Memoria AFANIAS 2011

Memoria de Actividades 2011

informe anual 2011 Afanias 2_1-875765758.e$S_Maquetación 1 07/05/12 03:08 Página 1

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Índice

Presentación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Junta Directiva de AFANIAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Carta del Presidente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Carta Dirección General . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . AFANIAS en datos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Grupo de Representantes de Usuarios/as . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Servicios Generales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Dirección de Recursos Humanos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Dirección Técnica . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Dirección Administrativa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Dirección de Gestión de la Calidad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Servicios Transversales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Servicio de Vida Independiente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Servicio de Inserción Laboral Labor 3 AFANIAS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Servicio de ocio de AFANIAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Servicio de apoyo a familias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Programa de Inclusión Educativa de Adultos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Nombre del Servicio o Centro Especial de Empleo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Área de Cultura AFANIAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Obras Sociales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Colegio de Educación Especial Estudio 3 AFANIAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Colegio de Educación Especial AFANIAS Nuestra Señora de las Victorias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Centro Ocupacional AFANIASCanillejas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Centro Ocupacional AFANIASLa Encina . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Centro Ocupacional PLEGART 3 AFANIAS. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Centro Ocupacional AFANIAS Pozuelo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Centro Ocupacional AFANIAS Las Victorias . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Residencia y Centro Ocupacional AFANIASCanillejas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Centro Experimental, residencia Pozuelo AFANIAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Res. y Centro de Día Coslada / Consejería Serv. Sociales de la Comunidad de Madrid. . . . . . . . . . . Residencia Hogar AFANIAS Canillejas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Residencia Hogar AFANIAS Torrelaguna . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Fundación AFANIAS Castilla La Mancha . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Centro Residencial AFANIAS Benita Gil . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Viviendas Independientes Manolito Taberné . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Centros Especiales de Empleo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . AFANIAS Alimentaria S.L. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Centro Especial de Empleo Industrias Gráficas AFANIAS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . AFANIAS Jardiser SLU . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . AFANIAS Parajes Promoción e Inserción Laboral, S.L. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Entidades y empresas colaboradoras . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .


Presentación


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Presentacion

Junta Directiva de AFANIAS

PresidenteLeoncio LÁZARO GONZÁLEZ

VicepresidenteJosé Antonio LOPEZ MARTINEZ

InterventorJaime GORTAZAR ORUE

TesoreroLorenzo TRENADO CORPA

SecretarioCarlos FERNANDEZ PASCUAL

Vocal Comisión EjecutivaEnrique ROMERA GARCIA

VocalesRaimundo ALMEDA CANDILSonia ROMAN FERNANDEZ Rosa Mª BARRIOS BALBUENA

Vocales en Representación de las Obras Sociales

C.O. Las Victorias AFANIASJulio MONTERO DELGADO

Experimental AFANIAS PozueloIsabel NAVARRO MERINO

Colegio Estudio3 AFANIASAntonio PRADA BERGUA

C.O. Plegart3 AFANIASMª Ascensión DE HARO CORDERO

C.O. La Encina AFANIASBegoña ZAMANILLO ZAMANILLO

Fundación AFANIAS Castilla la ManchaPilar MARTIN MARTIN

Vocal en representación de los profesionalesDolores RAMOS MARAÑONFrancisco Javier HERNÁNDEZ SÁNCHEZ

Vocal adherido en representación de los usuarios/asMª Prado MORA HIPÓLITO


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Estimados socios, colaboradores y amigos,

Tengo la satisfacción de presentaros la memoria de actividades de 2010.Este año hemos continuado connuestro plan de acción, iniciado hace dos años, centrado en la mejora de la calidad del servicio y de la gestióneconómica. Se han aprobado un importante número de medidas asociativas y de control que nos han permitidocerrar el ejercicio de forma muy satisfactoria, tanto desde el punto de vista económico como social.

Desde la apertura y la transparencia como compromisos prioritarios, todos nuestros centros tienen auditoríasexternas, colaboramos con la Fundación Lealtad y asumimos la Calidad FEAPS. La participación de los usuarios enlos órganos de la Asociación se ha potenciado con la incorporación de un representante en la Junta Directiva.

Se ha aprobado el Código Ético de AFANIAS y el Plan de Igualdad. También se ha realizado una preauditoríade Prevención de Riesgos Laborales y han sido diseñados un Plan deAutoprotección de Centros y un Plan dePersonas, siempre en línea con FEAPS. Todos estos planes pretenden regular y mejorar el funcionamiento de laAsociación.

La nueva web de medidas alternativas (www.medidasalternativas.afanias.org) es el primer paso en eldesarrollo del plan informático que cubre todas las áreas de la Asociación y deberá estar implantado antes delverano de 2012.

Mejorar la calidad de las instalaciones de Afanias y mantener el empleo han sido dos ejes prioritarios en laasociación de cara al fin último que perseguimos como es mejorar la calidad de vida de las personas condiscapacidad.

La Fiesta de la Primavera que celebramos en Viñuelas contó con la participación de un importante número desocios y usuarios, muchos conocieron nuestra residencia Benita Gil y la labor que tan brillantemente realizannuestros profesionales.

El 17 de junio la Sra. Presidenta de la Comunidad de Madrid, junto con el Sr. Alcalde de Cobeña y el Sr.Presidente de Boeing, inauguró el Jardín Botánico y Aula Medioambiental de Cobeña, diseñado y realizado porAFANIAS. La colaboración mutua con las distintas administraciones públicas como la Comunidad de Madrid, laJunta de Comunidades de Castilla la Mancha y el Ayuntamiento de Madrid ha sido excelente, así como con ObraSocial Caja Madrid.

Mi reconocimiento a las muchas las empresas y voluntarios que han colaborado con AFANIAS de forma tanpositiva en la consecución de sus objetivos.

Os invito a leer en detalle ésta memoria que os ayudará a conocer mejor nuestros colegios, centrosocupacionales, residencias, centros especiales de empleo y el amplio plan de actividades que desarrolla el áreade Servicios Transversales.

Un afectuoso saludo,

Leoncio Lázaro González

Carta del Presidente

Presentación

ES DEL AÑO PASADO


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Presentación

En las próximas páginas va a encontrar reflejado el trabajo realizado a lo largo del año 2010 fruto de laexperiencia acumulada a lo largo de 46 años.

Este ha sido un año para la reforma y del cambio, ambos encaminados a crear unas bases ciertas, que nospermitan acometer actuaciones de futuro con las necesarias garantías. Para ello se ha reformado el áreafinanciera, se ha impulsado una tesorería estable y firme y se han mejorado las alianzas con nuestros grandesproveedores, por último se ha avanzado en el control interno potenciando la figura del auditor interno.

La organización y dirección de los centros, servicio y empresas ha experimentado un profundo cambio con elnombramiento de cuatro nuevos directores de Centros y Servicios y dos nuevos directores en los CentrosEspeciales de Empleo. Personas jóvenes con una avanzada visión y magnífica preparación.

Continuamos creciendo en el plano técnico creando el Área de Cultura Afanias para ofrecer nuevasoportunidades de expresión artística a las personas con discapacidad. Además hemos implantado las Unidadesde Apoyo a los trabajadores con discapacidad de los Centros Especiales de Empleo, todo ello con la intención dedesarrollar la calidad de vida y de trabajo de las personas con discapacidad que trabajan en AFANIAS.

En cuanto al patrimonio de Afanias las prioridades han sido reconstruir documentalmente nuestroinmovilizado, mejorar y reformar nuestras instalaciones y elaborar proyectos técnicos de adaptación de losedificios y centros de trabajo a la nueva normativa vigente. Los primeros resultados son ya patentes en laResidenciaCentro Ocupacional Canillejas, en el Colegio Na Señora de las Victorias, en el Centro Ocupacional LasVictorias y el Centro Experimental Afanias Pozuelo, con un importe de inversión que ha superado los 180.000 €.

Hemos trabajado en este periodo para crear una base sólida que nos permita evolucionar hacia un Modelode Asociación más innovador y avanzado, que de respuestas a las demandas sociales actuales y, sobre todo, a lainclusión de las personas con discapacidad intelectual en la sociedad.

La mejora en la gestión, los nuevos proyectos, el control interno y la tesorería nos ha permitido mantener laplantilla de trabajadores estable, lo cual en los tiempos actuales es un logro del que debemos sentirnosorgullosos.

Los contratos con las diferentes Consejerías de la Comunidad de Madrid y la Junta de Comunidades deCastilla la Mancha se mantienen, y permiten hacer frente a una de las áreas más extensas de la asociación: losservicios educativos, residenciales y ocupacionales, formando parte de la Red Pública de Centros atendemos a untotal de 165 niños y niñas y 652 personas adultas.

El mérito es de Afanias en su conjunto, socios, profesionales y las personas con discapacidad y de todos losque de una u otra manera colaboran altruista y voluntariamente.

A todos, mi más sincero agradecimiento.

José Luis Martínez

ES DEL AÑO PASADO

Carta del Director


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AFANIAS en datos

1700 personas con discapacidadreciben múltiples apoyos en AFANIAS

170 niños y niñas enlos Centros Educativos

421adultosen Centros Ocupacionales

Las personas atendidas

355 personasatendidas en residencia

55 personasque residen en

pisos

La asociación

950 Socios


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Presentación

625 profesionales

512 plazas ofertadasen actividades de ocio

115 plazas ofertadasen actividades culturales

515 familias atendidas por el Programade Apoyo a Familias

265 trabajadores/ascon discapacidad

Las personas de apoyo

145 personasvoluntarias



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CENTRO PERSONAS CON PROFESIONALESDISCAPACIDAD

Género

Total H MColegio Estudio3 125 79 46 44

Colegio Nª Sra Victorias 45 24 24 30CO La Encina 95 53 42 17CO Victorias 47 22 25 11CO Plegart 3 63 33 30 12CO Canillejas 3683 9 27 9CO Pozuelo 133 111 22 26RES Canillejas 47 47 37RES Pozuelo 78 68 10 38RESCD Benita Gil 69 39 30 59Vida Indep Manol. Tab 20 14 6 3RESCD Coslada 52 24 28 57RESHOGAR Canillejas 60 60 55RESHOGAR Torrelaguna 49 36 13 36Vida Independiente 188 91 97 7Labor 3 205 104 101 11Ocio 512 319 193 5Cultura 115 70 45 2Primer Empleo 162 102 60 3Área MujerApoyo Familias

Centros Especiales TRABAJADORES/AS TRABAJADORES TOTALde Empleo Con DISCAPAC. sin DISCAPAC.

CEE Alimentaria 24 7 31CEE Jardiser 183 70 253CEE Industrias Gráficas 58 46 12 25 81

Voluntarios 145

CENTRO PLANTILLA PLANTILLA DIFERENCIA12/10 12/11

CENTRAL 35 35 0C.O. LAS VICTORIAS 11 11 0POZUELO 68 65 3PLEGART 3 14 12 2COLEGIO NTA. SRA. VICTORIAS 30 32 2COLEGIO ESTUDIO 3 53 55 2FUND. CASTILLA LA MANCHA 58 59 1RESIDENCIA CANILLEJAS 89 92 3RESIDENCIA C.D. COSLADA 58 60 2AFANIAS TORRELAGUNA 38 37 1JARDISER 3, S.L. 255 255 0IND. GRAFICAS 83 84 1PARAJES PR. IN. LABORAL, S.L. 36 39 3C.O. LA ENCINA 20 19 1AFANIASALIMENTARIA 22 25 3LABOR 3 11 10 1


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Presentación

Grupo de Representantes de Usuarios/as AFANIAS

El grupo está formado por delegados de 10 centros y servicios de AFANIAS, cada uno de ellos ha sido elegidopor sus propios compañeros para que les representen en el grupo, llevando los acuerdos y propuestas que seadoptan en las asambleas o reuniones de usuarios/as de los centros.

El grupo tiene un delegado que le representa en la Junta Directiva de AFANIAS, además los delegadosparticipan en algunos de los consejos rectores y asambleas de los centros.

