Manual para la modificación de senderos interpretativos.pdf

7/22/2019 Manual para la modificacin de senderos interpretativos.pdf

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MANUALPARA LA MODIFICACIN

DE SENDEROSINTERPRETATIVOSEN ECOTURISMO

Manual de capacitacin para la participacin comunitaria

GEM

TIES

CuencasSanas

y Modos

de Vida

Sustentable

Series de

Manuales de

Capacitacin


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MANUAL PARA LAMODIFICACIN DE

SENDEROSINTERPRETATIVOS EN

ECOTURISMO

Victor D. Phillips, GEM Director

Ron Tschida, GEM Coordinador de Comunicaciones

Marco Hernandez, Editor

Por Julia Mara Zrate Hernndez


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Contenido

MANUAL PARA LA MODIFICACIN DE SENDEROS INTERPRETATIVOS EN

ECOTURISMO ....................................................................................................................................... 0Contenido ................................................................................................................................................. indice de Figuras ................................................................................................................................. v

INTRODUCCIN ............................................................................................................................ 1CAPITULO I ........................................................................................................................................... 2SENDEROS INTERPRETATIVOS .................................................................................................. 2

1.1 Qu son los Senderos Interpretativos? ................................................................................ 2Figura 1. Senderos interpretativos en Brasil. ........................................................................................ 2

1.2 Ventajas de los Senderos Interpretativos .............................................................................. 31.3 Planeacin de un Sendero Interpretativo .............................................................................. 4

Figura 2. Esquema para la planeacin de un Sendero Interpretativo segn la Secretara de

Turismo. .................................................................................................................................................... 51.3.1 Planeacin participativa ........................................................................................................ 61.3.2 Diagnostico de la regin ....................................................................................................... 91.3.3 Delimitacin del rea de estudio del sendero .................................................................. 11

Figura 3: Ejemplo de diversos tipos de Senderos en Valle de Benasque Espaa. Sendero 1: Laganadera y la vida tradicional en el Valle de Benasque, Sendero 2: La micologa, Sendero 3: Laarquitectura tradicional, Sendero 4: El bosque mixto y la vegetacin de ribera, Sendero 5: Elpiso subalpino y el piso alpino: las rocas y los glaciares. Secretaria de Turismo, Fascculo 05,Senderos interpretativos, Mxico. ....................................................................................................... 11

1.3.4 Inventario de atractivos ...................................................................................................... 121.3.5 Diseo ................................................................................................................................... 12

Figura 5. Sendero Multicircuitos, Secretaria de turismo. ................................................................. 13

Figura 6. Sendero lineal o abierto, Secretaria de Turismo. ............................................................... 141.3.6 Construccin ........................................................................................................................ 151.3.7 Levantamiento topogrfico ................................................................................................ 16

Figura 7. Ejemplo de levantamiento topogrfico. Secretaria de Turismo. .................................... 171.3.8 Estndares bsicos de diseo ............................................................................................. 18

Figura 8. Parmetros bsicos de diseo para los senderos interpretativos .................................... 181.3.9 Recomendaciones para disminuir y corregir los impactos ambientales en senderosinterpretativos. ............................................................................................................................... 19

CAPITULO II ........................................................................................................................................ 20LA INTERPRETACIN DEL SENDERO Y EL TRABAJO DE LOS GUIAS .................... 20

2.1 Interpretacin del Sendero .................................................................................................... 202.2 Bases de la interpretacin ...................................................................................................... 212.3 El trabajo de los guas ............................................................................................................ 212.4 Centros de interpretacin ambiental. ................................................................................... 22

Figura 9. Centro de visitantes, Schmeeckle reserve, Wisconsin. ..................................................... 22Figura 10. Muestra de artculos en venta en Centro Schmeeckle Reserve de Vistas de,Wisconsin. ............................................................................................................................................... 23Figura 11. Entrada al Museo ubicado en el interior del Centro de Visitantes de la SchmeeckleReserve. ................................................................................................................................................ 24


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Figura 12. Exposicin denominada A land of wealth, Una tierra de riqueza, Ubicado en elinterior del Centro de visitantes de la Schmeeckle reserve. ............................................................. 25CAPITULO III ...................................................................................................................................... 26MOBILIARIO ....................................................................................................................................... 26

3.1 Elementos dentro de los Senderos ...................................................................................... 26Figura 13. Bancas ubicadas en Senderos de la Schmeeckle Reserve, Stevens Point, Wisconsin. .................................................................................................................................................................. 27Figura 14. Diseos de bancas recomendadas para Senderos Interpretativos, .............................. 28Fascculo 5, Secretaria de Turismo. ..................................................................................................... 28Figura 15. Ejemplo de banca de madera, Joanis Lake, Schmeeckle Reserve, ............................... 29Figura 16. Diseo para la construccin de las mamparas informativas. ........................................ 30Figura 17. Mampara informativa sobre Elaboracin de compostas en la SchmeeckleReserve, Stevens Point,Wisconsin.............................................................................................. 31Figura 18. Diseo de Poste para sealamientos informativos. ........................................................ 32Figura 19. Sealamiento Tipo Poste en la Schmeeckle Reserve, Wisconsin. ................................ 32Figura 20. Diseo de la Secretaria de Turismo para la construccin de escaleras. ....................... 33Figura 21. Miradores , diseo de la Secretaria de Turismo, Fascculo 5. ....................................... 34CAPITULO IV ...................................................................................................................................... 35SEALIZACIN ................................................................................................................................. 35

4.1 Tipos de seales ...................................................................................................................... 35Figura 22 Sealamiento Informativo, Fascculo 4, Secretaria de Turismo. ................................... 35Figura 23. Sealamiento preventivo. ................................................................................................... 36Figura 24. El circulo rojo y la franja cruzada en rojo es la caracterstica principal ....................... 36Figura 25. Sealamiento tipo panel, Fascculo 4, Secretaria de Turismo. ...................................... 37

4.2 Sealamientos para actividades recreativas en la naturaleza ............................................. 38Figura 26. Tipos de sealamientos para actividades de observacin de naturaleza ..................... 38Figura 27. Seales que indican la realizacin de actividades rurales, a la izquierda se refiere alDesarrollo de la herbolaria y medicina tradicional, a la derecha nos indica que existe un

Taller rural ........................................................................................................................................... 394.3 Sealamientos para Sitios de Inters .................................................................................... 39Figura 28. Ejemplos de sealamientos para sitios de inters. De izquierda a derecha 1.Museo,2.Pueblo tradicional, 3. Reliquia arquitectnica, 4. Cascada. ........................................................... 39

4.4 Sealamientos para informar sobre servicios ..................................................................... 39Figura 29.Sealamientos sobre servicios, 1. Informacin, 2. Restaurantes, 3. Gasolinera, 4.Zonas de acampar. ........................................................................................................................... 40

4.5 Criterios para la colocacin de seales. .......................................................................... 404.5.1 Sealizacin al inicio de un recorrido ............................................................................... 40

Figura 30. Ejemplo de sealizacin al inicio de recorridos, fascculo 4, Secretaria de Turismo.414.5.2 Sealizacin durante el recorrido....................................................................... 42

Figura 31. Ejemplo de seales Informativas durante el recorrido. ................................................. 42Figura 32. Ejemplo de seales Direccionales del recorrido. ............................................................ 434.6 Sealamientos para Caminata .............................................................................................. 434.6.1 Sealamientos informativos para caminata. .................................................................... 44

Figura 33. Ejemplos de Sealamientos informativos para caminata. ............................................ 444.6.2 Sealamientos preventivos para caminata ...................................................................... 44

Figura 34. Sealamientos preventivos, Fascculo 4, Secretaria de Turismo. ................................. 444.6.3 Sealamientos restrictivos para caminata ......................................................................... 45


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Figura 35. Sealamientos restrictivos .................................................................................................. 454.6.4 Paneles mixtos ..................................................................................................................... 454.7 Sealamientos para Ciclismo de montaa .......................................................................... 464.7.1 Sealamientos informativos para Ciclismo de montaa ................................................ 46

Figura 36. Sealamientos informativos para Ciclismo de montaa. ............................................... 46Fascculo 4. Secretaria de Turismo. ..................................................................................................... 46

4.7.2 Sealamientos preventivos para Ciclismo de montaa .................................................. 47Figura 37. Sealamientos Preventivos para ciclismo de montaa. ................................................. 47Fascculo 4 , Secretaria de Turismo. .................................................................................................... 47

4.7.3 sealamientos restrictivos para ciclismo de montaa .................................................... 47Figura 38. Sealamientos restrictivos para ciclismo de montaa. ................................................... 47

4.7.4 Paneles mixtos para Ciclismo de montaa ...................................................................... 484.8 Sealizacin en Senderos ....................................................................................................... 48

Figura 39. Sealamientos tipo Paneles informativos para Senderos interpretativos. ................... 48Figura 40. Paneles preventivos. Fascculo 4, Secretaria de Turismo. ............................................. 49Figura 41. Paneles restrictivos para senderos. Fascculo 4, Secretaria de Turismo. ..................... 49ANEXO 1 ............................................................................................................................................... 50

