María Salomé Dávila Silva Julio 2013

Análisis, Diseño e Implementación De un Sistema de Aula Virtual para Capacitación de Personal en la Empresa UnderMedia S.A

María Salomé Dávila SilvaJulio 2013

Contenidos

Antecedentes Beneficiarios Learning Management

System Tipos de LMS Claroline vs. Moodle Metodología SCRUM Proceso de SCRUM Metodología PACIE Usuarios del Sistema Funciones del Producto Desarrollo del Aula Virtual Producto Final Conclusiones Recomendaciones

Antecedentes


Beneficiarios

Trabajadores Proceso de inducción a la empresa.

Integración rápida al trabajo

DirectivosMedio de

capacitación rápida.

Repositorio de información

para consultas.


LMS – Learning Management System

Administración de EVAs.

Acceso vía Web.• Disponible en

todo lugar y hora

Usado para procesos educativos:• Presenciales• Semipresenciales• A distancia• Virtual.

Permite incluir las TICS en la

educación.

Tutoría síncrona y asíncrona.


Tipos de LMSCódigo Abierto

Licencia GNU.

Desarrollados por la comunidad.

Sin costo.

Código Cerrado

Venta de licencias.

Implementados por empresas.

Costo por uso - SaaS


Moodle VS. Claroline

MultiplataformaCorreo, Foros, ChatRecursos:• Archivos, Repositorio,

Wiki, Enlaces, Blogs, Bases de Datos, Glosario

Administración de usuarios:• Inscripción, Perfiles,

Autentificación, Pago de matrícula

Actividades:• Reportes, Pruebas, Tareas,

Grupos de Trabajo, Ayuda

MultiplataformaCorreo, ForosRecursos:• Archivos,

Repositorio, Wiki, Enlaces

Administración de usuarios:• Inscripción, Perfiles,

AutentificaciónActividades:• Reportes, Pruebas,

Tareas


Moodle Claroline

Metodología SCRUM

Resultados rápidos por trabajo

colaborativo.Adaptación continua.

El ciclo de vida del software se lleva

de forma simultánea.

Equipos pequeños.

Simplicidad en gestión de

proyectos.


SCRUM - Proceso

Planeación del Producto

Determinar actividades por sprint

Producto funcional para el cliente

Retroalimentación para el

equipo


Metodología PACIEPRESENCIA• I

magen corporativa

CAPACITACIÓN• P

reparar a los docentes en el uso de Tic

ELEARNING• A

prendizaje colaborativo usando recursos tecnológicos


Usuarios del Sistema•Administración de:• EVAS• Usuarios• Roles•Soporte del sistema•Monitoreo

Administrador

•Administra sus aula•Genera interacción•Plantea actividades y recursos•Ofrece tutorías•Asigna calificaciones

Profesor

•Eje del proceso•Analiza•Investiga•Genera conocimiento de forma colaborativa

AlumnoMaría Salomé Dávila Silva

Julio 2013

Funciones del ProductoGestión de seguridad• Acceso de usuarios

Gestión de Aulas Virtuales• Administración de aulas virtuales

Gestión de Actividades•Asigna actividades por bloque de estudioGestión de Recursos• Adjuntar contenidos educativo a los

bloques de estudioGestión de Usuarios• Administración de usuarios y

perfilesMaría Salomé Dávila Silva

Julio 2013

Desarrollo del Aula Virtual

Preparación del Servidor• Requerimientos técnicos• Instalación de paquetes

Instalación del Sistema• Configuración de la plataforma• Creación de usuarios y perfiles

Creación de Aulas Virtuales• Creación de recursos

pedagógicos• Asignación de actividades


Producto Final


http://aula.undermedia.com.ec/

ConclusionesLa utilización de la pedagogía educativa es fundamental, ya que incluir recursos y actividades sin una correcta planificación del curso, llevará al fracaso del proceso.


RecomendacionesActualizar la plataforma a una versión más nueva, para lo cual se requiere actualizar los paquetes del servidor.


María Salomé Dávila Silva Julio 2013

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