MEDIO AMBIENTE

Y

RECICLAJE

EQUIPO DE INVESTIGACIÓN:

“Platero y nosotras” , formado por:

Tamara González Costa

Inés Calvete De la Torre

COORDINADORA:

Ana Belén Lino González

1ª PARTE: EL MEDIO AMBIENTE

1. -La energía como recurso natural

1.1.-Energías renovables

1.1.1.-No contaminantes o limpias

1.1.2.-Contaminantes

1.2.-Energías no renovables

1.2.1.-Combustibles fósiles

Ventajas

Desventajas

1.2.2.-Combustibles nucleares

Ventajas

Desventajas

1.2.2.1.-Artículos sobre la energía nuclear.

2. –Impacto medio ambiental

2.1.-Definición

2.2-Clasificación

2.3.-Evaluación del Impacto Ambiental (EIA)

2.3.1.-Metodología de evaluación del Impacto Ambiental de los seres vivos

2.4.-Calentamiento global: definición

2.4.2.-Consecuencias del calentamiento global

2.4.3.-Soluciones para reducir la emisión de CO2.

2.4.4.-Noticias sobre el calentamiento global

2.5.-Algunos artículos sobre el impacto medioambiental

2.6.-Una empresa especializada en servicios técnicos y medioambientales

>SILVOTEC CONSULTORES, S.L.

2.7.-La atmósfera

2.7.1.-Capas de la atmósfera

2.7.2.-La composición de la atmósfera

2ª PARTE: EL RECICLAJE

1. El reciclaje

1.1. Definición

1.1.1. Reciclaje de residuos

1.1.1.1 .Reciclaje de plásticos

1.1.1.2. El reciclaje del vidrio

1.1.1.3. Reciclaje del agua

1.2. Las tres R

1.3. Los residuos

1.3.1.Residuos radioactivos

1.3.2. Residuos sólidos urbanos

1.3.3. La recogida selectiva

1.3.3.1.Los contenedores del reciclaje: qué se echa y qué no

1.3.3.2. Punto limpio

1.4. Consecuencias ecológicas principales del reciclaje

1.5. Noticias destacadas sobre ecologismo

- INFORME DEL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN (bibliografía)

- ANEXO I: Ejercicios del reciclaje

-ANEXO II: Encuesta sobre el reciclaje

EL MEDIO AMBIENTE

1. La energía como recurso natural

La energía está presente en nuestra vida, en todos los ámbitos, y es clave para entender

nuestra sociedad

La energía en sí misma es un bien intermedio que se utiliza para satisfacer otras

necesidades en la producción de bienes y servicios.

Es frecuente distinguir las fuentes de energía en dos grandes grupos, dependiendo de si

incluyen uso reversible o no de materias primas como combustibles y minerales

radioactivos:

1.1.-Energías renovables:

Se obtienen de fuentes naturales de las cuales se puede conseguir materia de forma

continua y por lo tanto son inagotables. Se distinguen dos categorías:

1.1.1.-No contaminantes o limpias:

El movimiento de masas de agua dulce a masas de agua salada: energía azul.

El viento: energía eólica.

El calor de la Tierra: energía geotérmica.

Los ríos y corrientes de agua dulce: energía hidráulica.

Los mares y océanos: energía maremotriz.

El Sol: energía solar

Las olas: energía undimotriz.

1.1.2.-Contaminantes:

Se obtienen a partir de la biomasa o materia orgánica, y puede aprovecharse

directamente como combustible o transformarse en biodiesel.

Se dice que su combustión no es limpia porque emiten dióxido de carbono (CO2) que es

el que produce el llamado efecto invernadero. Además emite materiales sólidos como la

ceniza.

1.2.-Energías no renovables:

Son las fuentes de energía que tienen una cantidad limitada en el texto y no tienen la

posibilidad de restaurarse:

1.2.1.-Combustibles fósiles.

Son recursos generados en el pasado a través de procesos biogeológicos, por lo tanto

son limitados. Constituyen el 75% de la energía no renovable, y son el carbón, el

petróleo y el gas natural.

* Ventajas

Son muy fáciles de extraer (casi todos).

Su gran disponibilidad.

Su gran continuidad.

Son muy baratas (menos algunos como el petróleo).

* Desventajas

Su uso produce la emisión de gases que contaminan a la atmósfera y resultan

tóxicos para la vida.

Se puede producir un agotamiento de las reservas

Al ser utilizados contaminan más que otros productos que podrían haberse

utilizado en su lugar.

