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Gobierno Regional de Ancash – Sub Región Pacífico Expediente Técnico 1 “Mejoramiento de la Oferta de Servicios Educativos en la I. E. Nº 88128 Alfonso Ugarte del Centro Poblado de Cálpoc, Distrito de Yaután, Provincia de Casma – Ancash” MEMORIA DESCRIPTIVA PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE LA OFERTA DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN LA I. E. Nº 88128 ALFONSO UGARTE DEL CENTRO POBLADO DE CALPOC, DISTRITO DE YAUTAN, PROVINCIA DE CASMA – ANCASH” UBICACIÓN: Región : Ancash. Departamento : Ancash. Provincia : Casma. Distrito : Yaután Localidad : Cálpoc . I. GENERALIDADES. El Proyecto “MEJORAMIENTO DE LA OFERTA DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN LA I. E. Nº 88128 ALFONSO UGARTE DEL CENTRO POBLADO DE CALPOC, DISTRITO DE YAUTAN, PROVINCIA DE CASMA – ANCASH”, se elaboró con la finalidad de mejorar sus Servicios Educativos siendo priorizado para su ejecución, que consiste en la renovación general de la Institución Educativa, logrando que el estudiantil tenga la mejor infraestructura Educativa correspondiente a las normas de Educación Vigente. Siendo registrado con código SNIP N° 237303. II. ANTECEDENTES. 2.1. CARACTERÍSTICAS DE LA LOCALIDAD. La Institución Educativa Nº 88128 “Alfonso Ugarte” de Cálpoc, surgen principalmente a causa de una inadecuada infraestructura y equipamiento deficiente. Problema que vienen percibiendo desde la fecha en la que fue creada que fue el 05 de Junio de 1974 y actualmente, pese al tiempo transcurrido desde su creación y más aún, en plena modernización educativa en la que nos encontramos,
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Gobierno Regional de Ancash – Sub Región Pacífico
Expediente Técnico
1 “Mejoramiento de la Oferta de Servicios Educativos en la I. E. Nº 88128 Alfonso Ugarte del Centro Poblado de Cálpoc, Distrito de
Yaután, Provincia de Casma – Ancash”
MEMORIA DESCRIPTIVA
PROYECTO: “MEJORAMIENTO DE LA OFERTA DE SERVICIOS
EDUCATIVOS EN LA I. E. Nº 88128 ALFONSO UGARTE
DEL CENTRO POBLADO DE CALPOC, DISTRITO DE
YAUTAN, PROVINCIA DE CASMA – ANCASH”
UBICACIÓN: Región : Ancash.
Departamento : Ancash.
Provincia : Casma.
Distrito : Yaután
Localidad : Cálpoc
.
I. GENERALIDADES.
El Proyecto “MEJORAMIENTO DE LA OFERTA DE SERVICIOS
EDUCATIVOS EN LA I. E. Nº 88128 ALFONSO UGARTE DEL CENTRO
POBLADO DE CALPOC, DISTRITO DE YAUTAN, PROVINCIA DE
CASMA – ANCASH”, se elaboró con la finalidad de mejorar sus Servicios
Educativos siendo priorizado para su ejecución, que consiste en la
renovación general de la Institución Educativa, logrando que el estudiantil
tenga la mejor infraestructura Educativa correspondiente a las normas de
Educación Vigente.
Siendo registrado con código SNIP N° 237303.
II. ANTECEDENTES.
2.1. CARACTERÍSTICAS DE LA LOCALIDAD.
La Institución Educativa Nº 88128 “Alfonso Ugarte” de Cálpoc,
surgen principalmente a causa de una inadecuada infraestructura y
equipamiento deficiente. Problema que vienen percibiendo desde la
fecha en la que fue creada que fue el 05 de Junio de 1974 y
actualmente, pese al tiempo transcurrido desde su creación y más
aún, en plena modernización educativa en la que nos encontramos,
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los alumnos, docentes y personal administrativo, vienen laborando
en una infraestructura cuyas condiciones representan un peligro
inminente ante la integridad física de toda la población estudiantil;
toda vez que estas están construidas sin ningún criterio técnico y a
base de material rustico que a la fecha están completamente
deterioras y con riesgo de colapsar en cualquier momento debido a
su antigüedad o ante la presencia de cualquier sismo.
