Redalyc.Aprender Matemática, Haciendo Matemática: la evaluación ...
Material elaborado por: Equipo docentes primeros Básico y ... · Actividades para realizar en...
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Tradición de Buena Educación
Escuela Villa Independencia Corporación Municipal De Puente Alto
Material elaborado por: Equipo docentes primeros Básico y Unidad Técnico Pedagógica
Trabajo pedagógico Primer Ciclo
Primeros básicos 2020
Nombre: Curso:
Estimados padres y apoderados:
Junto con saludarles y esperando que en estos días complicados a nivel nacional se
encuentren bien junto a sus seres queridos, les extendemos un fuerte saludo de luz y
esperanza. Como unidad educativa nos preocupa la salud física y emocional de nuestros
estudiantes y además nos inquieta asegurar sus aprendizajes, para ello estamos trabajando
en preparar material que permita que los niños y niñas puedan trabajar en el hogar,
sabemos además que no todos nuestros apoderados cuentan con la posibilidad de imprimir
estos apoyos, por lo que las actividades están planificadas para ser trabajadas en los
cuadernos propios de cada asignatura en el caso de que usted no pueda imprimir dichas
guías.
Instrucciones:
Las siguientes actividades forman parte del plan de nuestro establecimiento de velar por
los aprendizajes de nuestros(as) estudiantes, donde se entregan directrices para ejercitar
contenidos y habilidades propios de cada asignatura. Dichas actividades deben ser
trabajadas a partir del viernes 03 de abril al 10 de abril.
No es necesario que usted imprima las guías de trabajo. En el caso de no poder
imprimirlas, debe registrar en el cuaderno de la asignatura correspondiente el objetivo de la
actividad y las respuestas según corresponda.
En esta etapa el rol del apoderado es fundamental y de apoyo para la labor de la escuela,
ya que es mediante usted que podremos realizar nuestra labor.
No presione al estudiante para trabajar en sus actividades, sino más bien establezca
rutinas de trabajo acordes a su edad y situación propia de cada niño y niña.
Ante inquietudes o dudas comuníquelas por medio de los apoderados representantes a
cada profesor jefe.
Le solicitamos además reforzar la fluidez lectora para los cursos de 2° a 4° básico, para
ello usted puede utilizar material de interés propio de cada niño(a), por ejemplo: cuentos,
comics, páginas de internet, etc.
Durante el periodo de vacaciones no se enviará material de trabajo, pues se respetará este
periodo como tal.
Sin otro particular se despiden atentamente equipo primer ciclo básico Escuela Villa
Independencia
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Guía de trabajo N°1 Historia
“Mi familia” 1° básico.
Objetivos: Identificar miembros de la familia.
Actividad:
Copia en tu cuaderno el objetivo de la actividad
Observa en tu familia, menciona los miembros que la componen y
dibújala en tu cuaderno si no puedes imprimir la guía:
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Guía de trabajo N°2 Historia
“Ubicación espacial” 1° básico.
Objetivos: Identificar la posición de objetos y personas respecto a un punto de referencia
Actividad:
Copia en tu cuaderno el objetivo de la actividad
Observa la lámina y pinta los objetos de acuerdo a la ubicación en que se
encuentre. Para ello escribe el número de la pregunta y dibuja el elemento
que corresponda
1- ¿Qué fruta se encuentra entre la frutilla y la manzana?
2- ¿Qué fruta se encuentra entre el plátano y la pera?
3- ¿Qué objeto se encuentra entre la pelota y la muñeca?
4- ¿Qué objeto se encuentra entre el oso y el camión?
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5- ¿Qué objeto se encuentra entre la campana y la maleta?
6- ¿Qué objeto se encuentra entre la silla y el anillo?
7- ¿Qué objeto se encuentra entre la mariposa y la gallina?
8- ¿Qué objeto se encuentra entre la tortuga y el conejo?
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Guía de trabajo N°1 Ciencias
“Sentido del tacto” 1° básico.
Objetivos: Identificar el sentido del tacto que se encuentra en la piel
Actividad:
Copia en tu cuaderno el objetivo de la actividad
Lee junto a un adulto la siguiente información
Observa la imagen y dibuja en tu cuaderno los objetos que
aparecen en ella que puedes sentir a través del tacto
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Guía de trabajo N°2 Ciencias
“Las partes del cuerpo” 1° básico.