1.2.2.-Combustibles nucleares.

Son materiales como el uranio y el plutonio, que se utilizan para la explotación de la

energía nuclear.

Es la fuente no renovable que genera un mayor rechazo social. A pesar de su consumo

es una de las menos representativas, constituyendo un 5% de las fuentes no renovables

* Ventajas

Produce mucha energía de forma continua

No genera emisiones de gases de efecto invernadero durante su funcionamiento.

* Desventajas

Su combustible es limitado.

Genera residuos radiactivos activos durante cientos de años.

Puede ocasionar graves catástrofes medioambientales en caso de accidente.

Algunas de ellas no están suficientemente desarrolladas tecnológicamente.

1.2.2.1.-Artículos sobre la energía nuclear.

http://www.ecologismo.com/2011/03/25/%c2%bfcomo-sustituir-las-energias-

nucleares/

2. –Impacto medio ambiental

2.1.-Definición:

Se entiende por impacto ambiental el efecto que produce una acción del ser humano

sobre el medio ambiente, yendo en contra de los procesos naturales

2.2-Clasificación:

Los impactos ambientales pueden ser clasificados por su efecto temporal:

Irreversible: trascendencia en el medio, es de tal magnitud que es imposible

revertirlo. Ejemplo: Minerales a tajo abierto.

Temporal: no genera mayores consecuencias y permite al medio recuperarse en

poco tiempo.

Reversible: se puede recuperar través del tiempo.

Persistente: son de influencia a largo plazo. Ejemplo: Derrame de ciertos

químicos peligrosos.

2.3.-Evaluación del Impacto Ambiental (EIA):

Es el procedimiento administrativo que sirve para identificar los impactos ambientales

que podría producir un proyecto en su entorno, pudiendo así aceptarlo, rechazarlo o

modificarlo si lo cree más conveniente. Este procedimiento se inicia con la presentación

de la memoria resumen por parte del promotor, luego el órgano ambiental realiza

consultas previas a personas e instituciones, continúa con la realización del EsIA

(Estudio de Impacto Ambiental) a cargo del promotor y su presentación al órgano. Hay

un proceso de participación pública y se finaliza con la emisión de la DIA (Declaración

del Impacto Ambiental) por parte del Órgano Ambiental.

El EIA se refiere siempre a un proyecto específico, como el tipo de obra, los materiales

utilizados, su procedimiento, trabajos de mantenimiento en la fase operativa,

tecnologías utilizadas, etc.

2.3.1.-Metodología de evaluación del Impacto Ambiental de los seres vivos:

Como ejemplo de uno de los métodos que se emplean en este tipo de trabajos

descubrimos la “matriz de Leopold”, que fue el primero para los estudios del impacto de

los animales sobre el medio ambiente, creado en 1971 por el Servicio Geológico de los

EE.UU.

Es de un cuadro de doble entrada (matriz). En las columnas pone las acciones humanas

que puedan alterar el entorno, y en las filas las características del medio que pueden ser

alteradas.

Cuando se comienza el estudio, las cuadrículas tienen que estar sin rellenar. Se va

mirando una a una las cuadrículas situadas bajo cada acción propuesta y se ve si puede

causar impacto en el factor ambiental correspondiente. Si es así, se hace una diagonal.

Cuando se ha completado la matriz se vuelve a cada una de las cuadrículas con diagonal

y se pone a la izquierda un número de 1 a 10 que indica la magnitud del impacto. Y un

símbolo (+ o -) dependiendo de su consecuencia. En la parte inferior derecha se califica

de 1 a 10 la importancia del impacto, es decir si es regional o solo local.

Las sumas de columnas y filas permiten completar los comentarios que acompañan al

estudio.

2.4.-Calentamiento global: definición:

Es el término utilizado para referirse al fenómeno del aumento de la temperatura media

de la atmósfera y océanos de la Tierra.

2.4.1.-Causas del calentamiento global:

Como resultado de la retención de la radiación solar por la atmósfera la temperatura

promedio de la Tierra es de unos 60ºF, con la cual puede desarrollarse la vida. Pero la

quema de combustibles fósiles y de otras actividades humanas, hace que la

concentración de esos gases en la atmósfera haya aumentado considerablemente en los

últimos años. Esto hace que la atmósfera retenga más calor de lo debido y es la cauda de

lo que hoy conocemos como calentamiento global.

