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Manual Excel Evaluación ESO Página 1

MANUALDEUSODELAHERRAMIENTAEXCELDEEVALUACIÓN

EDUCACIÓNSECUNDARIA

Versión3.0

1INTRODUCCIÓN

Unadelasprincipalesnovedadesdeestaversión3.0esqueparavolcarlascalificacionescurricularesdelasdiferentesáreasyanosenecesitahacerloenunordenadorcentralizado,dondetodoslosespecialistasdebían pasar sus calificaciones curriculares para posteriormente calcular los diferentes nivelescompetencialesde losalumnos.Ahoraeseprocesosehaautomatizadoyseharáa travésdeunanubequehemospreparado,dondecadaespecialistasubiráautomáticamenteadichanubesuscalificacionescurricularesyposteriormenteeltutorrecogeráautomáticamentetodasesascalificacionesenlaplantillacorrespondientedesuordenador.

Paraqueestaversión3.0seafuncionalal100%,eldocentequelavayaautilizarsedeberegistrar.Pararealizarelregistro,elusuariodebehacerclicsobreelsiguientebotónqueapareceenelmenúprincipal:

AlhacerclicsobreestebotónaparecerálasiguientehojaderegistrodondeeldocentecumplimentarálosdatosyharáclicsobreelbotóndeENVIAR


Unavezqueeldocentehayarealizadoesteregistro,laaplicaciónseráfuncionaltotalmente.

Para poder utilizar la nube es necesario que importemos a los alumnos desde Delphos con sucorrespondientenúmerodeidentificaciónescolar(NIE).Esteprocesoesobligatorioquelorealicetodoelprofesoradoqueimparteclaseencadagrupodealumnos.

Estesencilloprocesoseexplicaenelsiguientevideo:

(Hazclicsobrelaimagenparaverelvideo)

Unavezrealizadoelregistroyhayamosgrabadoanuestrosalumnoscomohemosexplicadoenelvideoanterior,elprocedimientodeevaluaciónesexactamenteigualqueenlaversiónanterioraesta.

2¿Cómosubircalificacionesdelasdiferentesáreasalanube?

Acontinuaciónvamosaexplicarcómoelespecialistadecadaáreadebesubiralanubesuscalificacionesyposteriormente cómo el responsable de generar los boletines (aconsejamos que sea el tutor de cadagrupo)debebajara suordenadordesde lanube las calificacionesde todoelprofesorado,paraque secalculencomoenlaanteriorversiónlosnivelescompetencialesdelosalumnosysepuedanimprimirlosboletinestrimestralmente.

Una vez que se hayan calculado las calificaciones de cada trimestre el especialista subirá dichascalificacionesa lanube.Paraelloharáclicenel siguientebotón,quecomosepuedeapreciaraparecenuevoconrespectoalaversiónanterior:

En el momento que se hace clic en ese botón, se subirán automáticamente a la nube todas lascalificacionesyapareceráunmensajeparaconfirmar lasubida.Enesemensajese leproporcionaráaldocente una clavemuy importante, que la debe apuntar para posteriormente pasársela al tutor delgrupocorrespondiente:


Laclavequedagrabadatambiénenlapropiahoja,paraqueeldocentelapuedarecuperarsilapierdeoseleolvida:

3¿Cómorecogeeltutorlascalificacionesdetodaslasáreas?

Eltutorestaráendisposicióndeimportardesdelanubelascalificacionesdetodaslasáreascuandohayarecogidolasclavesdetodoslosdocentesresponsablesdecadaunadeellas.

