Matriz de Consistencia 18

7/26/2019 Matriz de Consistencia 18

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ersidad San Antonio Abad del Cusco

TEMA: MATRIZ DE

CONSISTENCIA

DOCENTE:

MSC. MARICIA URSULA URRUTIA

MENDOZA.

CUSCO PERU


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MATRIZ DECONSISTENCIAEs un instrumento muyvalioso que consta de uncuadro de columnas yflas, tambin permiteconsolidar los elementosclaves de todo el proceso deinesti!aci"n#


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IM$ORTANCIA

Sire para eri%car lae%ciencia, e%cacia &

precisi"n con que se 'aelaborado el pro&ectode inesti!aci"n


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#

ES NINSTRMENTO

DE!ONDERACION

!RESENTA NA"ISION

!ANOR#MICA DE$OS !RINCI!A$ESE$EMENTOS DE$

!RO%ECTO DE

IN"ESTI&ACION

ES N DOCMENTO'E SE E$A(ORA

DES!)S DETERMINAR E$ DISE*O% E$A(ORACION DE$

!RO%ECTO DEIN"ESTI&ACION

NECESARIAMENTEDE(E CONSIDERAR E$

TIT$O + E$!RO($EMA + $A,I!OTESIS+ E$

O(-ETI"O+ % $AS

"ARIA($ES DEIN"ESTI&ACION

DETERMINA CON!RECISI.N $OS!RO($EMAS+O(-ETI"OS E

,I!OTESISES!ECI/ICOS

$OS !RO($EMAS+O(-ETI"OS E,I!

.TESIS+ TANTO&ENERA$ES COMO

ES!ECI/ICOSDE(EN !OSEER N

C.DI&O

CARACTERISTICAS


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El rubro(t)tulo

El rubro(problema

El rubro(ob*etio

!eneral &

espec+%cos

El rubro('ip"tesis!eneral &

espec+%cos

El rubro(ariables e

indicadores

El rubro(diseo deinesti!aci

"n El rubro(mtodos &tcnicas deinesti!aci

"n

El rubro(poblaci"n &

muestra

E-EMENTOS . AS$ECTOSCOSIDERADOS EN -A MATRIZ DE

CONSISTENCIA


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la consistencia & concordanciadel titulo con el problema,

ob*etio & la 'ip"tesis 0eneral

la consistencia & concordanciaentre los elementos

es1ec2fcosdel problema, elob*etio & la 'ip"tesis

correspondencia entre elnumero de indicadores de laariable independiente con el

numero de elementosespec+%cos del problema,

ob*etio e 'ip"tesis !eneral

con!ruencia entre elt+tulo del pro&ecto deinesti!aci"n & el tipode diseo indicado en

la matri/

co'erencia entre los m3todosy t3cnicas seleccionadas con

el problema de inesti!aci"n,la poblaci"n & la muestra deestudio

AS$ECTOS ESENCIA-ES 01EDE2EN E3A-1ARSE EN 1NAMATR)Z DE CONSISTENCIA


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Dominio te"rico &conceptual del

proceso deinesti!aci"n

cient+%ca

Dominio metodol"!icoprocedimental

-a matri/ deconsistencia debe

ser traba*adadespus de

elaborarse elpro&ecto de

inesti!aci"n

-a matri/ de consistenciadebe construirse en uncuadro que conten!a

columnas con elementosclaes del pro&ecto de

inesti!aci"n distribuidossecuencialmente & en

4orma 'ori/ontal

-as de%ciencias einco'erencias detectadas

en el an5lisis te"rico &metodol"!ico de los

componentes de la matri/deben ser corre!idos

inmediatamente#

RECOMENDACIONES $ARA -AE-A2ORACION DE 1NA MATRIZ

DE CONSISTENCIA


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TIT$O

!RO($EMAS&ENERA$ES %ES!ECI/IC

OS

O(-ETI"O&ENERA$

%ES!ECI/I

CO

,I!OTESIS&ENERA$ %ES!ECI/

ICAS

"ARIA($ES EINDICADORES

DISE*ODEIN"ESTI&ACION

METODOS %TECNICAS DEIN"ESTI

&ACION

!O($ACION %MESTRA DEESTDIO

ES01EMA DE 1NA MATRIZ DECONSISTENCIA


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ESTRUCTURA SUGERENTES

TIT1-OINDICE#INTROD1CCI6NCA!IT$O I: $lanteamiento del problema#7#8 Descripci"n del traba*o de inesti!aci"n7#9# 4ormulaci"n del problema de inesti!aci"n7#: Ob*etios#7#;


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.