2.1.1 Ubicación Política
Región : Ancash.
Departamento : Ancash.
Provincia : Casma.
Distrito : Yaután
Localidad : Cálpoc
2.1.2 Ubicación Geográfica del Proyecto.
Coordenadas UTM : 78° 18’ 15” Longitud Oeste de Greenwich
: 9°28’ 25” Latitud Sur
Altitud promedio : 1000 - 1500 msnm.
Región Natural : Yunga.
Mapa Nº 2.1 Ubicación del Proyecto: Departamento de Ancash
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III. SITUACIÓN ACTUAL DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN.
La Institución Educativa N° 88128 “Alfonso Ugarte” se crea oficialmente
mediante la R.D.Z. N° 00853, el 5 de Junio de 1974; solo con el Nivel de
Primaria, luego en año 2,003 debido a la demanda de la población escolar
se amplía el servicio al nivel de secundaria, mediante la R.D. N° 00977 de
fecha 16 de Diciembre del 2002; iniciándose con el primer y segundo grado
Mapa Nº 2.2
Ubicación del Proyecto: Provincia de Casma, Distrito de Yaután
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solamente, y hoy en la actualidad, la institución viene atendiendo solo en
este nivel a 104 alumnos.
En el año 2011, se amplió el servicio al nivel de Inicial para niños y niñas
de 3,4 y 5 años, creándose con R.D. Regional N°0882-2011 de fecha 08 de
Abril del 2011, atendiendo inicialmente a 21 alumnos, y actualmente se
atiende a 26 alumnos.
Por ello y debido al crecimiento que ha venido experimentando la
Institución durante este corto periodo de tiempo (2,002 – 2,012), es que
urge la necesidad de contar con una infraestructura adecuada para el
normal desarrollo de sus actividades ya que éstas, en la actualidad se
encuentran completamente deterioradas debido a su antigüedad y al tipo
de material rustico empleado para su construcción como: adobe y calamina
para los techos, se encuentran a punto de colapsar, representado un riesgo
potencial ante la integridad física de los alumnos y docentes que laboran
en esta institución.
Esta institución es la más importante de esta zona ya que en la actualidad
brinda una Educación Básica Regular a los alumnos de los sectores: Cerro
Castillo, San Miguel, Cálpoc, Chaclahuain, Parquin y Huanchuy
(comunidad de Cochabamba- Huaraz) y según los datos reflejados en las
nóminas de matrícula correspondiente al presente año, albergan, a 179
alumnos en sus tres niveles: inicial, primaria y secundaria.
En lo referente a la plana docente, cuentan con 01 Director, 04 docentes
para el nivel primario, 07 docentes en el nivel secundario y una (01)
docente para el nivel Inicial, un (01) auxiliar en educación y un (01)
personal de servicio.
En cuanto a su infraestructura, la Institución cuenta en el nivel de
educación Inicial con un (01) aula que por las características que muestra,
no se cuenta con los requerimientos mínimos de espacio ni de confort
establecidos por el ministerio de educación, estando por lo tanto los niños
de este nivel inadecuadamente atendidos.
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En cuanto al nivel de educación primaria, es preciso señalar que la
institución tiene solamente cinco (05) aulas, todos ellos; excepto el aula
asignada para el sexto grado, se encuentran en condiciones precarias y
con riesgo de colapsar en cualquier momento ya que su construcción data,
desde la época en la que fue creada el centro educativo (38 años atrás).
Por otro lado es preciso recalcar que la oferta de los servicios educativos
en cuando al nivel primario no es la adecuada, debido a que por falta de
ambientes, el tercer y cuarto grado se encuentran fusionados y comparten
la misma aula, y esto, es algo que realmente es inaceptable.