Unvezqueeltutortengalasclavesdeberáhacerclicsobreelbotón“Nivelescompetenciales”queapareceenelmenúprincipal:

Apareceráentonceslasiguientehoja,dondeenlapestaña“IMPORTAR”eltutordeberáintroducirlasclavesdecadaunadelasáreas:


Unavezintroducidaslasclavesdeberemoshacerclicsobreelbotón“Recibir”enestecaso.Enesemomentosecomienzaarecibirautomáticamentedesdelanubetodaslascalificacionesylaaplicaciónteavisaalfinalsielprocesohasidocorrectoohasurgidoalgúnerrorenalgunaárea:

Enesemomentosehabránrellenadoautomáticamentelassiguientesplantillas:(PESTAÑADECOEFICIENTES)


PESTAÑADETRIMESTRE:

Yporlotantoeltutoryaestaráendisposicióndeimprimirlosboletinesdecalificaciones.

Otranovedadquepodemosencontrarenlaversión3.0:

Posibilidaddecopiarautomáticamentelaprogramacióndecualquieráreayniveldelcursoacadémicoanterior.

Paraelloharemosclicenelsiguientebotóndelmenúprincipal:

Entoncesaparecerálasiguientepantallaenlaquetendremosqueseleccionaralgunosapartados:


Estanuevafuncionalidadevitaquecursotrascursoeldocentetengaqueincluirlamismaprogramaciónenelcasoqueimpartaalgunamismaáreaenunmismonivelenelnuevocursoacadémico.

4Descripcióndelmenúprincipal

Unavezinstaladalaaplicación,haciendocliceneneliconodelaherramientaqueapareceenelescritorioapareceráelsiguientemenúconelquesepodráteneraccesoatodaslasfuncionalidadesdelaaplicación:

1Paraseleccionarelnivelcorrespondientedelaplantillaalaquequeremosacceder.

2Paraseleccionarelgrupocorrespondientedelaplantillaalaquequeremosacceder.

1

2

3

4 5 6

7

8 9 101112

• Desdeaquíseleccionaremosdóndeestáubicadalacarpetageneraldondeseinstalaelprograma.(YasabemosqueestáubicadaenDocumentos).

• Desdeaquíseleccionaremoselniveldelquedeseamoscopiarlaprogramación.

• Desdeaquíseleccionaremoselgrupodelquedeseamoscopiarlaprogramación.

• Desdeaquíseleccionaremoseláreadelaquedeseamoscopiarlaprogramación.

• Aquíseleccionamoselgrupodelcursoactualdondesevaacopiarlaprogramacióndelcursoanterior.

• Unavezseleccionadotodoloanteriorharemosclicaquíyenesemomentoseempezaráacopiarlaprogramación.

13 14


3Desdeaquíaccederemosalaplantilladesdelacualpodemosinsertaralosalumnosdelgrupoynivelcorrespondiente(verapartado2“Cómointroducimoselnombredelosalumnos).

4Accesoparaelcálculodelosnivelescompetencialesdelosalumnos.

5Accesoalaimpresióndeboletinestrimestralesdelosalumnos.

6Accesoalacarpetadondeseguardanlosinformesgeneradosparalosalumnos,algunosenformatopdfyotrosenformatoword.

7Accesoalasdiferentesáreascurriculares.

8Accesoalmanualdelusuario.

9Abrelahojadeinstalacióndelmódulodecalificaciónycomplementonecesarioparaelcorrectofuncionamientodelaaplicación.

10Accesoalforodeasistencia(requiereconexiónainternet).

11Paracopiarautomáticamentelaprogramacióndecualquieráreayniveldelcursoacadémicoanterior.

12Accesoaregistrodelprofesorado

13Accesoalapáginaweb“Evalúa”sobrerecursosdeevaluación.

14Versiónactualdelaaplicación.

5INTRODUCCIÓNINICIALDEDATOSDEALUMNO

Paraintroduciralosalumnosdebemoshacerclicsobreeliconodelmenúprincipal,unavezhayamosseleccionadoelnivelygrupocorrespondiente.

Entoncesnosaparecerálasiguienteplantilla:

• Desdeaquípodemosconfigurarelpesodelasdiferentescategorizacionesdelosestándaresdeaprendizaje.Estepesoafectaatodaslasáreasqueintervienenenesegrupo.