CUESTIONARIO A VISITANTES ........................................................................................ 501. Qu edad tiene? ................................................................................................................................ 502. Contndose a usted, cuntos miembros de su familia o amigos viajan juntos? ...................... 503. Cul es la edad promedio de las personas de su grupo? ............................................................. 504. Cul es su nacionalidad? .................................................................................................................. 505. Cuntas noches planea permanecer en la regin? ....................................................................... 506. Dnde planea hospedarse en esta regin?. Marque ms de una opcin si es ......................... 507. Cuntos de estos das planea dedicar a pasear por los alrededores (sin incluir ir de compras,nadar o cenar)? ....................................................................................................................................... 508. Adems de las playas y de las atracciones marinas, qu tipo de sitios naturales son de mayorinters para usted? .................................................................................................................................. 519.-Tpicamente, cuando est de vacaciones qu tan frecuentemente visita senderos naturales uotras atracciones naturales de sus destinos? ....................................................................................... 5110. De cul atraccin natural de nuestra regin ha odo hablar? ................................................... 5111. Cul atractivo natural de la regin planea visitar? ..................................................................... 5112. Cunto planea gastar en total por persona en todas las actividades recreativas durante suestancia en la regin incluyendo la cuota de entrada y el servicio de guas? .................................. 5213. En forma general cunto estara dispuesto a pagar por un recorrido a pie de tres horas enun sendero natural de primera categora a travs de un bosque tropical, incluyendo la cuota deentrada y el servicio de guas? ............................................................................................................... 5214. Cunto sera PAGAR DEMASIADO por un paseo guiado de tres horas en un senderonatural a travs de un bosque tropical? ............................................................................................... 5215. En forma general Qu bienes y servicios adquiere cundo est de visita en regiones comola nuestra? ................................................................................................................................................ 5216. Qu medio de transporte prefiere para conocer los alrededores? .......................................... 5217. Prefiere senderos guiados o no guiados? .................................................................................... 5218. Durante sus preparativos para su viaje, cul fue su principal fuente de informacin sobrelos atractivos de la regin?. Seleccione solo una opcin .................................................................. 52Gracias por su colaboracin! ................................................................................................................ 53ANEXO 2 ............................................................................................................................................... 54ANEXO 3 ............................................................................................................................................... 55


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iv

Levantamiento topogrfico por lectura de azimut en brjula ......................................................... 55ANEXO 4 ............................................................................................................................................... 56ANEXO 5 ............................................................................................................................................... 57


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ndice de Figuras

Figura Pag.

1 Senderos interpretativos en Brasil. 3

2 Esquema para la planeacin de un Sendero interpretativo segn la Secretara de

Turismo.

8

3 Ejemplo de diversos tipos de Senderos en Valle de Benasque Espaa. 15

4 Sendero Tipo Circuito, Secretaria de Turismo 18

5 Sendero Multicircuitos, Secretaria de Turismo. 18

6 Sendero lineal o abierto, Secretaria de Turismo. 19

7 Ejemplo de levantamiento topogrfico. Secretara de Turismo. 22

8 Parmetros bsicos de diseo para los senderos interpretativos. 23

9 Centro de visitantes, Schmeeckle Reserve, Wisconsin. 30

10 Muestra de artculos en venta en Centro de Vistas de Schmeeckle Reserve,Wisconsin.

31

11 Entrada al museo ubicado en el interior del Centro de Visitantes de laSchmeeckle Reserve

32

12 Exposicin denominada A land of wealth, Una tierra de riqueza, Ubicado en elinterior del Centro de visitantes de la Schmeeckle reserve.

33

13 Bancas ubicadas en Senderos de la Schmeeckle Reserve, Stevens Point,Wisconsin.

36

14 Diseos de bancas recomendadas para Senderos Interpretativos, Fascculo 5,Secretaria de Turismo.

37

15 Ejemplo de banca de madera, Joanis Lake, Schmeeckle Reserve, Stevens PointWisconsin.

38

16 Diseo para la construccin de las mamparas informativas. 39

17 Mampara informativa sobre Elaboracin de compostas en la Schmeeckle

Reserve, Stevens Point, Wisconsin.

40

18 Diseo de Poste para sealamientos informativos. 41

19 Sealamiento Tipo Poste en la Schmeeckle Reserve, Wisconsin. 41

20 Diseo de la Secretaria de Turismo para la construccin de escaleras. 42

21 Miradores, diseo de la Secretaria de Turismo, Fascculo 5. 43

22 Sealamiento Informativo, Fascculo 4, Secretaria de Turismo. 45

23 Sealamiento preventivo. 46

24 El circulo rojo y la franja cruzada en rojo es la caracterstica principal de lossealamientos restrictivos

46

25 Sealamiento tipo panel, Fascculo 4, Secretaria de Turismo. 47

26 Tipos de sealamientos para actividades de observacin de naturaleza 48

27Seales que indican la realizacin de actividades rurales, a la izquierda se refiereal Desarrollo de la herbolaria y medicina tradicional, a la derecha nos indicaque existe un Taller rural.

49

28 Ejemplos de sealamientos para sitios de inters. De izquierda a derecha1.Museo, 2.Pueblo tradicional, 3. Reliquia arquitectnica, 4. Cascada.

49

29 Sealamientos sobre servicios, 1. Informacin, 2. Restaurantes, 3. Gasolinera, 4.Zonas de acampar.

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30 Ejemplo de sealizacin al inicio de recorridos, fascculo 4, Secretaria deTurismo.

50

31 Ejemplo de seales Informativas durante el recorrido. 51

32 Ejemplo de seales Direccionales del recorrido. 52

33 Ejemplos de Sealamientos informativos para caminata. 52

34 Sealamientos preventivos, Fascculo 4, secretaria de Turismo. 5335 Sealamientos restrictivos 53

36 Sealamientos informativos para Ciclismo de montaa. Fascculo 4. Secretariade Turismo.

54

37 Sealamientos Preventivos para ciclismo de montaa. Fascculo 4 , Secretariade Turismo.

55

38 Sealamientos restrictivos para ciclismo de montaa. Fascculo 4 , Secretaria deTurismo.

55

39 Sealamientos tipo Paneles informativos para Senderos interpretativos. 57

40 Paneles preventivos. Fascculo 4, Secretaria de Turismo. 57

41 Paneles restrictivos para senderos. Fascculo 4, Secretaria de Turismo. 57


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INTRODUCCIN

Como parte del diagnostico realizado dentro de las actividades de la primera fase del ProyectoManejo integrado de la parte Alta de la Cuenca del Ro Grande, sierra Norte Oaxaca, Mxicose destacaron diversas reas en las que se deberan realizar actividades para satisfacer lasnecesidades expresadas por los habitantes de las diversas comunidades que forman parte delproyecto. Con la finalidad de que las actividades se desarrollaran de una forma ms operativase dividieron en cinco reas las cuales fueron Manejo de residuos, Calida de Agua, Serviciosambientales, Agricultura y Ecoturismo.

Dentro de las actividades del rea de Ecoturismo se contemplaron la Modificacin deSenderos Interpretativos para la comunidad de San Miguel Amatln, y modificaciones alComedor de San Andrs Yatuni.

Para la realizacin del Programa contemplado para la poblacin de San Miguel Amatln, seelabor el presente Manual en el cual se plasm informacin extrada de los Fascculos deTurismo Alternativo desarrollados por la Secretaria de Turismo de nuestro pas, en el cual seexplica de manera sencilla la definicin de un Sendero Interpretativo, y las diferentesactividades que se deben de llevar se acabo para el diseo y modificacin de los mismos, elobjetivo de dicho Manual es que se pueda implementar como pequeos talleres entre laspersonas interesadas que sirva como una herramienta didctica y nos haga ms fcil lacomprensin de las actividades a desarrollar.


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CAPITULO I

SENDEROS INTERPRETATIVOS

1.1 Qu son los Senderos Interpretativos?

Dentro del Turismo Alternativo se entiende al Senderismo como una actividad en la que elvisitante transita ya sea a pie o en algn tipo de transporte por un camino a campo traviesapredefinido y equipado con cdulas de informacin, sealamientos y/o guiados por interpretesde la naturaleza cuyo fin especifico es el conocimiento del medio natural y cultural local.

Los senderos interpretativos son una herramienta educativa cuya principal finalidad es la decomunicar sobre el valor de la conservacin del patrimonio cultural y la biodiversidad denuestras comunidades las diferentes regiones que reciben visitantes permitiendo el contactodirecto de los visitantes con los valores sobre los que se quiere dar un mensaje.

Figura 1. Senderos interpretativos en Brasil.

Dentro del Municipio de las poblaciones de la Sierra Norte se han desarrollado senderos, paracubrir las necesidades de comunicacin entre los habitantes de las comunidades, sin embragoltimamente se le ha sacado provecho para el desarrollo turstico del lugar, los senderos conlos que cuentan son rsticos y no proveen informacin extra sobre el entorno, es por esto quese pretende hacer modificaciones con la finalidad de otorgarle el sentido de Sendero

http://www.ambientebrasil.com.br/noticias/index.php3?action=ler&id=24256


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Interpretativopara lograrlo se tomarn como gua los Fascculos sobre Turismo Alternativoque la Secretaria de Turismo de Mxico ha desarrollado para el desarrollo de Senderosinterpretativos, en dichos documentos se encuentran esquematizados los pasos que se debende seguir para que un sendero cumpla con sus objetivos de enseanza, apreciacin y valoracindel patrimonio natural de las comunidades.

