Más que palabras 1

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MÁS QUE PALABRAS Lengua y comunicación 1 ASOCIACIÓN CASA EDITORA SUDAMERICANA Av. San Martín 4555, B1604CDG Florida Oeste Buenos Aires, República Argentina Milde Heffel de Leguen Marta Benítez Gordienko

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Tabla de contenido del libro didáctico para alumnos de nivel secundario de la asignatura Lengua, perteneciente a la serie Más que palabras, editada por ACES Educación para la red hispana de Educación Adventista de Sudamérica.

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MÁS QUE

PALABRAS Lengua y comunicación 1

ASOCIACIÓN CASA EDITORA SUDAMERICANA

Av. San Martín 4555, B1604CDG Florida OesteBuenos Aires, República Argentina

Milde Heffel de Leguen &&&&&&

Marta Benítez Gordienko

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EN EL PRINCIPIO ERA EL VERBO ............................... 46El placer de leer: Melancolía (Texto poético) ............ 46Leer y saber: Mi primera noche en el Caribe (Texto narrativo) ........................................................ 47Oír y hablar: La narración oral ................................... 48Taller del escritor: ¡Redactemos una anécdota! ........ 49Capacidades literarias: El género narrativo ............... 49 El cuento ............................................................. 49 La novela ............................................................. 50Estudio de la lengua: Gramática El verbo: plano sintáctico .................................... 53 Estudio morfológico del verbo ............................ 56 Paradigma verbal castellano ............................... 57Prácticas de ortografía: Uso de B y V ........................ 61Más tipos de texto: La historieta ............................... 63Técnicas de estudio: El cuadro sinóptico .................. 64Proyecto: Concurso de verbos ................................... 64

Ficha integradora .................................................... 65

EN EL PRINCIPIO EN EL PRINCIPIO EN EL PRINCIPIO EN EL PRINCIPIO EN EL PRINCIPIO EN EL PRINCIPIO EN EL PRINCIPIO

Capítulo 3San Juan 1:1

DESDE LA CREACIÓN, LA PALABRA .................................... 8El placer de leer: A Jesús (Texto poético) .................... 8Leer y saber: Amor se escribe sin hache (Texto narrativo) ................................................... 9Oír y hablar: La voz ................................................... 14Taller del escritor: Palabras e ideas .......................... 14Capacidades literarias: Los géneros literarios .......... 16Estudio de la lengua. Conceptos básicos ................. 17 Lingüística, lengua, habla, lenguaje ................... 17 ¿Qué disciplina estudia las lenguas? .................. 17 Funciones del lenguaje ....................................... 18 Variedades de la lengua ...................................... 18Estudio de la lengua: Gramática Formación de palabras ........................................ 20Prácticas de ortografía: sílaba y acentuación ............ 22Proyecto: Dominemos la ortografía .......................... 23Más tipos de texto: La biografía ................................ 24Técnicas de estudio .................................................. 25

Ficha integradora .................................................... 29

DESDE EL PRINCIPIO, CONECTADOS ................................ 30El placer de leer: El regalo de los Reyes Magos (Texto narrativo) ........................................................ 30Leer y saber: A un impaciente (Texto lírico) ............... 33Oír y hablar: Vocalización y entonación .................... 34Taller del escritor: La descripción .............................. 35Capacidades literarias: La lírica y sus elementos ...... 36Estudio de la lengua: conceptos básicos .................. 37 Elementos de la comunicación ............................ 37 Problemas de la comunicación ............................ 38Estudio de la lengua: Gramática. Clasifi cación de oraciones ................................... 39 Estructura del sujeto ........................................... 40Prácticas de ortografía: Diptongo, triptongo y hiato . 41 La tilde diacrítica ................................................. 42Más tipos de texto: Las narraciones didácticas ........ 43Técnicas de estudio: Uso del diccionario .................. 44Proyecto: La hora de las parábolas ........................... 44

