Portada realizada por: Marta Santos Arenas. 5º B

Diciembre 2007 Número 4

El Mundo del Colegio Número 4

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El Mundo del Colegio Número 4

Destacado: Crónica de la II Carrera Escolar “Villa de Malagón”, Bienvenida a María, Taller de periodismo,

reportajes de colegios colaboradores…y más, mucho más.

El editorial, por Miguel Ángel Carretero Montero, profesor de Educación Física del CEIP Santa Teresa.

EDITORIAL

Estamos de enhorabuena, el “Mundo del Colegio” cumple su primer añito. Son muchos los acontecimientos que durante el año pasado quedaron plasmados en nuestro periódico, desde las primeras letras de nuestros niños de 3 años, hasta los enriquecedores reportajes elaborados en las distintas tutorías. En fin, todo un gran conjunto de información.

Por ello, este año hemos arrancado con ilusiones renovadas, queriendo implicar a más sectores e intentando que nuestro “Mundo del Colegio” crezca y se convierta en el brazo informativo del proceso lector que llevamos a cabo en el centro.

Para este curso escolar, uno de los grandes objetivos que nos hemos propuesto en el colegio, es el de incorporar un plan de lectura que mejore la calidad de la enseñanza. Desde estas intenciones, el “Mundo del Colegio” supone una herramienta de difusión informativa importantísima, hasta el punto de ser un gran referente para nuestros niñ@s.

Siguiendo con esta línea de desarrollo e intentando que los verdaderos protagonistas sean los niñ@s, además de los artículos elaborados en las distintas clases, para el vigente curso hemos creado varías secciones nuevas, con el firme deseo de dar mayor identidad al periódico. De tal manera, descubriremos artículos elaborados por los reporteros de nuestro nuevo “taller de periodismo”, así como artículos elaborados por colegios de otras localidades con el fin de mejorar los lazos de amistad, compañerismo, solidaridad, respeto, hermandad, etc.

En definitiva, se trata de educar personas desde todos los planos de su personalidad, abarcando el mayor número de intereses e intentando formar niñ@s autónomos, críticos, solidarios, libres…, así como otros muchos valores fundamentales para vivir en sociedad.

Para finalizar, no quiero perder la ocasión que me brindan los responsables de este maravilloso proyecto llamado “El mundo del Colegio” para desear a toda la Comunidad Educativa de nuestro centro una FELIZ NAVIDAD Y PRÓSPERO AÑO NUEVO.

Miguel Ángel Carretero Montero desde la redacción de “El Mundo del Colegio”.

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El Mundo del Colegio Número 4

Es cierto que en ocasiones no valoramos lo que realmente es importante. El ritmo de vida que nos marca nuestra sociedad no nos permite muchos momentos para pensar en algunas cosas que son las que verdaderamente llenan nuestra vida. Pues en 5º A se han planteado estas cuestiones y nos han redactado unas líneas sobre la importancia de aceptar cada día del año como un regalo bajado del cielo. Nada de monotonía, nada de repetir jornadas. “A estrenar toca...”:

Cada día que me levanto veo la luz del sol reflejada en la ventana y eso me hace estar contenta...¿y por qué voy a estar triste? Todas las mañanas estreno una sonrisa. Voy por la calle y me gusta saludar a la gente para que nos pongamos contentos. Sheila.

Siempre que me levanto y veo a mi madre me pongo contentísima. No tengo excusas para levantarme enfadada. Laura.

Yo antes quería ser rico y vivir en mansiones, pero en la vida aprendí que de lo que se trata es de ser honrado. Mohammed.

He visto gente gastar mucho dinero y cada día estrenar ropa, mientras que otros no tienen ni casa. Me gustaría ser rica y poder repartir dinero a los pobres y buscarles unas buenas casas para que vivieran mejor. María Barahona.

La ropa que tengo la uso mucho y así no desperdicio el dinero comprando más. Yo no necesito tanta ropa. Nicolás.

Lo mejor es estrenar cada día una sonrisa. Es una alegría para todo el mundo. Si te ven por la calle sonriendo seguro que esa sonrisa se le contagia a los demás. Diego.

Cada día le doy gracias a mis padres por todo lo que me dan. Cuando vuelvo del colegio a las dos tengo que agradecerles que me den de comer, que me cuiden, etc. Teresa.

Estrenar es muy bueno. Yo antes no quería comer, pero mi madre me habló de la gente que no tenía comida, que por eso tenían enfermedades... Me puse muy triste y empecé a comer. Aprendí a valorar lo que tengo. Marta.

Estrenar cada día no es estrenar ropas sino estrenar una sonrisa bien grande. Tenemos que estar felices por lo que tenemos y por lo que Dios nos ha dado. Estefanía.

Mucha gente creerá que estrenar sólo consiste en tener ropa o zapatos nuevos. Eso no es verdad. Consiste en aparecer cada mañana con ganas de un día nuevo y de hacer cosas buenas. Alba.

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El Mundo del Colegio Número 4

Un artículo de Sheila Palomares, Laura Aguado, Teresa Martín-Santos y

Ainhoa Mata. 5º A.

Pregunta: ¿Por qué empezaste a ser profesor de Educación Física?Respuesta: Pensé en ser informático, pero me equivoqué de carrera y me cambié a magisterio para estar con niños.P: ¿Cuántos años llevas como profesor de Educación Física?R: Con el curso actual, 7 años.P: ¿Te llevas bien con los profesores/as?R: Si, me llevo bastante bien con todos/as.P: ¿Cómo te lo pasas en este colegio?R: La verdad es que me gusta el trabajo que hago y lo paso estupendamente.P: ¿Te gustan los niños?R: Si, me encantan.P: ¿Qué te gusta más la teoría o las clases prácticas de Educación Física?R: Me gusta más estar en la pista o en el patio aunque pienso que algunas veces es necesario quedarse en clase a aprender algunas cosas.P: ¿Tienes novia? ¿Cómo se llama?R: Bueno, bueno…la verdad es que casi todos sabéis que si. Se llama Prado y ya ha venido algunas veces por el colegio.P: ¿Te gusta cocinar?R: Pues si. Me parece divertido…y las albóndigas me salen muy bien (entre otros platos).P: ¿Cuál es tu comida favorita?R: Soy muy tragón. Me gusta el cocido, las albóndigas (como no)…y muchas cosas más.P: ¿Te vas a casar?R: Es la idea que tenemos. Quizá os dé una sorpresa en este curso.P: ¿De qué equipo de fútbol eres?R: Del Atlético de Madrid.P: Por último, ¿te has sentido bien con nosotras?R: Me he sentido ¡¡ESTUPENDAMENTE!!

