GERENCIA DE PROYECTOS EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA

MAPA CONCEPTUAL

PROFESOR – CONSULTOR

ARIEL ADOLFO RODRÍGUEZ HERNÁNDEZ

ESP.YULY ANDREA VÁSQUEZ QUINAYÁS

UNIVERSIDAD DE SANTANDER

2015

GERENCIA DE PROYECTOS EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA

ROL DEL PROFESIONAL

Ejecutar

ACTIVIDADES ASOCIADAS A LA CORRECTA TOMA DE DECISIONES

Para

RESGUARDAR CUIDAR ADMINISTRAR

Recursos como:

TIEMPO DINERO RECURSO HUMANO MATERIALES ENERGIA COMUNICACIÓN

Finalmente

CUMPLIR CON LOS OBJETIVOS PLANTEADOS PARA EL PROYECTO

GERENCIA DE PROYECTOS EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA

CARACTERISTICAS DE UN CICLO DE VIDA DE UN PROYECTO

Compuesto

POR FASES Y NO PROCESOS

AL TERMINAR CADA FASE SE

DEBE ENTREGAR UN REPORTE COMPLETO Y

EXACTO FASE FINAL

Verificable: Producto Final

FASE INICIAL

Verificable: ActaFASE INTERMEDIA

Verificable: Avance

En las que se evidencia

FACTORES

Con mayor o menor frecuencia

COSTO GENERAL

COSTOS DE CAMBIOS NO PRESUPUESTADOS

NIVEL DE INCERTIDUMBRECANTIDAD DE PERSONAL

REQUERIDO

CERTEZA DE CUMPLIMIENTO DE OBJETIVOS

INFLUENCIA DE LOS INTERESADOS

RIESGO

GERENCIA DE PROYECTOS EN TECNOLOGÍA EDUCATIVA

RESPONSABLES

DIRECTOR DE PROYECTOEQUIPO PRINCIPAL DEL

PROYECTO

Quien tiene

CAPACIDAD DE PODER GESTIONAR

TODOS LOS RECURSOS PARA QUE LOS

PROCESOS DENTRO DE UN PROYECTO

PUEDAN DARSE SATISFACTORIAMENTE

Interviene en:

INICIACIÓN:

DEFINE Y AUTORIZA

LAS FASES DEL PROYECTO

EJECUCIÓN:

INTEGRA ELEMENTOS PARA

LLEVAR ACABO EL PLAN DE

GESTIÓN DEL PROYECTO

PLANIFICACIÓN:

PLANIFICA EL CURSO DE

ACCIÓN PARA LOGRAR

LOS

OBJETIVOS DEL PROYECTO

SEGUIMIENTO Y

CONTROL:

SUPERVISA EL AVANCE, Y

SE TOMAN MEDIDAS

CORRECTIVAS PARA EL

PROYECTO

CIERRE:

FORMALIZA Y

FINALIZA

ORDENADAMENTE EL

PROYECTO