Mapa de género 1er Ciclo Descriptivo de animales. Centros ...
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Mapa de género 1er Ciclo Descriptivo de animales. Centros Educación Infantil y Primaria Públicos de Torredonjimeno ucán de garganta blanca El tucán de garganta blanca vive en toda la Amazonia de Perú, donde se posa en la parte media de los árboles. El sonido que hace es muy fuerte al igual que el de otras aves como el pingüino. Mide de 54 a 57 centímetros. El color de su cuerpo es muy llamativo ya que tiene los colores negro, rojo y blanco. Sus patas son celestes. Su pico es muy largo y robusto, lo usa para alcanzar los frutos de los cuales se alimenta, aunque también como insectos, huevos de otras aves y algunos reptiles pequeños como las lagartijas. Su pico también tiene muchos colores como el amarillo, negro y celeste. El tucán de garganta blanca vive en los huecos de los árboles, donde la hembra pone de dos a cuatro huevos y los cría con su pareja. Se le puede encontrar en pareja y formando varias familias. Es por ello que vuela en bandadas. Aunque no está en peligro, es importante que protejamos el lugar donde vive, ya que hay muchos animales que habitan con él.
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Mapa de género 1er Ciclo Descriptivo de animales.
Centros Educación Infantil y Primaria Públicos de Torredonjimeno
ucán de garganta blanca
El tucán de garganta blanca vive en toda la Amazonia de Perú, donde se posa
en la parte media de los árboles. El sonido que hace es muy fuerte al igual que el de
otras aves como el pingüino.
Mide de 54 a 57 centímetros. El color de su cuerpo es
muy llamativo ya que tiene los colores negro, rojo y
blanco. Sus patas son celestes. Su pico es muy largo y
robusto, lo usa para alcanzar los frutos de los cuales se
alimenta, aunque también como insectos, huevos de otras
aves y algunos reptiles pequeños como las lagartijas. Su pico
también tiene muchos colores como el amarillo, negro y
celeste.
El tucán de garganta blanca vive en los huecos de los
árboles, donde la hembra pone de dos a cuatro huevos y los
cría con su pareja.
Se le puede encontrar en pareja y formando varias familias. Es por
ello que vuela en bandadas.
Aunque no está en peligro, es importante que protejamos el
lugar donde vive, ya que hay muchos animales que habitan con él.
Mapa de Género 1º Ciclo S. SESIONES DE TRABAJO
Centros Educación Infantil y Primaria Públicos de Torredonjimeno
Título de la lectura: TUCÁN DE GARGANTA BLANCA
E.C.L: Presentación del Título de la lectura: Se copia en la libreta. Planteamos hipótesis sobre lo que va a suceder en el texto. Propósito de la lectura: Vamos a leer texto. Debéis estar atentos y pensar qué relación tiene con el proyecto. Hipótesis: Estrategia cooperativa ANOTAR IDEAS, en la pizarra. Después se expone algo de lo que ocurre en el texto (información previa). E.F.L: MODELADO (el maestro lee marcando los signos y entonación) ECOLECTURA (el maestro lee una parte y el alumnado repite). E.C.L.: Vocabulario: Estrategia cooperativa. (SABIO Y ESCRIBA). Búsqueda en el diccionario o uso del ordenador para buscar del vocabulario ANEXO.
E.F.L: Lectura por parejas cronometrando el número de palabras por minuto. Estrategia cooperativa: L. COMPARTIDA E.C: LÁPICES AL CENTRO por tiempo de 30’ buscar individualmente 30’ para compartir para cada ejercicio del anexo.
E.F.L: Lectura COMPARTIDA. Estrategia Cooperativa (por rondas durante un minuto). Uno lee al resto del grupo y todos apuntas hasta dónde ha llegado, comparando con su velocidad lectora. Visualización: Estrategia cooperativa. Parejas comparan. Primero dibujan sólo y luego comparan. E.C: LÁPICES AL CENTRO y por tiempo de 30 ’buscar individualmente 30 ’para compartir para cada ejercicio del anexo. Durante el ejercicio se pueden repasan las reglas ortográficas.
E.F.L: Lectura compartida con diferentes estados de ánimo (riendo, llorando, enfadado…) E.C.L: Evaluación: 1. Debate en grupo sobre la lectura (qué os ha gustado, qué no, habéis aprendido algo, el qué…) 2.Cuestionario individual: 1 al 5 (literal)
E.F.L: Lectura silenciosa. E.C.L: Evaluación: 1. Debate en grupo sobre la lectura (qué os ha gustado, qué no, habéis aprendido algo, el qué…) 2. Cuestionario Individual: 6 a la 10 (inferencial y críticas)
SESI
ÓN 1
ª SE
SIÓN
2ª
SESI
ÓN 3
ª SE
SIÓN
4ª
SESI
ÓN 5
ª
INFORMACIÓN ANEXA
Vocabulario a buscar en el diccionario y copiar Tucán Celeste Reptil Robusto Hueco Bandada Dirección web: https://dle.rae.es/
1. Buscar en la lectura 5 sustantivos. 2. Buscar en la lectura 5 artículos determinados. 3. Buscar en la lectura 5 verbos 4. Buscar en la lectura sinónimos de…, permanece, vistoso, azules, agujeros,
femenino, cuidemos. 5. Buscar en la lectura antónimos de… débil, corto, grandes, pocos, macho.
1. Localiza en el texto…
Una palabra con: diéresis. Tres colores. El nombre de un reptil. El nombre de un país de América del Sur. Haz un dibujo y compáralo con el de tus compañeros/as.
