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Cuadernos de la energía
MANUAL DEL
ALUMNO
Cuadernos de la energía– Manual del Alumno
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Tabla de contenido 1. Entorno de trabajo .................................................................... 3
2. Primer Inicio de Sesión ............................................................ 6
3. Listado de Unidades Didácticas ............................................... 8
4. Ficha de Desarrollo de Unidad ............................................... 10
4.1. Actividades ........................................................................ 11
4.2. Autoevaluación ................................................................. 13
4.3. Corrección Cuestionario ................................................... 13
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1. Entorno de trabajo
La aplicación de Cuadernos de la energía dispone de un entorno de
trabajo común compuesto por una serie de opciones o enlaces que
pasamos a resaltar:
Permite, como su nombre indica, buscar el término o expresión
que establezcamos dentro del contenido de las distintas unidades
didácticas que tengamos accesibles dentro de Cuadernos de la
energía. El resultado de la búsqueda se muestra en una página
donde se enumeran las unidades didácticas donde aparece la
expresión buscada, así como la frase o párrafo concreto que la
contiene. Desde aquí, pulsando sobre el nombre de la unidad,
podremos acceder directamente a la unidad seleccionada.
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A modo de ejemplo, si disponemos de acceso a todas las unidades
del curso y rellenamos “Cepsa” como término de búsqueda, tras
pulsar el botón de búsqueda (lupa) se nos mostraría el siguiente
resultado:
La aplicación de Cuadernos de la energía dispone de una
herramienta de correo interna, accesible a través del botón de
Mensajes (Sobre), que permite la comunicación entre los distintos
perfiles de usuarios de la aplicación (Administrador – Profesor –
Alumnos). El funcionamiento de dicha herramienta es similar al de
cualquier otra herramienta de correo, de ahí que no reparemos
especialmente en su funcionamiento. Dispone de carpeta de
mensajes enviados, recibidos, crear nuevo mensaje...
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La aplicación nos denota de forma gráfica, tras el inicio de sesión,
si disponemos de correos no leídos. Esto lo hace cambiando el
icono de mensaje por un sobre abierto con su contenido visible.
Para cerrar correctamente la aplicación de Cuadernos de la
energía deberemos hacer uso de esa opción.
Botones de gestión del curso: El alumno sólo dispone de acceso a la
funcionalidad de Unidades, cuyo funcionamiento se expresa en los
siguientes apartados.
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2. Primer Inicio de Sesión
El acceso a la aplicación de Cuadernos de la energía se realiza a través de
la página www.cuadernosdelaenergia.com. En la misma se nos muestran dos
enlaces como son:
Como su nombre indica, requisitos que debe cumplir la
estación de trabajo, desde la que nos vayamos a conectar, para
poder hacer un uso adecuado de la aplicación.
Como su nombre indica, al acceder nos da la posibilidad
de comenzar el proceso de registro para poder acceder al contenido
de esta página (Sólo para profesores).
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Además, a través de las casillas de usuario y contraseña, disponemos de
la posibilidad de iniciar sesión en el sistema. Nuestro primer inicio en la
aplicación de Cuadernos de la energía debe ser con los datos de usuario
y contraseña que, previamente, nos debe haber facilitado el profesor del
curso. Rellenando dichos campos correctamente y pulsando Aceptar, se
nos mostrará una pantalla donde se procede a registrar los datos del
usuario. Aquí podemos cambiar el nombre de usuario previamente
asignado, así como la contraseña.
Tras cumplimentar los datos y pulsando aceptar, se nos mostrará de
nuevo la pantalla de inicio de sesión, para entrar en el sistema ya como
usuario registrado (deberemos cumplimentar el usuario y contraseña que
hayamos establecido).
La página que se nos muestra corresponde al listado de unidades
didácticas.
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3. Listado de Unidades Didácticas
Dentro de esta opción se nos muestra un listado de las unidades que
compongan nuestro curso, expresando para cada una de ellas:
Nombre de unidad: El número y título de la unidad.
