.REPBLICA BOLUIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACINU.E.C.I.V MARIA MONTESSORI

CAPACITACIN A LOS ALUMNNOS DE 5TO AO SECCION D DE LA U.E.C.I.V MARIA MONTESSORI ACERCA DE LAS MEDIDAS A TOMAR EN CASO DE UN EVENTO SISMICO EN CIUDAD BOLIVAR, ESTADO BOLIVAR

Tutor: Autores:Snchez B. Richard Vacaro ArgenisAsesora: Paredes JessProf. Avilez Gladielys Snchez Richard Samaroo Aarn Rojas Andreina

Ciudad Bolvar, Mayo 2014

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACINUNIDAD EDUCATIVA COLEGIO ITALO VENEZOLANOMARA MONTESSORICENTRO DE CIENCIAS, TECNOLOGA Y EDUCACIN AMBIENTAL JOSE NANCY PERFETTI

ACTA DE APROBACIN DEL JURADONosotros:Vacaro Argenis, Paredes Jess, Snchez Richard, Somaroo Aaron y Rojas Andreina Integrantes del Jurado designado por la Direccin del Plantel, segn circular emanada en fecha Mayo de 2008 para examinar el Proyecto de Investigacin titulado: ORIENTACIN A LOS ALUMNOS DE 5TO AO D DE LA U.E.C.I.V MARA MONTESSORI ACERCA DE LAS MEDIDAS A TOMAR EN CASO DE UN EVENTO SSMICO EN CIUDAD BOLVAR, ESTADO BOLVAR Ejecutado por los alumnos de Segundo de Ciencias, Seccin D respectivamente, a los fines de cumplir con el requisito legal para optar al ttulo de BACHILLER EN CIENCIAS de la Repblica Bolivariana de Venezuela. Hacemos constar que hemos examinado el mismo en sesin pblica, celebrada en la sede de la U.E.C.I.V MARA MONTESSORI de esta ciudad.Finalizada la exposicin del PROYECTO DE INVESTIGACIN el Jurado decidi: APROBARLO_______ IMPROBARLO______, por considerar, sin hacerse solidario de las ideas expuestas por el tutor, que el mismo SE____ NO SE____ ajusta a lo dispuesto y exigido en las normas materiales y formales dispuestas para los Proyectos de Investigacin.

En fe de lo anterior se levanta la presente acta, que firmamos conjuntamente la Direccin del Plantel. En ciudad Bolvar a los Veintisiete Das del Mes de Junio de Dos Mil Catorce.JURADO EXAMINADOR C.I FIRMA___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________ ___________________

NDICEpp.NDICE GENERAL.iRESMEN...1

INTRODUCCION...2

OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN.5Objetivos Generales....5Objetivos Especficos...5

METODOLOGIA6Tipos de Investigacin.6Diseo de la Investigacin...6Poblacin y Muestra7Tcnicas de Recoleccin..7

RESULTADOS8Presentacin de los Resultados..8Anlisis de los Resultados...9

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES..14Conclusiones...14Recomendaciones...16

BIBLIOGRAFIA...18

ANEXOS19

CAPACITACIN A LOS ALUMNNOS DE 5TO AO SECCION D DE LA U.E.C.I.V MARIA MONTESSORI ACERCA DE LAS MEDIDAS A TOMAR EN CASO DE UN EVENTO SISMICO EN CIUDAD BOLIVAR, ESTADO BOLIVAR

AUTORES: VACARO ARGENIS, PAREDES JESS, SNCHEZ RICHARD, SOMAROO AARON Y ROJAS ANDREINARESUMENRESUMENEl presente trabajo tiene como objetivo socializar informacin sobre un evento ssmico en Ciudad Bolvar, Estado Bolvar, con los estudiantes del 5 ao seccin D de la U.E.C.I.V. Mara Montessori con la intencin de concientizar al alumnado con las posibles consecuencias que se generaran al consumarse el hecho del sismo en esta localidad. Considerando la fortaleza que poseemos por encontrarnos en el macizo guayans, no obstante producto de los sismos surgidos en otros estados como fue el sismo de cariaco en el estado Sucre hemos sufrido efectos colaterales que nos ha llevado de nivel de riesgo 0 a 2, la cual debe considerarse para una posible eventualidad ssmica en el estado por aplicaciones de polticas incongruentes a la hora de planificaciones de programas socio-polticas. La metodologa aplicada al realizar la investigacin es de tipo inductiva, ya que se relaciona con la aprobacin de los hechos, para la formulacin de estrategias informativas a travs de exposiciones, trpticos y foros, que permita la concientizacin de los alumnos del 5to ao seccin D, en la conservacin de los recursos naturales, la minimizacin de las quemas indiscriminadas, tambin las no fabricacin de urbanismos en zonas de alto riesgo (crcavas) y el mal uso de las energas que nos ha conllevado al aumento del recalentamiento global que nos pudiera inducir a un posible sismo con consecuencias lamentable por no poseer conocimientos adecuado sobre la materia. Por lo tanto se debe considerar la planificacin de foros, talleres, cursos, simposios, folletos, entre otros, que conlleven adquirir el conocimiento bsico de una poblacin, especficamente de los alumnos del 5to ao seccin D de la U.E.C.I.V. Mara Montessori con el fin de motivarlos con el resto de la sociedad bolivarense, para as tener un enfoque avanzado mediante la recomendacin a cerca de un probable sismo.

