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93

LA FAMILIA4

93

A) MI SITUACIÓN EN ESPAÑA• Ls dats persnales.• La dcumentación: el DNI, el NIE y el pasaprte.• Situacines de las persnas etranjeras ue viven en España.• Verbs: ESTAR EN, VIVIR EN, TENER.• Interrgativs: ¿cn uién?• Cumplimentación de impress.

B) ESTA ES MI FAMILIA• Vcabulari básic relacinad cn el parentesc.• El árbl genealógic.• El estad civil.• Demstrativs: ESTE, ESTA, ESTOS, ESTAS.• Psesivs: MI, TU, SU, MIS, TUS, SUS.• Diferentes situacines familiares.

C) ¿CÓMO SOMOS?• Descripción de persnas.• Adjetivs para describir persnas.• La rpa.• Uss de ls verbs: SER, LLEVAR, TENER.• Significad de algunas prendas y rasgs físics en las diferentesculturas.

D) FIESTAS FAMILIARES• Fiestas religisas y n religisas.• Fiestas lcales.•

Interrgativs: ¿CUÁNDO? ¿CÓMO?.

Escribe Lee Habla

Escucha

Habla detu país

En grup

Juega

Habla cn tucmpañer/a

Mira el víde



AULA DE ESPAnOL

94

A Mi situación en España

a) Habla con tus compañeros.• ¿Vives sl?• ¿Cn uién vives?• ¿Tienes permis para vivir en España?• ¿Cuánt tiemp llevas en España?• ¿Dónde está tu familia?

b) Completar los siguientes datos personales siguiend el ejempl.

Nmbre: ....................................................................................

Primer apellid: .........................................................................

Segund apellid:.......................................................................

Nacinalidad: ..............................Edad:.......................................

Prfesión: .................................................................................

Dmicili: .................................................................................

Pblación: ....................................... Prvincia: ..............................................................

País: ....................................................Fecha de nacimient: ...........................................

Lugar de nacimient: .......................................... Estad civil: ........................................

Númer de hermans: ..........................Deprtes favrits: ..............................................

Pasatiemps favrits: ....................................................................................................Cmida favrita: ................................................Música favrita: ....................................

Nombre: .............................

..........................................................

Pr imer apell i do: ...................

....................................

.....................

Segun do apell i do: ..........

....................................

...........................

Nac ional i da d: ..................

........................... E da d:

.........................

Profes ión:.....................

....................................

............................

Dom ic il io: ....................

....................................

............................

Poblac ión:.....................

.................. Pro v inc ia: ...

...........................

Pa ís:......................................................

....................................

...

Tah ira

Ismat

pak istan í

ama de casa

A v da. Puente, nº 7

Albox

Espa ña

Almer ía

38

F ic ha de Ta h i ra

Tu ficha



Manual de uso básico del Español

95

c) Lee los siguientes textos.

1.- Bhupinder vive en España desde hace ds añs. En un puebl de Jaén. En una casa aluilada cn amigs. Tiene permis de residenciadesde hace 2 añs y uiere traer a su familia.

2.- Riguang está en España para ver a sufamilia. Puede estar auí durante 90 días ydespués tiene ue vlver a China.

3.- Mamadu n tiene permis para viviren España, pr es n tiene trabaj.

d) Responde a las siguientes preguntas.

• ¿Cuánts añs lleva Bhupinder en España?...................................................................

• ¿Dónde vive Bhupinder? ..............................................................................................• ¿A uién uiere traer Bhupinder a España? .................................................................

• ¿Cuál es el tiemp máim ue puede estar Riguang en España? .................................

• ¿Tiene permis Mamadu para vivir en España? ...........................................................

• ¿Puede trabajar Mamadu en España? ........................................................................

e) Documentación:

• Para españles y etranjers cn nacinalidad españla.

✓DNI.

• Para etranjers.

✓Pasaprte.

✓Permis de residencia.