Ya conocemos algo más de otro de nuestros profesores. Muchas gracias chicas por el reportaje. ¿Quién será el/la

siguiente?

El Lunes 8 de octubre la clase de 6º A fue a la cooperativa Stmo. Cristo del Espíritu Santo, aunque a las 9 cuando entramos al colegio llamó Don Jesús a Macario, el encargado de la

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cooperativa, y le dijo que no había ningún tractor, entonces las máquinas no funcionaban.

Yo pensaba que íbamos a ir por un camino que se da una poquilla vuelta pero íbamos más seguros pero al parecer no. Quedaron Macario y Don Jesús que cuando hubiese algún tractor Macario llamaba a Don Jesús.

Don Jesús nos explicó como iba a ser todo un poco por encima. Dijo el viernes que tenían que traer chaleco reflectante Carmen Amador, Teresa Mª Barajas, Cristian Hurtado, David Herrera, Lucía Toribio y Jennifer Vieira, también dos señales de stop para cuando cruzáramos por las calles parar los coches y poder cruzar sin peligro.

A las 11 llamó Macario a Don Jesús, entonces dijo que nos íbamos para la cooperativa. Cuando pasábamos por las calles se iban poniendo dos de los seis que llevaban chaleco con el stop y paraban los coches, fuimos atravesando calles y salimos enfrente del instituto. Cuando íbamos a pasar por el puente de la carretera de Torralba, Don Jesús llamó a la policía y fue a cortar el tráfico.

Seguidamente entramos a la cooperativa a la izquierda teníamos una casetilla, la báscula y un aparato que pinchaba en la uva y daba el grado que iba a tener el alcohol de esa uva. A la derecha teníamos la bodega.

Primero nos dirigimos a la báscula allí vimos como Pedro pesaba los tractores y con unos mandos movía el aparato y daba el grado del alcohol.

¡Ah! se me olvidaba, no pincha en un solo lado del remolque sino en varios, para saber el grado de cada sitio del remolque.

José Luis y Sergio eran los cronistas, es decir los que hacían las preguntas, y yo, Atilano, era el fotógrafo.

Entrevistamos a varios agricultores. Luis Fernando, que era el comercial, nos explicó con que clases de uva se hacía el vino tinto de quintanares: era con tempranillo, cabernet-souvignon y merlot.

También nos dijo que hay más uva blanca que tinta. Entrevistamos a la

auxiliar de laboratorio Esther.

Luego nos fuimos a la bodega allí Macario nos enseño los mandos con los que movían una aparatos en los que se sube el remolque que no tiene basculante y se descarga la uva.

A continuación nos enseñó la neumática que aplastaba la uva y se quedaba la cáscara y el hueso retenido y el líquido salía. Nos enseñó los pozos donde se metía el mosto.

Salimos fuera y vimos un camión de mi padre descargando mosto y los 16 tanques de 250.000 quilos de mosto.

Fuimos para otra parte y vimos el agricultor lavando el plástico y los montones de orujo y cáscara.

¡Ah! también vimos dentro de la bodega unos depósitos

donde se deja que el mosto fermente. Como cuando hace la fermentación coge mucha temperatura hay unas gomas de agua fría para que no coja mucha temperatura al fermentar.

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La educación vial no se nos da nada mal.

Con Luis Fernando aprendimos muchísimo

Vendimia

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Casi se me olvida, donde cae la uva de los remolques hay unos sinfines.

Después Luis Fernando nos llevó al laboratorio y nos dio a probar un poquito de mosto recién sacado, algunos vaciaron las botellas de agua y las llenaron de mosto.

Cuando regresábamos al colegio fuimos parando también los coches aunque el comportamiento fue un poco peor.

A las 2 menos 10 llegamos a clase y dijo Don Jesús que analizásemos la excursión.

Es sorprendente la cantidad de cosas que tenemos que aprender...y que tenemos tan cerca. Esta experiencia de la clase de 6º A nos ha enseñando un montón sobre un proceso muy habitual en nuestro pueblo y del que, quizá, no sepamos tanto como creemos.

Muchas gracias a la Cooperativa que hizo posible esta visita.

Esta ha sido sólo la primera de una serie de visitas que llevará a la clase de 6º A por todas las empresas y fábricas de Malagón. Seguro que nos seguirán contando todo lo que aprenden. Esperamos ansiosos vuestro próximo reportaje.

Reportaje de 6º A, redactado y elaborado por Atilano Toribio.

Perteneciente a la villa de Malagón y participante en algunas de las actividades que sus colegios llevan a cabo, tenemos el pequeño pueblo de Los Quiles, en el cual se ubica el Colegio Público Alejandrina Murillo Marchante. Posiblemente muchos de los niños/as de Malagón conozcan a los alumnos/as que aquí estudian, pero habrá otros que no. Para ello ya han realizado algunas actividades conjuntas, precisamente para fomentar la relación

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Vendimia con cosechadora

Probamos el mosto

Los depósitos son enormes

Fue muy interesante. Valió la pena.

ANÚNCIATE EN “EL MUNDO DEL COLEGIO” LLEGAMOS A MÁS DE 300 HOGARES

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entre los dos pueblos. La más próxima en el tiempo fue la carrera que tuvo lugar el día 11 de octubre, en la que todos los niñ@s disfrutaron un montón y aprovecharon para saludar a algunos amiguetes que allí tienen.

Para conocer este pueblo y su colegio lo mejor es visitarlo, pero mientras tanto, desde el periódico hemos pensado que sería bueno hablaros un poquito de ellos.

En primer lugar, hay que decir que es un pueblo pequeño con unos 100 habitantes más o menos; de ahí que, evidentemente, sean también poquitos niñ@s, siete en todo el colegio. Eso hace que se conozcan muy bien y jueguen siempre juntos. Igualmente la relación que existe entre alumn@s y maestros es muy cercana. La forma de dar clase es, quizá, un poco diferente a la vuestra ya que hay niñ@s de distintas edades en la misma aula, pero aprenden muy bien porque, al ser

tan pocos, los profes están muy pendientes de cada uno.

