumplimiento.

Participar con la Subdirección del CREE, conforme a su normatividad vigente en la

elaboración y actualización de los procedimientos necesarios para facilitar la operación y

funcionamiento de acuerdo al puesto que desempeñe.

Coordinar y supervisar de acuerdo a las directrices emitidas por la Subdirección del CREE la

participación del personal médico, paramédico con el área de enseñanza e investigación en la

ejecución del Programa de Educación Para la Salud.





25

Área de Trabajo Social64.06.09.01.00.01

Objetivo:

Atender a los usuarios del CREE, para que a través de un estudio social se determine su

situación socioeconómico y familiar e intervenir en la problemática que presentan, a fin de que

el proceso de rehabilitación se cumpla satisfactoriamente.

Funciones:

Proporcionar atención al público en general e información de los servicios y procedimientos

en este centro a través del Módulo de Información.

Elaborar estudios socioeconómicos, para determinar el nivel de cuota de recuperación a

población abierta y población subrogada en aquellos casos que se requieran.

Elaborar estudio preliminar a usuarios que acuden a algún servicio en específico, tales como :

estudios de gabinete (EMG, EEG, RX, Audiometría, Dictamen Médico) o trabajos de órtesis y

prótesis.

Realizar visitas domiciliarias cuando la situación del paciente lo requiera.

Proponer el programa de trabajo acorde con las metas programadas para este servicio.

Recabar información de pacientes exentos para su registro y control.

Realizar canalizaciones a instituciones públicas y organismos privados cuando la situación

del paciente lo requiera.

Expedir constancia de atención a usuarios que lo soliciten previa verificación.

Realizar gestiones interinstitucionales para solicitar apoyos tales como: albergue,

medicamentos, ayuda de traslado, apoyo económico, etc. Para pacientes que lo requieran.

Orientar e informar sobre la importancia de la detección oportuna de enfermedades que

provoquen alguna discapacidad, al público en general.

Realizar visita a instituciones y organismos privados para establecer y mantener el enlace de

coordinación en ambos sentidos.

Participar en el Programa de Detección Oportuna de Defectos de Postura, dirigido a centros

educativos de nivel preescolar y escolar.

Brindar charlas de inducción a los usuarios, sobre los servicios que ofrece este centro.

Participar en el programa de atención temprana a la discapacidad.

Participar en las brigadas médico-asistenciales cuando se requiera.

Gestionar y realizar pláticas a padres de familia del programa de Estimulación Múltiple

Temprana.

26

Aplicar encuestas de satisfacción a usuarios del CREE.

Participar en una Junta de valoración para detectar las necesidades del paciente y así poder

brindar las mejores soluciones a cada problemática presentada.

Analizar solicitudes de apoyo del servicio de traslado y realizar la programación semanal del

servicio toda vez que se haya aprobado.

Participar en el registro y seguimiento del sistema de referencia y contrarreferencia de la

Secretaría de Salud.

Dar atención subsecuente a pacientes que lo soliciten o por indicación de algún servicio del

centro.

Realizar canalizaciones internas cuando la situación, del paciente lo requiera.

Participar en el Programa de Deserciones, realizando el seguimiento para pacientes que han

dejado de acudir a citas o consultas.

Asistir a la sesión general promovida por la Coordinación de enseñanza, capacitación e

investigación como parte del programa de capacitación continua.




Desarrollar todas aquellas funciones inherentes al servicio que compete.

27

Área de Archivo Clínico64.06.09.01.00.02

Objetivo:

Aperturar, registrar y resguardar el expediente clínico de los usuarios del CREE para que se

encuentran localizables y en buen estado.

Funciones:

Registrar en el sistema los datos generales a los usuarios de primer ingreso, para asignarles

su expediente.

Conformar el expediente con los documentos que presentan los usuarios de primer ingreso.

Recabar las citas programadas en las agendas electrónicas a fin de proporcionar los

expedientes requeridos por los médicos especialistas.

Almacenar organizadamente los expedientes clínicos de los usuarios del centro, a fin de que

se encuentren disponibles y localizables.

Proporcionar, previa solicitud, los expedientes clínicos en su forma física requeridos por las

diversas áreas de valoración y tratamiento.

Recibir diariamente los expedientes clínicos en su forma física solicitados, comprobando que

todos contengan el informe del servicio brindado.

Activar expediente a usuarios que requiera nuevamente del servicio.

Detectar los expedientes de los usuarios dados de alta para transferirlos al archivo de

concentración.

Traspasar anualmente los expedientes clínicos de archivo de trámite a archivo de

concentración.

Cuidar el mantenimiento de los expedientes tanto activos como los de baja.

Mantener actualizado el sistema de archivo.

Revisar la clasificación de la documentación, de conformidad con los criterios establecidos

en la Ley de Acceso a la Información Pública del Estado de Sonora y los lineamientos del

Instituto de Transparencia Informativa del Estado de Sonora.


28

Recepción de Valoración de Especialidades64.06.09.01.00.03

Objetivo:

Asegurar la adecuada y oportuna atención a los usuarios que acuden al CREE a solicitar los

servicios de valoración de especialidades.

Funciones:

Proporcionar información y orientación sobre los servicios prestados por el centro y la forma

de obtenerlos.

Atender al paciente, registrando cita ya sea por vez primera o subsecuente.

Programar citas a consulta y/o terapias para cada especialista anotando datos del paciente ,

fecha y hora.

Recabar citas programadas en las agendas electrónicas a fin de proporcionar los expedientes

requeridos.

