Memoria 2015 - ECMADRID

MemoriaActividades 2015

memoria de actividades 20152

PRESENTACIÓN

CÓMO NOSORGANIZAMOS04 08

14 ÁREAS DE ACTIVIDAD

QUIÉNESSOMOS06

REPRESENTACIÓN 10

memoria de actividades 2015 3

HITOS 201530

EMPRESAS Y OTRAS ENTIDADES

23

PROGRAMAS Y SERVICIOS DE ECM19

OFERTA FORMATIVA24

PUBLICACIONES28

sumario


Ha transcurrido ya un año desde que, en estas mismas páginas, te presentábamos la Memoria de ESCUELAS CATÓLICAS DE MADRID (ECM) correspondiente a 2014. Una Memoria que, bajo el título “CONTIGO”, pasaba revista a las principales acti-vidades y acontecimientos producidos durante este tiempo, tanto dentro como fuera de nuestra organización.

Un año después comparecemos de nuevo ante ti, en esta ocasión para compartir los fenómenos más destacables acaecidos durante el ejercicio de 2015. Un recuerdo que nos evoca trabajo, intensidad, servicio, y también conclusión de una etapa e inicio de otra. Un verdadero CAMBIO DE CICLO, tanto fuera de nuestras “fronteras” institucionales, como dentro de ellas. Comencemos por lo primero.

Y es que ahí fuera también ha habido cambios ¡Vaya si los ha habido! Nada menos que un cambio de gobierno regional, con el PP apoyándolo, pero con distintas per-sonas al frente y con la necesidad del concurso de Ciudadanos para mantenerlo. Es decir, cambio en los responsables de presidencia de gobierno y consejería de edu-cación, con variación consecuente en todos los cuadros de mando.

Nuevos responsables y cuadros, nuevas personas con distintos estilos y formas ¡Y por qué no decirlo! También con distintos mensajes y contenidos, entre los que cabe des-tacar especialmente su atención por los agentes sociales y su reivindicación e impulso al diálogo social.

Efectivamente, durante la segunda mitad del año, los responsables gubernamenta-les y educativos se han afanado por recuperar costumbres en cierto desuso, como pueden ser el diálogo con sindicatos y patronales o una indisimulada intención por recuperar un espacio de centro político para la educación. En ese presunto espacio de centro se encuadran gestos como el anuncio de cese de la política de concertación de centros de nueva creación construidos en suelo público; la pretensión de recupe-rar los conciertos de formación profesional de grado superior, convertidos en una figura similar que podría denominarse convenios de FP; el mayor control sobre el funcionamiento económico de los centros concertados, materializado en la campaña de la inspección sobre percepciones por actividades complementarias y servicios; o el propósito de elaborar una nueva reglamentación sobre conciertos educativos, en diálogo estrecho con las organizaciones patronales.

Es decir, gestos, anuncios, propuestas que suponen mano tendida a las izquierdas so-ciales y a la escuela pública, en contraposición con políticas anteriores, pero que no impiden una apuesta por la libertad de elección de centro y una valoración positiva de la escuela concertada.

En definitiva: cambio importante fuera, con mismo partido pero muy distinta política, al menos en lo que a gestos respecta; y cambio importante dentro, con cambio en la persona del secretario regional de nuestra organización.


presentación

Y es que, efectivamente, 2015 concluyó con el relevo de Emilio Díaz, Secretario Re-gional de ECM desde noviembre de 2006 y que cesó por cumplir el plazo estatuta-rio, por José Antonio Poveda, hasta entonces director del departamento de asesoría jurídica, y que el 10 de diciembre, tras decisión unánime de la Junta, asumió tales funciones.

Quedan detrás más de ocho años enormemente fructíferos, que fueron debidamente recordados en el número 66 de la revista ECM. Y se inicia otra etapa, seguro que tan fructífera o más, de la mano de alguien lleno de vocación, de experiencia y de compromiso, como es José Antonio, a quien se le dedica un amplio reportaje en el número 67 de nuestra revista.

Un año, el 2015, que nos trajo esa nueva etapa “desde la continuidad”; ese nuevo tiempo en el que se pretende proseguir el camino ya iniciado, dotándolo de nueva energía y vigor. Un año, el 2015, que en sí mismo nos dejó frutos para el recuerdo, como la celebración del II Encuentro de buenas prácticas innovadoras, o el Encuentro de ecmTIC desarrollado en IFEMA durante el SIMO 2015; o el VI Congreso de Bilin-güismo BEDA, o el curso MOVIN’ON sobre innovación, o los infinitos cursos y activida-des formativas que se relatan en el interior de esta memoria

Pero quizá merezca mención especial tres hitos que se produjeron durante este año: la puesta en marcha del buscador de centros, que pretende hacer más accesible la oferta de puestos escolares de los centros a las familias; la creación del departa-mento de comunicación y difusión, con la publicación del Blog “día@día” y del news-letter “Voz con Alma”, que persiguen mayor fluidez en la comunicación con centros, profesores y familias; y la regularización de los locales de ESCUELAS CATÓLICAS DE MADRID.

Una regularización que ha supuesto llegar, por fin, a un acuerdo con nuestra organi-zación nacional para distribuir los distintos locales del inmueble; y que ha permitido la realización de una importante y ambiciosa obra que ha unificado la segunda plan-ta del número 5 de la calle Hacienda de Pavones, logrando un verdadero cambio y modernización de la filosofía de espacios, apostando por luz, color y transparencia.

Luz, color y transparencia. Sin duda, una bonita y apropiada forma de despedir el ciclo que concluyó en 2015, y el que ahora estamos iniciando durante 2016.Por mi parte, sólo queda desear que compartas esta valoración y este deseo, y que disfrutes del día a día de nuestra organización; un día a día intenso y extenso, que no sin dificultad, hemos intentado resumir en esta memoria.

EMILIO DÍAZRESPONSABLE DE COMUNICACIÓN Y RELACIONES INSTITUCIONALES

presentación


Escuelas Católicas de Madrid representa a 340 centros educativos, en su mayoría concertados de la Comunidad de Madrid, donde se escolariza a más de 219.983 alumnos, en los que prestan sus

servicios más de 14.741 profesores y 18.091 trabajadores.