AULA DE ESPAnOL

96

f) Completa con tus datos las siguientes solicitudes:SoLICITUD DE NIE




97

SoLICITUD DE TARJETA DE IDENTIDAD DE ExTRANJERoS



AULA DE ESPAnOL

98

g) Lee el siguiente texto completa su solicitud de NIE. Paraell puedes cmpletar la lámina num. 4.

Hla, me llam Gurui, Valerica. Nacíen Bucarest (Rumania) el día 3 denviembre de 1960. Esty casada, mipadre se llama Karl y mi madre María.Mi dmicili en España es c/Sevilla num.23 de Albuñl, C.P. 18700 y mi teléfnes 958 826 957. Mi marid se llamaVasyl y teng ds hijs. En Rumania hiceestudis superires y actualmente esty

trabajand de Mediadra Interculturalen el Ayuntamient de Albuñl. Esun peueñ puebl de la prvincia deGranada. El mtiv pr el ue slicit elNIE es ecnómic, pues uier cmpraruna vivienda. Mi dmicili a efect dentificacines es el mism mencinadcn anteriridad.

B Esta es mi familia

a) Mira este dibujo de la familia de José lee las frasesque ha a continuación. Subraya ls nmbres de parentesc ytradúcels a tu lengua.

. Pedr es hij de Isabel.

. Anita es tía de Jsé María

. Anabel es sbrina de Isa y Pedr

. El padre de Anabel y Javier se llama Pepe.

. La mujer de Jsé se llama Isabel

. Isa y Pepe sn hermans de Pedr.

. El niet de Isabel se llama Rubén.

. Jsé es abuel de Rubén y Jsé María.

ISABEL JoSE

PEPE

GERVASIo

ANITA

ISA

PEDRo




99

GRAMaTICA. Articulo determinado

Masculin Femenin

ElAbuel

HermanLa

Abuela

Hermana

LsAbuels

HermansLas

Abuelas

Hermanas

Cmpletar cn el – la – ls – las siguiend el ejempl. EJEMPLo: LAS PRIMAS

HIJo MADRE TÍA

NIETAS NIETo NIEToS

PADRE PRIMA

SoBRINo NIETA SoBRINA

TÍo PRIMo SoBRINAS

SoBRINoS HIJA PRIMoS

b) A continuación te presentamos el árbol genealógico de la familiade José para comentar en grupo.

JoSÉ

GERVASIo

JoSÉ MARÍA ANABEL

ISA

JAVIER

PEDRo

ANITAPEPE

ISABEL

RUBÉN



AULA DE ESPAnOL

100

c) Lee el texto completa el árbol familiar (lámina num. 7)con estos nombres.

Juan Segund, Maria Antnia, Marina, Jsé Manuel, Juan Miguel, Pac, oliva, Carlta, Adela, Juan, Andrés, Adelaida, Jsé Andrés, Alejandr, Rbert, Pilar, Elisa, Carmela, Manl,Antni, Teresa y Ángel.

Hla me llam Maria Jsé. Esta es mi familia. Mi padre se llama Juan Segund y mi madre

Maria Antnia per tds le llaman Tñi. Es muy guapa, tiene el pel negr y sus js sn de clr marrón. Mi padre lleva gafas y tiene el pel blanc.

Mi hermana mayr se llama Marina y esta casada cn Jsé Manuel. Tiene 3 hijs: Juan Mi-guel, Pac y oliva. Mi hermana peueña se llama Carlta, tiene seis añs y estudia Primer.

Mi abuela paterna se llama Adela, tiene ls js azules cm mi padre y su esps se llama Juan. Es muy simpátic y tiene bigte.

Mi padre tiene ds hermans, Andrés y Adelaida. Mi tí Andrés tiene cinc hijs: Jsé Andrés, Alejandr, Rbert, Pilar y Elisa sn gemelas. Su espsa se llama Carmela y tiene el pel castañ.

Mi tía Adelaida vive en Granada. Su marid se llama Manl y es grdit. Tienen 3 hijs:Antni, Teresa y Ángel. Mi prim Antni es muy guap, tiene 18 añs, mi prima Teresa 20 añs y Ángel 12.

