MAYO 2012 N.° 287 Sumario - BAYARD REVISTAS en el que van a hacer arborismo, un recorrido entre los...

SumarioLeoleo n.º 287, mayo 2012

P. 3-45 P. 47-51

P. 52-53

P. 62-65 P. 67-74

EL CUENTO: Una abuela con un gran corazón

LOS JUEGOS: Especies en peligro

EL RINCÓN DE LA MAGIA Imágenes animadas,fotos...

EL EXPERIMENTO: ¿Cómo beben los árboles?

EL CÓMIC DE ANATOL LAPIFIA: Control sorpresa

P. 54-58

AMIGOS ANIMALES: ¡Bienvenidos, pequeñines!

MAYO 2012 N.° 287

7-10AÑOS

DE LA MAGIAEL RINCÓN

Una abuela con

un gran corazón

EL CUENTO

Mens

ual -

5,7

5 €

(5,9

0 en

Cana

rias)

REVISTAS INTE

GRAD

AS E

N EL

PLA

N DE FOMENTO DE LA LECTURA DEL MINISTERIO DE CULTURA

¡Bienvenidos, pequeñines!

ANIMALESAMIGOS

¿Cómo «beben» los árboles?

EXPERIMENTO

¡NUEVA

FÓRMULA!

¡Participaen el correode Leoleo!

P. 46

CUIDO MI PLANETA: Un huerto en cuadrados P. 60-61

NUEVO!!

Y, además,

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EL MES QUE VIENE EN

Leoleo. Fotos portada: B.I.B (plátano), Juniors (lobeznos), Frédéric Didier/Naturimages (niño). Edita: Bayard Revistas, S. A. Calle Alcalá, 261-265. 28027 Madrid. Tel.: 91 405 70 10. Consejero Delegado: Emmanuel du Boisbaudry. Redactora Jefa: Consuelo Cuevas. Redactora: Blanca Lara. Directora de Arte: Lucía Molina. Maquetación: Mar Martín. Directora Comercial: Marta Tobella. Tel.: 93 218 24 76. E-mail: [email protected]. PUBLICIDAD: Jefa de Publicidad: Cristina Cuadrillero. Tel.: 91 405 70 22. E-mail: [email protected]. Directora financiera y Atención al cliente: Marina Vilaplana. Director de Producción y Secretario General: Juan Pedro Calderón. ISSN: 0214-2627. Depósito legal: M-12657-2012. © J’aime lire, Bayard Presse. Redactora Jefa: Marie Lallouet. Distribución: SGEL. Imprime: Sucesores de Rivadeneyra, S. A., Madrid. Impreso en España/Printed in Spain.

Suscripciones: Bayard Revistas. Apartado de correos 20 047. 28080 Madrid. TELÉFONO DE ATENCIÓN AL SUSCRIPTOR: 902 411 411.No está permitida la reproducción total o parcial de esta revista, ni su tratamiento informático, ni la transmisión de ninguna forma o por cualquier medio, ya sea electrónico, mecánico, por fotocopia, por registro u otros métodos, sin el permiso previo y por escrito de los titulares del copyright.

Difusión controlada

por

EL CUENTO: Peligro, robot ordenador

LOS JUEGOS: Estrellas del rock

EL RINCÓN DE LA MAGIA: Ver... para creer

EL EXPERIMENTO: ¿Por qué son así los dientes?

EL CÓMIC DE ANATOL LAPIFIA: Aventura en el mar

AMIGOS ANIMALES: Insectos

«Superabuelos»PARTICIPA EN EL CONCURSO DEL MES:

¡Cuánto quieres a tus abuelos! ¡Y ellos a ti! Haz un retrato de tu abuelo, de tu abuela o de todos tus abuelos... ¡y participa en nuestro concurso! Envíanos tu dibujo, antes del 31 de mayo de 2012, a: Bayard (Concurso del mes): Calle Alcalá, 261-265. 28027 Madrid. O a nuestro e-mail: [email protected]. ¡Puedes ganar una estupenda mochila de ANATOL LAPIFIA!

La GANADORA del CONCURSO «Dibujo a Buenamina»

Nadisha Balani Mahtani.es

Hola, soy Buenamina,la mascota de Leoleo. Me encanta pasearme

por la revista y enterarme de todo.

Por cierto: ¡no te pierdas el superconcurso

de este mes!

Este Leoleo es de:

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Cuento escrito por Marie-Christine Hendrickx e ilustrado por Grégory Elbaz. Traducción de Pilar Garí.

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A Jonás, que vive en Nueva York, le encanta el campo. En su colegio, organizan un viaje a un centro de multiaventura en el que van a hacer arborismo, un recorrido entre los árboles. Jonás sueña con ir, pero hay un problema: el dinero.

EL CUENTOP. 3-45

Una abuelacon un gran corazón

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Para qué soñar...¡Qué rabia! Llevábamos meses hablando

del viaje al centro de multiaventura y la profe-sora, Mrs.* Smith, nunca nos había hablado de dinero. Hoy ha repartido a todo el Grade 3** la hoja de inscripción y resulta que la estan-cia de tres días cuesta... ¡100 dólares! Y dice que no es caro para todas las actividades que incluye.

Mi sueño es hacer un recorrido por los ár-boles. Cuando era pequeño, vi cien veces en vídeo El libro de la selva y, desde entonces, sueño con vivir en el bosque como Mowgli y colgarme de una liana.

capítulo1

5* Mrs. es una abreviatura de Mistress, que significa «señora». ** En Estados Unidos, es el equivalente a tercero de Primaria.