• AquípegaremoslosdatosdelosalumnosyNIEquehemosimportadodesdeDelphos.

• EnlaceavideoexplicativodecómoimportardesdeDelphosalosalumnosysuNIE.


UnavezcumplimentadalaplantillalacerraremosGUARDANDOLOSCAMBIOS.

6DESCRIPCIÓNDELASPLANTILLASDEPLANIFICACIÓNCURRICULAR

Sienelmenúprincipalseleccionamosunnivelyungrupoyposteriormentehacemosclicsobreeliconodealgunaárea,nosaparecerálaplantilladeplanificacióncurricularcorrespondiente.

Veamosunejemplo:

Debemostenerencuentaquetodaslasceldasenlasquenosedebeintroducirinformaciónestánprotegidas.SialgúnusuarioquieredesprotegerlashojasExceldeberáutilizarlasiguienteclave:“12345”

Enprimarialasplantillasestánpreparadasparaunmáximode30alumnosporaula.

Loselementosqueaparecenenlaplantillasonlossiguientes:

• Iconosdelapartesuperiordelaplantilla:


• Lasdiferentescolumnasdelaplantillatendránelsiguientesignificado:

Enlasiguientecolumnaapareceladescripcióndecadaunodelosestándaresdeaprendizaje

Enlas5siguientescolumnasaparecenporordenlossiguienteselementos:

VO(ValoraciónOrientativaPruebasEscritas):Haciendodobleclicseseleccionaránlosaprendizajesquerecogen las diferentes pruebas escritas para, posteriormente una vez asignados los niveles de logro adichosaprendizajes,sepuedaobtenerlavaloraciónorientativadedichaspruebasescritas.(verapartado“cómoobtenervaloraciónorientativadelaspruebasescritas”).

Desdeaquípodremosasignarpesosespecíficosalosaprendizajes.Estaesunamejoramuyimportante,yaquenosofrecelaposibilidaddepoderestablecerdiferenciacionesentrelosaprendizajesdeunamismacategorizaciónenfuncióndelarelevanciadelaprendizaje.

Enestacolumnaapareceelcódigodelestándardeaprendizaje,quenosindicaaquébloquedecontenidosyaquécriteriodeevaluaciónpertenececadaunodeellos.


C: (Categorización de los estándares de aprendizaje, según Resolución de 11/03/2015, de la DirecciónGeneral de Organización, Calidad Educativa y Formación Profesional, por la que se concreta lacategorización, laponderacióny laasociacióncon lascompetenciasclave,poráreasdeconocimientoycursos,delosestándaresdeaprendizajeevaluables,publicadosenelDecreto54/2014,de10dejulio,porel que se establece el currículo de la Educación Primaria en la Comunidad Autónoma de Castilla-LaMancha).

CC: Competencia clave asociada a cada aprendizaje. Haciendo clic sobre la celda aparecerá undesplegableparaelegirlacompetenciaquedeseamosasociar.

1T–2T–3T : Sobreestas columnasdeberemos temporalizarnuestrosestándaresdeaprendizajequevamosa trabajaren cadaunode los trimestres. Solamentedeberemoshacerdoble clic sobre la casillacorrespondienteyapareceráautomáticamenteunaX.Paraquitarladeberemoshacerdenuevodobleclic.

Lasdemáscolumnassonparaestablecerelniveldelogrodenuestrosalumnos.

7CALCULARLACALIFICACIÓNCURRICULAR

Unavezemitidoslosnivelesdelogrodelosestándaresdeaprendizajequeintervienenencadaunodelostrimestres en la correspondiente plantilla de calificación, si queremos calcular la calificación curricular,deberemoshacerclicsobreelicono.