Las metas y avances conseguidos en 2011 son:

• Mejoras en infraestructuras de los centros. • Participación en la elaboración del II Plan Estratégico. • Flexibilidad en los horarios de trabajo.• Mejorar la comunicación entre los diferentes centros y servicios de la asociación.• Tener voz en reuniones y en la toma de decisiones. • Defender nuestros derechos.• Participación como representantes de los usuarios/as en la Junta Directiva de la asociación.

Metas que nos proponemos para el futuro:

• Colaborar mejorar la calidad de vida que se da desde los servicios que dan los centros.• Seguir trabajando para adaptar los documentos, para que los puedan comprender todas las personas que

estamos en la asociación.• Asegurarnos de que nuestros derechos se respetan.


Servicios Generales



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Dirección de Recursos Humanos

El departamento de Recursos Humanos desarrolla la política de personas con el objetivo de facilitar lasmejores condiciones laborales de seguridad, formación y desarrollo y renovación profesional que permita a laorganización el cumplimiento de su misión.

Las tareas básicas de actuación del Departamento de RRHH son:

En Materia de Administración de Personal:

• Confección de contratos de trabajo, registro en el INEM y tramitación de Seguridad Social de lostrabajadores que se incorporan a la Asociación.

• Notificación de ceses y liquidación de contratos de trabajo con sus posteriores notificaciones de baja en laseguridad Social.

• Confección de Nominas y Liquidación de Seguros Sociales.• Solicitud de subvenciones salariales de los CEE ante la Comunidad de Madrid.• Coordinación y apoyo en la selección de nuevos puestos de trabajo para AFANIAS.

En Materia Sindical:

• Reuniones con los Comités de Empresa o Delegados de Personal de los centros de los trabajadores,alcanzándose acuerdos en diferentes ámbitos.

• Participación en la Asociación en la Patronal AEDIS (Asociación Empresarial para la Discapacidad) y AFEM(Asociación Empresarial de Centros Especiales de Empleo).

• Participación en las negociaciones del Convenio Colectivo del Sector.

En la ejecución de la política de personas se están abordando retos propios de una asociación que tiene 48años de actividad como son:

• El envejecimiento de trabajadores con discapacidad de los centros especiales de empleo que vienemermando gravemente su capacidad productiva, y a los que la normativa de jubilación anticipada no darespuesta en sectores que demandan un esfuerzo físico importante, limpieza y jardinería.

• Impulso a la política de promoción profesional, posibilitando el desarrollo de la carrera profesional delpersonal que ha podido acreditar formación e idoneidad personal para el desarrollo de nuevasresponsabilidades.

LOGROS

• Aprobación y puesta en marcha del Plan de Igualdad para AFANIAS, plan negociado con los representantesde los trabajadores y aprobado por la Junta Directiva de la Asociación.

• Incremento de la plantilla de profesionales en un 1%, pasando de 881 a 890 técnicos con y sindiscapacidad, en un contexto general de destrucción de empleo.


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Servicios Generales

Departamento de Formación

A lo largo de 2011 la formación ha sido principalmente interna destacando las Acciones formativas en Calidady la formación a los trabajadores con discapacidad de los Centros Especiales de Empleo en materia deHabilidades SocioLaborales.

El servicio de Formación apuesta tanto por la formación inicial como por el reciclaje profesional continuode los técnicos por medio de:

• Apoyo a la participación en Congresos y Seminarios específicos del sector.• Concesión de Permisos de Formación individuales, que permiten la disposición de un número de horas

para finalizar o ampliar sus estudios Universitarios.• Becas para cursar el curso de Directores de Centros de Servicios Sociales.• Becas y ayudas para estudio en Master en INICO en Salamanca y Master de desarrollo Organizacional en

Valladolid.• Formación en Prevención de Riesgos Laborales.

Servicio de Prevención de Riesgos Laborales

El Servicio de Prevención de Riesgos Laborales AFANIAS tiene el objetivo de acrecentar los niveles deseguridad y salud laboral de trabajadores con y sin discapacidad mediante la implantación de una culturapreventiva por un lado, y respondiendo a las obligaciones que la normativa establece.

Actividades del Servicio de Prevención de Riesgos Laborales:

• Desarrollo y actualización del Plan de Prevención de Riesgos Laborales.• Confección de las Evaluaciones de Riesgo y la Planificación Preventiva Anual.• Participación en los Comités de Seguridad Salud constituidos en las distintas obras sociales de AFANIAS

realizando el seguimiento y la planificación de actuación en materia preventiva.• Formación de Trabajadores de Nueva Incorporación en materia preventiva.• Planificación y desarrollo de Planes de Evacuación en Emergencias.

Incorporación del Servicio a la Asociación PRL Innovación, siendo su objetivo transformar la Prevencióntradicional en cultura preventiva por y para las Personas.



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Dirección Técnica y Gerencia de Servicios Transversales

Las funciones principales de la Dirección Técnica, son:

• Promover el desarrollo Técnico y Organizativo de la Asociación con el fin de que podamos cumplir con nuestraMisión y en armonía con los Valores y Principios Éticos de AFANIAS.

• Impulsar y coordinar el desarrollo de una cultura técnica en común.• Apoyar, impulsar y coordinar los Servicios Transversales de la Asociación.

ActividadesLas actividades más destacadas de la Dirección Técnica, son:

• Impulsar el desarrollo del modelo “Calidad de Vida” como modelo de intervención.• Coordinar las Comisiones Técnicas intercentros y servicios.• Promover el plan de formación continua de los trabajadores de la Asociación en sintonía con los planes de

desarrollo técnico, prestando especial atención a la formación continua de los trabajadores con discapacidadintelectual.

• Potenciar la creación de documentos técnicos u organizativos, comunes a los Centros y/o Servicios.• Impulsar la difusión de experiencias en distintos foros técnicos.• Búsqueda de recursos económicos tanto públicos como privados que permitan desarrollar distintos programas.• Diseño de Proyectos Europeos, en el marco de las iniciativas de Fondo Social Europeo.• Apoyar el desarrollo y la organización del “Grupo de Representantes” de personas con discapacidad intelectual.

Resultados a destacarLos resultados mas destacados en 2011 son:

• Creación del “Grupo Motor de AFANIAS” para la implantación del Modelo “Calidad de Vida”.• El 50% de los profesionales de la Asociación han recibido la impartición de un módulo de sensibilización sobre el

“Modelo Calidad de Vida”, con la participación como formadores de personas con discapacidad intelectual.• Implicación a la Junta Directiva de la Asociación en la implementación del Modelo”Calidad de Vida”.• Desarrollo de acciones formativas sobre temas técnicos: Salud Mental, Inteligencia Emocional, Estimulación

Basal, etc., resaltando las 5 acciones formativas dirigidas a trabajadores con discapacidad intelectual.• Impulso del Grupo de Representantes de personas con discapacidad intelectual, aumentando el número de

Centros que participan.• De manera general, me gustaría reseñar los reconocimientos que a nivel técnico han obtenido los profesionales

o los Centros de nuestra Asociación: Estudio 3 recibió el primer premio del Concurso Infantil de Belenes. Nta Sra de las Victoria, dentro de la convocatoria de Premios Jaime Campay, recibió el premio al “Centro más

participativo”.También fue reconocido su trabajo, por parte de FEAPS, en la detección de barreras cognitivasen RENFE Cercanías.

El Área de Cultura, ha organizado distintas exposiciones de pintura, con el patrocinio de Loewe, la III MuestraCultural en el Aeropuerto MadridBarajas con el patrocinio de AENA.

El video “En un minuto soy Capaz” fue finalista en el concurso de cortos organizado por FEAPS Madrid. Se ha celebrado el V Certamen Literario de AFANIAS. La selección de 4 comunicaciones para su exposición en el Congreso Científico de Salamanca de 2012. Los

centros son Torrelaguna, Canillejas, Pozuelo y el Proyecto de Inclusión Educativa de Adultos.


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Servicios Generales

Dirección Administrativa

Las principales funciones son: Supervisar, coordinar y control del departamento, analizando las posiblesnecesidades existentes, verificando la idoneidad de los procesos existentes o modificando los que seannecesarios para conseguir un mejor funcionamiento. Realizar todos los análisis necesarios de la contabilidad,ingresos, costes y gestionar todas las necesidades de información.

Líneas principales de actuación:

• Preparación, confección y supervisión de los presupuestos anuales.• Desarrollo de procedimientos, políticas y procesos necesarios.• Control mensual de los costes. Realización cierres contables mensuales y anuales.• Análisis de los posibles riesgos y oportunidades existentes. Gestión cartera clientes.• Coordinar la implementación y desarrollo de los sistemas informáticos.• Negociar con distintos proveedores estratégicos la compra de determinados productos y servicios,

intentando conseguir sinergias de grupo.• Diseño de la estructura financiera del grupo Afanias, analizando necesidades y posterior negociación con

las entidades de crédito.

Resultados a destacar:

1 Facilitar sinergias en el conjunto de AFANIAS negociando diversas compras conjuntas del grupo.2 Mejoras en los procedimientos del departamento, desarrolladas e implementadas. 3 Mejora del seguimiento administrativo, aportando mayor documentación de balance.

Dirección de Gestión de la Calidad

Presentación de las funciones principales de la dirección

Planificar la Gestión de la Calidad en la Asociación, reportar a Dirección General e informar a los Directores delos Centros y Servicios de todo lo relacionado con la misma.

Actividades

• Renovación, y Mantenimiento de los Sistemas de Gestión de Calidad de los Centros y Servicios de Afaniasbajo la norma UNEEN ISO 9001:2008 y de un Centro Especial de Empleo bajo las normas UNEEN ISO9001:2008 (Sistema de Gestión de Calidad) y UNEEN ISO 14001:2004 (Sistema de GestiónMedioambiental).

• Proceso de adecuación de la Asociación a la Legislación de Protección de Datos.• Inicio del proceso de puesta en común de procedimientos de actuación en el Área de Residencias de la

Asociación• Miembro del Equipo Guía del Plan Estratégico de Afanias.


AFANIAS Servicios Transversales



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Servicios Transversales

Servicio de Vida Independiente

PRESENTACIÓN

Servicio generador de recursos de todo orden, que hagan factible el diseño de Planes Individuales de vidaindependiente y autodeterminada, para personas adultas con discapacidad intelectual. Aceptando que cadacondición de la discapacidad es tan singular como el individuo que la posee y considerando sus circunstanciasen el tiempo y forma en que la persona demanda el servicio.

ACTIVIDADESIntervenciones Individuales En el apoyo individual se acompaña a las personas en la búsqueda de empleo y ocupación, vivienda,autogestión de habilidades financieras diarias, cuidado de la salud, utilización y participación en lacomunidad, atención psicológica, igualdad de oportunidades, maternidad, violencia de genero, atención yorientación a familias.

Intervenciones grupales 1. Escuela de Vida

Espacios de encuentro, de hombres y mujeres con discapacidad intelectual que desean vivir de formaindependiente. El objetivo es favorecer relaciones interpersonales satisfactorias que posibiliten lacreación de grupos naturales de iguales, que compartirán vivienda en un futuro.

2. Consejo y Ayuda entre igualesParticipación del conocimiento y experiencia adquirida de semejantes (iguales con d.i.) con los queexplorar soluciones individuales, adaptarse a la discapacidad o involucrarse de forma activa en lacreación de una cultura propia.

3. Aulas de MaternajeEncuentros de mujeres con d.i., madres, como espacio de desarrollo hacia una maternidad responsable

4. Ludoteca para niños y niñas.5. Escuela de Vida para familias

Grupos de familias que, conjuntamente con profesionales, elaboran proyectos de vida independiente.

Gestión de recursos generados a demanda de usuarios/asViviendas con titularidad de AFANIAS

• Piso de Vida Independiente San Fermín AFANIAS 4 hombres• Piso de Vida Independiente San Chinarro AFANIAS 4 hombres• Piso de Vida Independiente Vallecas AFANIAS 2 mujeres, 3 hombres• Piso de Vida Independiente Rio Esmeralda AFANIAS 4 mujeres • Piso de Vida Independiente PRIMULA AFANIAS 3 hombres

Viviendas con titularidad de los usarios/as• 9 Viviendas de Vida Independiente 7 mujeres + 5 hombres + 2 niñas + 1 niño

LOGROS Y/O RESULTADOS A DESTACAR:

• Aumento del nº de p.d.i. que participan de forma activa en la vida comunitaria.• Aumento del nº de familias que demandan para sus hijos/as una vida independiente.• El servicio se configura cada vez mas, como la expresión practica, instrumental del Ideario de Vida

Independiente.



