Marzo 2018

Concejalía de Juventud del Ayuntamiento de la Villa de Tegueste

MEMORIA PERTENECIENTE AL “II CAMPAMENTO

CONCEJALÍA DE JUVENTUD – IES TEGUESTE”

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Índice

A modo de introducción ................................................................................................................ 3 Delimitando los objetivos .............................................................................................................. 4 ¿Y si decidimos entre todos/as? ................................................................................................... 4 Sobre el campamento ................................................................................................................... 5

Los/as participantes .................................................................................................................. 5 Cronograma y actividades ........................................................................................................ 6 Distribución de tareas ............................................................................................................... 9 Evaluando el proceso y la actividad final .................................................................................. 9

Anexos ......................................................................................................................................... 12

Escrito informativo de la actividad ......................................................................................... 13 Folleto con el material necesario ............................................................................................ 14

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II Campamento de la Concejalía de Juventud y el Instituto de Enseñanza Secundaria (IES) Tegueste 2018

A modo de introducción

Para la Concejalía de Juventud, el Instituto de Enseñanza Secundaria (IES) Tegueste es una parada obligada al tratarse de un espacio de referencia para buena parte de la juventud. Además, en el caso concreto de nuestro municipio, se trata del único centro de estas características, a lo que se suma el valor incalculable de contar con unas estructuras de participación completamente afianzadas: Comités de Solidaridad, Salud, Medio Ambiente, Mediación, Radio, Grupo de Atletismo y este curso como novedad Comité de Igualdad y Comité de Participación.

Tomándolos a todos como punto de partida y dando continuidad al proceso de co-gestión

llevado a cabo entre los meses marzo y mayo de 2017, el cual dio a luz al “I Campamento del Área de Juventud y los Cómites del IES Tegueste 2017”1, se decidió continuar trabajando con este alumnado desde una doble vertiente: el apoyo a las acciones que dichos Comités tengan planificadas por medio del profesorado encargado; y el diseño de una actividad conjunta, a modo todo ello de profundizar en el trabajo colaborativo con el centro.

Sobre el segundo punto es de lo que trata la memoria que a continuación se expone, esto

es, el proceso de participación del alumnado que cristalizó en el “II Campamento de la Concejalía de Juventud y el IES Tegueste 2018” celebrado los días 16, 17 y 18 de marzo en el Campamento Juvenil de La Esperanza perteneciente al Cabildo Insular de Tenerife.

En lo que a la presentación del documento se refiere, este continuará con la exposición de

los objetivos primarios de esta iniciativa. Posteriormente, habrá un repaso del proceso de diseño, para terminar con los aspectos más relevantes del campamento: participantes, actividades y evaluación.

1 Sobre este campamento se puede visitar el siguiente enlace: I Campamento Concejalía de Juventud-IES Tegueste

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Delimitando los objetivos

Continuar con las líneas de actuación en el IES Tegueste fue la razón que motivó al equipo técnico de la Concejalía de Juventud a proponer tanto al centro como a su alumnado, la co-gestión de una actividad de cara al el curso académico 2017-2018, lo que comenzó a fraguarse a partir de septiembre.

De manera específica también se pretendía:

Facilitar un proceso de participación juvenil en el seno del centro.

Fomentar las relaciones interpersonales entre el alumnado.

Potenciar el sentido de corresponsabilidad, búsqueda de consenso y autonomía de los/as participantes.

¿Y si decidimos entre todos/as? En sintonía con lo que supone la existencia de un proceso participativo, en todo momento

se buscaron las fórmulas que permitieran que los/as jóvenes no fueran meros/as asistentes a reuniones y/o una actividad final, siendo por tanto las figuras claves de todo el proceso: diseño, planificación y ejecución.

Para ello, la Concejalía de Juventud dotó al grupo con un presupuesto de 1500 euros que gestionaron de cara a la realización de la actividad que decidieran. En todo momento el equipo técnico de la concejalía estuvo acompañando y facilitando la toma de decisiones, aportando las herramientas necesarias para la búsqueda del consenso, el respeto y el sentido de responsabilidad y fortaleciendo las relaciones entre los/as participantes.

Las reuniones tuvieron lugar en el propio centro de enseñanza (espacios abiertos) en el

horario escogido por ellos/as mismos/as: siempre fue el del recreo, utilizado a su vez por los propios Comités para la puesta en común de sus acciones. Asimismo, la asistencia siempre fue voluntaria, y aunque a lo largo de todo el proceso llegaron a participar 60 jóvenes, finalmente se llegaron a recoger 35 autorizaciones, acudiendo al campamento 31 personas.

En total se produjeron seis reuniones repartidas de la siguiente manera:

Fecha Lugar Resumen

27/09/2017 Espacios abiertos en el IES

Tegueste

Presentación de la propuesta de trabajo y acuerdo entre los/as participantes de las normas básicas para poder acudir a la actividad final: acudir al menos a cuatro reuniones de las seis que estaban previstas inicialmente.

09/10/2017 Espacios abiertos en IES

Tegueste

Puesta en común de alternativas mediante una lluvia de ideas para, posteriormente escoger la opción de un campamento a realizar en el segundo trimestre.