Ficha integradora .................................................... 45

DESDE LA CREACIÓN, DESDE LA CREACIÓN, DESDE LA CREACIÓN, DESDE LA CREACIÓN, DESDE LA CREACIÓN, DESDE LA CREACIÓN, LA PALABRADESDE LA CREACIÓN, DESDE LA CREACIÓN, DESDE LA CREACIÓN, DESDE LA CREACIÓN, DESDE LA CREACIÓN, DESDE LA CREACIÓN, DESDE LA CREACIÓN, DESDE LA CREACIÓN, DESDE LA CREACIÓN, DESDE LA CREACIÓN, DESDE LA CREACIÓN,

DESDE EL PRINCIPIO, CONECTADOSDESDE EL PRINCIPIO, DESDE EL PRINCIPIO, DESDE EL PRINCIPIO, DESDE EL PRINCIPIO, DESDE EL PRINCIPIO, DESDE EL PRINCIPIO, DESDE EL PRINCIPIO, DESDE EL PRINCIPIO,

Capítulo 1

Capítulo 2

ÍndiceGénesis 1

San Juan 15:5

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DERRIBANDO ARGUMENTOS ........ 66El placer de leer: El hombre bala sin piernas (Texto periodístico) ................................................... 66Leer y saber: Carta del indio Seattle al presidente de los Estados Unidos (Texto argumentativo) ........... 68Taller del escritor: Mi punto de vista ......................... 71Oír y hablar: La argumentación oral .......................... 71Taller del escritor: El texto argumentativo ................ 72Estudio de la lengua: Gramática Verbos irregulares ............................................... 74Prácticas de ortografía: Uso de S, C y Z ..................... 77Más tipos de texto: El discurso publicitario y el jingle .................................................................. 79Técnicas de estudio: El resumen ............................... 81Proyecto: Noticias ecológicas ................................... 84

Ficha integradora .................................................... 85

MÁS VALIOSOS SONLOS LABIOS DEL SABER ............... 102El placer de leer: Oración (Texto poético) ................ 102Leer y saber: Mil grullas (Texto narrativo) ............... 103 Oír y hablar: Lectura a viva voz ................................ 104Taller del escritor: Un fi nal diferente ....................... 107Capacidades literarias: La descripción ................................................... 108 Narración y descripción ................................ 110Oír y hablar: Retrato de nuestro amigo Jesús ........... 111Estudio de la lengua: Gramática El adjetivo .......................................................... 112Proyecto: Soy honesto ............................................ 116Prácticas de ortografía: Uso de G y J ........................ 117Más tipos de texto: La noticia ................................. 118Técnicas de estudio: Preguntas para estudiar ........ 119

Ficha integradora ................................................... 121

TODO DON PERFECTOVIENE DE LO ALTO ........................ 122El placer de leer: Como el vuelo del ave (Texto lírico) ............................................................ 122Leer y saber: Las aves y el arte de navegar (Texto de divulgación científi ca) ............................. 123Taller del escritor: Mi animal preferido ................... 125Leer y saber: Cassette ............................................. 126Oír y hablar: La exposición oral ............................... 127Capacidades literarias: El género dramático ........... 130Estudio de la lengua: Gramática El adverbio ........................................................ 137Prácticas de ortografía: Raya de diálogo ................. 138Taller del escritor: Relato y obra teatral .................. 139Proyecto: Un mensaje a través del teatro ................ 139Más tipos de textos: La reseña o síntesis argumental ................................................ 140Técnicas de estudio: Cómo leer instrucciones ......... 141

Ficha integradora .................................................. 142

DE MÁS ESTIMA ES EL BUEN NOMBRE ............................. 86El placer de leer: Altiplano (Texto poético) ................ 86Leer y saber: Himno cotidiano (Texto poético) .......... 87Taller del escritor: Caligramas ................................... 89Estudio de la lengua: Gramática El artículo ............................................................ 90 El sustantivo ....................................................... 91Proyecto: Tarjetas de solidaridad .............................. 96Estudio de la lengua: Gramática Construcción sustantiva o nominal ..................... 97Prácticas de ortografía: Uso de la H .......................... 98Más tipos de texto: La carta ...................................... 99Técnicas de estudio: Fases de la lectura ................. 100

Ficha integradora .................................................. 100

* AclaraciónLa versión de la Biblia base es la Reina-Valera (RVR 1960). Cuando fue necesario se recurrió a otras versiones, por ejemplo: La Biblia de las Américas (BA) o la Nueva Versión Internacional (NVI).