1.2 Ventajas de los Senderos Interpretativos

Un sendero interpretativo puede ser exitoso si mediante la conservacin y recreacin se logra:

Generar ingresos para la conservacin. Parte de la cuota de entrada puede destinarse a un fondo para el manejo y conservacin

del rea. Crear empleos ya sea directamente en la construccin y mantenimiento del sendero,

como guas interpretativos del sendero, o indirectamente a travs de los servicios dealimentacin y hospedaje de los visitantes o por medio de la venta de artesanas. Proporcionar un servicio turstico adicional en los entornos naturales, aumentando el

valor recreativo y aprendizaje durante la estancia del visitante. Promover la identidad local y nacional. La identidad nacional / tnica se fortalece con afirmacin del valor de los recursos

naturales y culturales por parte de la comunidad y los visitantes. Promover el valor del rea entre los escolares y la comunidad local en general a travs

de la educacin e interpretacin ambiental. Una labor bsica en el fomento de lossenderos interpretativos, es la adecuada capacitacin de los recursos humanos que seencargarn de disear, construir y administrar los senderos interpretativos, por medio

de recursos pedaggicos y metodolgicos, que les permita contar con losconocimientos necesarios para su aplicacin en campo con grupos interdisciplinarios.

Los senderos interpretativos se pueden plantear desde distintas perspectivas:

Racionalizar y reducir al mnimo el impacto humano en zonas naturales Ejes de recuperacin del patrimonio cultural e histrico Como recurso didctico e interdisciplinario que favorece la educacin ambiental y la

recreacin en el entorno natural o para despertar sensaciones y percepciones de losvisitantes entre otras.

En las poblaciones de la sierra norte se pueden cubrir las tres perspectivas, ya que nospermitirn moderar el impacto humano en las zonas naturales, nos ayudaran a recuperar elpatrimonio histrico de la comunidad y a transmitirlo a los visitantes.


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1.3 Planeacin de un Sendero Interpretativo

Es importante comprender que un sendero no es solo una vereda acondicionada con letreros,puentes y miradores rsticos en un espacio natural, ya que esta percepcin puede ocasionar unimpacto negativo en el sitio y regin.

Para la construccin de senderos se requiere realizar una serie de estudios y valoracionesprevias de las zonas por donde pasar, con la finalidad de evitar alteraciones al ecosistema localcomo podra ser la erosin o compactacin del suelo, perturbacin de reas de anidamiento deaves, destruccin de vegetacin endmica, entre otras muchas consecuencias.

En las poblaciones que ya tienen diseado un sendero, el cual ha sido utilizado desde tiempoatrs para la comunicacin entre comunidades, por lo que no se realizaron los estudiosmencionados anteriormente por lo que se debe de recopilar informacin sobre, quien como ycuando se trazo el sendero.

A continuacin se da un ejemplo de una metodologa para la planeacin, diseo y operacin desenderos interpretativos.


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Figura 2. Esquema para la planeacin de un Sendero Interpretativo segn la Secretara de Turismo.

En base a esta metodologa tomada del Fascculo 05 Senderos interpretativos de la Secretariade turismo, se ha planeado una metodologa para la remodelacin del un sendero tipo enAmatln, la cual se describe a continuacin


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1.3.1 Planeacin participativa

Para iniciar esta fase es necesario identificar al grupo de personas, organizaciones oinstituciones que estarn comprometidas con el proyecto (Talleres de planeacin

participativa) La participacin de la comunidad puede entenderse en dos niveles:

o Tomar programas y materiales didcticos preexistentes y adaptarlos a lascondiciones culturales particulares de la comunidad en todas las fases delprograma; es decir, desde su planeacin

o Integrar a la comunidad en todas las fases del programa, desde la planeacin yestablecimiento de objetivos, hasta su implementacin y evaluacin, (Lacomunidad decide que es lo que se va a hacer: implementando los cambios yevaluando los objetivos).

Esta ltima fase es fundamental ya que un sendero slo perdurara en el tiempo si la comunidadconsidera que ha sido beneficioso para ella. El programa entonces ya no es una imposicin de

alguien externo a la comunidad, si no que viene del interior.La identificacin del grupo interesado servir para poder definir cuales ser los cambios que sellevaran a cabo, ya que estos deben de seguir ciertas normativas de la Secretaria de Turismo, ascomo cumplir con las expectativas y necesidades de la poblacin.

Para retomar este proyecto de senderos interpretativos es importante considerar las siguientespreguntas:

Qu es? Debe quedar muy claro el concepto y lo que implica en: planeacin, diseo y

operacin.

Para qu? Desde el inicio en la planeacin se deben precisar senderos, problemas y necesidades

que los une, ya sea de tipo econmico, cultural, ambiental, entre otros, esto ayudara aidentificar posibles soluciones. Con esta pregunta se ayuda a la organizacin para quetenga bien definida la misin y los objetivos estratgicos del sendero interpretativo, enotras palabras las aspiraciones que se quieren cumplir y los logros que desean tener alpaso de aos.

Cmo? Consiste en definir la manera de trabajar. Tener clara la estructura organizativa para

tener xito. Cundo?

Establecer tiempos de trabajo del grupo para aprovechar los recursos. Considerar el tiempoasignado para la planeacin, diseo, operacin y mantenimiento del sendero. En ocasiones eltiempo lo marca la disponibilidad de recursos econmicos.

Dnde?Este es un elemento bsico de decisin. En primera instancia se puede contar con criteriospara determinar la mejor ubicacin del sendero, partiendo de la experiencia, los lugares que


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ya son visitados, su disponibilidad de uso, propiedad del terreno, entre otros. Se puedenreforzar los criterios con estudios previos. Quines?Para empezar a identificar a los agentes involucrados en la planeacin y desarrollo delsendero, se deben identificar las personas interesadas que cubran el perfil y que estn de

acuerdo en respetar y cumplir con las reglas y responsabilidades del grupo. Con qu?Reconocer los recursos con los que cuenta (financieros tcnicos , materiales y humanos) yanalizar otros que le hacen falta con la finalidad de ver la forma y los medio ms adecuadospara obtener los recursos faltantes.

Es importante definir los objetivos generales para las condiciones ambientales, sociales yadministrativas, estos objetivos se desarrollaran dentro de los marcos normativos vigentes.

Las personas involucradas en el proyecto deben de haber resuelto diversos cuestionamientospara la planeacin:

Que aspecto tendr el sendero?, Cmo se manejar? El propsito del sendero es nicamente generar ms visitantes, o tambin servir para

incrementar las oportunidades de turismo local para pequeos negocios, como visitasguiadas y produccin artesanal local?.

Los fondos generados se usarn para el mantenimiento de las reas protegidas? En el caso de ingresos adicionales para que se utilizaran ?. Es prioritaria la interpretacin ambiental y la oportunidad de dar educacin ambiental

a los visitantes locales y extranjeros?. Cmo se utilizar el sendero para fomentar la conciencia conservacionista?.

La formacin de simpatizantes de la conservacin ser un objetivo primordial delsendero? El diseo de la infraestructura ser moderno o rstico siguiendo el patrn del rea?.

Para redactar los objetivos del sendero, se deben considerar los propios objetivos personales, lapreocupacin de los agentes involucrados y la definicin legal o poltica existente aplicable alcaso.

Una vez identificados los objetivos con el grupo de trabajo, la declaracin de principios nodeber tomar mucho tiempo.

La declaracin de principios relativa al manejo de los visitantes, podra incluir algunos de lossiguientes comentarios (RARE, 2000):

Los ingresos del sendero financiarn el costo de manejo y mantenimiento del mismo,cualquier excedente ser canalizado hacia proyectos especficos de conservacin yrestauracin.


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El desarrollo del sendero beneficiar a las comunidades locales cercanas, tanto durantela construccin como en la operacin. Se contratar mano de obra local para construiry mantener el sendero.

La infraestructura se proporciona para la seguridad de los visitantes y la proteccin delambiente natural del sendero, y para la recuperacin y proteccin de las especies

amenazadas o en peligro. Durante las caminatas interpretativas se fomentar que los visitantes utilicen los

establecimientos de alimentos y bebidas locales y que compren artesanas de lascomunidades.

Los administradores del sendero trabajarn con las comunidades locales en laplanificacin de formas sustentables de aprovechar el flujo turstico.

Los guas locales bien capacitados interpretan el sendero promoviendo el inters por laconservacin entre los visitantes, lo que resulta en aumento de las donaciones hacia laadministracin del rea.

Se planea que el turismo respete el ambiente social y los deseos de las comunidadesvecinas.

El sendero proporciona a los visitantes oportunidades para estar en soledad,tranquilidad y disfrutar de la naturaleza. Se permitir que los visitantes disfruten del sendero nicamente a pie. No se permitirn

vehculos motorizados ni bicicletas en el sendero. De ser posible, al menos una partedel sendero podr ser accesible en silla de ruedas.