Cancelar y reprogramar citas cuando por necesidad del servicio se requiera o el usuario lo

solicite.

Revisar que en el carnet se encuentre registrada la cita y solicitar recibo de pago para

proporcionar el turno con el especialista que le corresponda.

Comprobar que la solicitud de servicios subrogados se encuentren debidamente requisitada ,

para brindarle el servicio.





29

Área de Valoración y Seguimiento de Especialidades64.06.09.01.00.04

Objetivo:

Brindar consulta de especialidad a los usuarios que lo requieran, asegurando una completa y

correcta atención que les permita mejorar sus capacidades físicas y mentales.

Funciones:

Brindar los servicios de consulta: psicología clínica, nutrición, oftalmología, psiquiatría,

ortopedia, neurología, comunicación humana y rehabilitación para determinar qué tipo de

atención requiere.

Brindar los servicios de gabinete, audiometría, electromiografía, rayos X, electro

encefalogramas.

Realizar exámenes preliminares para determinar la necesidad de una valoración integral (pre

consulta).

Realizar la valoración integral del discapacitado contemplando los aspectos físicos ,

psicológicos y sociales.

Solicitar los estudios de gabinete que considere necesarios para realizar una valoración

integral.

Identificar las necesidades psicopedagógica, de lenguaje, de estimulación múltiple temprana

y turnarla al área correspondiente.

Diseñar el programa de rehabilitación integral especifico para cada caso.

Proporcionar el tratamiento físico específicamente diseñado para cada paciente, según sea el

caso.

Valorar la adaptación de órtesis y prótesis con el fin de prevenir o corregir deformidades ,

facilitar la locomoción u otras funciones o en su defecto corregir y adecuar las existentes.

Actualizar el expediente clínico de cada paciente.

Participar y/o promover juntas de valoración integral en coordinación con el personal de

enseñanza e investigación.

Programar actividades con otras instituciones, a través del sistema de referencia y contra

referencia a fin de proporcionar al usuario su manejo integral oportuno y adecuado por un

equipo multidisciplinario.

Realizar informes diarios de actividades y turnarlas al área de estadística para su análisis y

elaboración de informes generales.

Participar en los aspectos de docencia e investigación que le sean encomendados por la

Subdirección del CREE.

30

Asistir a cursos de actualización médica de acuerdo a la especialidad.

Programar actividades docentes con otras instituciones para promover la educación continua.

Realizar investigaciones sobre los casos o problemas atendidos en el centro, cuyos

resultados puedan ser aplicados en el tratamiento de estos.

Generar la información de conformidad con los criterios establecidos en la Ley de Acceso a la




31

Recepción de Servicios de Terapia de Rehabilitación64.06.09.01.00.05

Objetivo:

Asegurar la adecuada y oportuna atención a los usuarios que acuden al CREE a solicitar los

servicios de terapia de rehabilitación.

Funciones:

Proporcionar, informar y orientar sobre los servicios brindados en terapia de rehabilitación.

Recibir y registrar al paciente ya sea por vez primera o subsecuente.

Programar citas a terapias para cada especialista.

Cancelar y reprogramar citas cuando por necesidades del servicio se requiera.

Revisar y recibir solicitud de servicios subrogado verificando que cuente con los requisitos

establecidos.


Información Pública del

Estado de Sonora y los lineamientos del Instituto de Transparencia Informativa del Estado de

Sonora.


32

Área de Estimulación Múltiple Temprana64.06.09.01.00.06

Objetivo:

Proporcionar el servicio de Estimulación Múltiple Temprana a la población infantil entre 0 a

23 meses de edad, que presentan factores de riesgo capaces de generar daño neurológico y

retraso psicomotor, con fines de prevención y tratamiento de secuelas potencialmente

discapacitantes.

Funciones:

Recibir y orientar a los padres o tutores de los pacientes sobre el tratamiento y

funcionamiento del programa, verificando previamente con el expediente clínico y tarjetón de

terapia.

Realizar la evaluación del perfil del desarrollo para establecer el nivel con el que ingresa el

usuario.

Brindar la Intervención terapéutica que el médico rehabilitador indique en forma práctica y

directa con el niño en presencia de sus padres o tutores.

Enseñar y supervisar el trabajo de los padres o tutores en sesiones grupales para que

realicen las actividades con su menor, buscando que practiquen y reproduzcan la actividad en

casa.

Evaluar periódicamente la evolución de los usuarios, brindando atención y seguimiento.

Cuidar y responsabilizarse del equipo y material de trabajo, necesarios para el tratamiento.

Asegurar la elaboración de notas de terapia de ingreso, evolución, término, bajas e

incidencias de pacientes atendidos.

Impartir clases y conferencias, capacitación y supervisión de prácticas, en materia de

Estimulación Temprana y temas afines, dirigidas a padres de familia, personal y estudiantes en

formación de instituciones educativas.




Realizar informes diarios y mensuales de actividades para turnarlos al área de estadística y

Coordinación General respectivamente.


33

Área de Rehabilitación Cognitiva64.06.09.01.00.07

Objetivo:

Proporcionar el tratamiento de rehabilitación a los menores que presentan trastornos en su

desarrollo cognitivo que son canalizados por el servicio de valoración médica.

Funciones:

Evaluar, diagnosticar y dar tratamiento de rehabilitación a menores con trastornos en su

desarrollo cognitivo, canalizados por médicos especialistas.

Planear y programar las actividades relacionadas con el proceso de rehabilitación cognitiva.

Orientar y apoyar al personal del área en la correcta aplicación de las normas, lineamientos y

procedimiento de rehabilitación cognitiva.

