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II Jornadas Liderazgo

Jovenoctubre/2010

Campo Maior

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En el marco de las acciones entorno a la eurorregión desarrolladas por la Escuela de Ciudadanía Joven, tuvo lugar los pasado 8-9 de octubre las II Jornadas de Liderazgo Joven.

Las instalaciones de Café Delta en Herdade das Argamassas (Campo Maior)se convirtieron en un espacio de participación-acción de líderes juveniles de Alentejo, Centro y Extremadura.

El propósito de este de encuentro se ha centrado en fortalecer el trabajo que realizado a través de las sesiones presenciales (de ámbito más local) y los procesos on-line, así como promover la creación y consolidación de alianzas para el desarrollo de EUROACE,

fomentando el emprendimiento ibérico como herramienta social para ejercer ciudadanía.

Diseñamos un programa que permitiera dar cobertura a dichos propósitos, manteniendo el criterio de aportar nuevos valores añadidos a los jóvenes que participan en el proceso y las diferentes acciones de la Escuela.

La inauguración del encuentro la tarde del día 8 de octubre contó con la presencia de:

• Sr Rui Nabeiro, Presidente de Delta-Cafés.

• Dª Susana Martín, Directora del Instituto de Juventud de Extremadura.

• D. Miguel Nascimento, Director General del Instituto Portugués de Juventud de Centro.

• D. Carlos Cunha, Director General del Instituto Portugués de Juventud del Alentejo.

• D. Ricardo Miguel Furtado Pinheiro, Alcalde de Campo Maior.

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Tras la inauguración tuvo lugar la Mesa Redonda “Políticas de Juventud en EUROACE”. La elección del formato abierto en plenario circular permitió el desarrollo de una dinámica conversacional muy rica y fluida, dando lugar a que los jóvenes pudieran trasladar sus inquietudes, dudas y experiencias al respecto.

Un coffe break para tomar energía, una dinamica de presentación para seguir conociendo compañer@s y listos

para dar comienzo al Buffet de Proyectos. ¿Buffet? Sí, has leído bien. Un espacio donde puedes ver y conocer todos los platos e ingredientes, coger lo que más te guste de cada uno, mezclarlo, transformarlos en nuevos platos o disfrutar de uno ya preparado. Desde estas claves creamos el Buffet de Proyectos en el que compartir y valorar las iniciativas que a lo largo de las acciones realizadas durante el 2010 se han ido generando, y actuar con ellas como si de ingredientes se trataran: coge lo que más te guste, mezcla, trasforma, nutre, enriquece, crea...

Habilitamos diferentes espacios temáticos donde se establecían los principales ámbitos de actuación de los proyectos: arte, medioambiente, integracion-igualdad, ocio-deporte-tiempo libre, educación-valores.

Fruto de esta dinámica obtuvimos como resultados:

PROYECTOS MÁS VALORADOS

• Música bus: Música en directo en un autobús abierto para reivindicar la libertad de expresión y acercar a la población otro tipo de música.

• Festival de música multicultural: Buscar la integración de culturas y razas mediante la música. Utilizaremos entorno inusuales, como puede ser el acuático, para buscar un mayor atractivo.

• Una nota una sonrisa: Proyecto de musicoterapia en orfanatos. Queremos conseguir sensibilizar a niñ@s con problemas de integración y carencias afectivas. Vamos a sacar de ellos el arte de crear sentimientos a través de la música. Pondremos a su disposición distintos instrumentos de orígenes diversos para trasladarlos hacia otras culturas por medio de la música.

• Manos maravillosas: Taller de manualidades y exposición de esos artículos artesanales para su venta. Taller, exposición y venta.

• Diferentes e iguales: Organizaría una empresa de cante o baile y viajaría por distintas partes del país. Juntaría diferentes culturas y que todos vean que en realidad somos muy iguales aunque seamos de diferentes culturas. BEATRIZ SUÁREZ DOMÍNGUEZ.