Se permiten las actividades humanas que estn en armona con la naturaleza. La estticadel sendero est asociada con un ambiente natural poco perturbado.

El sendero mantiene un carcter natural intacto para beneficio de las futurasgeneraciones.

Como apoyo para la toma de decisiones en la modificacin del sendero se puede hacer uso de

herramientas como un cuestionario (Anexo 1) que se aplique a los visitantes mediante el cualse puede conocer el perfil del visitante, para atender sus requerimientos y perspectivas, en laplaneacin del sendero.


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1.3.2 Diagnostico de la regin

Se recomienda hacer un diagnostico de la regin en donde se encuentra ubicado el sendero acontinuacin se enlistan los puntos que debe abarcar dicho diagnostico:

Condiciones climticas Topografa y pendientes Caractersticas biolgicas Caractersticas del suelo Caractersticas del agua Caractersticas de la Flora y Fauna

o Diversidad,o poca en la que se observan mayor cantidad de especieso Especies nocivaso Especies atractivaso

Caractersticas del las especies segn la poca del aoo Cantidad o presencia de dichas especieso

La identificacin de estos factores nos ayudar a disponer de un manejo correcto del senderoadems que podrn ser utilizados con fines didcticos.

Anlisis polisensorialo Este tipo de anlisis identifica las fuentes emisoras de ruido que puedan

perturbar a la fauna del lugar, tambin se pretende evaluar el entorno en buscade elementos que alteren el ambiente y de fuentes emisoras de malos olores, esimportante controlar estas situaciones y preverlas para que en un futuro no se

presenten.o Para este anlisis se recomienda responder estas sencillas preguntas:o Cules son las mejores vistas?o Hay vistas desagradables?o Qu sonidos se escuchan?o Qu olores se tienen en el lugar?o Se pueden sujetar o tocar elementos?

Anlisis socio culturalEste anlisis permitir conocer la existencia de grupos tnicos, las expresiones culturalesdel lugar en este proyecto de senderos, la participacin de los pobladores es importante yaque enriquece con su forma de entender o visualizar su entorno natural-cultural.

o Para realizar este diagnostico ser de gran ayuda responder las siguientespreguntas:

o Se practica la caza en el sitio?o Se practica la herbolaria?o Hay festividades importantes en la zona, cuales son los das de tianguis?o Cules son los antecedentes histricos del lugar?o Existen vestigios arqueolgicos?o Cules son las costumbres y gastronoma tradicional de la zona?


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Anlisis econmico: Ubicar los aspectos econmicos de la regin, la carencia o deficiencia deequipamiento, servicios, vas de comunicacin, o cualquier otro aspecto que pueda limitar lasvisitas de los turistas.Hay ms jvenes que nios o gente mayor?A qu se dedica la mayora de los pobladores?Qu se produce en la zona?Con qu servicios cuenta la zona?Qu equipamiento hay, escuelas, hospitales, mercados?Cunto desempleo existe?Con qu infraestructura se cuenta?

Revisin preliminar del sector turstico.Analizar la oferta: Atractivos, categoras, concentracin, calidad de servicios, ndices deocupacin, evolucin de precios, infraestructura para el transporte regular y tursticoAnlisis de la demanda: Nmero de visitantes, lugar de origen, estacionalidad, destinosprincipales, medios de transporte, demanda potencial, motivaciones.

Anlisis del marco legalDefinir la propiedad del terreno, si es propiedad privada, federal, personalidad legal del grupo,reglamentos o leyes que aplican en el sitio, si existen restricciones federales, las normativasexistentes para el terreno.


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1.3.3 Delimitacin del rea de estudio del sendero

En este apartado se interpretaran las caractersticas que presenta el lugar en el cual estaubicado el sendero, servir para valorar los lugares por donde puede o no desarrollarse el

sendero, dnde se requerir mejorar las condiciones del sitio, cules son los elementos deatraccin por donde vale la pena dirigir el sendero, entre otros.

En esta etapa se ha de realizar una primer zonificacin de las reas que potencialmente puedenintegrar el conjunto, resaltando los lugares por donde se desarrollar el sendero, las zonas deacceso, zonas de descanso y servicios a lo largo del sendero, rea para el estacionamiento, laoficina administrativa, almacn, rea de viveros, miradores etc. Todo ello considerando enparte los recursos econmicos con que se cuenta para su realizacin. (Figura 3)

Figura 3: Ejemplo de diversos tipos de Senderos en Valle de Benasque Espaa. Sendero 1: Laganadera y la vida tradicional en el Valle de Benasque, Sendero 2: La micologa, Sendero 3: Laarquitectura tradicional, Sendero 4: El bosque mixto y la vegetacin de ribera, Sendero 5: El piso

subalpino y el piso alpino: las rocas y los glaciares. Secretaria de Turismo, Fascculo 05, Senderosinterpretativos, Mxico.


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1.3.4 Inventario de atractivos

Una vez delimitada el rea del sendero se deber sistematizar la informacin sobre los diversosatractivos naturales y culturales que se encuentren en el recorrido y en los alrededores

dependiendo de las temporadas del ao.Los atractivos se debern clasificar en tres categoras:

Atractivos focales: Son los elementos especiales del patrimonio cultural y natural (ejemplo:encino amarillo, por el significado del nombre Amatln) estos deben ser especficamentecaractersticos del lugar y un motivo fundamental para que los turistas quieran visitarlo.(ejemplo: ruinas de la hacienda)

Atractivos complementarios: Elementos del patrimonio natural y cultural que se encuentran enun rea determinada, pero que no poseen el grado de importancia o singularidad para atraer alos turistas, que por si solos no poseen gran importancia para ser visitados.

Atractivos de apoyo: Son elementos artificiales (instalaciones y servicios) que ofrecen diversassatisfacciones (alojamientos, restaurantes, centros de interpretacin, servicios, miradores, etc)estos proporcionan sustento y servicio pero no son el motivo principal de la visita.

Otra herramienta que puede ayudar a distinguir los atractivos del senderos es el Formato deinventario de atractivos en el Sendero incluido en el. Anexo 2

1.3.5 Diseo

Cuando hablamos de diseo del sendero nos referimos a definir el tipo de recorrido y las zonasque los conformaran es importante tomar en cuenta que para el diseo se deben identificarcuatro criterios bsicos:

Emplazamiento: Este se refiere al lugar en donde estar asentado el sendero, los tipos deemplazamiento son:

Sendero urbano: Se ubican en zoolgicos, viveros, jardines botnicos, centros de educacinambiental y dentro de las ciudades.Sendero suburbano: Se ubican en comunidades rurales, en estos se resaltan aspectos histricos,culturales y naturales, representativos de la vida en el campo.

Senderos en espacios naturales: Se ubican en espacios en los que no se percibe la presenciahumana y el desarrollo urbano es nulo o escaso, este tiene como principal objetivo elacercamiento a atractivos naturales en su estado primitivo.

Zonificacin: durante el diseo se debe de ir identificando las zonas de servicio

Zona de estacionamiento: si es necesario delimitar el estacionamiento se recomienda que seaen el centro urbano ms cercano.


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Zona de acceso, entrada y salida: Espacio de concentracin de visitantes, aqu se debe de ponersealizacin informativa y restricciones.

Zona administrativa y de servicios: se ubicaran aqu las instalaciones para serviciosinformativos, taquilla, seguridad, sanitarios.

Estacin interpretativa: En este se ubicar el atractivo focal o complementario, o desde aqu seobservara el atractivo a distancia, en estas estaciones el gua puede hacer una pausa para daruna explicacin en especial, se pueden colocar mamparas o materiales informativos en el casode no contar con guas. En las estaciones se debe de contar con el espacio adecuado para quelos visitantes presten atencin al gua.

Inter-estacin: Espacio entre las estaciones interpretativas, en las inter-estaciones se puedendar explicaciones del gua, pero se reconoce que ya hay reas de mayor inters.

Inter-estacin alternativa: Son rutas o senderos que se pueden utilizar para acortar el caminoen caso de que no se quiera recorrer todo el sendero. Tambin son tiles en caso de alguna

emergencia.

Zona de actividades complementarias: Sirven para actividades de educacin ambiental, viveros,talleres, o recreacin.

Tipos de recorridoSendero tipo circuito: En estos el inicio y final coinciden en la misma zona.

Figura 4. Sendero Tipo Circuito, Secretaria de Turismo

a. Senderos multicircuitos: De un sendero principal, se desprenden otros senderos, condiferentes niveles de dificultad, distancia, duracin y atractivos, esto permite diversificarel rea de uso pblico.

Figura 5. Sendero Multicircuitos, Secretaria de turismo.

b. Sendero lineal o abierto: Recorrido con inicio y final en diferente zona.