Realizar la evaluación psicopedagógica a los usuarios que acuden al Servicio de

Rehabilitación Cognitiva.

Analizar el diagnóstico de la evaluación psicopedagógica de los usuarios que acuden al

servicio de rehabilitación cognitiva.

Proporcionar los resultados de evaluación psicopedagógica y plan de tratamiento, a los

titulares del usuario que acudirá al servicio de rehabilitación cognitiva.

Proporcionar el tratamiento rehabilitatorio al usuario que fue evaluado

psicopedagógicamente.

Proporcionar orientación a padres y maestros de niños que acuden al servicio de

rehabilitación cognitiva.

Indicar a los padres de familia o acompañantes sobre el plan de tratamiento y las actividades

a realizar en casa.

Informar trimestralmente la evolución del tratamiento del usuario que asiste al servicio, tanto

a los titulares como en el expediente clínico.

Promover el uso de medidas apropiadas para que la comunidad escolar y los padres de

familia colaboren permanentemente en el funcionamiento de la unidad, conforme con las

normas y los lineamientos respectivos.

Coordinar con el jefe inmediato las actividades de diagnóstico y atención psicopedagógica.

Dar seguimiento a la evolución del usuario y asegurarse registrarlo en expediente clínico.

Participar como ponente dentro del ciclo de conferencias de Escuela para Padres.



Informativa del Estado de Sonora.34


35

Área de Terapia de Lenguaje64.06.09.01.00.08

Objetivo:

Contribuir en la proporción de terapia de lenguaje a usuarios canalizados por el servicio de

comunicación humana, con el fin de prevenir y tratar la discapacidad asociada a problemas de

lenguaje.

Funciones:

Revisar y seleccionar de la lista de espera a los usuarios que ingresan por primera vez.

Informar al usuario sobre los requisitos del servicio.

Brindar inducción sobre el servicio, reglamento interno, asignación de horarios y aclarar

dudas a los padres.

Integrar al usuario al servicio de acuerdo al diagnóstico y la edad.

Elaborar programas específicos para que los pacientes puedan trabajar en casa.

Indicar a los padres de familia o acompañantes sobre lo trabajado en la terapia y las

actividades a realizar en casa.

Realizar llenado de reportes al finalizar la jornada laboral.

Informar de los resultados observados en la sesión de evaluación de lenguaje a los padres o

acompañantes del menor.

Dar seguimiento a la evolución del usuario y asegurar el registro en expediente clínico.

Revisar expedientes, poner nota de evolución bimestral o cuando el caso lo amerite.

Programar reuniones semanales con el equipo de trabajo.

Atender y resolver inconformidades y desacuerdos de los usuarios del servicio.


36

Área de Ortesis y Prótesis64.06.09.01.00.09

Objetivo:

Contribuir con la fabricación, reparación y supervisión de los aparatos ortopédicos y prótesis

prescritos por un médico especialista.

Funciones:

Recibir y brindar atención de usuarios canalizados por el área médica.

Realizar pruebas de órtesis y prótesis de acuerdo a los requerimientos de cada paciente y a

la prescripción médica

Llevar un control de los aparatos y piezas fabricadas, reparadas y supervisadas.

Llevar un control del material que es utilizado en la fabricación, reparación y supervisión.

Elaborar moldes y medidas de aparatos y piezas que se habrán de fabricar.

Ensamblar partes de prótesis o aparatos ortopédicos.

Realizar mensualmente el inventario de piezas, artículos, materiales y accesorios necesarios

para la fabricación de piezas.

Elaborar reporte de faltantes en stock para su reposición y entregarlo a la Coordinación de

Administración del CREE, para su adquisición correspondiente.

Cuidar y responsabilizarse del equipo y material de trabajo.

Elaborar el informe mensual de producción y entregarlo al Área de Estadística.





37

Área de Evaluación de Aptitudes64.06.09.01.00.10

Objetivo:

Determinar y valorar las capacidades e intereses de las personas con discapacidad para

promover su integración académica, productiva y social.

Funciones:

Recibir y realizar entrevista al usuario de Evaluación de Aptitudes canalizados por el Consejo

de Integración a Personas con Discapacidad, Médico Especialista o Psicólogo.

Evaluar las habilidades, aptitudes, recursos, intereses y temperamentos de personas con

discapacidad física o mental, canalizada por el Consejo de Integración a Personas con

Discapacidad, Médico Especialista o Psicólogo.

Elaborar reporte de la evaluación realizada a usuarios canalizado por el consejo de

integración a personas con discapacidad, Médico Especialista o Psicólogo.

Brindar orientación vocacional y escolar a pacientes en general para evaluar intereses ,

habilidades, aptitudes y recursos a fin de que la capacitación para el trabajo sea congruente con

el perfil del evaluado.

Enviar reporte al Consejo de Integración a Personas con Discapacidad o nota de seguimiento

al Médico Especialista y/o Psicólogo.

Cuidar y responsabilizarse del equipo y material de trabajo.

Elaborar reporte diario de las actividades que se realizan en esta área a el área de

estadística.





38

Área de Terapia Física64.06.09.01.00.11

Objetivo:

Contribuir en el manejo rehabilitatorio físico del usuario de acuerdo con las indicaciones

médicas, y vigilar su evolución.

Funciones:

Verificar diariamente citas agendadas por parte de los terapistas para la atención adecuada

del usuario.

Verificar que los aparatos en mecanoterapia, hidroterapia y electroterapia funcionen

correctamente antes de su aplicación.

