MATRIZ DE EVALUACIÓN DE DIAGNOSTICOÁREA: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN.AÑO: TERCER AÑO DE EDU. BAS.

DESTREZA ACTIVIDAD EVALUATIVA CLAVE DE CORRECCION VALORACIÓNESCUCHAREntender instrucciones orales, narraciones e informes.

HABLARArticular y pronunciar correctamente las palabras

LEERInferir las ideas por uno o varios motivos sugeridos con uno o varios gráficos.

1- Escribir al dictado la siguiente oración. El perro cuida la casa.- Escribir al final de la hoja el nombre de la persona que más quiere.- Ordenar las escenas del cuento narrado.

2- Narrar acerca de las vacaciones.- Leer un párrafo corto de un cuento.- Describir el paisaje de su comunidad.

3 - Lea y pinte la palabra globosLos niños inflan los globos para adornar la sala.

- Complete la serie silábica.

El perro cuida la casa.

Alexander.

Criterio Personal.

Criterio Personal.

Los niños inflan los globos para adornar la sala.

ESCRIBIRGenerar ideas para escribir.

Separar correctamente letras, palabras y párrafos.

tra, tre, --------, tro, --------.

-. Coloque una x correctamente al dibujo que comience con la letra que se indica.

4 - Escriba el nombre del gráfico.

-----------------------

- Ordene correctamente las palabras y forme una oración. Juegan, en, niños, el, los, recreo ------------------------------------------ Escriba una palabra con la letra G. --------------------

5 - Siga los numerales ordenen la oración. Mira pato Mónica el 2 4 1 3

tra, tre, tri, tro, tru.

Mariposa

Los niños juegan en el recreo.

Gusano

Mónica mira el pasto.

O X

----------------------------------------------- Separar en silabas las siguientes palabras. a. gallina:------------------------------ b. mariposa:-------------------------- c. serrucho:--------------------------- d. familia: ---------------------------- Ordenar correctamente la siguiente oración. Papá yo amo a mi --------------------------------------

Ga - lli - na Ma - ri - po - sa. Se - rru - cho. Fa - mi - lia.

Yo amo a mi papá.

MATRIZ DE EVALUACION DE DIAGNOSTICO

AREA: ENTORNO NATURAL Y SOCIAL

AÑO: TERCERO

DESTREZA ACTIVIDAD EVALUATIVA CLAVE DE CORRECCION VALORPSICOMOTRICIDAD

Dibujo de los Elementos del Entorno.

Uso adecuado de materiales y herramientas

1. Dibuje un animal domestico y escriba su nombre.

……………………………………….

2. Pinte la bandera del Ecuador.

3. Recorte y encaje en el cuadrado el útil escolar

Criterio Personal+

+

+

UBICACIÓN TEMPORO ESPACIAL

Localización de lugares dentro de su entorno inmediato.

OBTENCION DE DATOS MEDIANTE PERSEPCIONES

SENSORIALESObservación de objetos, organismos, acontecimientos y fenómenos naturales.

4. Escriba el nombre de su escuela

…………………………………………………………………..

5. Encierre en un círculo la escuela que te gustaría tener.

6. Escribe lo que mas te gusta de tu escuela.

………………………………………………………………….

7. En las siguientes láminas escoge la dependencia donde se preparan los alimentos.

8. Complete: Las partes del cuerpo

humano son:

Criterio Personal

Criterio Personal

+

+

+

+

+

_____________

Los seres que tienen vida se llaman: ……………………………………………..

9. Seleccione la imagen correcta de cómo cuidas tu cuerpo.

10. Escriba SI o NO

Los seres vivos nacen…………….

Vivos o Bióticos

Si

+

CLASIFICACIÓNReconocimiento de colores, olores, sabores, sonidos y texturas

Comparación de objetos organismos y acontecimientos

11. Una con una línea el órgano de los sentidos con su función.

12. Coloca dentro de la casa el nombre del material que sirve para construir tu casa.

Madera, esponja, papel, cuaderno, tela

13. Pinte el medio de trasporte.

+

+

+

Madera

COMUNICACIÓNManifestación e interpretación de sentimientos, deseos y emociones.

Descripción del mundo social y natural y cultural..

14. En un corazón dibuje su familia.

15. Escriba un deber que tiene con su familia.____________________________________16.-Describa el medio de comunicación

Criterio Personal

+

+

+

MATRIZ DE EVALUACIÓN DIAGNÓSTICAÁREA: MATEMÁTICAS

AÑO: TERCERO

DESTREZA ACTIVIDAD EVALUATIVA CLAVE DE CORRECCIÓN

VALORACIÓN

COMPRENSION DE CONCEPTOSUsar objetos, diagramas, gráficos o símbolos para representar conceptos y relaciones entre ellos.

1.- Subraye el numeral natural

I 9 II

2.- Complete la serie numérica

1 2 3 4--------6

3.- SubrayePara qué sirve los números naturales

Contar ver jugar

4.- Escribe el signo que corresponde a esta relación

3 ____ 5

5.- Pinte a la persona mayor

9

5

contar

Identificar, construir y representar objetos y figuras geométricas en forma gráfica, simbólica o por medio de actividades manuales y establecer sus propiedades

6.- Une correctamente la operación con el resultado correcto

15

15 + 4 18

19

7.- Encierre en un círculo la figura geométrica que tiene tres lados

8.- CompletarConjunto es la unión de varios……………………

9.- Subrayar la respuesta correctaElemento es:a)Unir objetos

b)La unidad que forma un conjunto

10.- Grafique una línea curva abierta

15

15 + 4 18

19

Elementos de la misma naturaleza

b)La unidad que forma un conjunto

CONOCIMIENTO DE PROCESOSConstruir con técnicas y materiales diversas figuras geométricas

Estimar valores de medida y tiempo.

11.-Formar correctamente un conjunto de 6 elementos con una línea curva cerrada.

12.- En este rectángulo dibuja un niño al interior

13.- Graficar correctamente una casa con las siguientes figuras geométricas

14.-Selecciona en una circunferencia la hora de entrada a clases

O9h10 07h30 19h30

15.- Pinte el lápiz de mayor longitud

7h30