Mecanismos de regulación

1.

SONIDO: MECANORECEPTORES.

LUZ: FOTORECEPTORES.

TEMPERATURA: TERMORRECEPTORES

2.

FUNCIÓN DE RELACIÓN FUNCIÓN DE COORDINACIÓN

SISTEMA NERVIOSOSon los procesos en las cuales el cuerpo tiene información sobre su medio y toma decisiones para responderle.

SISTEMA ENDOCRINOPermite que el cuerpo respondo de manera conjunta, organizada y a tiempo.

3.

Primero percibe el estímulo (ver u oír el peligro), luego elabora la respuesta (estado de alerta, palpitaciones, etc.) Y, finalmente, ejecutó a la acción (movimientos rápidos con el sistema locomotor), todo en cuestión de micro segundo

ACTIVIDADES

PÁGINA 99

1. La falta de mielina en las personas que padecen enfermedades llamadas desmielinizantes, como la esclerosis múltiple: provoca la disminución del impulso eléctrico que afecta la comunicación neural y la actividad motora.

2.

3. La enfermedad del Alzheimer es una enfermedad irreversible y progresiva del cerebro, que lentamente destruir la memoria y las aptitudes del pensamiento y, con el tiempo, la capacidad de llevar a cabo las áreas más simples. En la mayoría de las personas afectadas, los síntomas aparecen por primera vez después de los sesentas años de edad. El Dr. Alzheimer examinó el cerebro de sus pacientes y descubrió varias masas anormales (actualmente llamadas placas amiloideas) y bultos retorcidos de fibras (actualmente llamados ovillos o nudos neurofibrilares).Otra característica principal de esta enfermedad es la pérdida de las conexiones entre las células nerviosas.

ACTIVIDADES PÁGINA 101

OJO

LA NEURONA SENSORIAL

NEURONAL DE ASOCIACIÓN

NEURONA MOTORA

El OJO

1. Si nuestros nervios periféricos quedaron dañados severamente, posiblemente no podríamos recibir estímulos ni responder a ellos.

2. La parte SNC que está relacionada con el aprendizaje:

Funciones del hemisferio derecho:

La parte derecha está relacionada con la expresión no verbal.Está demostrado que en él se ubican la percepción u orientación espacial, la conducta emocional (facultad para expresar y captar emociones), facultad para controlar los aspectos no verbales de la comunicación, intuición, reconocimiento y recuerdo de caras, voces y melodías. El cerebro derecho piensa y recuerda en imágenes.

Diversos estudios han demostrado que las personas en las que su hemisferio dominante es el derecho estudian, piensan, recuerdan y aprenden en imágenes, como si se tratara de una película sin sonido. Estas personas son muy creativas y tienen muy desarrollada la imaginación.

Funciones del hemisferio izquierdo

El hemisferio izquierdo es el dominante en la mayoría de los individuos.Parece ser que esta mitad es la más compleja, está relacionada con la parte verbal.

En el se encuentran dos estructuras que están muy relacionadas con la capacidad lingüística del hombre, el "Area de Broca" y "Area de Wernicke"(áreas especializadas en el lenguaje y exclusivas del ser humano).

La función específica del "Área de Broca" es la expresión oral, es el área que produce el habla.

Por consiguiente, un daño en esta zona produce afasia, es decir, imposibilita al sujeto para hablar y escribir.

El "Área de Wernicke" tiene como función específica la comprensión del lenguaje, ya que es el área receptiva del habla.


Si esta zona se daña se produce una dificultad para expresar y comprender el lenguaje.

Además de la función verbal, el hemisferio izquierdo tiene otras funciones como capacidad de análisis, capacidad de hacer razonamientos lógicos, abstracciones, resolver problemas numéricos, aprender información teórica, hacer deducciones...

3. La meningitis es una enfermedad caracterizada por inflamación de las meninges, causada en un 80 % por virus; y entre 15% a 20% por bacterias, el resto está originada por intoxicaciones, hongos, medicamentos y otras enfermedades. La meningitis es poco frecuente pero potencialmente letal. Puede afectar al cerebro ocasionando inconsciencia, lesión cerebral y de otros órganos.2 La meningitis progresa con mucha rapidez, por lo que el diagnóstico y tratamiento precoz es importante para prevenir secuelas severas y la muerte.

