Marzo , 2009

La Acreditación de la Calidad de la La Acreditación de la Calidad de la Educación Superior en Centroamérica: El Educación Superior en Centroamérica: El CCACCA

Dr. Gabriel Macaya Dr. Gabriel Macaya PresidentePresidente

Construcción de institucionalidad y

gobernanza en Centroamérica

Políticas de Educación Superior en Centroamérica

Iniciativa de políticas en E.S. en Centroamérica con énfasis regional

Ha tenido impacto en la definición de políticas en el ámbito nacional

Construcción de comunidades de políticas o redes de políticas públicas

Programas de acción de una autoridad pública o acción de una autoridad investida de poder público.

Ejes sobre los cuales se edifica relación Universidad-sociedad

Tendencias del contexto internacional

Tendencias del contexto internacional

PIRESC II- 1995 nueva relación universidad-sociedad. Sistemas universitarios regionales

Antecedentes

I Congreso Universitario Centroamericano, 1948

Convenio de 1923 sobre ejercicio de las profesiones

Creación del CSUCA, 1948. Cooperación e integración inter-universitaria

PIRESC I - 1960-63 armonización e integración ES

PIRESC III 2005 definición de programas y áreas prioritarias

SISTEMA CENTROAMERICANO DE ACREDITACIÓN Y PROPUESTA DE FUNCIONAMIENTO

Propuesta Comisión Pro-tempore de creación del CCA2002

• Carácter incompleto del Sistema dificultaba su visión.

• Importancia de completar la creación de agencias nacionales.

Un Sistema completo

Comisiones Nacionales deEnlace con el CCA

Instancias de coordinación y comunicación intersectorial con el CCA y con los organismos de acreditación nacionales y regionales .

Comisiones de carácter consultivo.

CCA

Red Centroamericana y El Caribe de Aseguramiento y Cooperación por la Calidad de la Educación Superior

(RECCACCES)

CCA

Agencias nacionales

CdA – El Salvador

CONEAUPA – Panamá

SHACES- Honduras

ADAAC – Rep. Dominicana*

SUPRICORI – Costa Rica*

Agencias Regionales

ACESAR (agroalimentarias y forestales)

ACAAI (Ingeniería y Arquitectura)

ACAP (posgrados)

AUPRICA (instituciones)

Comisión Guatemala

Invitadas a Participar en Actividades

SINAES – Costa Rica

CNEA – Sistema de AC. Nicaragua

¿Para qué el Sistema Centroamericano y el papel del CCA?

Misión del CCA

•Promover el mejoramiento continuo de la calidad, pertinencia y armonización de la Educación Superior, mediante la creación de un sistema de evaluación y acreditación que fomente el fortalecimiento y la acreditación de organismos o agencias que acreditan, programas o carreras existentes en Centroamérica y El Caribe, en un compromiso con el desarrollo de la Región.

El Papel del CCA en la Armonización Académica

• El convenio constitutivo del CCA en su cláusula VI establece: 

“Que las universidades miembros del CSUCA, los Ministerios de Educación u otras instituciones de educación superior parte de este Convenio que tengan la autoridad legal para ello, darán un tratamiento especial expedito al reconocimiento, revalidación, o incorporación de diplomas, grados académicos y títulos de graduados de programas educativos acreditados por organismos reconocidos por el CCA.”

Acreditación en Centroamérica

Organismos nacionales

Fecha País Origen Ley

Constitutiva

Ámbito

SINAES 1999 Costa Rica Universidades públicas y privadas

Ley 8256 emitida en

2002

Programas

CdA 1995 El Salvador Ministerio de Educación

Ley de Educación Superior de 1995

Instituciones y programas

CONEAUPA 2006 Panamá Gobierno Universidades

Ley 30 Instituciones y programas

CNEA 2006creada en

2007

Nicaragua Gobierno Ley 582 Sistema de aseguramiento de

la calidad

SHACES 2010-2011 Honduras Consejo de ESUniversidades públicas y privadas

Acuerdo 2304-245-2010

Gaceta 32427-2011

Instituciones carreras y programas

Organismos regionales Fecha

País

sedeOrigen

Respaldo legal

Ámbito Nivel

AUPRICA

Consejo de autoevaluación

1990

2002-2004

Nicaragua Universidades privadas de Centroamérica

Personería jurídica

Instituciones

Institucional

ACESAR 2005 Guatemala Multisectorial Personería jurídica

Programas

agroalimen. forestales y –afines–Programas

Grado Postgrado

ACAAI 2006 Panamá Multisectorial Personería jurídica

Programas

Arquitectura e Ingeniería

Grado

ACAP 2006 Honduras Multisectorial Personería jurídica

Programas Postgrados

Acreditaciones en CAAGENCIAS DE

ACREDITACIÓNTIPO

No DE ACREDITACIONES

SINAES/Costa RicaNacional

64 acreditaciones27 re-acreditacionesCarreras

CdA/El Salvador Nacional12 Acreditaciones institucionales

ACAAI/ sede Panamá Regional16 acreditaciones Carreras

ACESAR/sede GuatemalaRegional

3 acreditaciones /Carrera

ACAP/sede HondurasRegional

3 acreditación /Programa

CCA/sede Costa Rica Regional 2° Nivel1 acreditación/agencia 1 en proceso.

Datos a octubre de 2011

Fortalecer y dimensionar al CCA ante los sectores gubernamentales.

Fortalecer y dimensionar la incidencia del CCA frente a los organismos rectores de la educación superior de los países y de sus sectores constitutivos.

Promover el establecimiento de estándares regionales y la unificación de indicadores para la acreditación.

Proponer ante los gobiernos y las agencias nacionales la regulación, evaluación y acreditación de los programas ofrecidos por instituciones de educación superior extra regionales.

Acuerdos VII Congreso Universitario Centroamericano CSUCA, abril 2011

Resolución VII Congreso del CSUCA

¡Muchas Gracias!¡Muchas Gracias!