Tienen un cole muy chulo, con instalaciones relativamente nuevas y material de sobra, un patio enorme y una pista polideportiva para ellos solos. Aquí, la tranquilidad es la nota dominante.

También aprovechan para realizar actividades con el colegio de otro pueblo cercano: Los Cortijos, ya que los maestros especialistas (de Música, Inglés, Ed. Física...) los comparten con ellos. Por cierto, dentro de poco se juntarán para celebrar el Día del Tomillo; en el que van a Los

Cortijos y recogen tomillo, hacen hogueras y pasan un día divirtiéndose juntos.

De ésta y otras actividades os iremos informando desde el periódico escolar con su corresponsal en Los Quiles.

Corresponsal en Los Quiles, Sergio Manchado González, profesor de Educación Física del CEIP Alejandrina Murillo Marchante.

Muchas gracias a Sergio por acercarnos un poco más la vida de este pueblo tan cercano a nosotros.

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El Mundo del Colegio Número 4

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EN UN LUGAR DE LA MANCHA,LLAMADO DAIMIEL,MUY PRÓXIMO A MALAGÓN,EXISTE UN AULA ESPECIALSEMEJANTE A LA VUESTRA,COINCIDENCIA ¡QUÉ ILUSIÓN!SÍ ,A LA DE VUESTRO COLEGIO,STA. TERESA CON NOMBRE DE SANTA,COMO EL NUESTRO, SAN ISIDRO, TAMBIÉN SANTO, ÉSTE LABRADOR,EN EL QUE TRABAJAN PROFESIONALES Y CONVIVEN NIÑOS CON APARIENCIAS PARECIDASY NECESIDADES IDÉNTICAS DE EDUCACIÓN Y DE AMOR ...

• MALAGÓN

C.P. SAN ISIDRO

AQUÍ ESTAMOS TODOS,GRANDES Y PEQUEÑOS¡BESOS PARA TODOS! ¡OJALÁ Y NOS VEAMOS

PRONTONO IMPORTA LA OCASIÓN!

SOY ANTONIO, MADRIDISTA .

TENGO 9 AÑOS Y SIEMPRE

ESTOY CONTENTO..

MI ORDENADOR ES MI CUADERNO

Y MI LIBRO

SOY CARLOS, TENGO 8 AÑOS,

Y COMO MEJOR APRENDO ES CON MÚSICA. SOY

MUY ATENTO Y CURIOSO.

SOY YOANA, TENGO 10 AÑOS.

SOY CARIÑOSA Y MANDONA Y

ME ENCANTA EL COLE

SOY NATALIA, TENGO 5 AÑOS

Y SOY TRAVIESA Y ME GUSTA IR A MI BOLA.

ME ENTUSIASMA EL ORDENADOR

SOY KEVIN, EL PEQUE;

TENGO 4 AÑOS Y EMPIEZO

A DAR MIS PRIMEROS PASOS

Y EMITIR MIS PRIMEROS SONIDOS

AULA DE E. E.

El Mundo del Colegio Número 4

Marta, Lidia, Alba y Ana

“TALLER DE PERIODISMO” alumnas de 5º B.

Impresionante trabajo de investigación de nuestras futuras periodistas. No os lo perdáis.

a historia de Malagón se remonta en sus orígenes hasta la época Neolítica (aprox. 4000 a.c.) e incluso existen

yacimientos más antiguos que se corresponden con el Paleolítico superior (aprox. 11000 a.c.) –La Viñuela, en la Aldea del Cristo del Espíritu Santo.

L

En la época Tartesia existía en la zona una colonia llamada “Salaria”, fundada por Augusto. Este poblado se situaba en la zona que se conoce actualmente como “Plaza de los Moros” y durante mucho tiempo se identifico erróneamente con Malagón.

El hallazgo más importante de esta época corresponde a un sepulcro de mármol perteneciente a Publio Cornelio de Alarcos, enterado allí. La zona se vio afectada por las Guerras Púnicas (la segunda en concreto), y así en el año 21 a.c. se produjo en la zona la Batalla de Salaria, que enfrentó a los romanos y cartagineses.

Durante mucho tiempo, también se creyó erróneamente que “Larcurius” era el poblado romano primordial relacionado con Malagón, pero se demostró que no era así.En el domino musulmán de la Península (aprox. 700 d.c. – 1200 d.c.) Malagón se perfila como una plaza fuerte en el camino de Calatrava a Toledo con la construcción de un castillo por parte de los árabes. El primer señor del castillo es Ibn Ardabalis.

A principios del siglo XII comienza el asedio y la reconquista de esas tierras. Alfonso VII conquistó finalmente estas tierras musulmanas y tomó Calatrava en 1147, anexionando ésta y todas las tierras de la Orden, incluyendo Malagón al reino de Castilla.

En 1562 llega Santa Teresa en compañía de otra religiosa para atender a Dª Luisa de la Cerda, y comenzar la construcción del

convento que perdura en nuestros días. En el año 1599 Felipe III eleva a rango de Marquesado a Malagón.

El resurgimiento económico de Malagón comienza en el último cuarto del siglo XIX con la construcción de la línea de ferrocarril. Con la segunda República llega una crisis política y económica que se agrava mucho más por la crisis mundial de los años 30. Durante los años 50 y 60 se crean nuevas industrias y hay un aumento demográfico, llegando a contar un censo de hasta 11208 habitantes. En la actualidad cuenta con unos 8200 habitantes, aproximadamente, y la duquesa de Medinaceli es la actual XIV Marquesa de Malagón.

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Puente Romano, ubicado en el actual “Molino Carrilo” Cruz Verde en los años 60

Raquel, Patricia e Isabel

“TALLER DE PERIODISMO”. Alumnas de 5º B

Nuestras “reporteras dicharacheras” se han atrevido con el flamante fichaje del equipo de balonmano del pueblo, Cátedra 70. Conociéndolas, mucha suerte para nuestro entrevistad.

1º ¿Cómo te llamas? Cristian Bogdan

2º ¿Cuantos años tienes? 32

3º ¿De dónde eres? De Rumanía

4º ¿Tu familia está aquí? Si, y me voy a casar

5º ¿De pequeño hacías algún deporte? Si

6º ¿Cuál? Empecé con hípica, luego hice atletismo y acabé jugando al balonmano.

7º ¿En que equipo has jugado más importante? He jugado en Turquía, Italia, España y Argentina.

8º ¿Qué tal te sentiste al jugar el primen partido? Sentí mucha emoción e ilusión.

