Medellín, Colombia , 5 de septiembre – 2019...30 Unidades institucionales o 13 Instituciones...
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Medellín, Colombia , 5 de septiembre – 2019
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Medellín, Colombia , 5 de septiembre – 2019
Diego CASTRO CEACERO
Nicolasa TERREROS BARRIOS
Estructura de la presentación
1. Antecedentes 2. Socios y colaboradores 3. Finalidad y dimensionamiento 4. Líneas de trabajo. Productos 5. Sede Internacional del ORACLE6. Líneas de trabajo7. Retos de futuro
1. Antecedentes
¿Qué colectivo?
¿Qué factores?
¿Qué momento?
¿Qué estratégia?
¿Qué colectivos?
• IDH muy bajo • Mujeres• Indígenas
• No Habituales• Inmigrantes
• Discapacitados
¿Qué factores? • Familiares• Personales
• Institucionales• Sistémicos
¿Qué momento?
• Acceso• Desarrollo• Egreso
¿Qué estrategia?
• Organizativa• Didáctica
http://www.miseal.orghttp://www.alfaguia.org http://www.equality-network.net
Limitaciones conceptuales y operativas
COLECTIVOS PRE-
DETERMINADOS
ENFOQUE APRIORÍSTICO
CENTRADO EN EL ALUMNADO
PROPUESTA ESTRUCTURAL
Nuevas perspectivas conceptuales y operativas
Colectivos -> Personas• ORACLE pretende no focalizarse exclusivamente a
grupos previamente definidos
Apriorístico -> Contextual• ORACLE busca generar un modelo de equidad
adaptativo a la diversidad de cada contextual
Nuevas perspectivas conceptuales y operativas
Alumnado -> Estamentos • ORACLE se focaliza a todas las personas en
cualquiera de sus estamentos
Estructural -> Cultural• ORACLE busca generar un modelo de equidad
adaptativo a la diversidad de cada contextual
Estamentos académicos
LA PRÁCTICA TOTALIDAD DE LOS PROYECTOS EXISTENTES SE CENTRAN EN EL ESTAMENTO ESTUDIANTIL
¿PODEMOS MEJORAR TAMBIÉN LA SITUACIÓN DEL PROFESORADO?
¿PODEMOS MEJORAR ADEMÁS LA SITUACIÓN DEL PERSONAL DE ADMINISTRACIÓN y GESTIÓN?
2. Equipo humano
LA: 15 paises y 30 Instituciones Bolivia, Brasil, Chile, Colombia, Costa Rica, Cuba, Ecuador, El Salvador, Guatemala, México, Nicaragua, Panamá, Paraguay, Uruguay, Venezuela
Portugal, Austria, Dinamarca,
España, Italia
UE: 5 paises y 5 Instituciones
3. Finalidad y dimensionamiento
Finalidad
Constituir un Observatorio internacional orientado al análisis, contrastación, proposición, estudio y descripción
de los fenómenos, políticas, programas y servicios orientados a la equidad en la educación superior
Objetivos• Crear o dinamizar una Unidad organizativa en cada una de las instituciones
asociadas
• Dotar de funcionalidad organizativa (misión y visión, recursos y dinámica relacional) a cada Observatorio institucional.
• Vincular cada observatorio institucional con el Observatorio Regional (ORACLE).
Colaboración en redORACLE
Observatorio Regional que coordina y se nutre de los aportes de las diferentes OIE
OIEUnidades Institucionales de Equidad encargadas de diagnosticar, generar
propuestas y mejorar el nivel de equidad institucional
• Generar modelos teóricos y aplicados que favorezcan el desarrollo de la equidad en educación superior
• Aplicar y validar el modelo de Estadios de Desarrollo Organizacional para la Equidad en Educación Superior
• Institucionalizar y difundir las utilidades y resultados de la aplicación del Modelo.
Dimensionamiento ....o 30 Unidades institucionales o 13 Instituciones externas asesoras o 994.199,00 € cofinanciados por la UEo 3 años duración (OCT-2016 a OCT-2019)o 2 reuniones parciales (Guayaquil y San Salvador) o 4 reuniones generales (Sao Paulo, Panamá, Barcelona y Colombia) o 1 reunión con los Rectores y Rectoras de las instituciones socias o 1 congreso internacional
Estructura de coordinaciónW
P 1
PRE
PARA
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UCB BOLIVIA W
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COSTA RICA
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UdeACOLOMBIA
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5 M
ANAG
EMEN
T
UABESPANYA
3. Líneas de Trabajo. Productos
Diagnósticos institucionales
Creación estructuras
Cultura Equidad
MEDIMEQUM EDO - EEES
EDO-EES ={EE (p+a+g)} * {EF (d+i+g)}
{Cultura Universitaria de Equidad }ƒ
Definición de las coordenadas
Estadios
Estamentos
Funciones
5. Sede Internacional
Instalación del Observatorio Regional para la Calidad de la
Equidad en la Educación Superior
1.Compromiso de las IES -Panamá 2018
Respaldo de autoridades de las instituciones de educación superior
2. Difusión
4. Intervención Colectivos Vulnerables
6. Acompañamientos
7.Difusión en plano local
8. Diseño de la Página Web de ORACLE-UDELAS-PANAMÁ
6. Retos de futuro
a) SOSTENIBILIDAD
Vinculados al Proyecto A Acciones de
transición B Autonomía del
ObservatoioC
b) PERSPECTIVA DE FUTURO
PROYECTOS INTERNACIONALES
FINANCIACION EXTERIOR
COOPERACIÓN CON
ORGANISMOS
PROYECTOS NACIONALES
C) FUNCIONES OBSERVATORIO
Difusión
Congresos
Boletines especializados
Investigación
Generar conocimiento
Orientar políticas
Información
Repositorios
Banco de datos
d) COMPROMISOS
COMPROMISOS
CARTA DE COMPROMISOS
ASEGURAR LOS
RECURSOS
ESTABLECER UNA
METODOLOGÍA
EXPLICITAR LAS
FINALIDADES
E) ALGUNAS LINEAS DE TRABAJO
Cultura de equidad
Colectivos vulnerables
Estamentos
Funciones
Áreas emergentes
3r Congreso Internacional: Universidad y Colectivos Vulnerables
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