Mapa Conceptual 1 y 3
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LA EDUCACION PROHIBIDA
La educación convertida en
cavernas donde somos
prisioneros
Siglo XVIII escuela pública,
momento denominado
despotismo ilustrado
Se debe terminar con la
educación tradicional
Por tanto
Se buscaba
Un pueblo dócil, preparado
para la guerra
Aprendizaje autoritario,
profesor tienen la razón
La escuela aparece en un
ámbito optimista, dirigido por
una economía industrial
Surge?
¿Podemos tomar conciencia
para poder cambiar?
Los empresarios
impulsaron la
educación para el
trabajo
Como respuesta
El cambio está en respetar la
diversidad, en aprender
cooperativamente, a través del
dialogo la comprensión,
compañerismo y trabajo grupal
Para hacer
Concebir a los estudiantes como
seres humanos, íntegros, en
proceso de formación, y dejar de
concebirlos como maquinas o
robots no emocionales
Los centros
educativos
deben formar
Personas con calidad humana,
capaces de liderar procesos, con
buenas relaciones interpersonales e
intrapersonales
Se convierte en
Escuela como antónimo de
educación, relacionado como
un mapa de geografía; escuela
como viejo mapa de educación
viene siendo el territorio de
aprendizaje
Aparece
Importancia que los
alumnos aprendan a través
de sus capacidades,
creatividad y habilidades
Estudiantes libres, capaces
de expresarse e integrarse
en la sociedad
Escuela
formadora
La libertad está en todos los
espacios sociales, académicos,
familiares y culturales.
Escuela como espacio de
experimentación, de aprendizaje
cooperativo y de vivencias
comunitarias entre estudiantes,
docentes y padres de familia.
La nueva escuela debe estar a la
vanguardia de las necesidades de los
estudiantes, y de los cambios
globales que se viven mundialmente
Estudiantes líderes, felices y
comprometidos con su educación
y la transformación social
¿ESTAMOS PREPARADOS
PARA EL CAMBIO?
EL NUEVO CONCEPTO DE AUTORIDAD DEL MAESTRO
Tema que se aborda en grupo
DEFINICION HISTORIA DIAGNOSTICO FUTURO
Autoridad como rol
para ejercer
distintas actividades
Permite
Influir en adultos para
ejercer coaxión con los
demás
Ejercer influencia para que
realicen actividades
Pedagogía
pretradicional
Pretradicional
Pedagogía
tradicional
Pedagogía actual
o moderna
Ejerce
autoridad con
castigo puntual
Estudiantes como
tropa ordenada
ordenada
Corrección
inmediata
Las personas hacen
parte de un conjunto
Aprendizaje
cooperativo
estudiantes-profesor
A partir de 3 pilares
Formar la
conciencia
Trabajo en
equipo
Transmitir
un método
Se enseña
A través de corazón
y la razón, tomando
conciencia de lo
bueno y lo malo
El conocimiento no se
adquiere únicamente en
las aulas
Reconoce
Que no se habla de
valores para siempre sino
de conciencia personal
Los valores están en la
formación de cada
persona
La nueva autoridad es a través
del dialogo, la cooperación y
el afecto
Para enseñar de
manera oportuna se
debe reconocer al otro
Ejercer autoridad
respetando y
reconociendo la
diferencia
El buen clima escolar se
logra
autoridad
confianza
respeto
construcción
comunitaria
cooperación
Transformar la escuela a través de
prácticas que respondan al afecto,
el dialogo y la cooperación