Manual Trabajo de Graduación 1 2016

8/18/2019 Manual Trabajo de Graduación 1 2016

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ELABORADO POR:

Lic. Edgar LópezCarranzaLic. Henry CastroIng. Erick UrrutiaRodríguezIng. GuillermoVenturaIng. itza !anielGarcíaLic. Gil"erto #uyC$op%n

MANUAL PARA LA ELABORACIÒN DELPROYECTO DE INVESTIGACIÒN –

ACCIÒN PARA OPTAR AL TITULO DE

LICENCIADO (A) EN PEDAGOGÍA Y ENADMINISTRACIÓN EDUCATIVA CONESPECIALIDAD EN MEDIO AMBIENTE


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'(U'L )'R' L' EL'*+R'CI,( !EL )R+-EC#+ !EI(VE#IG'CI,( / 'CCI,( )'R' +)#'R 'L #I#UL+ !E LICE(CI'!+

0'1 E( )E!'G+G2' - E( '!I(I#R'CI3( E!UC'#IV' C+(E)ECI'LI!'! E( E!I+ '*IE(#E

INTRODUCCIÓN

El Centro Universitario del Quiché de la Universidad de San Carlos de Guatemala –CUSACQ-.Se inició en el año 200 las actividades académicas con cinco carreras! entre ellas la de"ro#esorado de Enseñan$a %edia en "eda&o&'a ( )écnico en Administración Educativa con*rientación en medio Am+iente ( la ,icenciatura en "eda&o&'a ( en Administración Educativacon Esecialidad en medio Am+iente.

iendo la necesidad /ue eiste de tener una &u'a de tra+a1o en los cursos relacionados a lainvesti&ación como or e1emlo %etodolo&'a de la investi&ación! Seminarios! E1ercicio"ro#esional Suervisado ( el tra+a1o de Graduación! se ela+oró el resente manual /ue #acilitar3al estudiante! a los asesores ( catedr3ticos del Centro Universitario darle continuidad aldesarrollo de la investi&ación.

El roceso de entre&a de rouestas! de antero(ectos ( de in#ormes #inales de+e tener uni#ormidad! tanto ara los revisores como ara los asesores ( esec'#icamente ara los

estudiantes! lo /ue se hace necesario la creación de un documento /ue sirva de &u'a! en el cualse encuentre ao(o ara reali$ar el tra+a1o de manera e#iciente ( e#ica$! considerando asectos deuna estructura! una redacción! orto&ra#'a! normas A"A en citas +i+lio&r3#icas! criterios técnico-cient'#icos ( aortes reales.

En este documento se descri+e tres #ases ara desarrollar del roceso de la entre&a #inal delin#orme. Se inicia con la descrición de cómo se autori$ar3 el inicio de la investi&ación. ,aentre&a del antero(ecto! el cual de+e ser revisado or un ente ro#esional! tam+ién se re&ula ( sedescri+en los re/uerimientos m'nimos ara su redacción. ,a arte #inal se descri+e la #orma enla /ue se resentar3 el in#orme comleto. 4a( un listado de los re/uerimientos /ue de+e llevar!

no solo de #orma sino de #ondo.


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AUTORIZACIÓN DEL PROBLEMA DEL PROYECTOINVESTIGACIÓN - ACCIÓN.

Se resentan al&unas recomendaciones de car3cter &eneral /ue se de+er3n tomar en cuenta ara/ue el ente encar&ado autorice el tema del antero(ecto de &raduación! ara iniciar osteriormente su e1ecución.

1. Estab!"#$#!%t& '&%'! s! !!"ta*+ a #%,!st#-a"#% a""#%/. D#a-%st#"& s#ta"#&%a.

/.1 P*#$!*a 0as!Conocimiento contetual! &eo&r3#ico! cultural! am+iental e institucional del 3rea detra+a1o de investi&ación ( acercamiento a la ro+lem3tica a artir de la documentacióneistente.

/./ S!-%'a 0as!5eali$ar un dia&nóstico situacional de las tres 3reas re#eridas en el manual6eda&ó&ica! Administrativa ( Am+iental7 alicando técnicas de investi&ación ara ele#ecto.

2. E!""#% '! T!$a

2.1. Se seleccionar3 considerando los rinciales ro+lemas encontrados deacuerdo al dia&nóstico! tomando en cuenta /ue el tema de re#erencia de+econsiderar los nueve criterios ara construir el mismo. 6imacto! r3ctico!aseverativo! interro&ativo! erudito! 3rea &eo&r3#ica delimitada! su1etos ( medi+le7.