Entre los fines de Escuelas Católicas de Madrid está el de representar, acompañar y ayudar a los instituciones de Iglesia con presencia en la educación, y a sus centros de identidad católica.

Juntos crecemos, aprendemos, avanzamos, soñamos, creemos

quiénes somos


Asamblea General

Autonómica

Junta Rectora

Presidencia

Junta Rectora

Vicepresidencia

Asamblea de

Directores/as

En el año 2015 se reunió el 23 de abril en la sede de ECM. Aprobó el Plan de Acción para 2015-2016 que incluía como novedad el acompañamiento a los centros y a sus instituciones en todo lo relativo a intercomunicación, coordi-nación, refuerzo y difusión de su mensaje e imagen, y realce de los elementos identitarios y cohesionadores.

Desde el 20 de junio de 2013 Concepción Viviente, Hija de la Caridad y Visi-tadora Provincial de la Provincia Canónica de Madrid, ejerce como presidenta de ECM.

La Junta Rectora de ambas organizaciones se reunió a lo largo de 2015 en un total de 8 ocasiones con carácter ordinario. En ellas se debatieron temas como: negociación sobre locales con Escuelas Católicas; mapa escolar y encuesta de ECM sobre demanda escolar; implantación de la LOMCE; la conclusión del tema del capellán escolar; el nombramiento del nuevo Arzobispo y del nuevo equipo de gobierno de Madrid, y la elección de José Antonio Poveda que sustituye en el cargo de secretario regional a D. Emilio Díaz Muñoz.

La vicepresidencia de ECM le corresponde a la religiosa javeriana Rosario Ma-ría Cardo, consejera general de dicha Institución desde el 19 de mayo de 2005.

No está definida como un órgano de gobierno. En el año 2015 se celebraron 3 Asambleas ordinarias y 1 Asamblea Extraordinaria. La primera tuvo lugar el 5 de marzo. A ella asistió el Arzobispo, Monseñor D. Carlos Osoro en la que presentó las líneas maestras del Plan de Evangelización de la Diócesis. La segunda Asamblea de Directores tuvo lugar el 11 de junio, y se insistió en el mantenimiento de los conciertos. Y la tercera se celebró el 17 de septiembre con la asistencia del consejero de Educación, D. Rafael van Grieken. La Asam-blea Extraordinaria se celebró el día 13 de mayo para poder analizar las novedades normativas derivadas de la LOMCE, que contó con la participación de D. Francisco López Ruperez, presidente del Consejo Escolar de la Comuni-dad de Madrid quien habló sobre evaluación.

Coordina y gestiona las actividades del Secretariado y de todos sus Depar-tamentos, programas y empresas vinculadas. Durante 2015, 68 personas han ofrecido su trabajo y su actividad intensa. Desde marzo de 2007 hasta el 10 de diciembre de 2015, las funciones de Secretario Autonómico le corresponde-rían a Emilio Díaz y, a partir de esa fecha, a José Antonio Poveda González.

Secretariado Autonómico*


organigrama

cómo nos organizamos

DEPARTAMENTO COMUNICACIÓN,

DIFUSIÓN Y RELACIONES INSTITUCIONALESEmilio Díaz Muñoz

DEPARTAMENTO PEDAGÓGICO, PASTORAL E INNOVACIÓN EDUCATIVA

José Ignacio Peña

DEPARTAMENTO DE ADMINISTRACIÓN, GESTIÓN Y SERVICIOS EMPRESARIALES

Juan José Roldán

DEPARTAMENTO DE ASESORÍA JURÍDICA Y DE APOYO INSTITUCIONAL

José Antonio Poveda

DEPARTAMENTO DE DEPORTE ESCOLAR Y VALORES

Javier Esteban

GESTORÍA EGAUMA(Gestoría Laboral)

Armando Vega

IEM (InfraestructurasEscolares Madrileñas) Antonio de la Peña

ECM SERVICIOS EDUCATIVOSAdolfo Martínez

FUNDACIÓN EDUCACIÓNY EVANGELIO

Manolo Barahona

FORMACIÓN PROFESIONALJosé Antonio Zazo

SERVICIO DE EMPLEOIgnacio Robledo

BEDAAdolfo Martínez

ARTESVicente Durá

INNOVACIÓN 43.19José Ignacio Peña

ECM-TICFrancisco Sánchez

ECM-EXCELENCIAFrancisco Sánchez

Departamentos

Empresas y otras entidades

Servicios Programas

Secretariado Autonómico*


REPRESENTACIÓN


RELACIONES INSTITUCIONALES

RELACIONES CON LA ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA

En 2015 y desde las elecciones autonómicas del 24 de mayo, se ha mantenido una relación más fluida con los distintos responsables y departamentos de la Administración educativa. Prueba de ello son los encuentros y contactos mantenidos con la presiden-ta, con el consejero de Educación, la viceconsejera y el viceconsejero, los directores generales, etc.

RELACIONES CON LA IGLESIA

Durante 2015 se ha mantenido la comunicación ha-bitual con nuestra Iglesia Diocesana. Se ha agra-decido a Carlos Osoro la labor desarrollada al frente de la Diócesis de Madrid, con quien se ha mantenido distintos encuentros, participando en nuestra Asamblea de directores de invierno.

AGENTES SOCIALES

Durante 2015 se han mantenido las habituales e imprescindibles relaciones con los distintos agentes

CONSEJO DE DIRECCIÓN ECM

e interlocutores sociales. Subrayar la relación con los sindicatos, con quienes se ha mantenido abierta la negociación sobre aspectos laborales que com-peten a la Comunidad de Madrid.

MEDIOS DE COMUNICACIÓN

Representantes de ECM y, en particular, de la Se-cretaría Regional, han tenido presencia en nume-rosos medios escritos y audiovisuales. Se han en-viado 33 notas de prensa, se han atendido más de 60 llamadas de periodistas, se ha intervenido en distintas emisoras de radio, se han hecho decla-raciones para distintos periódicos y se han escrito artículos y reportajes para revistas especializadas (Escuela, Magisterio, Colegio de Doctores y Licen-ciados…).