9º ¿En Rumanía de que jugabas? Jugaba de lateral y central.

10º ¿Sigues jugando? Si

11º ¿Te gusta mucho, poco o nada? Me gusta.

12º ¿Qué tal te sientes estando todavía jugando? Profesional

13º ¿Aquí en España que eres: centro, pivote, lateral, extremo o portero? Centro

14º ¿Has entrenado a más equipos? Si.

15º ¿Cuál? En cuenca, a equipo infantil.

16º ¿Dónde trabajas? En el taller “chapauto”, de encargado en una oficina.

17º ¿Tienes aquí muchos amigos? Si.

18º ¿con cuantos años empezaste a jugar? 16.

Cristian Bogdan, de nacionalidad rumana, es la última adquisición de nuestro

Cátedra 70.

Jairo, José Antonio, Dani, Óscar y Cristian Córdoba.

“TALLER DE PERIODISMO”. Alumnos de 5º B

En los recreos, además de jugar al baloncesto y otros juegos, nuestros intrépidos reporteros se encargan de informarnos. Atentos al siguiente reportaje.

El día cinco de noviembre de 2007 se hizo la presentación de todos los equipos participantes. Cada equipo formado por tres o más jugadores hace entrega de su cartel.

Al día siguiente empezaron los partidos de diez minutos cada uno. Cada día se jugaban seis partidos, dos en cada una de las tres canastas. Las puntuaciones son:

Al ganador se le entregará 3 puntos A los equipos que empaten 2 puntos para cada unoAl equipo que pierda 1 punto

Se organizó en dos ciclos:Segundo ciclo, formado por tercero y cuarto curso.Tercer ciclo formado por quinto y sexto curso.

También dentro de cada ciclo se dividen en masculino y femenino.

Primero empezaron los equipos masculinos y dos jornadas después los equipos femeninos.

LA ENTREVISTA.Hace unos días hicimos una entrevista al equipo de Estados Unidos de la

liga masculina de tercer ciclo:

En la entrevista al equipo estados unidos nos han dicho:

“Que el que más canastas ha encestado ha sido Herrera,

también nos han dicho el rival más fácil y nos han dicho Brasil, después nos han dicho que han metido tres triples y por último

nos han dicho sus tácticas: pasar y tener buen compañerismo”.

¡Ah, se me olvidaba! Lo más importante de todo esto es disfrutar, mejorar la condición física y tener buen compañerismo.

Uno de nuestros alumnos, Dorín, tuvo que volver a Rumanía después de compartir dos cursos con nosotros. Sin embargo, no se olvida de su experiencia en Malagón y le ha enviado a su “seño”, Dª Teresa Mera, una carta para contarnos como le va:

Nosotros tampoco te olvidamos. Ojalá que podamos volver a vernos. ¡¡Un abrazo!!

En “El Mundo del Colegio” no queremos quedarnos atrás en lo que a idiomas se refiere y por eso tenemos esta sección, que en esta ocasión nos trae unas canciones y unos pasatiempos realmente chulos.

Hello girls¡¡ Hello boys¡¡

I´m Isabel II and “El mundo del Colegio” is

a great job

Try to find the words belowAngel, bell, candle, card, carol, champagne,

Christmas, nativity, present, santa claus, shepherd, sleigh, snowman, star, stocking, tree, turkey and

wisemen.

La segunda carrera escolar se celebró el 11 de Octubre de 2007. El año pasado participó el colegio “C.P Santa Teresa”

y este año han participado también el colegio “Cañada Real”, el colegio de los Quiles “Alejandrina Murillo”y niños

discapacitados de Daimiel, colegio “San Isidro” .Este año hemos participado 790 niños en las carreras y un

grupo de madres que ayudaron en los preparativos .

Se hicieron talleres: los niños de infantil vieron un video sobre el cuerpo humano, los de primer ciclo tuvieron una charla con un policía local y un farmacéutico, los de segundo ciclo tuvieron otra charla con un médico y un fisioterapeuta y los de tercer ciclo fueron al cine Edu a ver un video del deporte y tener una charla

con tres deportistas: Samuel Trives, Javier Lorente, Rafael Díaz. Los niños de Educación Especial estuvieron desayunando

en el centro de mayores al lado del colegio, y luego hicieron un taller de música y baile.

¡¡LLEGO LA CARRERA!!

Cuando terminaron los talleres, cada niño recibió su dorsal. Infantil salieron los primeros que recorrieron 200 metros .Después salieron los de educación especial del colegio de San Isidro que también recorrió 200 metros .Después salió primer ciclo que recorrió 480 metros . Después salieron los de segundo ciclo que recorrieron 800 metros, y al final de todos salieron los de tercer ciclo que recorrieron 1.200 metros .

Después de una cansada carrera nos fuimos al parque a descansar. Nos dieron una bolsa con un zumo, un bollo, una manzana, un bote pequeño de aceite , una botella de agua, una medalla, un globo y un tique para poder beberse un refresco. Jugamos con los niños del colegio Cañada Real y los Quiles. Jugamos a contar chistes y nos hicimos amigos de los niños de los Quiles, uno se llamaban Sergio y le decían Pirri. Hacia mucha gracia en los chistes y en otras cosas. Era muy bueno con nosotros. Le gustaba correr en las carreras de los pueblos y quería ser atleta, también le gustaba ser torero.

La carrera fue muy divertida para todo el mundo, los niños

lo pasamos muy bien.Algunas de las muchas madres ayudaron a organizar la carrera ayudando a los niños, llenaron la bolsas y los guiaron para que no se perdieran.

Más tarde llegó la entrega de trofeos a los ganadores de cada carrera. Cada uno celebraba su victoria en el podium que habían hecho especialmente para la carrera.

Luego entregaron a los colaboradores una placa conmemorativa y los premios a los primeros de las carreras (la primera chica y el primer chico).

Después de que la carrera terminara y que repartieran los trofeos, los niños se reunieron con sus maestras y se fueron a su

respectivo colegio.

Luego a las dos de la tarde hubo migas que dio el ayuntamiento de Malagón en el parque municipal para todos lo que quisiesen ir.

Le damos las gracias a toda la gente que nos ha dado cosas (medallas, zumos, aceite, etc) y que nos han ayudado para poder hacer la carrera.

Esta carrera la realizamos para mejorar nuestra salud, relacionarnos con los demás, y para aprender a jugar limpio.

