Es el proceso por el que se Caracteriza a los diferentes tipos,

Estructuras y valores de la información Para que las organizaciones puedan

Extraer valor de ella.

Los sistemas son

Es es

Se dividen en

Clasificación alfabética: son Los elementos de información Son organizados a través de la Clasificación en orden alfabético

Clasificación cronológica: es por fecha puede ser muy útil, Sobre todo para clasificar Contenidos de constante actualización.

Clasificación geográfica: son Los Elementos a organizar se clasifican aTendiendo a la zona geográfica a la Que pertenecen.

Clasificación de la información

Sistemas de clasificación exacta

Los contenidos en secciones perfectamente definidas y diferenciadas del resto

Sistema de clasificación ambiguaOrganizan los contenidos en categorías no definidas de forma exacta y precisa.

Clasificación temática o por categorías: Se trata de organizar los contenidos en categorías definidas en función de la temática de los contenidos a clasificar.

Clasificación orientada a tareas: Los elementos se organizan en función de las posibles tareas que puede realizar el usuario a través del sitio web.

Clasificación orientada a la audiencia: es Cuando un sitio web tiene una audiencia claramente definida, con intereses y contenidos en secciones específicas y adaptadas a cada grupo usuarios.

Clasificación metafórica: Es un tipo de clasificación cuyo objetivo es hacer familiar, comprensible e intuitivo aquello que es novedoso o desconocido para el usuario.

Es un conjunto de elementos que Se debe tener en cuenta Interactúan entre sí con el fin de las actividades son

Apoyar las actividades de una Empresa o negocio.

Las clases son

Una de sus características es

Algunas sus características son las características son

Se evalúan como .

Sistema de información y objetivo

Entrada, Almacenamiento,

Procesamiento y

Entrada, Almacenamiento,

Procesamiento y

Sistemas Transaccionales Sistemas de Apoyo de las Decisiones Sistemas Estratégicos

• A través de éstos suelen lograrse ahorros significativos de mano de obra, debido a que automatizan tareas operativas de la organización.

• Con frecuencia son el primer tipo de Sistemas de Información que se implanta en las organizaciones. Se empieza apoyando las

• Suelen introducirse después de haber implantado los Sistemas Transaccionales más relevantes de la empresa, ya que estos últimos constituyen su plataforma de información.

• La información que generan sirve de apoyo a los mandos intermedios y a la alta administración en el proceso de toma de decisiones.

• Su función es lograr ventajas que los competidores no posean, tales como ventajas en costos y servicios diferenciados con clientes y proveedores. En este contexto, los Sistema Estratégicos son creadores de barreras de entrada al negocio. Por ejemplo, el uso de cajeros automáticos en los bancos en un Sistema Estratégico, ya que brinda ventaja sobre un banco que no posee tal servicio. Si un banco nuevo decide abrir sus puertas al público, tendrá que dar este servicio para

Frecuencia se implantan En forma inicial los Sistemas Transaccionales y, Posteriormente, se introducen los Sistemas de Apoyo a las Decisiones.

Solución taller 3 técnicas de redacción

1. Rectifica el orden de estas oraciones:

R: Los asistentes giraron la cabeza hacia arribaEl fotógrafo dejo en el banco del parque la cámaraHe elegido este tema porque me parece muy interesanteEl empresario exigió mejorías al gobierno canario para su proyecto

2. . Corrige estas oraciones:

R: A mi primo de ocho años se le antojo tirar un petardoNo me impresionan tus palabrasDurante el fin de semana hubo varios espectáculos teatralesA María le gusta mucho hacer deporteMe molesta mucho este tipo de personas

3. Corrige estos textos evitando repeticiones:

R: • Manolo es corpulento. Sus hombros son anchos, tiene brazos largos y las manos son grandes y fuertes.• En mi pueblo hay un monasterio antiguo. En el templo hay un claustro grande y en el pasillo hay esculturas de mármol.• El director intentó convencernos de que acudiéramos por la tarde, pero no pudo convencer a mis compañeros.• Lo malo del deporte es que un exceso de ejercicio puede provocar lesiones.• La reunión que se hizo ayer terminó a las diez.

4. Corrige estos textos.

R:

• o he venido antes porque perdí el autobús, me entretuve en el trabajo.• Me perdí cuando salí del hotel cuando, iba hacia el teatro.• Primero se cortan las patatas, luego se fríen, luego se echa la cebolla; luego se mezcla todo con el huevo.5. Sustituye uno de los adverbios que aparece en estas oraciones:

• Me tenía que presentar urgentemente en su casa. rápido salí hacia aquel lugar.• Respondió secamente que iba a actuar amable conmigo.• Salí inmediatamente de allí y cerré dócil la puerta.

6. Escribe estas oraciones eliminando los adjetivos que sean innecesarios:

• Discutimos por una mínima cosa sin importancia.

• El frío hielo calmó la picazón ardiente de la herida.• El espantoso problema se originó principalmente por dos grandes causas.

7. Simplifica estas oraciones sustituyendo las proposiciones de relativo por adjetivos o participios:

• La asamblea que se reunió el día 13 tomó la medida que ya te he dicho.• Esa es la obra que he citado que alude el crítico.• El río se desbordó por la lluvia baja de una montaña que está cerca del pueblo.• Los partidarios de la medida apoyaron la propuesta que presentó Ana.8.

8a. Sustituye decir por otro verbo de significado más preciso:

• El ministro hablo de su plan para sanear la economía del país.• No ha contado a nadie lo que ha visto.• Le pregunté y expresó que no lo había visto.• Mi padre le indicó que si lo había encontrado y él volvió a decir que no.

8b. Sustituye hacer por otro verbo de significado más preciso:

• Los terroristas planearon un terrible atentado.• En el barrio han construido un edificio de ocho plantas.• Mozart escribió esta sinfonía a los nueve años.• El proyecto fue elaborado por cuatro personas.

9. Vuelve a escribir las oraciones que te parezcan incorrectas:

R:

• Ya va siendo hora que vengas.• El alcalde planteó que se limpiara la zona.• ¿No piensas que deberíamos comprar un ordenador nuevo?• No me acordaba que iban a venir.• Me parece injusto que los notarios ganen tanto.

10.

• En mi casa hay muchos problemas porque no hay dinero, muchas cosas que arreglar.• En la oscura noche los malvados criminales huyeron dejando sus pisadas en la blanca nieve.• Cuando su padre le dice que lo va a castigar a el le da igual.• A la playa el viernes pasado fueron de excursión muchos alumnos de tercero.• Mis padres me felicitaron porque aprobé las matemáticas e hice un gran esfuerzo.• Le robó limpiamente el balón y lo pasó inteligentemente a un compañero desmarcado.• Me encantaría que te lo compraras.• Estas son las medidas acepto los Estados Unidos y no acepta la Comunidad Europea.

• En aquella playa no habían tantos turistas.