2.4.2.-Consecuencias del calentamiento global:

Clima. Ha producido un aumento de la temperatura promedio terrestre, que ha fundido

hielo polar, y esto ha causado que el mar sufriera un alza. La magnitud y frecuencia de

las lluvias también ha aumentado puesto que al aumentar la temperatura se evapora más

agua. Y el incremento de la evaporación del agua hará que también aumenten su

intensidad y frecuencia los huracanes y tormentas.

Salud. El aumento de temperatura también daña los sistemas cardiovascular y

respiratorio, puesto que la persona debe hacer un esfuerzo mayor para cualquier

actividad. Por otra parte también aumentará el número de enfermedades infecciosas

causadas por mosquitos y otras plagas, puesto que las zonas tropicales se extenderán.

El smog acumulado en las grandes ciudades como consecuencia del tráfico automotor resulta

tremendamente nocivo para la salud.

Calidad de aguas superficiales. Los ríos podrían secarse durante algunas épocas del

año a causa de la evaporación masiva, por lo tanto la productividad de la energía

eléctrica también disminuiría. El aumento de temperatura aumentará también la

demanda de agua potable, pero los niveles de los embalses bajarán. Al aumentar las

lluvias, habrá más inundaciones. Y los humedales de tierra adentro, reducirán su tamaño

por la evaporación.

Calidad de aguas subterráneas. Los acuíferos bajarán su nivel debido a la

evaporación, pero por otra parte, al aumentar el nivel del mar, el agua salada podría

penetrar en los acuíferos costeros y salinizarlas.

Ecosistemas terrestres. Como consecuencia de la temperatura, las regiones desérticas

se extenderán. En llanuras continentales, la escasez de agua causada podría convertir

estas regiones (como la pampa argentina) en terrenos no aptos para la ganadería, y sería

un problema ya que es su principal punto de economía.

Las pérdidas de las capas u horizontes

superiores que contienen materia orgánica y nutriente reduce el rendimiento de las cosechas en

suelos degradados.

Ecosistemas costeros. Las edificaciones cercanas a la costa podían verse dañadas por el

oleaje, que dañaría sus cimientos. Con el aumento del nivel del mar los arrecifes de

coral quedarían a mayor profundidad, también afectaría a la entrada de luz solar y

muchas especies no podrían hacer la fotosíntesis.

La agricultura. Debido a la evaporación los suelos se volverán más secos y perderán

nutrientes, por lo tanto los agricultores necesitarían adaptarse a estas nuevas

condiciones. Las altas temperaturas harán que aumente la reproducción de algunos

insectos como la mosca blanca y las langostas, que afectan a la producción de cultivos.

La flora y la fauna. Debido a los cambios climáticos y de los ecosistemas terrestres, la

vegetación característica de cada región se verá afectada. Al alterarse esto, muchas

reservas naturales podrían dejar de ser el hábitat de los animales protegidos y se

extinguirían.

En los hábitats acuáticos, el aumento de la temperatura de los cuerpos haría que muchas

especies se extinguieran por no aguantar ese cambio. Por el mismo modo, la

salinización de estuarios y manglares haría que muchas especies que inician su vida allí

no subsistieran.

(Derechos reservados © 2001 Lillian Bird y José Molinelli)

2.4.3.-Soluciones para reducir la emisión de CO2.

http://www.alianzageografica.org/leccioncalentglobal.pdf

(GRÁFICO)

2.4.4.-Noticias sobre el calentamiento global.

http://www.20minutos.es/noticia/675171/0/cambio/climatico/calentamiento/

http://www.20minutos.es/noticia/509410/0/onu/cambio/climatico/

http://www.20minutos.es/noticia/451051/0/hielo/desprendimiento/antartida/

http://www.20minutos.es/noticia/414536/0/temperatura/media/tierra/

http://www.20minutos.es/noticia/374985/0/calentamiento/global/oceanos/

2.5.-Algunos artículos sobre el impacto medioambiental

Basura en el mar> http://www.impactomedioambiental.com/basuras/basura-en-el-mar

Enfriamiento global> http://www.impactomedioambiental.com/enfriamiento-global

2.6.-Una empresa especializada en servicios técnicos y medioambientales >

SILVOTEC CONSULTORES, S.L.

http://www.silvotec.es/

2.7.-La atmósfera:

La atmósfera es la capa de gas que rodea un cuerpo celeste. Algunos planetas son gas

principalmente, por eso tienen una atmósfera tan profunda.