INTRODUCCIN

La realizacin de este proyecto tiene como antecedente el proyecto de aula denominado Capacitacin a los alumnos de 5to ao seccin D de la U.E.C.I.V Mara Montessori acerca de las medidas a tomar en caso de un evento ssmico. Se tom como ejemplo las medidas que debemos tomar en caso de un evento ssmico para orientar e informar a los estudiantes de dicha seccin en caso de que ocurra.

Durante tiempos inmemorables ciertas reas del globo terrqueo han sido vctimas de tragedias o sucesos relacionados con la ira de la madre naturaleza y durante los ltimos aos tambin relacionados con la negligencia humana.

En ciertas regiones de Venezuela, existen ciertas fallas geolgicas de relevancia en las cuales se dan ciertos movimientos ssmicos. El Estado Bolvar se encuentra en el macizo guayans, siendo una de las formaciones geolgicas ms antiguas del mundo que se den eventos ssmicos en la regin. En muchos lugares se manifiesta en la ocurrencia de daos ambientales en sus ms diversas dimensiones, entre las que se destacan: la modificacin de las caractersticas del medio natural, el deterioro de los valores ambientales, la ocupacin espontnea de reas inestables, deforestaciones, entre otras, son expresiones de las relaciones que establecen los hombres con la naturaleza en el proceso dinmico del desarrollo sostenible.

En caso de un evento ssmico los habitantes del estado, ms especficamente la poblacin de Ciudad Bolvar puede no encontrarse informada sobre las medidas inmediatas a tomar en este tipo de situacin.

Nuestro objetivo en este proyecto de investigacin es orientar a un grupo de poblacin especficamente a los alumnos de la U.E.C.I.V Mara Montessori de 5to Ao, Seccin D, sobre estas medidas a tomar.

Los movimientos ssmicos constituyen uno de los agentes que producen cambios ms repentinos y violentos en el relieve terrestre, he aqu su peligrosidad ya que al ser tan inesperados, no existe ningn instante en que la litosfera se vea libre de un temblor. Por eso es importante tener conocimientos acerca de ellos y de las medidas que debemos tomar en caso de que infortunadamente nos encontremos en uno.

En el desarrollo del proyecto surgen las siguientes interrogantes:Cul es el nivel de conocimientos de los alumnos de 5to ao seccin D sobre las acciones a tomar en caso de un evento ssmico? Qu consecuencias tiene la falta de conocimientos acerca de los eventos ssmicos en los alumnos? Qu mtodo se usara para suministrar la informacin a los alumnos de 5to ao seccin D?

El desorden urbanstico, en el caso de Ciudad Bolvar, producto de aos de una inadecuada planificacin aunado a que de alguna forma la ciudad se ha expandido de tal forma que las presiones demogrficas, la pobreza y las relaciones del hombre en su continuo uso y abuso de su entorno influyen sobremanera en la vulnerabilidad de determinados segmentos, que se vuelven ms susceptibles al impacto de las catstrofes cuando estas ocurren.

Es precisamente, Ciudad Bolvar cuyas comunidades han basado su desarrollo en bordes de crcavas y en las llanuras de inundacin de los ros urbanos que cruzan la ciudad, los cuales son elementos importantes para un planeamiento urbano basado en prospectiva y alertas tempranas lo cual podra ser un camino interesante para explorar, dado que permitira adelantarse a las crisis y mitigar los eventos detonantes o las condiciones de vulnerabilidad que favorezcan la ocurrencia de las mismas.