Aunque cualquier persona puede contraer meningitis, es una enfermedad especialmente frecuente en niños y personas inmunodeprimidas. Los síntomas más frecuentes son dolor de cabeza, rigidez de la nuca, fiebre, intolerancia anormal a la luz o a los sonidos y trastornos de la consciencia. A menudo, especialmente en niños pequeños, sólo se presentan síntomas inespecíficos, tales como irritabilidad y somnolencia. La existencia de erupciones en la piel, puede indicar una forma particular de meningitis, como la meningococcemia.

4. Cuidar nuestro sistema nervioso es muy importante porque en el sistema nervioso se encuentra el cerebro que maneja toda la actividad que realizamos, sin el funcionamiento del sistema nervioso no funciona el resto del organismo ni se verifican las funciones vitales necesarias para vivir. Además su componente principal -las neuronas, no se regeneran, es decir son irremplazables.

METACOGNICIÓN:La parte que me gustaría aprender a fondo sobre ese tema son las distintas arias que tiene el cerebro, con su función respectiva monte; porque me parece muy interesante el funcionamiento del cerebro.


1.

Sistema simpático Sistema parasimpáticoDilata pupilaInhibe la salivaciónRelaja los bronquiosAcelera el latido cardiacoInhibe la actividad digestivaEstimular la liberación de glucosaEstimula la secreción de adrenalina y norepinefrinaRelaja vejigaContrae recto

Contrae pupilaEstimula la salivaciónReduce el latido cardiacoContrae bronquiosEstimula la actividad digestivaEstimular la vesícula biliarContrae vejigaRelaja el recto

2.

3. Los trastornos del sueño o desórdenes del sueño (también conocidos con el nombre de enfermedades del sueño o incluso trastornos del dormir, según el país hispanohablante de que se trate) son un amplio grupo de padecimientos que afectan el desarrollo habitual del ciclo sueño-vigilia. Algunos trastornos del sueño pueden ser muy graves e interferir con el funcionamiento físico, mental y emocional del individuo.¿Qué ocurre si no duermo?Realmente nadie se ha muerto por no dormir. Una noche ocasional sin dormir tiene muy poco efecto sobre nuestra salud física o mental. Sin embargo, tras varias noches de insomnio nos sentimos adormilados durante el día, nos resulta más difícil el concentrarnos o tomar decisiones y se puede llegar a afectar nuestro estado de ánimo. Esto puede ser extremadamente peligroso para aquellas personas que manejan maquinaria pesada o que conducen. No hemos de olvidar la gran cantidad de muertes que se producen cada año como consecuencia de quedarse dormido al volante en las autopistas.

PINCHARSE

RECEPTOR

NEURONA SENSITIVA

MÉDULA NEURONA MOTORA

EFECTOR

4. La parte del sistema nervioso que nos prepara para situaciones límite o de estrés es: el sistema simpático. Desde el punto de vista psicológico nos prepara para la acción. El funcionamiento del sistema nervioso simpático está asociado con la psicopercepción de un estímulo de carácter emocional no neutro.

1. RECEPTORES de la PIEL: Los receptores nerviosos se ubican en la DERMIS o por debajo de ella y la terminación es el comienzo de las Fibras nerviosas que llegan a la Piel y se ramifican abundantemente en ella.

Los RECEPTORES de la PIEL son:

- Los CORPÚSCULOS DE PACCINI, que son receptores de la PRESIÓN ubicados en la DERMIS, en los tendones de loa MÚSCULOS y en las ARTICULACIONES. Su estimulación excesiva genera sensaciones DOLOROSAS. Tiene forma Ovoide y están constituidos por varias Capas concéntricas de Tejido Conjuntivo, que envuelven a una Fibra Nerviosa contenida en su interior.

- Los CORPÚSCULOS DE RUFFINI se encuentran fundamentalmente en las PALMAS de las MANOS y los DEDOS de los PIES. Son Receptores TÉRMICOS sensibles al CALOR, de forma Cilíndrica y formada por Tejido Conjuntivo, dentro del cual se halla ramificada la Fibra Nerviosa.

- Los CORPÚSCULOS DE MEISSNER son Receptores TÁCTILES, constituidos por Tejido Conjuntivo y tienen forma Ovoidal. La Fibra Nerviosa los rodea en forma de ESPIRAL y se ramifica. Sus ramificaciones terminan en forma de Disco.

- Los CORPÚSCULOS DE KRAUSE son Receptores TÉRMICOS sensibles al FRIO. Son esféricos y están formados por Tejido Conjuntivo y en su interior penetra y se ramifica la Fibra Nerviosa.

