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THE FLIPPED
CLASSROOM
«MAS ALLA DEL AULA»
INTEGRANTES:
BONGIOVANNI, Antonela. (972544)
GOMEZ, Fortunato Cesar (972951)
SALGUEIRO, Mauro (973478)
SUAREZ, Patricia (972270)
(AULA INVERTIDA)
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Modelo Pedagógico que transfiere el trabajo de determinados procesos de aprendizaje fuera del aula.
Método de enseñanza que esta cambiando el modelo tradicional de clase.
Utiliza el tiempo de clase junto con la experiencia del
docente para facilitar y potenciar otros procesos de adquisición y practicas de conocimientos dentro del
aula.
Las tareas que antes se hacían en casa, ahora se realizan en
clase y a la inversa.
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Fundamentación en el uso Educativo
Presenta un enfoque integral que combina la
instrucción directa con métodos
constructivistas
Se libera el tiempo de clase
Participan los alumnos desde su
casa con aprendizaje activo.
El aprendizaje es cooperativo
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Recursos que podemos utilizar para invertir el aula Podemos vincular estos recursos de
múltiples maneras
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Nuevas opciones disponibles para invertir el aula
• PowToon es un programa de diseño de presentaciones desde la nube, que desde el año pasado ofrece una VERSIÓN gratuita para la enseñanza.
• El funcionamiento es parecido al de Power Point mediante diapositivas en las que se puede insertar texto e imágenes, pero permitiendo la animación de todos estos elementos y dándole al conjunto una apariencia similar a la de un cómic.
• Las presentaciones pueden guardarse en el formato tradicional que permite ir avanzando diapositiva a diapositiva o bien exportarlas a youtube como vídeo.
• El programa permite que realices presentaciones de los temas que tienes que presentar para tus clases.
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Competencias que requieren docentes y alumnos
Compartir Colaborar
Descubrir – Preguntar - Reunirse
Debatir Comentar
Buscar Encontrar
Investigar Analizar Evaluar
Reunirse en la red
Trabajo Colaborativo
Publicar Escribir
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Ventajas
Permite a los docentes dedicar mas tiempo a la
atención a la diversidad.
Es una oportunidad para que se
pueda compartir información y conocimiento.
Proporciona a los alumnos la posibilidad de acceder a los
mejores contenidos generados o
facilitados por sus profesores.
Crea un ambiente de aprendizaje
colaborativo en el aula.
Involucra a las familias desde el
inicio del proceso de aprendizaje.
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Encuesta (sobre una base de 25O alumnos)
¿Qué dinámica de clase prefiere?
prefiere la dinámica de aula invertida no tiene preferencia
prefiere el dictado de clases tradicional
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VENTAJAS CONSIDERADAS POR
LOS ALUMNOS • Les permite acceder al contenido en el momento en el que desean.
• Tienen posibilidad de ver el material la cantidad de veces que deseen.
• Les permite indagar en distintos sitios a medida que surgen dudas.
• Mejor interacción en clase.
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Clases comparadas
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BIBLIOGRAFIA.
Fortanet van Assendelft de Coningh, C.A., González Díaz, C., Mira Pastor, E., López Ramón, J.A. Aprendizaje cooperativo y flipped classroom. Ensayos y resultados de la metodología docente. Departamento de Comunicación y Psicología SocialUniversidad de Alicante . Disponible en …..http://www.theflippedclassroom.es/what-is-innovacion-educativa
¿Le damos la vuelta al aula…? The Flipped Classroom disponible en http://e-aprendizaje.es/2012/10/15/le-damos-la-vuelta-al-aula-the-flipped-classroom/
Aula invertida disponible en http://es.wikipedia.org/wiki/Aula_invertida 11/06/2015