• Integración musical: Crear un musical con personas de distintas razas, discapacitados, personas mayores, etc. donde todos canten y bailen.

• Cooperativa ecológica: Comercializar y concienciar a los agricultores sobre la producción ecológica.

• Ecoturismo: Empresa dedicada al ecoturismo mediante acciones destinadas a la educación en valores y la mejora del entorno. Se buscaría el apoyo y colaboración de los grupos de acción local.

• Deporte y música: Actividades deportivas acompañadas de música en directo. Una nueva experiencia para disfrutar del ocio y el tiempo libre.

• Diviértete: Un programa lleno de actividades para todos y en todos los ámbitos de la sociedad con el objetivo de fomentar la diversión y el entretenimiento de la sociedad: espectáculos de bailes, talleres, charlas, conciertos.

• Campaña actívate: Talleres y actividades para infantiles y ancianos, tratando de combatir el sedentarismo de muchos niños hoy en día y el olvido al que se dejan muchos ancianos.

• Actividad física en el medio rural: Acercar la actividad física a las poblaciones de carácter más rural, que no puedan costearse servicios profesionales. Se organizarían actividades físicas y deportivas por diferentes colectivos (gerontogimnasia para mayores, gimnasia de mantenimiento para mujeres…) y se asesoraría en vida sana, ejercicio y deporte.

• Contra la discriminación a personas discapacitadas: Actividades físicas variadas con participantes con y sin discapacidad con el objetivo de acabar con la discriminación social de este colectivo. No se trata de dar ventaja a las personas discapacitadas sino de igualar su desventaja. ELI.

• Convivencia cultural de deporte, música y arte: 3 días en una zona de acampada donde se ofrezcan conciertos del mundo, actividades recreativas (escalada, senderismo, gymkhanas, tirolina, piragüismo) y de ocio (exposición de pintura, graffiti, cine). INDA, FELIPE, MANUEL, ERNESTO, ÁNGELA.

• Campamento familiar transfronterizo: Reunión de familias de la península ibérica para realizar actividades de ocio y tiempo libre e intercambio de culturas.

• Reviviendo edificios muertos: Jóvenes colaborando en la rehabilitación y vida de edificios abandonados. Gracias a la colaboración se pueden beneficiar de un espacio para llenarlo de actividades, realizar proyectos…

• Reuniones Interculturales: Las cuales nos permitan conocer el arte, las culturas, sus costumbres… y mediante la relación con otros jóvenes extranjeros podamos aprender mucho unos de otros.

• Asociación “Todos somos iguales”: Vinculado a la población marginada. Llevar la animación sociocultural a colectivos como drogodependientes, transeúntes, reclusos, niños marginales, centros de menores…, haciendo actividades de ocio y tiempo libre, culturales, deportivas y sociales. Con ello, se pretende acercarlos a la sociedad y favorecer su integración. SARA.

• Contra la pobreza: Una asociación que se dedicase a contactar con todos los pobres que hay en nuestra sociedad. La asociación dispondría de un equipo de profesionales, abogados y otros oficios, que ayudarían a solucionar posibles problemas de estas personas, como una especie de

sindicato contra la pobreza. JOSÉ ANDRÉS. • Viaja, conoce, transmite: Conocer diferentes culturas y maneras de vivir para acabar con parte de la ignorancia de nuestra sociedad. Si lo aprendido se transmite podemos fomentar la tolerancia y abrir nuestra mente para conocer a los que nos rodean.

• Libro para la igualdad: Viajar para conocer la situación de la mujer y la cultura en general de diferentes países. De la información extraída de los viajes escribir un libro para su divulgación en beneficio de la igualdad entre hombre y mujeres y la interculturalidad. VICTORIA ÁLVAREZ.

• Campamento de verano para niñ@s discapacitad@s: Actividades y espacios adaptados para niñ@s discapacitados: juegos en el agua, visita a zoos para realizar actividades terapeúticas con animales… CELESTE NORIEGO LOZANO.