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Servicio de Inserción Laboral Labor 3 AFANIAS

PRESENTACIÓN

La misión de Labor – 3 es mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual a partir desu inserción laboral. Para ello articulamos los apoyos necesarios para acompañar a la persona antes, durante ydespués de su inserción laboral.

ACTIVIDADES:

• Valoración del perfil de empleabilidad de los usuarios utilizando el método de perfiles de Lantegi Batuak,para así obtener su perfil de empleabilidad.

• Orientaciones laborales de los usuarios para definir su perfil, mejorar su empleabilidad, etc.• Formación prelaboral para dotar de habilidades y herramientas a los usuarios y mejorar su empleabilidad.• Búsqueda activa de empleo para facilitar oportunidades de empleo, segmentamos, prospectamos y

buscamos empleo tanto en empresas ordinarias como en centros especiales de empleo. Ademástrabajamos en red, tanto con otros centros y servicios de nuestra entidad como con otras entidades denuestro entorno comunitario.

• Acompañamiento laboral a los usuarios, envío de C.V. a empresas, acompañamiento a entrevistas detrabajo, etc.

• Entrenamiento laboral en el puesto de trabajo. Apoyo individualizado para que la persona aprenda lastareas, se relacione de manera adecuada con su entorno laboral y adquiera el ritmo de trabajo adecuado alas necesidades de la producción.

• Seguimientos laborales a los usuarios para favorecer el mantenimiento de su puesto de trabajo.• Intervenciones familiares. Se realizan con los usuarios que así lo demandan, para favorecer tanto su

incorporación al mercado laboral como el mantenimiento en el mismo. En estas intervenciones se abordantodos aquellas dificultades que pueden obstaculizar el acceso y/o mantenimiento en el puesto de trabajo(normas de convivencia, ocio, desajuste de expectativas, etc.).

• Intervenciones psicosociales. Bajo este epígrafe se incluyen todas aquellas actuaciones que se realizan conla persona y que no estando directamente relacionadas con el ámbito laboral, influyen en el mismo. Setrata de intervenciones / orientaciones psicológicas. Las causas fundamentales para recibir esta atenciónpsicosocial hay que buscarlas en la no aceptación de la discapacidad, baja autoestima y en la falta deautocontrol (que puede acabar en la pérdida del puesto de trabajo, contraer deudas económicas, conflictosfamiliares, etc.)


• Donación del Banco Popular para el desarrollo de acciones de inserción laboral.• Bancaja financia al SIL LABOR 3 con un proyecto de formación.• Impulso a la línea de intervención familiar y psicosocial.

PERSONAS ATENDIDAS

Número total: 205 (104 hombres y 101 mujeres)

PROFESIONALESEl número de profesionales que integran Labor – 3 es de 11.



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Servicio de ocio de AFANIAS

PRESENTACIÓN

El Servicio de ocio de AFANIAS es un recurso específico y organizado, fundamentado bajo los principios denormalización e inclusión social, que presta apoyos a las personas con discapacidad intelectual para el uso ydisfrute de su ocio y tiempo libre.

ACTIVIDADES

La gestión del ocio y tiempo libre en AFANIAS se desarrolla a través de los siguientes programas:

• Ocio compartido: Grupos de ocio de fin de semana donde las personas comparten sus momentos deesparcimiento que comparten junto a su grupo de amigos o conocidos. Estas actividades están planificadaspor los propios participantes. 74 personas han participado durante el 2011 en 6 grupos de ociocompartido: Grupo de Jóvenes; Grupo + 40; Autogestión +40; Autogestión Jóvenes; Grupo de Ecoturismo yTaller de Radio.

• Turismo y vacaciones: Actividades turísticas realizadas principalmente en periodos vacacionales, fines desemana y festivos. En el 2011 se han realizado 45 viajes.

• Ocio Infantil: Ludoteca para niños y niñas con edades comprendidas entre los 10 y 13 años, los fines desemana. Han participado 10 niños/as. Programa financiado por Loewe.

• Programa de mediación Cruce de Caminos: Programa que presta los apoyos necesarios para facilitar laparticipación de la persona con discapacidad intelectual en las actividades de ocio, voluntariado,culturales, deportivas… que oferta la comunidad en su entorno. 38 personas han participado en algunaactividad.

• Actividades Deportivas: Reúne aquellas prácticas deportivas formales y continuadas de actividades quemejoren la condición física y el bienestar emocional que se desarrollen en el tiempo libre y que busquen eldisfrute personal. Dos equipos de Fútbol patrocinados por la Fundación GMP participando 26 personas

• Programa de voluntariado: Se dedica a la gestión, captación, formación, seguimiento y apoyo del personalvoluntario. 132 personas voluntarias han participado dando su apoyo en las diferentes actividades que haorganizado el servicio de ocio. Se han organizado dos encuentros formativos.


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• Se han gestionado 660 plazas de turismo a lo largo del año repartidas en 45 viajes diferentes.• 100 personas han participado durante todos los fines de semana en las diferentes actividades de ocio

compartido o deportivas.• Se ha afianzado la comisión de voluntarios del servicio de ocio convirtiéndose un espacio de reflexión,

encuentro y formación de nuestra labor en la cual participan todos los voluntarios del servicio y se reúnencada dos meses.

PERSONAS ATENDIDAS

512 participantes (319 hombres 193 mujeres)

PROFESIONALESLa estructura profesional del servicio esta formada por 5 profesionales, reforzada con la colaboración y

participación de 132 personas voluntarias.



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Servicio de apoyo a familias

El servicio tiene tres líneas de actuación diferenciadas, por una parte un Servicio de Información yOrientación a Familias (S.I.O), la coordinación del Programa de Apoyo a Familias y apoyo técnico a actividadesde carácter asociativo como son el grupo de dinamización asociativa, fiesta de primavera o información yacogida al socio.

ACTIVIDADES:

El Servicio de Información y Orientación a Familias es un servicio permanente de la asociación que realizalas siguientes actuaciones:

• Información a las familias sobre recursos sociales, prestaciones, Dependencia, etc. 42 acciones.• Orientación a la unidad familiar en etapas de transición de la escuela a la etapa adulta, sobre la protección

legal, los apoyos y servicios más adecuados, y acompañamiento familiar. 56 actuaciones• Becas AFANIAS: se ha tramitado la solicitud de becas a la Junta Directiva de la asociación a favor de 7

familias, en colaboración con los trabajadores sociales de los centros.

El Programa de Apoyo a Familias (P.A.F) desarrolla acciones de Formación a Familias, Apoyo Familiar yRespiro Familiar en diez centros de la asociación, el alcance ha sido:

• Formación y Talleres de Familias: 145 familias.• Respiro Familiar y Acompañamientos:75 familias.

Dinamización Asociativa consiste en el apoyo y fomento de la vida asociativa que protagonizan los socios,se concreta en:

• Acogida a socios nuevos: 7• Apoyo al Grupo de Dinamización Asociativa. Durante el año 2011 se han mantenido 4 reuniones del grupo

y ha participado en la realización de la V Fiesta de la Primavera con la acogida de la Residencia HogarAFANIAS Torrelaguna.


• El Programa de Apoyo a Familias ha proporcionado más de 600 horas de respiro puntual yacompañamientos a personas con discapacidad.

• La V Fiesta de la Primavera congregó a 420 personas en Torrelaguna.• El Grupo de Apoyo a Familias promueve el boletín para familias “HACIENDO FAMILIA” con información,

recursos de interés e historias personales. Cada cuatro meses se envía a más de 700 familias.


Programa de Inclusión Educativa de Adultos

El programa de formación permanente inclusiva, lleva 13 años facilitando a las personas con discapacidadintelectual la presencia y la participación en espacios de formación permanente comunitarios, principalmente enlas Escuelas Permanentes de Adultos de la Comunidad de Madrid, con las que se mantiene distintos acuerdos decolaboración.

Los fundamentos de la formación permanente de adultos así como el movimiento por la inclusión y laEscuela para todos son los referentes que orientan el desarrollo de esta experiencia compartida.

ACTIVIDADES:

Los equipos de apoyo de los Centros Ocupacionales (Canillejas, La Encina, Pozuelo, Las Victorias y Plegart3)diseñan los programas, y facilitan el apoyo para el desarrollo y la participación, en los Centros de EducaciónPermanente de Adultos (Cepa Canillejas, Cepa Distrito Centro, Cepa Pozuelo, Cepa Rosas y Cepa Tetuán), y otrosespacios de formación de adultos como el Centro Social de la Caixa, la Universidad Popular de Alcorcón yFundación Valia.

Integración física:Actividades diseñadas para personas con Discapacidad Intelectual impartidas por profesionales del CEPAo de AFANIAS como Taller Operativo, Habilidades Sociales, Teatro, Taichi, Pintura, etc.

Inclusión participativa:La inclusión se ha llevado a cabo en algunas de las actividades docentes, tales como: Educación Física,Formación Básica, Informática, Mecanografía, taller de Prensa, etc. (Principalmente actividades deDesarrollo Personal). También en las actividades generales de los CEPAS, como: actividades culturales: díadel libro, actividades recreativas: fiesta de Navidad y fin de curso, etc. Precisamente es en estasactividades donde más posibilidades se ofrecen a estos alumnos para la participación en la vidacomunitaria.

INNOVACIÓN, BUENAS PRÁCTICAS Y LOGROS

Este proyecto ha recibido diversos reconocimientos en el año 2011:

• Se concedió al Cepa Pozuelo el Tercer Premio Nacional para los centros docentes que desarrollen accionesdirigidas al alumnado que presenta n.e.e., por la adaptación y aplicación del Index for Inclusion, realizadocon el asesoramiento, supervisión y apoyo de AFANIAS.

• Este proyecto ha sido seleccionado como comunicación en el VIII congreso internacional sobreinvestigación en discapacidad de Salamanca (Universidad de Salamanca).

• Se han firmado un convenio de colaboración con la obra social de La Caixa.

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PERSONAS ATENDIDAS

350 usuarios de los servicios de AFANIAS, la mayoría pertenecientes a los cinco Centros Ocupacionales de laasociación.

PROFESIONALES

La coordinación general del proyecto se lleva a cabo desde el Área de Formación Permanente del CentroOcupacional Plegart 3.

Cada una de las enseñanzas impartidas son desarrolladas bien por los profesores de las EscuelasPermanentes de Adultos, o por voluntarios de AFANIAS y son apoyadas por los profesionales de los CentrosOcupacionales.

LÍNEAS DE FUTURO. ACTUACIONES QUE SE PROYECTAN A 2012.

Seguir buscando nuevas oportunidades para las personas, especialmente aquellas que tengan que ver consus metas personales. Una de las claves del éxito en la participación en la comunidad es el trabajo en red y laampliación de la misma así como la incorporación de nuevos apoyos naturales.

Este proyecto está abierto a encontrar otros espacios de formación permanente inclusiva que faciliten laparticipación a todas las personas.


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Nombre del Servicio o Centro Especial de Empleo

Primer Empleo se basa en respetar y favorecer el itinerario laboral de cada persona con discapacidadintelectual proporcionando a cada persona las herramientas que necesiten para que el itinerario sea real, ypasen de ser personas no preparadas para el empleo a corto plazo, a personas si preparadas.

ACTIVIDADES:

• Orientación vocacional y laboral. Definición junto al participante de perfil de empleabilidad. Diseño de itinerario de inserción laboral. Desarrollo y consolidación de habilidades: personales, sociales, preelabórales, laborales, búsqueda

Activa de Empleo.

• Formación práctica en entornos reales de trabajo.Actividad diseñada para proporcionar a los participantes experiencias de formación practica no laboralesen ambientes de trabajo reales, pudiendo conocer, probar y experimentar sus conocimientos ycompetencias

• Recursos de orientación.Colaboración con otras entidades en la realización de actividades de asesoramiento y de orientaciónlaboral de personas con discapacidad intelectual: Centros de Formación para Adultos, I.E.S, Talleres deEmpleo y Escuelas Taller.