WELCOMETO

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May

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El timoun soy yo, Jonás. Voy a cumplir nueve años y nunca he estado en Haití, como mi madre o mi abuela. Yo nací en Nueva York y nunca he salido de la ciudad.

Vivo con mi abuela en Douglass Street*, en el barrio de Brooklyn. Mi madre no vive con nosotros: trabaja fuera y se pasa casi todo el día en su trabajo, por eso no puedo irme con ella. Así que mamá manda dinero a la abuela para que cuide de mí.

* Street es «calle» en inglés.

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Pero ¿cómo voy a ir al centro de multia-ventura si no tengo dinero? Ni siquiera voy a leerle la hoja de inscripción a la abuela. Ayer la oí hablar por teléfono con mamá: habla-ban de dinero y mi abuela le contaba que acababa de pagar el alquiler y que le queda-ba lo justo para dar de comer al timoun*.

*Timoun o ti-moune quiere decir «niño» en la lengua de Haití, el país de origen de la familia de Jonás.


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Una mala idea

capítuloJonás sueña con ir al centro de multiaventura y hacer arborismo. Pero su abuela no tiene dinero para pagar la estancia... 2

A la mañana siguiente, llegué de mal hu-mor al colegio. En cuanto oí hablar del via-je, me entraron ganas de gritar: «¡Cierra el pico!». Mike también tenía cara de pocos amigos. Seguro que él tampoco podía ir por culpa del dinero. A principio de curso, a Mike le faltaba la mitad del material escolar de la lista...

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«Más vale que me olvide del viaje», me repetía a mí mismo al salir del cole.

Cuando llegué a casa, la abuela esperó, como siempre, a que guardara mis zapatos en su sitio. Y enseguida notó que me pasaba algo. Nunca se le escapa nada:

—¿Algo no anda bien, timoun?—No, no, nada.Pero insistió y, al final, le hablé del viaje

y de lo que costaba. Entonces me pidió que le leyera la hoja del colegio y, mientras me escuchaba, movía despacio la cabeza.


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Después de comer, ya no pude aguantar más y me largué. ¡Me escapé del colegio!

Caminé por Wilson Avenue* y me colé en el videoclub. Nadie me preguntó qué hacía allí. Tuve cuidado de no pasar por la plaza del mercado al que va la abuela a comprar la verdura. Luego, paseé por el parque, me columpié, me subí a un árbol y me entretuve un rato mirando a la gente.

* Avenue quiere decir «avenida» en inglés.

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A mí, el primer día de clase, no me falta-ba nada, y la abuela había limpiado tan bien la mochila que muchos niños creyeron que era nueva.

Pero estaba claro que Mike no podía pa-gar el viaje. ¡Mejor! Es el más grande de la clase y siempre nos está fastidiando.

De todos modos, yo ya estaba harto del cole, siempre escuchando a Mrs. Smith, sin poder cambiar de canal, como cuando po-nen una peli aburrida en la tele...


WELCOMETO

THIRDGRADE

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Se volvió y me miró directamente a los ojos. Lo sabía todo, seguro, pero siguió la-vando las verduras sin decir ni una palabra.

Normalmente, cuando la abuela se enfada conmigo, repite los nombres de todos los vi-vos y los muertos de nuestra familia para que sean testigos de lo que dice o para que la ayuden. Así me aprendí los nombres de mis antepasados. Esta vez, hubiera preferido una buena regañina antes que el silencio.

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Pero empecé a aburrirme. Además, me di cuenta de que era jueves y me estaba perdiendo la clase de ciencias.

Cuando volví a casa, me preguntaba si el director habría llamado a la abuela para decirle que me había ido.

Abrí la puerta y grité, como siempre (bue-no, a lo mejor un poco más bajo):

—¡Soy yo!Ni rastro de la abuela. Me tomé el trabajo

de guardar los zapatos en el armario antes de ir a la cocina. Allí estaba mi abuela, la-vando verdura en el fregadero.


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Al día siguiente, después de desayunar, cuando me estaba vistiendo para ir al cole-gio, la abuela se puso el abrigo. Extrañado, le pregunté:

—¿Adónde vas, abuela?Se colocó bien el sombrero delante del

espejo y me contestó:—Voy al colegio, contigo.¡Oh, no! ¿Y si pretendía hablar con Mrs.

Smith o incluso con Mr. Brown, el director del cole? ¿Y para qué se llevaba el carrito de la compra?

Después de haberse escapado del colegio por la tarde, Jonás tiene miedo de la reacción de su abuela. Pero ella no dice nada... capítulo3

La abuela echa raíces

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Me sentí muy mal. No podía decir nada para defenderme, porque mi abuela no me preguntaba nada. Me marché a mi habita-ción a jugar con el videojuego que me regaló mi madre la última vez que vino.

Al rato, la abuela me llamó para cenar. Al acabar, vi un poco la tele. La abuela lla-mó a una prima suya. Habló de todo: de la familia de Haití, del precio de la leche y de las medicinas... pero no dijo nada de mi es-capada del cole. Nada...


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En clase, Mrs. Smith no dijo nada de mi escapada de la tarde anterior. Me enteré de que, en ciencias, me había perdido el mon-taje de un circuito eléctrico.

Por fin llegó el recreo. Salimos al patio y echamos a correr. Íbamos a empezar un partido de baloncesto, cuando un chico me dio un codazo, señalando en dirección a la calle. Me volví y vi a la abuela junto a la verja, exactamente en el mismo sitio en que nos habíamos despedido por la mañana.

