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La materia de citología aplicada de la carrera de bioquímica de la facultad de ciencia farmacéutica y bioquímica de la suma esta convencida que tiene un propósito de responder a la necesidades de nuestro país al formar profesionales altamente calificados además de permitir el rol fundamental de enseñar a investigar en eta área para ayudar a disminuir la incidencia del cáncer de cuello uterino así también la tasa de mortalidad de la mima en nuestro país

Motivo por el cual es importante que lo estudiantes se sumen a la lucha de la prevención del cáncer en general, de manera participativa e informativa, en campañas donde su presencia no solo sea de observador sino también que colabore en la toma de muestras ginecológicas, y en el procesamiento de las estas de manera gratuita de esta manera no solo el estudiante aprende a practicar su profesión sino también a sensibilizar a la población de lo peligrosa que es esta enfermedad

Se debe Crear junto a los alumnos líneas de acción y de prevención basada en implementación de información, capacitación y sensibilización a la población del cáncer de cuello uterino promoviendo y participando en las campañas de a través de medios escritos y audiovisuales con el fin de reducir la alta incidencia y la mortalidad de eta dolencia

Es impactante ver la realidad de nuestro país y como no se hace nada aun, el cáncer de cuello uterino es una problemática que se la abordara en la materia con el fin no solo de desarrollar la parte practica sino también de crear conciencia y sensibilización en los futuros profesionales que abordaran esta temática en su carrera profesional y sean capaces no solo de encontrar resultados de un análisis laboratorial sino también de encontrar soluciones de prevención y concientización

(CARRERA DE BIOQUIMICA)

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PREVENCIÓN DE LUCHA CONTRA EL CÁNCER DE CUELLO UTERINO EN LA TOMA DE MUESTRA

GINECOLÓGICA (PAP) Y PROCESAMIENTO DE LA MIMAS, EN LA CAMPAÑA DIRIGIDA POR HOSPITAL ARCO IRIS

JUNTO A LOS ESTUDIANTES DE LA MENCIÓN DE CITOLOGÍA APLICADA DE ULTIMO AÑO DE LA CARRERA

DE BIOQUÍMICA

1.- DATOS REFERENCIALES

UNIVERSIDAD: UNIVERSIDAD MAYOR DE SAN ANDRÉSFACULTAD: FACULTAD DE CIENCIAS FARMACÉUTICAS Y BIOQUÍMICASCARRERA: BIOQUÍMICAASIGNATURA: CITOLOGÍA APLICADAAÑO: 4TO AÑO Nº DE ALUMNOS: 20

2. PLANIFICACIÓN

2.1 CON RELACIÓN A LA PROBLEMÁTICA I. DATOS DE INFORMES DE CONFIABILIDAD

I.1 INE (ver anexo 1) I.2 Gerard J. Tortora, PRINCIPIOS DE ANATOMIA Y FISIOLOGÍA, ed.

Clamedes, 7ma edición, 1998I.3 G. Ruis Reyes, FUNDAMENTOS DE INTERPRETACION CLINICA Y

FISIOLOGIA, ed. Clamedes, 7ma edición, 1988I.4 http://www.infomediconline.com/infomedonline/libroelectronicos/citologia

aplicada.aspI.5 Séptima edición de la Revista médica de salud de laboratorio Bago I.6 Periódico la patria; titular: Bolivia tiene lo peores indicadores obre cáncer de

cuello uterino (ver anexo 2)

II. SUSTENTO LEGAL

II.1Resolución ministerial Nº 0643 (ver anexo 3)

III. FORMULACION DE PROBLEMÁTICAS

III.1 PROBLEMÁTICA

El /la estudiante debe comprender la importancia de la prevención de la lucha contra el cáncer de cuello uterino mediante un diagnostico temprano de este mal a través de campañas informativas y gratuitas a la consulta médica y a los análisis laboratoriales en el Hospital Arco Iris de la ciudad de La Paz evitando así futuras complicaciones y el índice

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de mortalidad de eta enfermedad en nuestro país en mujeres de escasos recursos

IV. NECESIDAD BÁSICAS SOCIALES Y DE APRENDIZAJE (NEBAS)

IV.1 Necesidad de conocer• Se debe conocer lo índice de mujeres con cáncer de cuello uterino de

nuestro país así también el índice de mortalidad a causa de este mal • Conocer lo métodos de prevención y detección temprana de esta

enfermedad

IV.2 Necesidad de aprender a hacer• Crear junto a los alumnos línea de acción y de prevención basada en

implementación de información, capacitación y sensibilización a la población del cáncer de cuello uterino

