DIPLOMADODOCENTE TECNOLOGICO.

MODULO 3: LA WEB 2.0: CREACIN DE CONTENIDO EDUCATIVO DIGITAL.

TAREA:Desarrollar un tema de la asignatura que imparte dirigido a los estudiantes.

TEMA: EL AGUA COMPONENTE VITAL PARA LA VIDA.

Realizado por: Martina Castro Ozoria.

Tutor: Saudy Miguel Flores Acevedo.

Presentacin

El agua es el componente qumico predominante de los organismos vivos.Sus singulares propiedades fsicas, que incluyen la capacidad para disolver una amplia gama de molculas orgnicas e inorgnicas, se derivan de su estructura bipolar y de su excepcional capacidad para formar enlaces de hidrogeno.La manera en la que el agua interacta con una bio molcula disuelta influye sobre la estructura de cada una.El agua un excelente nucle filo, es un reactivo o un producto enmuchasreaccionesmetablicas.

Objetivos generales y especficos.

Profundizar los contenidos cientficos del tema "El Agua", promoviendo el estudio interdisciplinario y medio ambiental del mismo.

Reconocer la importancia del agua para su conservacin en su diario vivir y la proliferacin del agua para generaciones futuras.

Justificacin

Lo que pretendemos con la aplicacin de esta metodologa es desarrollar entre los estudiante las capacidades y destrezas necesarias para que adquieran actividades favorables ante la ciencia y la vida y puedan llegar a valorarlas en su justa dimensin. Ya que estamos viviendo en una sociedad donde los recursos naturales estn sometidos a un proceso de deterioro progresivo y somos conscientes de que conocer el funcionamiento de los componentes del ambiente es esencial para un comportamiento adecuado y consciente de las personas frente al mismo, entendemos que el estudio del agua es un buen punto de partida a favor de dicha concienciacin.

El conocimiento de las propiedades y caractersticas qumicas de dichos elementos sirven de base para entender la reaccin de la cual resulta el compuesto agua (H2O), as como el porqu de las propiedades excepcionales que posee el agua y que la hacen tan necesaria para el desarrollo de la vida, y de gran utilidad para el desarrollo industrial y agrcola, de este modo se crean las condiciones para continuar desarrollando el estudio de los dems elementos qumicos.

Introduccin

El agua es un recurso vital es un tema de carcter interdisciplinario con implicaciones de tipo tecnolgico, social, medio ambiental y de gran repercusin en la vida cotidiana de los estudiantes, no obstante, el desarrollo del mismo se viene realizando, enfocado hacia la disciplina de la qumica con conexiones con otras disciplinas y un tanto alejadas de las implicaciones de la ciencias, la tecnologa y la sociedad, demandadas por el actual currculo.El agua en el quehacer diario, podramos de este modo, desarrollar un trabajo interdisciplinario e integrado de diferentes reas donde se implican situaciones del diario vivir, de la ciencia y la tecnologa a partir de estrategias y procedimientos que despiertan inters y la motivacin por el estudio del tema.El agua se aborda cuando se han estudiado las propiedades fsico-qumicas, obtencin y uso industrial de los elementos oxgeno e hidrgeno, del oxgeno, adems se ha tratado su importancia en diferentes procesos vitales..

DesarrolloLas propiedades qumicas del H2O, o agua, est formado por un tomo de oxgeno y dos tomos de hidrgeno. Los dos tomos de hidrgeno estn unidos a un lado del tomo de oxgeno, lo que crea el lado de carga positiva de este. El lado opuesto, donde no hay ningn tomo de hidrgeno, es el lado negativo del tomo de oxgeno. Las molculas de H2O tienen una carga total neutra, ya que tiene el mismo nmero de protones que de electrones. Los electrones se distribuyen de forma asimtrica, haciendo que la molcula sea polar.

Caractersticas generales del H2O.

El agua es una sustancia qumica, esencial para la supervivencia de todas las formas conocidas de la vida.El agua de la Tierra que constituye lahidrsfera se distribuye en tres reservorios principales como son: los ocanos, los continentes y la atmsfera, entre los cuales existe una circulacin continua.

El ciclo del agua

El movimiento del agua en el ciclo hidrolgico es mantenido por la energa radiante del sol y por la fuerza de la gravedad.Es el nico compuesto que puede estar en los tres estados, slido, lquido y gaseoso a las temperaturas que se dan en la Tierra. Se halla en forma lquida en los mares, ros, lagos y ocanos; en forma slida, nieve o hielo, en los casquetes polares, en las cumbres de las montaas y en los lugares de la Tierra donde la temperatura es inferior a Cero grados Celsius; y en forma gaseosa se encuentra formando parte de la atmsfera terrestre como vapor de agua..

Tipos de agua.

Existen diferentes tipos de agua, de acuerdo a su procedencia y uso: de manantial, potable y residual.

A temperatura ambiente es lquida, inodora, inspida e incolora, aunque adquiere una leve tonalidad azul en grandes volmenes, debido a la refraccin de la luz al atravesarla.

Los cambios moleculares con temperatura

El H2O congelado, o hielo, es nico porque es menos denso que el H2O lquido. Debido a esta densidad, el hielo flota. A los 37 grados centgrados, un 15 por ciento de las molculas de agua estn todava unidos a otras cuatro en un montaje temporal llamado un "Grupo parpadeante"

Los diferentes usos del agua.

En el hogar.

En las industrias.

En la agricultura.

Conclusiones

Es importante monitorear los parmetros biolgicos del agua para as determinar el estado de la misma, con ello podemos determinar el tratamiento a realizar para su descontaminacin y el uso que le podemos dar dependiendo del anlisis. En el agua no solo viven organizamos contaminantes, tambin viven organismos que ayudan al proceso biolgico de la misma descontaminando de forma natural. El anlisis que se realiza debe tener un grado de responsabilidad muy alto debido a la cantidad de variables a analizar. Los ndices y datos tomados en el anlisis pueden ser procesados matemticamente para facilitarla interpretacin de los mismos.Para realizar dicho monitoreo los estudiantes utilizaran las diferentes herramientas. Videos tutoriales, blogs, wikis, talleres de conversacin y foros abiertos.

Fuentes bibliogrficas.

UNESCO, 1985.El Agua, esa maravilla. El Correo, XXXVIII.- Maurits la Riviere, J.W. 1989.Los Recursos Hdricos, amenazados. Investigacin y Ciencia, No. 158: 54-62

Proyecto participativo e aula. Escuela Mara Cristina De Len Then.

www.youtube.com/watch?v=1cu_gOd3EUI