Preparar el área, equipo, material y al paciente para la aplicación del tratamiento prescrito por

el médico.

Recibir y orientar a los pacientes sobre su tratamiento.

Revisar el tratamiento indicado mediante el examen de valoración inicial.

Solicitar al paciente que se presente con la ropa adecuada para recibir la terapia.

Sugerir los servicios de otros especialistas cuya atención sea necesaria para la completa

curación del paciente.

Reportar la evolución de los pacientes en la nota de terapia física

Realizar actividades de evaluación de examen muscular, arcos de movilidad, sensibilidad y

funcionalidad.

Enseñar y orientar en el caso de uso de aparatos de órtesis y prótesis.

Elaborar registros diarios de actividades.

Asistir a los cursos de actualización de terapia física.

Realizar investigaciones dentro de su área y sobre los casos y problemas atendidos en el

centro, cuyos resultados puedan ser aplicados en el tratamiento de estos.

Participar en la junta de valoración con casos y propuestas de soluciones.

Realizar supervisiones en la Unidades Básicas de Rehabilitación

Desarrollar todas aquellas funciones inherentes a la unidad de su competencia.

39

Área de Psicología Clínica64.06.09.01.00.12

Objetivo:

Brindar atención psicológica a los usuarios canalizados al servicio por médicos especialistas

del CREE, para de forma interdisciplinaria promover un correcto desarrollo integral del paciente.

Funciones:

Revisar el tratamiento indicado mediante el examen de valoración inicial.

Asegurar brindar consulta psicológica.

Asegurar aplicar pruebas psicológicas.

Dar seguimiento a la evaluación del usuario y registrar en el expediente clínico electrónico.

Asegurar proporcionar los resultados obtenidos de las evaluaciones al médico especialista.

Elaborar registro diario de actividades.

Emitir certificados de discapacidad intelectual.

Participar y apoyar en sesiones clínicas, generales en la docencia y capacitación.


40

Coordinación de Enseñanza, Capacitación e Investigación64.06.09.02

Objetivo:

Contribuir mediante la enseñanza e investigación a la capacitación y educación continua del

personal médico, paramédico y administrativo.

Funciones:

Apoyar a la Subdirección del CREE, a las acciones conducentes para desarrollar la

investigación de la problemática de la discapacidad y Educación Especial.

Presentar convocatoria al personal de CREE para realizar investigación en materia de

discapacidad, rehabilitación y educación especial.

Difundir al personal del CREE los resultados de las investigaciones que se generen en el

centro.

Organizar y coordinar la capacitación para el personal médico, paramédico y administrativo

del centro, en materia de prevención, valoración y tratamiento integral, así como de desarrollo

humano.

Planear y elaborar en conjunto con la jefa del área de terapia física el programa anual de

capacitación de las Unidades Básicas de Rehabilitación de los municipios del Estado de

Sonora.

Promover la actualización y capacitación docente y técnica del personal operativo de las

Unidades Básicas de Rehabilitación de los municipios del Estado de Sonora.

Realizar en conjunto con el personal médico y de terapia física del cree la evaluación

cuatrimestral a los auxiliares de terapia física de los Unidades Básicas de Rehabilitación.

Organizar las jornadas medicas y/o académicas en el centro, así como promover la

participación del personal dentro del área de su competencia.

Atender al personal de instituciones que solicitan visitas guiadas o recorridos por el centro.

Atender alumnos de instituciones educativas que solicitan realizar su servicio social y /o

prácticas profesionales en el centro.

Promover los convenios de colaboración con instituciones y canalizarlos a la Unidad de

Asistencia Jurídica para su formalización.

Dar seguimiento en coordinación con el área de Trabajo Social a las solicitudes de apoyo que

son canalizados al CREE por el sistema de control y seguimiento de DIF Sonora.

Asegurar la captura de la base de datos, de los resultados obtenidos de la encuesta de

satisfacción.

Asegurar la elabora y entrega del informe mensual y reporte cualitativo al Área de Análisis

Estadístico. 41

Proporcionar inducción al personal de nuevo ingreso sobre la operación y administración del

centro.

Mantener permanentemente informada a la Subdirección del CREE, de las actividades

realizadas en esta Área.




Desarrollar todas aquellas funciones inherentes a la unidad de su competencia.

42

Coordinación de Administración del CREE64.06.09.03

Objetivo:

Optimizar el recurso humano, financiero y material mediante el establecimiento de programas

y controles administrativos que permitan un uso adecuado.

Funciones:

Supervisar el control, registro y reporte de los ingresos del Centro por concepto de cuotas

de servicio.

Supervisar e informar sobre las actividades financieras y contables del CREE, de acuerdo a

lo establecido en el procedimiento de finanzas.

Supervisar el manejo y reposición del fondo de caja chica para el suministro de materiales

necesarios en las distintas áreas del centro.

Supervisar la elaboración del anteproyecto del presupuesto del CREE.

Autorizar en el sistema electrónico las solicitudes de compra de insumos necesarios en el

CREE.

Autorizar las solicitudes de material y fotocopiado que realizan las diferentes áreas del centro.

Dar seguimiento a las solicitudes de contratación de personal ante la Dirección de Recursos

Humanos de DIF Sonora.

Supervisar la asistencia y puntualidad del personal adscrito al CREE, asi como el envío de los

reportes de incidencias a la Dirección de Recursos Humanos de DIF Sonora.

Controlar y reportar a la Dirección de Recursos Humanos de DIF Sonora, los movimientos u

otras incidencias de personal como: vacaciones, permisos, descansos.

