Marco Teorico

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Marco teórico •Es aquel que sustenta teóricamente nuestra investigación, implica analizar teorías, enfoques teóricos, investigaciones y antecedentes en general. •Es el grupo central de conceptos y teorías que uno utiliza para formular y desarrollar un argumento (o tesis). Esto se refiere a las ideas básicas que forman la base para los argumentos, mientras que la revisión de literatura se refiere a los artículos, estudios y libros específicos que uno usa dentro de la estructura predefinida.

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Marco terico Es aquel que sustenta tericamente nuestra investigacin, implica analizar teoras, enfoques tericos, investigaciones y antecedentes en general.

Es el grupo central de conceptos y teoras que uno utiliza para formular y desarrollar un argumento (o tesis). Esto se refiere a las ideas bsicas que forman la base para los argumentos, mientras que la revisin de literatura se refiere a los artculos, estudios y libros especficos que uno usa dentro de la estructura predefinida.Las funciones principales del marco terico son:

Ayuda a prevenir errores cometidos en otros estudios Orienta sobre como ha de realizarse el estudio Amplia el horizonte del estudio y gua al investigador para que se centre en su problema Conduce el establecimiento de hiptesis que se sometern a prueba mas tarde en la realidad Inspira nuevas lneas y reas de investigacin Provee un marco de referencia para interpretar resultados

Funciones de una teora

1.-Las funcin ms importante de una teora es explicar: decir porque, como y cuando ocurre un fenmeno.2.-Una segunda funcin es sistematizar o dar orden al conocimiento sobre un fenmeno o realidad, conocimiento que en muchas ocasiones es disperso y no se encuentra organizado.3.-Otra funcin, muy asociada con la de explicar, es la prediccin. Es decir, hace inferencias a futuro sobre como se va a manifestar u ocurrir un fenmeno dadas ciertas condiciones. Pero es indudable que una teora incrementa el conocimiento que tenemos sobre un hecho real.Una teora es til porque describe, explica y describe el fenmeno o hecho al que se refiere, organiza el conocimiento al respecto y orienta la investigacin que se lleve a cabo sobre el fenmenoLas teoras pueden acompaarse de esquemas, diagramas, modelos grficos, para fines didcticos. (tambin se referencian).Estructura del Marco Terico es la siguientes: Antecedentes de InvestigacinResea Histrica o Referencia Institucional (opcional si es para una empresa o institucin ) Bases TericasOperacionalizacin de las VariablesBases Legales Definicin de Trminos Bsicos.Antecedentes de InvestigacinLos antecedentes de investigacin estn constituidos por trabajos de investigacin previos que hallan sido defendidos en universidades de prestigio o reconocidas, por lo general trabajos de grado (tesis y monografas), pero tambin sirven investigaciones publicadas y trabajos de ascenso. Se redactar un anlisis propio de los contenidos y se citara al autor de donde se extrajo dicha criticaDefinicin de la Inflacin y sus Caractersticas.

La Variacin del ndice de precios.

El Gasto Pblico y su efecto inflacionario

Efecto de la Liquidez Monetaria en la Inflacin.

La Variacin del Tipo de Inters y la Inflacin

La Variacin del Tipo de Cambio y la Inflacin

Efectos de la Demanda y la Oferta sobre la Inflacin

El Control de Precios y la Inflacin

Consecuencias de la Poltica Monetaria sobre la Inflacin.Ejemplo: supongamos que una de tus variables es analizar el comportamiento inflacionario en un periodo determinadoBases Legales

Las bases legales son opcionales y se desarrollan cuando la investigacin tiene una implicacin legal: ejemplo si estudias el comportamiento de la inflacin en un periodo determinado no tiene ningn sentido incluir bases legales, pero si tu estudio propone un mtodo o programa para el estimulo de la comprensin lectora de los nios en edad preescolar, all si hace falta la base legal, pues esto es materia regulada por Ley.

Definicin de Trminos BsicosDescribir las filosofa de diferentes autores, conceptos bsico utilizados en el desarrollo de la tesis

1. La televisin2. 2 historia de la televisin3. Tipos de programas televisivo.4. Efectos macrosociales de la televisin5. Usos y gratificaciones de la televisin5.1 nios5.2 adolescentes5.3 adultos6. exposicin selectiva de la televisin7. violencia de la t.v.7.1 tipos7.2 efectos8. sexo en la t.v.8.1 tipo8.2 efectos9. El erotismo en t.v.10. Pornografa en la televisinUn ejemplo es que alguien trata de investigar como afecta los adolescentes el exponerse a programas televisivos con alto contenido sexual, tuviera una estructura de marco terico mas o menos as.

Se hizo o no una correcta revisin de la literatura y una buena seleccin de referencias para integrarlas en el marco terico, para responder a esta cuestin puede utilizarse los siguiente criterios en forma de preguntas y podamos responder si a todas ellas

Ordenadores. Sealan las diferentes partes del texto

Comienzo de discurso: bueno, bien( en un registro coloquial): ante todo, para comenzar, primeramente ( en un registro ms formal).

Cierre de discurso: en fin, por ltimo, en suma, finalmente, terminando, para resumir.Transicin: por otro lado, por otra parte, en otro orden de cosas, a continuacin, acto seguido, despus.

Digresin: por cierto, a propsito, a todo esto.

Temporales:despus (de). despus (que), luego, desde (que), desde (entonces), a partir de.... antes de, antes que, hasta que, en cuanto, al principio, en el comienzo, a continuacin, inmediatamente, temporalmente, actualmente, finalmente, por ltimo, cuando.

Espaciales: al lado, arriba, abajo, a la izquierda, en el medio, en el fondo. Conectores de oraciones para tesis Aditivos.Expresan suma de ideas.

Nocin de suma: y, adems, tambin, as mismo, tambin, por aadidura, igualmente.Matiz intensificativo: encima, es ms, ms an.Grado mximo: incluso, hasta, para colmo. Oposicin . Expresan diferentes relaciones de contraste entre enunciados

Concesin: con todo, a pesar de todo, aun as, ahora bien, al mismo tiempo.Restriccin: pero, sin embargo, no obstante, en cierto modo, en cierta medida hasta cierto punto, si bien, por otra parte. Exclusin: por el contrario, en cambio.

Causativos-Consecutivos. Expresan relaciones de causa o consecuencia entre los enunciados

Consecutivos: por tanto, por consiguiente, de ah que, en consecuencia, as pues, por consiguiente, por lo tanto, por eso, por lo que sigue, por esta razn, entonces, entonces resulta que, de manera que .Causales: porque, pues, puesto que.

Reformulativos. Indican que un enunciado posterior reproduce total o parcialmente, bajo otra forma, lo expresado en uno o ms enunciados anteriores.

.Explicacin: es decir, o sea, esto es, a saber, en otras palabras.Recapitulacin: en resumen, en resumidas cuentas, en suma, total, en una palabra, en otras palabras, dicho de otro modo, en breve, en sntesis.Ejemplificacin: por ejemplo, as, as como, verbigracia, por ejemplo, particularmente, especficamente, incidetralmente, para ilustrar.Correccin: mejor dicho, o sea, bueno. Comparativos. Subrayan algn tipo de semejanza entre los enunciados

Del mismo modo, igualmente, anlogamente, de modo similar. 1- Conocimiento del texto.2- Extraccin de ideas principales3- Resumen4-Analiza cmo el autor ha expuesto su tesis y las ideas que esta desprende.5- Compara con otros autores (si procede)6- Comentario crtico personal y argumentacin del mismo, a ser posible, en base a otros autores o fuentes determinadas.Pasos para elaboracin de un anlisis