• Aumento en el número de colaboraciones con entidades externas a la asociación: En cuanto a la derivación de participantes. En cuanto a la colaboración en visitas y prácticas en empresas.

• Aumento en el número de participantes que realizan el itinerario completo.• Aumento en el número de participantes que realizan actividades de búsqueda activa de empleo.

PERSONAS ATENDIDAS

Nº Total de personas atendidas: 162Nº de Mujeres atendidas: 60.Nº de Hombres atendidos: 102.

PROFESIONALESEl número de profesionales que integran el Servicio o Centro Especial de Empleo es de 3.


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Área de Cultura AFANIAS

El Área de cultura fomenta y apoya el acceso a la cultura de las personas con discapacidad desde la gestióncultural de espacios inclusivos y dando respuesta a la demanda de los clientes en diversas disciplinas, siempreimpartidas por profesionales de la actividad que se trate: Danza contemporánea, Percusión, Pintura, Escultura,Teatro. Convencidos de que en la expresión cultural se alcanzan nuevos códigos, íntimamente relacionados con lacalidad de vida.

ACTIVIDADES:

Talleres permanentes:

• Danza y música para niños.• Percusión para adultos. • Danza contemporánea para jóvenes. Sala espacio en Blanco.• Pintura. Facultad de Bellas Artes – Univ. Complutense Madrid.• Escultura y pintura para personas con grandes necesidades de apoyo.• Danzateatro para personas mayores con grandes necesidades de apoyo.

Además participamos en muestras culturales de diferente tipo:

• 3 exposiciones de pintura, en Mahadahonda, Alcorcón? y.. ¿hay alguna más??• III Certamen Cultural de Arte. Aeropuerto MadridBarajas.• I Certamen de Microcortos de FEAPS Madrid, quedando finalistas.• Muestra escénica AENA. “El Arte de Todos”• Concierto del grupo Tambores de Pozuelo: el Día de la Hispanidad, a propuesta del Mº de Política Social e

Igualdad; Concierto en los Ciclos Clásicos de la Comunidad de Madrid.• Muestras específicas para colegios, residencias y centros ocupacionales.

LOGROS

• Alcance en el número de artistas y alumnos identificados: 115 alumnos en total en todas las disciplinas• Creación de obra y diversas ejecuciones de alta calidad artística• Número de actos, exposiciones y seminarios realizados, con el fin de hacer intervenir a la persona con

discapacidad como nuevo agente en el diálogo cultural.• Número de artistas que han encontrado una opción profesional en el entorno artístico, profesores de

danza, pintores con cierta trayectoria, actores….• Valoraciones muy positivas dentro de los propios círculos normalizados de artistas, entrando en el sector

con éxito y garantías.• Creación de un Área innovadora, pionera, con numerosos apoyos y una credibilidad afianzada y lograda en

el sector.37



AFANIAS Obras Sociales


Colegio de Educación Especial Estudio - 3 AFANIAS

Colegio de Educación Especial, concertado con la Comunidad de Madrid, mixto, laico y aconfesional, sefinancia con fondos públicos a través de los conciertos educativos con la Consejería de Educación de laComunidad de Madrid y con las aportaciones de las familias por medio de cuotas autorizadas.

Atiende niños/as y jóvenes con discapacidad intelectual, desde los 5 a los 20 años.Los Servicios y programas que ofrece al alumnado y sus familias son los de Orientación, Trabajo Social,

Audición y Lenguaje, Educación física y Deporte, Plástica, Cerámica, Enfermería, Comedor, Transporte, Servicio derespiro familiar y Escuelas de padres. Además se oferta la posibilidad de horario ampliado (periodoscomprendidos antes y después del horario de clase), así como actividades complementarias y extraescolares.

ACTIVIDADES:

Talleres permanentes:

• Se ha desarrollado el proyecto LOVA (La Opera Vehículo de Aprendizaje). La ópera se ha representado el 17de junio en el Instituto Calderón de la Barca, con gran éxito de asistencia.

• Internamente se siguen reforzando la utilización de los Sistemas Alternativos de la Comunicación (SACCs),como herramienta fundamental para el desarrollo del lenguaje de nuestros alumnos.

• Este curso, hemos producido unas 5000 plantas de huerto, repartidas por los alumnos en Colegios deMadrid, junto a la empresa "Entorno”, que colabora en el desarrollo el proyecto “Huertos Escolares” en elmarco de Agenda 21 Escolar. Experiencia que se ha reconocido al centro en un acto, resaltando laproducción de planta ecológica para los colegios pertenecientes al proyecto.

• Durante todo el curso hemos participado en las Escuelas deportivas Municipales, iniciativa promovida porFEMADDI y el área de deporte del Ayuntamiento de Madrid.

• Hemos iniciado la actividad de Piscina con alumnos del Ciclo III en el Polideportivo “Alfredo Goyeneche” deAravaca.

• X Semana de la Ciencia: ”Visitamos a los científicos de la Facultad de Ciencias Químicas” en la Facultas deQuímicas de la UCM. En el Colegio un Profesor de la Universidad realizó la experiencia: “El color de la vidade las plantas”.

• Jornada de puertas abiertas. Con exposición de trabajos de los alumnos y actividades compartidas dealumnos, profesionales y familias.

• Exhibición de los alumnos que realizan actividades del área de Cultura de AFANIAS, en la que se celebró,además, la Graduación de los alumnos de 3º PTVA.

• Actividad de Intercambio con un grupo de jóvenes europeos (de Estocolmo y Atenas) en el marco delprograma Juventud con Europa. La actividad se cerrará con la asistencia del grupo de jóvenes españolas aEstocolmo en 2012.

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Memoria de Actividades 2011C

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Logros y/o resultados a destacar:

1. Escuela de Padres: formación a familias en los temas de Calidad de Vida, Sexualidad en personas condiscapacidad intelectual, Incapacitación y Tutela y Lengua de signos (niveles mantenimiento e iniciación).

2. Formación de Profesionales: varios profesionales del colegio están en formación para ampliar titulación ocompletar formación en el campo de la discapacidad. Una profesora finaliza el Master sobre “Calidad devida de las personas con discapacidad intelectual” en Salamanca.

3. Acogida de Alumnos/as en prácticas universitarias: Tres alumnas de prácticas de Magisterio de Audición yLenguaje. Una alumna en el perfil de Educación Especial. Tres alumnas del Módulo Técnicos SocioSanitario.

4. Colaboración con investigaciones de universidades: en la investigación sobre la Lectura y Escritura de niñosy adolescentes con Síndrome X Frágil (SXF), Síndrome de Down (SD); y en la muestra de la Escala SIS deintensidad de apoyos.

5. Prácticas en centros: cuatro alumnos en Centros Ocupacionales de AFANIAS. Un alumno en centro especialde empleo. 5 alumnos asisten al Programa “Primer Empleo” AFANIAS.

Alumnos/as: 79 alumnos y 46 alumnasProfesionales: 44

Obras Sociales - CENTROS EDUCATIVOS

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S Ntra. Sra. de las Victorias AFANIAS

Centro educativo que posee un carácter mixto, laico y aconfesional y mantiene concierto pleno con laConsejería de Educación de la CAM.

ACTIVIDADES:

• Prestación del servicio educativo de Educación Especial para la enseñanza reglada de las etapas de:Educación infantil, Educación Básica Obligatoria (EBO) y Educación PostObligatoria (Programa para laTransición a la Vida Adulta PTVA)

• Departamento de Lenguaje: desarrollar al máximo la capacidad de comunicación de nuestros alumnos, encualquiera de sus formas: oral, signado, pictográfico. Adaptación de los distintos programas, metodologías.y materiales diversos (agendas, cuentos, juegos, señalética, pictogramas).

• Fisioterapia: habilitar, desarrollar y mejorar las funciones motoras y psicomotoras de los alumnosmediante intervenciones individuales.

• Orientación: destacar la labor con los diferentes agentes educativos: padres, profesionales y alumnos. Conestos últimos, favorecer su desarrollo académico (estimulación cognitiva), emocional (asertividad,autodeterminación, autoestima,…) y personal, hasta el máximo de sus posibilidades, mediante sesionesindividuales y/o en grupo.

• Calidad: Nuestra Certificación en ISO9001 nos permite una revisión y actualización continua de cadaservicio. Entre otras cosas, nos ayuda a mejorar la información obtenida de las periódicas encuestas apadres, en la que la mayoría valoran nuestro Centro como muy satisfactorio.

• Grupo de Ocio: Es una actividad llevada a cabo por alumnos/as del Centro, llamada “Salgo con mis amigosdel Cole”, mediante ella pueden compartir tiempo fuera del horario lectivo con sus compañeros, vivir laexperiencia de tener un grupo de amigos,(elegir sitios a donde ir, ponerse de acuerdo en las fechas, etc.).

• Trabajo social: Conocer la problemática social, familiar, económica, educativa y sanitaria de la persona condiscapacidad intelectual. Información y apoyo en la tramitación de recursos y posibles ayudas.

• Respiro familiar: Dar apoyo a las familias: apoyo puntual, acompañamiento, respiro fines de semana,financiado por FEAPS Madrid y Ayuntamiento de Madrid

• Escuela de Padres: Se trata de un espacio en el que, de forma abierta, los padres de alumnos/as puedencompartir sus vivencias, necesidades, preocupaciones, intereses,... acerca de todo lo relacionado con sushijos.

• Servicio de guardería: El centro abre sus puertas a las 8 de la mañana para aquellos padres que pormotivos laborales el horario de apertura del centro no les es compatible con el laboral.

• Servicios Complementarios:• Comedor: El servicio de comedor se considera una labor pedagógica, esta apoyado por los profesionales

del centro. Se atienden las distintas necesidades (dietas) del alumnado; Transporte: Por la buena ubicacióndel Centro, los alumnos pueden utilizar toda clase de transporte público para llegar al mismo. Además, sedispone de un servicio de transporte escolar con dos rutas.


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Obras Sociales - CENTROS EDUCATIVOS


• Elaboración de un currículo específico para alumnos gravemente afectados.• Presentación de las conclusiones del proyecto “Detectar las barreras cognitivas del medio”, con el objetivo

de detectar las dificultades de los alumnos en desplazamientos en RENFECERCANÍAS• Primer Campamento Fin de Curso: realizado en los Batanes (Rascafria), participantes: el alumnado y los

profesionales. Una experiencia altamente positiva.

Personas Atendidas: 21 alumnas y 24 alumnosProfesionales: 30



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S Centro Ocupacional AFANIAS-Canillejas

Desde el Centro Ocupacional AFANIASCanillejas pretendemos que las diferentes áreas desde las cuales seofrece apoyo a la persona se encuentren en perfecto equilibrio. A pesar de la situación general de crisis, queafecta especialmente a la actividad ocupacional e inserción laboral, se realizan esfuerzos para mantener lasmismas. Desde el área de apoyo personal y social hemos apostado fuerte por la implantación del modelo decalidad de vida.

ACTIVIDADES:

• Hemos mantenido la variedad de planes de trabajo vinculados a la actividad ocupacional, especialmenteen áreas como “manipulado” y “electromontaje”. Desde el Equipo Técnico de Orientación Laboral, se hanmantenido contactos y acciones específicas con las familias, obteniendo por las mismas una valoraciónpositiva del grado de empleabilidad de sus familiares, repercutiendo en su bienestar emocional e inclusiónen la comunidad. También se han realizado visitas a ferias empresariales, empresas y centros especiales deempleo.

• A lo largo de este año, se han realizado acciones formativas con profesionales y usuarios. Los técnicos hanformado a las personas con discapacidad en el conocimiento de las dimensiones del modelo de calidad devida, aprovechando los talleres específicos y Asambleas.

• Los equipos de trabajo multidisciplinares han puesto énfasis en atender situaciones personales querequieren apoyos más específicos, como son aquellos vinculados a la promoción laboral como estímulo a lainclusión social y a las situaciones de “emergencia social” (acceso a prestaciones económicas, velar por lapromoción de su salud y seguridad, proceso de incapacidad, situaciones familiares complicadas…).

• La inclusión en el entorno comunitario tiene reflejo en la asistencia a los Centros de Educaciónpermanente de Adultos. A raíz de las encuestas individuales se ha creado un nuevo taller de pintura,manteniéndose los de teatro y tai chi.