5

8/01/2018 Espacios abiertos en IES

Tegueste

Exposición de propuestas de fechas para la realización del campamento, siendo las alternativas entregadas las resultantes de una reunión previa con responsables del centro, asegurando así que respetaran el calendario académico. Además, se recogieron un compendio de actividades para incluir en los días de convivencia y sobre las cuáles se trabajó en las reuniones posteriores.

05/02/2018 Espacios abiertos en el IES

Tegueste

Muestra de dos opciones de temporalización de la actividad: dos o tres días de campamento, siendo escogida la segunda.

19/02/2018 Espacios abiertos en el IES

Tegueste Decisión del menú y entrega de las autorizaciones.

5/03/2018 Espacios abierto en el IES

Tegueste Se cierran los últimos detalles y se recogen las autorizaciones.

9, 13 y 14 de marzo de

2018 Casa de la Juventud

Reuniones de un grupo de participantes para la preparación de una actividad sorpresa: una gincana del terror para la primera noche y que ellos/as mismos/as se encargarían también de dinamizar.

Sobre el campamento

Los/as participantes Un total de 31 jóvenes entre los 12 y 16 años fueron los que acudieron al campamento2.

Asimismo, acorde a las personas que respondieron al cuestionario de evaluación final, la distribución fue equitativa, contando con el mismo número total de chicos y de chicas (13), si bien es cierto que la distribución por edad sí difiere, siendo las segunda las de mayor edad (Gráfico 1). Por otro lado, cerca del 80% reside en Tegueste, perteneciendo el resto a núcleos cercanos que forman parte de San Cristóbal de La Laguna.

Por último, cabe destacar también que en su mayoría pertenecen a alguno de los Comités

del IES Tegueste, si bien es cierto que, a diferencia de lo que ocurrió el año pasado, poco a poco se suma alumnado sin vínculo a ninguna de ellos.

2 Varios de ellos/as, debido a la obligación de acudir a diferentes actividades fuera del campamento, no estuvieron en la totalidad del mismo, razón por la cual los resultados de las evaluaciones cuantitativas hacen referencia a 27 jóvenes (alguno/a menos en aquellas preguntas sin respuesta).

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Gráfico 1: participantes según edad y sexo. Elaboración propia.

Cronograma y actividades

0

2

4

6

8

13 14 15 16

3

5

233

7

3

Número de participantes según edad y sexo

Hombre Mujer

Día 1: viernes 16 de marzo Hora Actividad

17:30 Salida desde la Plaza de San Marcos

(Tegueste)

18:15 Llegada al campamento, división por

cabañas y tiempo para familiarizarse con el entorno

18:45 Distribución de tareas y dinámicas para

romper el hielo

20:30 Cena

21:30 Velada: gincana de Terror

7

Día 2: sábado 17 de marzo

Hora Actividad Hora Actividad

7.30 Diana y aseo 18:00 Merienda

8:00 Desayuno

18: 30

2ª parte de la dinámica de trabajo de

cara a la semana cultural del I.E.S Tegueste

9:30 Forestal Park (aquí tuvo lugar la

media mañana) 19:30 Juegos varios y tiempo libre

14:30 Almuerzo 21:00 Cena

17:00 1ª parte de la dinámica de trabajo de

cara a la semana cultural del I.E.S Tegueste

21:30 Velada: escondite al aire libre y cine

8

Día : domingo 18 de marzo Hora Actividad

7:30 Diana y aseo

8:30 Desayuno

9:00 Recogida y limpieza de las cabañas

10:00 Fiesta temática

12:45 Dinámicas de evaluación

13:45

Salida del campamento

14: 30

Llegada a la Plaza de San Marcos

(Tegueste)

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Distribución de tareas

Para la organización de las tareas comunes se optó por dividir al gran grupo (31 participantes) en tres subgrupos, para lo que, al igual que ocurrió en otras muchas ocasiones, se utilizó una dinámica.

Asimismo, en esta ocasión hay que apuntar que la cena del primer día (viernes 15), la

aportaban los/as propios/as jóvenes, mientras que la media mañana del sábado la preparó el equipo técnico de Juventud junto a la persona encargada de la cocina, ya que en ese horario se estaba en el Forestal Park.

Evaluando el proceso y la actividad final

La evaluación contó con una doble versión: por un lado, cuantitativa por medio de una encuesta de valoración, y por el otro, cualitativa, para lo que se llevó a cabo una dinámica grupal.

En lo que a la encuesta se refiere, consistió en un compendio de preguntas referidas tanto

al proceso de participación que dio lugar al campamento, como a la actividad en cuestión, destacando los siguientes resultados:

Si se atiende al proceso de trabajo seguido desde septiembre de 2017, cabe decir que el

balance es positivo, ya que en todos los casos se repetiría la experiencia. Pese a ello, dos personas señalaron que no se sintieron partícipes en la creación del campamento, lo que no fue un inconveniente para que a una mayoría le gustara “bastante” y “mucho”: 14 y 12 respectivamente (Gráfico 2).