Los procesos erosivos intensos como la formacin de cadenas de crcavas as como el convivir a orillas de ros que se desbordan cada ao en Ciudad Bolvar, es una clara visualizacin de un entorno asociado a la forma de convivencia entre una serie de factores que van desde lo eminentemente antropico-natural hasta la forma de coexistencia ante determinadas posibilidades de experimentar prdidas o daos, el estudio de las experiencias anteriores en materia de desastres as como las enseanzas obtenidas de ellas ayudan a definir las caractersticas comunes de los riesgos a que estn expuestos personas, actividades y lugares.

A partir de lo mencionado anteriormente, se pretende destacar que, este proyecto de orienta a informar a los alumnos de 5to ao seccin D del colegio Mara Montessori sobre las acciones pertinentes que se deben realizar en caso de un evento ssmico en Ciudad Bolvar.

Adicional a lo antes expuesto se busca generar en los participantes una visin ms amplia sobre estos fenmenos naturales. A partir de los resultados obtenidos se generan nuevas y distintas percepciones sobre cmo abordar las situaciones poco favorables que se dan en estos casos.

Finalmente se podra pensar en un beneficio a los participantes, que recibirn una importante informacin que podra ayudarles en caso de, desafortunadamente, encontrarse en este tipo de situacin.

OBJETIVOS

Objetivos de la investigacin

Objetivo General.Orientar a los alumnos de 5to ao seccin D de la U.E.C.I.V Mara Montessori sobre las medidas que se deben tomar en caso de un evento ssmico en Ciudad Bolvar, estado Bolvar.

Objetivos Especficos. Identificar el nivel de conocimiento de los miembros participantes del estudio Instruir sobre los procedimientos pertinentes a este tipo de situaciones Concientizar e instruir a los participantes para que se encuentren capacitados a enfrentar este tipo de eventos.

METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN

El mtodo utilizado en la investigacin es el mtodo inductivo, ya que se trata del mtodo cientfico ms usual, en el que pueden distinguirse cuatro pasos esenciales: la observacin de los hechos para su registro; la clasificacin y el estudio de estos hechos; la derivacin inductiva que parte de los hechos y permite llegar a una generalizacin; y la contrastacin, pero adems se conjugan con el mtodo I.A.P., mejor conocido como el mtodo de investigacin-accin participativa.

Tipo de investigacin

El tipo de investigacin utilizada en el proyecto, est basado en el inductivismo, desarrollndose en el marco educativo.

La investigacin permiti a los autores referenciar sobre el conocimiento que poseen los alumnos encuestados sobre los sismos y sus caractersticas, adems de las respectivas medidas y precauciones a tomar en caso de desarrollarse uno de estos fenmenos naturales.

Mediante este proyecto podemos inferir, que en el futuro los participantes deberan actuar de manera acertada al verse en este tipo de contexto.

Diseo de la investigacin

El diseo que se utiliz en esta investigacin es el no experimental, que de acuerdo al autor Santa Palella y Feliberto Martins (2010) se define como el que se realiza sin manipular en forma deliberada ninguna variable. En la cual el investigador no sustituye intencionalmente las variables independientes. Se observan los hechos tal y como se presentan en su contexto real y en un tiempo determinado o no, para luego analizarlos. Por lo tanto en este diseo no se construye una situacin especifica si no que se observa las que existen (pag.87). Esta investigacin est enmarcada en las lneas de la investigacin-accin participativa (mtodo I.A.P.), cuyo objetivo es: la produccin de un conocimiento propositivo y transformador, mediante un proceso de debate, reflexin y construccin colectiva de saberes entre los diferentes actores de un territorio con el fin de lograr la transformacin social.

Poblacin

En el presente proyecto de investigacin la poblacin beneficiada comprende la totalidad de los alumnos del 5to ao de la Unidad Educativa Colegio talo Venezolano Mara Montessori.

Muestra

La muestra beneficiada directa o indirectamente con la ejecucin de este proyecto estuvo representada por cincuenta y seis (56) adolescentes pertenecientes al 5to ao de la Unidad Educativa Colegio talo Venezolano Mara Montessori.

Tcnicas de recoleccin de datos.

Se emple la tcnica del fichado de informacin, con la finalidad de extraer, procesar y retener aquella informacin referente a los conocimientos relacionados con la investigacin, los cuales sirvieron para despejar las interrogantes planteadas.Como instrumento de recoleccin de datos se realiz una encuesta a los alumnos involucrados, para realizar un diagnstico y saber su nivel de conocimiento sobre las interrogantes expuestas, en cuyo caso result el ms viable segn el tipo de metodologa que se utiliz.RESULTADOS

Es el aspecto ms importante dentro de la investigacin, porque permiti darle significado a la informacin recabada, a travs de la interpretacin de los datos en relacin con los planeamientos formulados en el problema, tambin se define el tipo de anlisis utilizado, la forma de presentacin de los resultados y el nivel de anlisis o resumen.