Asegurar que se da a conocer el calendario de vacaciones del personal, emitido por la

Dirección de Recursos Humanos.

Realizar inducción al puesto al personal de nuevo ingreso.

Supervisar que el personal de limpieza mantenga permanentemente limpio y aseado las

diferentes áreas del centro para garantizar un buen servicio y atención a los usuarios.

Supervisar y coordinar la determinación de metas para integrar el Programa Anual de Metas

de Desglose del Sistema Nacional DIF.


43

Área de Servicios de Personal64.06.09.03.00.01

Objetivo:

Mantener actualizado el reporte de incidencias del personal de este centro y realizar los

trámites en todo lo relacionado a recursos humanos.

Funciones:

Detectar las necesidades de los recursos humanos de todas y cada una de las áreas.

Solicitar el personal requerido a la Dirección de Recursos Humanos de DIF Sonora.

Integrar el expediente del personal nuevo ingreso, realizando los trámites necesarios para su

registro como empleado.

Informar al personal los períodos vacacionales que establece la Dirección de Recursos

Humanos de DIF Sonora.

Reportar quincenalmente ante la Dirección de Recursos Humanos de DIF Sonora las

asistencias, retardos, permisos y faltas respectivas para el pago de nómina.

Proporcionar la entrega del talón de pago al personal del CREE.

Reportar quincenalmente a los Servicios de Salud de Sonora las incidencias del personal

laboral comisionado.

Revisar las incidencias del personal federal comisionado y estatal de base para detectar los

acreedores a estímulo de puntualidad y asistencia.

Realizar el reporte de incidencias del personal operativo y turnarlo al área de estadística para

su análisis y tramite correspondiente.

Efectuar el pago de nómina quincenal de personal federal comisionado de los Servicios de

Salud de Sonora.

Reportar a la Coordinación de Administración del CREE, las eventualidades que ocurran en

el área.





44

Área de Servicios Generales64.06.09.03.00.02

Objetivo:

Asegurar el adecuado funcionamiento del Centro, con relación al mantenimiento preventivo y

correctivo de los equipos e instalaciones, asi como el control de los servicios de intendencia ,

chofer, vigilancia y conmutador.

Funciones:

Realizar el programa de mantenimiento preventivo del equipo e instalaciones del CREE.

Supervisar que se mantengan actualizados los resguardos de activo fijo.

Verificar la ejecución del programa de mantenimiento preventivo del equipo e instalaciones

del CREE.

Dar seguimiento al servicio de mantenimiento preventivoa los vehículos asignados al CREE.

Informar y proponer alternativas de solución a desperfectos de mobiliario y equipo.

Proporcionar el rol de actividades al personal de intendencia, chofer de traslados, vigilancia y

conmutador.

Supervisar, vigilar y controlar al personal de vigilancia para que cumpla con las normas

establecidas.

Supervisar y vigilar que el Centro se encuentre en óptimas condiciones de higiene y limpieza.

Supervisar que la plantilla vehicular se encuentre en óptimas condiciones de uso, así como

también se cumpla con los registros y controles.

Supervisar que el servicio del conmutador proporcione el servicio en forma satisfactoria.

Supervisar que el mobiliario, equipo e infraestructura se encuentre en buenas condiciones de

uso.

Reportar a la Coordinación Administrativa las eventualidades que ocurran en el área .


45

Área de Programación, Presupuestación, Compras y Almacén.64.06.09.03.00.03

Objetivo:

Proporcionar los insumos y equipo de trabajo para que las diferentes áreas del Centro de

Rehabilitación y Educación Especial, realicen su trabajo y cumplan su propósito, así como los

movimientos presupuestales que se requieran.

Funciones:

Detectar las necesidades de insumo y/o servicio de almacén.

Asegurar la captura en el sistema electrónico de las solicitudes de compra de acuerdo al

presupuesto asignado al CREE y dar seguimiento.

Verificar costos de acuerdo a lista de precios y a la partida presupuestal que le corresponde .

Solicitar movimientos presupuestales cuando sea necesario darle suficiencia a alguna

partida.

Verificar que el proveedor cumplan con los requisitos de lo solicitado en los insumos para su

firma, sello de orden y formato de verificación.

Proveer insumos y equipos según necesidades de las áreas que lo soliciten.

Realizar y mantener actualizado el inventario de almacén.

Manejar el fondo de caja chica para el suministro de materiales necesarios en las diferentes

áreas del centro, asegurando el rembolso del mismo.



operación.

Reportar a la Coordinación Administrativa las eventualidades que ocurran en el área .

Coordinar el control de archivo de las diferentes áreas, en el sistema electrónico de trámite y

concentración.

Realizar inducción al puesto al personal de nuevo ingreso al área.





46

Área de Análisis Estadístico64.06.09.03.00.04

Objetivo:

Recopilar y procesar la información estadística de los servicios que se brindan en el CREE y

en las Unidades Básicas de Rehabilitación del Estado, con la finalidad de contribuir

oportunamente en la toma de decisiones.

Funciones:

Elaborar la programación anual de metas operativas.

Recabar y analizar la información que generan las áreas del servicio del centro.

Recibir y registrar los informes mensuales de actividades del centro.

Detectar las metas con desviación y turnarlas a la coordinación médica para su justificación

correspondiente.

Capturar en el sistema de evaluación de metas de DIF Sonora, las cantidades alcanzadas

para estimar los avances logrados.

Capturar en el sistema de evaluación de metas de DIF Sonora, las Justificaciones de metas

con desviación a fin de informar los motivos o circunstancias que no permitieron su

cumplimiento.