• Hemos mejorado la gestión de la información mediante indicadores de calidad basados en dar a conocer elcontenido de las reuniones, se ha creado un protocolo de reuniones y otro para la atención de llamadastelefónicas y su derivación. También ha mejorado el sistema de recogida de información al modificar elformato de encuestas.

• Mantenemos la apuesta por la formación: celebrándose cuatro sesiones monográficas destinadas afamilias y una sesión con objeto de sensibilizar a las familias “no socias”. También se ha dirigido hacia losprofesionales y usuarios, destacando la impartida por los profesionales: prevención de riesgos laborales,calidad, gestión de emociones…


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Obras Sociales - CENTROS OCUPACIONALES


• Elaboración de un currículo específico para alumnos gravemente afectados.• Presentación de las conclusiones del proyecto “Detectar las barreras cognitivas del medio”, con el objetivo

de detectar las dificultades de los alumnos en desplazamientos en RENFECERCANÍAS• Primer Campamento Fin de Curso: realizado en los Batanes (Rascafria), participantes: el alumnado y los

profesionales. Una experiencia altamente positiva.

Personas Atendidas: 21 alumnas y 24 alumnosProfesionales: 30


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Centro Ocupacional AFANIAS-La Encina

El CO AFANIAS La Encina es un equipamiento especializado de estancia diurna, incluido dentro del SistemaPúblico de Servicios Sociales, que tiene el objetivo de incidir en la calidad de vida de las personas a las queatiende, proporcionándoles oportunidades de habilitación profesional, desarrollo personal y social yposibilidades de integración social, favoreciendo su autonomía.

ACTIVIDADES:

Las actividades llevadas a cabo en este servicio, se plantean desde las distintas áreas del mismo, pudiendo serelegidas por las personas atendidas según sus deseos, intereses y necesidades.

A lo largo de este año se han ofertado las siguientes actividades:

• Desde el Área de Apoyo Personal y Social alrededor de unas 120 actividades entre: viajes, visitas guiadas,exposiciones y debates; certámenes, talleres de habilidades académicas básicas, autonomía, culturatecnológica, expresión artística, medioambiente, baile creativo, teatro, actividad física y de la salud,deportes y juegos alternativos, taller de estiramientos, cursos de lengua de signos, de prevención deaccidentes en el hogar, grupos de coral, de funky y de malabares, torneos varios, diseño menú mensual,desayuno y aperitivo saludable, sesión y exposición de fotografías del día de la mujer; talleres de desarrollopersonal, autoestima, habilidades sociolaborales, de conflictos y jornadas de calidad de vida.Desde esta área se atiende tanto a los usuarios como a sus familias, de manera grupal como individual.

• Desde el Área Ocupacional se tiene acceso a unas 10 actividades, entre distintos manipulados de más omenos precisión y algunos talleres específicos. Como ejemplo de los diferentes manipulados podríamoscitar: manipulados de carpetería de plástico, montaje de accesorios de tinte de pelo, juegos de dados,ruedas de postillón, adornos navideños, insertar piezas, arandelas y juntas; pegado de etiquetas, belcro ycelo de doble cara; ensobrado, alzado y empaquetado; puesta de tapones, embolsado y pesado, etc.Como ejemplo de talleres específicos en esta área y en colaboración con el área de inserción laboral sellevan a cabo los talleres de mozo de almacén, reciclado y comedor.

• Desde el Área de Inserción Laboral se puede acceder no solo a los talleres de mozo de almacén, reciclado ycomedor, mencionados anteriormente, si no también al perfil de recepcionista, al perfil de cuidadoexterior, así como a procesos de selección, practicas en empresas ordinarias, centros especiales de empleoo la administración y a experiencias de empleo.


• El 100% de las personas atendidas han participado en la elaboración y planteamiento de su Plan Individualde Apyos.

• El 94.4% de las personas atendidas han recibido formación externa, además de la del centro.• El 50% de las personas atendidas en el Área de Inserción Laboral han participado en procesos de selección

y el 25% han tenido una experiencia de empleo.

Personas Atendidas: 95 FALTA DESGLOSE HOMBREMUJERProfesionales: 17


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Centro Ocupacional PLEGART 3 AFANIAS

El C.O. Plegart 3 tiene el objetivo general de "Potenciar el crecimiento personal y la integración de lacomunidad de las personas con discapacidad intelectual y del desarrollo mediante el proceso compartido de ladefinición y desarrollo de itinerarios vitales individuales". A partir del ideario de promover el mayor número deoportunidades de inclusión sociolaboral para sus usuarios, el modelo de atención está centrado en la persona, ensu familia y en la mejora de su calidad de vida.

ACTIVIDADES:

Anualmente se marcan unos objetivos a desarrollar en el Centro impulsando aquellas acciones consideradasestratégicas para la mejora del servicio, recogidos en el Plan de Acción aprobado por las familias en Asamblea.Para su elaboración, se cuenta con la participación de las familias, de los usuarios, de los profesionales y de losclientes externos, a través de las encuestas de satisfacción.

El Centro está estructurado en áreas que prestan los servicios que promueven el desarrollo personal y laboralde los usuarios y la atención a las familias.

• El Área Psicosocial tiene una orientación clara de atención a los usuarios y a sus familias para proporcionarlos servicios y recursos necesarios para la mejora de su calidad de vida. Durante el año 2011 se hapromovido, entre las familias, el asociacionismo a través de la figura del socio.

• El Área de Formación Permanente tiene como objetivo potenciar el desarrollo integral de la personamediante experiencias formativas que mantengan y mejoren sus competencias.Las enseñanzas están divididas en diferentes talleres formativos, que se imparten en los Centros deEducación Permanente de Adultos de la Comunidad de Madrid (CEPA). A los usuarios se les da laposibilidad de elegir la formación que desean recibir. Los talleres impartidos durante el curso 2010/2011han sido: Autoestima y habilidades comunicativas, Teatro, Habilidades para la vida, Temas de Actualidad,Pintura, Informática, Biodanza, Ejercicio y salud, Formación Básica, Informática e Inglés.

• El Área de Actividades de la Vida Diaria tiene como objetivo incidir en las destrezas y necesidades de apoyoque permitan a la persona una mayor autonomía y por lo tanto en competencias como el vestido, elautocuidado y otras. En 2011 se ha incorporado a estas actividades un Taller de Creatividad con objetos dereciclado.

• En el Área Ocupacional se desarrollan las actividades laborales con el fin de preparar sociolaboralmente alas personas en hábitos y habilidades que posibiliten su autonomía y su inserción laboral. Las actividades del área ocupacional son múltiples para atender las distintas capacidades e intereses de losusuarios, ellos eligen los talleres en los que quieren participar. Los talleres desarrollados son:Encuadernación, Manipulados de apoyo a la industria, Vivero y Jardinería, Recepción y Cocina y comedor.

• El Área de Inserción Laboral tiene por objetivo buscar empleo, insertar y acompañar laboralmente en elempleo ordinario o protegido a las personas, teniendo en cuenta sus intereses y necesidades, encoordinación con sus familias. Durante el año 2011 se insertaron 3 personas en el empleo ordinario, todasellas con contratos temporales. Dos usuarios realizaron prácticas formativas.

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• Participación en un proyecto de Huerto Comunitario promovido por la Universidad Complutense deMadrid (Proyecto de Innovación Educativa)

• Colaboración con el desarrollo de una investigación de la Universidad Complutense de Madrid sobre lainfluencia del deporte y en la Calidad de Vida.

• Desarrollo de un programa para el acceso a las tecnologías de la información y comunicación de todos losusuarios de Plegart 3.

• Desarrollo de una Jornada de Autodeterminación y Derechos de las Personas con Discapacidad Intelectualpara las familias del Centro.

Personas Atendidas: 63, 33 hombres y 30 mujeresProfesionales: 12



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Centro Ocupacional AFANIAS Pozuelo

El Centro Ocupacional AFANIAS Pozuelo es un centro diurno, que ofrece apoyos a cada una de las personascon discapacidad intelectual que asisten al mismo, en la elaboración y desarrollo de su itinerario de formaciónintegral, con el fin, de favorecer su integración sociolaboral, el desarrollo de su autonomía personal y elincremento de su bienestar, así como la consecución de resultados personales.

ACTIVIDADES:

• Área Ocupacional: Compuesta por dos talleres de Iniciación Laboral de manipulados y otro para personascon mayores necesidades de apoyo, dónde reciben una atención más individualizada.

• Área de Inserción Laboral: Compuesta por dos Talleres de Transición al Mundo Laboral (TTML), uno de ellosenfocado a personas entre 18 y 35 años. Son espacios de formación en las habilidades sociolaborales ymanipulativas necesarias para su inserción al mundo laboral normalizado y/o protegido. En esta área se lleva a cabo la realización de itinerarios individualizados con el usuario en colaboración consu familia.

• Área de Apoyo Personal y Social. Oferta las siguientes actividades: Autodeterminación y derechos(Autogestión, Autodirección, Derechos, envejecimiento activo y aproximación a la autogestión);Estimulación Cognitiva; Comunicación (Bimodal, Uso de pictogramas, Vocalización y lectura labial);Promoción de la Salud (Educación física, Relajación, Educación para la salud, Movilidad reducida, Danza,Deportes colectivos); AVDActividades para la Vida Diaria y Vida Independiente (Autonomía en transporte,Habilidades para la vida independiente, Autonomía control del dinero, Género); Educación Permanente(Apoyo individual a alumnos del CEPA, Habilidades académicofuncionales)

• Área de Apoyo Psicosocial: durante 2011 ha incidido en la mejora del modelo de intervención psicosocial,integrando el modelo de Calidad de vida.

• Actividad complementaria de Fisioterapia, servicio externo que incluye rehabilitación, masajesterapéuticos y deportivos, siendo un servicio complementario a la promoción de la salud en el Plan deCentro.

• Servicios Complementarios de enfermería, servicio de ruta y comedor.• Participación del Grupo de Autogestores en el VIII Encuentro de Autogestores FEAPS Madrid.• Realización de la VII Semana Cultural.

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• Elaboración de un estudio de accesibilidad cognitiva para facilitar el acceso de cada persona a lainformación a través de mejoras en la comunicación.

• Participación en la actividad “Diputados por un día” en la Asamblea de Madrid, así como una participaciónactiva en la Red de Autogestores de FEAPS.

• Participación en la Mesa Municipal contra la violencia de género de Pozuelo de Alarcón, para la elaboraciónde un protocolo de actuación coordinada de servicios de atención a víctimas de violencia de género.




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Centro Ocupacional AFANIAS Las Victorias

Dirigimos nuestros esfuerzos a detectar las necesidades de los usuarios y sus familias, buscando los recursosmás adecuados que dan respuesta a dichas demandas. Nuestras actividades se adaptan constantemente a losobjetivos individuales de cada una de las personas que atendemos. Para ello trabajamos por la integración en elentorno, fomentando los apoyos naturales.

ACTIVIDADES:

Las actividades realizadas se encuadran dentro de las siguientes áreas

• Área ocupacional: Contamos con dos talleres: manipulados y textil/tejeduría. En el primero de ellos eltrabajo realizado ha sido manipulación de carpetas, vitolas de jamón, etiquetas, habas, tornillería,adhesivos, neceseres y tarjetas de regalo. En el segundo de los talleres el proceso de diseño, elaboración,acabado, comercialización y venta de los productos se realiza en el propio centro. Disponemos de uncatálogo con más de 50 artículos de bebé, cocina, baño, hogar, complementos y regalos en general.

• Área Inserción Laboral: Se han hecho efectivos 4 contratos de los 10 procesos de selección que se hanllevado a cabo. Una persona ha realizado prácticas formativas. Los procesos de formación externos han sido: OPEA (15 usuarios); Operario de Lavandería (1 usuario); BAE(2 usuarios); Técnicas Administrativas Básicas. Nivel I y Nivel II (3 usuarios); Prevención de Incendios yEmergencias para PDIs (47 usuarios). Las acciones formativas internas han sido los programasocupacionales de Ayudante de Comedor (17 usuarios), Auxiliar de Recepcionista (9 usuarios) y Mensajero(23 usuarios).

