Mdacb Temas 6 Y 7
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MANUAL DOCENTE PARA LA AUTOFORMACIÓN EN COMPETENCIAS BÁSICAS MDACB Unidades Formativas 6 y 7 METODOLOGÍAS Y ACCIÓN TUTORIAL
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Presentación temas 6 y 7 manual competencias
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MANUAL DOCENTE PARA LA AUTOFORMACIÓN EN
COMPETENCIAS BÁSICASMDACB
Unidades Formativas 6 y 7
METODOLOGÍAS Y ACCIÓN TUTORIAL
• 1. Competencia lingüística Comunicación y lengua extranjera• 2. Competencia matemática. Razonamiento, vida diaria y mundo laboral• 3 Competencia en la interacción con el medio Salud y medioambiente• 4 Competencia digital
Obtener conocimiento desde la información en formato digital. Comunicación por vía digital.
• 5 Competencia social y ciudadana Ejercer la ciudadanía democrática. Grupos sociales cercanos y
el mundo en general• 6 Competencia cultural y artística Disfrute, comprensión, valoración y crítica.• 7 Competencia del aprendizaje autónomo Gestión del error. Autoaprendizaje.• 8 Competencia para la autonomía e iniciativa personal Iniciativa personal, creatividad, responsabilidad, espíritu
emprendedor y trabajo por proyectos.
Cómo leerlas - LAS CLAVES DE LAS CLAVES
TIPOS DE APRENDIZAJES
CLAVES DE LA DEFINICIÓN- Integración.
- La primera adaptación curricular en el aula- Elección determinante.
- Diversidad de contenidos, diversidad de metodologías. El abanico
- 2º apartado curricular en orden de importancia.- Problemas cotidianos.
-Transversalidad.- El efecto dominó.
METODOLOGÍA - UD 6
ADECUACIONES PARA QUE UN MÉTODO DIDÁCTICO SEA EFICAZ
1 A LA EDAD DE LA PERSONA APRENDIZ. ZDP
2 AL CONTEXTO. De la simulación al caso real. La significatividad
3 AL SERVICIO DE LAS CCBB. Funcional
“COMPETENCIAS DISCIPLINARES +
COMPETENCIAS BÁSICAS=
COMPEYTENCIAS CURRICULARES”
GUIÓN PARA LA TAREA PRÁCTICA
1 Reflexión sobre el tipo de contenido didáctico y los contextos de trabajo.
2 Selección metodológica. Una o varias.
3 Estimación de recursos humanos y materiales necesarios.
4 Puesta en práctica.
5 Memorandum.
6 Ventajas y desventajas
ACCIÓN TUTORIAL - UD 7• ¿QUÉ SON ERRORES?• ¿QUÉ SON RUIDOS?• FUNCIÓN TUTORIAL VERSUS TUTORÍA• EL METAAPRENDIZAJE• REDEFINICIÓN DE CCBB• LA IMPORTANCIA DE LAS HHSS• LOS CINCO PILARES DEL BUEN CLIMA EN
EL AULA• EL EQUIPO DOCENTE Y LA GESTIÓN DE
ERRORES Y RUIDOS
CONTINUARÁ…