DERRIBANDO DERRIBANDO DERRIBANDO DERRIBANDO

DE MÁS ESTIMA ES EL DE MÁS ESTIMA ES EL DE MÁS ESTIMA ES EL DE MÁS ESTIMA ES EL DE MÁS ESTIMA ES EL DE MÁS ESTIMA ES EL DE MÁS ESTIMA ES EL DE MÁS ESTIMA ES EL DE MÁS ESTIMA ES EL DE MÁS ESTIMA ES EL DE MÁS ESTIMA ES EL

MÁS MÁS MÁS MÁS MÁS MÁS MÁS MÁS MÁS MÁS MÁS MÁS MÁS

TODO DON PERFECTOTODO DON PERFECTOVIENE DE LO TODO DON PERFECTOTODO DON PERFECTOTODO DON PERFECTOTODO DON PERFECTOTODO DON PERFECTOTODO DON PERFECTOTODO DON PERFECTOTODO DON PERFECTO

Capítulo 4

Capítulo 5

Capítulo 6

Capítulo 7

2 Corintios 10:5*

Proverbios 22:1

Probervios 20:15

Santiago 1:17

5

VENDRÉ OTRA VEZ ...................... 168El placer de leer: El pato en la escuela (Texto narrativo) ...................................................... 168Leer y saber: Canto de esperanza (Texto lírico) ....... 169Taller del escritor: ¿Dónde colocas tu esperanza? .... 171Capacidades literarias: La métrica ........................... 171Proyecto: Compartiendo esperanza ......................... 171Más tipos de textos: El folleto turístico ................... 172Oír y hablar: Hablar en público ............................... 173Técnicas de estudio: Consejos para rendir exámenes ..................................................... 174

Ficha integradora .................................................. 174

VENDRÉVENDRÉVENDRÉVENDRÉVENDRÉVENDRÉVENDRÉVENDRÉVENDRÉVENDRÉVENDRÉVENDRÉVENDRÉVENDRÉVENDRÉVENDRÉ

Capítulo 9Apocalipsis 22:12

TÚ POR MÍ, YO POR TI ................ 144El placer de leer: Enemistad / Amistad (Ensayo) .... 144Leer y saber: Payada de Martín Fierro y del moreno (Texto lírico) ......................................... 146Taller del escritor: Gente interesante ...................... 147Oír y hablar: Diálogo y debate ................................ 147Leer y saber: La inmolación por la belleza (Texto narrativo) ...................................................... 148Estudio de la lengua. Gramática El pronombre .................................................... 150Taller del escritor: Cohesión y coherencia ............... 153 La preposición ................................................... 154 La conjunción .................................................... 155Taller del escritor: ¡Error en el texto! ....................... 155 La interjección ................................................... 156Taller del escritor: la historieta ............................... 157Prácticas de ortografía:Uso de mayúsculas ................................................. 157Los signos de puntuación ....................................... 158Más tipos de texto: crónica histórica ...................... 160Técnicas de estudio:Los medios de comunicación social ........................ 162La búsqueda en Internet ......................................... 163Proyecto: Yo por ti, tú por mí ................................... 164

Ficha integradora .................................................. 166

FICHAS DE EJERCITACIÓN ............ 178

ANTOLOGÍA ............................... 205

Anexos

TÚTÚTÚTÚTÚTÚTÚ POR TÚTÚ POR TÚTÚ

Capítulo 8Éxodo 3:14