ESTIMULACION TEMPRANA

ANTECEDENTES HISTORICOS

Inicios del siglo pasado: “el niño sólo duerme”

Se daban poca importancia a los dos primeros años de la vida.

Niño completamente dependiente del adulto.

Carencia de lenguaje verbal del primer año impide conocer lo que el niño percibe, siente

o piensa.

BASES NEUROLOGICAS

El sistema nervioso central en el primer año de vida cuando tiene una mayor plasticidad

El sistema nervioso se estructura recibiendo impulsos y dando respuestas precisas

EL aprendizaje implica cambios no sólo en la conducta sino también en la estructura, función y composición de las neuronas.

BASE TEORICAS

Conocimiento del Desarrollo Infantil permiten el desarrollo de Evaluaciones del

Lactante

los lactantes no evolucionan al mismo ritmo

Inicialmente para niños con Daño cerebral,

IMPORTANCIA

Indemnidad Cerebral

Plasticidad Cerebral

un conjunto de acciones que potencializan al máximo las habilidades físicas, mentales y

psicosociales del niño, mediante estimulación repetitiva, continua y

sistematizada