ÓRGANOS DE PARTICIPACIÓN

CONSEJO ESCOLAR

La presencia de ECM en el Consejo Escolar de Ma-drid ha sido especialmente relevante, y ha estado caracterizada por las aportaciones y enmiendas


los equipos de titularidad o desde las propias en-tidades titulares, como posible destinatario de la financiación percibida por los centros en tal con-cepto de dirección no docente.

ACUERDO CON ESCUELAS CATÓLICAS AUTONÓMICAS SOBRE BEDA

Se mantienen en vigor los acuerdos suscritos con Castilla la Mancha, Murcia, Galicia, Extremadura, Andalucía, sobre implementación del Programa BEDA.

ACUERDO CON MACMILLAN

Incluye el compromiso de colaboración de esta editorial con ECM en el desarrollo de los ám-bitos formativos y metodológicos del Programa BEDA.

RESPONSABLES DE ECM REUNIDOS CON CRISTINA CIFUENTES (PRESIDENTA DE LA COMUNIDAD DE MADRID), RAFAEL VAN GRIEKEN (CONSEJERO DE EDUCACIÓN Y DEPORTE) Y LUIS PERAL (DIPUTADO DE LA ASAMBLEA DE MADRID)

presentadas, que mayoritariamente han quedado reflejadas en los informes de este órgano y en el trabajo que se está desarrollando en las comisio-nes de trabajo sobre el Pacto Escolar

CEIM

Se ha mantenido la presencia activa, tanto en la Asamblea y junta directiva, como en las distintas comisiones.

ACUERDOS INSTITUCIONALES

ACUERDO SOBRE RELIGIOSOS EN CENTROS CONCERTADOS DE LA COMUNIDAD DE MADRID

Contempla como novedad el reconocimiento de la labor directiva de los centros desarrollada desde


ACUERDOS DE COLABORACIÓN Y PATROCINIO

A lo largo de 2015 se han firmado distintos acuer-dos con ventajas para los centros de ECM en dis-tintos ámbitos:

Acuerdos para el impulso del Programa BEDA: Uni-versidad de Aston, Universidad de Comillas, She-ffield University, New York University, Nottingham Trent University

Acuerdos para formación del profesorado: SM, Edelvives, Edebé, UNIR, Editorial Pearson

Acuerdos para el desarrollo del Programa Innova-ción 43,19: Fundación SM

Acuerdos para promover el deporte escolar: McYadra, ABC, Federación Madrileña de Judo, Gigantes del Basket

ARLOS OSORO BENDICE LA RENOVADA SEDE DE ECM

ACUERDO CON CAMBRIDGE ENGLISH

Firma de un Memorándum por el cual la insti-tución británica se consolida como el organismo evaluador externo del programa de bilingüismo BEDA enfocado a la excelencia en la enseñanza del inglés durante los próximos cinco años.

OPERADORES DE TELEFONÍA: VODAFONE, ONO Y LCR

Acuerdo para seleccionar operadores de telefonía.

ACUERDO CON PARQUE DE ATRACCIONES DE MADRID

Financiación y esponsorización de los Juegos De-portivos ECM.

BESAFE

Acuerdo para la instalación, mantenimiento y asis-tencia de desfibriladores.

REPRESENTACIÓNREPRESENTACIÓN


ÁREAS DE ACTIVIDAD


ASESORÍA JURÍDICA Y APOYO INSTITUCIONAL Durante 2015 el Departamento Jurídico de ECM ha mantenido las líneas habituales de actuación, tanto en la vertiente de atención individualizada de los titulares y directivos de centros (consultas telefónicas (7.640), e-mails (5.886) y entrevistas personales (144), como en la de orientaciones me-diante circulares informativas (112), y notas infor-mativas (92).

El Departamento Jurídico fue interlocutor habitual con las administraciones públicas y agentes sociales y sirvió de apoyo a la labor de la Secretaría Re-gional. Entre las actuaciones fundamentales 2015, destacar: participación y gestión en el Programa BEDA (asesoramiento legal, regulación de permi-sos de extranjería, etc.); participación en la Junta EMDE, en el comité de Competición y de apelación de los Juegos Escolares y apoyo a campeonatos; apoyo a ECM-Servicios Educativos; redacción y/o revisión de convenios de colaboración firmados por ECM;. Apoyo a la jornada de equipos directivos EC Nacional; estudio y elaboración de enmiendas en el Consejo Escolar (currículo de inglés avanzado, habilitación lingüística, admisión de alumnos de primer ciclo de Infantil, currículo de Primaria, orden de evaluación de Primaria, Decreto de FP Básica y calendario escolar); y seguimiento y asesoramiento so-bre el proceso de modificación de conciertos 2015-2016, así como en los procedimientos de renovación de ratio para refuerzos, diversificación y aulas de enlace.

PEDAGÓGICO, PASTORAL E INNOVACIÓN EDUCATIVA Durante el año 2015 se han llevado a cabo los siguientes acuerdos de colaboración y patrocinio:

n SODITEC: apoyo económico a las actividades y acciones del Programa INNOVACIÓN 43,19.

n Editorial Pearson: apoyo económico y de for-mación del profesorado en el ámbito del Pro-grama Artes.

n SM, Edelvives y Edebé: apoyo a la formación del profesorado.

Cinco aspectos han centrado su actividad:

1.- Programa de Innovación 43,19: 54 participan en el programa; 42 en la 1ª etapa “Preparando el


Terreno” y 12 en la 2ª etapa: “Semilla”. 17 se preparan para su próxima incorporación. A las activida-des formativas, hay que añadir el seguimiento de los centros, con una nueva modalidad de acompaña-miento: los grupos de seguimiento. Se han celebrado dos asambleas, y se ha incrementado la repercusión mediática del Programa (más de 1.800 seguidores en twitter).