¡ Nos lo pasamos muy bien, fue un día estupendo! y esperamos que el año que viene sea igual.

¿Cómo vivieron los más pequeños nuestra carrera escolar? Es muy curioso e interesante leer sus

impresiones. Aquí las tenéis.

3 añosL@s niñ@s de 3 años recuerdan así la II Carrera

Escolar “Villa de Malagón”:- “Corría…nos dieron medallas, zumos, globos, botellas de agua,…un bombón…”.- “Pues…una meta…pues…medallas”.- Una medalla…- “Pues yo he ganao”.- “Corría muy deprisa… yo no me cansé”.- “Iban muchos niños. Iban separados”.- Si, nos dieron una medalla encima de una mesa”.- “Yo me caí y seguí corriendo…”.- “Yo iba con Mónica”.

En fin, todos recuerdan que un día corrieron mucho, mucho y les dieron una medalla en “una

mesa”.

4 añosPor su parte, en 4 años han recogido las siguientes

reflexiones:- FABIÁN: Me gustaron los obstáculos que

pusieron. - ÁLVARO: Lo que más me gustó fue correr.- J. CARLOS: A J. Carlos le gustó oír que

los de 5 años corrían muy bien.- NERÓN: Fue estupendo correr.- CHENOA: Me gustó correr.

- ARANTXA: Mi hermano me animó.

- J. J.: Le gustó oír ¡vamos machotes, correr!- ELENA: Le gustó que las mamás participasen.- NEREA: Lo que más le gustó fue la manzana. - LAURA: Lo que más le gustó fue el zumo.-NABIL: Empatamos Nerón y yo.-ÁNGEL: ¡No hagáis trampa! Ganamos todos.- NABIL: No estamos hablando de las medallas.- NERÓN: Adelanté a Álvaro y gané.

5 añosLos niños y niñas más mayores de esta

etapa nos ofrecen estas reflexiones:- JOSÉ: Yo gané la carrera.- EDI: Vimos una película que era del cuerpo humano.

- ALBERTO P.: Mi hermano me miraba en la carrera.

-- AARÓN: Yo llegué a la meta con un hombre que me dio la mano y mi prima me vio. Nos pusieron una medalla.- ALBERTO M.: Nos dieron una bolsa que

tenía manzana, un bollo, un zumo, un globo y aceite.

- ANABELLA: Mi madre y mi tía me veían.- MARTA: Mi madre me grabó en la cámara.- JOSÉ Y ALBERTO: En la peli si comías muchas chucherías con azúcar salían unos hombrecitos que se ponían fuertes y nos comían los dientes.- EDI: Salimos en la tele y se nos vio el calentamiento.- MARCOS: Salimos en Castilla.- JOSÉ: Si, en Castilla de la Mancha.- ALBA: A la niña de la peli le dolían las muelas.- LORENA: Y pasábamos por debajo de un arco que había encima.. HUGO: Corrimos allí.- RAQUEL: Había una meta para parar y descansar y teníamos que correr 100 Kilos.- ALBA: En la escalera del número 1 nos pusimos una medalla.- ALBERTO: Tati nos puso una medalla.

- MARÍA: Si, nos puso una medalla a todos.

- LORENA: Pilar me hizo una foto con la medalla en la escalera.- ALBA: Dice mi madre que quiere una foto de cuando me pusieron la medalla.- IVÁN: Corrí mucho y no me caí, y a mí me puso la medalla Carmen Pilar.- JESÚS: Le duelen las muelas a mi mamá, igual que en la biblioteca.- WASSIM: Yo he ganado.- CRISTINA: Y nos dieron desayuno.- LUCÍA: Alba y yo vimos a nuestras mamás.- CRISTOPHER: Yo corría mucho, más fuerte.- CRISTINA: Gané yo.

Todas estas impresiones las reflejaron en un gran mural que actualmente está expuesto en el aula de ordenadores del colegio,

pero que en breve trasladaremos a la biblioteca para que todo el

mundo lo pueda observar.Lo que es evidente es que, desde

los más pequeños, los niños y niñas de nuestro colegio vivieron la

II Carrera Escolar “Villa de Malagón”, como un auténtico

acontecimiento, del que cada cual sacó una cosa como aspecto más

positivo.

Os esperamos en la III Carrera Escolar “Villa de Malagón”.

SE BUSCAN REPORTEROS/AS PARA TRABAJAR EN PERIÓDICO DE GRAN TIRADA.

SE OFRECEN OPORTUNIDADES DE APRENDER.CONTACTAR CON LOS PROFES

En 6º B han abordado un trabajo tan gratificante para el que lo realiza como para el que lo disfruta. Aquí tenéis una muestra con el cómic de Elena Martín-Ondarza. (Sólo tenéis que girar un poquito el periódico)

Las chicas y chicos de 4º B disfrutan a tope de las fiestas navideñas. ¿Por qué? Leed y veréis...

La Navidad es tiempo de alegría, de familia, de turrón y sobre todo de ilusión.Cuando mamá nos dice “vamos a poner el Belén y

adornar el árbol” se nos pone una gran sonrisa y unas cosquillas nos entran por el cuerpo.Huele a vacaciones, juegos y regalos. ¡Todos

estamos felices!Llega el día de Nochebuena: la familia nos reunimos

y por todas partes hay jaleo y movimiento. Nosotros, los niños, nos sentimos nerviosos. ¡Va a llegar Papá Noel!. Nos traerá algunos regalos.Despedimos el año con muchos besos y

zambombazos. Todos nos deseamos muchas cosas buenas para el nuevo año.

Pero falta lo mejor: la llegada de los Reyes. Los esperamos con impaciencia y con una gran ilusión.

Intentamos pillarlos, pero son tan listos que nunca lo conseguimos.

En Rumanía lo vivimos casi igual. Nosotros la empezamos el día 7 de diciembre, con la llegada del hermano de Papá Noel, Mos Nicolae, que nos trae regalos.

El día 24 colocamos el árbol que lo llenamos de globos (pequeños) y luces.

Hay comida especial y nos reunimos la familia. Papá Noel también viaja hasta allí. Aquí, con ilusión, nos visitan los Reyes Magos.

Todos los niños y niñas de la clase que recordaros que hay otros niños y niñas que no pueden celebrar estas fiestas. Os pedimos que recordéis a los Reyes que algún regalo nuestro sea para ellos.Todos nosotros, y la seño, pedimos

para el MUNDO mucha PAZ.¡FELICES FIESTAS LECTORES!