María José




101

d) Selecciona la respuesta adecuada:

- hermans - madre – abuela – espsa - padre

. Juan Segund es el .............................................de M. Jsé.

. M. Jsé es la ............................................ de Maria Antnia.

. Pac y oliva sn ..................................................................

. Mi ....................................................paterna se llama Adela.

. Carmela es la ........................................................ de Andrés.

. Antni es mi ........................................................................

e) Completa el siguiente esquema.

Nmbre y Apellids:

NÚMERo NoMBRE AÑoS

PADRE

MADREHERMANoS

HERMANAS

PRIMoS

PRIMAS

f) Coloca “el, la, los, las” en el siguiente cuadro.El abuelo de María Es la madre de Ana

Son los primos de Rachid Son las tías de Carlota

abuel madre hij hermanas

hija herman abuelas nieta

sbrins primas tí madretías sbrina prim niets



AULA DE ESPAnOL

102

g) Rellena los huecos con la palabra adecuada.

El señr Gnzálezla señra Jsefina,Ernest y María

Antonio y Juan

Ro se nd o y C ar lo t a

Felipe y Marina Ernesto y Mar ía

• El señr Gnzález y la Señra Jsefina sn ls ..................................de Ernest y María.

• María es la ....................... de Ernest, y Ernest es el ..................................... de María.

• Antni y Juan sn prims de María y Ernest. La señra Jsefina es la .....................

de Antni y Juan.

• La señra Jsefina tiene ds sbrins: Rsend y Carlta. Rsend y Carlta sn ............

............................................................................................ de Ernest y María.

• La señra Jsefina es la hermana de Felipe y Marina. El señr Gnzález es ...................

.......de Felipe. Ernest y María sn ....................... hijs de la Señra Jsefina y del señr

Gnzález y sn .......................... de Felipe y Marina.




103

h) Completa las frases. Elige la palabra crrecta de esta lista.

padre-madre herman-hermana hij-hija abuel-abuela prim-prima

marid-mujer niet-nieta sbrin-sbrina tí-tía

La madre de mi madre es mi1. .............................................................................

El marid de mi abuela es mi2. ..............................................................................

El herman de mis padres es mi3. ..........................................................................

El hij de mi tí es mi4. ........................................................................................

El hij de mi madre es mi5. ...................................................................................

El hij de mi hermana es mi6. ...............................................................................

i) Mira el vídeo.

¿Cóm es Harid?1. ...............................................................................................

¿Cóm se llama su hija?2. ....................................................................................

¿Cuánts añs tiene Rita?3. ..................................................................................

¿Cóm es Kared?4. ...............................................................................................

¿Dónde vive Abdul y Latifa?5. ..............................................................................

¿Dónde vive Hannas?6. ...........................................................................................

¿Cóm se llama la madre y el padre de Rhania?7. ..................................................

j) Responde a las siguientes preguntas después de ver el vídeo:



AULA DE ESPAnOL

104

GRAMaTICA

AqUI EJEMPLo

SINGULARmasculin este Este es mi herman

femenin esta Esta es mi hija

PLURALmasculin ests Ests sn mis sbrins

femenin estas Estas sn mis primas

Esta es mi familia. Mi padre se llama Antni y mi madre, Adela. Sms cuatr hermans,ds hermans y ds hermanas. Mis hermanas se llaman Carmen y Ana y mi herman se lla-

ma Andrés. Y sy Jse Luis y teng ds hijs, Antni y Pepe. Mi herman Andrés n estácasad ni tiene hijs. Mi hermana Carmen tiene un hij, Pac y una hija, Alicia. Mi hermanaAna tiene ds hijas, ue se llaman Cristina y Lucía. Mis abuels se llaman Javier y Elena, pr parte de madre y Juana y Francisc pr parte de mi padre.

k) Lee el siguiente texto haz el árbol genealógico de lafamilia de José Luis.




