Mariella Díaz Zavaleta Eduardo Franco Chalco …...grandes preguntas que nos hacemos siempre sobre...
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Desde su origen histórico, hacia el siglo XI, la univer- sidad es una comunidad de personas que buscan la verdad, acerca de la vida, la naturaleza, la salud y las grandes preguntas que nos hacemos siempre sobre nuestro derrotero en el mundo y el sentido de nuestra existencia. Maestros, verdaderos sabios por sus conocimientos y experiencia eran buscados por lo jóvenes que desea- ban tener acceso a los conocimientos de los maestros y aprender la forma más adecuada de profundizarlos. Buscar la verdad no es una frase vacía, es un afán que reposa en lo más profundo del espíritu y de la inteligencia humana. El interés por saber y conocer caracterizo especialmente a la persona humana. Si afirmamos el origen medieval de la Universidad y su forma comunitaria, reco- noceremos que la tarea principal es la investigación científica. Esta configura el sentido académico de la labor universitaria cotidiana. Así que lo que facilita reconocer a una Universidad autentica, es que en ella se realiza investigación en todas sus diferentes tipos y categorías. Eso le otorga iden- tidad. Vivimos en un mundo globalizado, comunicado inmediatamente por me- dios digitales y electrónicos, que nos han llenado de orgullo petulante acerca del progreso que se observa en la transformación industrial, por ejemplo. En cierto modo, estamos a la espera que un robot obedezca nuestra voz para realizar toda clase de tareas, que exige esfuerzo. Vivimos de asombro en asombro, portamos un teléfono móvil que con solo pre- sionar su pantalla digital, nos evitara hablar, caminar, correr riesgos, ponernos de acuerdo, etc. En medio de este extraordinario progreso tecnológico e industrial, la persona hu- mana, continua preguntándose por el sentido de su existencia, por la causa de la violencia en sus relaciones familiares, sociales, internacionales y trata de explicar- se y comprender la trayectoria en el tiempo del grupo, pueblo o nación de la que forma parte. Muchas veces la respuesta a estas grandes preguntas es que no hace- mos, siempre, lo que debemos; sino apenas lo que podemos, precisamente en uso de ese atributo grandioso que es la libertad. La Universidad: La investigación le confiere identidad Editores Mariella Díaz Zavaleta [email protected] Eduardo Franco Chalco [email protected] Boletín Institucional ULASALLE Contenido: La Universidad: La investigación le confie- re identidad. 1 Programa de Forma- ción Intensiva en TREC y Cognitiva Conductual 2 ULASALLE inició Diplomado de Especia- lidad en NIIF 3 VII Encuentro Interna- cional de Educación: la séptima sesión 3 ULASALLE en Imágenes 4 Año 2, Nº 5. Junio 2013 Dr. Eusebio Quiroz Paz Soldán Vicepresidente ULASALLE
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Desde su origen histórico, hacia el siglo XI, la univer-
sidad es una comunidad de personas que buscan la
verdad, acerca de la vida, la naturaleza, la salud y las
grandes preguntas que nos hacemos siempre sobre
nuestro derrotero en el mundo y el sentido de nuestra
existencia.
Maestros, verdaderos sabios por sus conocimientos y
experiencia eran buscados por lo jóvenes que desea-
ban tener acceso a los conocimientos de los maestros y
aprender la forma más adecuada de profundizarlos.
Buscar la verdad no es una frase vacía, es un afán que
reposa en lo más profundo del espíritu y de la inteligencia humana. El interés por
saber y conocer caracterizo especialmente a la persona humana.
Si afirmamos el origen medieval de la Universidad y su forma comunitaria, reco-
noceremos que la tarea principal es la investigación científica. Esta configura el
sentido académico de la labor universitaria cotidiana.
Así que lo que facilita reconocer a una Universidad autentica, es que en ella se
realiza investigación en todas sus diferentes tipos y categorías. Eso le otorga iden-
tidad. Vivimos en un mundo globalizado, comunicado inmediatamente por me-
dios digitales y electrónicos, que nos han llenado de orgullo petulante acerca del
progreso que se observa en la transformación industrial, por ejemplo. En cierto
modo, estamos a la espera que un robot obedezca nuestra voz para realizar toda
clase de tareas, que exige esfuerzo.