• Sensibles a la pobreza: Cursos de sensibilización a menores sobre la pobreza. Aquellos más interesados participarán en un campamento donde

se podrán relacionar y conocer a otros menores de algún país desfavorecido. • ¿Tú lees?: Proyecto a favor de la cultura que persigue enseñar a leer y disfrutar de la lectura a través de eventos en los que se ven películas basadas en libros antes o después de ser leídos, según la conveniencia en cada momento. Se acompañará de la creación de una red social donde compartir opiniones. Se introduciría el uso de los eBooks y otras herramientas tecnológicas.

• Conciencia colectiva: Potenciación entre los jóvenes de actividades en grupo. Dotar de suficientes medios a estas iniciativas colectivas. Involucrar a los jóvenes y fomentar su responsabilidad política. Desarrollo de actividades juveniles cuyo resultado aporte mejoras directas al resto de la ciudadanía.

• Felicidad y enseñanza: Taller con niños para descubrir desde la diversión los distintos aspectos que pueden llegar en el futuro, como el

momento de elegir profesión. Entretenimiento, felicidad y enseñanza. • Voluntariado: Proyectos de voluntariado para realizar tareas de ayuda humanitaria o cualquier actividad que sea necesaria. Ayudar y atender

necesidades desde el voluntariado. • Aprende conmigo: Apoyo educativo a niños de 6 a 12 años pertenecientes a familias en riesgo de exclusión, cuyos padres no puedan ayudarles con los deberes y tareas del colegio. Contaría igualmente con actividades de apoyo en verano.• TIC en infantil: Curso de formación en TIC en educación infantil con oportunidades para que los jóvenes colaboren.• Sexo sano y saludable: Talleres sobre orientación sexual. Aprende a conocer tu cuerpo, conoce los métodos anticonceptivos actuales, las enfermedades de transmisión sexual, creación de un buzón de dudas.

• No nos mires, únete!: El proyecto consiste en la formación paterno-filial a través del ocio, las TIC, el deporte y los hábitos básicos de la vida cotidiana, para mejorar la calidad de vida y las relaciones sociales.

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SUGERENCIAS AL BUFFET(nuevos platos, proyectos que en cada temática los

jóvenes construían)

TÍTULO: CULTURA MÓVIL PARA TODOS

INGREDIENTES: autobús, música, temática social.

RECETA: 1.- Descripción breve del proyecto: Grupos que tocan en un autobús, desarrollo workshops y teatro.

2.- Objetivo general: Difundir la cultura de la Euroace en varios pueblos.

3.- Acciones claves para su puesta en marcha y desarrollo: Establecer acuerdos con los ayuntamientos para que exista un carácter regular de continuidad, no puntual.

CHEF (autores del proyecto)Cris, Jonatas, Ana, André, Virginia, Sergio.

INDICADO PARA (clientes o usuarios del proyecto)Población en general

TÍTULO: BIOTURISMO

INGREDIENTES: Agricultura sustentavel (permacultura), energias renováveis, educação ambiental, biodiversidade, ordenamento e cooperativismo.

RECETA: 1.- Descripción breve del proyecto: Envolve a criação de um espaço para exploração agrícola sustentável que recebe turistas com alojamento em bioconstruçoes. São desenvolvidar actividades recriativas como a caça, os desportos de natureza, observação da fauna e da flora, bem como formação na área da agricultura sustentável e gestão de recursos naturais e da biodiversidades (com recurso a energias renováveis)

2.- Objetivo general: Promover a aliança entre conservação da biodiversidade e o ADN da agricultura ancestral e sustentável.

3.- Acciones claves para su puesta en marcha y desarrollo: Espação fisico rico em biodiversidade; financiamento; formação para o equipo; estabelecer parcerias locais; criação de uma cooperativa de produtos sustentáveis bioecológicos.