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Figura 6. Sendero lineal o abierto, Secretaria de Turismo.

a. Modalidad del sendero interpretativo: Existen tres modalidades de senderos estos son;Guiados

i. Conducidos por un monitorii. Siguen una ruta definidaiii. Se planean segn las caractersticas del pblico (edad, esfuerzo fsico,

distancias, tiempos, etc.)

iv. Grupos no numerosos (menos de 20 personas)v. Transito solo por caminata.

b. Autoguiados: Se realizan por medio de la ayuda de folletos, guas, sealesinterpretativas, sealamientos preventivos, restrictivos e informativos o de otrosmateriales que existan en los centros de visitantes.

c. Mixtos: Sendero equipado con cdulas de informacin y es recorrido con la ayuda deguas e interpretes de la naturaleza.


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1.3.6 Construccin

Es necesario tomar en cuenta que se puede requerir de permisos, tramitar licencias o permisosde construccin.

Se deber tomar en cuenta la poca del ao en la que se realizaran las obras ya que serecomienda que no sea durante la poca de lluvias , ya que el exceso de agua puede dificultarlos trabajos, sin embargo es importante detectar los lugares con problemas de inundacin y quepuedan requerir de drenaje.

Para la remodelacin se requerir de un residente que funja como supervisor y quien serresponsable de que las obras se desarrollen como fueron especificadas en el proyecto.

Limpieza del sitio. Se eliminan malezas a lo largo del sendero y en donde se ubicaranconstrucciones. Esta actividad debe realizarse con mucho cuidado ya que no debe perturbarse

la vegetacin de manera que se provoque un impacto negativo.

Los restos de plantas que se vayan eliminando debern ser llevados aun lugar lejos del senderoy en donde puedan degradarse de forma natural. Algunas partes como troncos y ramas puedenser utilizados durante la construccin.

Marcacin del terreno. Esta actividad se puede realizar con ayuda de tres personas quienesubicaran los puntos de la misma forma que en el levantamiento topogrfico, se pude utilizar calpara marcar el recorrido del sendero, la lnea debe quedar al centro del sendero, el ancho delsendero puede variar de 1.20 a 1.80 m y debe de permitir al usuario tener una visin adecuadapara observar elementos lejanos.


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1.3.7 Levantamiento topogrfico

Posteriormente se llevaran a cabo levantamientos topogrficos en los cuales se tomaranmedidas y se ubicaran los elementos relevantes del sitio (rocas, elevaciones importantes,

construcciones, rboles, veredas, corrientes de agua, etc) para realizar este trabajo se requerirde:

Cinta mtrica Brjula (Gua de uso Anexo 3) Sistema de Posicionamiento Global (GPS) por sus siglas en Ingles Cuaderno de campo (Formato Anexo 4 ) Lpices Estacas

El procedimientoPara la realizacin de esta actividad se recomienda hacer una cuadrilla mnimo de tres personas,una de ellas ira abriendo camino con un machete en el caso de que sea necesario, otra quetome la punta de la cinta mtrica en el inicio del sendero y el tercero que valla tomando lasdistancias de cada estacin y los puntos con el GPS. Tambin que vaya anotando el rumbo dela brjula, este procedimiento se realizara entre cada una de las estaciones.Nota Se recomienda hacer un primer recorrido en el sendero en el que se ubicaran los puntosa muestrear, se marcarn con estacas y en un segundo recorrido hacer las mediciones.El segundo paso ser descargar la informacin en el plano topogrfico en el que se localizarantodos los elementos recopilados en campo (cuerpos de agua, lmites de rea, construcciones,veredas, caminos), este plano ser el Plano base, al cual posteriormente se le agregar lainformacin ambiental y cultural que se haya recopilado (Figura 7).


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Figura 7. Ejemplo de levantamiento topogrfico. Secretaria de Turismo.

Se recomienda comenzar con la construccin de elementos que requieran invertir ms tiempocomo son puentes, escaleras, muros de contencin, miradores, bancas.

Posteriormente se debern de construir canales, drenes, pasarelas, colocar una capa de 4 cm degrava , piedras de ro (siempre y cuando la extraccin no cause daos) esto permitir una rpidafiltracin de agua evitando encharcamientos.

Siguiendo con el suelo se deber colocar encima una capa de suelo arenoso, y una capa devirutas de madera, hojas, gravilla (de menos de 2cm.) todo esto evitrara que el suelo searesbaloso y evitara accidentes. Para evitar la destruccin de las orillas de los senderos se puedencolocar troncos u otro elemento como piedras, etc.


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1.3.8 Estndares bsicos de diseo

El sendero deber estar regulado por parmetros tcnicos de diseo

Figura 8. Parmetros bsicos de diseo para los senderos interpretativos

Es importante destacar que estas son recomendaciones se dan para senderos que estn en fasede planeacin y diseo que aun no se han trazado, sin embargo debemos recordar que algunossenderos ya se han trazado por lo que las modificaciones que se le vayan a realizar debern detratar de adaptarse a las consideraciones tcnicas y de conservacin ambiental que se

mencionan en Riter, 2000:

Erosin: Es un proceso natural que se realiza constantemente, los usuarios del senderocontribuyen ya que aflojan el suelo y el agua y el aire arrastran el suelo a las zonas msbajas, se deben de dar recomendaciones para la conservacin del suelo.

Los senderos son una creacin artificial: cuando un sendero se construye la meta escomplementar los procesos y paisajes naturales.

Determinar que sucede naturalmente en un rea especfica y tratar de imitar hacadonde corre el agua , el viento, el crecimiento de la vegetacin.

Caminar la totalidad del rea de principio a fin. Identificar geogrficamente sobre mapas y en el terreno los sitios de inters para los

visitantes, as como aquellas reas restringidas, ya sea por seguridad u otras razones(miradores, cinegas, reas de cultivo cercadas, etc.)

o Las reas restrictivas y sitios de inters ayudarn a conducir el sendero hacalugares que la gente quiera visitar, que sean socialmente aceptados por losusuarios.

o Limpiar la vegetacin a un metro a cada lado del sendero, partiendo desde elcentro, no cortar los rboles o renuevos sin permiso, solo se eliminaran la


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vegetacin que impida el paso, se procurar mantener el mayor nmero deespecies ya que estas son parte fundamental del atractivo.

o Podar de manera adecuada las ramas enfermas o muertas para evitar mayor daoa los rboles.

1.3.9 Recomendaciones para disminuir y corregir losimpactos ambientales en senderos interpretativos.

Evitar el paso o uso de los senderos por vehculos motorizados, cabalgatas y la prcticade ciclismo de montaa. Se pueden disear veredas o senderos especiales para estosusos.

Establecer con precisin en la trayectoria del sendero, sealizaciones claras,convocando a los visitantes a mantenerse dentro del sendero (sobre todo, evitandocortar caminos.

En caso de senderos con propensin a lodazales, recurrir a una pavimentacin a basede grava, viruta o aserrn sobre un relleno de material excavado, con pendiente hacialos lados (siempre propiciando la permeabilidad).

Cerrar peridicamente (en forma rotativa), los senderos, a fin de evitar su maltratoexcesivo y permitir su recuperacin.

Minimizar movimientos de tierra y remocin de la cubierta vegetal, en la etapa deconstruccin del sendero.

Prohibir concentraciones excesivas de visitantes, a fin de evitar daos de consecuenciasen los suelos.

Prohibir terminantemente el tirado de basura en sitios no marcados para ello (inducir alvisitante a no arrojar basura dentro del rea protegida, sino que la lleve consigo al salir).


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CAPITULO II

LA INTERPRETACIN DEL SENDERO Y EL

TRABAJO DE LOS GUIAS2.1 Interpretacin del Sendero

La apreciacin de la naturaleza es una de las actividades que proporciona muchos satisfactores,y estos dependern del tiempo que uno desee dedicarle. El ciclo incesante de fenmenosnaturales brinda ilimitado placer a todo aquel que se tome el tiempo suficiente para apreciarlo.

La interpretacin ambiental es un instrumento que hace nfasis en tres aspectos:

1. La comunicacin de los valores del patrimonio natural y cultural

2. La prevencin de los efectos negativos que sobre la dinmica de los ecosistemas y lacultura pueden generar los programas de visitas y recorridos en espacios naturales.

3. Las aportaciones a la estructuracin de productos de turismo alternativo comoopciones sustentables de uso del territorio con las comunidades locales.

Practicar el senderismo en el campo en compaa de un interprete ambiental significa abrir losojos del senderista, orientndolo a conocer aquellos rastros que indican exactamente haciadonde mirar para descubrir ms animales y plantas.

Somos parte de la naturaleza y nuestra misma existencia depende de los elementos del sistemanatural. Es indispensable que entendamos la naturaleza y la respetemos.

En un sendero bien organizado puede no ser necesaria la compaa de un interprete, por quelas indicaciones se dan en postes de seales distribuidos a lo largo de la ruta o un folletoespecial, sin embargo debemos tomar en cuenta varios aspectos que nos impediran que elrecorrido fuera sin gua, uno de ellos es la seguridad del turista, y en casos particulares, talescomo el reglamento de los Pueblos Mancomunados que no permite a ninguna persona que nosea de la comunidad recorrer los senderos sin una persona que los gue para evitar daos alpatrimonio natural y cultural de la comunidad.Podemos organizar un itinerario interesante si se saben identificar puntos interesantes. No hayque pasar por alto rastros de animales, seales de donde se alimenta algun animal, identificadospor fragmentos de cscaras de semillas, conviene utilizar rboles como puntos de referencia y

dar indicaciones con anticipacin (guardar silencio, no pisar ciertos lugares, etc.)El itinerario pueden ser permanente pero muchos de los paisajes solo tendrn inters en ciertasestaciones del ao.