2.- Orientación, acompañamiento y gestión de la formación en los centros financiada a través de la Fundación Tripartita para la Formación en el Empleo (FTFE): Se han realizado un total de 437 cursos que suponen más de 9.500 horas de formación (94% presenciales, 6% on-line), con la asistencia de unos 6.700 docentes. Se ha seguido potenciando la gestión de los “Permisos Individuales de Formación” (PIF), gestionando el PIF de 38 profesores.

3.- Programa Artes: Se han incorporado 8 centros, haciendo un total de 52. Se ha puesto en marcha el Titulo de experto del Programa Artes con la Universidad UNIR “Curso Universitario para el desarrollo de las artes escénicas en los centros educativos” (3 créditos ECTS). Iniciativas formativas relacionadas con TIC de educación musical y de educación plástica.

4.- Área Social: se centra en dos proyectos: “Educación Global Research” (proyecto financiado por la AE-CID, basado en la investigación sobre Aprendizaje Global en el ámbito educativo, en el que participan ONGDs y universidades de todo el mundo) y “Young People on the Global Stage” (iniciativa financiada por la UE que agrupa a centros educativos de España -10 colegios de la Comunidad de Madrid-, Reino Unido, Gambia y Kenya que trabajan la Educación al Desarrollo y el Aprendizaje Global.

5.- Oferta formativa: Detallada en la pág. 24.

ADMINISTRACIÓN, GESTIÓN Y SERVICIOS EMPRESARIALES A INSTITUCIONES El Departamento durante 2015 ha desarrollado una labor muy intensa en la administración y ges-tión del conjunto de la sede, siendo destacable su participación en la negociación con entidades co-laboradoras y con instituciones de gran incidencia como es el caso de la Universidad de Cambridge, la Editorial MacMillan y la consultora EDAE para el proceso de Compra Agregada de Electricidad y Gas para centros (GTCA). Se ha participado en un proceso de Auditorías en Telecomunicaciones (tele-fonía fija, móviles, Internet) para centros de ECM.

Dentro de los servicios a centros e instituciones hay que destacar la Cuarta licitación de electricidad desarrollada en 2015 que ha logrado un Ahorro del 9,10% que suponen 136.273 euros de ahorro con respecto al año anterior, para los centros que participaron en dicha licitación. En cuanto a la Compra agregada de Gas de 2015 (4ª Licitación) se ha conseguido un 15,8% de ahorro respecto del volumen total de la licitación, y un ahorro respecto de los precio de mercado de 69.085 euros, un 8,3% (teniendo como referencia la peor oferta recibida).


DEPORTE ESCOLAR Y VALORES Durante el 2015 se han renovado los acuerdos con ABC, la Federación Madrileña de Judo, Gigantes del Basket, McYadra y BeSafe.

El Departamento ha centrado su actividad en:

n Juegos Nacionales Escolares EMDE: 2.445 deportistas y 177 equipos. Re-presentación de EMDE en la Asamblea General de FISEC 2015. Intendencia de la expedición española que representó a España en los Juegos Internacionales de FISEC en Malta con 67 integrantes.

El Departamento de Deporte Escolar y Valores obtuvo en junio de 2015 el Certificado de Nivel Bronce del proyec-to de calidad avalado por el Consejo Superior de Deportes (CSD) en el marco de la iniciativa España Se Mueve (ESM). Y continúa en el proyecto durante el se-gundo semestre de 2015, para intentar obtener el reconocimiento Plata.

ÁREAS DE ACTIVIDAD

n XXVII Juegos ECM (de julio a diciembre de 2015)n XXVI Juegos ECM (de enero a junio de 2015)

5 jornadas

1.925 partidos

831 equipos: 255 de baloncesto,

419 futsal y 157 de voleibol

106 colegios: 93 afiliados y 13 no afiliados

11634 jugadores/as

24 categorías

227 árbitros y 13 formadores/informadores de árbitros para la realización de seguimientos en cancha

0% absentismo

15 jornadas

5.195 partidos

812 equipos: 250 de baloncesto,

415 de futsal y 147 de voleibol

109 colegios: 96 afiliados y 13 no afiliados

12180 jugadores/as

24 categorías

224 árbitros

0,031% de absentismo arbitral


n Acciones solidarias

l Recogida de 326 kilos de alimentos en los cursos de formación de árbitros, que se entregaron al Banco de Alimentos.

l Jornada Solidaria de recogida de 1.840 kilos de alimentos en los partidos de la última jornada deportiva de diciembre de 2015, que se donaron a Cáritas.

l Donación de todas las tasas cobradas por recursos a los Comités de Apelación de la temporada 14-15, destinadas a “Ayuda a Nepal” (Cáritas).

PROGRAMA BEDA DE IMPULSO Y MEJORA DE LA ENSEÑANZA DEL INGLÉS EN LA ESCUELA Cuenta con más de 600 centros de la Comunidad de Madrid y otras 11 autonomías. Las prioridades han sido:

l Impulsar la coordinación entre sedes y optimizar el trabajo en equipo, que ha supuesto:

w El trabajo en proyectos educativos de mejora de la enseñanza del inglés.w La propuesta de elaboración de una guía de buenas prácticas BEDA.w El diseño de Jornadas de Buenas Prácticas a nivel Autonómico.

l Consolidar la oferta de exámenes de Cambridge English, mejorando la calidad y variedad de los exámenes y aumentando el número de los mismos. Como Platinum Exam Centre ES291 se han rea-lizado 2.601 FCE (First – B2), 631 CAE (Advanced – C1) y 29 CPE (Proficiency – C2). Además se han realizado 7.761 entre KET y PET, y 12.546 YLE, y 259 TKT que sumados a los anteriores, son un total de 23.827 exámenes.

l Impulsar la selección, legalización, formación y acompañamiento de los Auxiliares de Conversación. El número de auxiliares en 2015 fue de 463 (10% más con respecto a 2014).

l Potenciar las Actividades Extraescolares y poner en marcha la Escuela de Idiomas (BEDA English School):

w Continuar implementando el Pro-grama BEDA en el marco de la Actividad Extraescolar de inglés y de la formación del profesorado.

w Ampliar la oferta de Actividades Extraescolares en consonancia con los servicios que demandan los centros.

w Desarrollar el Proyecto BEDA English School (BLS); creación y puesta en marcha de una acade-mia de inglés que prepara para distintos exámenes de Cambridge a adultos no necesariamente liga-dos a la docencia.