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Era inútil preguntar a mi abuela: seguro que no iba a decirme nada más. Salimos juntos. Por el camino, me crucé con varios compañeros que no se acercaron a mí. Es que la abuela tenía una cara tan seria que no se atrevieron. Me acompañó hasta la entrada del patio de los mayores. Enton-ces, le dije:

—Bye*, abuela.

* Es la forma familiar de decir «adiós» en inglés. Se pronuncia «bai».


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De repente, lo entendí todo: ¡la abuela se había instalado allí para que no me esca-pase del colegio! Me sentí raro y, sobre to-do, avergonzado. No sabía qué hacer. Ir a pedirle que volviera a casa no serviría de nada...

Empezó el partido de baloncesto. Fallé varios pases porque no tenía la cabeza en el juego. Por primera vez en mi vida, sentí alivio al oír el timbre del final del recreo.

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Estaba sentada en su sillita plegable de tres patas, la que usa en verano para ir a ver los fuegos artificiales en el puente de Brooklyn*. No me lo podía creer. ¡Seguía allí plantada! Me miró sin pestañear. Todos mis compañeros se volvieron hacia ella y dijeron en tono de burla:

—¡Tu abuela ha echado raíces!—Está vigilando a su chiquitín. ¡No le

quita los ojos de encima! Qué mono es...

* Famoso puente colgante que une Manhattan (el centro de Nueva York) con el barrio de Brooklyn.


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Mike me vio y vino hacia mí, con cara de burla:

—¿Qué, ya no puedes huir, renacuajo?¡Dichoso Mike! ¡No lo aguanto! ¿Cómo

se atreve a decir nada? ¡Pero si él llega tar-de al cole la mitad de los días! Menos mal que pasó de largo. No era el mejor momen-to para empezar una discusión con él.

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A mediodía, no tenía hambre. Tampoco tenía ganas de armar jaleo en la mesa con los demás. Una idea fija me daba vueltas en la cabeza: «¿Seguirá la abuela ahí fuera?».

Al acabar de comer, todos me empuja-ban porque caminaba muy despacio. Casi no me atrevía a volver la vista hacia la ca-lle... La abuela seguía allí, en su sillita. Me sentía muy mal. Necesitaba estar solo y me quedé en cuclillas, contra la pared.


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Sin dejar de abrazarme, me dijo:—Timoun, algún día te enseñaré el tesoro

de tu abuelo Diosdado...¿El tesoro de mi abuelo? No lo entendía.

Hace mucho que mi abuelo se fue al país sin sombrero*, como dice la abuela. Pero yo notaba el calor de su abrazo y estaba muy bien. Sentía curiosidad, pero no quería pre-guntar nada.

* Los haitianos dicen «irse al país sin sombrero» para explicar que alguien ha muerto. Es porque los muertos no llevan sombrero.

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La abuela se volvió y, viendo que me echaba a llorar, abrió los brazos y me abra-zó con fuerza. ¡Qué bien me sentí! Como me estaba sorbiendo los mocos, me ofreció su gran pañuelo de tela.

Por fin pasó la tarde. Encontré a la abuela esperando delante de la verja. Al verme salir, cerró la sillita. Parecía cansada. Volvimos a casa sin decir una palabra.

Nada más llegar, supliqué:—Abuela, por favor, no vuelvas al cole-

gio. Te he entendido. No lo haré más...


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Por la mañana, tuvimos gimnasia. Cuando Mr. Córdoba, el profesor, empezó a hablar de las actividades deportivas del centro de multiaventura, me marché al servicio.

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El resto del día pasó como siempre. Pero, por la tarde, al acabar las clases, me espe-raba una sorpresa: la abuela estaba a la puerta del despacho del director.

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Al día siguiente, como me esperaba, mis compañeros me hicieron un montón de pre-guntas sobre la abuela. Yo no tenía NI PIZCA de ganas de hablar del tema. Ni siquiera contesté cuando Mike me soltó:

—¡Tu abuela es muy rara! Mi madre nunca viene al cole. Por lo menos, a mí me dejan en paz...

¡Qué noticia!

capítuloDespués del cole, Jonás promete no volver a escaparse. Su abuela lo abraza y hacen las paces... 4


3C

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El lunes llegó la gran noticia. Mrs. Smith nos explicó que la excursión al centro de multiaventura se mantenía, pero que había cambiado el precio: ahora costaba 45 dóla-res en lugar de 100. ¡No podía creérmelo!

En cuanto sonó el timbre, volví corriendo a casa y grité:

—¡Abuela, abuela, tengo un notición!La abuela se acercó:—¡Qué gritos! Pero ¿qué pasa?Con la respiración entrecortada por la

carrera, le leí la carta del colegio.

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La abuela llevaba su mejor sombrero, el de la plumita azul. El director le estaba dan-do la mano. Los dos parecían contentos. No sería por mi desaparición del otro día, eso desde luego...

Por el camino, la abuela no quiso con-testar a mis preguntas. Pero estaba de buen humor, y eso era lo más importante. Pensé que, al final, ya me enteraría de su secreto.


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Mientras leía, noté que la abuela sonreía con cara de misterio. Y, de pronto, lo com-prendí: recordé a la abuela con su sombrero de las grandes ocasiones, dando la mano, muy sonriente, al director...

—¿Vas a ser tú la que cocine, abuela?—A mí me parece una buena idea, ¿no?

—me contestó.Me daba vueltas la cabeza: no sólo podía

ir al centro de multiaventura sino que, ade-más, ¡también vendría mi abuela!