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2.2 Bases de la interpretacin

Es importante que el gua logre relacionar lo que se esta exhibiendo describiendo conexperiencias del turista, con la finalidad de que se logre tener una experiencia positiva.

Debemos rescatar las experiencias del gua de la comunidad para desarrollar un itinerario, queincluya los aspectos que han sido importantes para algunos visitantes.El gua debe poder transmitir las similitudes y diferencias entre las diferentes plantas, suscaractersticas y usos. Darle sentido a las diferentes formasque se encuentran en la naturaleza.Se deben de interpretar las interacciones e interdependencias entre las diferentes especies uobjetos. La continuidad y cambio de las cosas.

2.3 El trabajo de los guas

La forma en que un visitante pueda descubrir las bellezas del lugar los aspectos importantes dela cultura y la naturaleza ser mediante un gua que lo lleve por cada unos de esos aspectos, sinembargo la manera en que deber transmitir esa informacin y conocimientos debe serespecial, ya que se debe de utilizar la creatividad, la improvisacin y el ingenio para que cadamomento cada acontecimiento sea especial para los turistas.

El gua no solo debe tener los conocimientos sobre la naturaleza, la cultura, tambin debe tenerel arte de interpretar lo que se esta observando.

Como guas debemos de tomar en cuenta diversos aspectos como:

El contacto directo con las personas es la mejor forma para transmitir informacin einterpretarla.

Si no hay quien de la explicacin por lo menos se deber de contar con informacin enlos lugares de inters. (mamparas, letreros, etc.).

Siempre es mejor un letrero que informacin mal interpretada por un gua.

Para que un gua pueda realizar su trabajo se requiere de tres elementos:Tema Intrprete Audiencia

El tema debe ser explicado de manera interesante para la audiencia, la que juega el papelimportante ya que si la audiencia es desinhibida facilita el trabajo del gua quien deber

satisfacer las necesidades de informacin y respuestas a los visitantes.En el caso de que nuestra audiencia no sea muy desinhibida el gua deber generar expectativaen la audiencia para que surjan las preguntas de forma espontnea.

En el caso del diseo del itinerario se recomienda que se identifiquen los lugares de inters, ascomo otros aspectos que nos permitan generar informacin y atraer el inters de los visitantes,estos pueden ser rastros de animales, seales de los lugares en donde se alimenta algn animal


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como cscaras de semillas, se pueden utilizar rboles como puntos de referencia y darindicaciones antes de llegar al lugar (no pisar, guardar silencio, etc.).

2.4 Centros de interpretacin ambiental.

Estos son estructuras especializadas a travs de la cuales se fomenta la creacin desarrollo yejecucin de actividades relacionadas al cuidado y proteccin del medio ambiente

Un centro de interpretacin ambiental nos ayuda a fomentar la preservacin ambiental,rescatar la diversidad biolgica en la zona y valorar las tradiciones culturales de la poblacin,mediante la aplicacin de programas diseados para educar.

Figura 9. Centro de visitantes, Schmeeckle Reserve, Wisconsin.

Estos lugares tienen entre sus actividades: Recibir y dar la bienvenida a los visitantes. Presentacin por parte de los guas Mencionar el reglamento y cdigo de conducta. Contar con exposiciones permanentes y temporales Puede fungir como Museo Comunitario.


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Lo ideal es que los centros de interpretacin ambiental se construyan con materiales de laregin, que no sean construcciones muy elaboradas, al contrario que muestren la arquitecturade la regin (Figura 11).

Figura 11. Entrada al Museo ubicado en el interior del Centro de Visitantes de la SchmeeckleReserve.

Otro aspectos importante a considerar es el tema que abarcara el Centro, estos pueden ser, Lavegetacin del bosque, reforestacin del bosque, historia de la comunidad, existen diversostemas que pueden ser abarcados en el Centro de Interpretacin (Figura12).


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Figura 12. Exposicin denominada A land of wealth, Una tierra de riqueza, Ubicado en el interior del

Centro de visitantes de la Schmeeckle reserve.


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CAPITULO III

MOBILIARIO3.1 Elementos dentro de los Senderos

El mobiliario ser un elemento que nos permitir hacer la estancia de los visitantes mscmoda y segura.

El mobiliario debe permitirnos hacer una mejor interpretacin de nuestros senderos ya que nosproporcionara de estructuras como materiales didcticos que sirvan de apoyo a la transmisinde informacin.

El mobiliario recomendado para senderos interpretativos es: Bancas Pasarelas Mesas Puentes Techos Miradores Cercas Torres de observacin Mamparas de informacin Muelles Postes para sealamientos interpretativos Palapas Escaleras y escalinatas Alcantarillas Pasarelas Rampas

Drenes

El tipo de materiales para la construccin del mobiliario debe ser tradicional y que se puedanadquirir de manera local, siempre y cuando su extraccin no dae al medio ambiente, losmateriales deben ser resistentes a las condiciones ambientales y que no requieren muchomantenimiento.

Se deben de considerar diversos aspectos para la seleccin de materiales: Existencia en el mercado local Facilidad de adquisicin Costo de fabricacin Ubicacin en el lugar Costo de colocacin Mantenimiento Vida til Resistencia al vandalismo Resistencia a condiciones climticas


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Para la elaboracin del mobiliario se mencionan algunas recomendaciones tcnicas:

La madera deber ser atornillada si se utilizan clavos durar poco. No utilizar maderas como pino, robles, ciprs, se recomienda utilizar maderas duras

como cedro o abeto. Los peldaos de las escaleras debern ir ligeramente inclinados con la finalidad de que

no se estanque el agua.

En el caso de las bancas son fundamentales cuando se desea que el visitante disfrute de algunaexplicacin realizada por el gua, o le permita descansar mientras observa algn atractivo(Figura 14). A continuacin se presentan algunos diseos de bancas que se observaron en laSchmeeckle Reserve, de la University of Wisconsin Stevens Point, y diseos que proporciona laSecretara de Turismo en su Fascculo 5 (Figura 13 y 15).

Figura 13. Bancas ubicadas en Senderos de la Schmeeckle Reserve, Stevens Point, Wisconsin.


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Figura 14. Diseos de bancas recomendadas para Senderos Interpretativos,

Fascculo 5, Secretaria de Turismo.


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Figura 15. Ejemplo de banca de madera, Joanis Lake, Schmeeckle Reserve,

Stevens Point Wisconsin


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En cuanto a mamparas se muestra el diseo recomendado por la Secretara de Turismo.

Figura 16. Diseo para la construccin de las mamparas informativas.


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Figura 17. Mampara informativa sobre Elaboracin de compostas en la Schmeeckle Reserve,Stevens Point, Wisconsin.


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Dentro de los tipos de mamparas para ubicar los sealamientos se encuentra el Poste parasealamientos informativos recomendado por la Secretaria de Truismo en su fascculo 5.

Figura 18. Diseo de Poste para sealamientos informativos.

Figura 19. Sealamiento Tipo Poste en la Schmeeckle Reserve, Wisconsin.


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En el caso de realizar algunas obras de construccin ms complejas dentro de los senderoscomo escaleras o Miradores, la Secretaria de Turismo recomienda sencillos diseos para suconstruccin (Figura 20).

Figura 20. Diseo de la Secretaria de Turismo para la construccin de escaleras.


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Figura 21. Miradores, diseo de la Secretaria de Turismo, Fascculo 5.


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CAPITULO IV

SEALIZACIN

4.1 Tipos de seales

Los sealamientos en un sendero interpretativo son de vital importancia ya que nos muestranmensajes que tiene diferente fin durante el recorrido, por su contenido se dividen en:

Informativo Preventivo Restrictivo Mixto

Los sealamientos de tipo Informativos nos deben de ayudar a que el turista encuentre toda

la informacin posible sobre destinos, distancias y actividades que pueden practicarse y losservicios a los que puede acceder.

Este tipo de sealamientos estn enmarcados en un cuadro azul.

Figura 22 Sealamiento Informativo, Fascculo 4, Secretaria de Turismo.

Para la realizacin de cualquier actividad de Turismo Alternativo es muy importante laprevencin. Los sealamientos de tipo PreventivosAyudan a atraer la atencin del Turistahaca obstculos u otros peligros en la naturaleza en general o en la prctica de algunaactividad. Estos nos pueden servir para difundir normar, prevenir accidentes, evitar el mal usode recursos naturales o el dao a la flora y fauna.


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Se caracterizan por estar enmarcados en un triangulo rojo que alude a la precaucin.

Figura 23. Sealamiento preventivo.

La seguridad de los turistas es de vital importancia para poder ofrecerles seguridad para estocontamos con los sealamientos Restrictivos ya que estos nos informan sobre actividades oactitudes que pueden ser dainas.

Se caracterizan por estar enmarcadas en rojo con una franja cruzada.