LLAMADAS ATENDIDAS EN CENTRALITA DURANTE 2015(Llamadas a móviles no contabilizadas)

PROGRAMAS Y SERVICIOS DE ECMCOMUNICACIÓN INTERNA

FUNDACIÓN

UNIDAD PROG.

PEDAGOGICO

JURID

ICO

870

6323

4256

7823

24501858

912 664

129

24 49 24

2493

6388

DEPORTES

ADMINISTRACIÓ

N

RECEPCIÓN

SECRETARIA

CALIDAD IEM FP

COMUNICACIÓN

BOLSA T.

EGAUMA

75%CIRC

ULARES

35818%

NOTA

INFO

RMATIVA

867%

RECO

RDAT

ORIOS

35

MEMORIA 2015: CIRCULARES, NOTAS INFORMATIVAS Y RECORDATORIOS


WEB: MÁS DE 1 MILLÓN DE VISITAS FACEBOOK: 711 “ME GUSTA”

YOUTUBE

FLICKR

redes sociales

(https://www.youtube.com/user/FerececaMadrid)

ENERO

FEBRERO

MARZOABRIL

7%8%

11% 11%

9%

5%

9%

1%

9%

12%

9% 9%

MAYOJU

NIOJU

LIO

AGOSTO

SEPTIEMBRE

OCTUBRE

NOVIEMBRE

DICIEMBRE

TWITTER @ecatolicmadrid


PROGRAMAS Y SERVICIOS DE ECMCOMUNICACIÓN EXTERNA

Respecto a la comunicación externa, subrayar que los medios han publicado 464 noticias sobre ECM y sus centros. En 352 Escuelas Católicas de Madrid ha sido protagonista de la noticia, en 105 ha sido men-cionada y en 7 se han recogido declaraciones de miembros de la institución. Los temas más destacados fueron los juegos escolares de ECM (229 noticias), las buenas prácticas que se están realizando en nues-tros colegios (145 noticias), noticias institucionales (146), ECM-TIC (51) (financiación de la concertada (11), recuperación de los conciertos de FPGS (16), jornadas (23), programa BEDA (15), asambleas (10).Las informaciones se transmitieron de forma neutra (en 120 ocasiones) y de forma positiva (en 344 oca-siones). No hubo noticias que pudieran valorarse como negativas hacía la institución. En seis ocasiones se asesoró a los centros sobre la gestión de la comunicación ante un caso de crisis.

Además del seguimiento diario de medios, se edita y publica la revista Escuelas Católicas de Madrid. Desde el 19 de noviembre se coordina y administra el blog día@día.

Asimismo, con motivo de la apertura del período de admisión de alumnos para el curso escolar 2015-16 en la red de centros de Escuelas Católicas de Madrid se realizaron dos campañas radiofónicas en las cadenas Cope y Onda Cero, y también se insertó durante varios días un anuncio publicitario en el diario ABC.

Vídeos publicados en www.madridiario.es

CLAUSURA DE GLOBAL CITIES: https://www.youtube.com/watch?v=jjMmH91DrBw

IV MOVING ON 43,19: https://www.youtube.com/watch?v=93MrarpeCjQ#t=32

CONSTRUYENDO EMOCIONES CON LEGO SERIOUS PLAYhttps://www.youtube.com/watch?v=RGwnR9_6KsA#t=159

INNOVACIÓN EN EL COLEGIO MARÍA REINA-ORCASURhttps://www.youtube.com/watch?v=MZPUyDpw5mw

SECCIÓN PERMANENTE DE FP

Durante el curso 2015 podemos destacar las siguientes actividades:n Encuentros de responsables de los centros de FP por sectores.n Realización de Jornadas: Implantación de FPB, Convalida-

ciones en FP, etc.n Orientación, apoyo y asesoramiento a los centros.n Visita personalizada a todos los centros de FP de ECM.n Mantenimiento del “Servicio de Orientación y oferta de pla-

za de FP en ECM” para apoyar a los centros en el período de escolarización.

n Realización y publicación de la información sobre la oferta actualizada de FP en las ECM.

n Participación e intervención en jornadas y encuentros sobre FP realizados en la CAM, CEOE-CEIM, Cámaras de Comercio, embajadas, fundaciones…

n Publicaciones de artículos sobre centros en Revista de ECM y post en redes sociales. Y realización de estadísticas y facilitación de estudios sobre la FP.

n Animación de la participación en “programas europeos”.


programas y servicios de ecmSERVICIO DE EMPLEO

El servicio de Bolsa de Empleo pone a disposición de los centros candidatos que buscan empleo en los mismo, tanto en funciones docentes como no docentes o directivas.

El año 2015 ha supuesto un punto de inflexión en el proyecto. La incorporación de una persona para reforzar su gestión ha permitido poner en marcha una dinámica de entrevistas personales a los usuarios registrados, que posibilita realizar una primera valoración de su Curriculum y sus competencias que pos-teriormente es puesta a disposición de los centros.

Estadísticamente los datos más significativos del servicio han sido los siguientes:

AÑO 2015USUARIOS REGISTRADOS 1.417

ATENCIÓN TELEFÓNICA [USUARIOS/CENTROS] 2.493CONSULTAS ONLINE CENTROS 1.195

PETICIONES CENTROS - DERIVACIONES 359ENTREVISTAS CANDIDATOS [MAYO-DICIEMBRE] 656

ECM-TIC

El programa ecmTIC ha continuado en 2015 su desarrollo con el doble objetivo de facilitar a los centros el uso de las TIC como herramienta educativa y la formación de sus alumnos en la competencia digital. A lo largo del año 2015, los principales hitos del programa han sido los siguientes:

n Febrero 2015: 1ª Jornadas ecm-TIC bajo el lema: “Tus alumnos lo tienen claro, ¿y tú?”.

n Junio 2015: 1ª convocatoria de inscripción al pro-grama. 17 centros ecm-TIC

n Octubre 2015: Jornada “TIC-TAC lidera el cambio” en la feria SIMO Educación con una amplia repercu-sión en medios educativos y de tecnología.