Para el nivel secundario la institución cuenta con cinco (05) aulas los
cuales, si bien es cierto se encuentran todavía habitables, pero
técnicamente ya no son aceptables, debido a que las aulas no satisfacen el
índice de alumnos por área ni tampoco las condiciones de ventilación ni
tampoco de iluminación.
Sus servicios higiénicos que son de uso común entre los alumnos,
docentes y personal administrativo el mismo que cuenta con tres (03)
inodoros, de donde dos (02) están en el área para las mujeres y un (01)
inodoro y un (01) urinario en el área destinado para los hombres; y estos
además están muy distantes de las aulas y a su vez el número no satisface
la demanda dl número de alumnados y personal docente y administrativo
que alberga la institución.
La dirección y demás ambientes administrativos no tienen un ambiente
propio y funcionan en un aula que ha sido destinado para ese fin, tampoco
cuentan con un área para reuniones ni una sala de profesores. El
equipamiento y mobiliario que tienen en la actualidad se encuentra en
malas condiciones debido a su antigüedad.
Por otro lado, es preciso indicar también que la I.E. no tiene cerco
perimétrico siendo este un problema aun mayor ya que actualmente por la
institución circulan vehículos, personas y/o animales ajenas a esta
institución, representando un peligro constante tanto para los alumnos
como para los bienes con los que cuentan.
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IV. BENEFICIARIOS Y JUSTIFICACION DE LA NECESIDAD DEL
PROYECTO.
Los Beneficiarios directos de la Ejecución de este Proyecto serán todos los
Habitantes de la Zona de Influencia de atención de la I.E.Nº 88128 Alfonso
Ugarte del Centro Poblado de Cálpoc. A través de la construcción de esta
nueva infraestructura, los alumnos podrán sentirse motivados debido a un
mejor confort, y de esa manera juntos tanto docentes como alumnos
puedan desempeñarse mejor y así puedan lograr una mejor calidad
educativa.
V. OBJETIVOS.
El objetivo central del presente proyecto consiste en ofrecer una Adecuada
atención de la Población escolar en la I.E. Nº 88128 Alfonso Ugarte del
Centro Poblado de Cálpoc.
VI. FACTIBILIDAD DE SERVICIO.
La factibilidad ha sido proporcionada por La Sub Región Pacifico.
VII. METAS Y ALCANCES DEL PROYECTO.
Se han considerado como metas la alternativa viable considerada en el
estudio de Preinversión que consta de:
Demolición de ambientes y Construcción de Aulas con SS.HH.,
en el nivel inicial, Aulas para el nivel primario y Aulas incluido, un
laboratorio, para el nivel secundario; bajo el sistema constructivo
“albañilería confinada con cobertura liviana”.
Construcción de ambientes Administrativos y Complementarios
(dirección, sub dirección, sala de profesores y 01 módulo de
SS.HH.), bajo el sistema constructivo "albañilería confinada con
cobertura liviana”.
Construcción de Obras Exteriores (Graderías, veredas de
circulación, patios y áreas verdes, muro de contención, cerco
perimétrico de malla galvanizada y ladrillo asentado cara vista,
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tanque elevado y un sistema de tratamiento de aguas
residuales).
Implementación de mobiliario escolar, para Aulas, biblioteca,
laboratorio y uso administrativo.
Equipamiento de laboratorio y adquisición materiales para el área
de CIA.
VIII. DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO.
Componente Infraestructura.- El tipo de sistema estructural de los
ambientes proyectados será el sistema constructivo Albañilería confinada”
con cimentación de concreto simple, concreto armado f’c=210Kg/cm2en
vigas de cimentación, zapatas, columnas, vigas y techo de losa aligerada;
techo con cobertura liviana a base de teja andina, muros de ladrillo de
arcilla, pisos de cemento pulido coloreado y bruñado, cielorraso con
fibrocemento y mezcla de concreto simple.
