Mapas conceptuales, cuadro sinóptico y mentefactos.

Integrantes

Karen Dayana Pabón duranDory marcela ospino wilchesMayerli rojas valencia

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Mapa conceptual

Son organizadores gráficos que mediante ciertos símbolos representan información. Constituyen una estrategia pedagógica mas, en la constitución del conocimiento.

Elementos de los mapas conceptuales

Los mapas conceptuales, formalmente se componen de: Conceptos Palabras enlaces Proposiciones Líneas y flechas de enlace Conexiones cruzadas Representaciones por elipses u óvalos

Características distintivasLos mapas conceptuales pueden ser identificados por 3 principales características: Jerarquizaciónen los mapas conceptuales los conceptos deben estar dispuestos por orden de importancia o de exclusividad. Los conceptos mas inclusivos ocupan los lugares superiores de las culturas graficas .Los ejemplos se sitúan en los últimos lugares y no se enmarcan.

Los niveles de jerarquización se acomodan

Selecciónlos mapas constituyen una síntesis o resumen que contiene los mas importante significativo de un mensaje, tema o texto.

impacto visualUn buen mapa conceptual es conciso y muestra las relaciones entre las ideas principales de un modo simple y vistoso. Por ello se aconseja no dar por definitivo el primer mapa que hayamos trazado, si no tomarlo como borrador para hacerlo y mejorar su presentación.

Como construir un mapa conceptual

1. SeleccionarDespués de leer un texto, o seleccionando un tema concreto, seleccionar los conceptos con los que se va a trabajar y hacer una lista con ellos. Nunca se pueden repetir conceptos más de una vez en una misma representación. Por ejemplo, de hacer un sencillo estudio sobre los seres vivos:

2. AgruparAgrupar los conceptos, cuya relación sea próxima. Aunque hay sitios donde se recomienda ordenar (paso número 3) antes que agrupar, es preferible hacerlo primero: a medida que agrupamos, habrá conceptos que podamos meter en dos grupos al mismo tiempo. De esta forma aparecen los conceptos más genéricos.

3. OrdenarOrdenar los conceptos del más abstracto y general, al más concreto y específico.

4. RepresentarRepresentar y situar los conceptos en el diagrama. Aquí las notas autoadhesivas pueden agilizar el proceso, así como las posibles correcciones. En este caso, no hace falta, puesto que se han representado los conceptos desde el principio.

5. ConectarEsta es la fase más importante: a la hora de conectar y relacionar los diferentes conceptos, se comprueba si se comprende correctamente una materia. Conectar los conceptos mediante enlaces. Un enlace define la relación entre dos conceptos, y este ha de crear una sentencia correcta. La dirección de la flecha nos dice cómo se forma la sentencia (p. ej. "El perro es un animal",...).

6. ComprobarComprobar el mapa: ver si es correcto o incorrecto. En caso de que sea incorrecto corregirlo añadiendo, quitando, cambiando de posición los conceptos.

7. ReflexionarReflexionar sobre el mapa, y ver si se pueden unir distintas secciones. Es ahora cuando se pueden ver relaciones antes no vistas, y aportar nuevo conocimiento sobre la materia estudiada. Por ejemplo, nos damos cuenta de como los animales y las plantas están relacionados, ya que la vaca come plantas.

Cuadros sinópticos los cuadros sinópticos son Organizadores

Gráficos, brindan una estructura global coherente de una temática y sus múltiples relaciones. Esta herramienta indica cómo se ordena un texto y sus elementos principales, permite visualizar una representación esquemática de la información, lo cual aclara su comprensión y facilita la percepción y el recuerdo de las relaciones entre las ideas”.

Pasos para hacer un cuadro sinóptico

1.- Como primer paso para hacer un cuadro sinóptico se debe leer y comprender el material objeto de estudio, se debe familiarizar con el tema y conocerlo de manera general.

2.- Cuando este revisando o leyendo el material debe identificar las ideas principales o centrales por ejemplo si usted está leyendo un libro completo las ideas principales podrían ser los capítulos (aunque usted podría agrupar las ideas principales de acuerdo a secciones del libro que podrían ser un grupo de capítulos).

3.- Sustituir un conjunto de conceptos, objetos, eventos o situaciones por un término más global que los incluya o describa de manera general. Se debe designar una o varias palabras para asignarlas a una idea global en lugar de una, enumera los objetos o conceptos uno por uno, esto es solo agrupar conceptos, objetos o situaciones que compartan características comunes.

4.- Identificar la oración tópico. La oración tópico es la que describe el tema central, la idea más importante de la que trata un párrafo. Puede estar en la introducción, en el desarrollo de la idea dentro del párrafo o en la parte de la conclusión de una serie de afirmaciones. En caso que no exista como tal, se debe elaborar mediante inferencia. Esta oración tópico será el tema principal; el cual será el título del cuadro sinóptico.

5.- Relacionar los elementos principales del texto de manera que se puedan organizar. Se debe identificar que tan generales son los elementos

Dentro de un texto se encuentran elementos tales como:

– Supraordinado. Elementos generales que incluyen otros particulares.

– Coordinados. Tienen el mismo grado de generalidad. No se incluyen en otros.

– Subordinados. Elementos más particulares que se encuentran englobados dentro de los supraordinado.

6.- En este paso se debe categorizar las ideas principales identificadas en el material objeto de estudio y bosquejar el primer borrador del cuadro sinóptico aun con ideas muy generales.

7.- El siguiente paso es agregar las idea complementarias

8.- En este paso se debe agregar los detalles de las idea complementarias

La estructura básica del cuadro sinóptico es la siguiente:

Tipos de cuadros sinóptico Cuadro sinóptico de llaves: una forma con la que

puedes elaborar tu cuadro sinóptico es a partir de un esquema de llaves. A partir de la idea o tema principal los Sintagmas, puedes ir desarrollando los subtemas y detallar aspectos de estos.

Cuadro sinóptico de diagramas: el cuadro sinóptico de diagramas es una forma muy jerárquica y más sintética de mostrar la información. Normalmente, son cuadros donde se incrustan las ideas y palabras clave.

Cuadro sinóptico en red: en este tipo de cuadro lo que buscamos es poder relacionar las ideas a distintos niveles. Es el tipo más esquemático y, precisamente, más centrado en conectar las ideas entre si en forma de red.

Los mentefactos los mentefactos son un instrumento gráfico que

ayuda notablemente al desarrollo de esta ciencia. En ella se pueden diferenciar tres tipos de mentefactos:

los conceptuales :que representan gráficamente los conceptos

los nocionales :una representación visual de las nociones

los proposicionales : al igual que los conceptuales y los nocionales, son representaciones gráficas pero, en este caso, de las proposiciones.

ejemplo

los mentefactos son uno de los ideogramas (caracteres que representan una idea o palabra de forma gráfica) que sirven para estructurar los conceptos existentes en la mente humana. Los ideogramas consisten en un método meta cognitivo que puede ser utilizado en cualquier área del conocimiento para facilitar el aprendizaje.

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