• Promover campañas de prevención de lucha contra el cáncer de cuello uterino a través de medios escritos y audiovisuales con el fin de reducir la alta incidencia y la mortalidad de eta dolencia

IV.3 Necesidad de ser

• Debemos ser nobles en la tarea de prevención de la lucha contra el cáncer

• Ser profesionales altamente calificado y sensibilizados en la atención a pacientes con cáncer de cuello uterino

• Ser participativos, respetuosos y responsables al momento de participar en la campañas

IV.4 Necesidad de convivir

• Se debe vitar centro de oncología para convivir y ver la realidad de mujeres que padecen eta enfermedad ayudándoles y bríndales nuestro apoyo

• Los estudiantes deben sumare a campañas de prevención de lucha contra el cáncer de cuello uterino de manera activa y participativa

• A través de talleres capacitar a las mujeres en edad de riesgo

V. COMPETENCIA El/la estudiante comprende la importancia de realizar y sumarse a campañas de prevención de lucha contra el cáncer de cuello cervico uterino para evitar este mal reflexionando sobre las formas de prevención y cuidado de esta enfermedad utilizando estrategias innovadoras de transversalización en áreas pobres de la ciudad de La Paz, de la misma manera lo estudiantes ayudaran con el diagnostico temprano de esta patología colaborando en la toma de muestra ginecológica y procesamiento de la mimas en el laboratorio del Hospital arco Iris.

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VI. INDICADORES

Innovar formas de prevención del cáncer del cuello uterino sobre todo en mujeres mayores de treinta años mediante el uso de trípticos didáctico e informativos

Explica de manera didáctica la etiología del tema y lo resultados encontrados comparándolo con la realidad del país

Aborda estrategias de enseñanza para prevenir, minimizar o solucionar esta problemática de salud y sexualidad que representa uno de lo mayores problema en el país

VII. ESTRATEGIAS

• Pedir a los estudiantes que revisen recorte de periódico acerca de la problemática

• Pedir a lo estudiante que revisen cuadros estadísticos del INE en cuanto a la mortalidad de eta enfermedad en nuestro país

• Participar de manera activa y participativa en campañas de prevención de lucha contra el cáncer

2.2 CON RELACIÓN A UN TEMA DE LA ASIGNATURA DE TU CARRERA

2.1 SUSTENTO CURRICULAR

Esta realidad de nuestro país como lo es el cáncer de cuello cervico uterino es una problemática que se la aborda en la materia de citología aplicada en el cuarto año de la carrera de bioquímica con el fin no solo de desarrollar la parte practica sino también de crear conciencia y sensibilización en los futuros profesionales que abordaran esta temática en su carrera profesional y sean capaces no solo de encontrar resultados de un análisis laboratorial sino también de encontrar soluciones de prevención y concientización

3 NECESIDAD BÁSICAS SOCIALES Y DE APRENDIZAJE (NEBAS)

3.1Necesidad de conocer

• Conocer la etiología, factores de riesgo, método de detección y tratamiento del cáncer de cuello uterino• Conocer las características tintoriales, morfológicas, tamaño y forma de las células normales y de las células cancerígenas.• Conocer el fundamento de la técnica de Papanicolaou

3.2Necesidad de aprender a hacer

• Aprender la técnica de Papanicolaou • Tener destreza en el manejo del microscopio para la observación de lo

resultado

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• Diferenciar las células normales de las células cancerígena teniendo el conocimiento previo de las características de cada una de ella a través del microscopio

4 COMPETENCIA

El /la estudiante debe comprender la importancia de la prevención de la lucha contra el cáncer de cuello uterino mediante un diagnostico temprano de este mal a través de campañas informativas y gratuitas a la consulta médica y a los análisis laboratoriales en el Hospital Arco Iris de la ciudad de La Paz evitando así futuras complicaciones y el índice de mortalidad de eta enfermedad en nuestro país en mujeres de escasos recursos

5 INDICADORES• Participación activa de cada uno de los grupos en la elaboración de trípticos los

cuales brinden forma y cuidados de prevención del cáncer de cuello cervico uterino

• Puntualidad, responsabilidad y participación activa durante la toma de muestras ginecológicas y procesamiento de las muestras hasta la emisión de los resultados

• Informe escrito de la practica (detallando, conceptos generales de la enfermedad, el recorrido en la unidad móvil, y la practica en el laboratorio)

• Exposición de los resultado encontrados y reflexiones halladas por parte del grupo acerca de esta enfermedad enfocada en el contexto de nuestra realidad