Esentoncescuandonosaparecerálasiguienteplantilladeresultados:

Comopodemosobservar,encadaunadelasceldasdeevaluación(1ªEva,2ªEva,3ªEva….)tenemoslaopcióndecambiarladecolorhaciendodobleclicsobreellas.Ellotieneelsiguientesignificado:


Unavezabiertalaevaluacióncorrespondiente,paracalcularlascalificacionesharemosclicsobreelbotón“Vercalificaciones”:

Deformaautomáticasecalcularánlascalificacionescurricularesynosapareceránenlatabla,desapareciendoelbotón:

Unaspecto importantequedebemospuntualizar esque se respetaen todomomento laEVALUACIÓNCONTINUA de los aprendizajes y por lo tanto se tienen en cuenta siempre todos los estándarestrabajadoshastaesemomentoysuúltimoniveldelogroasignado.

Si queremos ver una comparativa de los resultados obtenidos entre evaluación continua y parcial lopodemosverhaciendoclicsobreelicono.Esentoncescuandoaparecerálasiguientecomparativa:


Parapodervolveracalcularlascalificacioneslaaplicaciónobligaavolveralahojadecalificacionespararectificarlosnivelesdelogrocorrespondientes.Paraelloharemosclicsobreelbotón.

8OBTENERNIVELESCOMPETENCIALESDELOSALUMNOS

Enestaversiónlosnivelescompetencialessecalcularánautomáticamentecuandoeltutordecadagruporecojadelanubelascalificacionescurriculares.Estoyasehaexplicadoenelapartado2deestemanual.Recordamos que para bajar de la nube las calificaciones curriculares, el tutor lo debe hacer desde elsiguientebotóndelmenúprincipal:

Lahojadondeapareceránautomáticamentelosnivelescompetencialesserálasiguiente:

Enestapartedelahojaaparecenvariaspestañasdelostrimestresyrecuperaciones

Sonlaspestañasdelosdiferentestrimestresdondesevuelcanlosdatosautomáticamentedesdelanubeydondeseaprecianlosnivelescompetencialesdelosalumnos.

COEFICIENTESCOMPETENCIALES:

Enestapestaña,queveremosmásadelante,seconfiguraránautomáticamenteloscoeficientesdecontribucióncompetencial.


En la pestaña “COEFICIENTES” podremos encontrar los siguientes datos.Recordar que estos datos serellenanautomáticamentecuandoeltutorbajadelanubelascalificacionesdetodaslasáreas.Enestaversión3.0nohayquerellenarnadaenestatabla.

¿QUÉESELCOEFICIENTEDECONTRIBUCIÓNCOMPETENCIAL?

Es el coeficiente que se asigna a cada área omateria para calcular los niveles competenciales de losalumnos. Seobtiene teniendoen cuentaelnúmerodeestándaresdeaprendizaje conque cadaáreaomateriacontribuyeacadaunadelascompetencias.Amásnúmerodeestándaresdecontribuciónmayorseráelcoeficiente.

9CALCULARVALORACIONESORIENTATIVASDELASPRUEBASESCRITAS

Para calcular las calificacionesde lasdiferentespruebasescritasque vayamos realizandoa lo largodelcurso escolar, primero debemos seleccionar, en la plantilla de calificación correspondiente, todos losaprendizajesqueintervienenendichapruebaescrita.

Paraelloharemosdobleclic,enlacolumnaVO,enaquellosestándaresqueintervendránenlaprueba.Veamos un ejemplo, en este caso de GH de 1º de ESO: (podemos ver juntos en la plantilla todos losaprendizajesquehemosseleccionadohaciendoclicsobreelicono:


Enestecasohemosseleccionado5aprendizajesqueintervendránenlapruebaescrita.

Unavezasignadoslosejercicios/actividadesacadaunodelosaprendizajesydespuésdecorregirdichaprueba,sedeberáemitirunniveldelogroencadaunodeesosaprendizajesparacadaunodelosalumnosypasarloalaplantilla:

Unavezconcluido,laaplicacióncalcularáautomáticamentelascalificacionescurriculares.Paraellodeberemoshacerclicsobre.Entoncesaparecerálasiguientepantalla:

Aquíserecogeautomáticamenteelnúmerodeestándaresdecadacategoríaqueintervienenenlapruebaescrita.