Realizar el informe de validación de metas para comprobar que la información que se genera

en el centro es verídica y confiable.

Realizar el informe de productividad del personal médico y paramédico del centro para

conocer su rendimiento.

Analizar e interpretar series de datos estadísticos y obtener graficos comparativos de datos

de los servicios prestados en el centro.

Participar en el uso interno y análisis de la información.

Almacenar la documentación que respalda los informes de actividades para contar con

soporte físico de las acciones registradas.

Capturar la cantidad de servicios prestados en la plantilla estadística para generar las metas

alcanzadas y enviar a DIF Nacional.

Detectar trimestralmente las metas con desviación y turnarlas a la coordinación médica para

su justificación.

Capturar en el formato de justificación de metas los motivos o circunstancias que no

permitieron el cumplimiento y enviarlo a DIF Nacional.

Recibir el informe de incidencias generado por el área de servicio de personal del centro y

enviarlo a DIF Nacional.

47

Recibir mensualmente los informes de actividades realizadas en las Unidades Básicas de

Rehabilitación, para su registro.

Capturar en el concentrado de servicios otorgados, las actividades realizadas en la Unidades

Básicas de Rehabilitación.

Informar mensualmente al área de planeación y finanzas las actividades realizadas en la

Unidades Básicas de Rehabilitación.

Supervisar el cuidado de la infraestructura y equipo del área

Supervisar las actividades diarias del área y realizar inducción del puesto al personal de

nuevo ingreso.

Reportar a la Coordinación de Administración las eventualidades que ocurran en el área .





48

Área de Cuotas de Servicio64.06.09.03.00.05

Objetivo:

Asegurar que el manejo de las actividades financieras relacionadas con las cuotas de servicio

se realice de manera transparente.

Funciones:

Recopilar, revisar y corregir en caso necesario la información de los servicios otorgados en

las diferentes áreas, así como de las cuotas de servicio.



operación.

Analizar y cotejar diariamente que las cuotas de servicio estén debidamente requisitadas por

caja.

Elaborar y formular diariamente el depósito bancario de las cuotas de servicio obtenidas por

caja.

Mantener el control de los documentos comprobatorios de los servicios subrogados a IMSS ,

ISSSTE, ISSSTESON y otras instituciones.

Elaborar los informes y cuotas de servicio.

Elaborar y proporcionar la información financiera de las cuotas de servicio.

Elaborar los días primeros de cada mes, los informes de servicios, cuotas de servicio y de

gastos.

Elaborar el corte de servicios subrogados a instituciones como IMSS, ISSSTE, ISSSTESON y

otras instituciones.

Participar en la elaboración del presupuesto anual de gastos e ingresos y de metas a realizar.

Realizar y capturar comprobaciones de gastos de viáticos.

Facturar y dar seguimiento de los cobros a las instituciones que subrogan el servicio, asi

como a usuarios que lo requieran.

Supervisar el cuidado de la infraestructura y equipo del área.

Realizar inducción al personal de nuevo ingreso al área.

Reportar a la Coordinación de Administración las eventualidades que ocurran en el área .



de Transparencia Informativa del Estado de Sonora.49


50

Subdirección del Centro de Capacitación Ocupacional Manos a la

Vida

64.06.10

Objetivo:

Garantizar el buen funcionamiento del Centro de Capacitación Ocupacional supervisando el

cumplimiento de los métodos terapéuticos a los alumnos para asegurar que alcancen la

capacidad de elección, relaciones interpersonales y crecimiento personal.

Funciones:

Planear, dirigir y controlar el funcionamiento del Centro de Capacitación Ocupacional.

Coordinar planes y formular las estrategias necesarias para dar cumplimiento y solución al

correcto funcionamiento del Centro de Capacitación Ocupacional.

Mantener relación con las empresas o instituciones públicas que tengan convenio laboral o

presten servicio educativo al centro para favorecer la integración de los usuarios.

Supervisar la ejecución de programas, así como comprobar la eficacia, la calidad en la

prestación de los servicios.

Organizar y dirigir la dinámica de las reuniones que fomenten la participación armónica del

personal para revisión de los programas de trabajo, evaluación de metas y propiciar una

adecuada interrelación de las diferentes áreas del centro.

Presidir juntas con padres de familia y adoptar las medidas necesarias para que los acuerdos

que se tomen sean llevadas a cabo dentro del término previsto.

Controlar la aplicación del presupuesto para el programa, así como buscar apoyos

económicos que puedan incrementar la capacidad de gestión.

Coordinar todas las acciones que se considere necesarias para promover el fortalecimiento y

cumplimiento de las disposiciones contenidas en la Ley de Integración Social para los usuarios

del centro.

Mantener contacto con instituciones del sector y otros profesionales para tareas de

coordinación, investigación formación intercambio de experiencias.

Desarrollar y coordinar actividades y/o eventos en beneficios del Centro de Capacitación

Ocupacional Manos a la Vida.

Elaborar y presentar a la Dirección de Atención a Discapacidad las propuestas de mejora e

informes que requieran.

Evaluar y supervisar que se cumpla con los objetivos a corto y mediano plazo de toda la

estructura organizacional del Centro de Capacitación Ocupacional Manos a la Vida .

Recibir, clasificar, ordenar, sistematizar y turnar oportunamente, la correspondencia del

Centro Ocupacional.

Mantener organizado y actualizado el directorio de organismos públicos y privados.

51

Controlar y elaborar oficios, memorándum, circulares, tarjetas informativas y cartas de

petición correspondientes al Centro.

Coordinar reuniones con el personal para revisión de cumplimientos de los objetivos.