6 ESTRATEGIAS

6.1Se realizara la indagación de esta problemática para conocer más de cerca la realidad de esta problemática ya que 1 de ocho mujeres enfrenta esta enfermedad en Bolivia , a través de la visita al centro de oncología del hospital de arco iris, esta visita deberá ser realizada con mucha discreción en el marco del respeto a las persona que padecen esta enfermedad dirigida por un experto en el área (psicólogo y un medico), esta visita ayudara a los estudiantes a la reflexión de este mal y será la motivación para que ello se pongan a pensar en las implicaciones y consecuencia que trae este tipo de cáncer cuando no son detectados y tratados a tiempo

6.2Estrategias centradas en trabajos en grupo:

En esta parte se deben forma 4 grupos de cinco personas para realizar:

• La mesa redonda.- en la cual discutirán la forma de prevención que se explicarán y colocaran en los trípticos

• La clase práctica.- los estudiantes irán en la unidad móvil del hospital arco iris para la recolección de muestras ginecológicas y las

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trasladaran al laboratorio del hospital arco iris para su respectivo procesamiento y posterior resultado

• Seminario con lo resultados encontrados y un análisis de esta problemática en nuestro país

6.3 Al final de la practica se deberá realizar una discusión guiada donde se expongan de manera visual los resultados encontrados, experiencias vividas (buenas y malas) durante la campaña de prevención, lo importante de la practica realizada tanto en la toma de muestra ginecológica y durante el procesamiento de las muestras en el laboratorio del hospital, y si los estudiantes encontraron nuevas formas de prevención para concientizar a la población femenina para realizarse este tipo de estudios ginecológicos evitando mayores complicaciones que pongan el riesgo su vida

7 RECURSOS HUMANOS

Presencia de la Dra. Lascano (ginecóloga) en la visita al área de oncología del hospital y durante la toma de muestra en la unidad móvil (una ambulancia que en su interior está equipada con todo el material e insumos para la toma de muestra)

Colaboración de la enfermera durante la toma y preparación del material para la toma de muestra

Pacientes de la unidad de oncología que presentan algún tipo de cáncer en realidad los más frecuentes son el cáncer de mama y el cáncer de cuello cervico uterino

La visita a la unidad también será asesorada por un psicólogo el cual era el mediador y orientador durante el recorrido

Profesionales en área de bioquímica que ayudaran a los estudiantes durante el procesamiento de la muestras ginecológicas (pap)

8 RECURSOS MATERIALES

Material de escritorio Para su elaboración de trípticosUnidad móvil En realidad es una ambulancia que nos

ayudara a trasladarnos hacia una zona periférica o marginal de la ciudad de la paz que en su interior está equipada con todo el material e insumos para la toma de muestra

Insumos médicos Algodones, pinzas, guantes, gasas , equipo para la toma de muestras, porta objetos, etc

Laboratorio Batería de la Tinción de Papanicolaou, porta objeto, microscopios, etc

Data El cual servirá para la proyección de los resultados encontrado durante la discusión guiada

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9 RECURSOS ECONOMICOS

Material de escritorio Cada grupo hará un presupuesto que no se exceda de los cincuenta bolivianos para la elaboración de los trípticos es en lo único que se invertirá dinero todo los demás pasos son financiados por instituciones internacionales que promueven campañas de prevención de manera gratuita

Durante el recorrido en la unidad móvil Este será completamente gratuito ya que es una campaña financiada por el mismo hospital

Practica en laboratorio En este paso el alumno no gastara nada ya que todo los reactivos serán financiado de manera gratuita por el hospital

10 TIEMPO

Esta durara el tiempo que la campaña este vigente e decir la campaña tiene una duración de veinte días hábiles

Hora de visita a la unidad de oncología del Hospital Arco iris por día

Número de personas por visita

8 am – 11 am 1 grupo por día de visita (conformado 5 estudiantes )

Total de horas académicas por 11 horas académicas

Total horas por alumno por un día durante la campaña

Recorrido en la unidad móvil por alumno

Duración de la practica en el laboratorio por alumno

7 horas 8 am a 12 pm 1pm a 4 pmLa campaña dura veinte días, cada día un alumno va a la campaña, para informar formas de prevención a través de los tríptico realizadas con su grupo, también ayudaran en la toma y procesamiento de muestras, el numero es reducido de estudiante por día de campaña ya que la la unidad móvil es pequeña.