2.7.1.-Capas de la atmósfera:

-TROPOSFERA. La capa más cercana a la superficie, donde se desarrolla la vida y

ocurren los fenómenos meteorológicos. Contiene el 75% de la masa gaseosa de la

atmósfera, y el vapor de agua.

-ESTRATOSFERA. Se encuentra entre los 12 Km. y los 50 Km. de altura. Su capa de

ozono protege a la Tierra del exceso de rayos ultravioleta. Actúa como regulador de la

temperatura y está mayoritariamente formado por hidrógeno.

-MESOSFERA. Es la capa donde la temperatura vuelve a disminuir (hasta los -90 ° C).

Se extiende desde la estratopausa (zona de contacto entre la estratosfera y la mesosfera)

hasta unos 80 km.

-TERMOSFERA O IONOSFERA. Entre los 90 y los 800 kilómetros de altura. Su

límite tiene capas formadas por iones y así hace posible las transmisiones de radio y

televisión. También produce la destrucción de los meteoritos que llegan a la Tierra.

-EXOSFERA. Por encima de los 800 kilómetros de altura. Está compuesta

principalmente por hidrógeno y helio y las partículas van disminuyendo hasta

desaparecer.

2.7.2.-La composición de la atmósfera

Nitrógeno: constituye el 78% del volumen del aire. Es un gas inerte, es decir,

que no suele reaccionar con otras sustancias.

Oxígeno: representa el 21% del volumen del aire. Es un gas muy reactivo y la

mayoría de los seres vivos lo necesita para respirar.

Argón: contribuye en 0,9% al volumen del aire. Es un gas noble que no

reacciona con ninguna sustancia.

Dióxido de carbono: Representa el 0,03% del volumen del aire y participa en

procesos muy importantes. Las plantas lo necesitan para realizar la fotosíntesis,

y es el residuo de la respiración y de las reacciones de combustión. Ayuda a

mantener la temperatura de la tierra.

Ozono: es un gas minoritario que se encuentra en la estratosfera. Absorbe la

mayor parte de los rayos ultravioleta procedentes del Sol.

Vapor de agua: cantidad variable y participa en la formación de nubes. Es el

principal causante del efecto invernadero.

El efecto invernadero genera una tendencia al calentamiento que podría afectar al

clima global y llevar al deshielo de los casquetes polares.

1. EL RECICLAJE

1.1. Definición:

El reciclaje es un proceso fisicoquímico o mecánico que consiste en someter a una

materia o un producto ya utilizado a un ciclo de tratamiento total o parcial para obtener

una materia prima o un nuevo producto. También se podría definir como la obtención

de materias primas a partir de desechos, introduciéndolos de nuevo en el ciclo de vida y

se produce ante la perspectiva del agotamiento de recursos naturales, macro económico

y para eliminar de forma eficaz los desechos.

1.1.1. Reciclaje de residuos:

Observamos en el siguiente gráfico ilustrativo la división de los residuos en primarios,

secundarios y terciarios:

1.1.1.2 Reciclaje de plásticos:

En cada uno de los aspectos de nuestra vida cotidiana, los plásticos juegan un papel

crucial incorporando avances tecnológicos, mejorando la calidad de vida y asegurando

un aprovechamiento eficaz de los recursos naturales.

Se sabe que el uso de los plásticos ahorra más petróleo que el que se emplea en su

fabricación.

Residuos

Primarios:

Agricultura,

ganadería y

silvicultura.

Secundarios:

Industria y energía.

Terciarios:

Servicios.

Industriales o

radioactivos.

Agrícolas, ganaderos o

forestales.

Sólidos urbanos o

sanitarios.

Los avances en investigación y desarrollo tecnológico ha llevado a que los plásticos

sean uno de los materiales más versátiles, ligeros y eco eficientes en el aprovechamiento

de los recursos .La inmensa mayoría de los plásticos se obtienen a partir de materias

primas derivadas del petróleo o el gas; por ello se habla de productos petroquímicos.

El final de la vida de los plásticos la energía equivalente es de 1,9 millones de toneladas

de petróleo que puede ser recuperada como fuente de electricidad o calefacción.

La reducción en el peso de los plásticos es particularmente útil en el sector del envasado

porque, por ejemplo, el 50% de las mercancías de Europa se envasan en plástico.