105

GRAMaTICA

l) Pega en tu cuaderno una foto de tu familia. Escribe algu-nas frases.

ll) Después puedes enseñar la fotografía a tu compañero preguntarle¿Sabes quién es?. Respndiend según el ejempl.

Este es mi primo – Esta es mi prima....................................................................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................

m) Lee

- oye, Tahira ¿quieres ver mis fts?+ Sí, clar. ¿Sn de tu familia?- Sí sn de mi familia. Mira, esta es mi madreEsta es mi hermana Nadia

+ Es muy guapa ¿Cuánts añs tiene?- quince+ ¿Y tú, Suilka cuánts añs tienes?- Y, treinta y siete. Este es mi padre. Esta es mi abuela…. y esta es su casa+ ¡qué bnita! ¿Y este es tu marid?- Sí, se llama Ahmed

+ ¿quiénes sn ests chics?- Ests sn mis hijs, Ali y Rachid. Y esta es mi hija Aicha+ ¿Cuánts prims tienes?

- Teng nueve cinc prims y cuatr primas

SINGULAR PLURAL

Yo Mi padre, mi madre Mis prims, mis primas

TÚ Tu padre, tu madre Tus prims, tus primasÉL, ELLA Su padre, su madre Sus prims, sus primas



AULA DE ESPAnOL

106

n) Presenta la foto de tu familia al resto de la clase siguiendoel ejemplo que te proponemos en la actividad m.

Mi hermana se llama Nadia

Mi marido se llama Ahmed MI FAMILIA y yO

...................................................................................................................................................... ...............................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................................................................................................................................................................

ñ) Comenta con tus compañeros las diferentes presentaciones de cadauno de los miembros del grupo. Escribe las similitudes y diferencias.

igual diferente




107

o) Realiza tu árbol genealógico. Para ell te puedes ayudar del árblgenealógic de la lámina 4.7

p) Con el siguiente vocabulario completar las siguientes frases:

Soltera, casada, viudo, separado, divorciada

• Shalma está .............................................................................. prue le gusta vivir sóla.

• Adeline está ............................................................. uiere vivir siempre cn su marid.

• Mis amigs Juan y María están ..........................................................., prue n se llevanbien, per n se divrcian, pr sus tradicines.

• Marina está .............................................................. su e -marid se casó cn tra mujer.Ella vive ahra cn sus ds hijs, per tienen la custdia cmpartida.

• Jhn es ............................................................................ su mujer murió el añ pasad.

GRAMaTICA

Mhamed y Fátima están casads.

Ilie está slter

Andrés y Adela sn abuels

Ghailan y Angélica sn padres.

Dlres y María sn hermanas.Angélica es madre

Estar casadoSer padre

Tener un hijo



AULA DE ESPAnOL

108

q) Relaciona cada dibujo con su palabra.

slter

hermanas

casads

madre

abuels

padres

r) Escucha lee diferentes situaciones familiares. Pr grupsde 3 debéis hacer una peueña refleión ue determine el grad

de aceptación pr parte del peueñ grup sbre la diversidadfamiliar epuestas cn anteriridad.

• ¿Crees ue es mejr un tip de familia ue tr?• ¿Hay tips de familias ue sn más adecuadas para determinads países clases sciales?

Me llam Maríay teng un herman ue

se llama Jsé. Mi papá se llamaCarls y mi mamá Teresa. Ls cuatr

sms argentins, per ahra estams en España. Vivims en el barri del Plígn en

Granada. Mis papás trabajan much. quieren ue aprvechems la escuela y aprendams muchas csas para ue n tengams ue trabajar dur cm ells y ganems más diner.Tenems amigs en la escuela y después del clegi,en vacacines, vams a la playa de Almeríaa jugar cn la arena. Hacems castills y

l pasams bien. Y vy a clases de guitarra un día a la semana. Me encanta cantar.