8.2. Considerar los asectos de via+ilidad ( #acti+ilidad del ro(ecto! 6tiemo!recursos! esacio! acolarse al lan de estudios o actividades ro&ramadas dellu&ar! etc.7

3. I%t*&'""#%

9.:. Contetuali$ar el ro+lema9.2. "resenta el tema ( el or/ué del ro(ecto9.8. ;a a conocer el imacto del ro+lema seleccionado9.9. "o+lación +ene#iciada.9.


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4.1. I$5&*ta%"#a4.1. Cu3l es la imortancia de la investi&ación del tema desde el unto de vista ositivo4. 2. En#ocar las tres 3reas 6"eda&ó&ica! Administrativa ( Am+iental74.2. ,a #ocali$ación real del ro+lema

6. S&#"#t' '! a5*&ba"#% '! 5*&7!"t& #%,!st#-a"#% 8 a""#%.

61. Este documento de+e ser redactado en un m'nimo de tres ho1as ( m3imo de cinco!inclu(endo la car3tula! los m3r&enes ser3n de 8cms. Al lado i$/uierdo! 2 cms. En losdem3s lados ( el tio de letra Arial :2! san&r'as de < como lo esta+lece las >*5%AS

A"A =ta edición.

=.2. Ser3 arte esencial ara su aro+ación la redacción ( orto&ra#'a.

ANTE PROYECTO DE TRABAJO DE GRADUACIÓNTÍTULO '!b!*+ t!%!* &s "*#t!*#&s !stab!"#'&s 5a*a ! !0!"t&9 7 s!*+ at&*#:a'& 5&* a"&$#s#% "&**!s5&%'#!%t!.

INTRODUCCIÓN

• Comrende resentación del tema! imortancia del estudio ara la ciencia! lacarrera! la sociedad ( la institución /ue uede ser +ene#iciada.

• Se elica el o+1etivo rincial! es decir /ué es lo /ue retende rooner! resolver (

aortar.• Una +reve descrición de la metodolo&'a /ue se retende utili$ar.• Una re#erencia del sustento teórico.

I. MARCO CONCEPTUAL A%t!"!'!%t!s

;#st&*#a9 '!sa**&& 7 !,&"#% '! 5*&b!$a C&%"!5t& 7 '!0#%#"#% '! 5*&7!"t& '! -*a'a"#%

C&%"s#% 7 a5&*t!NOTA &s a%t!"!'!%t!s s! !s"*#b!% !% 0&*$a %a**at#,a9 "&%-*!%t! 7s!"!%"#a s#% s!5a*a* &s t*!s as5!"t&s *!0!*#'&s.


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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

"ara esta etaa! ?nicamente se lantea el tema en #orma interro&ativa."ara la redacción de esta etaa uede utili$ar re&untas orientadoras como las /ue se resentan a continuación.@Cu3l es el ro+lema @En dónde se resenta el ro+lema @"ara /uiénes es un ro+lema @Qué se ha hecho ara resolver el ro+lema @Qué se uede hacer araresolver el ro+lemaEl teto de+e redactarse de acuerdo a las re&untas orientadoras.

IMPORTANCIA DEL PROBLEMA• 5a$ones /ue in/uietaron reali$ar la investi&ación

• "ara /ué servir3 ( a /uiénes +ene#iciar3.• El imacto social! cultural o am+iental /ue el ro(ecto tendr3.

ALCANCES Y LÍMITES

En esta #ase se determinar3 el 3rea de in#luencia &eo&r3#ica del ro(ecto! ( la o+laciónmeta a tra+a1ar en el ro(ecto.

II. MARCO TEÓRICO

En este marco teórico se esta+lecer3 los t'tulos ( su+t'tulos /ue sustenten +i+lio&r3#icamente

el ro(ecto de investi&ación ( ara el e#ecto de+e llevar la resectiva ara&ra#atura.

BBB. MARCO METODOLÓGICO

METODOLOGÍA

Se de+er3 esta+lecer la técnica de investi&ación ( el método ser3 el de Bnvesti&ación -Acción. 6se redactar3 en #orma narrativa7

OB


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Ob!t#,&s Es5!"=0#"&s

,os o+1etivos esec'#icos servir3n ara soorte ( desarrollo del o+1etivo &eneral ( losmismos de+en en#ocarse en los tres asectos si&uientes

:7 Estudio de camo27 eri#icación de resultados (87 Utilidad! aorte ( r3ctica.

EE%",**+1etivo Generaleri#icar si los estudiantes E*5% conocen el cultivo ( arovechamiento delconsumo de la verdola&a .

:. Bdenti#icar el conocimiento de los estudiantes so+re el cultivo ( consumo de laverdola&a.