Figura 24. El circulo rojo y la franja cruzada en rojo es la caracterstica principal de los sealamientosrestrictivos

El cuarto tipo son los sealamientos en Panel en estos se resumen aspectos informativos,preventivos y restrictivos estos son de fcil lectura y comprensin. Es importante mencionarque deben de ubicarse en sitios claves como puntos de partida a las rutas o senderos.


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Figura 25. Sealamiento tipo panel, Fascculo 4, Secretaria de Turismo.

Deben ser de mayor tamao que los dems, su colocacin requiere la construccin de unmdulo de proteccin adems se debe de contar con bancas y botes de basura.


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4.2 Sealamientos para actividades recreativas en lanaturaleza

Estas se refieren a las seales que solo se utilicen para la realizacin de actividades de Turismo

Alternativo, de estas existen diferentes tipos sin embargo para los fines de este Manual solodefiniremos tres. Sealamientos para actividades de aventura en la naturaleza Sealamientos de apreciacin y observacin de la naturaleza Sealamientos de corte tnico y rural

Los Sealamientos para actividades de aventura en la naturaleza se caracterizan por serindicaciones especficas para alguna actividad de aventura, dependiendo del nivel deexperiencia y riesgo implcito por actividad, ser el tipo de sealizacin que se coloque debercubrir las necesidades bsicas o experimentadas de los visitantes.

En cuanto a losSealamientos para actividades de apreciacin y observacin de lanaturaleza nos proporcionan informacin para profundizar en aspectos particulares de laFlora y la Fauna o de actividades como la observacin astronmica.

Figura 26. Tipos de sealamientos para actividades de observacin de naturaleza

Existe otro tipo denominado Sealamientos para actividades de corte tnico y rural estossealan la existencia de servicios en la comunidad y fomentan que el turista participe enactividades de la comunidad como elaboracin de pan, de artesanas, etc.


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Figura 27. Seales que indican la realizacin de actividades rurales, a la izquierda se refiere al

Desarrollo de la herbolaria y medicina tradicional, a la derecha nos indica que existe un Taller rural

4.3 Sealamientos para Sitios de IntersEstos nos indican la presencia de sitios que por su belleza histrica o valor cultural merecen servisitados (cascadas, minas , haciendas).

Figura 28. Ejemplos de sealamientos para sitios de inters. De izquierda a derecha 1.Museo,

2.Pueblo tradicional, 3. Reliquia arquitectnica, 4. Cascada.

4.4 Sealamientos para informar sobre servicios

Existen diferentes tipos de sealamientos para informar los diferentes servicios que se ofrecenen los destinos tursticos.


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Figura 29.Sealamientos sobre servicios, 1. Informacin, 2. Restaurantes, 3. Gasolinera, 4. Zonas deacampar.

4.5 Criterios para la colocacin de seales.

Es importante tomar en cuenta diversos aspectos antes de colocar las Seales.

Una seal bien colocada genera seguridadInstalarlas en sitios visiblesCuando se deba colocar una seal en una interseccin se debe de indicar muy bien la direccin.

4.5.1 Sealizacin al inicio de un recorrido

Se recomienda colocar una seal que contenga la mayor cantidad de informacin posiblecomo se menciona a continuacin:

a. Nombre del recorrido en Espaolb. Nombre del recorrido en Ingles (Para traducciones de algunos mensajes Ver Anexo 5)c. Icono del lugar representativo de recorridod. Flecha direccionale. Barra de distanciaf. Iconos de actividades existentes a lo largo del recorrido y tiempo promedio para cada

unog. Sitios de inters existentes durante el recorrido y distancia haca ellos (cueva, cascada,

sitio arqueolgico, etc.)


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a c

bd

e

f

g

Figura 30. Ejemplo de sealizacin al inicio de recorridos, fascculo 4, Secretaria de Turismo.


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4.5.2 Sealizacin durante el recorrido

Se recomiendan dos tipos de sealamientos durante el transcurso de un recorrido lasInformativas y las Direccionales del recorrido cada una debe contar con ciertos aspectos que

las caractericen.

Informativas del recorrido

Estas deben colocarse a mitad del trayecto, en sitios de descanso y en desviaciones y deben decontener la siguiente informacin.

a. Nombre del recorrido en Espaolb. Nombre del recorrido en Inglesc. Icono local representativo del recorrido (smbolo, logo, imagen, caricatura)d. Flecha direccionale. Barra de distancia

f. Desviacin hacia los sitios de inters existentes durante el recorrido

a c

b

e d

f

Figura 31. Ejemplo de seales Informativas durante el recorrido.


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Direccionales del recorrido

Estas se caracterizan por ser elementos de apoyo en direccin del trayecto, deben contener lasiguiente informacin.

a. Icono de la actividadb. Flecha direccional

c. Numero de seal con respecto al total (ejemplo, 4/10)d. En caso de necesitarse un icono preventivo o restrictivoe. Icono local representativo del sitio

e

a

b

c

Figura 32. Ejemplo de seales Direccionales del recorrido.

4.6 Sealamientos para Caminata

Para cada una de las actividades que estn inmersas en el Turismo Alternativo se conocensealamientos de tipo informativo, restrictivo y preventivo.


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4.6.1 Sealamientos informativos para caminata.

Algunos tipos de sealamientos informativos que se recomienda utilizar cuando se realizanactividades de caminata son los siguientes.

a. Sendero de caminatab. Vereda compartida con ciclistas/caballosc. Camino principald. Camino secundario

Figura 33. Ejemplos de Sealamientos informativos para caminata.

4.6.2 Sealamientos preventivos para caminata

a. Bajada peligrosab. Suelo resbalosoc. Suelo inestabled. Roca suelta o deleznable

Figura 34. Sealamientos preventivos, Fascculo 4, Secretaria de Turismo.


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4.6.3 Sealamientos restrictivos para caminata

a. Prohibido el pasob. Prohibido abrir veredas

Figura 35. Sealamientos restrictivos

4.6.4 Paneles mixtos

Estos pueden contener diversos mensajes enfocados a un grupo de personas, se caracterizanpor contener desde informacin general hasta muy especfica, ejemplo

Amigo caminante:

Informacin general (nombre del paraje, km. Aproximados de vereda o brecha paracaminar) Seguridad (Flora y Fauna peligrosa, compartir veredas con ciclistas y caballos). Equipo bsico (Zapato adecuado, calceta, rompevientos) Aspectos de hidratacin y alimentacin (Llevar agua suficiente y comida en recorridos

mayores a dos horas) Servicios cercanos (guas, alimentos, tiendas, hospedaje, banco, gasolina) Respeta los sealamientos, la naturaleza y a otros compaeros


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4.7 Sealamientos para Ciclismo de montaa

4.7.1 Sealamientos informativos para Ciclismo de montaa

a. Recorridos para ciclismo de Montaa a x km.b. Vereda compartida con Caminantes/Caballosc. Sentido nicod. Doble sentido con prioridade. Vereda compartida con caminantes

Figura 36. Sealamientos informativos para Ciclismo de montaa.

Fascculo 4. Secretaria de Turismo.


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4.7.2 Sealamientos preventivos para Ciclismo de montaa

a. Casco obligatoriob. Peligro! (zona resbalosa, piedra suelta)

c. Bajada peligrosad. Zona de velocidad controlada (mx. X kph)

Figura 37. Sealamientos Preventivos para ciclismo de montaa.

Fascculo 4 , Secretaria de Turismo.

4.7.3 sealamientos restrictivos para ciclismo de montaa

a. Prohibido ciclistasb. Prohibido descenso rpido downhillerosc. Prohibido abrir veredas

Figura 38. Sealamientos restrictivos para ciclismo de montaa.

Fascculo 4 , Secretaria de Turismo.


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4.7.4 Paneles mixtos para Ciclismo de montaa

Amigo ciclista Informacin general (nombre del paraje, km. de vereda y de brecha ancha, rangos de

altura. Rutas para principiantes, guas locales). Seguridad (no arriesgues, bajadas, distancias, peatones, caballos y otros vehculos). Equipo ajustes de bici y mantenimiento bsico. Aspectos de hidratacin y alimentacin. Servicios cercanos (guas, alimentos , tiendas hospedaje, banco gasolina) Respeta los sealamientos, la naturaleza y a otros compaeros El peatn tiene

prioridad!

4.8 Sealizacin en Senderos

El Sendero debe ser claramente sealizado en todo momento, siempre debe existir contactovisual con alguna seal.

En el caso de que se tengan Senderos Multicircuitos se deber sealizar muy bien los retornos,para que las personas que deseen regresar antes de lo previsto lo hagan de manera segura.

Existen cierto tipo de seales para Senderos cuando son senderos interactivos en los cuales sedesarrolla alguna actividad durante el recorrido como juegos o seguimiento de alguna leyenda ohistoria los diversos tipos de sealamientos son:

Sealamientos tipo paneles informativos. Paneles preventivos Paneles restrictivos Paneles Mixtos

Figura 39. Sealamientos tipo Paneles informativos para Senderos interpretativos.


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Figura 40. Paneles preventivos. Fascculo 4, Secretaria de Turismo.