ECM EXCELENCIA

El programa ECM Excelencia ha mantenido en 2015 su línea de trabajo anterior promoviendo entre los centros la implantación del modelo de gestión EFQM. 3 nuevos centros se han incorporado al programa y ya son 17.


empresas y otras entidades

GESTORÍA EGAUMA A lo largo del año la gestoría EGAUMA S.L. ha mantenido una intensa actividad tanto en la gestión de nóminas, como en la prestación de servicio de gestión laboral, jurídica, etc. Destacable durante 2015 ha sido:

n El crecimiento del servicio prestado a los centros, llegando a un total de 214 centros y 9.500 nóminas gestionadas.n La relación directa con las distintas con-sejerías autonómicas y provinciales para el trabajo diario de la gestión de la nómina con las peculiaridades del pago delegado de cada comunidad autónoma.n Desarrollo del trabajo de ámbito nacio-nal: Madrid, Cataluña, Castilla-La Mancha, Castilla y León, Murcia, Andalucía, Galicia, Valencia y Aragón.

ECM SERVICIOS EDUCATIVOS

Desde ECM Servicios Educativos S.L., y por delegación de FERE-CECA MADRID se gestionan aspectos diversos relativos al programa BEDA, en concreto la gestión de exámenes de Cambridge; la captación y asignación de auxiliares de conversación; la realización de formación del profesorado y la oferta de actividades extraescolares en centros docentes. Durante el 2015 se ha reforzado la formación de adul-tos a través de cursos de capacitación y de la puesta en marcha de una academia de inglés abierta al público.

IEM

Infraestructuras Escolares Madrileñas que tiene asignada la regularización de inmuebles. En 2015 se actuó en 25 centros.

FUNDACIÓN EDUCACIÓN Y EVANGELIO

Creada en 2009 por FERE-CECA Madrid, ha seguido funcionando con éxito y durante 2015 ha asumido la titularidad de un importante co-legio en Madrid. En la actualidad dispone de 12 centros entre Madrid y Castilla-La Mancha.


miento, rutinas de pensamiento, evaluación 3.0 con TIC,s, portfolio discente, evaluación por competencias.

n Visitas a centros innovadores: Cardenal Spí-nola (2 visitas), Padre Piquer, Ártica (3 visitas), CP El Quijote, del 1 al 6 de marzo con Direc-tivos a Inglaterra, Divino Maestro, del 27 de septiembre al 2 de octubre con profesores a Inglaterra y Santa Mª de la Providencia de Al-calá.

n II Encuentro de Acciones Innovadoras 43,19. Durante los días 17 y 18 de abril se presen-taron un total de 39 experiencias innovado-ras que se están haciendo en centros Innova-ción 43,19; además la conferencia inaugural y la comunicación de inicio del sábado 18, se centraron en el tema de la investigación-acción.

n IV Campus Moving on 43,19. Realizado du-rante los días 30 de junio, 1, 2 y 3 de julio, se desarrollaron un total de 15 cursos: rin-cones cooperativos, flipped learning, apren-dizaje cooperativo en primaria, aprendizaje cooperativo en secundaria, profundización en Brain Gym, trabajo por proyectos en pri-maria, trabajo por proyectos en secundaria, destrezas de pensamiento, rutinas de pen-samiento, aprendizaje y servicio, evaluación por competencias, evaluación 3.0 con TIC,s, lego para tutores, lectura dialógica, escuela inclusiva.

FORMACIÓN DEL PROGRAMA ARTES

n Jornadas monográficas especificas de la me-todologías musical en el aula en colaboración con la editorial Pearson: La didáctica musical en la Educación Infantil-Primaria-Secundaria, Jornada de Formación para la puesta en mar-chas de Escuelas de Música asociadas a los colegios, y formación en educación plástica y técnicas corales para la puesta en marcha de corales escolares.

FRANCISCO MORA, NEUROCIENTÍFICO Y CATEDRÁTICO DE FISIOLOGÍA DE LA UCM, EN LA JORNADA MONOGRÁFICA 43,19 NEUROCIENCIA-NEUROEDUCACIÓN

FORMACIÓN DEL PROGRAMA INNOVACIÓN 43,19

n Colaboratorio de Innovación y Jornadas Mo-nográficas sobre: Grupos interactivos, Flash de ideas, Tertulia dialógica, Coaching educativo, Investigación-acción, Plan estratégico, Neuro-ciencia.

n Metodologías activas: aprendizaje coope-rativo en secundaria, trabajo por proyectos en infantil y primaria, trabajo por proyectos en secundaria, aprendizaje basado en pro-blemas, trabajo por rincones cooperativos, aprendizaje cooperativo en primaria, inteli-gencias múltiples, estimulación temprana, ta-ller de profundización en aprendizaje coo-perativo, aprendizaje dialógico, metodología Lego para tutores.

n Herramientas activas: brain gym, TIC,s y meto-dologías activas, lectura dialógica, marketing en la gestión educativa, modelos de evalua-ción, pensamiento visual y mapas mentales, destrezas cooperativas, destrezas de pensa-


oferta formativa

n Encuentro de Profesores de música (abril 2015)

n Curso de formación Permanente de 10 ho-ras: Composición musical en el aula, colectiva y creativa, La danza escolar y la expresión corporal. Técnicas de luz para desarrollo de las artes plásticas. Introducción a la Musico-terapia; técnicas prácticas de musicoterapia aplicadas a Educación Infantil y Primaria, pro-gramas artísticos que ayudan y mejoran en el rendimiento escolar del alumnado.

n Titulo de experto del Programa ARTES con la Universidad UNIR “Curso Universitario para el desarrollo de las artes escénicas en los centros educativos” (3 créditos ECTS).

FORMACIÓN DEL PROGRAMA BEDA

Durante el año 2015 se han llevado a cabo di-ferentes acciones formativas dentro del Programa BEDA y centrados en el ámbito metodológico y lingüístico. Tanto en cursos, como jornadas y for-mación online se han ofertado 940 horas de for-mación donde han participado 1750 profesores.