En los últimos diez años se ha producido una disminución del 28% en el peso promedio

de los plásticos usados en los artículos envasados, lo cual representa una reducción de

1,8 millones de toneladas, cifra que coincide con las toneladas recicladas. Además se ha

calculado que, sin los plásticos, el peso promedio de los envases aumentaría en un

291%.

Después de su reciclaje los tenemos presentes en nuestra vida diaria en multitud de

aplicaciones. Según las cifran de la Confederación de Plásticos (ANAIP), los datos

correspondientes al año 2002 se indican en el grafico siguiente.

http://www.cicloplast.com

1.1.1.2 El reciclaje del vidrio:

africapuente.wordpress.com

El vidrio es un material que por sus características es fácilmente recuperable.

Concretamente el envase de vidrio es 100 % reciclable, es decir, que a partir de un

envase utilizado, puede fabricarse uno nuevo que puede tener las mismas características

del primero.

1.1.1.3. Reciclaje del agua:

ecologismo.com

Casi toda actividad humana utiliza el agua, en procesos que la contaminan y mezclan

con sustancias que imposibilitan su posterior consumo, haciendo cada vez menor el

recurso de agua potable en el mundo, situación alarmante.

El agua utilizada, sucia o con restos de elementos químicos recibe el nombre de “aguas

residuales” y es importante saber que es posible hacerla pasar por un proceso de

depuración que separa estas sustancias nocivas y la deja lista para su uso nuevamente.

Según los residuos que presente el agua la hacen más o menos útiles para diferentes

procesos, las que tengan un tratamiento menos eficaz serán entonces destinadas como

aguas enfriadoras o de limpieza.

En nuestro hogar también podemos reciclar el agua, comenzando sobre todo por

ahorrarla y usar lo mínimo indispensable en las tareas domésticas. Algunos consejos

para reciclar el agua:

Lavar los platos dentro de una pila o palangana y reservar esta agua jabonosa para luego

lavar el coche.

Cuando llenemos la bañera para darnos un baño el agua restante podemos utilizarla para

baldear la vereda o los patios, inclusive para higienizar a nuestras mascotas.

1.2 Las tres R:

Reducir, acciones para reducir la producción de objetos susceptibles de

convertirse en residuos.

Reutilizar, acciones que permiten el volver a usar un producto para darle una

segunda vida, con el mismo uso u otro diferente.

Reciclar, el conjunto de operaciones de recogida y tratamiento de residuos que

permiten reintroducirlos en un ciclo de vida.

1.3 Los residuos:

Todos los materiales resultantes de un proceso de fabricación, transformación,

utilización, consumo o limpieza, cuando su productor o poseedor lo destina al

abandono.

1.3.1. Residuos radioactivos:

reciclatocha.wikispaces.com

Son residuos que contienen radio nucleicos que emiten partículas o radiaciones

idionizantes. La recogida y tratamiento de estos residuos se han de llevar a cabo en

condiciones de seguridad hasta que dejen de ser peligrosos para el ser humano y el

medio ambiente. Los residuos radioactivos reciben distintos tratamientos, dependiendo

de su intensidad de emisión:

Los vertederos de baja seguridad: se depositan en contenedores especiales los residuos

que tienen una emisión de radiación más baja.

Los vertederos de alta seguridad: son el destino de aquellos residuos que tienen una

emisión más alta y durante un tiempo más largo, por eso deben cumplir determinados

requisitos, como estar en zonas geológicamente estables y con una cobertura de

seguridad de alto aislamiento.

1.3.2 Residuos sólidos urbanos:

Son residuos procedentes de domicilios particulares, residuos comerciales y de

servicios, los producidos por limpieza de calles y zonas verdes y de construcciones.

lacomarcadepuertollano.com

Producen estos efectos:

Olores desagradables, por la descomposición de materia orgánica.

Riesgos para la salud, y que si se acumulan de forma incontrolada, favorecen a

la proliferación de ratas, moscas, etc. , que pueden ser portadoras de

enfermedades.

Contaminación de suelos y de aguas.

Contaminación del suelo por combustiones, controladas o incontroladas.

Degradación del paisaje.

1.3.3. La recogida selectiva:

Separen bien desde casa las distintas fracciones de las basuras.

Lleven cada una a los contenedores o puntos de recogida que les corresponde, en el

horario correcto y utilizando convenientemente el equipamiento.