Vivimos de asombro en asombro, portamos un teléfono móvil que con solo pre-
sionar su pantalla digital, nos evitara hablar, caminar, correr riesgos, ponernos de
acuerdo, etc.
En medio de este extraordinario progreso tecnológico e industrial, la persona hu-
mana, continua preguntándose por el sentido de su existencia, por la causa de la
violencia en sus relaciones familiares, sociales, internacionales y trata de explicar-
se y comprender la trayectoria en el tiempo del grupo, pueblo o nación de la que
forma parte. Muchas veces la respuesta a estas grandes preguntas es que no hace-
mos, siempre, lo que debemos; sino apenas lo que podemos, precisamente en uso
de ese atributo grandioso que es la libertad.
La Universidad: La investigación le confiere identidad
Editores
Mariella Díaz Zavaleta
Eduardo Franco Chalco
Boletín Institucional ULASALLE
Contenido:
La Universidad: La
investigación le confie-
re identidad.
1
Programa de Forma-
ción Intensiva en
TREC y Cognitiva
Conductual
2
ULASALLE inició
Diplomado de Especia-
lidad en NIIF
3
VII Encuentro Interna-
cional de Educación: la
séptima sesión
3
ULASALLE en
Imágenes
4
Año 2, Nº 5. Junio 2013
Dr. Eusebio Quiroz Paz Soldán
Vicepresidente ULASALLE
Página 2 Boletín Institucional ULASALLE
En la Universidad recupera relieve la inquietud humana, y da lugar a la investigación científica, que es
solo una aproximación posible a una verdad que no es definitiva, pues cada día la investigación avanza
más en conocimiento de la vasta realidad en la que vivimos.
No dejemos pues de lado que el principal quehacer de la Universidad es la investigación y procuremos,
enseñar a investigar, sin recetas a los jóvenes que acudan a nuestras aulas, afirmando que investigamos
“para el goce y la hazaña del saber” como lo dice el ilustre historiador peruano doctor Jorge Basadre al
referirse a la utilidad de la historia.
Investigar implica, preparar a los estudiantes; dotar de presupuesto a la investigación, fomentarla y pro-
mocionar los logros de quienes producen resultados científicamente verificables.
Es válido reconocer que las mejores Universidades no son las que gradúan, mayor número de profesio-
nales, sino aquellas que mas producen y publican en materia de investigación científica y tecnológica.
Los días 3, 4 y 5 de mayo se realizó en el campus
de la Universidad La Salle el Programa de For-
mación Intensiva denominado “Nivel Inicial en
TREC y Cognitiva Conductual”, organizado por
el Área de Extensión Profesional y Formación
Continua, en convenio con el Centro de Terapia
Cognitiva y Terapia Racional Emotiva Conduc-
tual – PSICOTREC, Institución afiliada al Albert
Ellis Institute de Nueva York.
La formación estuvo a cargo de Natalia Ferrero
Delgado, psicóloga, psicoterapeuta, directora y
fundadora de PSICOTREC Lima, quien posee
más de 10 años de experiencia en el trabajo de
niños, adultos y parejas; cuenta con varias expe-
riencias de formación a nivel nacional e interna-
cional.
El programa versó sobre los fundamentos teórico-
prácticos propuestos por el modelo TREC y Cog-
nitivo Conductual, sus principales postulados, la
secuencia de evaluación y tratamiento a seguir, y
las principales técnicas y recursos de intervención.
Los participantes quedaron muy complacidos con
el desarrollo de la formación y se encuentran listos
para seguir con los diplomas de los niveles Avan-
zado y Asociado al Albert Ellis Institute de Nueva
York.