Serecomiendaqueenlapruebaescritaintervenganaprendizajesdelastrescategorías.Encasodequenoexistanavanzados,intermediosoambos,laponderaciónserepartiráentreelrestodecategoríasdeaprendizajes.

Aquíseobtieneunavaloracióncuantitativaycualitativadelapruebaescritaparacadaunodelosalumnos.

Tambiénaparecelacalificaciónqueaportacadaunadelascategoríasalacalificaciónfinaldelapruebaescrita.


Estaopciónsepuedeutilizartambiénparaobtenerunavaloraciónorientativadeotrosinstrumentosdeevaluación,teniendoencuentaelconjuntodeaprendizajesqueintervienenenlosmismos.

10Boletinestrimestralesdecalificación

Para poder generar y visualizar posteriormente en pdf o imprimir los boletines de calificacióntrimestrales,sedebeseleccionarelnivelygrupocorrespondienteenelmenúprincipalydespuéshacerclicsobreeliconoquecorresponda,segúnnosencontremosenla1ª,2ªo3ªevaluación:

Muyimportante:

Paraquesepuedangenerareimprimirlosboletinesesnecesarioqueeltutorhayabajadodelanubetodaslascalificacionesdetodaslasáreas.

Entoncesaparecerálasiguientepantalla,desdelaquepodremosseleccionaracualquieralumnoyvisualizarsuboletíndecalificaciones.

Paraimprimirelboletínoboletinesdecalificacionestansolodeberemosseleccionarelrangodeseadoyhacerclicsobreelicono.

Elmodelodeboletíneselsiguiente:


Elboletínsecumplimentaráautomáticamentecuandosehayanpasadolascalificacionesenlaplantilladecálculodelosnivelescompetenciales.

Lahojadecadaboletínsepuededesprotegerutilizandolaclave“12345”

11Generacióndeinformesdelosalumnos

La versión3.0de la herramienta Excel de evaluaciónpermite generar diferentes informesde alumnos.Paraelloharemosclicenelsiguienteiconodelahojadecalificación:

Cuandohagamosclicsobreeseiconoaparecerálasiguienteplantillaenlapantalla:


Desdeestapantallasegeneraránautomáticamentediferentesinformesqueseguardaránenundirectoriopordefecto.Aestedirectoriosepuedeaccederdesdeelmenúprincipal:

ParaverlosdocumentosquesehangeneradoenpdfoenformatoWorddeberemosirnosalmenúprincipalyhacerclicsobreestosiconossegúnelformatoquesehayagenerado.


11AÑADIROQUITARESTÁNDARESDEAPRENDIZAJE

Paraañadiroquitarestándaresutilizaremoslosiconosqueaparecenenlasdiferentesplantillasdeplanificacióncurricular:

Paradesglosaralgúnestándardeaprendizajeactuaremosdelasiguienteforma:

1Seleccionamoselestándardeaprendizajequequeremosdesglosar.

2Hacemosclicsobreelicono.Entoncesaparecerálasiguienteventanaenlaquenospreguntaráquécódigodeaprendizajeeselquequierodesglosaryelnúmerodelíneas(estándares)deseocrear:

Comopodremosapreciarsehabráncreado2nuevoscódigosdeestándardeaprendizaje(GEH01.01.02ayGEH01.01.02b)preparadospararealizarladescripcióndelosnuevosaprendizajes.


Siquisiéramoseliminaralgúnaprendizajedeloscreados,tansololodeberíamosseleccionaryhacerclicsobreelicono..

12OTRASFUNCIONALIDADES

Versiónactualdelaaplicación

Accesoalforodeasistencia Accesoalapáginade

EVALÚA.

Accesoalmanualenpdf

Accesoalautilidadparainstalaractualizacionesdeloscomplementosqueutilizaexcel

Recuperacióndeprogramacionesdecursoanterior.

Registrodelprofesor

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