• Área Apoyo Personal y Social: está formada por tres programas: Apoyo Psicosocial: Ha participado en elPrograma de Apoyo a Familias para la realización de 3 acompañamientos, un apoyo puntual por horas y unentrenamiento en autonomía, un viaje de respiro familiar durante un fin de semana a Consuegra. Se hanllevado a cabo 3 grupos de familias tratando temas de Sexualidad y afectividad, Futuro de las PDI y laimportancia del Empleo para las personas con discapacidad intelectual. Formación Permanente: relativa aGeografía de España, Manejo del Euro y sistema matemático, Comunicaciónconceptualización, EducaciónAfectivo Sexua, Potenciación de la Atención y la memoria, Técnicas Administrativas básicas, Informática yEducación Reglada. AVD: las actividades de la vida diaria se han trabajado en cuatro módulos (Imagen,Hogar, Habilidades Sociales, Actividad Física). Toda esta formación está reforzada por salidas pedagógicas,participación en eventos y concursos

• Actividades complementarias: en colaboración con el CEPATetuán se han impartido talleres de EducaciónArtística, Yoga, Danza y Expresión Dramática. Coordinadamente con el Club Deportivo Elemental LasVictorias Centro se dan clases de baloncesto y piscina.

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• Se ha revidado el 100% de las PIAS de todos los usuarios: para lo cual se han tenido entrevistas con cadafamilia y usuario.

• El 100% de los usuarios han recibido formación externa como parte de su programa individual, comoreflejo del valor de la inclusión que defiende el centro.

• Se han realizado 193 actuaciones dirigidas a fomentar la participación de las familias, tanto individualescomo grupales.




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Residencia y Centro Ocupacional AFANIAS-Canillejas

La Residencia y Centro Ocupacional AFANIASCanillejas es un servicio que ofrece apoyos a las personas condiscapacidad intelectual en las áreas de alojamiento, manutención, apoyo personal y social, actividadocupacional e inserción laboral. Los planteamientos teóricos del modelo de calidad de vida se concretan,paulatinamente, en cada una de sus acciones y más concretamente: Formación a personas con discapacidad yprofesionales en el modelo y la implantación de la Planificación Centrada en la Persona.

ACTIVIDADES:

• El área residencial dispone una estructura organizativa que permite cumplir con estándares de calidaddirigidos a la atención de los deseos y necesidades de la persona. Esto se concreta con los programas devacaciones, gestión del ocio y, especialmente, con la coordinación del servicio de promoción de la salud(visitas médicas, atención bucodental, programas oftalmológicos, control de dietas y menús).

• Hemos podido mantener la variedad de planes de trabajo vinculados a la actividad ocupacional,especialmente en áreas como “manipulado” y “electromontaje”, a pesar de la pérdida de planes de trabajoy clientes. El nivel de la actividad ocupacional nos ha permitido mantener las gratificaciones. La clave hasido el dar respuesta comercial a nuestros clientes, consolidar los de reciente incorporación, asumir lareducción de precios y mejorar la gestión documental en los procesos.

• Desde el Equipo Técnico de Orientación Laboral, se han mantenido contactos y acciones específicas con lasfamilias, obteniendo por las mismas una valoración positiva del grado de empleabilidad de sus familiares,repercutiendo en su bienestar emocional e inclusión en la comunidad.

• Los equipos de trabajo multidisciplinares han puesto énfasis en atender situaciones personales querequieren apoyos más específicos, como son aquellos vinculados a la promoción laboral como estímulo a lainclusión social y a las situaciones de “emergencia social” (acceso a prestaciones económicas, velar por lapromoción de su salud y seguridad, proceso de incapacidad, situaciones familiares complicadas…). Desdeel área de apoyo personal y social se ha consolidado la segunda fase de la Planificación Centrada en laPersona, afianzándose el rol de “facilitador” de los profesionales. Apostando por la autodeterminación yderechos de la persona, también se han impulsado las “Asambleas de taller”, el apoyo al representante deusuarios y la inclusión de una valoración subjetiva en las Programaciones Anuales Individuales.

• Este método de trabajo a repercutido entre otras áreas en el ocio. Se ha desarrollado un ocio de calidad enel entorno comunitario (encuentros deportivos, musicales, corridas de toros, viajes de fin de semana…), ademanda de cada persona, mediante la gestión individual de pequeñas cuantías.

• La inclusión en el entorno comunitario tiene reflejo en la asistencia a los Centros Educativos para Adultos.Un número importante de personas asiste a estos espacios formativos. A raíz de las encuestas individualesse ha creado un nuevo taller de pintura, manteniéndose los clásicos de teatro y tai chi. Las nuevastecnologías también tienen presencia mediante la participación en un programa de voluntarios de la Caixa.

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Obras Sociales - RESIDENCIAS


• Encuentros formativos en los institutos, con el objetivo de acercar la realidad de la persona condiscapacidad a la sociedad, explicando el paradigma de apoyos y el modelo de calidad de vida.

• Formación a las personas con discapacidad en el conocimiento de las dimensiones del modelo de calidadde vida, desde talleres específicos y Asambleas.

Personas Atendidas: 47, todos hombresProfesionales: 37



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Obras Sociales - RESIDENCIAS

Centro Experimental, residencia Pozuelo AFANIAS

El Centro Experimental, residencia y hogaresresidencia, es un recurso destinado a proporcionar alojamiento,manutención, apoyo personal y social así como realizar actividades de ocio y convivencia para personas condiscapacidad intelectual adultas.

ACTIVIDADES:

La organización de la atención en nuestro servicio se estructura en base a un proceso de intervención quecomprende una evaluación global y multifactorial, el diseño de un plan individualizado de atención, adecuado alas capacidades que cada persona tiene o va desarrollando y a la evolución de sus necesidades.

Concedemos una importancia especial a la mejora de los niveles básicos de autonomía que les permita vivircon aceptable adaptación social en el medio familiar, el hogarresidencia, piso supervisado u otra alternativaresidencial comunitaria que en un futuro la persona pueda precisar.

Nuestro modelo metodológico está basado en las competencias personales, por tanto buscamos siempre unequilibrio progresivo entre las necesidades de la persona y sus capacidades para satisfacer éstas con éxito y conel mínimo apoyo personal.

Los objetivos que se abordan en los programas residenciales hacen referencia a:

• Cuidados personales para la realización de las actividades básicas de la vida diaria, aseo, vestido, comida,medicación, etc. y la adquisición de hábitos saludables.

• Actividades de entrenamiento y apoyo individual adaptado a las necesidades de cada persona para laautonomía personal, social y doméstica.

• Participación en las tareas domésticas de limpieza, preparación de comidas, compras, lavandería.• Programas de ocio y tiempo libre, actividades de convivencia y otras actividades personales y sociales

dentro y fuera del recurso.


• La puesta en funcionamiento del plan de Resultados Personales con un grupo de usuarios• Renovación del certificado del sistema de gestión de calidad según ISO 90012008• Una comunicación e información, clara y transparente.

Personas Atendidas: 78, 68 hombres y 10 mujeres.Profesionales: 38



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Obras Sociales - RESIDENCIA CENTRO DE DÍA

Residencia y Centro de Día CosladaConsejería Servicios Sociales de la Comunidad de Madrid

La RESCD COSLADA es un servicio especializado de Residencia y Centro de Día para personas condiscapacidad intelectual con necesidades de apoyo generalizado. Pertenece a la Red especializada del SistemaPúblico de Servicios Sociales de la Consejería de Asuntos Sociales de la Comunidad de Madrid, siendo gestionadopor Afanias. El objetivo de la RESCD COSLADA es conseguir el desarrollo integral e individualizado de las personascon discapacidad que atiende, con el ánimo de mejorar su calidad de vida y la de sus familias.

ACTIVIDADES:

Los servicios generales que presta el Centro son los de Alojamiento; Cuidado personal, control y proteccióndel usuario/a; Atención especializada y rehabilitadota; Medicina preventiva y asistencial; Programas derehabilitación fisioterapéutica; Habilitación personal y social; Actividades de ocio y tiempo libre; Atenciónpsicológica y social.

Las actividades del Centro durante 2011 han sido las siguientes: Actividad de SPA y piscina; HabilidadesSociales; Estimulación multisensorial (sala snoezelen, running, masajes, relajación, etc); ComunicaciónAumentativa y Alternativa; Utilización de recursos de la comunidad; Expresión plástica; Artes escénicasadaptadas, en colaboración con el Ayuntamiento de Coslada; Taller de expresión musical, en colaboración con laAsociación Civil CAFETO; Talleres de: cocina, ayudante de comedor, recepcionista, huerto, anfitriones, autonomía,estimulación basal, imagen personal, vestido; Escultura y pintura; Actividades culturales y deportivas; Actividadesde ocio y tiempo libre, incluidas salidas de fin de semana y viajes; Reuniones, grupos y atención individual afamilias; Reuniones con familias; Formación a familias en “Estimulación Basal”.


• Impulso de la Comunicación Aumentativa y Alternativa para facilitar el desarrollo personal, relacionesinterpersonales y autodeterminación.

• Fomento de la Estimulación Multisensorial como método de intervención en personas con necesidades deapoyo generalizado.

• Inicio del Taller de Pintura y Escultura.

Población Atendida: 52, 24 hombres y 28 mujeresProfesionales: 57



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Residencia Hogar AFANIAS Canillejas

La Residencia Hogar para personas mayores AFANIAS Canillejas ofrece apoyos específicos para la prevencióny/o la atención de los signos y síntomas prematuros o bruscos del envejecimiento. Posibilita la puesta en valor deactividades, centradas en el interés de cada persona y siempre orientadas a mantener sus capacidades yhabilidades adquiridas, siendo éstas diferentes a las ocupacionales o a las dirigidas a la inserción laboral.

ACTIVIDADES:

• Desde el área psicosocial se coordina el equipo multidisciplinar, se diseñan las intervenciones psicosocialesapoyando a usuarios y orientando a profesionales y familias. En este espacio tiene cabida la implantacióndel modelo de calidad de vida, por medio de la “Planificación Centradas en la Persona” (reuniones congrupos de apoyo, implicación familiar y cumplimiento de metas). Se ha trabajado en las dimensiones debienestar físico y bienestar emocional concretándose en un protocolo de derivación de salud mental. Elinterés por el envejecimiento nos hace orientar nuestras actuaciones hacia la gestión de recursoscomunitarios como termalismo social, deporte adaptado y vacaciones.

• Programas como “Conoce Madrid”, la “Biblioteca” y salidas al entorno comunitario, tienen como objetivoprincipal la inclusión de la persona con discapacidad. Otros espacios y talleres como el de “prensa”, “euro”e “historia del arte”, “expresión corporal” apuestan por conservar las habilidades adquiridas y promover unenvejecimiento activo.

• Desde Terapia Ocupacional, vertebramos el trabajo en tres áreas: el Área de Estimulación cognitiva hatrabajado la orientación temporoespacial, memoria, atención y funciones ejecutivas; el Área dePsicomotricidad se trabaja en coordinación con la fisioterapeuta haciendo hincapié en mantenercapacidades sensitivas, mejorar el tono muscular, recorrido articular y conservar conductas motrices debase. El área Funcional se coordina el seguimiento del entrenamiento y mantenimiento de las actividadesde la vida diaria de cada persona.

• El Área de Promoción de la salud ha empezado a trabajar junto a otros profesionales configurándose comoequipo “biopsicosocial”, el cual permite trabajar desde una perspectiva global aspectos vinculados a lasalud.

• De cara a mejorar la gestión de la información se ha creado un protocolo de reuniones y otro para laatención de llamadas telefónicas y su derivación. También ha mejorado el sistema de recogida deinformación al modificar el formato de encuestas.

• Durante este año se ha seguido apostado por la formación: celebrándose cuatro sesiones monográficasdestinadas a familias y una sesión con objeto de sensibilizar a las familias “no socias”. También la formaciónse ha dirigido hacia los profesionales y usuarios, destacando la impartida por los propios profesionales:prevención de riesgos laborales, calidad, gestión de emociones.

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Obras Sociales - RESIDENCIA HOGAR MAYORES DE 45 ANOS


• la creación de una nueva estructura para los Programas de Atención Individual en los que se haincorporado valoración subjetiva de la persona con discapacidad.

• La formación a las personas con discapacidad en cada una de las dimensiones del modelo de calidad devida.