CA$IT1-O I3#@

$RO$1ESTA#

CONC-1SIONESANEOS

2I2-IOBRA?IA#


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Evaluacin de conocim ientos de m edidas preventivasque adoptan frente a la epidem ia del clera, loshabitantes del pueblo joven General Ollanta de

Lim a.2010.

CA$IT1-O I ( $-ANTEAMIENTO DE- $RO2-EMA#@

7#8#@ DESCRI$CI6N DE -A IN3ESTIBACI6N#@ En la

actualidad obseramos que los '5bitos de limpie/adeterminan la aparici"n de en4ermedades in4ectoconta!iosas , las mismas que ocasionan terriblesen4ermedades, que pueden conducirnos a la muerte# ,entre ellas el c"lera, por lo que el presente traba*o de

inesti!aci"n pretende determinar & ealuar el niel deconocimiento de parte de los pobladores del pueblo

*oen Beneral Ollanta 4rente a la epidemia del c"lera, porcuanto -a incidencia de esta en4ermedad estadeterminada por los '5bitos de limpie/a que ten!an los

pobladores#


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orm ulacin del problem a !eneral"

Cu5l es el niel de conocimientos demedidas preentias 4rente a laepidemia del c"lera de los'abitantes del pueblo *oen BeneralOllanta de -ima#87


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orm ulacin de los problem as espec#ficos"

7#@ Cu5les son las medidaspreentias m5s utili/adas, por lospobladores del pueblo *oen !eneralOllanta

@8#@0u !rupos etarios presentanma&or incidencia de la en4ermedad#

@ 9#@ Cu5l la ma&or incidencia de laen4ermedad se!Fn seGo


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O$%E&'(O)"

O2HETI3O BENERA-( Ealuar el niel deconocimiento de medidas preentias4rente a la epidemia del c"lera#

Ob*etios espec+%cos( @ Describir medidas preentias m5s

utili/adas

@ Determinar la ma&or incidencia de laen4ermedad por !rupos etarios# @ Determinar la ma&or incidencia de la

en4ermedad se!Fn seGo#


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*iptesis"

-os 'abitantes del pueblo HoenBeneral Ollanta no conocen demedidas preentias respecto a la

epidemia del c"lera#(ariables

3# I#@ medidas preentias $reenci"nJ# 3#D#@ epidemia del c"lera En4ermedadJ#


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*iptesis espec#fica

7#@ los pobladores del pueblo *oen!eneral Ollanta no utili/an medidaspreentias#

@8#@ -a ma&or incidencia de laen4ermedad se presenta en el !rupoetario de nios de 8 a 7 aos#

@ 9#@ El seGo masculino es el quepresenta la ma&or incidencia de laen4ermedad#


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7#>#Delimitaci"n del traba*o deinesti!aci"n #@ El presente traba*opertenece al 5rea social de salud,establecido en el campo de lasciencias naturales#

Este traba*o se desarrollar5 en el

sector salud del $ueblo HoenBeneral Ollanta de -ima para el ao87#


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!RO($EMAS &ENERA$ES% ES!ECI/ICOS

O(-ETI"O &ENERA$ %ES!ECI/ICO

,I!OTESIS &ENERA$% ES!ECI/ICAS

"ARIA($ES E INDICADORES

$RO2-EMABENERA-#@Cu5l es el niel deconocimientos demedidas1reventivas 4rentea la e1idemia del

c7lera de los'abitantes delpueblo *oenBeneral Ollanta de-ima#87#$roblemasespec+%cos#@7#@ Cu5les son lasmedidaspreentias m5sutili/adas, por lospobladores delpueblo *oen

!eneral Ollanta@8#@0u !rupos

O2HETI3OBENERA-( Ealuarel niel deconocimiento demedidas1reventivas4rente a la

e1idemia delc7lera4de los'abitantes delpueblo *oenBeneral Ollantade -ima#87#

Ob*etiosespec+%cos(@ Describirmedidaspreentias m5sutili/adas

@ Determinar lama&or incidencia

-os 'abitantesdel pueblo HoenBeneral Ollantano conocen demedidas1reventivasrespecto a la

e1idemia delc"lera#7#@ lospobladores delpueblo *oen!eneral Ollantano utili/anmedidaspreentias#@8#@ -a ma&orincidencia de laen4ermedad sepresenta en el