Definicin del Tipo de Anlisis

El tipo de anlisis usado en la investigacin es inferencial, el cual es definido por Trilllo (1993) como: La parte de la estadstica que induce o infiere el comportamiento de la poblacin donde se procede (p125).De acuerdo con lo planteado por el autor, este tipo de anlisis permite al investigador admitir o desechar una propuesta, al mismo tiempo de deducir el comportamiento de una muestra o poblacin en un momento determinado.

Presentacin e interpretacin de los resultados.

Codificacin de los Datos.

El instituto de Mejoramiento Profesional Del Magisterio (I.U.M.P.M 1992) considera que la codificacin. Es un proceso metodolgico de la investigacin que le permite al investigador utilizar smbolos que sustituyen los datos por valores que pueden ser tabulados (p 76). La codificacin se realiz por medio de una categorizacin simple de carcter numrico porcentual, donde se destacan los indicadores, la frecuencia de la respuesta y los porcentajes delas opiniones de los encuestados.Tabulacin de Datos.

Para la tabulacin de los datos obtenidos en la aplicacin de la encuesta se utiliz el procedimiento manual, basado en el diseo de una matriz de una sola entrada, donde se tom en cuenta el nmero de alumnos y los tems e indicadores en el margen superior derecho.Los Datos fueron tabulados tomando en cuenta los indicadores de las variables estudiadas, la frecuencia numrica de las opiniones de los alumnos y los porcentajes de los resultados obtenidos en cada tem del instrumento aplicado.

Distribucin absoluta y porcentual sobre la opinin de los estudiantes en cuanto a la Capacitacin a los alumnos de 5to Ao Seccin D de la U.E.C.I.V Mara Montessori Acerca de las Medidas a Tomar en caso de un Evento Ssmico en Ciudad Bolvar, Estado Bolvar

Cuadro N 011 Sabe usted que es un sismo?

IndicadoresEstudiantes

Fi%

Si4478.58

No1221.42

Total56100

Se observa en el presente cuadro que la mayora de los estudiantes encuestados un 78,58% ya conocan que es un sismo, mientras que el 21,42% no conoce que es un sismo.

Cuadro N 022 Saba usted que en Venezuela existen 4 fallas geolgicas de importancia?

IndicadoresEstudiantes

Fi%

Si1933.93

No3766.07

Total56100

Se observa que la mayora de los estudiantes encuestados un 66,07% no conoca que existen 4 fallas geolgicas de importancia en Venezuela, en cambio el 33,93% si conoca esta informacinCuadro N 033 Conoce Usted el rgano Encargado de monitorear los movimientos smicos en Venezuela?

IndicadoresEstudiantes

Fi%

Si1526.79

No4173.21

Total56100

Se observa que la mayora de los estudiantes encuestados el 73,21% no conoce el rgano encargado del monitoreo de los movimientos smicos, en cambio el 26.79% si lo conoce.Cuadro N44 Conoce usted medidas de prevencin ante eventos ssmicos?

IndicadoresEstudiantes

Fi%

Si2951.79

No2748.21

Total56100

Se observa que el 48.21% de los alumnos encuestados no conoce estas medidas, mientras que el 51.79% si las conoce.

Cuadro N 5Sabe qu medidas debe tomar en caso de un evento ssmico?

IndicadoresEstudiantes

Fi%

Si3155.36

No2544.64

Total56100

El 55,36% de los encuestados si conoce las medidas qu medidas debe tomar en caso de un evento ssmico, mientas que el 44.64% no las conoce.

Cuadro N 6Sabe qu medidas debe tomar despus de un evento ssmico?

IndicadoresEstudiantes

Fi%

Si2137.5

No3562.5

Total56100

El 62,5% de los estudiantes desconoce las medidas que se deben tomar despus de un evento ssmico, en cambio el 37,5% si las conoce.

Cuadro N7Le agradara que le sea dada informacin acerca de los movimientos ssmicos?

IndicadoresEstudiantes

Fi%

Si4478.58

No1221.42

Total56100

El 78.58% de los encuestados dice que si le agradara recibir informacin, en cambio el 21.42% no le agradara.