• El Taller “Comité de Sabios”, con el objetivo principal de aumentar la autodeterminación y bienestaremocional.

• La de nuestras actividades: contactos con publicaciones (Revista “Adios”) y presentación de unacomunicación a las Jornadas Científicas del INICO.

Personas Atendida: El número de personas que hacen uso de este servicio es de 60, todas ellas son varones, con edades hastalos 87 años. El nivel de apoyos que requieren es muy heterogéneo debido a procesos de envejecimientoprecoz.

ProfesionalesEl número de profesionales es de 55, distribuidos en distintas categorías a lo largo de las 24 horas diarias,los 365 días del año.



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Residencia Hogar AFANIAS Torrelaguna

La Residencia Hogar AFANIAS Torrelaguna, se constituye como un hogar para Personas con capacidadesdiferentes, mayores de 45 años o con síntomas de envejecimiento prematuro, en el que junto con la atenciónresidencial se promueve la participación en el entorno social en el que se encuentra y el fomento y desarrollo deactividades de ocio y tiempo libre.

ACTIVIDADES:

No existe centro de día como tal, pero sí se realizan actividades propias de un centro de día con todas laspersonas que viven en ella.

Los servicios prestados son:Alojamiento y atención residencial; Comedor (AFANIAS Alimentaria); Mantenimiento y promoción de AVD;Ocio y tiempo libre; Terapia ocupacional; Fisioterapia; Psicología; Médico; Enfermería; Trabajo social;Podología (servicio externo).

Para llevarlo a cabo nos planteamos 4 líneas de actuación:

• La necesidad de que la residencia se convierta en una casa, un hogar. Flexibilidad de tiempos, horarios yactividades. Un espacio abierto para todos.

• La necesidad de una participación real en el entorno. Tenemos claro que no queremos ser una residencia,sino unos vecinos más de hecho y pleno derecho: todo aquello que podemos realizar en Torrelaguna y elentorno, no lo hacemos en la Residencia Hogar..

• La necesidad de disfrutar su ocio y tiempo libre. Son Personas jubiladas.• La necesidad del cuestionamiento continuo del trabajo realizado, sin olvidar que son Ellos quienes deciden.

Cualquier cosa que hagamos puede suponer un cambio muy significativo en el día a día de las personas.

Además de las acciones específicas que se realizan desde las distintas áreas, centramos nuestra actividad enel ocio y tiempo libre.

• Talleres en función de la época del año, y a demanda o propuesta.• Participación en talleres, actividades y eventos de la Mancomunidad de la Sierra Norte, como las fiestas

patronales.• Participación en la Casa de la Cultura y CEPA de Torrelaguna.• Salidas culturales y lúdicas. • Celebraciones: aniversarios, cumpleaños, fechas destacadas.• Participación en viajes con Servicio de Ocio de AFANIAS y propios.

Actividades a destacar:

• Uso piscinas municipales de verano e invierno (esta no solo para ocio sino también para fisioterapiay T. Ocupacional).

• Programa de terapia con perros.• Fiestas y encuentros con otros centros de AFANIAS, del entorno y familias.

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Obras Sociales - RESIDENCIA HOGAR MAYORES DE 45 ANOS


• Inscripción de nuestra Peña KYATE, en el registro municipal de peñas de Torrelaguna, y participación comotal en las Fiestas.

• El AMPA de AFANIAS Pozuelo acuerda dotar a la Residencia con una sala de Estimulación Multisensorial yun vehículo adaptado nuevo.

• Acogida de la Fiesta de la Primavera de AFANIAS 2011, con el apoyo y participación del Ayuntamiento deTorrelaguna.

Personas Atendida: El número de personas que hacen uso de este servicio es de 60, todas ellas son varones, con edades hastalos 87 años. El nivel de apoyos que requieren es muy heterogéneo debido a procesos de envejecimientoprecoz.

ProfesionalesEl número de profesionales es de 55, distribuidos en distintas categorías a lo largo de las 24 horas diarias,los 365 días del año.


Fundación AFANIAS Castilla la Mancha


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La Fundación AFANIAS CASTILLA LA MANCHA, entidad del grupo AFANIAS, constituida el 25 de enero de2006, tiene como objeto básico “mejorar la Calidad de Vida de las personas con discapacidad intelectual y de susfamilias, orientada siempre por los principios de integración social, normalización, calidad y ética".

En el año 2011, la Fundación AFANIAS CASTILLA LA MANCHA gestiona el Centro Residencial AFANIAS –BENITA GIL que atiende, en régimen de internado, a 69 personas con discapacidad intelectual y necesidades deapoyo generalizado y el Programa de Vida Independiente “Manolito Taberné” (10 pisos para 20 personas condiscapacidad intelectual en edad adulta); por tanto, la memoria de actividades refleja las actuaciones de atenciónespecializada que se realizan en dichos Servicios.

La calidad es, para Fundación AFANIAS Castilla La Mancha, un compromiso ético: la mejora permanente delos procesos, orientada al incremento de la calidad de vida de las personas con discapacidad intelectual y de susfamiliares.

Como cada año, se ha realizado la auditoría externa para el mantenimiento de la certificación de FundaciónAFANIAS Castilla La Mancha en la Norma UNEEN ISO 9001:2008 en gestión y desarrollo de programas de acciónsocial; un resultado que confirma el compromiso incondicional de la Fundación por ofrecer un servicio de altacalidad a sus clientes y establecer sistemas de mejora continua en los procesos de trabajo.

Alcance de la Auditoría de la Residencia: Residencia que ofrece servicios para la atención especializada y eldesarrollo integral de las personas con discapacidad intelectual y necesidades de apoyo generalizado(gravemente afectadas).

Alcance de la Auditoría de las Viviendas Independientes: Programa de Vida Independiente destinado afacilitar, con apoyos y oportunidades, la convivencia de mujeres y hombres con discapacidad intelectual que hanconseguido los niveles de integración social, laboral y de autonomía personal que les permite vivir de formaindependiente, como ciudadanos de pleno derecho, en un entorno normalizado.

PATRONATO DE LA FUNDACIÓN

PRESIDENTE: D. Leoncio Lázaro GonzálezVICEPRESIDENTE: D. José Antonio López MartínezINTERVENTOR: D. Jaime Gortázar OrueTESORERO: D. Lorenzo Trenado CorpaSECRETARIO: D. Carlos Fernández PascualVOCAL: Dña. Pilar Martín MartínVOCAL: Dña. Esperanza Luque Merelo


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Centro Residencial AFANIAS - Benita Gil

Afanias Benita Gil es una Residencia con Centro de Día que ofrece servicios para la atención especializada y eldesarrollo integral de las personas con discapacidad intelectual y necesidades de apoyo generalizado(gravemente afectadas).

ACTIVIDADES:

• Pretaller ocupacional. Laborterapia: instalado en una vivienda normalizada del Ayuntamiento de Viñuelas;a él asisten 14 personas con discapacidad intelectual.

• Taller de informática. En el se desarrollan y mantienen habilidades manipulativas mediante el estímulointelectual y la motivación con el uso de las Nuevas Tecnologías adaptadas a los intereses y capacidades delas personas con discapacidad intelectual. Participan en este curso un total de 27 personas condiscapacidad intelectual y necesidades de apoyo generalizado, en un total de cuatro grupos.

• Taller de teatro. Durante el año 2011 se ha desarrollado un proyecto llamado “Autorretrato”. Participan untotal de 20 alumnos en dos grupos, personas con discapacidad intelectual y necesidades de apoyogeneralizado (algunos de ellos con trastornos asociados). Grupos guiados y dirigidos pos dos profesoras,una de ellas es una persona con discapacidad intelectual.

• Taller de estética y Taller de relajación y masajes. Participan en estos talleres la totalidad de las personasusuarias de la Residencia AfaniasBenita Gil.

• Taller de Expresión Musical. Impartido en la Casa de Cultura del Ayuntamiento de Torrelaguna, en él hanparticipado un total de 9 residentes.

• Taller de Artes Plásticas. Han participado un total de 20 alumnos. Se realizan actividades de pintura,escultura en madera, decoración con lanas y materiales del entorno.

• Taller de Artesanía. Se llevan a cabo tres talleres, impartidos por maestros artesanos, de pintura en seda,encuadernación y cerámica, en el Centro Integral de la Artesanía de Guadalajara (Aida). En esta actividadparticipan un total de 20 usuarios y tres profesionales.

• Representaciones teatrales. Dos actuaciones del grupo de teatro “NOSOTROS” con la obra “Autorretrato”.En la sala “El Taller” y en el Centro Cultural “Antonio Machado” de Madrid.

• Actividades de ocio y tiempo libre. Actividades lúdicas e inclusivas: Fiesta de Carnaval, Circo, Vacaciones enla playa, Fiestas populares y patronales, Mercadillos, Campamentos de verano, Parque de atracciones,Actividades en plena naturaleza, etc.


• Formación y sensibilización de los profesionales en la defensa de los derechos de las PDI y en el modelo deCalidad de Vida para su implantación en nuestros servicios.

• Representaciones del grupo de teatrodanza “NOSOTROS” en espacios normalizados.• Participación y disfrute de los usuarios en entornos comunitarios de ocio, cultura y naturaleza.

Personas Atendidas : 69 personas, de las cuales 39 eran hombres y 30 mujeres.Profesionales 59 profesionales en plantilla


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Viviendas Independientes Manolito Taberné

El Programa “Vida Independiente” proporciona apoyos para promover que 20 personas con discapacidadintelectual puedan vivir de forma independiente y autodeterminada en 10 viviendas en Guadalajara.

Este programa da respuesta a las demandas de las personas con discapacidad intelectual en alternativas devivienda, basándose en los principios de Normalización, Integración e Inclusión Social.

Esta respuesta consideramos está enmarcada en los recursos de residencia habituales para cualquiermiembro de la comunidad: pisos integrados en los barrios de la ciudad y adaptados a las necesidades de sushabitantes (equipamiento, eliminación de barreras y apoyo desde los recursos comunitarios).

ACTIVIDADES:

Sistema de apoyos personalesLos apoyos personales se caracterizarán por:

• Estarán establecidos en función de las necesidades individuales de cada usuario/a.• Serán aceptados por el/la usuario/a en el momento en que decida hacer uso de la vivienda independiente.• Tendrán el carácter de puntuales e intermitentes.

Con el programa de vida independiente proporcionamos apoyos puntuales en algunas esferas vitalesderivadas del hecho de vivir de manera independiente: formación, empleo, vivienda, redes sociales,participación en la comunidad, toma de decisiones, ocio, etc. Para ello se desarrollan planes individuales para laautonomía, siguiendo una metodología de planificación centrada en la persona.

El programa se plantea la temporalidad de los apoyos profesionales, siendo uno de sus objetivos principalesla transformación de los apoyos profesionales en apoyos naturales o el que puedan adquirir los aprendizajessuficientes para manejarse de manera autónoma.


• Consolidación de un proyecto de vida independiente que supone finalizar el itinerario de inserción socialplena de 20 personas con discapacidad intelectual.

• Tres personas del programa aprueban el proceso selectivo para el ingreso en la Administración de la Juntade Comunidades de CastillaLa Mancha de personal laboral fijo por el sistema específico de acceso parapersonas con discapacidad.

Personas Atendidas 20 personas, de las cuales 14 eran hombres y 6 mujeres.Profesionales 3


Centros Especiales de Empleo



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AFANIAS Alimentaria S.L.

AFANIAS ALIMENTARIA como CEE centra su actividad en dos aspectos, el empresarial prestando servicios decatering a comedores colectivos, así como confección de eventos especiales ( Coffee, Cóctel, Brunch,Celebraciones ….) y, por otra parte, ejerciendo una labor social como integrador laboral de trabajadores/as condiscapacidad, aportándoles formación profesional y apoyo en el empleo.

ACTIVIDADES:

Como base principal de su actividad, AFANIAS ALIMENTARIA, desarrolla un servicio integral de catering,centrando su trabajo en tres líneas o modalidades:

• Catering en caliente• Línea fría• Eventos y servicios especiales

El trabajo en cocina permite fomentar entre los trabajadores/as con discapacidad facetas como versatilidad,autonomía, responsabilidad y al mismo tiempo dotarles de una formación profesional continuada en el propiopuesto de trabajo. Colaboran en todas y cada una de las diferentes funciones propias de una cocina, incluido elcomplejo proceso de trazabilidad permitiendo dotar a la empresa de una seguridad en el desarrollo de suactividad.