Coordinar la clasificación de la documentación, de conformidad con los criterios establecidos




52

Coordinación Académica64.06.10.01

Objetivo:

Programar, organizar, coordinar, controlar y evaluar el desarrollo de las labores y actividades

de los instructores y auxiliares de talleres dirigido a personas con discapacidad intelectual y

síndrome Down en edad adulta con el fin de integrarlos a la vida adulta.

Funciones:

Planear, dirigir y controlar las actividades de los distintos talleres.

Supervisar el correcto funcionamiento de las actividades educativas en los talleres.

Coordinar los procedimientos de verificación y seguimiento que permitan conocer con

objetividad, precisión, oportunidad y regularidad el desarrollo de las actividades en los talleres

del centro.

Coordinar la programación de las actividades de los talleres, validando la definición y

metodología de la planeación de objetivos y sus indicadores de resultado por periodo laboral.

Diseñar sistemas de información y seguimiento de los proyectos del centro relacionados con

las diferentes áreas en la que participan instructores y usuarios.

Asesorar a los instructores en las etapas de organización, programación y desarrollo de las

actividades de evaluación del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Revisar el material didáctico, las técnicas y material de enseñanza utilizado por el instructor

para elevar el rendimiento del usuario y el cumplimiento a los objetivos planteados.

Vigilar por la confiabilidad y validez de los instrumentos de evaluación utilizado por los

instructores.

Supervisar la correcta aplicación de las técnicas e instrumentos de valuación a usuarios.

Vigilar el proceso de comunicación y adecuada relación entre usuario e intructor y

usuario-usuario.

Planear reuniones informativas de trabajo y evaluación con los instructores y dirección.

Evaluar al instructor en su desempeño ocupacional y proceso enseñanza –aprendizaje.

Colaborar en preselección y selección de usuarios de nuevo ingreso con equipo de valoración

y orientación.

Establecer los lineamientos de planeación y realización de actividades educativas ,

conocimientos en contenidos técnicos.

Brindar atención integral al usuario en relación con su desarrollo personal, académico y

social, de los diferentes talleres y módulos de reforzamiento que integran este centro con el

objetivo de favorecer su integración a la vida social y laboral.

53

Mantener informado a los padres de familia sobre la educación que recibe el usuario para

asegurar la continuidad en el hogar.

Organizar y realizar juntas con los padres de familia y adoptar las medidas necesarias para

que los acuerdos que se tomen sean llevados a cabo dentro del término previsto.

Comunicar a los padres o tutores sobre el seguimiento y evolución de los usuarios en el

centro con relación a su plan de soporte individual.

Realizar estadísticas para información del centro.

Coordinar la clasificación de la documentación, de conformidad con los criterios establecidos




54

Coordinación de Trabajo Social64.06.10.02

Objetivo:

Coordinar e implementar acciones con la familia y comunidad del discapacitado, grupos o

asociaciones de discapacitados y centros de capacitación y empresas a fin de integrarlo a la

vida productiva y social.

Funciones:

Realizar entrevista de preselección para candidatos a ingresar.

Realizar estudios socioeconómicos a toda persona con discapacidad que por primera vez se

ha presentado al centro con la finalidad de establecer el diagnóstico social para elaborar el

expediente de cada alumno.

Determinar el estado de vulnerabilidad del alumno para determinar el nivel de cuota mensual

en aquellos casos que requieran apoyo económico.

Brindar información sobre el funcionamiento general del centro.

Elaborar el expediente único donde se recopila documentación generadas en otras áreas del

centro.

Control de expedientes para el seguimiento de la atención y evolución del alumno, además

de realizar estadísticas para información del centro.

Aportar información de interés socio-familiar al equipo del centro para ofrecer una atención

adecuada a las familias.

Colaborar y coordinarse con el resto del equipo, para dar atención adecuada a las familias de

los usuarios, ofreciendo información y apoyo necesario.

Atender las derivaciones que el equipo pueda hacer en relación a propuestas familiares que

requiera la utilización de recursos sociales.

Brindar asesoraría y orientación a familias sobre instituciones y otros profesionales del sector ,

con recursos sociales, económicos a los que pueden acudir.

Buscar y potenciar los recursos necesarios para el bienestar social de los usuarios.

Hacer estudios de previsión de necesidades futuras de atención a las personas con

discapacidad.

Colaborar en la organización de eventos o actividades para el colectivo de las familias.

Programar conjuntamente con el administrador la unidad móvil para realizar las visitas

domiciliarias.

Coordinar con el voluntariado del centro en las actividades promovidas por éste así como en

la solicitud de diversos apoyos para usuarios del centro.

55

Registrar y dar seguimiento de la evolución clínica y social de los usuarios en el expediente

único del centro.

Entregar a los padres de familia reportes y orientación sobre cualquier asunto relacionado

con el usuario.

Participar en los programas de capacitación de las diferentes áreas del centro.

Elaborar la programación anual de trabajo y realizar informes mensuales de las actividades.


56

Coordinación de Psicología64.06.10.03

Objetivo:

Propiciar en los alumnos el desarrollo de actitudes, comportamientos y habilidades

personales, sociales, psicológicas y ambientales que coadyuven a su autodeterminación y

cuidado de si, favorezcan su expresión y comunicación, además de fomentar su participación

laboral responsable y propositiva en la sociedad.

Funciones:

Evaluar, dar seguimiento y evaluar el Plan de Soporte Individual.

Asesorar y apoyar a los instructores, asi como fomentar su formación.

