MATEMÁTICAS BILINGÜES

NIEVES FIESTAS CARMONA

IES HISPANIDAD (SANTA FE)

MATEMÁTICAS BILINGÜES

ME PRESENTO

¿QUÉ ME GUSTARÍA?

¿QUÉ VAMOS A TRABAJAR?

¿CÓMO VAN A SER LAS CLASES?

¿QUÉ RECURSOS DIDÁCTICOS VAMOS A UTILIZAR?

¿QUÉ MATERIALES HAY QUE TRAER A CLASE?

¿CÓMO VAMOS A APRENDER MATEMÁTICAS E INGLÉS?

¿QUÉ HAY QUE HACER PARA APROBAR?

¿CUÁLES SON LAS NORMAS BÁSICAS?

MATEMÁTICAS BILINGÜES

ME PRESENTO

Tuprofesorademates

MATEMÁTICAS BILINGÜES

¿QUÉ ME GUSTARÍA?

Que cada día aprendamos algo nuevo o interesante.

Que todos estemos a gusto en la clase.

Que sepa y pueda ayudar a cada uno de vosotros.

Que haya un ambiente de trabajo y de grupo solidario.

Que aprendamos a equivocarnos sin vergüenza.

Que perdamos el miedo a hablar inglés.

MATEMÁTICAS BILINGÜES

¿QUÉ VAMOS A TRABAJAR?

Los contenidos del curso y las competencias recogidas en la programación

El cálculo mental

El pensamiento lógico-creativo para la resolución de problemas

El lenguaje como forma de estructurar la mente y expresar y debatir ideas

La detección y corrección de errores

Técnicas de estudio para sintetizar y repasar conceptos matemáticos

Habilidades para trabajar en grupo

Realización de trabajos y exposiciones orales

Vocabulario matemático bilingüe

MATEMÁTICAS BILINGÜES

¿CÓMO VAN A SER LAS CLASES?

Muy prácticas con explicaciones cortas.

Tres partes: Starter (10-15 m), Main (35 m), Plenary (5-10 m).

Mucha participación y trabajo del alumnado en clase.

Aprendizaje entre iguales, por intercambio de ideas y

descubrimiento.

Trabajo cooperativo por parejas o en grupos de 4.

Mezcla del inglés y español al 50%

MATEMÁTICAS BILINGÜES

¿QUÉ RECURSOS VAMOS A UTILIZAR?

No vamos a seguir el libro de texto de SM, servirá de consulta.

Usaremos fotocopias, fichas, cuadernillos (por determinar)

Presentaciones y materiales digitales en la pizarra digital

Aplicaciones con el ordenador (en función de la disponibilidad y el

buen uso que se le dé)

Wiki: tuprofesorademates.wikispaces.com y blog (pendiente)

Portafolio, Merit chart y mini diccionario de inglés (todavía por

decidir)

MATEMÁTICAS BILINGÜES

¿QUÉ MATERIALES HAY QUE TRAER A CLASE?

Cuaderno, preferentemente de cuadros.

Bolis de 2 colores, lápiz bicolor y un lápiz o rotulador

fosforito, lápiz mina y borrador.

Lápices de varios colores, tijeras y pegamento.

Reglas, escuadra, cartabón y compás.

Calculadora (solo para actividades concretas)

Todas las fichas relacionadas con la unidad.

MATEMÁTICAS BILINGÜES

¿CÓMO VAMOS A APRENDER MATEMÁTICAS E INGLÉS?

Cambiando la mentalidad, venciendo los bloqueos y el miedo a la L2. Siendo

valiente.

Intentándolo activamente (practicando): hablando, leyendo, escuchando,

escribiendo en la L2.

Pidiendo ayuda cuando la necesito pero sin negarme a usar la L2.

Cambiando la forma de dar clase. Trabajamos los contenidos matemáticos y la

lengua simultáneamente.

Haciendo las tareas y actividades dentro y fuera de la clase que se me proponen.

Usando el semáforo y otras herramientas que podamos inventar.

Siendo constante, estando muy atento y aprovechando al máximo las clases.

MATEMÁTICAS BILINGÜES

¿QUÉ HAY QUE HACER PARA APROBAR?

Trabajar en clase: estar atento, hacer las actividades matemáticas y

bilingües que se propongan, participar, preguntar, responder, salir a la

pizarra, etc.

Tomar apuntes, copiar la pizarra, corregir los ejercicios, hacer

anotaciones, resolver actividades en el cuaderno.

Tener una conducta adecuada en clase y mostrar interés por la

asignatura.

Realizar los trabajos que se me propongan.

Estudiar, repasar y practicar para enfrentarme a las pruebas escritas.

MATEMÁTICAS BILINGÜES

¿CUÁLES SON LAS NORMAS BÁSICAS?

El profesor tiene derecho a dar su clase de la mejor manera posible.

Los alumnos tienen derecho a recibir su clase de la mejor manera posible.

Todos tienen derecho a ser tratados con respeto tanto las personas como sus cosas.

El profesor tiene la obligación de atender a todos los alumnos y facilitarles de la mejor

manera posible el aprendizaje dando respuesta a las dificultades que encuentre cada uno.

Los alumnos tienen la obligación de asistir puntualmente a clase con el material

necesario, de realizar las tareas que se le encomienden y de facilitarle al profesor su

tarea de dar clase.

Los alumnos que trabajan en grupo deben ajustar su tono de voz para que no moleste al

resto de sus compañeros.