Las terminaciones nerviosas libres, finalizan en CESTAS en la base de los FOLÍCULOS PILOSOS o se asocian a las Células de la Dermis terminando en ensanchamientos


discoidales llamados DISCOS DE MERCKEL, que son los Receptores de las Sensaciones DOLOROSAS.

Los ESTÍMULOS percibidos por estos Receptores son conducidos por las Raíces sensitivas de los NREVIOS RAQUÍDEOS y luego por los Fascículos del Cordón Posterior de la MÉDULA (GOLL y BURDACH).

Los IMPULSOS constituyen la VÍA SENSITIVA y ascienden hasta el BULBO, se entrecruzan y siguen su ascenso para, luego de pasar por los TÁLAMOS ÓPTICOS, llegar a las áreas sensitivas Prostolándicas de la CORTEZA CEREBRAL.

2. No podemos percibir los sabores al tapar la nariz, debido a que cuando lo hacemos evitamos la estimulación de los quimiorreceptores, por lo tanto los sabores no tendrán la misma intensidad que sea actuarán juntos.

3.El olfato es el sentido que los perros tienen más desarrollado, tienen entre unos 150 o 300 millones de células olfativas (depende de la raza) frente a los 5 millones que tenemos nosotros. Al nacer, este sentido es el que ayuda al cachorro a encontrar a su madre, ya que tanto la vista como el oído aún no están desarrollados.

Los perros pueden oler gran variedad de olores y distinguirlos, incluso olores que nosotros ni notamos. Tienen un órgano llamado órgano de Jacobson (u órgano vomeronasal) que está situado por detrás de la mucosa olfatoria y se comunica con la cavidad bucal. Este órgano les permite extraer olores del aire, de sustancias lamidas o ingeridas, y también les permite detectar las feromonas.

Los perros utilizan su olor para identificarse ante los otros perros, es como una carta de presentación en la que queda constancia de su edad, sexo, raza...

Debido a esta gran capacidad olfativa, los perros han sido utilizados por el hombre a lo largo de los años para rastrear presas, detectar drogas y explosivos o encontrar víctimas sepultadas bajo los escombros.

4.

6.

La visión estereoscópica es la visión binocular que produce la sensación de una imagen en tres dimensiones. Suele ir acompañada de la visión simple, donde se una sola imagen a pesar de que cada ojo tiene su punto de vista de cualquier objeto.

El cerebro humano también usa otras señales de profundidad para percibir las tres dimensiones, tales como: perspectiva, superposición, enfoque, iluminación y sombras.

Algunos animales tiene sus dos ojos situados a ambos lados de la cabeza para tener un campo de visión lo más amplio posible (conejos, búfalos y antílopes). Estos mueven los ojos independientemente ara aumentar su campo de visión. Incluso sin mover los ojos, algunas aves tiene un campo de visión de 360 grados.

Otros, en general los depredadores, tienen sus dos ojos situados en la parte frontal de la cabeza, lo que permite la visión binocular (el ser humano, águila, lobo, serpiente, etc.)

El camaleón puede llevar sus dos ojos mirando hacia un solo objeto, consiguiendo mirar hacia un punto o hacia todos lados.

1. Esto se debe a que los actos involuntarios son más lentos porque deben pasar de la medula del encéfalo antes de producirse la respuesta.

2.


3. El de sacar la mano rápido se llama acto reflejo, porque no llega al sistema nervioso central, sino que va al periférico que es controlado por el bulbo raquídeo ya que se requiere de una respuesta inmediata, sin que uno lo halla ya aprendido.En cambio, agarrar una cosa implica enviar un impulso nervioso a través de un nervio sensitivo que transmite dicho impulso al sistema nervioso central el cual debe proporcionar una respuesta que después será enviada haciendo el camino inverso al descrito. No agarramos las cosas por reflejo.Igualmente el cerebro del bebe está en una etapa de crecimiento de mielinizacion de los axomas de las neuronas y no está preparado todavía para agarrar las cosas "a conciencia"

METACOGNICIÓN: las dificultades de ese tema HA SIDO el saber diferenciar los actos reflejos de los actos voluntarios. Este problema lo esperado realizando lectura comprensiva en voz alta, reteniendo información; también como una ficha de resumen.


ACTO REFLEJO ACTO INVOLUNTARIO1. Órgano receptor; recibe el

estímulo del exterior.2. Neurona sensitiva; llevar

información recibida a través de los nervios espinales hacia la sustancia gris de la medula espinal.