2. ;eterminar si los estudiantes contemlan en su dieta alimenticia el consumode la verdola&a.

8. *rientar a los estudiantes so+re el cultivo ( arovechamiento de la verdola&a.

Si la técnica de investi&ación es eerimental o cuasi eerimental llevar3 losi&uiente hiótesis ( varia+les

4iótesis.Si su investi&ación

VARIABLE O ELEMENTOS DE ESTUDIO

5esecto a las varia+les! son los elementos o caracter'sticas /ue en #orma directa eindirecta tienen /ue ver con el ro+lema lanteado. As' tenemos! las varia+lesdeendientes e indeendientes /ue se encuentran iml'citas en la hiótesis. ,as rimerasse re#ieren a todos los elementos /ue con#orman el lanteamiento del ro+lema ( lasse&undas! son todos a/uellos elementos /ue tienen /ue ver con el ro+lema.

B. %A5C* *"E5A)B*

Este marco a(udar3 a esta+lecerSu1etos! muestra (Do universo se va a tra+a1ar.)ios de instrumentos ara recolectar in#ormación.El roceso estad'stico a reali$ar


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1. SU


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INFORME FINALP&*ta'a

;e+er3 utili$ar letra tamaño :2 Arial con ne&rilla! solo con letra inicial ma(?scula.nicamente se utili$ar3 en el t'tulo del ro(ecto letra de :9 untos! todo con ma(?scula!con esacio :.


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:



;&a '! at&*#'a'!s '! a %#,!*s#'a'

6er diseño en aneos7

;&a "&% ! a"!*'& '! "&57*#-?t 7 *!s5&%sab##'a' '! at&*.

T*#b%a E@a$#%a'&*.

;&a "&% a *!s&"#% '! t*#b%a

D!'#"at&*#aA-*a'!"#$#!%t& (Es &5"#&%a)

>&*$at& '! I$5*!s#%

,a resentación de los tetos ser3 en ael +ond I0 &ramos! tamaño medio o#icio! color +lanco.

"ara la resentación de la ortada odr3 utili$arse ael de m3s &rueso cali+re! siemre ( cuando

ermita la li+re maniulación or arte de los lectores. En el caso de li+ros o ortadas eseciales

odr3 usarse el ael /ue a 1uicio del diseñador sea conveniente.

M+*-!%!s 7 taba"#&%!s

,a marca de imresión de+er3 estar distri+uida en la ho1a con los si&uientes m3r&enes 8

cent'metros arri+a! del lado i$/uierdo ( el mar&en in#erior! dos cent'metros en el lado derecho 6de

cara al lector7. Se usar3n las ta+ulaciones esta+lecidas or los resectivos ro&ramas de

levantado de tetos or comutadora.

Ta$a& 7 t#5& '! !t*a

El tio de letra a usar ser3 el times neJ roman. A ececión de la ortada ( contraortada /ue

ser3 Arial7! el 'ndice! resumen! introducción! ca'tulos ( t'tulos /ue con#orman las artes de los

ca'tulos se escri+ir3n en tio :9! ne&rillas ( con letra inicial ma(?scula. ,os su+t'tulos se

escri+ir3n con tio :9! sin ne&rillas ( letra inicial ma(?scula. El esacio entre 3rra#o ser3 de :.<

N$!*a"#% '! 5+-#%a,os n?meros de 3&ina ser3n colocados en la arte in#erior! centrados! con#orme lo resta+lece el

ro&rama Kord.


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1. Í%'#"!

• Cada ca'tulo se numera con literales romanos.• El teto de los ca'tulos se escri+e con ma(?sculas ( con ne&rillaL• ,os )'tulos ( su+t'tulos utili$an numerales cardi nales.• El teto de los t'tulo ( su+t'tulos se escri+en con Bnicial %a(?scula.

>*)A El documento de+e numerarse al ie de 3&ina centrado desde el ca'tulo B hastalas re#erencias +i+lio&r3#icasL los aneos no se enumeran.

/. Í%'#"! '! Ca'*&s 7 0#-*as.Bnclu(a los cuadros! im3&enes ( #i&uras incluidas en el ro(ecto.