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David Brown, director.

Estimados padres:

Tenemos el placer de anunciarles

la reducción del coste de la estancia

en el centro de MULTIAVENTURA.

Un familiar de uno de los ALUMNOS

se ha ofrecido desinteresadamente

a viajar con el grupo y a ocuparse

de la cocina y de la organización

Durante los tres días.

Gracias a ello, el importe total del viaje

se reduce a 45 dólares.

Además, les ofrecemos la posibilidad

de dividir el pago en dos meses.

Nuestro mayor deseo es que todos

los alumnos puedan disfrutar

de esta actividad.

Un saludo,


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A la mañana siguiente, la abuela vino con nosotros al autobús. Al final, se apuntó toda la clase, menos Angélica, que tiene un montón de alergias. Su madre se preocupa mucho por ella. Pero lo suyo no era un pro-blema de dinero.

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Dos semanas después, el día antes del viaje, estábamos tan nerviosos que el direc-tor tuvo que entrar en la clase a pedir calma. También nos advirtió que dejáramos los vi-deojuegos en casa, porque eran inútiles pa-ra sobrevivir en el bosque.

El nuevo Mowgli

¡Sorpresa! La abuela se ha ofrecido para hacer de cocinera en el centro de multiaventura. Jonás va a poder ir... capítulo5


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Los monitores eran supersimpáticos, so-bre todo el de mi grupo, que se llamaba Thunder*. Todos nos pusimos motes. Yo elegí Mowgli. Me gustó todo: el tiro con ar-co, la carrera por el bosque y la equitación. Montamos en caballos, ¡no en ponis! Pero lo que más me gustó fue el arborismo: el recorrido por los árboles, con escaleras, puentes colgantes, redes, cuerdas... * Thunder signifi ca «trueno» en inglés.

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Mike también vino. No me hizo mucha gracia verlo subir al autobús. Pero me sentí protegido por la presencia de mi abuela, que se sentó justo detrás del conductor y me in-dicó con un gesto que me marchara al fon-do, con mis compañeros.

El centro de multiaventura fue guay. Está-bamos en medio del bosque, lejos de la ca-rretera. No se oía ningún motor, sólo el vien-to entre los árboles y, por la noche, el croar de las ranas toro*.

* Es una especie de rana muy grande que vive en Norteamérica. Puede llegar a pesar 1 kilo.


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Entonces, se me ocurrió algo: le pregun-té qué había que hacer para ser monitor, como él. Thunder me contestó:

—Sigue haciendo deporte y trabaja mu-cho en el cole para llegar a la High School*.

Luego añadió, como si pudiese leerme el pensamiento:

—Si tienes un objetivo, lo conseguirás.

* Corresponde, más o menos, a 3.º y 4.º de la ESO y 1.º y 2.º de Bachillerato. Los alumnos tienen entre 15 y 18 años.

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El descenso en tirolina era larguísimo. Hasta Mrs. Smith hizo el recorrido con to-dos. Algunos alumnos tenían un poco de miedo, pero gritamos para animarlos y al fi-nal todos lo atravesamos. Al terminar el re-corrido más difícil, Thunder me dijo:

—Mowgli, creo que te has ganado de verdad el mote.


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La abuela también curó los rasguños y las picaduras de insectos. Parece que hasta consoló a un alumno que lloraba por la no-che. No sabemos quién fue. El último día, al acabar de comer, todos la aplaudimos para darle las gracias.

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A las horas de las comidas, devorába-mos lo que cocinaba mi abuela. Teníamos mucha hambre, ¡y todo estaba riquísimo! La abuela hizo arroz con jamón y judías pintas, pollo con leche de coco y espaguetis. Y no se olvidó de preparar mi postre favorito: bu-ñuelos de plátano. ¡Se convirtió en el postre preferido de toda la clase!


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La vida en el cole vuelve a ser como siempre. Hay que prestar mucha atención, obedecer las normas, esforzarse..., pero en la clase hay mejor ambiente. Y parece que Mrs. Smith también tiene más paciencia.

El tesoro del abuelo

En el centro de multiaventura, la abuela de Jonás se ha ganado el cariño y el respeto de todos. Y no sólo por lo bien que cocina... 6capítulo

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De vuelta al cole, al bajar del autobús, Mike me miró de frente y me dijo:

—Tu abuela es guay, renacuajo.Viniendo de él, era todo un piropo.


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La abuela continúa:—Un día, unos misioneros se instalaron

en el barrio y abrieron una escuela gratuita para los niños. Los más pequeños iban por la mañana y los mayores por la tarde. Tu abuelo pidió asistir él también.

—Es el cuaderno de tu abuelo Diosdado. Cuando era pequeño, en Haití, tu abuelo nunca fue al colegio. Yo tampoco, por eso no sé leer. Cuando se hizo mayor, tu abuelo seguía soñando con ir a la escuela.

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4040

Una tarde, en casa, recuerdo de repente la promesa del otro día. Así que voy a buscar a la abuela, que está sentada en su butaca, y le pregunto:

—¿Y el tesoro del abuelo?La abuela sonríe, se levanta, me lleva a

su habitación y saca una maleta del armario. Dentro hay un cuaderno viejo con el papel todo amarillo. Nos sentamos en la cama.


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La abuela añade:—En total hay veintiséis letras. Tu abuelo

estaba muy orgulloso y decía: «Ya no soy analfabeto. Conozco todas las letras».