Acceso a unidad: nos permite acceder al desarrollo de la unidad
(Ficha de desarrollo de la unidad). Este acceso puede mostrarse o
no dependiendo de si está habilitado en el curso dicho acceso.
Estadísticas cuestionarios: Porcentaje de aciertos correspondientes
a los cuestionarios de autoevaluación de los alumnos.
Estadísticas Actividades: Porcentaje de aciertos de las actividades.
Ver Resultados Cuestionario: permite acceder a consultar el detalle
de los resultados del cuestionario de autoevaluación (corrección
cuestionario), mostrando para cada pregunta la respuesta dada así
como la respuesta correcta). Este acceso se nos muestra cuando el
profesor habilite esta opción (previamente habrá habilitado el
acceso a la unidad, así como a responder las actividades y
autoevaluación).
Además del listado de unidades, al pie de la página se nos muestra la
Unidad Didáctica Activa o en curso, así como el resumen global de
estadísticas de los cuestionarios de autoevaluación y de las actividades.
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En el ejemplo que mostramos, la unidad activa es la 3 (de ahí que
podamos acceder hasta dicha unidad) y permitiendo que los alumnos
puedan ver los resultados de las unidades ya desarrolladas (unidad 1 y
2).
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4. Ficha de Desarrollo de Unidad
Cuando desde el listado de unidades, pulsamos en el botón de acceder
de una unidad concreta se nos muestra la ficha de desarrollo de la unidad
didáctica que hayamos seleccionado.
En esta página nos encontramos con las siguientes opciones:
Contenido: Acceso al contenido de la unidad didáctica
Actividades: Acceso a las actividades establecidas para la unidad
didáctica.
Autoevaluación: Acceso al cuestionario de autoevaluación.
Inicio: Permite volver al listado de Unidades
Atrás: Permite volver a la página anterior.
Cerrar: Permitiría cerrar la ventana del navegador.
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4.1. Actividades
El acceso a actividades nos lleva a una pantalla donde se enumeran las
actividades establecidas para la unidad a la que hayamos accedido. A
través de este listado de actividades se puede acceder al desarrollo
concreto de cada actividad, haciendo clic sobre la actividad deseada. Este
acceso será posible siempre que esté habilitado la resolución de la unidad
por parte del profesor.
Debemos también indicar que tampoco podremos acceder a las
actividades ya resueltas correctamente, las cuales se denotan en el listado
de actividades con un signo de verificación (). En el ejemplo mostrado
vemos que ninguna de las actividades han sido ya desarrolladas.
Como hemos indicado anteriormente, el acceso a cada actividad se realiza
desde la opción de Actividades, seleccionando de forma concreta la
actividad a desarrollar.
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Una vez realizada la actividad, siguiendo las instrucciones específicas
indicadas en la misma, deberemos pulsar en el botón de verificar. Si la
actividad ha sido contestada de forma correcta, se nos mostrará un
mensaje como el siguiente:
En caso de no contestar correctamente se nos muestra información
indicando el porcentaje de respuestas correctas que tenemos (siempre
tomando como referencia (100%) las que nos quedan por contestar
adecuadamente). Pulsando sobre el porcentaje mostrado, podemos
proseguir con el desarrollo de la actividad hasta contestar de forma
adecuada.
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4.2. Autoevaluación
Deberemos, por cada pregunta, elegir la respuesta que creamos correcta,
pulsando finalmente Aceptar (al final del formulario).
4.3. Corrección Cuestionario
Esta pantalla muestra, para la unidad seleccionada, las respuestas
establecidas por el alumno así como la plantilla de corrección de la
unidad. De forma gráfica el sistema nos denota, para cada pregunta del
cuestionario, con un signo de validación () si la respuesta es correcta,
con un aspa (X) si la respuesta es incorrecta.