La modalidad de línea fría somos uno de los primeros CEE en llevarla a cabo, evolucionando en la mismaacorde a las necesidades y exigencias normativas y consiguiendo un servicio de calidad. El futuro nosencaminamos a una implantación de este sistema por su calidad, seguridad y por permitirnos ajustar diferentespuestos de trabajo y la promoción de los trabajadores/as con discapacidad en los mismos. Un 10% de la plantillaha conseguido una mayor profesionalización a través de esta modalidad.

La modalidad de eventos es la más innovadora y al mismo tiempo la que marca más nivel en los servicios decatering, por su complejidad y la exigencia de los destinatarios finales, en este sentido hemos conseguidoabrirnos camino entre empresas grandes , de las cuales hemos recibido un importante apoyo, como AENA,ORANGE, Movistar, ADECCO, Univ. Juan Carlos I, la Embajada de EEUU o Consejería de Educación entre otros.Destacamos la evolución y mejora, día a día, en la calidad y variedad de nuestros servicios, los cuales sondesarrollados en un importante porcentaje, próximo al 70%, por trabajadores/as con discapacidad intelectual,participando desde su confección hasta su servicio final como camareros.


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• Adaptación al elevado grado de exigencia que requiere un servicio de catering, desarrollando en lostrabajadores/as con discapacidad intelectual una mayor profesionalización, capacidad de toma dedecisiones propias en su puesto y responsabilidad.

• Desarrollo de la creatividad en los trabajadores/as con discapacidad, a través de la realización de servicioexteriores de eventos haciéndoles embajadores de su propio trabajo a través del desarrollo de los mismoscomo camareros.

• Generar una plantilla autónoma de trabajadores/as con discapacidad en servicios de comedor completosen modalidad en línea fría para clientes externos con desarrollo de su trabajo fuera del ámbito del CEE.

Trabajadores con discapacidad integrantes de la plantilla: 24Profesionales: 7



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Centro Especial de Empleo Industrias Gráficas AFANIAS

Industrias Gráficas AFANIAS, (nº 12 CM) desarrolla su actividad desde 1986 implantado en el sector de lasartes gráficas y manipulados de apoyo a la industria. Tiene como fin último, la integración laboral de las personascon discapacidad intelectual.

ACTIVIDADES:

Industrias Gráficas AFANIAS, tiene como objetivos principales:

• Realizar un trabajo productivo y de calidad para nuestros clientes, manteniendo toda la eficacia y eficienciacomo proveedor.

• Promover y mantener puestos de trabajo para las personas con discapacidad intelectual.

Para el logro del primer objetivo indicado, Industrias Gráficas AFANIAS tiene dos áreas de negociodiferenciados: Área de Imprenta y Área de Manipulados.

En el Área de Imprenta se desarrollan las siguientes actividades productivas:

• Impresión Digital y Offset.• Diseño Gráfico y Maquetación de todo tipo de impresos: libros, revistas, folletos…• Filmación de planchas CTP.

En el Área de Manipulados se desarrollan las siguientes actividades productivas programadas por cada unode los departamentos distribuyendo tareas y adaptándolas a las capacidades de los trabajadores:

• Manipulados de papel y cartón: alzados de juegos, etiquetado, ensobrado, retractilado, mailingpersonalizado…

• Manipulado de documentos, encuadernación, carpetería y empaquetado.• Manipulado de promociones y regalos: retractilado de revistas, embalaje de objetos promociónales y de

regalo, organización de distribuciones…• Manipulados de componentes electrónicos (electromontajes).

Para el logro del segundo objetivo contamos con el departamento de psicología, desde el que se da unaatención individualizada a los trabajadores con discapacidad. Las acciones son:

• Se mantienen entrevistas individuales con el objeto de apoyar las necesidades detectadas por losprofesionales o a demanda del mismo trabajador. Cuando es necesario o demandado se coordina confamilias o tutores legales de los trabajadores.

• Acciones formativas, específicas o integradas, para el adecuado ejercicio profesional: prevención de riesgoslaborales, trabajo en equipo, hábitos y habilidades laborales…

• Adaptación de los puestos de trabajo a las necesidades del trabajador.

La programación y seguimiento de estas actuaciones las realiza el departamento de psicología con cada unode los departamentos que corresponda.


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• Ampliación el área de impresión digital y creación del área de encuadernación y plastificado.• Ampliación del departamento comercial. • Nuevas contrataciones de trabajadores con discapacidad.

Trabajadores con discapacidad: 58 (46 hombres y 12 mujeres)Profesionales: 25



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AFANIAS Jardiser SLU

Jardiser es un Centro Especial de Empleo (nº 40 CM) dedicado a la actividad de Limpieza, Jardinería yServicios Auxiliares. La experiencia adquirida desde 1992 hace que en la actualidad seamos un referente en lossectores en los que trabajamos.

ACTIVIDADES:

El Área de Limpieza ofrece los siguientes servicios:

• Limpiezas puntuales y de mantenimiento de grandes superficies tales como oficinas, naves, locales ycolegios.

• Limpiezas específicas de tapicerías, sofás, cortinas y alfombras.• Cristalizado y abrillantado de suelos de mármol y terrazo• Lavado de moquetas.• Barrido y fregado mecánico de garajes.

El Área de Jardinería ofrece los servicios de:

• Realización y construcción integral de jardines. De cualquier estilo, con propuestas eficientes tanto en elmantenimiento como el consumo de agua.

• Mantenimiento de jardines.• Instalación y reparación de riegos automáticos.• Realización de talas y podas ornamentales, de cualquier dificultad. • Diagnostico y tratamiento de plagas y enfermedades. Con fitosanitarios convencionales y/o ecológicos.

Organizamos eventos a empresas privadas y públicas para reforestaciones y creación de bosques, enconcierto con ayuntamientos.

El Área de Servicios Auxiliares ofrece el perfil profesional de ordenanza para oficinas, la actividad principal esla recepción y gestión diaria del correo y la valija interna.


• Escuela Medioambiental en el municipio de Cobeña. Gracias a la colaboración de Boeing• Reforestación en el mes de abril de 1100 árboles, con la participación de 350 voluntarios. Gracias a la

colaboración de Orange.

Trabajadores con discapacidad: 183Trabajadores sin discapacidad: 70



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AFANIAS Parajes Promoción e Inserción Laboral, S.L.

El objeto social es la Inserción laboral de personas con discapacidad intelectual y de colectivos en riesgo deexclusión, a través del programa de reciclaje de aceite doméstico, y todos aquellos servicios que éstos puedandesarrollar, para la incorporación de dichas personas al mercado laboral ordinario.

ACTIVIDADES:

Programa de Reciclaje de aceite doméstico en las Escuelas de Madrid. Realizado en conjunto con La ObraSocial Caja Madrid y con el Ayuntamiento de Madrid es un proyecto que pretende aunar el mundo de laeducación, logrando que los escolares del presente, y los adultos del mañana, sean responsables ycomprometidos con el medio ambiente), el cuidado del medio ambiente, la inserción laboral de las personas condiscapacidad intelectual y de los colectivos en riesgo de exclusión social.

Las actuaciones realizadas son:

• Visitas a todos los centros educativos para informar y sensibilizar sobre el impacto medioambiental dedicho proyecto.

• Recogida a demanda de los centros del aceite acumulado en los mismos por los alumnos.• Vaciado y limpieza de los recipientes donde recoge el aceite cada una de las familias.

Este proyecto aporta anualmente el 25% de los ingresos obtenidos de la venta del aceite a entidades decooperación internacional en la línea de proyectos de potabilización de agua a países en vía de desarrollo. Laúltima aportación se destino a instalar una potabilizadora en un colegio de Haití.


• La firma de un nuevo convenio para el año 20112012 entre el Ayuntamiento de Madrid, Obra Social CajaMadrid y AFANIAS para el mantenimiento del Programa “Reciclaje de Aceite Doméstico en las Escuelas dela Ciudad de Madrid”.

• Premio “INVERSIÓN” (Obra Social de Conocimiento y Mejora del Medio Ambiente) a la Obra Social de lasCajas de Ahorros, “Reciclaje de Aceite Doméstico en Centros Escolares de Madrid” de Caja Madrid.

Profesionales 6


Entidades y empresas colaboradoras



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Entidades y empresas colaboradoras



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AFANIAS Servicios Generales C/ Bravo Murillo 101, 3ª; 28020 MadridTelf.: 91.447.01.16 Fax: 91.594.53.13

Email: [email protected]

www.afanias.org www.medidasalternativas.org

Servicios TransversalesC/ Bravo Murillo 101, 3ª, 28020 MadridTelf.: 91.447.01.16 Fax: 91.594.53.13

Servicio de Vida Independiente y Área de Mujer [email protected]

Servicio de Ocio [email protected]

Programa Inclusión Educativa de Adultos [email protected]

Apoyo a Familias y Asociacionismo [email protected]

Programa Primer Empleo [email protected]

Área de Cultura [email protected]

Labor 3 AFANIAS – Servicio de Inserción Laboral C/ Fernando el Católico 11, 1º, 28015 Madrid

Telf.: 91.333.97.01 Fax: 91.328.89.69 [email protected]

Centros EducativosAFANIAS Estudio 3 Centro de Educación Especial C/ Tapia de Casariego 1, 28023, Aravaca, Madrid

Telf.: 91.307.15.40 Fax: 91.307.15.41 Email: [email protected]

AFANIAS Colegio Nuestra Señora de las Victorias C/ Müller 25 Bajo, 28039, Madrid


Residencias y Centros OcupacionalesResidencia y Centro Ocupacional AFANIAS Pozuelo

C/ García Martín 18, 28224, Pozuelo de AlarcónMadrid Telf.: 91.352.17.42 Fax: 91.715.57.32


Residencia y Centro Ocupacional AFANIAS Canillejas Avda. Aljavir a Vicálvaro 28, 28022, Madrid


Centros OcupacionalesCentro Ocupacional La Encina AFANIAS

C/ Puerto de Guadarrama 62, 28935, MóstolesMadrid Telf.: 91.616.68.62 Fax: 91.685.55.01 Email: afanias[email protected]

Centro Ocupacional Plegart AFANIAS Cº de la Veguilla s/n, 28860, Paracuellos de JaramaMadrid


Centro Ocupacional Las Victorias AFANIAS C/ Fray Junípero Serra 2729 bajo, 28039, Madrid


Residencia Hogar para mayores de 45 añosResidencia Hogar AFANIAS TorrelagunaC/ Afanias 9, 28xxx TorrelagunaMadrid

[email protected]

Fundación AFANIAS Castilla La Mancha Carretera de Valdenuño 42, 19184, ViñuelasGuadalajara

Telf.: 949.85.45.23 Fax: 949.85.45.23 Email:[email protected]

Residencia y Centro de Día Coslada (Consejería de Asuntos Sociales de la Comunidad de Madrid)

C/ Virgen del Mar s/n, 28820, CosladaMadrid Telf.: 91.674.60.60 Fax: 91.669.11.13 Email: [email protected]

DIRECTORIO

Para cualquier información o consulta sobre nuestros Centros y Servicios no dudes en ponerte en contactocon nosotros. Más información en:



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Centros Especiales de EmpleoAFANIAS Alimentaria S.L.

C/ Puerto de Guadarrama 62, 28935, MóstolesMadrid Telf.: 91.665.87.82 Fax: 91.665.87.85


AFANIAS Industrias Gráficas C/ Aeronauticas 1315, 28923, AlcorcónMadrid

Telf.: 91.644.99.90 Fax: 91.644.99.82 [email protected] / [email protected]

AFANIAS Jardiser S.L.U. C/ Aeronaúticas 1315, 28923 AlcorcónMadrid


Empresa de inserción LaboralParajes Promoción e Inserción Laboral S.L.

Cº de la Veguilla s/n, 28860 ,Paracuellos de JaramaMadrid Telf.: 91.658.07.10 Fax: 91.658.07.10



Memoria AFANIAS 2011

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