Cojo el cuaderno y paso las páginas con cuidado. Se nota que mi abuelo se esforza-ba. Pero no debía de ser fácil para él, por-que las letras están un poco torcidas.

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La abuela me sigue contando:—Le dijeron que no podía ser, pero él

suplicó que le enseñaran a leer. Entonces, los misioneros organizaron un curso para adultos, dos tardes a la semana. Y así fue como tu abuelo aprendió el abecedario. ¡Mira!

La abuela abre el viejo cuaderno donde aparecen unas letras escritas a lápiz.


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4545

Mi madre también se ríe a carcajadas. Está feliz con nosotros. Cuando estoy a punto de irme a la cama, me abraza y me pregunta:

—Jonás, ¿te gusta el colegio?Miro a la abuela y contesto sin dudar:—Sí.Mi madre parece impresionada y mi

abuela sonríe con los ojos.

FIN

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44

Por la noche, tenemos una sorpresa ge-nial: ¡mi madre viene a visitarnos! Estamos muy contentos. Mientras cenamos, le conta-mos todas las cosas divertidas que vivimos en el centro de multiaventura, como la mañana en que la abuela montó a caballo y el animal no le hacía ni caso. Y ella... ¡venga a hacer gestos! Esta vez, es la abuela la que necesi-ta su enorme pañuelo de tela. Llora de risa.


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¿Qué mensaje nos enseñan los monos?Sigue el código para descifrar las palabras misteriosas.

Especies en peligro

A= E= I = O= U=

▲ ●

✤ ✚ ♥

P▲R▲ ▲LG♥N▲S ✤SP✤C●✤S

▲N●M▲L✤S, L▲ ▲M✤N▲Z▲

M▲S ●MP✚RT▲NT✤ V●✤N✤ D✤ L▲

D✤STR♥CC●✚N D✤ L✚S ✤SP▲C●✚S

N▲T♥R▲L✤S, C✚M✚ L▲ S✤LV▲.

✤L C▲L✤NT▲M●✤NT✚ CL●M▲T●C✚

T▲MB●✤N ✤S ♥N P✤L●GR✚

P▲R▲ ▲N●M▲L✤S

C✚M✚ ✤L ✚S✚ P✚L▲R.

P– R– – LG– N– S – SP– C– – S

– N– M– L– S, L– – M– N– Z–

M– S – MP– R T– N T– V– – N– D– L–

D– STR– CC– – N D– L– S – SP– C–– S

N– T– R– L– S, C– M– L– S– LV– .

– L C– L– N T– M– – N T– C L– M– T– C–

T– MB–– N – S – N P– L– G R–

P–R– – N– M– L– S

C– M– – L – S– P– L– R.

47

LOS JUEGOSP. 47-51Solución: Para algunas especies animales, la amenaza más importante viene de la destrucción de los espacios naturales, como la selva. El calentamiento climático también es un peligro para animales como el oso polar.

Más juegos en www.conmishijos.com

47-51 juegos LL287_3.indd 47 10/04/12 16:26

46

Ximena, la nena morena,bajó a la mesa con pena porque la pelota de Carlotaahora está rota y no bota, y María, ese día, lo veía y se reía.

ll

Poesía

EL CORREO DEP. 46D

. R.

¡Si nos escribes, te lo publicamos, seguro!Escríbenos a: Bayard (Correo de Leoleo). Calle Alcalá, 261-265. 28027 Madrid.

O por e- mail a: [email protected] olvides poner tu nombre, apellidos y dirección. Todo lo que mandes, lo pondremos en una de las webs familiares más importantes de España: www.conmishijos.com/ocio-en-casa.html

Miguel Ángel, de 8 años, tiene esta preciosa ninfa papillera. Se llamaLola y le gusta que le rasquen la cabeza y convertir los periódicos en confeti.

Noemí Domínguez, de 9 años, lo tiene claro: el Leoleo número 270, Profesión: fantasma, es su favorito. ¡Aquí están las protagonistas del cuento!

Autora: Ximena de Saja, 8 años

En la redacción de Leoleonos gusta recibir dibujos,

chistes, adivinanzas, fotos de vuestras mascotas...

¡Si lo publicamos en esta página, te enviaremos un regalo!

46 correo LL287_3.indd 46 10/04/12 16:25

49

¿Cómo se llama este tigre? Ordena las tiras que forman la imagen y lo sabrás.

Tigre de – – – – – – –

L A E A N B G

49Solución: Tigre de Bengala.

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48

Busca las sombras del orangután y del gorila.

ORANGUTÁN

GORILA

A B

C

321

48 Solución: orangután – 2, gorila – C. LOS JUEGOS: Especies en peligro

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51

Ayuda al oso a llegar a la banquisa. Tiene que pasar por , en este ordeny en sentido vertical u horizontal.

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1.

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50

Une los puntos rojos del 1 al 80 y los puntos azules del 1 al 48: aparecerá un animal en peligro de extinción. ¿Cuál?

50 Solución: el elefante es una especie en peligro de extinción. LOS JUEGOS: Especies en peligro

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53

Ad

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zas Aquí tienes dos adivinanzas.

Para «ver» las soluciones, pon tu plantilla mágica encima de las imágenes, con las líneas en vertical, y muévela muy despacio de izquierda a derecha.

PLATA NO ES.

y cuida la casa como un león.

Pequeña como un ratón...

EL RINCÓN DE LA MAGIA

¿Qué es?

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5

ORO PARECE,

Curiosidades del mundo

¡Y todavía sigue inclinándose!