Figura 41. Paneles restrictivos para senderos. Fascculo 4, Secretaria de Turismo.


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ANEXO 1

CUESTIONARIO A VISITANTES

Queremos que disfrute su visita. Esta encuesta nos ayudar a aprender ms sobre lo que legusta hacer durante su estancia.

Gracias por tomarse unos cuantos minutos para llenar este cuestionario.

1. Qu edad tiene?

o Menos de 25 aoso De 26 a 35 aoso De 36 a 45 aoso

De 46 a 55 aoso De 56 a 65 aoso Ms de 66 aos

2. Contndose a usted, cuntos miembros de su familia o amigos viajan juntos?

3. Cul es la edad promedio de las personas de su grupo?

4. Cul es su nacionalidad?

5. Cuntas noches planea permanecer en la regin?

6. Dnde planea hospedarse en esta regin?. Marque ms de una opcin si es

necesario?o Hotelo Casa de huspedeso Casa rentadao Estancia con gente del lugaro Vivienda privadao Acamparo Otros:____________

7. Cuntos de estos das planea dedicar a pasear por los alrededores (sin incluir ir decompras, nadar o cenar)?


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8. Adems de las playas y de las atracciones marinas, qu tipo de sitios naturales sonde mayor inters para usted?Seleccione una opcin

o Sitios arqueolgicoso

Cascadaso Bosque de nieblao Volcaneso Parques y refugios de vida silvestreo Santuarios de aveso Ros y lagoso Humedaleso Comunidades ruraleso Otros:

9. Tpicamente, cuando est de vacaciones qu tan frecuentemente visita senderos

naturales u otras atracciones naturales de sus destinos?o Nuncao Rara vez ( menos del 25% de las veces)o Frecuentemente (25-50% de las veces)o Muy frecuentemente (ms del 50% de las veces)

o

10. De cul atraccin natural de nuestra regin ha odo hablar?

o Picoso Cerroo Roo Lagunaso Reservao Comunidado Jardn botnicoo Navegar en rpidos del roo Selvao Otros:

11. Cul atractivo natural de la regin planea visitar?

o Picoso Cerro

o Roo Lagunaso Reservao Comunidado Jardn botnicoo Navegar en rpidos del roo Selvao Otros:


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12. Cunto planea gastar en total por persona en todas las actividades recreativasdurante su estancia en la regin incluyendo la cuota de entrada y el servicio de guas?

o Menos de $10.00o De $11.00 a $15.00 por personao De $16 a $20.00 por personao

De $21.00 a $35.00 por personao De $36 a $50.00 por personao De $51.00 a $75.00 por personao De $76 a $100.00 por personao Mas de $101.00 por persona

13. En forma general cunto estara dispuesto a pagar por un recorrido a pie de treshoras en un sendero natural de primera categora a travs de un bosque tropical,incluyendo la cuota de entrada y el servicio de guas?

o Menos de $10.00o De $11.00 a $15.00 por personao De $16 a $20.00 por personao De $21.00 a $35.00 por personao De $36 a $50.00 por personao De $51.00 a $75.00 por personao De $76 a $100.00 por personao Mas de $101.00 por persona

14. Cunto sera PAGAR DEMASIADO por un paseo guiado de tres horas en unsendero natural a travs de un bosque tropical?

15. En forma general Qu bienes y servicios adquiere cundo est de visita en

regiones como la nuestra?

16. Qu medio de transporte prefiere para conocer los alrededores?

o Carro rentadoo Taxio Camioneta del operadoro Transporte particularo Transporte pblicoo Otros:

17. Prefiere senderos guiados o no guiados?o Guiadoso No guiados

18. Durante sus preparativos para su viaje, cul fue su principal fuente de informacinsobre los atractivos de la regin?. Seleccione solo una opcin

o Oficina tursticao Personal del hotel


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o Libro de viajeso Revista de viajeso Artculo en el peridicoo Folletos de compaas tursticaso Orientacin de un agente de viajeso Por comentarios de otroso Gente del lugaro Interneto Otros:

Gracias por su colaboracin!


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ANEXO 2

FORMATO DE INVENTARIO DE ATRACTIVOS EN EL SENDERO

Comunidad (Proyecto):____________________________________________________Fecha:__________________________________________________________________Hora:___________________________________________________________________Clave del Formato:_______________________________________

1. Nombre del sendero:

2. Ubicacin:(Estado, Municipio, Localidad)

3. Accesibilidad(Cmo se llega: transporte utilizado, costo, tiempo, condiciones delcamino de acceso?)

4. Estacionalidad y otros factores climticos:5.- Servicios tursticos actuales:

6.- Tipo y volumen de usuarios:

7.- Atractivos:Naturales Culturales

8. Potencial de desarrollo:

9. Problemtica identificada:

10. Croquis de localizacin a partir de la cabecera municipal o del rea del proyecto(resaltar rasgos fsicos como cerros, montaas, ros, cascadas, bosque, selva, desierto,lnea de costa, el mar, carreteras, caminos, puentes, localidades cercanas, entre otros),en lo posible marcar distancias en kilmetros y tiempo de recorrido en medio detransporte o caminando.


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ANEXO 3

Levantamiento topogrfico por lectura de azimut en brjula

Para la lectura de los valores de una brjula en un levantamiento topogrfico existen diferentestcnicas, una de las ms sencillas es por azimut, donde el norte N es considerado con unvalor constante de 0 , a partir del mismo y en el sentido de las manecillas del reloj se toma lalectura que puede ir de segn la precisin de la brjula que se tenga de 0 1(cero grados unminuto) a 359 59(trescientos cincuenta y nueve grados, cincuenta y nueve segundos).

Comenzaremos a partir del Punto de Inicio P.I. estando parado por encima de la estaca de laestacin se observar a travs de la ranura que tiene la tapa de la brjula a la estaca o bastn dela estacin 1, manteniendo la misma su horizontalidad, una vez logrado esto se toma lalectura que se mira a travs de la lentilla y que est alineada con el punto visualizado y por

debajo de una lnea amarilla que generalmente tiene la mica. Este dato se anota en la libreta decampo junto con la distancia ya tomada, en la fila de la estacin correspondiente.

Para corroborar la lectura tomada de la estacin P. I. se emplea el mtodo de contra-levantamiento que consiste hacer la lectura pero ubicado en la estacin 1 se realiza la lectura.La brjula sirve para orientarnos, por medio del magnetismo terrestre dentro de un sitio. Consu manejo y el de un flexmetro podremos obtener el recorrido de un sendero.

Partes de la brjula Disco graduado, exterior de 0 a 359 Rumbos cardinales N, S, E, W.

Hilo de araa Lentilla de lectura Sujetador


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ANEXO 4

FORMATO DE DISEO PRELIMINAR DEL SENDERO INTERPRETATIVO

Comunidad (Proyecto):____________________________________________________Fecha:__________________________________________________________________Hora:___________________________________________________________________Clave del Formato:________________________________________________________

1. Croquis preliminar de la estructura del sendero propuesto.Sealar la zona deentrada y salida, ubicacin del Centro de Interpretacin Ambiental, servicios bsicos(sanitarios, tienda, informacin) trazo del sendero, estaciones de interpretacinambiental, zonas de descanso, ubicacin del equipamiento e instalaciones (puentes,escalones, bancas, mesas, techos, miradores, pasarelas, mamparas de informacin,cercas, alcantarillas, rampas, drenes, entre otros). Tipos y ubicacin de la sealizacin(preventiva, restrictiva e informativa).

2. Descripcin de las Estaciones de Interpretacin Ambiental

ESTACIN 1Nombre:Idea:Descripcin:

ESTACIN 2Nombre:Idea:Descripcin:

(Para la descripcin de ms Estaciones se sugiere continuar atrs de esta hoja o utilizar otra).


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ANEXO

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Tabla

de

SealticaIn

gles

Espaol.


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Bibliografa consultada

Riter, Jan; et al. 2000. Manual del Taller de Construccin de Senderos. IMBA.Asociacin Internacional de Ciclismo de Montaa. Traducido y adaptado por AntonioSurez, Consultora Balam, S.

SECTUR 2004, Gua para el Diseo y Operacin de Senderos Interpretativos. Fascculo05. Serie Turismo Alternativo. Subsecretara de Operacin Turstica. Direccin Generalde Desarrollo de Productos Tursticos. Direccin de Desarrollo de Turismo Alternativo,Secretaria de Turismo, Mxico D.F.

SECTUR 2004, Como Desarrollar un Proyecto de Ecoturismo. Fascculo 02. SerieTurismo Alternativo. Subsecretara de Operacin Turstica. Direccin General deDesarrollo de Productos Tursticos. Direccin de Desarrollo de Turismo Alternativo,Secretaria de Turismo, Mxico D.F.

SECTUR 2004, Gua de Sealtica Para reas en Donde se Practican Actividades deTurismo Alternativo. Fascculo 04. Serie Turismo Alternativo. Subsecretara de

Operacin Turstica. Direccin General de Desarrollo de Productos Tursticos. Direccinde Desarrollo de Turismo Alternativo, Secretaria de Turismo, Mxico D.F.


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