Con respecto a los patios, éstas serán de concreto simple, el cerco
perimétrico constara de malla galvanizada y ladrillo de arcilla asentado cara
vista y con columnas de confinamiento.
a) Demolición y Construcción de ambientes educativos, administrativos
y complementarios:
Módulo I
- 02 Aulas de 58m2para educación Inicial con sus respectivos SS.HH. de
5.6m2 con 2 inodoros y un lavatorio cada una.
- Un área de juegos recreativos de 116.66m2 para educación inicial.
Módulo II
- 06 Aulas para el Nivel primario de 56m2, dispuestos en dos niveles.
Módulo III
- 05 Aulas de 56 m2, para el Nivel secundario.
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- 01 Laboratorio de 56m2.
Todos estos ambientes dispuestos en un pabellón de dos niveles.
Módulo IV. Ambientes administrativos.
- Dirección de 16.54 m2, incluido SS.HH.
- Sub dirección de 13.72m2.
- Sala de profesores de 26.63m2.
Módulo V
- Servicios higiénicos de 42.20 m2 para alumnos con 06 inodoros, 06
lavatorio, 01 urinario para varones y dos lavaderos.
- Servicios higiénicos de 10.80 m2 para el personal docente y administrativo.
b) Construcción de obras Exteriores.
- Construcción de graderías y rampas de acceso al nivel secundario y a la
losa multideportiva existente e implementación de 288.45m2 de área
verde.
- Construcción de Patio de formación de 543.70 m2 para el nivel Secundario
y de 646.43 para el nivel primario e inicial.
- Construcción de un tanque elevado de 22.5 m3 y sistema de tratamiento de
aguas residuales.
- Construcción de Muros de contención y Cerco perimétrico de 293.55 ml, de
los cuales 26.86 ml será con malla metálica de fierro galvanizado.
c) Adquisición de mobiliarios y equipos.
Mobiliario escolar y docente, para los niveles: Inicial, Primaria y
Secundaria.
- 10 Mesas, 50 Sillas y 02 estantes para Educación Inicial.
- 90 Mesas bipersonales (Educación Primaria).
- 180 Sillas para educación primaria.
- 75 Mesas bipersonales (Educación Secundaria).
- 150 Sillas para educación secundaria.
- 13 Escritorios para docente.
- 13 Sillas para docentes.
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Mobiliario administrativo y servicios.
- 03 Escritorios.
- 12 Sillas.
- 09 Estantes.
Biblioteca.
- 12 Módulos mesas
- 24 Sillas.
- 05 Estantes de madera para biblioteca.
Equipamiento de laboratorio.
- 02 Mesas para laboratorio.
- 19 Sillas para laboratorio.
- 01 Kit de materiales de experimentación y muestra de laboratorio de Física,
química y biología.
(Experimentación clase basada en 30 alumnos - 5 grupos de 6 alumnos cada uno)
Rubro Unid
Medida CANT.
Agitador De Vidrio De 25 Cms Und. 5.00
Agujas De Disección Und. 15.00
Balanza De Dos Platillos Y Marco De Pesas Und. 5.00
Balanza Digital Portátil. Capacidad: 1000 Grs Und. 1.00
Balanza Granataria Und. 1.00
Balón Aforado De 50 Ml Und. 5.00
Barómetro Universal De Mercurio Und. 5.00
Bisturís Para Laboratorio De Física Y Química Und. 15.00
Brújula Und. 5.00
Cajas De Petri De 100 X 15 Und. 5.00
Calibrador Vernier Metálico Und. 5.00
Capsula De Porcelana De 75 Mm Und. 5.00
Cuba Hidroneumática Con Tapa Und. 5.00
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Cuchara Und. 5.00
Cuchara De Combustión Und. 5.00
Destilador (Refrigerante De Serpentín) Und. 5.00
Dinamómetros Entre 50 Y 100 Grs Und. 5.00
Embudo De Filtración De 100 Mm Und. 5.00
Embudo De Filtración En Vidrio De 100 Mm Und. 5.00
Equipos De Destilación Und. 5.00