Cuadro N8Cree que es importante que los alumnos del colegio Mara Montessori tengan conocimiento sobre estas medidas?

IndicadoresEstudiantes

Fi%

Si4376.79

No1323.21

Total56100

El 76, 79% de los alumnos encuestados dice que si es importante que los los alumnos del colegio Mara Montessori tengan conocimiento sobre estas medidas, en cambio el 23,21% dice que no es importante.Cuadro N 9Le parece un contenido de suma importancia para ser planteado en el Ministerio de Educacin?

IndicadoresEstudiantes

Fi%

Si4173.22

No1526.78

Total56100

El 73,22% de los alumnos encuestados dice que si le parece un contenido de suma importancia para ser planteado en el Ministerio de Educacin, mientras que al 26,78% no le parece importanteCONCLUSION

De acuerdo al estudio realizado sobre datos obtenidos a travs de los instrumentos aplicados, los sujetos implcitos en este estudio presentan las siguientes conclusiones:

En cuanto a los conocimientos que tienen los alumnos respecto a movimientos ssmicos, se pude deducir que poseen conocimiento bsico segn la mayora de los alumnos encuestados, esto presenta limitaciones en los alumnos ya que al tener un conocimiento bsico desconocen aspectos importantes sobre estos fenmenos naturales.

En relacin al conocimiento del rgano encargado de monitorear las actividades ssmicas en Venezuela, la mayora de los encuestados respondi que no conoce este rgano de mucha importancia en nuestro pas, lo cual muestra un problema grande de desinformacin sobre estos fenmenos naturales en nuestro pas.

En lo que se refiere al conocimiento que poseen los alumnos encuestados acerca de las medidas que se deben tomar en caso de un evento ssmico, un porcentaje elevado mostro que no conoce este tipo de medidas, lo cual evidencia lo poco preparado que se encuentra una parte de la poblacin sobre eventos de esta naturaleza.

En cuanto a las medidas que se deben tomar en caso de un evento ssmico, los encuestados mostraron que las medidas que ms conocen son las que se toman durante el sismo, seguida por las medidas que se toman antes del sismo y por ltimo, las medidas que menos conocen son las que se toman despus de ocurrido el evento. Esta ltima es preocupante ya fue la nica en que la mayora de los encuestados respondi que no saba cules eran las medidas que deban tomarse, por lo cual se le debe prestar especial atencin a este caso.

En lo que respecta a la disposicin que poseen los encuestados a ser informados sobre las medidas que se deben tomar en caso de un evento ssmico, la mayora de los encuestados mostro estar a favor de ser informados sobre este tipo de medidas. Esta disposicin es una ventaja en la capacitacin, concientizacin y prevencin a los alumnos, ya que al estar dispuestos facilitaran la imparticin de las medidas.

Con respecto a la importancia que tiene conocer estas medidas la mayora de los alumnos encuestados, respondi que s, es importante conocerlas, debido a que en Venezuela se encuentran 4 fallas geolgicas de importancia, las cuales se encuentran cerca de centros poblados como las ciudades de: Caracas, Barquisimeto, Mrida, Cumana, Caripe, entre otras. Adems que los encuestados se mostraron a favor de que este tema sea planteado ante el Ministerio de Educacin, para ser estudiado y analizado por este ente del estado Venezolano, encargado de ejercer como rector de las polticas educativas en concordancia con los lineamientos del Estado.

Respecto a la capacitacin de los alumnos, los conocimientos que manejan los alumnos encuestados es bsico, esto se debe a que la informacin que le es impartida es pobre y en muchos casos desactualizada. Esto causa que la preparacin de estos alumnos sea deficiente y no sepan aspectos importantes de estos fenmenos naturales.

RECOMENDACIONES

Recomendaciones Generales.

Concluida la investigacin se proponen las siguientes recomendaciones:

Se recomienda a las autoridades educativas de la U.E.C.I.V Mara Montessori, la preparacin acadmica de sus estudiantes, a travs de charlas impartidas por docentes o personal capacitado externo a la institucin, con el fin de capacitar a los alumnos sobre cmo actuar en caso de un evento ssmico. Para esto es necesario, organizar por parte de la institucin actividades educativas y recreativas referentes a estos fenmenos naturales.

