Matemáticas grado octavo año 2013

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MATEMÁTICAS GRADO OCTAVO AÑO 2013. LOGROS GENERALES E INDICADORES DE LOGRO LOGROS GENERALES DEL AÑO 1. RESOLVER SITUACIONES PROBLEMA DE LAS DIFERENTES DISCIPLINAS Y PROYECTOS A TRAVÉS DE LOS NÚMEROS REALES Y LAS EXPRESIONES ALGEBRÁICAS PARA MAYOR COMPRENSIÓN DE LOS CONCEPTOS MATEMÁTICOS BÁSICOS. 2. SOLUCIONAR SITUACIONES PROBLEMA INTERDISCIPLINARES QUE AYUDEN A ESTRUCTURAR EL PENSAMIENTO MATEMÁTICO A TRAVÉS DE CONCEPTOS GEOMÉTRICOS, TABLAS DE FRECUENCIA, PROBABILIDADES Y FACTORIZACIÓN. 3. PARTICIPAR RESPONSABLEMENTE EN EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS POR EL AREA QUE LE PERMITAN FORTALECER EL PENSAMIENTO MATEMATICO. 4. ASUMIR CON INTERES LOS PROCESOS QUE CONLLEVAN A DESARROLLAR UNA PERSONALIDAD COHERENTE CON EL PERFIL GABRIELISTA PRIMER PERIODO INDICADORES DE LOGRO CONTENIDOS 1.1 Identifica conceptos matemáticos básicos para solucionar problemas planteados en el conjunto de los números reales. 1.2 Relaciona operaciones combinadas en la simplificación de expresiones algebraicas. 1.3 Cumple con la elaboración y entrega oportuna de las diversas actividades programadas para el desarrollo de los planes de estudio propuestos. 1.4 Demuestra interés en el desarrollo de los diversos procesos de aprendizaje, con una participación activa, responsable y respetuosa, para favorecer su aprendizaje y el de sus compañeros. LOS NÚMEROS REALES *Ubicación en la recta numérica. *Expresiones algebraicas. *Operaciones con expresiones algebraicas.

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MATEMÁTICAS GRADO OCTAVO AÑO 2013. LOGROS GENERALES E INDICADORES DE LOGRO

LOGROS GENERALES DEL AÑO

1. RESOLVER SITUACIONES PROBLEMA DE LAS DIFERENTES DISCIPLINAS Y PROYECTOS A TRAVÉS DE LOS NÚMEROS REALES Y LAS EXPRESIONES

ALGEBRÁICAS PARA MAYOR COMPRENSIÓN DE LOS CONCEPTOS MATEMÁTICOS BÁSICOS.

2. SOLUCIONAR SITUACIONES PROBLEMA INTERDISCIPLINARES QUE AYUDEN A ESTRUCTURAR EL PENSAMIENTO MATEMÁTICO A TRAVÉS DE

CONCEPTOS GEOMÉTRICOS, TABLAS DE FRECUENCIA, PROBABILIDADES Y FACTORIZACIÓN.

3. PARTICIPAR RESPONSABLEMENTE EN EL DESARROLLO DE LAS ACTIVIDADES PROGRAMADAS POR EL AREA QUE LE PERMITAN FORTALECER EL

PENSAMIENTO MATEMATICO.

4. ASUMIR CON INTERES LOS PROCESOS QUE CONLLEVAN A DESARROLLAR UNA PERSONALIDAD COHERENTE CON EL PERFIL GABRIELISTA

PRIMER PERIODO INDICADORES DE LOGRO CONTENIDOS

1.1 Identifica conceptos matemáticos básicos para solucionar

problemas planteados en el conjunto de los números reales.

1.2 Relaciona operaciones combinadas en la simplificación de

expresiones algebraicas.

1.3 Cumple con la elaboración y entrega oportuna de las

diversas actividades programadas para el desarrollo de los

planes de estudio propuestos.

1.4 Demuestra interés en el desarrollo de los diversos procesos de

aprendizaje, con una participación activa, responsable y

respetuosa, para favorecer su aprendizaje y el de sus

compañeros.

LOS NÚMEROS REALES

*Ubicación en la recta numérica.

*Expresiones algebraicas.

*Operaciones con expresiones algebraicas.

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2.1 Reconoce la importancia de los productos y cocientes

notables en la simplificación de expresiones algebraicas.

2.2 Relaciona operaciones combinadas en la simplificación de

expresiones algebraicas.

2.3 Cumple con la elaboración y entrega oportuna de las

diversas actividades programadas para el desarrollo de los

planes de estudio propuestos.

2.4 Demuestra interés en el desarrollo de los diversos procesos

de aprendizaje, con una participación activa, responsable y

respetuosa, para favorecer su aprendizaje y el de sus

compañeros

Productos notables.

Cocientes notables

Casos de factorización

3.1 establece la congruencia entre partes correspondencia de

triángulos y realiza demostraciones sobre triángulos congruentes.

3.2 Aplica los diferentes teoremas de triángulos y cuadriláteros para

inferir con sobre algunas situaciones problema.

3.3 Cumple con la elaboración y entrega oportuna de las

diversas actividades programadas para el desarrollo de los

planes de estudio propuestos.

3.4 Demuestra interés en el desarrollo de los diversos procesos

de aprendizaje, con una participación activa, responsable y

respetuosa, para favorecer su aprendizaje y el de sus compañeros

GEOMETRÍA

Criterios de semejanza de triángulos

Congruencias de triángulos.

Teorema de Tales.

Ecuación lineal y sus aplicaciones.

SEGUNDO PERIODO INDICADORES DE LOGRO CONTENIDOS

TERCER PERIODO INDICADORES DE LOGRO CONTENIDOS

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INDICADORES DE LOGRO

4.1 Verifica la validez de una situación problemática para darle

aplicación en diferentes contextos.

4.2 Extrae conclusiones acerca del resultado de un experimento

aleatorio usando nociones básicas de probabilidad.

4.3 Cumple con la elaboración y entrega oportuna de las

diversas actividades programadas para el desarrollo de los

planes de estudio propuestos.

4.4 Demuestra interés en el desarrollo de los diversos procesos

de aprendizaje, con una participación activa, responsable y

respetuosa, para favorecer su aprendizaje y el de sus

compañeros

ESTADÍSTICA

Generalidades

Medidas de tendencia central

Representaciones gráficas

Probabilidad

Solución de problemas

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1. Hipertexto 8 de Santillana 2. Animaplanos para Octavo 3. Calendario Matemático para octavo

CUARTO PERIODO INDICADORES DE LOGRO CONTENIDOS