Por su parte, el campamento también tuvo unas valoraciones muy positivas, hasta el punto

que nuevamente la totalidad de participantes afirman que les gustaría volver a realizar una actividad de este tipo, recibiendo solo las opciones de “bastante” y “mucho” respuesta por parte de todos/as (Gráfico 3).

Tareas Sábado 16 Domingo 17

Desayuno Grupo azul Grupo amarillo

Media mañana Grupo azul

Comida Grupo rojo

Merienda Grupo rojo

Cena Grupo amarillo

10

Gráfico 2: valoración del proceso de participación. Elaboración propia.

Gráfico 3: valoración general del campamento. Elaboración propia.

Ahora bien: ¿ocurre lo mismo si se pregunta por diferentes aspectos concretos de la

actividad? En lo referido al papel de los/as facilitadores/as (equipo técnico de Juventud), la respuesta fue unánime, siendo valorada como “buena” en todos los casos. Algo parecido ocurre con el lugar y las instalaciones, que salvo en dos ocasiones (regular), el resto toma forma satisfactoria. En donde se produce una mayor crítica es en lo referido al horario y la duración, lo que una vez se analizan las observaciones de las propias encuestas, se debe a que los/as jóvenes desearían un período más largo de estancia (Gráfico 4).

0

2

4

6

8

10

12

14

Me ha gustado mucho Me ha gustado bastante

Solo me ha gustado

12

14

1

Valoración del proceso de creación del campamento (valores)

0

5

10

15

Me ha gustado mucho Me ha gustado bastante

15

12

Valoración del campamento (valores)

11

Gráfico 4: valoración de diversos aspectos del campamento. Elaboración propia.

Finalmente, la dinámica grupal de evaluación cualitativa consistió en dividir al gran grupo

en pequeños grupos de tres, para que reflexionaran y escribieran las tres palabras con las que describirían el transcurso del campamento. Las palabras que salieron fueron: divertida-entretenido-guay (8), libertad (2), emocionante (1), dinámico (1), bonito (1), amistad-compañerismo (3), intenso (1), nuevas experiencias (1), diferente (1).

Al margen de esto, se está pendiente de una nueva reunión para la devolución al grupo de

los gastos pormenorizados así como de iniciar nuevamente otro proceso de reflexión más detenido pedido incluso por algunos/as de los/as participantes.

0

5

10

15

20

25

30

Facilitadoras Horario Duración Lugar e instalaciones

27

14

8

25

12

17

21 2

Valoración de la facilitación, el horario, la duración y el lugar del campamento (valores)

Bien Regular Mal

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Anexos

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Escrito informativo de la actividad Sr./Sra. Tutor/a, madre, padre de alumnos/as del Instituto de Enseñanza Secundaria (IES)

Tegueste: Desde la Concejalía de Juventud del Ayuntamiento de la Villa de Tegueste, queremos

comunicarle que durante el curso académico 2017-2018, se ha continuado con el trabajo iniciado el año anterior en el IES Tegueste, dando así un mayor alcance a la colaboración con el centro y fortaleciendo procesos de participación juvenil con el alumnado.

En este sentido, entre los meses de octubre de 2017 y febrero de 2018, se han llevado a cabo seis reuniones en el instituto para la co-gestión de 1500 euros destinados al diseño de una actividad en la que los/as participantes tienen todo el protagonismo, decidiendo qué hacer, dónde y cuándo.

Todo ello se ha producido con la facilitación del equipo técnico de juventud, quién ha acompañado al alumnado en este proceso de participación en el que se ha enfatizado en la búsqueda del consenso, el respeto y el sentido de responsabilidad, fortaleciendo las relaciones entre los/as participantes y mejorando el autoconocimiento y conocimiento del resto.

En esta ocasión, el resultado ha sido el diseño de un campamento gratuito (todo el gasto se ajusta al presupuesto facilitado inicialmente por esta concejalía) que tendrá lugar los días 16, 17 y 18 de marzo de 2018 en el Campamento Juvenil de La Esperanza perteneciente al Cabildo Insular de Tenerife3. Aquí se llevarán a cabo diferentes actividades decididas, y en ocasiones también dinamizadas, por los/as jóvenes4, así como la preparación de un pequeño trabajo de cara a la Semana Cultural que tendrá lugar en el instituto durante el próximo mes de abril.

La salida será el viernes 16 de marzo a las 17:30 horas desde la Plaza San Marcos

(Tegueste), llegando el domingo 18 de marzo a las 15:00 horas al mismo lugar, estando esta última hora atada a posibles modificaciones causadas por la dinámica propia del campamento. Asimismo, el día de recogida de las autorizaciones se hará el lunes 5 de marzo de 2018.

Agradeciendo su colaboración queda a su disposición, Muchas gracias, Candelaria García, Concejala de Juventud.

3La actividad se realiza el segundo trimestre del curso ya que el alumnado participante lo decidió así, si bien es cierto que para la concreción de la fecha se contó con la opinión de responsables del centro para evitar así interferencia alguna con otras actividades relevantes a nivel académico. 4 Entre ella habrá una visita al Forestal Park, centro recreativo basado en tirolinas situado también en la Esperanza.

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Folleto con el material necesario