Erlenmeyer De 100 Ml Und. 5.00
Erlenmeyer De 50 Ml Und. 5.00
Espátula Und. 5.00
Estufa Eléctrica De 2 Puestos Und. 5.00
Frascos Goteros De 120 Ml Und. 5.00
Gradillas Para Tubos De Ensayo En Madera Und. 5.00
Lámpara De Alcohol Und. 5.00
Lupas Fijas Con Mango De Madera Con 20 Aumentos Und. 5.00
Mallas De Asbesto Son De 17 Para Soporte Convencional Y Mechero De
Bundsen Und. 5.00
Matraz De Destilación De 250 Ml Und. 5.00
Mechero Bundsen Und. 5.00
Mortero Con Pistilo De 100 Mm Und. 5.00
Pinza De 2 Dedos Con Nuez Und. 5.00
Pinzas Para Tubo De Ensayo En Madera Und. 5.00
Pipetas Volumétricas De 1 Ml Und. 5.00
Pipetas Volumétricas De 2 Ml Und. 5.00
Pipetas Volumétricas De 5 Ml Und. 5.00
Pinzas Para Crisol Und. 5.00
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Probetas De 100 Ml Und. 5.00
Probetas De 1000 Ml Und. 5.00
Probetas De 50 Ml Und. 5.00
Probetas De 500 Ml Und. 5.00
Recipiente Para Calentar En Vidrio Refractario De Un Litro. (Vaso De Precipitado
De 1000Ml.) Und. 5.00
Regla En Madera De 1 Metro Und. 5.00
Soporte Universal Und. 5.00
Soporte Universal Con Anillo De Hierro, Pinza Para Bureta Y Malla De Asbesto Und. 5.00
Termómetro Ambiental Und. 5.00
Termómetros Para Suelos Und. 5.00
Tijeras De Disección Und. 15.00
Triangulo De Porcelana Und. 5.00
Tubo En "Y" En Vidrio Und. 5.00
Tubos De Ensayo De 16 X 150 Mm Und. 5.00
Varillas De Vidrio (Para Agitar) Und. 5.00
Vasos De Precipitado O Beaker De 100 Ml Und. 5.00
Vasos De Precipitado O Beaker De 1000 Ml Und. 5.00
Vasos De Precipitado O Beaker De 50 Ml Und. 5.00
Vasos De Precipitado O Beaker De 500 Ml Und. 5.00
Vidrio De Reloj De 80 Mm De Diámetro Und. 5.00
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- Kit de materiales para el área de ciencia (CTA).
Kit de Materiales Descripción del Kit
Electricidad y Magnetismo
5 cajas de electricidad y magnetismo
1 guía de uso y conservación
1 manual de información teórico básico
1 video de capacitación en dos formatos
Microscopía
5 microscopios con muestras fijas
1 guía de uso y conservación
1 manual de información teórico básico
1 video de capacitación en dos formatos
Modelo de Torso Humano
1 torso humano
1 guía de uso y conservación
1 manual de información teórico básico
1 video de capacitación en dos formatos
Código Genético
1 caja de código genético
1 guía de uso y conservación
1 manual de información teórico básico
1 video de capacitación en dos formatos
IX. PARÁMETROS BÁSICOS DE DISEÑO.
Generalidades
Los parámetros de diseño han sido tomados de acuerdo a necesidades y
realidad socioeconómica de la población, Normas técnicas del Ministerio de
Educación, Resultados del Estudio de Preinversión, Reglamento Nacional
de Edificaciones y las Normas Técnicas de control de las Obras Públicas.
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Población de Diseño
Para la población de Diseño, se ha tomado en cuenta el número de
estudiantes inadecuadamente atendidas del balance oferta-demanda.
X. DATOS BÁSICOS DE DISEÑO.
10.1 Estudio Topográfico
El estudio topográfico se ha realizado con instrumentos de precisión
como son Estación Total, prismas y G.P.S.
Los trabajos realizados consistieron en el levantamiento topográfico
del área del terreno de la I.E. Nº 88128 Alfonso Ugarte del Centro
Poblado de Cálpoc, estableciendo una poligonal que en este caso es
el perímetro del terreno del Colegio con ubicación de las aulas a
construir.