Debido a un problema en sus cimientos,

la torre de Pisa, en Italia, empezó

a inclinarse en el año 1178.

Los cuatro últimos pisos

están construidos en diagonal

para compensar el peso y conseguir

equilibrio. Cada año, se inclina

un poco más. ¿Hasta dónde llegará…?

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52

EL RP. 52-53

Me encanta esta sección: descubrir

imágenes sorprendentes, conocer noticias

curiosas, jugar con la plantilla mágica… ¡Prueba! Encontrarás tu plantilla mágica

en la página 3.

Mira bien el cuadrado rosa: parece un poco raro... ¿Es realmente un cuadrado? Es decir, ¿tiene los cua-tro lados iguales y rectos? ¡Pues sí! Los círculos negros «engañan» al cerebro y hacen que parezca que los lados del cuadrado están curva-dos. ¡Si no te lo crees, compruébalo con una regla!

Cuadrado, ¿sí o no?

Observa esta imagen: es una coliflor romanesco. Preciosa, ¿eh? Está formada por picos en espiral, que a su vez están formados por otros picos, más pequeños, también en espiral, a su vez formados por... ¡Y así hasta el infinito! Y es que, muchas veces, la naturaleza es tan impresionante como la geometría.

Bonita y… ¡muy rica!

52-53 magia LL287_3.indd 52 10/04/12 18:12

55

¡Cómo crecen!Las ovejas buscan pareja en otoño para reproducirse. Cinco meses después, las hembras traen al mundo una, dos o tres crías. Unos veinte minutos después, las crías ya se mantienen sobre sus patitas y buscan la ubre de su madre para alimentarse. ¡Quince días más tarde, comen hierba!

Ritmos diferentes Los conejitos crecen más despacio: nacen sin pelo y ciegos, y necesitan el calor de sus padres y una buena alimentación. Hasta los dos meses, no pueden valerse por sí mismos. En cambio, los polluelos de pato se lanzan a caminar y a nadar nada más salir del huevo.

Nada patososLos patitos recién nacidos,

cubiertos de suave plumón, ya están deseando

meterse en el agua.

55

AMIGOS ANIMALESP. 54-58

¿Salimos a jugar?La primera excursión: a la entrada de su madriguera, estos conejitos

no se deciden a salir.

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Tiempo de cumples Si las ovejas celebrasen su cumpleaños, en primavera tendrían fiesta casi todos los días, ya que la mayoría habría nacido casi a la vez. A diferencia de los humanos, que podemos nacer en cualquier época del año, muchos animales tienen sus crías en primavera. En esta estación, los días son cálidos y hay mucho alimento. ¡A crecer!


Hay crías por todas partes... ¡es que ha llegado la primavera!

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¿Veo triple?

¡Esperadnos!Los corderitos son muy curiosos: nacen dispuestos a descubrir el mundo.

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54

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Camuflaje naturalLas crías de jabalí, los jabatos, pasan sus primeros días en una especie de nido de hierba. Poco a poco, empiezan a explorar el bosque con su madre: las rayas de su pelaje son un buen camuflaje para moverse seguros. Los cervatillos recién nacidos viven escondidos entre matorrales durante unas cuatro semanas. Luego, ya pueden seguir a su madre por el bosque. Los puntos blancos de su piel también les ayudan a pasar inadvertidos.

Clase de treparSi mamávigila, es más fácil ser valiente.

¡Uhú, uhú, uhú!Qué serios parecen estos tres mochuelos...

¡Qué cuco!El cuco tiene un truco: pone su huevo en el nido de otra ave y deja que críe a sus polluelos. ¡Así se ahorra un montón de trabajo! Sin embargo, los mochuelos y los búhos son unos padres muy cuidadosos: incuban sus huevos durante cuatro semanas y alimentan a sus crías hasta que cumplen dos o tres meses y ya pueden buscar comida ellas solas.

Jugando sin pararLos lobeznos son muy traviesos. ¡Menos mal que la loba cuenta con la ayuda de la manada para cuidarlos!

¿Listos para

el test?

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Escondidos...En enero, la osa trajo al mundo tres pequeños. En mayo, los oseznos salen de la osera, vigilados por su madre. Los zorritos también se atreven a hacer sus primeras salidas fuera de la madriguera. En otoño, los machos se irán definitivamente en busca de su propio territorio. Las hembras jóvenes se quedan hasta la primavera siguiente y ayudan a su madre a cuidar a los zorritos más pequeños.

¡Todos afuera a jugar!

Madera de acróbatasMuy bien, ¡zorrito valiente!Ahora... ¡no te caigas!


El bosque y los prados se convierten

en una escuela infantil: todas las crías salen a jugar...

¡y a aprender!

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Sólo por suscribir a tu hijo/a a una de nuestras revistas,recibiréis el carné del Club Bayard, con el que podréis benefi ciaros de grandes descuentos en más de 1000 establecimientos.

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¿Lo sabías?

Entre otros...

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59 clubBayard LL287_3.indd 1 10/04/12 16:34

¿Lo sabes?

En la piel, los cervatillos tienen...

Los conejitos nacen...

Las crías de jabalí se llaman...

¿Cuándo se lanzan al agua los patitos?5

Buenamina ha preparado 6 preguntas sobre las crías de los animales. Si las contestas bien, obtendrás...

41

A

C

T

Rayas

Manchas blancas

Manchas azuladas

R

Z

I

Sin pelo y ciegos

Sin orejas

Sordos

L

C

B

En invierno

En primavera

En verano

Ñ

H

E

Jabalines

Jabalitos

Jabatos

E

O

P

Nada más nacer

Al cabo de una semana

Al cabo de un mes

¿Qué ave pone huevos en un nido ajeno?