CHEF (autores del proyecto)Ana Veladas, Carlos Pepe, Diogo Dias, José Carrilho, Margarida Geraldes Moreira, Rute Esteves.

INDICADO PARA (clientes o usuarios del proyecto)

Comunidade consumidora, cooperativa de produtos bioecológicos, empresas locais, escolas, turistas, agricultores.

TÍTULO: IBERIACTIVA

INGREDIENTES: deporte, turismo, animación, salud, tradiciones.

RECETA: 1.- Descripción breve del proyecto: Un fin de semana con actividades tradicionales, juegos, hacer la comida típica.

2.- Objetivo general: Fomentar la participación e integración de los jóvenes en el mundo rural. Intercambiar conocimientos.

3.- Acciones claves para su puesta en marcha y desarrollo: Competición de juegos tradicionales. Promoción de hábitos alimentarios saludables. Construcción de juegos tradicionales.

CHEF (autores del proyecto)Ivan, Ana Diabinho, Sofia Nanita, João Nunes, Mónica Joana Pereira, Victor, Sergio Gonçalves.

INDICADO PARA (clientes o usuarios del proyecto)Jóvenes de 14 a 88 años. Para todas las edades.

TÍTULO: EDUCANDO

INGREDIENTES: salud mental en la euroace, educación, prevención, equipo multidiscliplinar..

RECETA: 1.- Descripción breve del proyecto: Utilizar la animación sociocultural con el objetivo de prevenir posibles problemas de salud mental.

2.- Objetivo general: (específicos) Entrenar habilidades sociales, empatía. Empoderamiento a través del deporte, arte... Educar en valores por la igualdad, el respeto, la convivencia. Fomentar la participación activa y su presencia en la sociedad.

3.- Acciones claves para su puesta en marcha y desarrollo: Vídeo fórum; deportes; autoestima y habilidades sociales; arte; contacto con la naturaleza; voluntariado; talleres de sexualidad; formación; empleo, vivienda, emancipación; drogas; minorías étnicas; pobreza; consumo responsable.

CHEF (autores del proyecto)Lucía, Rita, Silvia, Soraya, Tania, Duarte, Tania, Letizia.

INDICADO PARA (clientes o usuarios del proyecto)Chic@s de 12 a 18 años.

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TÍTULO: MENTE SÃ EM CORPO SÃ

INGREDIENTES: pobreza, conciencia colectiva, education para la cidadania, rede social.

RECETA: 1.- Descripción breve del proyecto: Conciencia colectiva dos problemas reais da sociedade.

2.- Objetivo general: Educar numa conciencia colectiva baseada nos valores sociais (saúde, nutrição, cidadania, educação ambiental, cultural) fornecendo meios, ferramentas, para colmetan as falhos nas suas necessidades

3.- Acciones claves para su puesta en marcha y desarrollo: Busca de necessidades; encontros; forums; formaçoes a través do voluntariado e com divulgação nas redes sociais.

CHEF (autores del proyecto)Vena Cachapa, Patricia Bonito, Carmen Guerra, Paqui Teodoro, Marina Gameiro; Altino Barradas, Angela Esteves.

INDICADO PARA (clientes o usuarios del proyecto)Educadores (pais), jovens e crianças.

Para finalizar, volvimos a constituir el plenario circular con el objetivo de compartir los “nuevos platos” creados y

enriquecer con nuevos enfoques aportados por el grupo a través de aportes basados en “¿Y si...?” (proyectan la conversación hacia la construcción positiva, no hacía la destrucción o frenos del tipo “¿Es que...?)

El sábado continuó el encuentro con una sesión centrada en entrenar y potenciar determinadas habilidades y destrezas propias del liderazgo joven, haciendo uso de metodologías colaborativas, enfocadas hacia estados de ánimo positivos, el movimiento, acción, equipo...

El voluntariado y su importancia como motor de cambio social fue el tema con el cerramos este II Encuentro de liderazgo joven, gracias a la participación de la Fundación Ícaro y su proyecto

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