Matriz estrategias enseñanza aprendizaje. (1)
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ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE Actividades Habilida d que se desea potencia lizar teniendo en cuenta el componen te 5.8 del proyecto de aula Entornos mediados por TIC Recursos y herramienta s Contribución del maestro (Rol-maestro) Activida d de aprendiz aje (Rol- estudian te) Actividad N° 1 Presentación del proyecto DIVERLECTUR@ - Proposito - Metodología - Actividades Evaluación Activida d N° 1 Los estudian tes reconoce n el trabajo que se desarrol lara en el área de Lengua castella na y expresan sus expectat ivas, a la vez particip an a través El estudian te adquiere Habilida des para enfrenta rse a la vida personal teniendo en cuenta su contexto y en el aspecto profesio nal adquiere las competen cias necesari Prese ntaci ón en POWER POINT Video be am computador
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ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE
ActividadesHabilidad que se
desea potencia
lizar teniendo
en cuenta
el componente 5.8
del proyecto de aula
Entornos mediados
por TICRecursos y herramient
as
Contribución del maestro(Rol-maestro)
Actividad de
aprendizaje
(Rol-estudian
te) Actividad N° 1
Presentación del proyecto DIVERLECTUR@- Proposito- Metodología- Actividades
Evaluación
Actividad N° 1Los estudiantes reconocen el trabajo que se desarrollara en el área de Lengua castellana y expresan sus expectativas, a la vez participan a través de sus aportes y propuestas.
El estudiante adquiere Habilidades para enfrentarse a la vida personal teniendo en cuenta su contexto y en el aspecto profesional adquiere las competencias necesarias para desempañarse laboralmente.
Destrezas
Presentación en POWER POINTVideo beam
computador
sociales e interculturales• adquirir destrezas para desarrollar Trabajos en ambientes colaborativos
• Aplicar en contexto sus conocimientos en forma apropiada, en beneficio de un grupo en particular.
Actividad N° 2
Presentación de la caratula del cuento sin titulo
Actividad N° 2Invitar a los estudiantes a crear título a partir de la imagen.
Los estudiantes desarrollan habilidades de creatividad e imaginacion.
Presentación en pawer point.
Actividad N° 3Presentación de la caratula del cuento con titulo
Actividad N° 3Los estudiantes desarrollan actividades de anticipación.
Habilidades comunicativas
Proyeccion en power point.
actividad N° 4 Habilida Pres
Lectura digital del cuento. Mari la oruga glotona.
actividad N° 4Desarrollan la habilidad visual, comprensiva,Por medio de preguntas de indagacion.
des que le permitanAplicar el conocimiento en comprensión lectora.
entación del video.
actividad N° 5Uso de herramientas tecnológicas
actividad N° 5Los estudiantes hacen representación grafica de los personajes del cuento.
Habilidad para trabajar con recursos TIC en clase, para resolver situaciones cotidianas
Tuxpaint.
actividad N° 6Desarrollo de talleres de comprensión lectora.
actividad N° 6Aquí habrá la evaluación de los estudiantes a través de talleres.
Habilidades para trabajar con los recursos TIC, aplicando el conocimiento adquirido.
Formulario drive.