L@s alumn@s de 4º B

Del fuerte viento soy sonido y, todo lo derribo;Aunque buena letra soy, si me escuchas en un

gato...¡CUIDADO QUE VOY!.

En medio del cielo estoy, sin ser lucero ni estrella, sin ser sol ni luna bella, a ver si aciertas quien soy.

Soy un palito muy delgadito y en medio de la frente llevo un mosquito que ni pica ni vuela ni

toca castañuela.La letra más alta soy y la más delgadita

también; la luna y el sol me llevan y el aire nunca me ve.

El dedo tiene dos, el dos tiene una, la una, ninguna. Zumba que te zumba mi sonido es

perfecto, sueno como un insecto. No soy pollo ni cachorro sino un abejorro

Sin ser padre de Adán, principio y fin del alma he sido. En medio del mar y al final de

la tierra se escucha mi sonido.

Me parezco a una serpiente y en serpiente voy, con mi ruido a todos hago callar aunque, no te debes enfadar; montada en viento voy, ¿qué letra soy?.

La palabra completa está aunque para saberla tengas que sumar esas letras tan graciosas que venimos a mostrar. Pequeños somos pero grande nuestra verdad, os lo queremos desear con todo

corazón y sinceridad porque, sencillamente... ¡LLEGA NAVIDAD!

Dedo, dado, día, dan, cada una en su lugar; un palo con culo soy

cuando en minúscula estoy, mucha tripa tengo yo cuando me hago

mayor.

Soy toda una vocal, aunque no sea la “A”, la “I” y la “U” mis

primas son, igual que la “O”. Sirvo para llamar a Manuel cuando en el

campo esté.

Dado tiene dos, dos sólo una, una... ninguna. Zumba que te zumba mi sonido es perfecto, sueno como un insecto, no soy pollo ni cachorro sino un abejorro.

Sin ser padre de Adán, principio y fin del alma he sido. En medio del mar y al final de la tierra

se escucha mi sonido.

Casi redonda soy y varios sonidos doy; sin mí, la cuna se queda en una y, aunque lo parezco,

no soy la luna.

El pirulí me tiene a mí, sin ser sus hojas ni sus ramas; si no me ve, no se alarma, porque

vivo en su raíz.

Nos hemos planteado muchas veces el problema que supone la televisión, los ordenadores, las consolas, si un

programa es adecuado, si no lo es, si mi hijo/a ve demasiadas horas la tv... Son problemas cotidianos, que sin

embargo, están lejos de solucionarse. Hemos hecho una encuesta en un nivel de nuestro centro y los resultados no

son alentadores:

En este gráfico vemos la cantidad de tiempo, en minutos, que los niños y niñas ven la tv. Estos datos nos dan una media de 165 minutos, es decir, casi 2 horas y media diarias (en días laborables).

Aquí vemos que casi todos los niños y niñas, además del tiempo dedicado a tv, juegan con videojuegos o

ordenadores.

Finalmente podemos comprobar que los programas preferidos por los niños y niñas no son los más

adecuados para su edad, destacando “Los Simpsons” y programas en horario adulto.

Por Eva y Tamara, alumnas de 6º B

Eva y Tamara (por este orden en la foto) han elaborado una encuesta sobre los gustos escolares del alumnado de

nuestro centro. Los resultados son los siguientes:

Alumn@ Curso Le gusta… No le gusta…

Lucía 5 años No le gusta nada

Que no, que nada de nada…

Noelia 5 años La cocinita La tarea

Joel 1º La tarea El fútbol

José Andrés 1º El fútbol La tarea

Isabel 2º Los amigos La tarea

Cristian 2º El fútbol Nada en especial

María 3º Matemáticas Lengua

María 5º Lengua Matemáticas

Cristian 6º El recreo Ir al colegio

Carmen 6º Educación Física

Inglés

Eva 6º Educación Física

Conocimiento del medio

Vaya, vaya… parece que hay un poco de todo aunque la tarea no es que triunfe entre nuestr@s alumn@s. ¡¡Hay que animarse chic@s!! y

trabajar muy duro para llegar a labrarnos un gran futuro. ¡¡Gracias reporteras!! Esperamos ansiosamente vuestro próximo

trabajo.

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L@s niñ@s de 4º A han querido celebrar el nacimiento de María, la hermanita de Antonio (4º A) y Mónica (1º A). Le han dedicado la siguiente carta:

Querida María:Tu mamá vino a nuestra clase cuando tú estabas en su tripita.

¡Qué suerte tuvimos! Nosotros estábamos estudiando la gestación del ser humano y tu mamá nos regaló la oportunidad de sentirte cerca.

Nos contó que te movías mucho y te imaginamos en su interior… ¡fue muy emocionante!

También pudimos hacer preguntas sobre como te habías ido desarrollando y como te habían visto crecer en las distintas ecografías.

Todos queríamos preguntar y fueron muy interesantes las respuestas.

Pasaron dos días y… ¡qué sorpresa!, nos dijeron que habías nacido. Eras una nena muy bonita y mamá estaba bien. Todos felicitamos a tu hermano, - que es nuestro compa de clase -, y estábamos deseando que te viera y nos contara cómo eres.

Al día siguiente, Antonio nos habló de ti. Estaba todo orgulloso y además…¡te pareces a él!

Todos nos sentimos ilusionados y contentos (te sentíamos como un poquito nuestra) y queríamos contarte los primeros como es el mundo al que acabas de llegar.

En clase, hicimos entre todos, un diálogo para expresar como son las cosas que nos gustaría decirte; lo bueno, lo mejor y lo menos bueno… ¡es tanto lo que vas a descubrir! Ahora, recibirás cariño de todos los que te rodean, y en especial de mamá y papá. Tu familia estará siempre contigo. Tienes suerte de tener hermanos con los que compartirás juegos e ilusiones.

Tu hermano Antonio dice que te cuidará siempre y además sabe que cuando tu vayas creciendo tendréis entre vosotros una “amistad especial” de confianza, cariño y ayuda. ¡Qué suerte tienes María!

Ayudada por todos descubrirás y conocerás muchas cosas. Es bonito saber como somos, nuestros pensamientos y sentimientos.

