MARTES 5 DE MAYO - dominicassama.es · Lengua: Ficha al final del documento Mate: Página 131....
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MARTES 5 DE MAYO Los primero de todo recordaros que hoy tenemos videoconferencia para volver a vernos y corregir las tareas de Sociales para nota. Los grupos y las horas son los siguientes: A las 10:30: Mara, Cristian, Pelayo Fdez, Nacho, Adriel, Jaidynn, María, Andrea, A las 12:00: Pelayo Álvarez, Pelayo Arenal, Letizia, Lucía, Aaron, Isaac, Yuren, Jhaztin. Martes 5 de mayo Bendita sea tu pureza y eternamente lo sea, pues todo un Dios se recrea en tan graciosa belleza. A ti, celestial princesa, Virgen sagrada, María, te ofrezco en este día alma, vida y corazón. ¡Mírame con compasión! ¡No me dejes, Madre mía¡
Transcript of MARTES 5 DE MAYO - dominicassama.es · Lengua: Ficha al final del documento Mate: Página 131....
MARTES 5 DE MAYO
Los primero de todo recordaros que hoy tenemos
videoconferencia para volver a vernos y corregir las tareas de Sociales
para nota. Los grupos y las horas son los siguientes:
A las 10:30: Mara, Cristian, Pelayo Fdez, Nacho, Adriel, Jaidynn, María,
Andrea,
A las 12:00: Pelayo Álvarez, Pelayo Arenal, Letizia, Lucía, Aaron, Isaac,
Yuren, Jhaztin.
Martes 5 de mayo
Bendita sea tu pureza
y eternamente lo sea,
pues todo un Dios se recrea
en tan graciosa belleza.
A ti, celestial princesa,
Virgen sagrada, María,
te ofrezco en este día
alma, vida y corazón.
¡Mírame con compasión!
¡No me dejes, Madre mía¡
Dios te Salve María…
Vamos con la tarea del martes:
Inglés: Ficha al final del documento
Lengua: Ficha al final del documento
Mate:
Página 131. Repaso acumulativo. Ejercicio 1 y ejercicio 2.
Sciences: Fichas para valorar al final del documento
Entregar esta tarea lo mejor posible antes del Jueves 7 de Mayo a las
13:30, después de esa hora no se recogerán ni valorarán. Acordaros que podéis
usar libros de texto, internet o cualquier recurso para su realización. Esta tarea
se entregará a través del correo electrónico [email protected].
IMPORTANTE: 1ª TAREA DE SCIENCES PARA NOTA
Realiza las actividades de las fichas de test de la Unit 1. Tienes varias
opciones:
OPCIÓN 1: descargar las fichas, realizar en el ordenador y reenviar
cubiertas.
OPCIÓN 2: imprimir las fichas, realizarlas a mano y enviarme una foto o
imagen de las mismas.
OPCIÓN 3: descargar las fichas, hacer los ejercicios en una hoja de folio o
libreta y enviarme una foto o imagen de las mismas.
RECUERDA: Las fotos o imágenes tienen que ser nítidas y claras para su
corrección y la letra tiene que ser entendible, sino no se tendrá en cuenta
para la valoración positiva.
GOOD MORNING BELOVED STUDENTS!!!
Comenzamos el martes y seguimos repasando la unidad 1. Repasad bien el
vocabulario y la gramática y si tenéis dudas me preguntáis, vale? Nos “vemos” en Teams y
en el correo. UN BESO DE LA TEACHER
6ºEP 05-05-20
REFUERZO El sustantivo
Nombre: Fecha: Curso:
1Fich
a
1unidad
Lengua 6.º EP. Unidad 4 MATERIAL FOTOCOPIABLE 25
REFUERZO El verbo
Nombre: Fecha: Curso: 4unidad
2 Señala las desinencias de las siguientes formas verbales e indica qué información aportan.
Cantábamos
Viajarías
Volaré
3 Indica el modo de las siguientes oraciones.
¡Ven a comer!
Hoy hace sol
Quizá vuelva pronto
4 Completa la tabla con el verbo ayudar.
1 Escribe el infinitivo de los verbos representados en las siguientes imágenes e indica la conjugación a la que pertenecen.
Forma verbal Tiempo verbal
Ayudaré
Condicional simple, 3.ª persona del plural de indicativo.
Habíais ayudado
Pretérito perfecto simple, 2.ª persona del singular de indicativo.
TAREA NÚMERO 1 DE SCIENCES UNIT 1
Hola chicos, como sabéis de vez en cuando os vamos a enviar
tareas que debéis entregar para valorar y tener en cuenta en el
tercer trimestre. Pues esta es la tarea número 1 de Sciences. Para
que cuenten positivamente estas tareas deben venir lo más
perfectas posibles, para ello podéis mirar las respuestas por los
libros de texto, internet, pedir ayuda a los papis o cualquier otro
recurso que se os ocurra.
Esta tarea debéis de enviármela antes del viernes 8 de mayo
a las 13:30 para su valoración. La entrega puede ser a través de
mi correo electrónico: [email protected] o a través del
Teams.
Ánimo que es una forma muy fácil de subir nuestras notas.
Un besito
Interaction TEST A
1. Choose the correct word.
a) The brain is the most important organ of the nervous/interactive system.
b) The brain gets information from the sensory/selective nerves.
c) Then the brain sends information to the mechanical/motor nerves.
d) Nerve cells use involuntary/electrical impulses to transmit messages.
e) A nerve cell is star-shaped/oval, with a long extension called an axom.
f) The axom sends/receives nerve impulses to the dendrites of other nerve cells.
2. Complete the table
eardrum lens olfactory cells epidermis cochlea retina dermis iris tongue tastebuds gustatory cells
Sense organ Parts
The eye _______________, ________________ and
_______________
The ear ______________ and _________________
The mouth _________________, ____________________ and
_________________ ______________.
The nose __________________ _______________
The skin ____________________ and ___________________
3. True or false?
a) The brain stem controls involuntary movements, for example breathing. T / F
b) The gap between two neurons is called a cell body. T / F
c) The auditory nerve sends information from the eye to the brain. T / F
d) It is important to eat healthy food and drink lots of water. T / F
4. How do you keep your nervous system healthy? Write a sentence.
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
Interaction TEST C 1. What are the parts of these systems and organs? Make a list. a) The nervous system: ___________________________________________________ b) The brain: ____________________________________________________________ c) The ear: ______________________________________________________________ d) The skin: _____________________________________________________________ e) The mouth: ___________________________________________________________ f) The nose: _____________________________________________________________ 2. Complete the sentences. a) Neurons are _______________ that are made up of _________________________. They transmit messages by creating __________________ in the cell body. The _____________ transmits the ________________ to other neurons. b) The __________________ and ____________________ are the organs of taste and smell. They work together to detect _______________________. The _____________________ and _____________________ transmit nerve impulses to the ____________________. c) We can detect information about the world around us in various ways. We can detect thermal energy with our __________________, light energy with our __________________ and sound energy with our __________________. d) It is important to ___________________________ in order to keep our brains healthy, and to ________________________ to keep our muscles healthy. 3. Draw an eye. Label the parts. Draw arrows to show how light travels from the apple through the parts of the eye.