2. P*!s!%ta"#% '! t*aba& '! #%,!st#-a"#% 7 Abst*a"Se tra+a1a con el n?mero romano min?sculo 6i7. ;e+e estar contenido en una sola 3&ina6una s'ntesis del tema de investi&ación.7 ( su traducción al idioma in&lés 6AMS)5AC7. >o de+e llevar m3s de


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• ;eendiente6. ;e#inición de varia+les

• ;e#inición Concetual de las varia+les o Elementos de estudio• ;e#inición *eracional de las varia+les o elementos de estudio

. Aorte

Se descri+e a/uello /ue se considera! +ene#iciar3 o servir3 al municiio!deartamento! a's! sociedad o comunidad! inclu(endo al CUSACQ

Ca5=t& II.MARCO TEÓRICO

Es una roducción literaria ( ersonal del estudiante! #undamentada con citas +i+lio&r3#icas de autores reconocidos! so+re la tem3tica investi&ada. "uede utili$arse

cual/uier tio de técnica de investi&ación documental como el ara#raseado o coiatetual! entre otras! alicando siemre las normas del A"A =ta edición.

Ca5=t& IIIMARCO METODOLÓGICO

• 4acer una descrición de la metodolo&'a /ue se utili$ó ara identi#icar el ro+lema /uedio ori&en al tema o ro(ecto. "or e1emlo si utili$ó encuestas! entrevistas! o+servaciónde camo! #oto&ra#'as! dia&nóstico articiativo! etc.

• ;etermine su o+lación total o si utili$ó un muestreo ara identi#icar los rinciales ro+lemas en el lu&ar donde se desarrolló el ro(ecto.

• ,os instrumentos utili$ados odr3 incluirlos como aneos.

• Eli/ue detalladamente el rocedimiento utili$ado ara cumlir con los o+1etivos lanteados en la investi&ación! tome en cuenta /ue de+e se&uir el mismo orden como#ueron lanteados los o+1etivos esec'#icos.

Ca5=t& IVPRESENTACIÓN9 ANALISIS Y DISCUSIÓN DE RESULTADOS

• "resentación de los datos o+tenidos en los instrumentos utili$ados en la investi&ación de

camo tratando de destacar la in#ormación relacionada con el tema seleccionado /ue dioori&en al ro(ecto de e&reso.

• Adem3s de cuadro uede auiliarse de &r3#icas o #i&uras! no olvidando colocar la #uente.• 5ealice un an3lisis ( discusión del resultado o+tenido desués de cada cuadro! &r3#ica o

#i&ura.• Elicar los resultados o+tenidos en el ro(ecto desarrollado! tomando en cuenta /ue

tendr3 /ue elicar si cumlió con cada uno de los o+1etivos lanteados.


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• 5ealice una discusión #inal! inte&rando los resultados o+tenidos en el ro(ecto.

C&%"s#&%!s.• ;e+er estar relacionado con el tema de investi&ación.• Bndicar las resuestas a la hiótesis /ue se lanteo• Es indicar si los o+1etivos se alcan$aron en la investi&ación! or lo /ue los o+1etivos

de+en relacionarse con las conclusiones.• ;e+en ser un m'nimo de < ( un m3imo de N

R!"&$!%'a"#&%!s• El investi&ador uede recomendar o rooner a las autoridades del lu&ar donde hi$o la

investi&ación! acciones /ue resondan a la ro+lem3tica encontrada.• ;e+en estar concatenadas con cada conclusión ara &enerar la concordancia /ue viene

desde el inicio.

R!0!*!%"#as B#b#&-*+0#"asMi+lio&r3#icas ( 4emero&r3#ica! se&?n las normas del A"A.

A%!@&s.

>*)A todas las &r3#icas! ta+las! cuadros estad'sticos ( #otos de+en tener una anotación al ie dela misma! re#iriendo a la autor'a o rocedencia.


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MODELO DE CARATULA

>ACULTAD DE ;UMANIDADES.

L#"!%"#at*a !% P!'a-&-=a 7 !% A'$#%#st*a"#% E'"at#,a "&% Es5!"#a#'a' !% M!'#&A$b#!%t!

TITULO DEL PROYECTO DE EGRESO

A0*!'& M&*a!s M!%"&s

Ca*% /F14FHH

As!s&* L#". Ma*#& Ma'&%a'& G$!:.

C&!-#a'& 1/94H

Sa%ta C*: '! J#"? N&,#!$b*! '! /9F14.


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AUTORIDADES DE LA UNIVERSIDAD


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RE=ERE(CI' *I*LI+GR'=IC':. U5, 620::7. Gu'a ara reali$ar el tra+a1o de &raduación

2. Ca+e$as! 4oracio. 6200=7 %etodolo&'a de la investi&ación! Gu'a ara ela+orar in#ormesde investi&ación.

8. Aran&o Esco+ar! ulio Eduardo. 620097 %anual de metodolo&'a de la investi&ación!%étodo cient'#ico.

9. Achaerandio! ,uis. 6:27 Bniciación en la investi&ación.


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