A las autoridades educativas de la U.E.C.I.V Mara Montessori, se le sugiere tomar en cuenta la posibilidad de contactar a la Fundacin Venezolana de Investigaciones Sismolgicas (FUNVISIS) con el propsito de implementar el proyecto educativo experimental Aula Ssmica, el cual se concibe como un laboratorio socio-educativo, donde todos los profesionales de investigacin de FUNVISIS a travs de los instructores (equipo docente), vuelcan toda su pericia, sapiencia y conocimiento con el fin de atender las necesidades de informacin en prevencin ssmica solicitadas por la comunidad en general, especialmente aquellos grupos organizados que manifestaban la necesidad de informacin, asesoras, adiestramiento en el tema ssmico.

Al personal docente facilitador de la asignatura Ciencias de la Tierra, se le sugiere hacer nfasis en los contenidos relacionados con los sismos y terremotos, a travs de material didctico y diferentes estrategias de enseanza que logren impulsar el inters y comprensin de los alumnos sobre el tema.

Se recomienda a la comunidad educativa de la U.E.C.I.V Mara Montessori fomentar la el conocimiento y la prevencin de los sismos y terremotos, mediante la realizacin de una jornada especial dedicada a practicar y ensear a los representantes y alumnos las medidas de que deben tomarse en caso de un sismo o terremoto.

Se sugiere realizar cada cierto tiempo, simulacros y prcticas de evacuacin en caso de un sismo o terremoto, con el propsito de ensayar estos procedimientos y aplicar los conocimientos impartidos en un ambiente controlado y seguro.

BIBLIOGRAFIA

LOSH, J. Mi Planeta Tierra. Editorial Salesiana. Caracas, Venezuela.FIDIAS, G. ARIAS (2006). El Proyecto de Investigacin. Editorial Episteme. Caracas, Venezuela.YADITZHA, IRAUSQUN. (2013). Ciencias Biolgicas II. Teora y Prctica. Editorial Actualidad. Caracas, Venezuela.http://www.funvisis.gob.ve/prog_aula_sismica.phphttp://definicion.de/metodo-inductivo/http://metodologiaeconomia2011.blogspot.com/2011/05/investigacion-cuantitativa.htmlhttp://planificaciondeproyectosemirarismendi.blogspot.com/2013/04/tipos-y-diseno-de-la-investigacion_21.htmlhttp://books.google.co.ve/books/about/Metodolog%C3%ADa_de_la_investigaci%C3%B3n_cuanti.html?hl=es&id=a5NHAgAACAAJhttp://www.monografias.com/trabajos89/metodo-iap/metodo-iap.shtmlhttp://metodologiaeninvestigacion.blogspot.com/2010/07/poblacion-y-muestra.htmlhttp://geologiavenezolana.blogspot.com/2012/01/fallas-geologicas-de-importancia-en.htmlhttp://www.funvisis.gob.ve/

ANEXOS

.REPBLICA BOLUIVARIANA DE VENEZUELAMINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACINU.E.C.I.V MARIA MONTESSORI

CAPACITACIN A LOS ALUMNNOS DE 5TO AO SECCION D DE LA U.E.C.I.V MARIA MONTESSORI ACERCA DE LAS MEDIDAS A TOMAR EN CASO DE UN EVENTO SISMICO EN CIUDAD BOLIVAR, ESTADO BOLIVAR

Tutor: Autores:Snchez B. Richard Vacaro ArgenisAsesora: Paredes JessProf. Avilez Gladielys Snchez Richard Samaroo Aarn Rojas Andreina

Ciudad Bolvar, Mayo 2014EncuestaOrientacin a los alumnos del colegio Mara Montessori sobre las medidas a tomar en caso de un evento ssmicoMarque con una x la respuesta de su preferencia a las siguientes preguntas:1 - Sabe usted que es un sismo?Si: ___ o No: ___2 - Saba usted que en Venezuela existen 4 fallas geolgicas de importancia?Si: ___ o No: ___3 -Conoce usted el rgano encargado de monitorear los movimientos ssmicos en Venezuela?Si: ___ o No: ___4 -Conoce medidas de prevencin ante eventos ssmicos?Si: ___ o No: ___5 -Sabe qu medidas debe tomar en caso de un evento ssmico?Si: ___ o No: ___6 -Sabe qu medidas debe tomar despus de un evento smico?Si: ___ o No: ___7-Le agradara que le sea dada informacin acerca de lo movimientos ssmicos?Si: ___ o No: ___8 -Cree que es importante que los alumnos del colegio Mara Montessori tengan conocimiento sobre estas medidas?Si:___ o No: ___9-Le parece un contenido de suma importancia para ser planteado en el Ministerio de Educacin? Si: ___ o No:___

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