Objetivos: Reconocer las partes del cuerpo (Cabeza, tronco y extremidades)
Actividad:
Copia en tu cuaderno el objetivo de la actividad
Copia la imagen en tu cuaderno y completa utilizando las palabras
del recuadro
Cabeza – Tronco - Extremidades
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Guía de trabajo N°1 Lenguaje
“Sonido inicial” 1° básico.
Objetivos: Identificar sonido inicial vocálico
Actividad:
Copia en tu cuaderno el objetivo de la actividad
Escribe en tu cuaderno la vocal que corresponde al inicio de cada
palabra, para ello escribe el número de cada imagen y la vocal que
corresponda:
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Actividades para realizar en Matemática
Números hasta el 10
Para la asignatura de Matemática trabajaremos con el texto ministerial de cada
estudiante, a continuación se señalan las instrucciones a trabajar por texto:
Se deben desarrollar las páginas de la 10 – 20
Si no tienes tu texto lo puedes obtener desde:
https://curriculumnacional.mineduc.cl/614/w3-propertyvalue-187786.html y
pinchar en el nivel 1° básico
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De este cuadernillo debes realizar las actividades
de las páginas de la 4 a la 12
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Actividades para realizar en Lenguaje
Las actividades que se deben realizar corresponden a la Primera Unidad
del cuadernillo que se entregó impreso en el establecimiento
correspondiente al plan Primero Leo, dicha unidad trabaja en relación a
las vocales
Cuando se reinicien las clases su hijo(a) deberá llevar el cuadernillo al
establecimiento para su revisión y retroalimentación del trabajo realizado,
rogamos por favor apoyarnos en el desarrollo de estas tareas.
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Guía de trabajo N°1 Religión
Si su hijo(a) no opta por esta asignatura no realizar estas actividades
Objetivo: Identificar las cosas creadas por Dios y lo que las personas construyen, con ellas.
Actividad:
Copia en tu cuaderno el objetivo de la actividad
Observa cada elemento y dibuja en tu cuaderno un objeto
construido por el hombre a partir de él
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Guía de trabajo N°1 Artes
Objetivo: Expresar emociones e ideas en sus trabajos de arte a partir de la
experimentación con diversos materiales y procedimientos artísticos
Actividad:
Todas las actividades se pueden realizar en el cuaderno, hoja de block o croquera
Cada estudiante debe elegir una figura geométrica (Círculo, triangulo,
cuadrado, rectángulo) de color en cartulina, papel de revistas, diarios
etc. Luego pegan la figura en el cuaderno de croquis y realizan un dibujo
en base a esa figura
Luego proceden a rellenar la figura geométrica con trozos de revistas de
colores a modo de collage.
Ejemplos:
Rellenar la forma realizada con trozos de papel de color
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Guía de trabajo N°1 Educación Física
ACTIVIDAD: IDENTIFICACIÓN DE OBJETOS Y COLORES
Materiales:
Espacio (living, comedor, patio u otro)
Implementos (peluches, tapas u otros objetos que pueda obtener
distintos colores, tazas, platos, cojines, etcétera)
Mediador (adulto que dirija la actividad)
En el espacio elegido, distribuir los elementos de colores en el espacio en forma de
círculo. Hacer un trote alrededor de este círculo y en algún momento el apoderado
dirá por ejemplo ROJO. Inmediatamente debe pararse sobre el color señalado. Si el
estudiante se equivoca, debe pagar penitencia (hacer algún paso de baile o tipo de
ejercicio como una sentadilla o abdominal). Seguimos con trote alrededor de cÍrculo y
señalamos otro color. IMPORTANTE: 1)El trote cada vez de ser de forma distinta,
puede ser desplazándose lateralmente, saltando como canguro, avanzando como
rana o cualquiera otra forma que usted imagine. 2) Los objetos de colores y otros
elementos que ocupará mínimo deben ser 2 por cada uno (2 rojos, 2 tazas, 2
peluches de frozen, etcétera).
EJEMPLO
IMPLEMENTOS: peluches,
tapas u otros objetos que
pueda obtener distintos
colores, tazas, platos,
cojines, etcétera)
TROTE O DESPLAZAMIENTO DE
CUALQUIER FORMA ALREDEDOR
DE LOS IMPLEMENTOS