ÍNDICE DE CONTENIDOS

UNIDAD

1 ¡POR FINEN SEGUNDO!

4

2 Y DESPUÉSDEL 62…

16

3 LLEGAMOSA LA CENTENA

28

4 ¿QUIERES CONTARHASTA 500?

40

5 SEGUIMOS CONTANDOHASTA 999

52

6 ¿TIENES MEMORIADE ELEFANTE?

64

7 LA OPERACIÓNDE 2.º

76

8 ¡VAYATABLAS!

88

CONTENIDOS

Repaso de números hasta el 99.Composición y descomposición de números en decenas y unidades.Repaso de sumas y restas.Repaso de los conceptos arriba/abajo, izquierda/derecha.Problemas con sumas y restas.

Repaso de la escritura y lectura de los nombres de los númeroshasta el 99.Repaso de sumas y restas.Repaso de los conceptos derecha e izquierda.Problemas con sumas y restas.

La centena.Repaso de suma de dos números de dos cifras llevando.Suma de tres números de dos cifras llevando.Orientación espacial. Itinerarios y cenefas.Problemas con sumas y restas.

Lectura y escritura de números hasta 500.Resta de números de dos cifras llevando.Localización de puntos en los ejes de coordenadas.Números pares e impares.Problemas con sumas y restas.

Los números hasta el 999. Lectura y escritura.Suma de dos números de tres cifras llevando.Resta de números de tres cifras llevando.Orientación espacial. Itinerarios y localización de puntos en la cuadrícula.Problemas con sumas y restas.

Descomposición de números en unidades, decenas y centenas.Lectura y escritura de números.Suma de tres números de tres cifras llevando.Repaso de tipos de líneas: rectas, curvas, horizontales, verticales,inclinadas, abiertas y cerradas.Problemas con sumas de tres números de dos y tres cifras.

La multiplicación.Las tablas del 1 y del 2.El doble de una cantidad.Superficies planas y curvas. Concepto de plano.Problemas con sumas, restas y multiplicaciones.

Las tablas del 5 y del 10.Representación de números en la recta numérica.Recta y punto.Rectas paralelas y secantes.Problemas con sumas y restas.

UNIDAD

9 YO COMPRO,TÚ COMPRAS,ÉL COMPRA

10YO AHORRO,TÚ AHORRAS,ÉL AHORRA

11¿CUÁNTOMIDES?

124

12LA CUERDA, EL LÁPIZY EL CINTURÓN

136

13MIDIENDOLÍQUIDOS

148

14LABALANZA

160

15SE ACABÓ EL TIEMPODE 2.º

172

CONTENIDOS

Las tablas del 3 y del 4.El triple de una cantidad.Monedas de euro y céntimos de euro.Repaso de polígonos: círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo y rombo.Dominio interior, exterior y frontera.Problemas con monedas de euro.

Las tablas del 6 y del 7.Las monedas y los billetes de euro.El pentágono y el hexágono. Repaso de figuras ya trabajadas.Problemas con monedas y billetes de euro.

Las tablas del 8 y del 9.Medidas de longitud no convencionales.Medidas convencionales de longitud: metro y centímetro.Cuerpos geométricos: prisma, pirámide y cubo. Vértices.Problemas con unidades de longitud y de multiplicaciones.

El metro y el centímetro.Repaso de multiplicaciones.Cuerpos redondos: cilindro, cono y esfera.Problemas de medidas de longitud y multiplicaciones.

Medidas de capacidad: litro, medio litro y cuarto de litro.Repaso de multiplicaciones.Representación de la información: recogida de datos y representaciónen gráficos de barras. Interpretación de la información.Problemas con medidas de capacidad y multiplicaciones.

Medidas de masa: kilo, medio kilo y cuarto de kilo.Concepto de mitad de una cantidad.Iniciación a la división.Representación de la información: diagrama de barras vertical.Problemas.

Concepto de cuarta parte de una cantidad.Medidas del tiempo: «en punto», «y cuarto», «y media», «menos cuarto».Repaso de los días de la semana, meses, años y estaciones.Representación de la información: gráficos de barras y pictogramas.Problemas combinados de dinero y tiempo.

¡Por fin en Segundo!

4

¿Te acuerdas de sumar números de dos cifras?

¿Sabes colocar las unidades y las decenas en el ábaco horizontal?

¿Sabes decir qué mano tiene más baja la niña de la derecha?

COMENTAMOS

REPASARÁS LOS NÚMEROS QUE YA CONOCES POR SI ALGUNO SE HA QUEDADOOLVIDADO EN VACACIONES.

11 2233 4422 5566 7700 8811 ……TAMBIÉN DARÁS UN REPASO A LAS OPERACIONES DE SUMAR Y RESTAR PARAIR RECORDANDO.