Participar en reuniones con el equipo de instructores para valorar el seguimiento de los

usuarios e informar sobre incidentes relevantes.

Coadyuvar con trabajo social para la realización de entrevistas familiares, organización de

eventos y actividades culturales y formativas.

Realizar entrevistas con familias de usuarios para conocer el entorno, asi como orientar y

brindar apoyo.

Informar de la evaluación de los usuarios a los padres de familia.

Elaborar los informes psicopedagógicos de los usuarios.

Realizar valoración psicológica al usuario que por primera vez se presente en el centro para

dar inicio a su expediente.

Evaluar las habilidades, aptitudes, intereses y temperamentos de personas con discapacidad

intelectual e implementar planes de trabajo.

Establecer el proceso terapéutico a partir de la entrevista y hacer las anotaciones dentro del

expediente del usuario.

Propiciar en usuario autodeterminación a través del programa vida saludable.

Transmitir la información de manera prudente y cautelosa de acuerdo a lo que solicite la

fuente de información.

Evaluar intereses, habilidades, aptitudes y recursos a fin de que la capacitación para el

trabajo sea congruente con el perfil del evaluado.

Analizar y revisar reportes de evaluación de aptitudes y desarrollo de habilidades para el

trabajo.



57

Coordinación de Vinculación Laboral64.06.10.04

Objetivo:

Contactar con empresas que se interesen en brindar oportunidad a los jóvenes usuarios de

Manos a la Vida de realizar la práctica laboral en un entorno real, así como también ser el

vínculo entre el centro y la empresa para hacer posible la contratación laboral de los jóvenes.

Funciones:

Gestionar visitas a empresas para propiciar interés en apoyar el proyecto.

Gestionar visita del empresario al Centro de Capacitación Ocupacional.

Programar pláticas de sensibilización dirigido al personal de la unidad receptora con apoyo de

material visual del centro.

Propiciar visita de instructores del Centro de Capacitación Ocupacional en instalaciones

receptoras para conocer instalaciones, funciones y actividades que realizará el joven usuario.

Llenar documentación de usuario aceptado en práctica laboral, asi como entregar a recursos

humanos de la empresa.

Firmar convenio por parte de la empresa, padre de familia, director del Centro Ocupacional y

el usuario.

Citar a los padres de familia para informar de su corresponsabilidad del usuario en la

empresa.

Supervisar y apoyar al usuario durante los seis meses que se encuentre laborando en la

empresa para asegurar su permanencia.

Contacto y seguimiento a empresas que brindan oportunidad a jóvenes para realizar

prácticas laborales.



58

Coordinación Administrativa64.06.10.05

Objetivo:

Controlar y supervisar la administración de los recursos materiales, humanos y de

infraestructura del Centro de Capacitación Ocupacional Manos a la Vida.

Funciones:

Coordinar la elaboración del anteproyecto del presupuesto anual.

Supervisar e informar sobre las actividades financieras y contables.

Controlar el manejo y reposición del fondo de caja chica.

Gestionar y elaborar en caso necesario cotizaciones de adquisiciones de insumo y de

equipamiento de acuerdo a lo establecido.

Supervisar que los programas de mantenimiento y conservación preventivos y correctivos se

efectúen para garantizar el buen servicio de los bienes muebles e inmuebles, capturando en el

sistema las necesidades del centro cuando sea necesario.

Verificar listas de precios para comprobar en partida presupuestal que existe suficiencia

presupuestal para la compra de insumos.

Capturar solicitud en sistema de compras de las necesidades del centro y de almacén asi

como darle seguimiento.

Supervisar que los registros estadísticos estén actualizados.

Supervisar el buen funcionamiento de las áreas, relacionado con los recursos humanos ,

materiales, técnicos y financieros.

Recibir al personal de nuevo ingreso, orientándolo sobre las funciones que desempeñara en

su puesto, así como horario, días de trabajo y descanso.

Coordinar y supervisar la elaboración del calendario de vacaciones del personal, en

coordinación con los encargados de las diferentes áreas.

Supervisar la asistencia y puntualidad del personal, integrando los reportes de incidencias del

personal y turnándolos a la Dirección de Recursos Humanos.

Coordinar y verificar la realización de las actividades de las áreas a cargo.

Capacitar al personal del centro para detectar oportunamente cualquier problema que se

pueda presentar para dar solución inmediata.

Capturar en sistema kilometraje de la flota vehicular asignado al centro.

Verificar en bitácora las incidencias del vehículo para asegurar el estado óptimo del vehículo

y del personal trasladado. 59

Asegurar que los insumos sean distribuidos a los diferentes talleres.

Supervisar que se mantenga actualizado los registros y controles de almacén, así como

también los resguardos de activo fijo.

Supervisar, vigilar y controlar al personal de vigilancia e intendencia para que cumpla con las

normas establecidas y el rol de trabajo diario.

Supervisar y vigilar que se encuentre en óptimas condiciones de higiene y limpieza.

Recibir, registrar y dar trámite de los pagos mensuales por concepto de colegiatura y /o otros

ingresos conforme a lo establecido en subdirección de contabilidad.

Solicitar y capturar mensualmente en sistema el avance de metas de las diferentes áreas del

centro.


60

Bibliografía

- Guía para la elaboración de manuales de organización de la Secretaría de la Contraloría

General. Febrero de 2010.

- Reglamento Interior del Sistema para el Desarrollo Integral de la Familia del Estado de

Sonora. Marzo de 2013.

61

Manual de Organizacióntransparencia.esonora.gob.mx/NR/rdonlyres/57270A26... · Ley de Salud para...

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