109

Me llam Naima. Teng diez añs y viv en Huelva cn mis padres, mi herman Ghailan,ue tiene catrce añs, y mi abuela.Sms argelins. Mi padre vive auí desde hace nce añs y el rest desde hace cinc.Y vy a la escuela. Estudi en inglés y en españl y me resulta muy difícil hablar ls ds idimas. En casa hablams árabe.Mis mejres amigas sn tres marruíes, un francés y un españl. Ns vems en laescuela y me gustaría uedar cn ells ls fines de semana per mis padres n me dejan salir cn mis amigs prue ells viven en Sevilla y dicen ue está muy lejs.

Me llam Ernest. Viv cn mi padre y mis ds abuels en un pis peueñ en la calle Real de Almería. Mi padre se llama Luis, trabaja en un almacén, tiene hrari de tarde y llega muy tarde a casa. N cnzc a mi madre. Pas la mayr parte del tiemp cn mis abuels, especialmente cn mi abuela, ue me ayuda a hacer ls deberes.Jueg en el euip de balncest de mi escuela, dnde tenems partid tds ls

dmings. Mi abuel viene a verme. Ls dmings pr la tarde suel ir al cine cn mi padre. Alguns sábads vams al Parue ue hay cerca de dnde viven mis prims y me diviert much jugand cn ells.



AULA DE ESPAnOL

110

Me llam Jhn y teng una tienda de flres. Desde hace cinc añs viv cn mi pareja,Manl, en el barri del Albayzin de Granada. Manl es aparejadr y le gusta much Granada aunue él n es andaluz. Ls fines de semana ns vams a la Csta Trpical a la Csta del Sl.Desde hace un par de semanas ns planteams la psibilidad de adptar a un hij per hems encntrad muchs prblemas cn la Administración. A veces salims cn trs amigs amigas y vams a cenar cn ells per tenems dificultades para ir a casa de Manl ya ue sus padres n han aceptad la situación.

Me llam Lli. Mi hija se llama Carlta y sy madre sltera. Vivims en una casa en la Plaza del Ayuntamient de Albuñl. Un peueñ municipi situad en la zna de laCntraviesa cerca del Mar Mediterráne. La casa es peueña, tiene 3 habitacines. Unade ellas es la ue utiliz para estudiar. L más bnit de ella es una peueña terrazacn vistas al Cerr del Gat. Ls dmings pr la mañana paseams pr el Pase Marítim de la Rábitba, tmams el sl y cmems en alguna terraza.




111

Me llam Miguel Ángel, mi madre se llama Carmen. Vivims en Ruetas en un pis situad en el centr. El pis es peueñ, tiene tres habitacines. Mi madre tiene un drmitri desde el cual se ve el mar, el tr es mí y el tercer es una habitación parami hermana. Mis padres se separarn hace 10 añs y mi padre n manda much diner para cntribuir cn nuestrs gasts. Y me tuve ue pner a trabajar para ayudar ami madre. Ls fines de semana me vy un ratit a la discteca.

s) Escucha escribe. Escribe el nmbre de cada grabación cnla familia crrespndiente.



AULA DE ESPAnOL

112

t) Como hemos podido comprobar las agrupaciones familiares puedenser diferentes. Tdas sn psibles. Cmpleta la cmpsición de las dis-

tintas familias ue has leíd cn el siguiente cuadr:

FAMILIA PADRE MADRE OTROS HIJOS HIJAS

GRAMaTICA

SER ESTAR son dos verbos con un significado parecido.

Ser se utiliza generalmente cuand hablams de csas permanentes y Estarcuand hablams de un lugar cuand alg es mmentáne y puede cambiar.

Ej.: Y sy españl. / Y esty en Granada.

u) Tacha el verbo que no corresponde:

• Admed, ES/ESTÁ, mi marid.

• Él TIENE/HAy una hermana, se llama Hamila y ES/ESTÁ mrena, cn el pel larg y ri-zad. Per ella n ES/ESTÁ casada.

• Ahra n vive cn nstrs, en nuestra casa, prue ESTÁ/TIENE un apartament cn dsamigas.

• Nuestrs hijs SON/ESTÁN peueñs. Ells SON/ESTÁN muy buens y cariñss.

