Mapa conceptual sergio_martin_y_ruben_martin_3o_e
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Mapa conceptual Nuevas Tecnologías
El formador
función
Mediador Ayudar
ap-ap
Mediante
Act. críticas
Act.apli-cativas
para
Construir su
propio
conocimiento
o
Personalizar la acción
docente
Múltiples
recursos
Actitud
investiga
dora
en
La sociedad de la
información.
Se le
exigen
Nuevas
competencias
por
Cambios
sociales afectan
Mundo Educativo
importancia Educación
Informal
Formación continua Alfabetización digital
aparece
Nuevo modelo de
escuela
Entorno formativo
en el ciberespacio
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con con
Formación Reticencias
desde
Los
centros
por
-Poco dominio de las TICs.
-Influencia de estereotipos sociales
-Prejuicios laborales
-Sus efectos educativos
con
-Conocimiento de la materia.
-Competencias pedagógicas.
-Habilidades instrumentales y
conocimiento de nuevos lenguajes.
-Características personales
Para
Conseguirlo
-Incentivar la participar.
-Licenciatura 4 años para maestros.
-Nuevos sistemas para la selección del
profesorado.
-Itinerarios de capacitación docente en todas las
licenciaturas.
-Plan de formación continuada.
-Asesoramiento continuo.
-Estancias en el extranjero y empresas.
Los formadores
Las TIC
en
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TIC
en
Educación
fases
Pre-activa Activa
Post-
activa
Consiste
en
Consiste
en Consiste
en
Preparación Planificación Actividades
complementarias
Intervención
formativa
Puede ser
On-line Presencial
Compe-
tencias
Técnicas
Actualización
digital
Metodología docente
Actitudes
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Sergio Martín Mora
Rubén Martín Muñoz
3ºE
MEDIADOR
Funciones Características
-Diagnosticar necesidades.
-Planificar cursos.
-Diseñar estrategias de ens-ap.
-Elaborar la web docente
-Buscar y preparar recursos y
materiales didácticos.
-Utilizar los diversos lenguajes
disponibles.
-Motivar al alumnado.
-Gestionar el desarrollo de las clases
manteniendo el orden.
-Proporcionar información.
-Facilitar la comprensión de los
contenidos básicos y fomentar el
autoaprendizaje.
-Proponer actividades de aprendizaje y
orientar su realización.
-Fomentar la participación de los
estudiantes.
-Asesorar el uso de recursos.
-Evaluar.
-Tutoría.
-Ser ejemplo de actuación y portador
de valores.
-Realizar trabajos con los alumnos.
-Valorar los resultados obtenidos.
-Formación continuada.
-Fomentar actitudes necesarias.
-Trabajos de gestión en el centro.
- Motivar a los estudiantes. -Prepararse las clases.
-Utilizar diversos materiales.
-Ayudar a los estudiantes a ser
independientes.
-Trabajar en equipo.
-Investigar en el aula.
-Ser flexible.
-Innovador.
-Dialogante.
-Crear confianza.
-Trabajo variado, creativo…