1.3.3.1. Los contenedores del reciclaje: qué se echa y qué no:

EL CONTENEDOR VERDE

SÍ NO

VIDRIO

Botellas de vidrio de cualquier color

Tarros de vidrio

Frascos de conservas

Tarros de cosmética y perfumería

CRISTAL

Lunas de automóviles Bombillas

Espejos

Cristales de ventana

Tubos fluorescentes

(Éstos deben depositarse en los Puntos

Limpios o Centros de Recogida y

Reciclaje*)

EL CONTENEDOR AZUL

SÍ NO

Periódicos y revistas

Propaganda

Cajas pequeñas de cartón (galletas,

detergente)

Envases de cartón para huevos

Bolsas de papel

Pañales

Papeles sucios o papeles encerados,

metalizados o plastificados

EL CONTENEDOR AMARILLO

SÍ * NO

Envases metálicos

Botes de bebidas (cerveza, refrescos)

Latas de conservas (vegetales, cárnicas, de pescado, comida

para animales domésticos…)

Aerosoles (desodorante, laca, limpiadores de cocina, abrillantadores de la madera…)

Platos y bandejas de aluminio (p. ej., los de comidas

preparadas)

Chapas y latas de metal

Materia orgánica

Envases de vidrio

Papel y cartón

Juguetes

Electrodoméstico

s

Biberones

Guantes de goma

Utensilios de

cocina

Briks

Briks de leche, nata, batidos, zumos, vino ,etc.

Envases de plástico para alimentación

Botellas (agua, refrescos, leche, zumo, aceite comestible, vinagre, salsas…)

Envases de productos lácteos (yogures, flan y otros postres

lácteos, queso, mantequilla, margarina…)

Bandejas y cajas de "corcho blanco" (las de la fruta, verduras,

carne, pollo y pescado envasados, y las que vienen con algunos tipos de helados); hueveras de plástico; vasos, platos y cubiertos de

plástico desechables; tapas y tapones de plástico, etc.

Cajas de fruta

Cubos de plástico

Pilas

Envases de plástico para productos de aseo y limpieza

Botes de plástico de productos de aseo (champú, cremas,

desodorante, pasta dentífrica, gel de baño, jabón líquido…)

Botes de plástico de productos de limpieza (limpiadores

domésticos, lejía, amoniaco, suavizante, detergentes líquidos y en

polvo, sprays de limpieza…)

Bolsas y envoltorios de plástico y aluminio

Bolsas de plástico para alimentos (de leche, congelados,

frutas, verduras, pan de molde, bollería, pasta, legumbres,

cereales…)

Bolsas y recipientes de aluminio para alimentos (alimentos

infantiles, sopas, purés, pastas precocinadas, café, aperitivos, frutos

secos, patatas fritas, bandejas para comidas preparadas...)

Bolsas que entregan las tiendas, supermercados, lavanderías,

etc. para transportar los productos adquiridos…)

Envases de productos de charcutería (embutidos, jamón,

bacón, queso…)

Envoltorios de plástico (el film transparente que acompaña a

las bandejas de carnes, frutas, verduras y pescado; el que envuelve a muchas revistas, fascículos, prensa…; el que se emplea para

proteger cajas de cartón y plástico, etc.…)

Film de polietileno transparente o de aluminio (el que se compra en bobinas y se emplea en casa para envolver alimentos

frescos)

El plástico y el aluminio de los envases tipo blíster (son los envases donde vienen las pilas)

1.3.3.2. Punto limpio:

En las instalaciones de los puntos limpios, se recogen de forma gratuita los residuos

domésticos que, por su gran volumen o por su peligrosidad, no deben arrojarse a la

bolsa de la basura ni depositarse en los contenedores de la calle.

candelaria.es

1.4. Consecuencias ecológicas principales del reciclaje:

Principalmente, son tres:

Reducción del volumen de residuos, y por lo tanto de la contaminación que

causarían (algunas materias tardan decenas de años e incluso siglos en

degradarse).

Preservación de los recursos naturales, pues la materia reciclada se reutiliza.

Reducción de costes asociados a la producción de nuevos bienes, ya que muchas

veces el empleo de material reciclado reporta un costo menor que el material

virgen (como el HDPE reciclado o el cartón ondulado reciclado).

edutecnologiaweb.blogspot.es

1.5. Noticias destacadas sobre ecología

* www.ecologismo.com

* ¡Realiza un test! En el siguiente enlace: www.verguardo.com

IES “EL SEÑOR DE BEMBIBRE”

CURSO ACADÉMICO: 2010-2011

NIVEL: 4º ESO