REPASARÁS ALGUNOS CONCEPTOS PARA ORIENTARTE EN EL ESPACIO.

Y LAS UNIDADES Y DECENAS DE LOS NÚMEROS.

D U

16 – 123 + 2

¿Me recuerdaß?Soy Dinø. En esta

Unidad…

Izquierda Derecha

Abajo

Arriba

5

Ordenación de números hasta el 100

6

Une los números y obtendrás un divertido dibujo.

Composición y descomposición en decenas y unidades

Completa.

82 ……………………………………………………………… 8 d y 2 u

………… treinta y seiß ………………………………

17 ……………………………………………………………… ………………………………

………… ……………………………………………………………… 6 d y 3 u

………… cuarenta y nueve ………………………………

………… ……………………………………………………………… 8 d y 4 u

7

Sumas y restas

Descubre el camino verdadero.

▲Haz aquí las operaciones

El verdadero camino es el de color …………………

12 + 25 = ………… 14 + 21 = …………

85 – 32 = …………

30 + 41 = …………

78 – 34 = …………

32 + 32 = …………

78 – 23 = …………

64

8

62 38 74

4 0+ 3 4—……………

8 8– 1 4—……………

5 1+ 1 1—……………

8 7– 2 5—……………50 + 12 = …………

6 decenaß y 2 unidadeß

1 4+ 2 4—……………

9 6– 2 2—……………

32 + 42 = …………

7 decenaß y 4 unidadeß

9

Colorea cada pieza del color que corresponda.

Orientación espacial

10

Dibuja según se indica.

Arriba derecha. Arriba izquierda.

Abajo derecha. Abajo izquierda.

Derecha. Izquierda.

Ahora dibuja un pájaro y un perro y di dónde se encuentran.

� El pájaro se encuentra .............................................................

� El perro se encuentra .............................................................

Mueve, en el orden y sentido indicados, el número de cuadritos que marcacada operación y averigua qué pieza de fruta escoge Juan como postre.

▼ ▼ ▼ ▼

▼ ▼ ▼ ▼

2 7– 2 3—…………

8 5– 7 4—…………

6+ 8—…………

4 8– 4 0—…………

8.º derecha7.º arriba6.º derecha5.º abajo

3 9– 3 1—…………

5 8– 5 4—…………

6+ 5—…………

6 9– 6 4—…………

4.º izquierda3.º arriba2.º derecha1.º arriba

11

PROBLEMAS

Para subir la escalera del colegio, primero subo 15 peldaños y después 22.¿Cuántos peldaños tiene en total?

En total tiene ……… peldaños.

Mis amigos y yo hemos ido en bicicleta al zoo. En el zoo hay 73 pájarosdiferentes, pero se han escapado 11. ¿Cuántos pájaros han quedado?

En total han quedado ……… pájaros.

1.

2.

12

Hemos recogido 97 manzanas de un manzano y nos hemos comido 25.¿Cuántas manzanas quedan?

Quedan ……… manzanas.

En mi clase de 2º A somos 23 alumnos y en la de 2º B, 24. ¿Cuántosalumnos estamos en 2º?

En 2º estamos ……… alumnos.

3.

4.

13

14

REPASA Y PRACTICA

1. Descubre el nombre de un personaje de cuento.

▼ ▼ ▼ ▼ ▼

▼ ▼ ▼ ▼

…… …… …… …… …… …… …… …… …… …… …… ……45 39 62 46 53 62 46 68 67 25 67 19

2. Une las estrellas que tengan el mismo valor.

9 9– 3 1—…………

1 2+ 5 5—…………

1 0+ 4 3—…………

9 9– 6 0—…………

IECL

6 8– 4 3—…………

5 9– 4 0—…………

2 4+ 2 1—…………

7 9– 3 3—…………

5 0+ 1 2—…………

VSBNA

2 decenaßy

6 unidadeß7 decenaß

y1 unidad

62

70 + 1

sesentay doß

6 decenaßy

2 unidadeß2671

veintiséiß

CU NTO SABES?

Realiza estas operaciones.

6 9– 3 1—

8 4– 2 2—

6 2+ 1 4—

5 1+ 2 3—

Completa los números que faltan.

� 10 - 11 - ……… - ……… - 14 - ……… - 16 - ……… - ……… - ……… - 20.

� 31 - 32 - ……… - ……… – ……… - ……… - 37 - ……… - ……… - 40.

� 50 - 60 - ……… - ……… - ……… - 100.

¿Qué números representan estos ábacos?

15

Muévete por la cuadrícula.

3 abajo/2 derecha/7 abajo/4 derecha/3 arriba/1 izquierda/5 arriba/5 derecha.