La comunicación

Elementos de la comunicación

EMISOR RECEPTOR

CANAL

CONTEXTO

RESPUESTA

MENSAJE

CÓDIGO

REFERENTE

Coherencia en el discurso

En un discurso, oral o escrito, tenemos mucha información.

La información se relaciona entre sí mediante palabras que llamamos marcadores

Hoy tenía clase por la mañana, pero me quedé dormido.

Ayer llovió mucho. Además, estaba cansada. Así que no salí de casa.

Coherencia en el discurso

Facilitan la construcción de la informacion y interpretación de la misma

Representan un nivel muy alto en la madurez lingüística y comunicativa:

Madurez mental: comprensión de las relaciones de causa-efecto, adición, oposición, etc.

Control sobre lo que se dice Ponen en palabras pensamientos y emociones Demuestran preocupación por la comprensión del

receptor

Coherencia en el discurso

El emisor usa los marcadores para guiar al receptor sobre cómo interpretar el mensaje

El receptor usa los marcadores para entender cómo debe interpretar el mensaje

Relacionan la información de acuerdo a una lógica

Si elegimos el marcador inadecuado, no se entiende el mensaje

Coherencia en el discurso

Ayer llovió mucho. Así que estaba cansada. Además, no salí de casa.

Tipos de marcadores

Marcadores del discurso: relacionan la información de una manera específica:

Estructuradores de la información (ordenar, comentar, cambiar de tema)

Conectores de la información (añaden, explican la causa, indican oposición)

Reformuladores (explican más claramente, rectifican errores, resumen la información, concretan y refuerzan)

Conectores discursivos

Nadie en la familia de Pedro aprecia la cultura ni el estudio; en cambio, él se pasa el día leyendo.

Marta es economista. Además, tiene mucha experiencia, y parece agradable. La contrataremos. Por el contrario, Luis no tiene apenas experiencia. Encima, es insoportablemente orgulloso. No le contrataremos.