También descubrirás como es el mundo en que te ha tocado vivir, con sus variados lugares, con sus preciosos paisajes, su cantidad de animales y plantas… en fin, mucho más de lo que uno se puede imaginar…

¡Pero claro!, todo eso poco a poco. Primero irás a la guardería y allí harás muchos amigos que seguirán en el cole y en el insti, y serán tus compañeros de trastadas, tus amigos para siempre…

Con tu familia y amigos vivirás épocas y fiestas bonitas; para compartir, ayudar y protestar, ¡así es la vida!, pero tranquila, se va aprendiendo con el tiempo.

Nosotros te recomendamos ser buena persona, trabajadora, amable… y sobre todo feliz, ¡LO MÁS FELIZ QUE PUEDAS!

Bueno, con nuestra bienvenida ya te hemos presentado un poco de lo que te vas a encontrar, aunque ¡claro!, tú ahora disfruta de lo más cercano a ti, el amor de Antonio, Mónica, papá y mamá, ¡disfrútalo mucho! Y lo demás ya llegará cuando te vayas haciendo mayor.

Querida María, nosotros, que te sentimos y queremos de forma especial, por las experiencias que nos has hecho vivir, deseamos que sepas que también te cuidaremos y querremos siempre.

Todos los niños y niñas de 4º A

La redacción de “El Mundo del Colegio” se suma a esta bienvenida deseándole a María una vida larga y llena de

felicidad.

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¿Quién dijo que “El Mundo del Colegio no estaba al día de todas las noticias? Aquí tenéis una de las noticias más

comentadas por todos por parte de 3º A:

¿Qué te ha parecido la separación de los Duques de Lugo?

“Es poco probable que se llevaran bien”. Rubén.

“A lo mejor la trataba mal y no la dejaba descansar”. Cristian.

“Para no discutir todo el día se han separado”. Estefanía.

“La infanta se fue a comprar algo y cuando volvió vio al rey (Marichalar) con una chica en la cama”.

Denisa.

“Gruñían muchos días y se separaron”. Ana.

“Aunque tienen derecho, no me parece bien porque tienen hijos y pueden haber sufrido”.

María Donado.

“Me parece mal porque no lo han avisado antes”. María José.

“No me parece mal porque yo no soy su madre”. María Taranco.

“Muy mal porque no lo han echado casi nada por la tele”. Cristian.

Nada más en la crónica social…¡HASTA LUEGO CORAZONES!

2º A nos demuestra como la poesía no es un rollo como mucha gente piensa. Al contrario, es súper-divertida. Cada

niñ@ de la clase ha hecho un pareado con su nombre. Mirad el resultado:

“Soy Sofía Sánchez-Medina Mata y en mi casa me pongo una bata”.

“Soy Alexandra, vine de Rumanía y me gusta venir al cole todos los días”.

“Soy Sonia Huertas Molina y hago rosquillas con harina”.

“Soy María Pérez Carretero y tengo un primo pastelero”.

“Soy Bianca Rodino y me gusta mucho jugar con la

plastilina”.

“Soy Daniel Muñoz Rodríguez y me gusta ir al cine”.

“Soy Elías Tapiador Sobrino…y yo no cocino”.

“Soy Miguel Toribio Moraleda y me gusta mucho comer

peras”.

“Soy Gonzalo Cruz Cañizares y quiero ser portero igual que

Cañizares”.

“Soy Cristian Maestre Donaire y en el campo tomo mucho el aire”.

“Soy María Martín-Toledano Merino y cojo flores por el camino”.

“Yo soy María Millán Toribio y me gusta pasear a mi perrillo”.

“Soy Elisa Sánchez García y me gusta jugar de noche y de día”.

“Soy Noelia Espinosa y me gustan mucho las rosas”.

“Soy Roberto Aldaraví García y me gusta ir de viaje en un tranvía”.

“Soy Jacinto Andarias Toribio y me gusta sacar a mis perrillos”.

“Soy Jonatan Grigore López y me gusta jugar al fútbol y

marcar muchso goles”.

“Soy Minerva Hernández Ureña, me fui a la playa y

jugué con la arena”.

El resto de dibujos que acompañan a las poesías

podréis verlos en la biblioteca. Os aseguramos que están muy bien.

Un año más y con gran esfuerzo por parte del “arquitecto” Miguel Ángel Carretero, y con la inestimable colaboración de todo el

alumnado, se ha montado el Belén del CEIP Santa Teresa. No dudéis en pasar a verlo y disfrutar con su belleza y

originalidad.

Vamos a ver dos trabajos distintos. Uno, de 1º A y 1º B y otro de 3º B. Ambos son cuentos. Podremos apreciar la

evolución que tienen nuestros alumnos y alumnas, simplemente con dos años de diferencia. Es interesante.

Observad…

En primer lugar tenemos el trabajo de 1º. El objetivo es conocer mis características físicas y sentirme bien con ellas:

Un rinoceronte se sentía infeliz porque con su aspecto los demás animales al verlo, o se asustaban o se burlaban de él.

Por eso decidió marcharse a la tierra de las personas… Los animales le dieron varias cosas para su viaje, para que el rinoceronte mejorara su aspecto y se sintiera mejor. La rana le dio una faja, el mono unas medias, el zorro un lazo, el loro unas gafas, la jirafa un sombrero y el pajarito un bigote

¿Le servirían de algo todas esas cosas?

Al llegar a la tierra de las personas todos soltaron una enorme carcajada.

Una niña salió en su defensa y dijo: si le quitamos el bigote, el sombrero, las gafas, el lazo, las medias, la faja…tenemos…¡UN PRECIOSO RINOCERONTE!.

Y nuestro amigo por 1ª vez en su vida se sintió feliz y orgulloso de su aspecto.

Ya veis amigos lectores, no debemos preocuparnos por lo que digan los demás y tenemos que sentirnos bien con

nuestro aspecto. Lo importante no es lo de fuera sino lo que se lleva dentro.

Veamos ahora el cuento que han elaborado en 3º B. Tod@s han trabajado pero al final han elegido la historia de Alma del Carmen y María Márquez para que la disfrutéis: (por

cierto, el original está GENIAL. Pasad a verlo a la biblioteca)

É r a s e u n a v e z u n p e q u e ñ o p a í s l l a m a d o K r i k o l a g a n d i a . A l l í v i v i í a u n

malvado hechicero llamado “Caribú”, que nunca se había casado por lo malo y feo que era.

Un día, le llegó la noticia de que iba a nacer del rey y de la reina una niña que se llamaría Cornelio.