!rupo etario denios de 8 a 7

"4 I45 Medidas!reventivas#Sericios b5sicos(Desa!ue#Abastecimiento de a!uade consumo en cantidad& calidad#

Disposici"n sanitaria deeGcretas#Disposici"n sanitaria deresiduosEGistencia de


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TIT$O !RO($EMAS O(-ETI"O ,I!OTESIS "ARIA($ES E


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TIT$O !RO($EMAS&ENERA$ES %ES!ECI/ICOS

O(-ETI"O&ENERA$ %ES!ECI/ICO

,I!OTESIS&ENERA$ %ES!ECI/ICAS

"ARIA($ES EINDICADORES

K&ESTIONEDCATI"A

.CA$IDADDE/ORMACI.N!RO/ESIONA$

EN -A?AC1-TADDEED1CAC6NDE -A1NSAAC877L

!RO($EMA&ENERA$;En qu medida la

0esti7n educativase relaciona con lacalidad de "&ESTIONEDCATI"A

Indicadores:7#BestionInstitucional8#BestionAdministratia9# Besti"nCurricular

"d > v8CA$IDAD DE/ORMACION!RO/ESIONA$Indicadores(7#?ormaci"n!eneral8# ?ormaci"n$ro4esional25sica9# ?ormaci"n$ro4esionalEspeciali/ada

TIT$O: ACTITDES ,ACIA $A C$TRA AM(IENTA$ EN


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!RO($EMAS &ENERA$ES% ES!ECI/ICOS

O(-ETI"O &ENERA$ %ES!ECI/ICO

,I!OTESIS &ENERA$ %ES!ECI/ICAS

"ARIA EIND

Cu5l es la situaci"nrelacional de espacios detraba*o curricular deactitudes & la culturaambiental en estudiantes deeducaci"n secundaria de laciudad del Cusco en el Ao87#

!ro?lemas es1ec2fcos:

7Cu5l es la actual situaci"nde las dimensiones deltraba*o curricular enactitudes 'acia la culturaambiental en estudiantes deeducaci"n secundaria de la

ciudad del Cusco en el Ao87#

8Cu5les son los nieles decalidad de ensean/a &pr5ctica de actitudes 'acia lacultura ambiental quepresentan los estudiantes deeducaci"n secundaria de la

Determinar la situacin relacional

de espacios de trabajo curricularde actitudes y la cultura ambiental

en estudiantes de educacin

secundaria de la ciudad del Cusco

en el Ao 2010.

Objetivo especfico

1.-Describir y explicar la actual

situacin de las dimensiones deltrabajo curricular en actitudes

hacia la cultura ambiental en

estudiantes de educacin

secundaria de la ciudad del Cusco

en el Ao 2010.

2.-denti!icar ni"eles de calidad de

ensean#a y pr$ctica de actitudeshacia la cultura ambiental %ue

presentan los estudiantes de

educacin secundaria de la ciudad

del Cusco en el Ao.

9#@Describir y explicar el ni"el derelacin entre los espacios de

trabajo curricular en actitudes y la

cultura ambiental en estudiantesde educacin secundaria de la

, -a relaci"n eGistente de losespacios de traba*o curricularde actitudes es parcialmentedirecta e insu%ciente respectoa las actitudes de culturaambiental en estudiantes deeducaci"n secundaria de laciudad del Cusco en el Ao

87#,I!.TESIS ES!ECI/ICA, -a actual situaci"n de lasdimensiones del traba*ocurricular en actitudes 'acia lacultura ambiental esinsu%ciente e inadecuada enestudiantes de educaci"n

secundaria de la ciudad delCusco en el Ao 87,8 -os nieles de calidad deensean/a & pr5ctica deactitudes 'acia la culturaambiental que presentan esadecuada en los estudiantesde educaci"n secundaria de laciudad del Cusco en el Ao

"aria?leinde1endiente

Traba*ocurric

ulardeensean/a&pr5ctica deactitu

des

"aria?lede1endienteActitudes

TIT$O: ACTITDES ,ACIA $A C$TRA AM(IENTA$ ENESTDIANTES DE EDCACI.N SECNDARIA DE $A CIDAD DE$CSCO EN E$ A*O 899

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