S

G

R

El gorrión

El mochuelo

El cuco6

Solución: la palabra clave es CRECER.

32

... una palabra clave:

¿En qué época del año nacen más animales?

AMIGOS ANIMALES: Test

58

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61

¡Qué lechuga tan fresca! Me gusta cultivar sin contaminar la Tierra.

4También he plantado capuchinas,

unas fl ores que atraen a los pulgones, ¡así no van a las hortalizas!

Riego el huerto con agua de lluvia. Y, para protegerlode los pulgones, he puesto unos tiestos llenos de pajapara que las tijeretas vivan dentro. Es que las tijeretas se comen los pulgones.

3

5

CUIDO MI PLANETAP. 60-61

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Un huertoen cuadrados

Luego, con unas cuerdas,he hecho unos cuadradosy he plantado una hortaliza diferenteen cada uno. Hay guisantes, zanahorias, lechugas...

He hecho mi huerto dentro de un rectángulo formado

por cuatro tablas de madera. He removido la tierra

con una azada y he añadido tierra hasta llegar al borde

de las tablas. un

1

2

Hola, me llamo Luis. Tengo 5 años y he plantado un huerto en cuadradospara que las plantas crezcansin tener que echarles insecticidas.

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Coloca bien los palillospara que estén rectos.Pon tu arbolito de pie

en el plato lleno de agua.

Ahora, espera unos minutos.¿Qué crees que pasará...?

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EL EXPERIMENTOP. 62-65

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¡HALA!

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Necesitas:Palillos Un filtro de café

Una goma elástica

Un platito con agua

TijerasUn rotulador

Sujeta con la goma un puñado de palillos, procurando que queden muy apretados.

1.

En el borde de la copa, pinta una mancha de color con el rotulador.

3. Encaja el filtro entre los palillos por donde está la mancha.

4.

Recorta la copa de tu árbol en el filtro de café.

2.

Leoleo te propone hacer un arbolito para descubrirlo.


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65

En un tronco de verdad, de madera, también hay unos tubitos fi nísimos. Y por ellos

sube el agua, desde las raíces hasta las hojas.

El agua que sube por el árbol se llama savia.

Entre los palillos, se ve luz.

El agua sube por estos tubitos.A eso se le llama capilaridad.

DE PERFIL DE FRENTE

Mira el «tronco» de tu arbolito

Son como tubitos muy fi nos entre los palillos.

Esto es la corteza.

Esto es la madera.

El agua pasa por aquí.

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¡Oh, qué bonito!El color de la mancha

de rotulador se ha extendido.

Diez minutosdespués...

¡Increíble! El agua ha subido hasta el fi ltro.¿Por dónde ha pasado?

EL EXPERIMENTO: ¿Cómo «beben» los árboles?

64

62-65 experim LL287_3.indd 64 10/04/12 16:37

Olimpia Pitágoras

Jasón Guasón

Elenita Paladín

Noemí Crumble

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Control sorpresa

¡Qué manía tiene la seño con los controles sorpresa! Nunca sabes si estudiarte

la lección o no.Yo tengo un trucopara saberlo y, hasta ahora, no me he equivocado nunca.

EL CÓMICP. 67-74

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LEOLEO, cada mes, te trae los mejores cuentos para reír y soñar, juegos... ¡y mucho más!

Apellidos | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Nombre | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Fecha de nacimiento | | | | | | | Calle | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | N.º | | | | | Piso | | | | | C.P. | | | | | | Población | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Provincia | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | Teléfono | | | | | | | | | | Colegio | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | | C.C. | | | | | | | |

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BOLETÍ

¡NUEVA

FÓRMULA!

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¿Le preguntamossi habrá control de lengua mañana?

Voy a sacar el material.

Cojo dos cucharitas: una roja y otra verde...

Ahora, pongo un poco de comida en cada una...

Si escoge la roja, habrá control.

Vale, ya lo vemos.

Toni, te presento a Jasón y a Anatol.

¡Hola, Toni!

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ANATOL LAPIFIA: Control sorpresa

¿Ah, sí? ¿Y cómo lo haces? Consulto

a mi pez rojo.

Mi hermano descubrióque acierta los resultados de los partidos de baloncesto y ahora lo uso para el cole.

Venid a casa y os lo enseño.

¿Pues cómo lo haces?

¿Y tú cuándo has visto un pez que dé el resultado de los partidos, lista?

¿Cuándo has visto un pez que hable?

¿Cómo? ¿Sabe hablar?

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¿De verdad creéis que la señorita Gulominof nos va a poner un control sorpresa?

Nos sabemos la lección de carrerilla.

Sabemos de buena fuente que va a haber control.

Pues... sólo podemosdarte su nombre de pila.

Pues sivosotros lo decís, voy a repasar una vez más.

¡Hola a todos! ¿Os habéis estudiado la lección de lengua?Se llama

Toni.

¿Y cuál es esa fuente tan segura? A ver...

¿Pero qué os pasa?

«Los diferentes tipos de oraciones son -dos puntos- interrogativa -coma-...

...exclamativa -coma- imperativa...

¡Fijo! Al día siguiente...

¡CLING! ¡CLING!

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Mirad, va a escoger.

¿Y qué hace ahora?

Malas noticias: mañana hay control.

Al menos, estamos avisados.

¿Otra vez?

Seconcentra...

¡Yaha

elegido!

