UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR

FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

ESCUELA DE PEDAGOGÍA-CARRERA: PARVULARIA

INFOPEDAGOGÍA

TEMA: MAPAS CONCEPTUALES

NOMBRE: SAIDA ELIZABETH USHIÑA GUALOTO

CURSO: 5TO SEMESTRE PARALELO “B”

LCDO: DR.BYRON CHASI

2012

La sociedad actual utiliza la informática como herramienta en la mayoría de actividades, en la educación debe ser utilizada como apoyo dentro de los procesos de enseñanza aprendizaje.

Por ello la educación debe replantear sus objetivos, metas, pedagogías y didácticas si quiere cumplir con su misión.

Frente a las problemáticas y limitaciones por las que atraviesan las Universidades ecuatorianas se tiene la espectativa a que se tomen los correctivos necesarios con el fin de impulsar la Educación Superior para

generar desarrollo en la sociedad.

La mundialización de la economía ha provocado la internacionalización de la educación en la que se procura la movilidad estudiantil y de docentes entre los diversos sistemas educativos.

Tanto los factores económicos y políticos han influido imponentemente en la educación.

La permanente evolución que se da dentro de la sociedad, exige que los seres humanos aprendan a lo largo de toda la vida, y para lograrlo se requiere de la educación, pero que se ve afectado por una serie de

problemas que impiden alcanzar un impacto positivo dentro de ella.

TECNOLOGÍAS APLICADAS A LA EDUCACIÓN

INTRODUCCIÓN

La Filosofía

Cuestiona y pregunta el porqué de las

cosas, emplea para esto los conocimientos de primer nivel de otras

ciencias.

La Sociología

Se dedica al estudio sistémico de los grupos y las sociedades en las

cuales las personas viven.

La Biología

Ciencia de la vida, que interseca con la

educación, ya que tenemos la capacidad de

interactuar con otros seres de la naturaleza.

La Psicología

Estudia el comportamiento de los organismos individuales

en interacción con su ambiente.

La Educación

Influencia orientada al desarrollo de la persona con el objeto de prepararla para

cumplir una determinada función social.

Con el aparecimiento y desarrollo de la Informática se ha dado un paso importante en el transcurso del tiempo.

Para fundamentar adecuadamente definiremos

algunasvariables como:

TENDENCIAS

Recientemente han dado un anuncio enormemente sonoro al informar lo que

puede ser la gran convergencia tecnológica del siglo XXI, la convergencia NBIC.

En la convergencia está presente la informática, de ahí el interés de dar a los

seres humanos los conocimientos, habilidades y actitudes en esta línea del conocimiento.

•Utilizadas para la gestión y transformación de la información.

•La revolución tecnológica que vive la humanidad actualmente se debe en gran parte a los avances significativos en las tecnologías de la información y la comunicación.

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN

•La introducción de estas tecnologías implica un cambio de la sociedad.

•Se habla de sociedad de la información o sociedad del conocimiento.

•Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación designan a la vez un conjunto de innovaciones tecnológicas.

ASPECTO SOCIAL DE LAS TIC

•Para todo tipo de aplicaciones educativas, las Tic’s son medios y no fines.

•Herramientas y materiales de construcción que facilitan el aprendizaje.

•La educación en Tic’s solo es uno de los elementos integrantes de la formación de un estudiante.

TIC´S EN LA EDUCACIÓN

INFORMÁTICA

Estudia el tratamiento automático de la

información basada en medios electrónicos.

COMPUTACIÓN

Herramienta de la informática cuyas técnicas son necesarias que sean aprendidas por docentes

y estudiantes a fin que estén en capacidad de

operarlos y manejarlos.

CIENCIA

Conjunto de conocimientos

obtenidos mediante la observación y el

razonamiento, que se emplea para referirse al

conocimiento en cualquier campo.

TÉCNICA

Conjunto de reglas o normas, que tienen como

objetivo obtener un resultado

determinado, ya sea en el campo de la ciencia, de la tecnología, del arte, del

deporte, de la educación o en cualquier otra

actividad.

TECNOLOGÍA

Conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que

permiten diseñar y crear bienes o servicios que

facilitan la adaptación al medio y satisfacer las

necesidades de las personas.

CLASIFICACIÓN DE LOS

IMPACTOS

Práctico Simbólico

Tecnológico Ambiental

Ético

Epistemológico

DE LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN A LA SOCIEDAD DEL CONOCIMIENTO

Varias transformaciones han permitido que el ser humano alcance nuevos escenarios en

los que se llevan a cabo las actividades de producción.

Utilización masiva de herramientas electrónicas con

fines de producción, intercambio y

comunicación. Estas herramientas son conocidas

como Tecnologías de la Información y las

Comunicaciones (Tic’s).

Las Tic’s están transformando profundamente la

economía, en los flujos electrónicos de información.

•Omnipresencia de los "mass media" y de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC).

•Sobreabundancia de información a nuestro alcance.

•Continuos avances científicos y tecnológicos en todos los campos del saber, especialmente en bioingeniería, ingeniería genética, nuevas tecnologías

•El fin de la era industrial.

•Libertad de movimiento.

CARACTERÍSTICAS DE ESTA SOCIEDAD

La sociedad de la información deberá prestarse especial atención a los países en

desarrollo en los siguientes elementos:

ELEMENTO TECNOLÓGICO

El empleo de las nuevas tecnologías de información y comunicación, tanto en el ámbito económico como en el social, se

identifican como las características distintivas de la sociedad de la

información.

ELEMENTO ECONÓMICO

Fritz Malchlup: distinguió cinco ramas industriales:

Educación, escuelas y bibliotecas.

Medios de comunicación.

Máquinas de información.

Servicios de información.

ELEMENTO TIEMPO-ESPACIO

Este concepto de la sociedad de la información tiene como núcleo la fuerza

distintiva de un ámbito espacial. El enfoque principal está en la redes de

información que conectan, tienen efectos dramáticos en la organización del

tiempo y el espacio.

ELEMENTO CULTURAL

La cultura contemporánea es más informativa ya que vivimos inmersos en

una interacción simbólica en donde todo lo que se intercambia y recibe es

reconocible. Esta explosión de datos y símbolos se conciben como la sociedad

de la información.

1.-Rotura de aulas espacio físico.

2.-Profesorado, es un actor fundamental de la educación para el manejo de las tics

3.-Docente-información Estudiante-conocimiento

4.-Medio de comunicación para los futuros ciudadanos.

5.-Romper distancias

VENTAJAS1.-Adicción a las tecnologías.

2.-Delitos informáticos

3.-Aprendizajes incompletos y superficiales.

4.-Facilismo en la realización de actividades (copiar y pegar).

5.-Informaciones no fiables

DESVENTAJAS