Cuestionario de COMPRENSIÓN LECTORA en la siguiente hoja.
1. Literal: “El tucán de garganta blanca”. 2. Literal: “ En toda la Amazonia de Perú”. 3. Literal: “ Negro, rojo y blanco”. 4. Literal: “ En los huecos de los árboles”. 5. Literal: “ De 54 A 57 cm”. 6. Inferencial 7. Inferencial 8. Inferencial 9. Crítica (contestación con “Yo creo que…porque…”) o cualquier otro conector. 10.Crítica. (contestación con “Yo opino que…porque) o cualquier otro conector.
SESI
ÓN 1
ª SE
SIÓN
2ª
SESI
ÓN 3
ª SE
SIÓN
4ª
SESI
ÓN 5
ª
Mapa de Género 1º Ciclo COMPRENSIÓN LECTORA Centros Educación Infantil y Primaria Públicos de Torredonjimeno
TUCÁN DE GARGANTA BLANCA
1. ¿Qué animal es el protagonista del texto?
2. ¿Dónde vive el ave protagonista?
3. ¿Qué colores tiene su cuerpo?
4. ¿En qué parte de los árboles vive ?
5. ¿Cuántos centímetros mide?
6. ¿En qué continente vive el tucán de garganta blanca?
7. ¿Cómo son las patas del tucán, claras u oscuras?”
8. ¿Tiene el tucán una dieta variada?
9. ¿Crees que es bueno que el tucán coma otros animales como la lagartija? Razona tu
respuesta.
10. ¿Qué opinas sobre tener animales salvajes en casa como un tucán o un reptil? Razona tu
respuesta
Plan Lector FICHA PARA EL AUTORREGISTRO DE LA VELOCIDAD LECTORA
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LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES
1ª LECTURA
2ª LECTURA
3ª LECTURA
En el cuadrito pongo el número de palabras que he leído en 1 minuto.
Mi nombre es:___________________________ y mis apellidos son:________________________________________Mi curso es:__________Esta es mi hoja de registro número: ____. El título de la lectura es:______________________________________
Plan Lector IDENTIFICACIÓN RÁPIDA PRIMER CICLO
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tucán Amazonia Perú posa parte
árboles sonido fuerte igual aves
pingüino mil centímetros color cuerpo
colores negro rojo blanco patas
celestes pico largo robusto frutos
alimenta insectos huevos reptiles lagartijas
amarillo celeste garganta huecos hembra
cría pareja familias vuela bandadas
aunque peligro importante protejamos lugar
vive muchos animales habitan él
LEE CON RAPIDEZ LAS PALABRAS
TÍTULO: TUCÁN DE GARGANTA BLANCA 1 vez al día 5
veces a la semana. No más de 5’ para localizar la palabra
Plan Lector LECTURA DE RASTREO PRIMER CICLO
El tucán de garganta blanca vive en toda la Amazonia de Perú, donde se posa en la parte media de los árboles. El sonido que hace es muy fuerte al igual que el de otras aves como el pingüino.
Mide de 54 a 57 centímetros. El color de su cuerpo es muy llamativo ya que tiene los colores negro, rojo y blanco. Sus patas son celestes. Su pico es muy largo y robusto, lo usa para alcanzar los frutos de los cuales se alimenta, aunque también como insectos, huevos de otras aves y algunos reptiles pequeños como las lagartijas. Su pico también tiene muchos colores como el amarillo, negro y celeste.
El tucán de garganta blanca vive en los huecos de los árboles, donde la hembra pone de dos a cuatro huevos y los cría con su pareja. Se le puede encontrar en pareja y formando varias familias.
Fija la mira mirada en las señales y sigue la trayectoria en zigzag. Localiza: - Tucán, blanca, parte, árboles, color, rojo, celestes, frutos, reptiles, negro, familias. - La línea que habla de los colores de su pico. - La línea que habla del lugar donde vive. - La línea que habla de los colores que tiene el pico del tucán.
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1 vez al día 2 veces a la semana hasta responder adecuadamente.
Plan Lector LECTURA DE VISIÓN PERIFÉRICA PRIMER CICLO
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1. Lee el texto detenidamente. 2. Fíjate en una palabra del centro y sin mover la vista, lee la palabra de los
extremos.
El tucán
de garganta blanca
vive en toda la Amazonia
de Perú, donde se posa en la parte media de
los árboles. El sonido que hace es muy fuerte
al igual que el de otras aves como
el pingüino.
Mide de
54 a 57 centímetros. El color
de su cuerpo es muy llamativo ya que tiene
los colores negro, rojo y blanco. Sus patas son
celestes. Su pico es muy largo y robusto
lo usa para alcanzar
los frutos.
1 vez al día 2 veces a la
semana hasta responder
adecuadamente.
Plan Lector Integración Visual PRIMER CICLO
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1 vez a la semana
El tucán de garganta blanca vive en toda la Amazonia de Perú, donde se posa
en la parte media de los árboles..
El color de su cuerpo es muy llamativo ya que tiene los colores negro, rojo y blanco.
Sus patas son celestes. Su pico es muy largo y robusto, lo usa para alcanzar los frutos de los cuales se alimenta,…
El tucán de garganta blanca vive en los huecos de los árboles, donde la hembra pone de dos a cuatro huevos y los cría con su pareja..
Se le puede encontrar en pareja y formando varias familias. Es por ello que vuela en bandadas.