HABILITACIONES, EXPERTOS UNIVERSITARIOS Y OTROS CURSOS

Durante el año 2015 se han llevado a cabo un curso de habilitación de Ciencias Sociales, los dos de expertos universitarios con la universidad de Al-calá: el de Cooperativo y el de Convivencia; dos cursos de matemáticas digitales: uno para Primaria y otro para Secundaria, un curso de Cálculo lúdico y un taller de geometría.

FORMACIÓN EN CRECIMIENTO PERSONAL E INTELIGENCIA EMOCIONAL

Se han desarrollado cursos de habilidades de min-dfulness para docentes, de destrezas de coaching emocional tanto para las tutorías con padres como para el equipo de orientación, y sobre el trabajo inicial con el grupo de alumnos para crear un es-pacio seguro de bienestar y aprendizaje. Además, se ha abierto una línea de formación on line en temas de iniciación a la educación emocional y a la gestión emocional del aula. Una parcela en la que los cursos y actividades de Escuelas Católicas de Madrid son pioneros.

CURSO 43,19: METODOLOGÍA LEGO PARA TUTORES


FORMACIÓN PARA DOCENTES DE INFANTIL 0-3 AÑOS

Se han desarrollado cursos para aprender a op-timizar los recursos en el aula 0-3, cursos para trabajar la estimulación neuro-senso-motora en ni-ños de 0-3, y la música y el movimiento. Además, orientado a docentes de infantil 3-6, se ha ofre-cido formación sobre lenguaje escrito en el aula desde el enfoque comunicativo.

PROYECTO DE FRANCÉS COMO SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA

Se han realizado el encuentro de profesores de francés realizado el 25 de abril en donde se han abordado la temática de “La LOMCE et la pers-pective actionnelle: la langue comme outil pour l’action” y de “Parlez-vous francophone?” En el mes de octubre se realizó la siguiente Jornada mono-gráfica: “L’apprentissage coopératif: La façon la plus dynamique pour apprendre ensemble!”

COMPETENCIA ESPIRITUAL, RELIGIOSA Y PASTORAL

Se han llevado a cabo dos jornadas “zona pas-toral”: los sacramentos en la pastoral colegial y ‘Apps’ pastorales. Dos cursos titulados: “Celebra-ciones, encuentros y convivencias” y “Community manager – acciones pastorales en la web 2.0”. Y además el curso de la DECA de Infantil-Primaria con 140 inscritos.

FORMACIÓN DEL ÁREA DE PASTORAL SOCIAL, PENSAMIENTO ÉTICO Y EDUCACIÓN GLOBAL

Especialista Universitario en Educación para la So-lidaridad y el Desarrollo Global: Innovación, Me-todologías e Investigación. Es un título propio de la Universidad P. Comillas que se realiza desde 2006 y que en 2015 desarrolló su VIII edición. El título tiene un total de 220 horas: 180 horas y 40 horas para la realización de un trabajo final de curso como proyecto de investigación. En el año 2015 se implementó la oferta formativa al alumnado universitario con más de 20 cursos. Los bloques temáticos eran Innovación, Metodologías Apropia-das y Evaluación e Investigación. Y se ha realizado en dos cursos académicos.

El proyecto “Young People on the Global Stage: Their Education and their influences” ha desarrolla-do durante el 2015 la siguiente formación: Taller Formativo ABP y Educación Global, Taller Forma-tivo en el Enfoque de Aprendizaje Global, Taller Formativo de YPOGS Moodle y Taller Formativo en Metodologías OASIS.

CURSO 43,19: EVALUACIÓN 3.0


Para el alumnado, además de las actividades en su propio centro con el profesorado, una vez al año tienen un encuentro para dar a conocer el traba-jo que han realizado en el centro e intercambiar ideas, reflexiones y acciones que hayan realizados sobre los Objetivos del Milenio. En el año 2015 el encuentro se celebró en la sede en Madrid de la Comisión Europea.

JORNADAS DE PASTORAL 2015

En colaboración con el Departamento de Pas-toral de Escuelas Católicas, se realizaron du-rante los días 20 al 22 de marzo de 2015, con la asistencia de 370 profesores; el título fue “¡ANADSOPIREA! Sopla las brasas, da vida al fuego”.

SEMANA DE CINE ESPIRITUAL

Realizada en colaboración con SIGNIS, en el cine Palafox, durante los días del 09 al 12 de mar-zo, con la proyección de las siguientes películas: “Gravity” “Incondicional”, “12 años de esclavitud”, “Blanco como la nieve y rojo como la sangre” para secundaria y “Maléfica” para últimos cursos de Pri-maria. Participaron más de 2.000 alumnos con sus profesores.

oferta formativa

CURSO PARA COORDINADORES NOVELES

Se celebra por segundo año consecutivo para dar respuesta a todas las preguntas administrativas de los nuevos coordinadores o veteranos con ganas de reciclarse. Ponente Javier Rivero.

CURSOS DE ÁRBITROS

De baloncesto (Profesor Jesús Cerezo, árbitro e informador de ECM, y Luis Baños, informador de árbitros de ECM), de futsal (Fernando Gutiérrez, árbitro FIFA, y Alberto Lope, Primera División) y de voleibol (José Manuel Aparicio, árbitro nacional de la FEVB, y Sandra Serrano, árbitro de la FMVB e informadora de ECM).

REUNIÓN DE COORDINADORES DEPORTIVOS

Para explicar las novedades de la temporada. Di-rigida por Javier Esteban.

CURSO DE ANOTADORES DE BALONCESTO

De carácter obligatorio para todos los centros participantes en esta disciplina con el propósito de garantizar la buena cumplimentación del acta. Impartido por Jesús Cerezo.