10.2 Estudio de Mecánica de Suelos
Se realizaron 07 calicatas hasta una profundidad de 2.00m, y no se
encontró el nivel freático, en el sector fijado para la construcción de
las aulas y los muros de contención.
El estudio de suelos se ha realizado con la finalidad de obtener la
capacidad portante del suelo, mostrando los resultados en el anexo
correspondiente del estudio de mecánica de suelos de lo cual se
extrae el valor de 1.783 kg/cm2 para el caso de zapatas y de 1.721
kg/cm2 para cimientos corridos, con un factor de seguridad de 3. Se
recomienda verificar los resultados durante la etapa de construcción.
10.3 Cálculo y Diseño Estructural
Se realizó el análisis y cálculo estructural del módulo de Aulas en
los sentidos longitudinal (X) y Transversal (Y), teniendo en
consideración la norma E060 y aplicando el Programa del SAP 2000.
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Se anexa los resultados del diseño estructural donde se detalla el
procedimiento realizado.
XI. COMPROMISO DE MANTENIMIENTO.
En lo que corresponde a la Operación y Mantenimiento del proyecto
(gastos de operación en remuneraciones de docentes y administrativos, y
de bienes y servicios), éstos será cubierto por las asignaciones
presupuestales del Ministerio de Educación a través de la UGEL Casma, y
la APFA, conforme al compromiso escrito.
XII. VIAS DE ACCESO.
Vías de acceso al Proyecto
Casma Yaután 34.5 00hr 40min Asfaltada Diario
Huaraz Yaután 95.0 3hr 00min Asfaltada Diario
Yaután Calpoc 12.0 00hr 45min Torcha
FrecuenciaDe ADistancia
(km) Tiempo (hr)Tipo de Via
FUENTE: Elaboración propia.
XIII. IMPACTO AMBIENTAL.
Los proyectos de infraestructura educativa, son considerados proyectos
menores, es por ello que las repercusiones que tendrá en el medio
ambiente serán de carácter local, las cuales en su mayoría son
controlables.
XIV. PRESUPUESTO DE OBRA.
El Presupuesto Total del Proyecto ejecutado asciende a S/. 4’980,610.97
(Son: CUATRO MILLLONES NOVESCIENTOS OCHENTA MIL
SEISCIENTOS DIEZ CON 97/100 NUEVOS SOLES), con precios vigentes
al mes de ABRIL del año Dos Mil Trece.
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Desglosándose por Especialidades:
XV. FINANCIAMIENTO.
Los recursos para la etapa de la Construcción de la I. E. Nº 88128 Alfonso
Ugarte, provendrán del Gobierno Regional de Ancash a través de la Sub
Región Pacífico, cuya fuente de financiamiento será el Canon, Sobre
Canon y Regalías Mineras.
XVI. MODALIDAD DE EJECUCION.
La Modalidad de ejecución será por CONTRATA.
XVII. TIEMPO DE EJECUCION DE LA OBRA
Se ha considerado un tiempo de ejecución para el presente proyecto de 7
meses (210 días calendarios).
XVIII. PLANOS.
01.00.00 TRABAJOS PRELIMINARES 232,272.60
02.00.00 ESTRUCTURAS 2,147,858.16
03.00.00 ARQUITECTURA 850,302.86
04.00.00 INSTALACIONES ELECTRICAS 148,335.47
05.00.00 INSTALACIONES SANITARIAS 38,230.78
06.00.00 PLANTA DE TRATAMIENTO DE AGUAS RESIDUALES 98,778.98
07.00.00 FLETE 80,000.00
3,595,778.85
265500.01
359,577.89
4,220,856.76
759,754.22
4,980,610.97
PARCIALITEM DESCRIPCION
UTILIDADES (10%)
TOTAL PRESUPUESTO
I.G.V. (18%)
COSTO DIRECTO
SUB TOTAL
GASTOS GENERALES (7.38%)