• Mi padre ES/ESTÁ muy mayr. ESTA/TIENE 80 añs, per ES/ESTÁ muy simpátic y

siempre ES/ESTÁ de buen humr.

• Mi madre ES/ESTÁ muerta. Murió hace ya ds añs. Tds la recrdams much y mi padrela echa de mens.




113

C ¿Cómo somos?

FÍSICAMENTE:

Palabras. Rasgos fisicos generales

Alt Baj Gruesa Delgada

Fuerte Jven AdultsViej

Fe

Guap

Ls adjetivs ns sirven para describir las persnas las csas. “FEo”, “GUA-PA”, “RUBIo”, “MoRENA” sn adjetivs. Van acmpañads generalmente del verb“SER”.

Ejempl: ES viej, ES alt, ES guapa, ES jven, ES fe, ES delgad

Alguns adjetivs cambian de géner (masculin/femenin) dependiend del prnm-bre el sustantiv al ue acmpañan.

Ejempl: ÉL es guap / ELLA es guapa... ÉL es rubi / ELLA es rubia

Per alguns adjetivs sól tienen una única frma para masculin y femenin.

Ejempl: ÉL es jven / ELLA es jven

ÉL es fuerte / ELLA es fuerte ÉL es inteligente / ELLA es inteligente

GRAMaTICA: ADJETIVOS



AULA DE ESPAnOL

114

a) Usa las palabras necesarias para describir a estas dos personas:

Alt - Baj - Delgad - Grd - Guapa

GRAMaTICA

Ls adjetivs frman el plural dela siguiente frma:+ S si termina en vcal /

Ejempl: El es alt - Ells sn alts

+ ES si termina en cnsnante /

Ejempl: El es jven - Ells sn jóvenes

También utilizarems para describir a las persnas sustantivs ue las caracterizan:barba, bigte,... Nrmalmente va acmpañad del verb TENER para indicar lapresencia n de dicha característica.

b) Describe las siguientes caras:

Ejemplo: TIENE barba - TIENE bigote - LLEVA gafas




115

c) Coloca las siguientes palabras en la columna correspondiente

Alt - baja - grd - delgada - bigte - fuerte - débil - jven -

anciana - pel crt - pel rizad - gafas - pel albrtad - barba

Es Tiene Lleva

rubio ojos claros gafas

Tiene el pel castañ y ndulad, bastantelarg. Tiene ls js verdes y es guapa.

..........................................................

Es alta. Tiene el pel pelirrj y ls js

azules...........................................................

Tiene ls js negrs y rasgads. La pielmrena. Tiene el pel negr y lis.

..........................................................

Tiene el pel rubi y ls js verdes.Es muy simpática

d) Relaciona las descripciones con las fotos:



AULA DE ESPAnOL

116

e) Describe por escrito el aspecto de un compañero/a de clase no digas sunombre. ¿Saben tus cmpañers uién es?

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

f) En otra actividad, introducimos la línea de la vida......es un bebé...es una

niña....es un adolescente....es un chico joven....es una persona maor, de me-diana edad.. es una anciana..

PoR NUESTRo CARÁCTER:

Palabras: Relacionados con el caracter

alegre

triste

risueñ

seri

precupad

• •

• • • •

• • •




117

h) Describe el carácter de un compañero/a de clase no digassu nombre. ¿Saben tus cmpañers uién es?

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

g) Describe el carácter de las siguientes personas.

i) Describe a un personaje famoso sin decir el nombre, el restode los compañeros deben adivinar de quién se trata.

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

.........................................................................................................................................

j) JUEGO: ¿Quién es quién? Cada alumno piensa en un personaje famoso, loscompañeros hacen preguntas que solo se puedan contestar con SÍ o NO, deltipo:

¿Es un hombre?, ¿Es artista?,¿Es joven?, ¿Es alto?...



AULA DE ESPAnOL

118

k) Hablamos también de nuestros sentimientos para con ellos.

Lo quiero mucho, me llevo mu bien con ella... La echo de menos... No me cae bien

¿qUÉ RoPA USAMoS?