3. Neurona de asociación; transforma la sensación recibida en una respuesta motora.

4. Neurona motora; lleva la respuesta a los órganos de factores, a través de los nervios espinales.

5. Órgano efector; ejecutó a la respuesta. Puede ser un músculo o una glándula.

1. Órgano receptor; capa un estímulo, éste se transmite por una neurona sensitiva, que entra por la raíz posterior de los nervios periféricos hacia las partes posteriores de la medula espinal.

2. Cuerpos neuronales de la sustancia gris recibe en el impulso nervioso y lo envían a través de fibras de la sustancia blanca de la medula hacia el bulbo raquídeo.

3. Neurona aferente; se conecta con la corteza cerebral del hemisferio contrario a lado donde se produce el estímulo.

4. Neurona eferente; donde al llegar la información de la corteza cerebral, se percibe, se hace consciente y se elabora una respuesta.

5. La respuesta, se da a través de neuronas motoras.

6. Se dan la sinapsis como el cuerpo de una neurona motora de partes anteriores, que envía la respuesta por las raíces anteriores del nervio espinal así el efecto

1. Las medusas no tienen órganos nerviosos; las lombrices de tierra sus células nerviosas se agrupan formando ganglios, que se unen mediante cordones nerviosos en posición ventral.

2.

3.

Pes Mamífero Aves ReptilTienen el cerebro y cerebelo más pequeño, así como una débil medula.

Poseen el cerebro más desarrollado.

Poseen el cerebro más desarrollado que un reptil.

Posee el cerebro más desarrollado que un pes.

*METACOGNICIÓN: Sí soy capaz de sintetizar información. Puedo mejorar realizando mapas o organizadores visuales.


Sistema Nervioso de los Invertebrados Sistema Nervioso de los Vertebradoso Presenta una re difusa,

donde las células nerviosas forman una red que transmite información por todo el cuerpo del animal, no forma órganos nerviosos, encontrándose en: medusas, corales, etc.

o Cordón nervioso, donde las células nerviosas se unen en cordones desde la cabeza hasta la parte final del animal, encontrándose: en gusanos planos y estrellas de mar.

o Sistema cándido nada, donde las células nerviosas forman ganglios, los de mayor tamaño forman el cerebro. Por ejemplo: la lombriz de tierra, el caracol y el cangrejo

o Presenta encéfalo, que es muy importante porque desempeña una función muy importante como son las funciones voluntarias, además está ubicado en la cavidad craneana.

o Presenta el cerebro que es el órgano más diferenciado en cada grupo ya sea en peces, reptiles, anfibios, etc.

1. Uno de los síntomas de la diabetes mellitus es aumento anormal de la necesidad de comer (polifagia), entonces la madre contagió al bebé , y éste siente el deseo de comer y comer , entonces toma mucha leche y está con sobrepeso.

2. El páncreas por ejemplo, es una glándula de secreción mixta, porque produce jugos digestivos que llegan al intestino delgado y también insulina y otras hormonas que sirven para procesar el azúcar.

3. No tuve dificultas en ninguna parte.

1. El hipotálamo es muy importante porque es el centro de control hormonal que se ubica el cerebro, está formado por neuronas especializadas que producen diversas neurohormonas, las cuales almacenan y la liberan, estimulando o inhibiendo el funcionamiento de la hipófisis (pequeña glándula que produce y deberá una gran cantidad de hormonas

2.La síntesis de las hormonas sexuales está controlada por la hipófisis, una pequeña glándula que se encuentra en la base del cerebro. Esta glándula fabrica, entre otras sustancias, las gonadotropinas, que son las hormonas estimulantes del testículo en el hombre y del ovario en la mujer. Al llegar la pubertad se produce un incremento en la síntesis y liberación de gonadotropinas hipofisarias. Estas llegan al testículo o al ovario donde estimulan la producción de las hormonas sexuales que, a su vez, dan lugar a los cambios propios de la pubertad. En la mujer la secreción de gonadotropinas es cíclica, lo que da lugar a la secreción también cíclica de estrógenos y progesterona y a los ciclos menstruales femeninos.


Por otro lado tanto estrógenos como andrógenos ejercen el llamado efecto de retroacción negativa, es decir, que estas hormonas son capaces de frenar la producción de gonadotropinas hipofisarias, regulando también ellas mismas la secreción hipofisaria.