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estudiante

11 EVALUACIÓN

Al ser este el examen final de la parte práctica de la materia se evaluaran los procesos y los resultados esperados a través de una puntuación designada que se la detallara más adelante

3. DESARROLLO DE LA UNIDAD DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE

FASE 1: MOTIVACION

SITUACIÓN DIDÁCTICA 1 Se realizara una visita al centro de oncología del Hospital de Arco Iris,

esta visita deberá ser realizada con mucha discreción en el marco del respeto a las persona que padecen esta enfermedad dirigida por un experto en el área (psicólogo y un medico), esta visita ayudara a los estudiantes a la reflexión de este mal y será la motivación para que ello se pongan a pensar en las implicaciones y consecuencia que trae este tipo de cáncer cuando no son detectados y tratados a tiempo

Se mandara una carta dirigida al director del Hospital Arco Iris para que la mención de citología aplicada de la Facultad de Ciencia Farmacéuticas y Bioquímicas se sume a la campaña de lucha contra el cáncer de cuello uterino de muestras ginecológicas (pap) con la unidad móvil de manera activa, informativa y participativa

SITUACIÓN DIDÁCTICA 2

♦ Pedirle a los estudiantes que investiguen los distinto tipos de cáncer que afectan a las mujeres en nuestro país

♦ Se formaran cuatro grupo cada uno conformado por cinco estudiantes, los cuales deberán conocer cuáles son los riesgos o complicaciones de este tipo de cáncer cuando no son detectados a tiempo

FASE 2: CLASE MAGISTRAL

SITUACIÓN DIDÁCTICA 1 Se dará una clase magistral del cáncer de cuello cervico uterino

mostrando no solo la parte teórica acerca, de la etiología y patogenia de la enfermedad sino también haciendo una reflexión de este mal con nuestra realidad

También se lo prepara en la parte practica a través de la observación de células cancerígenas en persona con cáncer de cuello uterino para

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que estos no tengan dificultades al momento de ir a realizar la practica al laboratorio del Hospital Arco Iris

SITUACIÓN DIDÁCTICA 2 ♦ Se formaran cuatro grupo cada uno conformado por cinco estudiantes

a los cuales se les pedirá que discutan sobre la formas de prevención de esta patología y que todas esas ideas sean ilustradas de manera didáctica e informativa en trípticos que serán entregados a cada una de la mujeres que acudan a esta campaña, de esta misma manera estas mismas mujeres brindaran informacion a otras de este mal creando un circulo de información y de prevención

♦ Para la visita se les pedirá a los alumnos que revisen cuadro estadísticos del INE que muestren datos de este tipo de cáncer en Bolivia para llegar a concientizarlos y hacerles reflexionar sobre la problemática de esta enfermedad a nuestra realidad

FASE 3: INICIO DE LA CAMPAÑA DE PREVENCIÓN DE LUCHA CONTRA EL CÁNCER DE CUELLO CERVICO UTERINO

SITUACIÓN DIDÁCTICA 1 ♦ Se realizara un cronograma de fechas previa consulta a cada uno de los

estudiantes, para que cada alumno asista a cada uno de los días de la campaña, lista que será entregada a la doctora responsable de esta actividad, esto para que todos lo alumno puedan participar de manera equitativa y justa durante el tiempo que dure la campaña

♦ En el día uno de la campaña , al alumno que le corresponda esta fecha de participación, deberá acudir al Hospital Arco Iris con todo su material a las 8 de la mañana, firmar la lista de asistencia, y subirse a la unidad móvil para dirigirse hacia una de las zona de la ciudad, una vez instalados en el lugar el alumno deberá invitar e informar a todas la mujeres (que ya hayan tenido ya su primera relación sexual cual sea la edad que sea) a realizare un examen ginecológico y laboratorial de manera gratuita para prevenir el cáncer de cuello uterino o realizar un diagnostico temprano de este mal

SITUACIÓN DIDÁCTICA 2

♦ Terminada la mañana todas las muestras deberán ser trasladadas al laboratorio del Hospital Arco Iris donde Hospital Arco Iris lugar donde se las procesara para finalmente reportar los resultados

FASE 4: PRACTICA EN EL LABORATORIO DEL HOSPITAL ARCO IRIS

1. Llevar la muestras al laboratorio del Hospital arco Iris

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2. Una vez en el lugar empezar a procesar las muestra a través de la tinción de papanicolao

3. Observar al microscopio la muestra

4. Reporte resultado para un posterior tratamiento

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FASE 5: EVALUACIÓN.

Criterios de evaluaciónPuntualidad y asistencia (5%)

Participación y respeto (5%)

Destreza en el laboratorio(10%)

Exposición del tema con los resultados encontrado(15%)

Informe de actividad (15%)

TOTAL(50%)