Palabras

abrig

camiseta

chandal

anrak

niui

chaueta

americana

blusa

capa cazadra

camisa

chalec

falda

gabardina impermeable jersey




119

rebeca

pantalón crt

sudadera

traje de nche

pantalón de pet

vauers

pl

traje de hmbre

vestid minifalda

pl de cuellvuelt

traje de mujer

Palabras



AULA DE ESPAnOL

120

l) Escribe el nombre.

ll) En los folletos publicitarios,seleccionar cinco prendas depor-tivas (ropa calzado) diferentes,recortarlas pegarlas en un fo-lio. Escribir junt a cada prenda

su nmbre y preci. Describe cadauna de ellas.




121

m) Confecciona individualmente una lista de la ropa que crees que necesitas eneste momento.

n) Cuéntale a tus compañeros ¿Qué ropa llevas puesta ho?

Ejemplo: ¿Qué llevas hoy? Llevo una camisa y unos pantalones

ñ) ¿Cómo se viste en tu país en esta época del año? ¿Qué diferenciasobservas con la ropa que lleva la gente aquí?

IGUAL DIFERENTE



AULA DE ESPAnOL

122

...................................................................................................................... .................................................................................................................. ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

...................................................................................................................... .................................................................................................................. ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................

.............................................................................................................. ....

..............................................................................................................

..............................................................................................................

..............................................................................................................

..............................................................................................................

.............................................................................................................. ....

..............................................................................................................

............................................................................................................................................................................................................................

..............................................................................................................

o) Di qué ropa complementos llevan puestos:

GRAMaTICA

Adjetivs ue pdems usar cn la rpa

Ejempl: El pantalón está suci. La camisa está al revés

limpia sucia al derech al revés estrech anch larg crt




123

TExTO

D Fiestas familiares

Una fiesta es un rit scial en el cual las persnas marcan ciert acntecimient algunacasión especial, cm un cumpleañs, agasaj, bda, aniversari, etcétera; reuniéndsey desinhibiéndse adptand un rl para la casión.Se incluyen en este tip de celebracines las fiestas ppulares cm las ferias, ls carnavales...Cm rit ue es, implica seguir un patrón determinad. Ej.: en el cas de las fiestassuele estar acmpañad de baile, música y cmida para la casión.Algunas de las fiestas más cmunes sn:

FIESTAS RELIGIOSAS

FECHA NOMBRE ACTIVIDAD6 Enero Día de Reyes

Jueves y Viernes Sant

1 Noviembre Llevar flres a sus familiares fallecids

25 Diciembre Cmida familiar

FIESTAS NO RELIGIOSAS

1 Enero Día de añ nuev

1 Mao Manifestacines de ls trabajadres pr lascalles de la ciudad

12 Octubre Día de la Hispanidad

6 Diciembre Aniversari de la Cnstitución

FIESTAS LOCALES

Ds días de fiesta lcal y un día de fiesta autnómica

28 Febrero Día de Andalucía

a) Completa el siguiente esquema: Ls días festivs en España

+ Fiestas religisas+ Fiestas de cumpleañs+ Fiestas patrnales+ Fiestas infantiles

+ Fiestas de disfraces+ Ctillón fin de añ+ Despedidas de slter

A md de ejempl pdems cmprbar cóm se celebra La nche vieja El día de Añ Nueven trs países:

.........................................................................................................................................



AULA DE ESPAnOL

124

c) Completa el siguiente esquema con los días festivos más importantes de losdiferentes países de los alumnos de la clase.

FIESTAS RELIGIOSAS

FECHA MOTIVO PAÍS ACTIVIDAD

Ramadán Marruecos

FIESTAS NO RELIGIOSAS

FECHA MOTIVO PAÍS ACTIVIDAD

b) Asocia estas palabras relacionadas con diferentes fiestas con sus imágenes.




125

d) ¿Cómo se celebra la Navidad/Ramadán (Otras fiestas familiares) en tu país:?

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

........................................................................................................................................

¿y la última noche del año?:

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

...............................................................................................................................................

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