Programa de Formación Intensiva en TREC y Cognitiva Conductual
Ps. Natalia Ferrero Delgado y participantes del Programa de For-
mación Intensiva “Nivel Inicial en TREC y Terapia Cognitiva”
Alumnos del Programa de Formación Intensiva “Nivel Inicial en
TREC y Cognitiva Conductual”
Página 3 Boletín Institucional ULASALLE
El viernes 10 de mayo en la Universidad La Salle
se dio inicio al Primer Diplomado de Especiali-
dad en Normas Internacionales de Información
Financiera – NIIF, organizado por el Centro de
Desarrollo del Talento Directivo, en convenio
con Latinoamericana de Gerencia S. Civil R. L. –
Latinger.
La primera jornada académica estuvo a cargo del
Mag. Alfredo Rodríguez Neira, Consultor del
Banco Mundial en diversos países en temas de
normatividad contable internacional y líder del
proyecto de mejora en la educación contable en
Centro América y República Dominicana. Es
asesor del Director General de Contabilidad Pú-
blica del MEF y del Consejo Normativo de Con-
tabilidad. Es autor del PCGE y líder del proyecto
sobre políticas contables basadas en las NICSP y
el manual de consolidación del sector público en
el Perú.
Durante la exposición, el señor Rodríguez hizo
una introducción al marco conceptual de las
NIIF, precisó el concepto de interés público según
IFAC: “Lo que tiene valor para los individuos y la
sociedad. Esto incluye derechos y títulos, acceso al
gobierno, libertades económicas y poder político.
Los intereses son aquellos que deseamos tener y
controlar; pueden ser ideales y protecciones”. Asi-
mismo, precisó que la mayoría de los intereses que
la profesión contable contribuye a realizar son
económicos y relacionados con la gestión eficiente
de los recursos.
ULASALLE inició Diplomado de Especialidad en NIIF
El señor Alfredo Rodríguez Neira explica el marco conceptual de
las NIIF
En el marco del VII Encuentro Internacional de
Educación organizado por Fundación Telefónica,
la ULASALLE recibió en el claustro a profeso-
res, directivos de Instituciones Educativas para
discutir el rol de la Familia como socio estratégi-
co en la formación, a partir de la transmisión de
la conferencia magistral que el Dr. César Coll
dictó en la ciudad de Quito. En esta importante
actividad académica participaron Patricia Argüe-
lles (Directora de Investigación ULASALLE) y
Juan Borea (miembro del Comité Directivo del
Consejo Nacional de Educación), como panelis-
tas expertos; y Hugo Díaz (vicepresidente del
INIDEN), como moderador.
VII Encuentro Internacional de Educación: la séptima sesión
En el Auditorio de la ULASALLE con Hugo Díaz y Juan Borea.
Av. Alfonso Ugarte 517, Cercado.
Arequipa, Perú.
Teléfonos: (51 54) 607555 / 607554
Casilla Postal 1478
Web: www.ulasalle.edu.pe
Correo: [email protected]
ULASALLE en Imágenes
1. Ph.D. Orlando Karam junto a docentes y estudiantes de la Carrera profesional de Ingeniería Informática (Software) ULASALLE.
2. La Universidad La Salle felicita a Luciana Salcedo Nieto (alumna de Derecho), Grecia Pachauri Mamani (alumna de Administración y Negocios
Internacionales) y Emanuel Rivera Martinez (alumno de Ingeniería Informática) por esta importante distinción en su formación universitaria.
3. La ULASALLE invitó a la ciudad de Arequipa a la abogada colombiana Adriana Arboleda López, Directora del Consultorio Jurídico y Centro de
Conciliación Lasallista de la Corporación Universitaria Lasallista de Antioquia (Colombia) e investigadora del grupo GRIDE adscrita a
Colciencias. Durante su estadía, Arboleda López participó de intensas jornadas de trabajo académico.
4. UNSA otorgó dos becas para estudiantes destacados de la ULASALLE: César Calle Espino y Andrés Becerra Rodríguez, estudiantes de la
carrera profesional de Ingeniería Software.
5. Percy Huerta Niquén (Director de la Carrera Profesional de Ingeniería de Software de la ULASALLE) y el expositor Paúl Mendoza del Carpio
en la Conferencia “Las buenas prácticas en el desarrollo de Software”.