¡PLIC! ¡PLOC!

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No, pero como no os portéis bien, haremos uno.

¿Nadie? Bien, sigamos...

¿Lo hacéis a propósito o qué?

Cuidado, es mi último aviso.

¿Quién ha silbado con el bolígrafo?

¿?

¿?

¿?

¡Fiuuuu!

¡Fiuuuu!

¡Vaya, pero si ya nos lo hemos estudiado!

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Ya tengo la hoja del control preparada...

Hoy vamos a escribir una poesía nueva.

Seño, ¿no hay control sorpresa?

Sacad papel y boli...

Buenos días, niños...

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EL MES QUE VIENE EN

Leoleo. Fotos portada: B.I.B (plátano), Juniors (lobeznos), Frédéric Didier/Naturimages (niño). Edita: Bayard Revistas, S. A. Calle Alcalá, 261-265. 28027 Madrid. Tel.: 91 405 70 10. Consejero Delegado: Emmanuel du Boisbaudry. Redactora Jefa: Consuelo Cuevas. Redactora: Blanca Lara. Directora de Arte: Lucía Molina. Maquetación: Mar Martín. Directora Comercial: Marta Tobella. Tel.: 93 218 24 76. E-mail: [email protected]. PUBLICIDAD: Jefa de Publicidad: Cristina Cuadrillero. Tel.: 91 405 70 22. E-mail: [email protected]. Directora financiera y Atención al cliente: Marina Vilaplana. Director de Producción y Secretario General: Juan Pedro Calderón. ISSN: 0214-2627. Depósito legal: M-12657-2012. © J’aime lire, Bayard Presse. Redactora Jefa: Marie Lallouet. Distribución: SGEL. Imprime: Sucesores de Rivadeneyra, S. A., Madrid. Impreso en España/Printed in Spain.

Suscripciones: Bayard Revistas. Apartado de correos 20 047. 28080 Madrid. TELÉFONO DE ATENCIÓN AL SUSCRIPTOR: 902 411 411.No está permitida la reproducción total o parcial de esta revista, ni su tratamiento informático, ni la transmisión de ninguna forma o por cualquier medio, ya sea electrónico, mecánico, por fotocopia, por registro u otros métodos, sin el permiso previo y por escrito de los titulares del copyright.

Difusión controlada

por

EL CUENTO: Peligro, robot ordenador

LOS JUEGOS: Estrellas del rock

EL RINCÓN DE LA MAGIA: Ver... para creer

EL EXPERIMENTO: ¿Por qué son así los dientes?

EL CÓMIC DE ANATOL LAPIFIA: Aventura en el mar

AMIGOS ANIMALES: Insectos

«Superabuelos»PARTICIPA EN EL CONCURSO DEL MES:

¡Cuánto quieres a tus abuelos! ¡Y ellos a ti! Haz un retrato de tu abuelo, de tu abuela o de todos tus abuelos... ¡y participa en nuestro concurso! Envíanos tu dibujo, antes del 31 de mayo de 2012, a: Bayard (Concurso del mes): Calle Alcalá, 261-265. 28027 Madrid. O a nuestro e-mail: [email protected]. ¡Puedes ganar una estupenda mochila de ANATOL LAPIFIA!

La GANADORA del CONCURSO «Dibujo a Buenamina»

Nadisha Balani Mahtani.es

Hola, soy Buenamina,la mascota de Leoleo. Me encanta pasearme

por la revista y enterarme de todo.

Por cierto: ¡no te pierdas el superconcurso

de este mes!

Este Leoleo es de:

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02-75 PORTAleo287_2.indd 2-77 11/04/12 15:58

FIN

74 © Bayard Presse - J´aime lire - Anne Didier y Olivier Muller (guión), Clément Devaux (ilustraciones) - 2011.


¡Vosotros lo habéis querido! ¡Sacad papel y boli!

No está mal tu pez. Dice siempre la verdad... ... aunque, esta vez,

hemos tenido queayudarlo un poco.

En el recreo...

¡Fiuuuu!

¡Fiuuuu!

¡Fiuuuu!

¡Fiuuuu!

¿?

¿?

¿? ¿?¿?

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67-74 Anatol LL287_3.indd 74 10/04/12 16:39

SumarioLeoleo n.º 287, mayo 2012

P. 3-45 P. 47-51

P. 52-53

P. 62-65 P. 67-74


LOS JUEGOS: Especies en peligro

EL RINCÓN DE LA MAGIA Imágenes animadas,fotos...

EL EXPERIMENTO: ¿Cómo beben los árboles?

EL CÓMIC DE ANATOL LAPIFIA: Control sorpresa

P. 54-58


MAYO 2012 N.° 287

7-10AÑOS

DE LA MAGIAEL RINCÓN

Una abuela con

un gran corazón

EL CUENTO

Mens

ual -

5,7

5 €

(5,9

0 en

Cana

rias)

REVISTAS INTE

GRAD

AS E

N EL

PLA

N DE FOMENTO DE LA LECTURA DEL MINISTERIO DE CULTURA


ANIMALESAMIGOS


EXPERIMENTO

¡NUEVA

FÓRMULA!

¡Participaen el correode Leoleo!

P. 46

CUIDO MI PLANETA: Un huerto en cuadrados P. 60-61

NUEVO!!

Y, además,

01-76 PORTAleo287_2.indd 76-1 10/04/12 15:58

MAYO 2012 N.° 287 Sumario - BAYARD REVISTAS en el que van a hacer arborismo, un recorrido entre los...

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