3.Diabetes mellitus; La diabetes mellitus (DM) es un conjunto de trastornos metabólicos,2 que afecta a diferentes órganos y tejidos, dura toda la vida y se caracteriza por un aumento de los niveles de glucosa en la sangre: hiperglucemia.3 La causan varios trastornos, siendo el principal la baja producción de la hormona insulina, secretada por las células β de los Islotes de Langerhans del páncreas endocrino, o por su inadecuado uso por parte del cuerpo,4 5 que repercutirá en el metabolismo de los hidratos de carbono, lípidos y proteínas. La diabetes mellitus y su comorbilidad constituyen actualmente la principal causa de preocupación en salud pública.

Los síntomas principales de la diabetes mellitus son emisión excesiva de orina (poliuria), aumento anormal de la necesidad de comer (polifagia), incremento de la sed (polidipsia), y pérdida de peso sin razón aparente.6 En ocasiones se toma como referencia estos tres síntomas (poliuria, polifagia y polidipsia o regla de las 3 P) para poder sospechar diabetes tipo 2 ya que en su mayoría son los más comunes en la población. La Organización Mundial de la Salud reconoce tres formas de diabetes mellitus: tipo 1, tipo 2 y diabetes gestacional (ocurre durante el embarazo),5 cada una con diferentes causas y con distinta incidencia.

Hipertiroidismo; El hipertiroidismo, es consecuencia de una hiperplasia (bocio tóxico) de la glándula a causa de una secreción excesiva de TSH (acrónimo inglés de “hormona estimulante de la tiroides”), o bien a la estimulación de la tiroides por TSI (inmunoglobulina tireostimulante), que son anticuerpos que se unen a los mismos receptores que lo haría la TSH, por lo que la glándula sufre una estimulación muy intensa que causa el hipertiroidismo.La tirotoxicosis (intoxicación por hormonas tiroideas) es el síndrome debido a una excesiva acción de las HT sobre el organismo. El exceso de HT circulantes puede deberse a una hiperfunción del tiroides, a una destrucción del tiroides con una producción ectópica de hormonas tiroideas o a una ingestión exógena excesiva de HT. La Tetania; es el trastorno caracterizado por un aumento de la excitabilidad de los nervios, espasmos musculares dolorosos, temblores o contracciones musculares intermitentes. Esta situación es, por lo general, resultado de niveles bajos de calcio en la sangre. Entre sus causas destacan cantidades inadecuadas de calcio en la dieta; deficiencia de vitamina D, que produce una disminución de la absorción de calcio; diarrea crónica; vómitos repetidos de contenido gástrico e hiperventilación, forma histérica de respiración exagerada. La tetania se asocia con frecuencia con un trastorno en la función de las glándulas paratiroides, tal como el bloqueo temporal de la circulación en las paratiroides por cirugía al extirpar un tumor. La tetania también puede ser congénita.

Los signos clínicos del trastorno consisten en espasmo carpopedal, en el que las manos y los pies se quedan fijos en una posición determinada, espasmos faciales desencadenados por un golpe suave sobre el nervio facial y espasmo de los músculos del antebrazo cuando se infla el manguito de un esfigmomanómetro (instrumento para medir la tensión arterial). El tratamiento debe ser etiológico (causal) y consiste en la administración por vía oral o intravenosa de gluconato de calcio para aumentar el nivel de calcio en la sangre y en la inyección de hormonas para controlar la actividad de las paratiroides.

METACOGNICIÓN:

*LA REALIMENTACIÓN: Sucede cuando primeramente el hipotálamo promueve la producción del factor liberador de la tirotropina; luego al nivel de la adenohipófisis se libera la tirotropina; Las TSH actúan sobre la tiroides, favoreciendo la producción de tiroxina; la tiroxina controla la producción de tirotropina por realimentación negativa a nivel de la hipófisis y del hipotálamo.

* Yo aprendo mejor cuando estudio sólo, a que cuando estudian grupo debido a que estando solo me concentro mejor y realizo todo lo que me propongo.

1.

2. Las hormonas que participan en la formación de los frutos son: Las citoquininas y etileno.


Tropismos NastiasSon respuestas direccionales y lentas.Por ejemplo: El tallo de una planta crece hacia la luz.

Son respuestas donde no hay dirección con relación al estímulo, son respuestas rápidas.Ejemplo: las rosas se abren con las primeras luces del día y se cierran al llegar la tarde.

Las hormonas que participan en la formación de las semillas son: las giberelinas.

3. Durante la primavera las auxinas inhiben la caída de las hojas , mientras que las giberelinas favorecen floración.

4. Las vidas por donde circulan las hormonas plantas son el xilema y floema.

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