El hechicero hizo un maleficio: sólo nacerían chicas en Krikolagandia y así nunca podrían casarse.

Los años pasaron y Cornelio se divertía jugnado con sus amigas del palacio y del pueblo.

Pero cuando se hizo mayor, se

preguntaba porqué no había chicos como su papá. Entonces su abuela le contó la historia.

Una noche de tormenta, Cornelio se disfrazó de chico y se escapó del palacio para encontrar a su príncipe azul. El brujo se enteró y mandó a su espía-gato Zazú, que la seguiría a todas partes.

La princesa empezó visitando reinos. En el primero enseguida quiso conocer al príncipe, pero éste se convirtió en piedra al verlo.

Llegó a otro reino, pero el nuevo príncipe se convirtió en una escultura de hielo en esta ocasión.

Después de muchos días llegó a otro palacio cerca del mar. Cornelio estaba muy contenta porque le gustaba mucho jugar con las olas y los peces, pero otra vez pasó lo mismo con el príncipe, que se convirtió en pez.

Así estuvo caminando meses y meses. Se quedó sin dinero y sus ropas ya eran harapos. Cansada y triste se sentó a llorar hasta

que se quedó dormida.Cuando se despertó estaba en una

cabaña. El dueño era un campesino llamado Alejandro, que la cuidó tanto que Cornelio se enamoró de él y se casaron. Esta vez Zazú no la había encontrado.

Fueron muy felices porque aunque era pobre para ella era su príncipe azul. El hechizo se deshizo y a Caribú lo encerraron en las mazmorras del castillo.

Entonces los dos juntos volvieron a su reino y los príncipes de todos los países visitaron Krikolagandia para encontrar esposa, por el reino donde había más mujeres.

Y colorín colorado….estos cuentos se han acabado.

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Como en años anteriores el AMPA del Colegio Público Santa Teresa sigue organizando actividades para los alumn@s de nuestro colegio.

En diciembre fuimos de excursión al Museo de Ciencias Naturales y visitamos el centro de Madrid para ver el ambiente navideño.

Estamos preparando las fiestas de navidad con la chocolatada y la visita de los pajes reales para los más pequeños.

Para la próxima primavera organizaremos más actividades y excursiones. Admitimos que nos planteéis sugerencias sobre posibles atracciones o sitios que os gustaría visitar.

Animamos a renovar su asociación al AMPA a todos aquellos padres y madres que no pertenezcan a la misma, o

antiguos socios que no hayan renovado el pago. La cuota son 10 Euros y el pago se efectúa en la cuenta del AMPA en Caja Castilla-La Mancha. El pago comporta descuentos en todas las excursiones y actividades.

Aprovechamos la ocasión para desearos unas felices fiestas y un próspero 2008.

Desde la redacción de “El Mundo del Colegio” animamos a todos los padres y madres a afiliarse a

la Asociación de Padres y Madres. Están haciendo un gran trabajo para todos nosotros…¡¡y la cuota es

sólo de 10 €!!

ADIVINANZAS:

Abierta siempre estoypara todos los niños.Cerrada y triste me quedolos domingos.

Entra el estudioso,nunca el holgazán,va buscando librosque allí encontrará.

Soluciones al final de la página.

CHISTES:El niño a su papá:

¡Papá, papá, vinieron a preguntar si aquí vendían un burro! ¿Y qué les dijiste, hijo?

Que no estabas.

Mamá, mamá, ¿Es cierto que descendemos de lo monos? No lo sé cariño, tu padre nunca me ha presentado a su familia.

En el colegio: -Señorita profesora, ¿verdad que no se debe castigar a un niño por

una cosa que no haya hecho? -No, claro que no.

-Estupendo, no he hecho los deberes.

Jeroglífico:

Debes encontrar la palabra que está indicando el jeroglífico:

En verdes ramas nací,en molino me estrujaron,en un pozo me metí,y del pozo me sacarona la cocina a freír

Unas son redondas,otras ovaladas,unas piensan mucho,otras casi nada.

Sol

ucio

nes:

Adi

vina

nzas

: la

escu

ela,

la

bib

liot

eca,

el a

ceit

e y

la

cabe

za.

Jero

glíf

ico:

sol

+ d

ados

=

sold

ados

Me honra inaugurar esta sección en esta prestigiosa publicación. Sin embargo toda la alegría que me inunda por este hecho se convierte en tristeza cuando pienso en el motivo del que voy a hablar.

De todos es sabido en nuestro pueblo que, desde hace poquito, contamos con una nueva instalación deportiva, situada en el CEIP Santa Teresa. Pues bien, este pabellón cuenta con unos paneles en todas sus paredes para salvaguardar la seguridad de los que allí practiquen deporte, sea cual sea éste. Lo que me sorprende, y ya voy al grano, es que alguno de estos paneles, puestos por nuestra seguridad y la de nuestros niños y niñas, ya está roto.

El civismo es uno de aquellos asuntos que, parece, se están perdiendo en la sociedad actual. Antes, no hace muchos años, era algo que se mamaba en casa y que aprendíamos de nuestros padres, los cuales nos enseñaban a respetar a nuestros mayores, a las personas que trabajan por y para nosotros (maestros, médicos, policías, etc.) y, por supuesto, nuestro entorno.

Por más que trato de comprender no entiendo qué placer puede hallar una persona en destrozar una instalación comunitaria, salida del bolsillo de todos los malagoneros, ciudadrealeños y castellano-manchegos y para el disfrute de todos.

Lo más lógico sería que, al ser cosa de todos, fuese cuidada y respetada por todos. Sin embargo, mucha gente, de dudosa catadura, se dedica a destrozar aquello que en las ciudades y los pueblos es comunitario. Seguramente, después, se quejarán de que el alcalde no promueve el deporte, que los políticos no hacen zonas verdes, que el pueblo no cuenta con ésta o aquella instalación.

Pues bien, desde esta humilde ventana, me gustaría dirigirme a todos aquellos que han destrozado ese panel, o una papelera, o un contenedor de reciclaje, o lo que sea, y pedirles que busquen dentro de sí mismos y piensen si no habría otra conducta más positiva para toda su comunidad.

No sé si mi artículo llegará a aquellos que tiene que llegar pero de todos modos gracias, queridos lectores, por dedicar un poquito de vuestro valioso tiempo a leer a éste que suscribe.

Redacción de “El Mundo del Colegio”

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