CURSO 43,19: MATEMÁTICAS COOPERATIVAS CURSO ARTES: MEJORAR EL RENDIMIENTO ACADÉMICO A TRAVÉS DE LAS ARTES ESCÉNICAS EN ED. SECUNDARIA


REVISTA ESCUELAS CATÓLICAS DE MADRID

Realizada por la Secretaría de Comunicación con la participación de todos los departamentos. A lo largo de 2015 se han editado un total de seis números, con una tirada de 1.000 ejemplares, manteniéndose la publicidad. En este año se ha intentado ofrecer argumentos y reflexiones sobre las cuestiones que más preocupan a la enseñanza concertada. Para ello en la revista se han publica-do, en la sección de “Informes”, artículos de fon-do sobre la Ley de Presupuestos Generales de la Comunidad de Madrid para 2015, la llegada de la LOMCE a la ESO y Bachillerato, la carga buro-crática que implica la reforma educativa y solucio-nes al problema de la gratuidad de los conciertos. Con motivo del cese de Emilio Díaz como secretario autonómico después de ocho años en el cargo, se incluyó una entrevista en la que se hace un recorri-do de su trayectoria profesional en ECM durante ese período.

AGENDA DEL PROFESORADO

Realizada por el DPPI y con la financiación de la editorial SM y empresa McYadra. Se hace una ti-rada de 16.500 ejemplares para que pueda lle-gar a todos los profesores de nuestros centros, así como a autoridades, instituciones, colaboradores de ECM, etc. En ella se detallan, entre otras cosas, toda la propuesta formativa programada en ECM y el listado de centros pertenecientes a FERE-CECA MADRID y a ECM-Servicios Educativos.

VÍDEO DEL PROGRAMA ARTES

https://www.youtube.com/watch?v=YkBGfg4WuaY

VÍDEO DEL PROGRAMA INNOVACIÓN 43,19

https://www.youtube.com/watch?v=schMh9gjbAw


publicaciones

PRESENTACIÓN DEL LIBRO DE DAVE HARRIS

REVISTA INTERNACIONAL SOBRE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN GLOBAL Y PARA EL DESARROLLO, THE INTERNATIONAL JOURNAL FOR GLOBAL AND DEVELOPMENT EDUCATION RESEARCH

Es la revista digital encuadrada en el anterior-mente mencionado proyecto Educación Global Re-search, esta revista académica, on-line y bilingüe, pretende contribuir a la profundización y genera-ción de conocimiento sobre Aprendizaje Global, así como a la difusión y a la creación de redes en la materia, superando la barrera idiomática entre el mundo anglosajón e hispanohablante, así como poniendo en contacto enfoques de Europa y Améri-ca Latina. En 2015 publicó los tres números anuales (Enero, Mayo y Septiembre) que acostumbra.

www.educacionglobalresearch.net

ESTUDIO DE IMPACTO BEDA

Promovido por el profesor Victor Pavón.

PROGRAMA INNOVACIÓN 43,19.ETAPA 2: SEMILLA

Publicación de Innovación 43,19 donde se perfi-la todo el recorrido del Programa de una manera sucinta, y se centra en el desarrollo de la segunda etapa: SEMILLA.

II ENCUENTRO DE ACCIONES INNOVADORAS 43,19

Recoge las 39 experiencias que se presentaron en el II Encuentro de Acciones Innovadoras realizado los días 17 y 18 de abril.

CUADRÍPTICO DE INNOVACIÓN 43,19

Publicación realizada en el mes de julio de 2015 con el objeto de tener un elemento de información clara, visual y sintética del Programa Innovación 43,19.

CURSOS DEL IV CAMPUS MOVING ON 43,19

Relación de todos los cursos que se realizaron en el IV Campus Moving on 43,19, con una breve des-cripción de cada uno de ellos.

“DIÁLOGOS SOBRE LIDERAZGO EDUCATIVO”, DE DAVE HARRIS Y JOHN WEST-BURNHAM

Publicado por la editorial SM en su colección de Innovación, con el apoyo de Escuelas Católicas de Madrid.


CAMBIO SECRETARÍA REGIONAL Tras agotar el plazo estatutario, Emilio Díaz cesó como secretario regional de Escuelas Católicas de Madrid, siendo sustituido en esa responsabilidad por José Antonio Poveda.

DEPARTAMENTO DE COMUNICACIÓN

Se aprueba la constitución del Departamento de Co-municación, Difusión y Relaciones Institucionales, enco-mendando su dirección a Emilio Díaz que compatibi-liza esa responsabilidad con la de consejero delega-do de las sociedades ECM-SE, EGAUMA e IEM.

JOSÉ ANTONIO POVEDA, CONCEPCIÓN VIVIENTE Y EMILIO DÍAZ

MADRIDIARIO.ES PREMIA A ESCUELAS CATÓLICAS DE MADRID POR SUS PROGRAMAS INNOVADORES

ECM recibió el premio a la “Iniciativa Educativa” por la calidad de su labor y los programas inno-vadores de enseñanza aplicados en sus colegios.

REGULARIZACIÓN DE LA PROPIEDAD Y REFORMA DE LOS LOCALES DE LA SEDE

Tras el acuerdo con EC sobre propiedad de loca-les, se acometió una importante obra que unifica y moderniza la sede, con más espacio y lumino-sidad.

AMPLIACIÓN DE LOS SERVICIOS DE BEDA: INGLÉS PARA ADULTOS

BEDA continúa creciendo en centros, exámenes, au-xiliares y restantes servicios. Es destacable la po-tenciación de la enseñanza de inglés a adultos y, especialmente, de la apertura de la academia de inglés para público en general.


BUSCADOR DE CENTROS Por primera vez se puso en funcionamiento el bus-cador de centros que persigue poner a disposición de las familias una herramienta que facilite el co-nocimiento de nuestros colegios.

hitos 2015

BLOG DÍA@DÍA Un espacio de interrelación para artículos de re-flexión o información sobre temas diversos de nuestro día a día.

VI CONGRESO DE BEDA Más de 600 directores y profesores de centros con-certados de la Comunidad de Madrid y de otras doce comunidades autónomas participaron en el VI Congreso de Bilingüismo de Escuelas Católicas de Madrid (FERE-CECA y EyG de Madrid) celebrado en Kinépolis.

Memoria 2015 - ECMADRID

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Transcript of Memoria 2015 - ECMADRID