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Entiéndelo de una vez:

Tu estas en este mundo para disfrutar de la vida, para expresar tu individualidad, para amar, reír, gozar, cantar, bailar y ser feliz. Si esta no es tu realidad, cambia tus creencias, tira a la basura todo lo que va en contra de esta posibilidad. Importantísimo saber que el conocimiento no es lo mismo que vivirlo... 

Profa: Mariangela Alarcón

Alumno: Marcos Custodio

Sección: 1

Asignatura: Sistema Educativo Venezolano

“Conclusión”

La Escuela como Sistema Socio-Técnico: una escuela forma parte de un sistema técnico y social, ambos se complementan para formar una estructura dependiendo una de la otra, esto se define como un sistema que funciona dentro de un macrosistema el cual se ve constituido por un subsistema social, donde se interactúa de manera abierta

La Escuela como Sistema Abierto: en este contexto se cumple una función política y social, la cual tiene como estrategia relacionarse, viviendo en constante interacción con la comunidad. Todo ello se basa en el entorno donde los sistemas se encuentran aptos para ser ejecutados de forma concreta con ese grupo de individuos.

Características de los Sistemas:

- Interacción: existe una organización coherente en la cual cada elemento cumple una función, ocupa un lugar, se integra un orden. Por lo cual observamos una lógica constructiva de relaciones entre los componentes de un sistema.

- Entorno: un sistema forma parte de un sistema de mayor (macro) magnitud y complejidad que lo condiciona y que constituye su entorno o medio ambiente. Por ello ningún sistema funciona de manera aislada.

- Entropía: los sistemas tienden a gastarse o desintegrarse, la entropía va aumentando con el pasar del tiempo, donde la información es el pilar fundamental para mantener una configuración y un orden, evitando así dicho concepto.

Parámetros de los Sistemas:

- Entrada o Impulso: se refiere a la fuerza con la que se inicia, donde se produce la energía para la operación del sistema.

- Proceso: este puede ser explicado a través de las actividades que se vayan generando dentro de los mismos procesos de transformación.

- Salida o Resultado: llega a ser la finalidad con la cual se reunieron ciertos elementos relacionados, generando así un resultado coherente dentro un sistema.

Propiedades de Globalismo o Totalidad:

- Su Naturaleza: en un sistema cualquier daño o cambio que se produzca en una de sus unidades, seguramente producirá cambios en todas las demás, en otras palabras cualquier estimulo en alguna unidad, afectara las otras.

- Su Relación: existe una causa y efecto entre las diferentes partes del sistema. Así, el sistema sufre cambios y el ajuste sistemático es continuo.

- Homeostasis: se refiere al equilibrio dinámico entre las partes un sistema. Los sistemas tienen una tendencia a adaptarse con el fin de alcanzar un balance interno frente a los cambios externos del entorno.

“Las Propiedades de los Sistemas no se describen en términos de sus elementos por separado”

Se basa en que todo sistema no puede ser estudiado de manera separada, es decir, cada una de sus partes deben ser globalmente estudiadas, donde estén inmersas todas sus propiedades.

Ludwig von Bertalanffy, primer expositor de la teoría general de sistemas.

“Los Sistemas se comprenden cuando se estudian Globalmente, involucrando las Interdependencias”

Ludwig von Bertalanffy habla sobre una tendencia hacia la integración de diversas ciencias no sociales, trata de plasmar que hay una diversidad que va mas alla de los principios unificadores que se conocen.

Cuatro razones por las cuales la Escuela debe funcionar como Sistema Abierto:

- Se genera una retro-alimentación: presenta una relación de intercambio con el ambiente a través de una entrada (insumos) y una salida (productos)

- Es adaptativa: tienden a saber llevarse con el entorno que los rodea, donde la adaptación es un proceso continuo de aprendizaje.

- Su organización: se basa en la consecución frecuente de fines y objetivos.

- La integración: pienso que es un factor fundamental para el desarrollo del aprendizaje, ya que siendo un sistema abierto brinda la oportunidad de enriquecer el conocimiento de una sociedad en varios ámbitos.